Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.50 - 2011
ИСТОРИЯ РОССИИ
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2011 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 9 от 23.03.2011 г.)
В. Н. Шапалов
ИСТОРИЯ РОССИИ
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
032000 Зарубежное регионоведение
Профиль подготовки
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Тюмень
2011
ББК 63.3(2)
И89
ИСТОРИЯ РОССИИ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО
«ТГАМЭУП». 2011. – 72 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по
направлению 032000 «Зарубежное регионоведение».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины
в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии;
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;
материально-техническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры маркетинга и регионоведения (протокол № 9 от
20.04.2011 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания
УМС № 7 от 16.03.2011 г.).
Рецензенты:
С. С. Пашин, д-р истор. наук, профессор, зав кафедрой отечественной истории
факультета истории и политических наук ТюмГУ;
О. А. Извина, к. и.н., доцент кафедры философии, истории и социологии «ТГАМЭУП».
Автор-составитель к.пед. н., доцент В.Н. Шапалов
© «ТГАМЭУП», 2011
© Шапалов В.Н., 2011
2
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов цельной системы
знаний по истории России, взаимосвязь и взаимозависимость мирового и отечественного
процессов развития, а также умение применять их в профессиональной и общественной
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История экономического развития России» является одной из дисциплин
базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение «Истории России» способствует не только реконструкции и интерпретации
прошлого России, но и позволяет на основе разнообразной исторической информации
смоделировать варианты ее дальнейшего развития.
В ходе изучения курса студенты должны:
Знать: место и роль России в мировом общественном развитии, взаимосвязь и
взаимозависимость мирового и отечественного процессов развития.
Уметь: использовать знание истории для правильной оценки современных
политических, социальных и экономических явлений.
Владеть: набором наиболее распространённой исторической терминологии и
навыками её точного и эффективного использования в устной и письменной речи.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «История России» формируются элементы
следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
а) общекультурными (ОК)
- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные
различия (ОК-1);
- владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического
этикета (ОК-2);
- владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на
профессиональные темы (ОК-4);
- обладать навыками рефлексии, адекватно оценивать свои образовательные и
профессиональные результаты (ОК-5)
б) общепрофессиональными:
- объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона
специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса
(ПК-2);
- владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно
ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации
(ПК-7);
Знать:
– основные этапы исторического развития России с древних времен до наших дней;
– место и роль России в истории человечества и современном мире;
3
– особенности развития российского государства; интересы, цели, результаты
деятельности различных исторических общностей (классов, социальных групп, партий,
движений и т.д.);
– важнейшие события, факты отечественной истории, имена выдающихся государственных
и общественных деятелей России;
Уметь:
– анализировать процессы исторического развития, делать соответствующие выводы и
заключения;
 различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и
исторические объяснения, суждения и интерпретации;
 реконструировать образ исторической реальности на основе выявления причинноследственных связей и динамики развития (эволюции) исторического явления;
Владеть:
− навыками аргументации и участия в дискуссиях на исторические темы.
− навыками написания рефератов и самостоятельных работ по отечественной истории.
− навыками работы с историческими источниками.
4. Структура и содержание дисциплины «История России»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов, в т.ч.
очная форма обучения
Лекции – 36 час.
Семинарские (практические) занятия – 36 час.
Самостоятельная работа – 108 час., в т.ч. 36 час. – экзамен.
заочная форма обучения
Лекции – 8 час.
Семинарские (практические) занятия – 8 час.
Самостоятельная работа – 164 час., в т.ч. 36 час. – экзамен.
Структура дисциплины
очная форма обучения
Лекции
Сем. (практ.)
занятия
СРС
Московское царство - колыбель
российского абсолютизма
Россия в ХVII в.
Всего
Феодальная раздробленность на Руси
Неделя семестра
Предмет и методология изучения курса
«История России»
Русь в легендарные времена. Истоки и
этапы развития древнерусского государства
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Виды учебной работы,
Формы текущего
включая СРС и
контроля успеваемости
трудоемкость (в часах) (по неделям семестра)
1
1
6
2
2
2
1
2
8
2
2
4
1
3
6
2
2
2
1
4
8
2
4
4
1
5
6
2
2
2
4
Форма промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Опрос, практические
задания, доклады,
Опрос, практ. задания,
тестирование
Опрос, доклады,
тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практ. задания,
Эпоха Петра Великого и ее наследие
1
6
8
2
2
4
«Просвещенный абсолютизм» в России
1
7
6\7
2
2
3
1
8
14
2
4
8
1
9
16
4
4
8
1
10
10
2
4
4
1
11
16
4
2
2
1
12
6
2
2
4
1
13
10
2
4
4
1
14
8
2
2
4
1
15
10
2
4
4
1
16
8
2
2
4
Кризис советской системы и распад СССР
1
17
8
2
2
4
Россия на современном этапе развития
1
18
8
2
4
4
1
18
180
36
36
108
Россия в первой половине XIX века:
внешнеполитическое могущество и
внутриполитический кризис
Россия во второй половине XIX века:
«великие реформы» и неразрешенные
противоречия
Россия на рубеже веков: между
революцией и реформами
От самодержавия к республике: Россия в
1917 году
Гражданская война в России: революция
продолжается (1917-1922 гг.)
Сталинская модернизация: замыслы и
результаты
СССР в период Второй мировой и Великой
Отечественной войн (1939 -1945 гг.)
Послевоенное развитие СССР: расцвет и
увядание советской империи (1946 -начало
1980-х гг.)
Советский Союз в условиях нарастания
всеобщего системного кризиса.
доклады, тестирование
Практические задания,
доклады, тестирование
Опрос, доклады,
тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
Опрос, доклады,
тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Практические задания,
доклады, тестирование
Практические задания,
доклады, тестирование
Опрос, доклады,
тестирование
9
1
8
1
9
1
8
1
9
1
1
1
1
9
9
9
1
Лекции
1
Всего
СРС
Виды учебной работы,
включая СРС и
трудоемкость (в часах)
Сем. (пр.)
занятия
Предмет и методология изучения курса
«История России»
Русь в легендарные времена. Истоки и этапы
развития древнерусского государства.
Феодальная раздробленность на Руси
Московское царство - колыбель российского
абсолютизма
Россия в ХVII в.
Эпоха Петра Великого и ее наследие
«Просвещенный абсолютизм» в России
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Неделя семестра
заочная форма обучения
1
5
8
1
1
8
8
8
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Россия в первой половине XIX века:
внешнеполитическое могущество и
внутриполитический кризис
Россия во второй половине XIX века:
«великие реформы» и неразрешенные
противоречия
Россия на рубеже веков: между революцией и
реформами
От самодержавия к республике: Россия в 1917
году
Гражданская война в России: революция
продолжается (1917-1922 гг.)
Сталинская модернизация: замыслы и
результаты
СССР в период Второй мировой и Великой
Отечественной войн (1939 -1945 гг.)
Послевоенное развитие СССР: расцвет и
увядание советской империи (1946 -начало
1980-х гг.)
Советский Союз в условиях нарастания
всеобщего системного кризиса.
Кризис советской системы и распад СССР
Россия на современном этапе развития
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
8
1
9
1
8
144
8
1
18
1
8
1
1
8
8
1
8
8
1
7
1
1
8
8
1
8
8
128
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Предмет и методология изучения курса «История России»
Сущность, формы и функции исторического знания. Методы и источники изучения
истории. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Предмет учебного курса «История России». Хронологические рамки и тематические
разделы учебного курса.
Тема 2. Русь в легендарные времена.
Истоки и этапы развития древнерусского государства
Средневековый мир Европы как итог двух культур: варварской и римской. Начало
формирования единой и многообразной христианской Европы, становление средневековых
государств. Возникновение ислама и мусульманского мира - новый фактор мирового
развития.
Происхождение славян. Восточнославянские племена. Образование Древней Руси.
Варяги и Русь. Исторические условия и предпосылки формирования раннефеодального
государства. Киевская Русь и ее соседи: Византия, Хазарский каганат, Волжская Булгария,
Арабский халифат. Кочевники Великой Степи и Древняя Русь. Характер и особенности
устройства ранней средневековой монархии на Руси. Складывание сословного строя.
Принятие Киевской Русью восточного христианства. Культурное наследие Древней Руси.
Центробежные тенденции в развитии Древнерусского государства.
Тема 3. Феодальная раздробленность на Руси
6
Раздробленность как закономерный этап в развитии феодального общества.
Причины, общая характеристика и специфические черты политической раздробленности
русских земель, ее связь с развитием городов, феодального хозяйства, общественнополитических отношений, материальной и духовной культуры.
Основные типы развития древнерусских княжеств и земель после распада
раннефеодальной Киевской державы. Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальское
княжества и Новгородская земля в XII первой трети XIII в. Следствия политической
дезцентрализации.
Культура домонгольской Руси. Характерные черты древнерусской культуры.
Монументальный историзм как господствующий стиль эпохи. Быт и нравы. Оценка общего
уровня культуры домонгольской Руси.
Внешнеполитический фактор в развитии русских земель в XIII – XIV вв. Источники
внешней угрозы русским землям  азиатский и европейский натиск. Образование
государства у монголов. Завоевательные походы Чингисхана. Первое столкновение с
монголами. Походы хана Батыя на Северо-Восточную и Южную Русь. Причины поражения
русских княжеств.
Русские земли в составе Золотой Орды. Установление ордынского ига. Организация
управления в «Русском улусе».
Северо-Западная Русь в борьбе с датско-немецко-шведскими завоевателями в
XIIXIII вв. Невская битва. «Ледовое побоище». Раковорская битва.
Причины и последствия распада Древнерусского государства. Земли и княжества
северо-восточной и юго-западной Руси в условиях феодальной раздробленности. Русь и
вызов Запада: в борьбе с католической экспансией и агрессией крестоносцев. Александр
Невский.
Тема 4. Московское царство - колыбель российского абсолютизма
Решающее значение политических предпосылок, их влияние на характер российской
государственности. Незавершенность процесса централизации и ее причины причины.
Периодизация объединительного процесса.
Основные черты экономического и социально-политического устройства Руси в
период объединения земель. Восстановление экономики. Тенденции развития
феодального землевладения. Изменения в социальной структуре общества. Эволюция
институтов политической власти и государственного правления.
Возвышение Московского княжества и его борьба за лидерство в Северо-Восточной
Руси. Русско-ордынские и русско-литовские отношения в XIV в. Куликовская битва.
Московское княжество при Василии I.
Дальнейшее объединение русских земель вокруг Москвы во второй половине XV в.
Освобождение от ордынского ига. Внутренняя и внешняя политика Ивана III в конце XV 
начале XVI в. Завершение объединительного процесса при Василии III.
Единое Русское государство в конце XV – XVI в.
Эволюция системы государственного управления и внутриполитический курс
российских монархов в первой половине XVI в.
Правление Ивана IV: хронология, содержание и интерпретации. Становление
самодержавия как специфической формы государственного устройства России.
7
Основные направления внешнеполитической активности московских монархов. Россия
и западноевропейские государства. Отношения со странами востока. Оценка русской
внешней политики конца XVI в.
Тема 5. Россия в ХVII в.
Россия в первой половине XVII в. Смута как центральное историческое событие и
центральный историографический феномен. Характеристика Смуты в специальной
литературе: проблемы периодизации и определения сущности явления. Политический
кризис рубежа XVI–XVII вв. и его связь с событиями Смутного времени. Восстание под
руководством И. И. Болотникова. Национально-освободительное движение в России и
окончание Смуты. Социально-политическое и экономическое развитие России после
Смутного времени (1618–1649 гг.). Уложение 1649 г. как инструмент социальнополитического урегулирования.
Российское государство и его институты во второй половине XVII в.
Характеристика социально-экономических процессов. Социальная структура русского
общества. Межсословные противоречия и движения социального протеста. Эволюция
системы государственного управления. Дискуссия о характере реформ в России второй
половины XVII в.: предпосылки, основные проявления и содержание, интенсивность, место
и роль в общем процессе государственного реформирования.
Церковные реформы середины XVII в. и раскол Русской православной церкви.
Общий процесс секуляризации культуры (формирование системы государственного
образования, соотношение и развитие традиционных и новых жанров в русской литературе,
придворный театр и периодическая печать, барочная традиция в русской архитектуре и
живописи, новации в бытовой культуре социальных верхов и т.п.) и начало раскола русской
культуры.
Внешняя политика России в 30–80-х гг. XVII в. Международное положение России
после Смуты. Внешнеполитические цели и приоритеты. Русско-польские противоречия.
Андрусовское перемирие и его влияние на изменение геополитической ситуации в
Восточной Европе. Отношения России с Речью Посполитой, Турцией и Крымским ханством
в 70–80-е гг. XVII в. Интересы России в Восточной Сибири и на Дальневосточных рубежах.
Тема 6. Эпоха Петра Великого и ее наследие
Предпосылки, содержание и результаты реформ в России в конце XVII – первой
четверти XVIII вв.
Причины, вызвавшие петровские реформы. Начало модернизации и европеизации
России. Вклад Петра I в разработку и осуществление реформ и роль его окружения.
Проблема планомерности и стихийности реформ. Внутренняя политика Петра I, ее
характерные черты, место и роль в них реформ. Цена реформ, их последствия и влияние.
Углубление социокультурного раскола в обществе.
Изменение внешнеполитического курса, его реализация, перемены в международном
положении России. Имперские тенденции во внешней политике. Российская империя как
исторический феномен: государственное устройство, особенности социальноэкономического и социокультурного развития.
Причины дворцовых переворотов, роль гвардии. Социально-экономическое развитие,
финансово-податная и сословная политика.
8
Направления внешней политики в послепетровский период. Россия в системе
европейских государств и политических союзов. Вовлечение страны в общеевропейский
конфликт в середине XVIII в.
Тема 7. «Просвещенный абсолютизм» в России
Социально-экономические и политические условия прихода к власти Екатерины II.
Екатерина II: личность и политика. Необходимость выработки нового политического курса.
«Просвещенный абсолютизм» в России: его особенности, содержание, противоречия.
Попытки регламентации социальных отношений и законодательная деятельность
Екатерины II. Эволюция социальной структуры и общественных отношений в российском
обществе. Секуляризация и ее последствия. Административные реформы. Массовые
социальные движения в России второй половины XVIII в.
Основные черты и национальные особенности культурного процесса в стране.
Русское просветительство и его роль в развитии общественно-политической мысли и
пробуждении гражданского самосознания. Углубление раскола общества и его культуры в
результате незавершенности реформационного процесса в стране.
Приход к власти Павла I. Причины и содержание преобразований и их попыток в
государственно-политической, административной, социально-сословной сферах. Крах
«монархического деспотизма» Павла.
Тема 8. Россия в первой половине XIX в.:
внешнеполитическое могущество и внутриполитический кризис
Группировки высшей российской бюрократии в 1801 г. Реформы первых лет
царствования Александра I. Реформаторская деятельность М.М.Сперанский и его
политическое наследство. Проблемы истории Отечественной войны 1812 г. Цели и роль
России в послевоенном устройстве Европы Изменение международного положения России,
Общественно-политическая и духовная атмосфера в российском обществе после
Отечественной войны 1812 г.. Конституционные устремления Александра I. Крах попыток
ограниченной модернизации государственного устройства страны, переход к
охранительной политике. Предпосылки и сущность дворянской революционности.
Декабристские проекты преобразования России. Декабризм как проявление раскола между
государственной властью и обществом.
Политическая реакция и реформы при Николае I. Дальнейшая бюрократизация и
полицеизация государственной и общественной жизни. Создание системы монархического
деспотизма Николаем I.
Тормозящие влияния крепостничества на социально-экономическое развитие страны.
Россия и европейское революционное и национально-освободительное движение. Россия и
Восточный вопрос. Причины и последствия Крымской войны.
Основные направления развития русской культуры и общественно-политической
мысли в России в первой половине XIX в.
Духовная и политическая эрозия российского общества. Общественные движения 30-х
50-х гг. XIX в. Возникновение «охранительной», либеральной и социалистической традиций.
Имперская внешняя политика России в первой половине XIX века. Восточный вопрос.
Причины и последствия Крымской войны.
Тема 9. Россия во второй половине XIX в.:
«великие реформы» и неразрешенные противоречия»
9
Реформы Александра II: сущность, влияние на историческое развитие.
Особенности подготовки реформ. Личность и историческая роль Александра II. Содержание
реформы 19 февраля 1861 г. Либерально-демократические реформы 60-х 70-х гг.: причины,
цели и характер.
Социальная структура российского общества. Начало формирования гражданского
общества в России.
Оценка реформ в исторической науке. Реформы Александра II и внешняя политика.
Общественное движение в России во второй половине ХIХ века: этапы,
идейные направления, политические организации. Система самодержавной власти, ее
институты и социальная основа. Правовые условия для развития общественных
институтов. Идеология консерватизма и либерализма в пореформенной России.
Радикальная оппозиция: идеалы, доктрины, этапы развития. Опыт развития народнических
подпольных организаций 1860 – 70–х гг.
Власть и общество в 1881 – 1894 гг. Политический кризис конца 1870-начала 1880х гг. Проблема реформирования государственного строя. 1 марта 1881 г. Политика
консервативной стабилизации Александра Ш. Новый образ монархии. Основные
направления в преобразованиях 1881 – 1894 гг. Меры по укреплению монархической
государственности. Социальная политика. Власть и либеральные институты: общество под
государственно – административным прессом. Общественно-политическая борьба вокруг
проблемы выбора исторического развития страны. Консервативное направление
общественной мысли. Русские либералы. Земское движение в России. Российский
радикализм: эволюция идейных течений и организационных форм. Первые политические
партии в России.
Противоречивый характер модернизационного процесса в России и его влияние на
развитие культуры в стране. «Серебряный век» русской культуры.
Тема 10. Россия в начале XX века: между революцией и реформами
Власть и общество в 1895– 1904 гг. Обострение кризиса самодержавия на рубеже
веков. Николай II как политик. Правительственный лагерь в поисках концепции
политического курса в новых экономических и политических условиях. С.Ю. Витте и его
роль в формировании основ внутренней политики. Общественный подъем второй
половины 1890-х гг. – начала ХХ в. Власть и общество в условиях назревания
политического кризиса.
Внешняя политика России в последней трети ХIХ – нач. ХХ вв. Россия в блоковой
политике европейских держав. Дальневосточное направление и русско-японская война.
Революция 1905-1907 гг. Предпосылки, причины и характер революции. Начало
первой российской революции, ее характер, особенности и основные этапы. Массовое
рабочее движение. Аграрный вопрос в условиях первой революции. Размах, характер и
формы крестьянских выступлений. Советы рабочих депутатов, профсоюзы, Всероссийский
крестьянский союз. Либеральное движение. Организационное оформление политических
партий. Особенности партийно-политической системы в России.
Борьба за политические преобразования в 1905 — 1907 гг. Основные модели
государственного устройства, отстаивавшиеся политическими силами. Реформирование
государственного строя: Акты 18 февраля. Манифест 17 октября. Создание объединенного
правительства. Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Реформирование
10
Государственного совета. Принятие новой редакции Основных законов. Государственные
думы I и II созывов: состав, характер, деятельность. Опыт парламентаризма.
Основные результаты революции.
Власть и общество в 1907-1914 гг. Новый избирательный закон. Сущность
третьеиюньской политической системы. Программа реформ П.А.Столыпина. Дискуссии
начала ХХ в. о судьбе крестьянства и аграрная реформа Столыпина. Оценка целей,
направлений и результатов реформы
в современной исторической литературе.
Общественные настроения и революционное движение в 1907 – 1914 гг.
Государственные думы III и IV созывов: состав, место в системе высших органов
власти, деятельность. Политический кризис 1909 и 1911 гг. Противостояние в высших
эшелонах власти.
Россия в годы Первой мировой войны. Россия в контексте мировых проблем в
начале XX века. Внешняя политика в 1907-1914 гг. Англо-русский союз 1907 г.,
Спорные проблемы истории Первой Мировой войны. Отечественные историки о
причинах и характере Первой Мировой войны. Вступление России в войну. Роль
Восточного фронта в 1914-1916 гг. Влияние войны на экономическую, социальную и
политическую ситуации в стране. Углубление общественно-политического кризиса в
условиях войны. Назревание революционной ситуации.
Тема 11. От самодержавия к республике: Россия в 1917 году
Падение самодержавия и распад российской империи. Альтернативы исторического
выбора России после падения самодержавия.
Феномен двоевластия и его оценка современниками и историками. Демократизация
общественной жизни. Особенности формирования властных структур. Отношение ведущих
политических партий к проблеме власти и государственному устройству, к вопросам войны
и мира, аграрному, рабочему и национальному вопросам.
Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Советы: социальная
база, партийный состав, влияние на общественные процессы. Феномен большевизма.
Корниловский мятеж.
Победа большевистского вооруженного восстания в Петрограде. Провозглашение
советской власти. Политические кризисы в стране и попытки выхода из их. Углубление
дестабилизации российского общества осенью 1917 г. Вооруженное восстание
большевиков в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов и его решения. Первые
мероприятия советской власти по созданию новой государственности. Оценка
революционных событий 1917 г. в отечественной и зарубежной историографии.
Тема 12. Гражданская война в России (1917-1922 гг.)
Причины, характер и проблемы периодизации Гражданской войны в России в
исторической литературе. Партия большевиков у власти: доктрина мировой пролетарской
революции и реальность. Советское государство и коммунистическая партия:
трансформация РКП(б) в ядро советской системы власти. В.И. Ленин.
Начальный этап Гражданской войны. Формирование локальных очагов сопротивления
большевизму.
Белое движение: социальный состав, идеология, программа. Красные: социальный
базис, политическая стратегия и тактика, организация. Создание Красной и Белых армий.
Крупнейшие сражения 1918 – 1920 гг. Роль иностранной интервенции.
11
Решающие победы РККА над армиями Колчака, Деникина, Юденича. Советскопольская война. Разгром войск Врангеля в Крыму. Завершающий этап Гражданской войны.
Подавление крестьянских восстаний.
Общество в условиях «военного коммунизма». Основные элементы политики
«военного коммунизма» в аграрном секторе и в промышленности, в финансовой и в
социальной сферах. Историки об итогах, последствиях и цене Гражданской войны.
Тема 13. Сталинская модернизация: замыслы и результаты
Советское государство в годы НЭПа (1921 – 1927 гг.). Исторические условия
перехода к НЭПу. X съезд РКП (б). Мероприятия НЭПа в сельском хозяйстве, торговле,
промышленности. Противоречия НЭПа.
Развитие политического процесса в 1920-е гг. Ликвидация оппозиционных партий.
Борьба за лидерство в РКП (б). Установление режима личной власти И.В. Сталина.
Советские принципы национальной политики Образование СССР. Конституция СССР
1924 г.
СССР на пути сталинской модернизации (1928–1939 гг.).
Сталинский вариант социалистической модернизации. Внешние и внутренние
факторы индустриализации. Источники и темпы индустриализации в годы первых
пятилеток. Основные тенденции социального развития. Достижения и издержки «большого
скачка».
«Великий перелом». Цели и методы проведения сплошной коллективизации.
Кампания массового раскулачивания. Крестьянское сопротивление и маневрирование
власти. Завершение «революции сверху». Ее итоги и социальные последствия.
Политический режим в 1930-е годы. Предпосылки установления тоталитарной
системы в СССР. Влияние тоталитарного государства на культурный, нравственный
потенциал общества, общественное сознание.
Сущность и особенности
советского тоталитаризма в оценке западных и
отечественных исследователей.
Этапы большого террора, его масштабы и последствия. Развертывание системы
ГУЛАГа. «Тройки» и практика внесудебных дел. Политические процессы 30-х годов.
Партийно-государственная идеология. Изменения в национально-государственном
строительстве. Конституция СССР 1936 г.
Тема 14. СССР в период Второй мировой и Великой Отечественной войн
(1939-1945 гг.)
Советский Союз на начальном этапе Второй мировой войны (1939 – 1941 гг.).
Проблема периодизации Второй мировой войны в современной историографии. Начало
Второй мировой войны, ее причины, характер и особенности. Советско-германский договор
23 августа 1939 г.: содержание, сущность, последствия. Новый раздел Польши. Договор «О
дружбе и границах». «Зимняя война». Аннексия новых территорий летом 1940 гг. Основные
итоги внешнеполитического курса СССР на начальном этапе Второй мировой войны.
Подготовка СССР к расширенному участию в мировой войне. Начало процесса перехода
народного хозяйства на военные рельсы. Идейно-политическая и психологическая
подготовка населения к «большой войне». Состояние советских вооруженных сил и
оборонной промышленности накануне Великой Отечественной войны. Научные споры о
степени готовности СССР к войне с фашистской Германией и ее союзниками.
12
Великая Отечественная война – составная часть и продолжение Второй мировой
войны. Цели и задачи воюющих сторон. Партийно-государственное руководство:
характерные черты и особенности действия в условиях войны. Фронтовой быт. Народы
СССР в условиях войны: общественное сознание, повседневная жизнь в тылу,
антифашистское подполье и партизанское движение. Идеология, наука и культура в годы
войны. «Новый порядок» на оккупированных противником территориях. Партизанское
движение и коллаборационизм. Деятельность НКВД в тылу и на освобожденных
территориях.
Национальная политика сталинского режима в годы войны.
Создание антигитлеровской коалиции и отношения с союзниками. Вклад союзников в
общую борьбу против фашизма. Источники Победы советского народа над фашисткой
Германией и её союзниками. Основные итоги войны. Цена победы и уроки ВОВ.
Тема 15. Послевоенное развитие СССР. «Хрущевское десятилетие»
Влияние войны на политический режим. Различные подходы в советско-партийном
руководстве на послевоенное развитие страны. Возвращение к довоенной модели развития.
Демографические и экономические последствия войны для Советского Союза. IV
пятилетка: планы и реализация. Особенности восстановления и конверсии народного
хозяйства. Послевоенный ГУЛАГ и его роль в жизни страны. Голод 1946–1948 гг.
Ужесточение государственной эксплуатации деревни.
Социальные и морально-психологические последствия войны для Советского Союза.
Изменения в самосознании народа. Оппозиция политическому режиму. Возвращение к
тотальному контролю над обществом. Идейно-политические компании. Усиление
националистических тенденций в государственной идеологии и политике.
Коренные изменения на международной арене после окончания Второй мировой
войны. Распад антигитлеровской коалиции и начало «холодной войны». Создание ООН.
СССР и страны «социалистического лагеря».
Смерть И.В. Сталина. Сталинское «наследие». Борьба за власть и альтернативные
варианты постсталинского развития советского общества. Этапы либерализации, их
основные черты. Власть без массового террора. Реформы в социально-экономической
сфере. Достижения и просчеты во внешней политике. ХХ съезд КПСС, его значение и
последствияНачало духовного возрождения страны и первые «заморозки». Усиление
«субъективизма и волюнтаризма» во внутренней и внешней политике. «Номенклатурный
заговор» и смещение Хрущева. Значение и основные результаты «хрущевской
модернизации». Современные интерпретации «хрущевского десятилетия» в исторической
литературе.
Тема 16. Советский Союз в условиях нарастания всеобщего системного кризиса
(сер. 60-х–сер. 80-х гг.).
Периодизация
«постхрущевского
двадцатилетия».
Реформистские
и
контрреформистские тенденции в политической жизни страны. Стагнация политического
режима и кризис власти в стране. Создание политических предпосылок для перехода к
реформаторскому курсу.
Импульсы «хрущевского десятилетия» в народном хозяйстве. Экономическая
реформа 1965 г.: цель, содержание, результаты. Преобразования в аграрном секторе.
Влияние внешнеполитической конъюнктуры на развитие страны. Кризис экономики
13
«развитого социализма» и первые чрезвычайно-административные попытки его
преодоления.
Ресталинизация духовной сферы советского общества в «постхрущевский период».
Идеологическая концепция «развитого социализма». Оппозиция духовному неосталинизму.
Усиление репрессий против творческой интеллигенции. Кризис «официальной» идеологии
и культуры.
Разрядка международной напряженности в первой половине 70-х гг. Кризисные
проявления в мировой системе социализма. Причины обострения международной
напряженности во второй половине 70-х гг. Борьба сверхдержав за позиции в странах
«третьего мира». Кризис в мировой системе социализма и мировом коммунистическом
движении. Нарастание угрозы мирового глобального конфликта.
Тема 17. Кризис советской системы и распад СССР.
Современная российская историография о политике либеральных реформ второй
половины 80-х гг. ХХ века. Предпосылки и причины формирования политики
«перестройки». Основные этапы «горбачевских преобразований» и их содержание.
Политика «нового мышления» на международной арене. КПСС и реформы. Обострение
национальных противоречий и начало распада Советского Союза. «Революция в умах».
Невозможность реформирования советского общества в рамках социалистического
выбора. Кризис политики «перестройки»: события августа 1991 г. и окончательная
ликвидация СССР. Основные итоги и последствия крушения «последней Империи».
Оценки личности и деятельности М.С. Горбачева в современной исторической литературе.
Тема 18. Россия на современном этапе развития
Россия на переломе: «эпоха Ельцина». Смена политического курса и общественного
строя в стране после развала Советского Союза. Форсированный переход к рыночной
экономике и его цена. Формирование «финансово-промышленной олигархии». Падение
жизненного уровня широких слоев населения и нарастание социальных конфликтов.
Криминализация российского общества.
«Конституционный кризис» в России и его последствия. Сепаратистские тенденции и
межнациональные противоречия в России. Развитие военных конфликтов в рамках
Российской Федерации и попытки их урегулирования. Чеченская война.
Состояние российской науки, культуры, образования в рыночных условиях. Крушение
традиционных устоев общества. Усиление религиозных и националистических настроений.
Оформление внешнеполитического курса независимой России после распада СССР.
Взаимоотношения РФ с крупнейшими западными и восточными государствами. Динамика
взаимоотношений РФ со странами бывшего «социалистического блока», проблема
расширения НАТО на восток. Проблемы вступления России в ВТО.
Российская Федерация в начале XXI века: перспективы, направления и проблемы
государственного развития.
Президентская избирательная кампания 2000 г., победа на выборах и.о. Президента
России В.В. Путина. Разработка и начало реализации программы социально-экономического и политического развития страны на долгосрочную перспективу (до 2010 г.).
Реорганизация системы центрального и местного управления. (образование 7
федеральных округов в мае 2000 г.). Проблемы и перспективы дальнейшего социальноэкономического и политического развития России в начале XXI
14
Внешняя политика РФ на рубеже XX – XXI вв.: направления, достижения и
противоречия. Проблемы выработки самостоятельной российской внешней политики.
Россия и Запад. Роль стран АТР (Японии, КНР, Южной Кореи и др.) во внешней политике
современной России. Страны СНГ и Прибалтики во внешней политике России на рубеже XX
– XXI вв. Поиск стратегических партнеров России среди республик бывшего СССР. Союз
России и Беларуси.
Место и роль России в современном мире в оценках отечественных и зарубежных
историков и политологов.
5. Образовательные технологии
Исходя объема и хронологических рамок учебного материала в ходе изучения
дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и
т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с
элементами проблемного изложения, технология развития критического мышления);
активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры,
решение ситуационных задач, круглый стол, тренинги, диспуты и т.д.
При проведении семинарских занятий используются такие формы и методы как метод
обучающих игр, обучающих игр, дискуссий, круглых столов, ролевых игр, прессконференций, брифинги и т.д.,
Использование данных методов организации семинаров и практических работ
способствует активизации учебно-познавательной деятельности
и развивают у
слушателей креативность мышления, умение логически мыслить, вырабатывает
способности формулировать и аргументировать свою точку зрения
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов включает подготовку студентов к семинарским
(практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную,
основную, дополнительную литературу, научную периодику, Интернет-ресурсы, глоссарий.
Самостоятельная работа предусматривает также во внеучебное время выполнение
практических заданий, включая написание докладов, эссе, подготовку библиографии,
аналитического обзора литературы по конкретной теме.
К самостоятельной работе студента относится подготовка к зачету/экзамену.
Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
1. Образование Древнерусского государства.
2. Киевская Русь: государственная организация, социально-экономический строй и
духовный мир страны.
3. Северо-Восточная Русь в условиях монголо-татарского ига.
4. Формирование единого централизованного российского государства в XIV-XV вв.
5. Московское царство в XVI в. Иван Грозный.
6. «Смутное время» в истории России.
7. Раскол Русской православной церкви и его последствия для общества и государства.
8. Россия во второй половине XVII века: формирование предпосылок абсолютной
монархии.
15
9. Эпоха Петра Великого и ее наследие.
10. Дворянская империя второй половины XVIII в.
11. Фаворитизм как политическое явление в истории России XVIII в.
12. Россия в начале XIX в.: либеральные ожидания и свершения либеральных бюрократов.
13. Отечественная война 1812 г. и ее роль в развитии гражданского общества и
национального самосознания в России.
14. Декабристы: революционный мятеж либералов.
15. Александр II и его сподвижники в период «великих реформ» 60-х - 70-х гг. XIX в.
16. Контрреформы Александра III: нереализованные возможности модернизации России.
17. С.Ю. Витте и индустриальное развитие России на рубеже XIX - XX вв.
18. Народничество: организационная и идейно-политическая эволюция.
19. Россия на рубеже XIX XX вв.: особенности буржуазной модернизации.
20. «Серебряный век» русской культуры в начале двадцатого столетия.
21. Внешняя политика России на рубеже XIX - XX вв.
22. П.А. Столыпин как исторический деятель.
23. Крушение монархии Романовых.
24. Россия в 1917 г.: от Февраля к Октябрю.
25. Гражданская война в России: основные этапы и итоги.
26. Политика «военного коммунизма» и новая экономическая политика советского
государства: сравнительный анализ исторических условий, целей и задач.
27. Образование СССР как исторический опыт трансформации многонационального
государства.
28. Форсированное строительство социализма в СССР в 20-е - 40-е гг.
29. Сталинское государство и советское общество.
30. Роль и место ВКП(б) в сталинской системе власти.
31. Народы СССР в Великой Отечественной войне.
32. Рождение сверхдержавы: СССР в послевоенном мире.
33. От «оттепели» к «застою»: развитие СССР в послевоенные десятилетия.
34. «Перестройка» в СССР: что это было?
35. Современная Россия: трудный путь модернизации.
ГЛОССАРИЙ
Абсолютизм (лат. безусловный) - форма государственного правления, при которой
политическая власть находится в руках одного человека — монарха. Характерна высокая
степень централизации государственной*власти. Абсолютный монарх опирается на
разветвленный бюрократический аппарат, создается постоянная армия и полиция,
деятельность органов сословного представительства прекращается. Расцвет абсолютизма
приходится в странах Западной Европы на XVII - XVIII вв. В России складывается при
Петре I.
Автократия - неограниченная власть одного лица, политическая традиция в России,
возникшая вместе с самодержавием при Иване IV и сохранившаяся до XX в.
Автономия (греч. самоуправление, независимость) — право самостоятельного управления
какой-либо частью государства, закрепленное в общегосударственной Конституции.
Авторитаризм - система политической власти, уничтожающая демократические принципы
и устанавливающая всевластие отдельной (авторитарной) личности, Авторитаризм ведет к
тоталитаризму. Он основан на всеохватывающей централизации, командно-администра16
тивных методах руководства, беспрекословности подчинения, достигаемых идеологической
обработкой общественного мнения в поддержку властных структур.
Антисемитизм - одна из форм национализма, направленная против семитского народа евреев.
Аристократия (греч. власть лучших) - 1. Форма государственного правления, при которой
власть принадлежит родовой знати. 2. Наиболее привилегированные слои населения.
Архиепископ (от "архи" и "епископ") - старший епископ.
Баскак - ханский золотоордынский чиновник, главной функцией которого было наблюдение
за политической и экономической жизнью русского княжества, в которое он был направлен,
а также отслеживание военных и политических действий князя.
Беспартийное правительство - правительство, создаваемое в трех ситуациях: при
отсутствии в стране политических партий вообще; для преодоления парламентского тупика
(деловое правительство); в условиях военного режима (технократическое правительство).
Бироновщина - система управления и политический режим в России при Анне Ивановне,
названный по фамилии императорского фаворита, герцога Курлянд-ского Эрнста Бирона.
Характеризуется жесткой, полицейской организацией власти и политическими репрессиями.
Большевизм - течение политической мысли и политическое движение во главе с В.И.
Лениным. На П съезде РСДРП (1903 г.) во время выборов руководящих органов сторонники
В.И. Ленина получили большинство и стали называться большевиками. Большевизм,
исходя из марксистской теории, выступал за победу социалистической революции и захват
власти, установление диктатуры пролетариата, строительство социализма.
Боярин — 1. В средневековой Руси - старший дружинник, советник князя. 2. Вельможа,
знатнейшее сословие в государстве. Крупный землевладелец, представитель власти. 3.
Высший жалованный сан, а позднее - наследственное звание в Московии XV - XVII вв.
Боярская дума - древнейший орган сословного управления на Руси, известен в 10 - 17 вв.
Первоначально состоял из участников старшей дружины князя; затем составлялся из
представителей наиболее влиятельных и состоятельных княжеских и боярских фамилий.
Руководила исполнительной властью, армией, внешней политикой. Очевидно, упразднена в
1699 - 1700 гг. Петром I.
Бюрократия — столоначалие - 1. Система управления государства через чиновничий
аппарат. Противоположность демократии. 2. Совокупность лиц, профессионально
занимающихся управлением, ответственных только перед государственным руководством,
а не перед обществом, но живущих за счет общественных благ.
Варяги (викинги, норманны) - воинственные скандинавские племена, в VII-X вв.
осуществлявшие экспансию на всем протяжении морского побережья Европы. В IX в. в
некоторых областях Руси образовалась особая политическая форма - варяжские
княжества: Рюрика - в Новгороде, Аскольда и Дира в Киеве, Рогволда -в Полоцке.
Вассал (лат. слуга) - феодал, зависимый от более крупного феодала (сеньора),
получивший от него земельный участок и обязанный за это ему служить. Крупный феодал,
в свою очередь, подчинялся феодалу, стоящему над ним (сюзерен). Все это составляло так
называемую феодальную лестницу - вассалитет. На Руси великому князю подчинялись
удельные князья, а им - бояре.
Ведомство - центральный орган государственного управления, образуемый в случае
необходимости для руководства отдельными сферами хозяйственного и социальнокультурного строительства.
17
Вервь - в древней Руси сельская административно-территориальная соседская община.
Вервь имела обычай "круговой поруки". Слово "вервь" обычно связывают со словом
"веревка". Возможно, веревку использовали для проведения земельных границ верви и
выделения в ней отдельных участков.
Верховный Совет СССР - по Конституции СССР 1936 и 1977 гг. и до 1991 г. высший орган
государственной власти Советского Союза. Теоретически являлся представительным
законодательным органом. Избирался на 4 года путем всеобщего равного прямого
голосования (но на безальтернативной основе). По Конституции 1977 г. был наделен
правом высшего контроля над деятельностью государственного аппарата. Состоял из двух
равноправных палат: Совета Союза и Совета Национальностей. Президиум Верховного
Совета являлся номинально коллективным главой Советского государства.
Верховный Тайный Совет - главный управляющий орган в Российской империи,
созданный при Екатерине I. Впоследствии, после смерти Петра II, некоторое время
обладал всей полнотой власти (1730 г.). Распущен Анной Ивановной.
Вече (от слова "вещать" - говорить или "вет" совет) - народное собрание горожан в Древней
Руси. Изначальный орган догосударственного самоуправления в Древней Руси. Вече
собиралось для обсуждения важнейших дел. В русских средневековых городах —
Новгороде Великом и Пскове - вече являлось высшим органом власти до конца XV века.
Вира — в древней Руси денежный штраф, который убийца выплачивал за убийство
жертвы, если тот был свободным человеком. По Русской Правде вира возрастала в
зависимости от социального положения жертвы. Дикая вира - откуп, который платила вся
вервь за обнаруженного на ее территории убитого, если убийца не найден.
Военная демократия (вождество) - форма государственности на стадии разложения
первобытнообщинного строя, когда возникает власть наследственного князя, ограниченная
вече и имеющая большие остатки родовых отношений.
Военный коммунизм - политика социально-экономическая Советского государства в
условиях гражданской войны 1918-1920 гг., отражавшая представления о возможностях
социалистического строительства путем быстрого насильственного вытеснения
капиталистических элементов.
Вотчина - совокупность различных видов собственности, прав на землю, которые
передаются по наследству. Вотчины: боярские, дворянские, монастырские, патриаршие,
домовые, владычные и властелинские, родовые, купленные, приданные, жалованные,
выслуженные. С XVIII в. всякая феодальная земельная собственность, состоявшая из
господского хозяйства и крестьянского держания.
Временное правительство - образовано на основе состава IV Государственной думы в
марте 1917 г. после падения режима абсолютной монархии. Работало в нескольких
составах до переворота большевиков в октябре 1917 г.
ВСНХ - созданный в декабре 1917 г. высший совет народного хозяйства, которому
подчинялись местные советы народного хозяйства (совнархозы). Первоначально должен
был наладить управление экономикой путем координации деятельности хозяйственных
наркоматов в составе совнаркома. Затем был призван руководить хозяйственноэкономической жизнью советской России и СССР. Совнархозы в 1957 - 1964 гг. - органы по
управлению местной экономикой в СССР, распределенные по территориальному принципу.
ВЦИК, ЦИК - по Конституции РСФСР 1918 г. всероссийский (с 1924 г. - всесоюзный)
Центральный исполнительный комитет, избираемый съездом Советов. Одновременно
высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган власти в РСФСР. По
18
Конституции СССР 1924 г. Центральный исполнительный комитет СССР - парламент
Советского Союза, работавший в перерыве между сессиями Съезда советов. Он был
двухпалатным: в его составе были Союзный Совет и Совет Национальностей. Палаты
формировались на Всесоюзном Съезде советов и обладали равными правами.
ВЧК — Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем.
Создана 15 декабря 1917 г. ЧК создавались повсеместно для борьбы с контрреволюцией. В
1918 г. было 40 губернских и 365 уездных ЧК. Упразднена ВЦИК в феврале 1922 г. и на ее
базе создано главное политическое управление НКВД.
Генеральный регламент - устав гражданской службы, принятый Петром I.
Государственная Дума - в 1905-1917 гг. высший законосовещательный орган,
создаваемый на основе смешанной сословной имущественно-цензовой системы Для
«предварительной разработки и обсуждения законодательных предположений и
рассмотрения росписи государственных доходов и расходов» (из высочайшего манифеста
об учреждении Государственной думы 1905 г.). Распущена Николаем II в 1917 г. На основе
IV Государственной думы был создан первый состав Временного правительства России. С
1993 г. - нижняя палата Федерального Собрания Российской Федерации.
Государственный Совет - с 1905 г. верхняя палата законосовещательного «парламента»
России. Половина участников совета назначалась монархом, половина избиралась из
привилегированных слоев населения. Наделялся правом законодательной инициативы и
играл роль сдерживающего фактора для законопроектов Государственной думы.
Гражданская война - наиболее острая форма социальной борьбы населения внутри
государства, противоборство внутренних сил (война граждан) за власть и решение
основных жизненных проблем противоборствующих сторон.
ГУЛАГ - Главное управление лагерей, высший орган ро управлению и координации
деятельности всей пенитенциарной и репрессивной системы СССР наряду с НКВД и МТБ
до 1953 г.
Дань - натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов. На Руси
известна с IX в. В XI - XV в. - налог и феодальная рента. В ХШ - XV вв. — дань ("выход")
собиралась с русских земель в пользу Золотой Орды.
Двоевластие - переплетение двух властей в России после февральской революции 1917 г.
Временное правительство осуществляло диктатуру буржуазии и поддерживающей ее части
помещиков, добивалось парламентарной власти. Советы рабочих и солдатских депутатов
проводили революционно-демократическую диктатуру пролетариата и крестьянства и
боролись за установление демократической республики. Закончилось расстрелом рабочей
демонстрации в Петрограде 4 июля 1917 г. силами Временного правительства при согласии
с руководством меньшевистско-эсеровских Советов.
Дворянство - в России возникло в ХП-ХШ вв. как низшая часть военно-служилого
сословия, составлявшая двор князя или крупного боярина. С Х1У в. стало получать за
службу землю — поместье, в ХУП в. составляло основную массу землевладельцев, в
интересах которых было юридически оформлено крепостное пра-во. При Петре 1
окончательно сложилось в класс - сословие. По "Табели о рангах" пополнялось выходцами
из других сословий за продвижение по службе. Привилегии закреплены Екатериной П
"Жалованной грамотой дворянству" (1785 г.). После 1861 г. экономически ослабело, но
продолжало господствовать политически до 1917 г.
Демократия (греч. народовластие) - одна из основных форм правления, политический
режим, обычно связанный с республиканским устройством государства, основанный на
19
признании народа как источника власти, выборности властных структур. Верховенстве
закона. Так, в Новгороде ХП-ХУ вв. Вечевые собрания избирали посадника, тысяцкого,
архиепископа, приглашали князя. Для демократии характерны социальная и политическая
свободы, представительность власти, суверенность народа, расширение гласности,
укрепление самоуправления на местах.
Деспотизм (греч. деспот, владыка) — произвол, жестокое подавление прав, свобод,
самостоятельности. Абсолютная и беззаконная власть, самоуправство, самодурство.
Деспотия - одна из форм самодержавной, неограниченной власти.
Диктатура (лат. неограниченная власть) - всеохватывающая политическая, экономическая,
идеологическая власть, осуществляемая определенной группой людей со своим лидером.
Характеризуется отсутствием разделения властей, подавлением демократии и законности,
введением террора, установлением авторитарного режима личной власти.
Диктатура пролетариата - в марксистской теории - политическая власть рабочего класса,
осуществляемая в союзе с трудовым крестьянством и другими слоями трудящихся.
Устанавливается в результате победы социалистической революции и охватывает период от
капитализма к социализму. Первой попыткой установления диктатуры пролетариата была
Парижская коммуна (1871 г.). В 1917 г. в России утвердилась диктатура пролетариата,
которая просуществовала 20 лет и переросла в авторитарный режим тоталитарного
государства.
Диссидент (лат. несогласный) - инакомыслящий, противопоставляющий свои убеждения
официальной идеологии страны. В 50-70-е гг. в СССР деятельность диссидентов была
направлена на критику сталинизма, защиту прав человека и демократии, создание
открытого правового государства. Борьба способствовала переходу СССР от
тоталитаризма к демократии.
Домострой - произведение русской литературы XVI в., свод житейских правил и
наставлений на основе патриархальных порядков с беспрекословным подчинением главе
семьи. Автор - Сильвестр, духовник Ивана IV.
Дружина - небольшая профессиональная армия, существующая на государственные,
княжеские средства и защищающая княжеские интересы. Старшая дружина являлась
основой для формирования аппарата княжеского управления, участник старшей дружины
являлся боярином. Из членов старшей дружины формировалась Боярская дума.
Думные бояре - в ХУ - ХУП вв. участники Боярской думы, ее первый чин. Кроме них в нее
входили окольничие, думные дворяне, думные дьяки.
Епископ (греч. Ер1зкороз) - в православной, католической, англиканской церквах высшее
духовное лицо, глава церковно-административной территориальной единицы (епархии,
диоцеза); обобщенное название патриархов, митрополитов (часть из которых имеет титул
архиепископов) и собственно епископов.
Жалованная грамота - 1. Документ, выдававшийся высшей властью о предоставлении
каких-либо прав, льгот отдельным лицам, монастырям (с XII в.) или группам населения (с
XVII в). 2. Важнейшие законодательные акты XVIII в. При Екатерине II в 1785 г. даны
Жалованные грамоты дворянству (свод привилегий), городам (основы самоуправления).
Жандармский корпус - создан в 1827 г. с целью надзора за местным управленческим
аппаратом, общественным мнением, исполнением приговоров суда. Россия была
разделена на 8 жандармских округов во главе с жандармскими генералами.
Жития святых - биографии духовных и светских лиц, канонизированных христианской
церковью. Являются письменными памятниками (например, жития Бориса и Глеба,
20
Владимира 1, Ольги, Феодосия Печерского и др.). Включены митрополитом Макарием в
"Великие Четьи-Минеи".
Закуп - в Киевской Руси общинник, взявший ссуду ("купу") на договорных началах на
определенный срок. Невыполнение обязательств превращало должника в холопа.
Западники - сторонники развития России по пути Западной Европы. В первой половине XIX
в. выступали за отмену крепостного права, наделение крестьян землей, ограничение
самодержавия, буржуазные преобразования. Отрицали революционный путь развития.
Заповедные лета - годы конца XVI в., в которые запрещался переход крестьян от одного
феодала к другому в Юрьев день (26 ноября), что стало важным этапом закрепощения.
Ввел Иван IV в 1581 г.
«Земля и воля» - две тайные организации революционеров в России в 60-70-е годы ХГХ в.
1. Общество разночинцев 1851-1864 гг. составляло федерацию революционных кружков,
находилось под влиянием А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского. 2. Организация народников
1870-х годов в Петербурге, основана в 1876 г., названа в 1878 г. Основателями были М.А.
Натансон, А.Д. Оболешев, Г.В. Плеханов и др. имелись отделения в Киеве, Харькове, Одессе
и др. Выступала за крестьянскую революцию, национализацию земли, замену государства
федерацией общин. В 1879 г. произошел раскол на "Черный передел" и "Народную волю".
Земские Соборы - высшие сословно-представительные учреждения в России сер. XVI конца XVII вв. Включали членов Освященного собора, Боярской думы, государева двора,
выборных от провинциального дворянства и богатых горожан. Введены Иваном IV,
прекратили действовать при Алексее Михайловиче. Рассматривали важнейшие вопросы
государства.
Земства - система местного самоуправления на выборной основе с 1864 г. Разделялась на
распорядительные (земское собрание гласных) и исполнительные органы. Земства
занимались «пользами и нуждами губерний и уездов», местной промышленностью,
торговлей, народным образованием, медициной, землеустройством, статистикой,
агрономией, ветеринарией. Система земств обладала высокой функциональной
жизнедеятельностью и профессионализмом.
Земщина - основная часть территории России, не включенная в опричнину(1565 - 1572)
Иваном IV. Центр - Москва. Управлялась земской Боярской думой и приказами, имела свою
казну и войско.
Избранная рада - неофициальное правительство России при Иване IV в конце 40-50-х
годов XVI в. (Адашев А.Ф., Сильвестр, Макарий, А.М Курбский и др.). Выступала за
компромисс между разными слоями феодалов, проведение реформ центрального и
местного управления, присоединение Поволжья, борьбу с Крымом.
Империя (лат. властный, могущественный) — монархическое государство во главе с
императором, проводящим жесткую политику централизации и единовластия (в России с
1721 г.).
Индустриализация (лат. усердие) - процесс создания крупного машинного производства в
промышленности и других отраслях хозяйства для роста производительных сил и подъема
экономики. Осуществлялась в России в конце ХГХ в. В СССР проводилась с конца 20-х
годов на основе приоритета тяжелой индустрии.
Интеллигенция (лат. мыслящий) - общественный слой, профессионально занимающихся
умственным, преимущественно сложным творческим трудом, развитием культуры. Термин
введен в 60 годы ХГХ в. писателем П.Д. Боборыкиным и стал международным.
Особенность российской интеллигенции - забота о благе народа, противостояние власти.
21
Кадеты — участники конституционно-демократической партии ("Партия народной
свободы"), главной партии либерально-монархической буржуазии в России, возникшей в
октябре 1905 г. Выступали за конституционную монархию, демократические
преобразования, передачу помещичьих земель крестьянам за выкуп, расширение рабочего
законодательства. Партия запрещена после Октябрьской революции 1917 г.
Казачество - военное сословие в России в XVIII - нач. XX в. В ХдУ-ХУП вв. — вольные
люди, нанимавшиеся на работу, служившие в пограничных районах на Дону, Волге, Урале,
Тереке, на Днепре. Создавали самоуправляющиеся общины -казацкую вольницу с
выборной старшиной. Использовались для охраны границ, в войнах. В XVIII в. стали
привилегированным сословием, упраздненным в 1920 г.
Князь - 1. Вождь племени, глава дружины. 2. С развитием феодального общества правитель, глава княжества. На Руси старший из князей назывался великим, остальные удельными. 3. Почетный наследственный дворянский титул, который с XVIII в. жаловался
царем за особые заслуги (А.Д. Меньшиков, Г.А. Потемкин, А.В. Суворов).
Коллегии - центральные учреждения по руководству отраслями правления, введенные
Петром I в 1717-1727 гг. вместо приказов, возглавлялись президентами коллегий. Заменены
министерствами в 1802 г.
Коллективизация - преобразование сельского хозяйства в СССР в конце 20-х -нач. 30-х гг.
путем массового создания коллективных хозяйств (колхозов). Проводилась насильственно,
форсированными методами, сопровождалась ликвидацией единоличных хозяйств с
применением массовых репрессий.
Колонизация - заселение и освоение охранных земель страны (внутренняя); поселение за
пределами страны (внешняя). С конца ХУ1 в. началось освоение Сибири и Дальнего
Востока. В XVI -XVII вв. Заселялись южные земли, в XVIII в. -районы Северного
Причерноморья, Заволжья, Проводилась политика переселения в Сибирь, Среднюю Азию,
на Дальний Восток, Северный Кавказ. Царизм 21превращал окраины России в рынки сбыта
и источники сырья - внутренние колонии.
Комитет министров - с 1812 г. орган центрального управления страной в период
отсутствия императора; главный совещательный орган при особе императора.
Конституция - писаный акт, совокупность актов или конституционных обычаев, которые:
провозглашают и гарантируют права и свободы человека и гражданина; и определяют
основы общественного строя, форму правления и территориального устройства, основы
организации центральных и местных органов власти. Конституция является главным
источником национальной системы права. Конституции различают: по форме: на
кодифицированные, некодифицированные и конституции смешанного типа; по способу
внесения изменений: на гибкие и жесткие; по срокам действия: на постоянные и
временные.
Конфедерация (лат. союз) - 1. Сообщество независимых, полностью суверенных
государств, объединяющихся для координации действий в совместно созданных органах по
экономическим, военным, внешнеполитическим и другим вопросам. 2. Название
общественных организаций (конфедерация труда).
Коренизация - с 1920-х гг. политика привлечения в местные органы власти и управления
коренного населения регионов СССР, внедрение национальных языков в региональное
делопроизводство.
Кормление - на Руси система содержания должностных лиц (наместников, волостелей и др.)
за счет местного населения. Ликвидировано при Иване IV земской реформой 1555-1556 гг.
22
Коррупция - преступная деятельность в сфере политики или государственного управления,
заключающаяся в использовании должностными лицами доверенных им прав и властных
возможностей для личного обогащения.
Культурная революция - по определению В.И. Ленина, переворот в духовном и %
культурном развитии общества, идеологизации культуры. Связана с ликвидацией ^
неграмотности, созданием новой советской школы, подготовкой кадров, форми-рованием
народной интеллигенции, развитием науки, литературы, искусства под партийным
контролем.
Купечество - социальный слой торговцев, посредников между производством и рынком.
Перепродавая купленную продукцию, накапливало торговый капитал, развивало экономику.
Делилось по размеру капитала на группы - три гильдии.
Лествичное наследование - система наследования в династии Рюриковичей в 10 — 15
вв., когда наследником престола являлся старший в роду мужчина, чаще всего брат или
племянник князя (великого князя), а не старший сын.
Либерализм (лат. свободный) - течение, выступавшее за парламентаризм, буржуазные
права и свободы, демократизацию общества и расширение предпринимательства.
Отвергал революционный путь преобразований, добивался изменений легальными
средствами, реформами.
Ливонский орден - католическая государственная и военная организация немецких
рыцарей-крестоносцев в Восточной Прибалтике на землях ливов и эстов (1237-1561).
Жестоко подавлял латышей и эстонцев, вел захватнические походы против Литвы и
Русского государства. Разгромлен и ликвидирован в Ливонской войне русскими войсками в
1561 г.
Лоббизм - система контор и агентств крупных монополий при законодательных органах,
оказывающих в интересах этих монополий воздействие на законодателей и
государственных чиновников в пользу того или иного решения при принятии законов,
размещении правительственных законов и т.п.
Любечский съезд - собрание князей в Любече в 1097 г., которое положило начало новой
политической системе на Руси, говоря современным языком, - конфедерации независимых
государств, или удельных княжеств.
Манифест о Вольности дворянства - манифест «О даровании вольности и свободы
всему российскому дворянству» 1762 г., отменивший обязательную государственную
службу для дворян, но сохранивший все дворянские привилегии.
Марксизм- теория, разработанная Марксом и Энгельсом в сер. XIX в. Пытался доказать
неизбежную гибель капитализма, роль пролетариата как его могильщика, победу
социалистической революции, установление диктатуры пролетариата, строительства
социализма. Крупным теоретиком марксизма стал В.И. Ленин, под руководством которого
началось осуществление теории на практике. Жизнь показала утопичность многих положений
марксизма.
Меньшевизм - течение в российской социал-демократии, которое сформировалось на П
съезде РСДРП (1903) из части делегатов, получивших меньшинство во время выборов
руководящих органов. Меньшевики отрицали строгий централизм партии, считали
союзником пролетариата либеральную буржуазию, выступали за легальные методы
борьбы. После Февральской революции поддержали Временное правительство, не
признавали Октябрьскую революцию.
23
Меркантилизм (итал. купец) - экономическая политика периода раннего капитализма,
выражающаяся в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь.
Местничество — порядок замещения высших должностей в Московском государстве в ХУХУП вв. в зависимости от знатности рода и важности должностей, которые занимали
предки, ("место" - степень, знатность в средневековой Руси). Отменено в 1682 г. царем
Федором Алексеевичем.
Мечник - воин в дружине князя.
Мещане - податное сословие (1775-1917 гг.) из бывших посадских людей (ремесленники,
мелкие торговцы, домовладельцы). Объединялись в общины со своим самоуправлением.
Министерство — центральный орган государственного управления, осуществляющий
руководство порученной ему отраслью экономического, социально-культурного и
административно-политического строительства. Различают отраслевые и функциональные
министерства.
Митрополит - высший духовный сан, титул некоторых иерархов Православной церкви,
управляющих особенно древними или обширными епархиями. До введения на Руси
патриаршества в 1589 г. титул Митрополита носил глава Русской Православной церкви.
Митрополия - церковно-административный округ, особо древний или обширный,
находящийся под управлением Митрополита.
Модернизация - процесс перехода от традиционного, аграрного общества к
индустриальному, сопровождающийся глубокими переменами в социально-экономической,
политической и культурной жизни общества. В европейских странах началась в ХУТ-ХУШ
вв. В России начало модернизации связывается с реформами Петра Великого.
Монарх - единоличный глава государства, осуществляющий власть по собственному праву.
Обычно власть монарха является пожизненной и передается по наследству. Во всех
монархических странах монарх - по закону - неприкосновенная особа и никакой
ответственности не подлежит.
Монархия - государство во главе с монархом — единоличным правителем, как правило,
получающим власть по наследству (князь, царь, король, император и др.). Различают
неограниченную (абсолютизм) и ограниченную (конституционную, парламентарную), где
власть монарха ограничена парламентом и статьями Конституции.
Монголо-татары — одно из наиболее крупных кочевых монгольских племен, населявших
степи Центральной Азии, по имени которого соседи стали называть монголов. В
междоусобных войнах родовой и племенной знати (нойоны - князья, багатуры — богатыри
и нукеры - дружинники) в начале Х1П в. победил Темучин, которому присвоили имя
Чингисхан (1155 - 1227). Объединение Чингисханом монгольских родов и племен в единый
народ способствовало созданию монгольского государства, подчинившего более полусотни
народов, сокрушившего могущество трех империй. Империя Чингисхана простиралась от
Кореи до Египта. * В основу власти у монголо-татар был положен родовой, патриархальный
воен- г ный быт. Во главе каждого рода - его вождь. Несколько родов составляют племя,
которым правит нойон. Во главе всех племен - хан. Власть лидера непреклонна.
«
Наместник - должностное лицо на Руси в ХП-ХУП вв., возглавлявшее местное управление.
В XVIII - начале. XX вв. глава наместничества, состоявшего из 2-3 губерний, в Царстве
Польском (1818-1874), на Кавказе (1844-1883, 1905-1917).
Наместничество — главная единица административно-территориального деления в
правление Екатерины II, объединявшая в своем составе 2-3 губернии. Возглавлялось
генерал-губернатором.
24
Народничество - завершающий этап революционного движения разночинцев в России в
70-х гг. XIX в. Поддерживало идеи А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского, выступало за
крестьянскую революцию, уничтожение самодержавия, считало, что Россия может
миновать капитализм и сразу от феодализма перейти к социализму. Идеологи - М.А.
Бакунин, П.А. Лавров, П.Н. Ткачев. Название связано с "хождением в народ" - массовым
движением революционеров в деревню с призывом к восстанию. После убийства
Александра II в 1881 г. революционное народничество перерождается в либеральное
движение и возрождается в нач. XX в. в деятельности эсеров.
Непременный Совет, затем Негласный Комитет — совещательный орган при
Александре I, созданный для обсуждения вопросов организации новых принципов и
методов государственного управления Россией (1801-1810).
Номенклатура (лат. - роспись имен) - 1. Круг должностных лиц, назначаемых властями. 2.
Правящий слой, господствующий.
Оброк - ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных крестьян в пользу помещиков.
Продуктовый оброк отменен в 1861 г., а денежный сохранялся до 1883 г. для
временнообязанных крестьян.
Община — объединение людей, возникшее в первобытном обществе, основанное на
общей собственности, самоуправлении. Сначала родовая, семейная, а затем соседская,
территориальная. В России - замкнутая сословная единица с круговой порукой и
ответственностью в сборе податей, общинным землевладением.
Олигархия (греч. власть немногих) - власть, находящаяся у небольшой группы в
государстве, в мире финансов и т.д.
Оппозиция (лат. противопоставление) - противодействие, сопротивление своих действий,
взглядов, политики другой политике, взглядам, действиям. Выступление вразрез с мнением
большинства (парламентская, внутрипартийная оппозиция).
Опричнина (старорусск. опричь, кроме) - в Русском государстве в Х1У-ХУ вв. Особое
удельное владение женщин из великокняжеских семей. Иван IV вьщелил себе личный удел
(1565-1572), где установил террористический режим военной диктатуры, проводимой
опричниками в борьбе с предполагаемой изменой среди феодалов (репрессии, казни,
конфискации и пр.). Имела тяжелые последствия для страны, ослабила ее политически и
экономически.
Освященный Собор - высший орган управления Русской православной церковью в 16 - 17 вв.
Решал вопросы церковного управления и взаимоотношений между церковью и государством.
Острог - деревянное укрепление в пограничной полосе древнерусских княжеств с XI в. В
XIV - XVII вв. распространены на южных рубежах, в Сибири. Некоторые позже стали
крупными городами. В ХУШ-ХЕХ вв.- название тюрьмы, обнесенной стеной.
Отрок - младший княжеский дружинник на Руси X — XII вв. Участвовал в походах, сборах
дани, выполнял поручения князя.
Отруб - участок земли, выделенный из общинной земли по столыпинской аграрной
реформе в единоличную крестьянскую собственность.
Оттепель - термин, введенный в 60-е годы Ильей Эренбургом для обозначения процессов
десталинизации и либерализма, происходивших в стране после смерти Сталина.
Парламентаризм - система правления, характеризующаяся четким распределением
законодательной и исполнительной функций при формальном верховенстве
представительного законодательного органа (парламента) по отношению к другим
государственным органам.
25
Партия (лат. разделяю) - группа людей, объединенная общностью идей, интересов.
Политическая партия - организация единомышленников, выступающая в интересах
социальной группы общества в борьбе за завоевание государственной власти или участие
в ней. Имеет свою организационную структуру, программу действий.
Патриаршество - 1. Церковное управление во главе с патриархом. 2. Достоинство,
положение патриарха.
Перестройка - политика, провозглашенная руководством СССР в сер. 80-х и
продолжавшаяся до 1990 г. с целью привести страну в соответствие с общечеловеческими
ценностями, значительно поднять экономику, культуру жизненный уровень населения.
Проводилась крайне непоследовательно и завершилась крахом КПСС и распадом СССР.
Племя - тип этнической и социальной общности людей первобытнообщинного строя из
нескольких родов, основанное на кровнородственных связях, единстве территории, языка,
обычаев, культа, проявлении самосознания и самоназвания. Позже складывается
самоуправление из племенного совета, военных и гражданских вождей. Образуются союзы
племен, которые в период завоеваний и перемещений ведут к смешению племен и
возникновению более крупных общностей - народностей.
Пожилое - денежный сбор с крестьян в ХУ-ХУП вв. при уходе от феодала в Юрьев день
(неделя до 26 ноября и неделя после ). Крестьянский выход установлен Судебником Ивана
IV (1550). Исчезло с полным закрепощением крестьян. В ХУП-ХУШ вв. название штрафа,
налагаемого за прием беглых крестьян.
Полная государственная монополия - монополия государства и на производство, и на
реализацию определенных товаров.
Полюдье - княжеские походы за сбором дани, охватывавшие даже самые отдаленные
территории Древнерусского государства.
Помещики - дворяне-землевладельцы, произошли от служилых людей, "испо-мещавшихся"
(получавших в пользование землю-поместье) за несение государственной службы.
Постепенно поместья стали наследственными, с 1714 г. - собственностью. Бояре и дворяне
уравнялись в правах, возник единый господствующий класс феодалов - дворяне-помещики.
Вотчины и поместья слились в имения-поместья. Владели помещичьими
крестьянами(крепостными) до крестьянской реформы 1861 г.
Посадник- глава высшей светской исполнительной власти в Великом Новгороде
(происходил обязательно из новгородского боярства); глава городского управления в
городе, подчиненном княжеской власти.
Пошлины — денежные сборы, взимаемые соответствующими государственными органами
при выполнении ими определенных функций в суммах и в порядке, предусмотренных
соответствующим законодательством.
Приказ - государственное учреждение, ведавшее отдельной отраслью управления в
Московском государстве ХУ1-ХУП вв. (Посольский, Поместный, Челобитный, Казачий,
Конюшенный, Ловчий, Пушкарский, Монастырский и др.). Всего в 1660-е годы было 42
Приказа. При Петре I заменены Коллегиями.
Продналог - введен в 1921 г. взамен продразверстки, положил начало НЭПу. Размер
устанавливался до весеннего сева в зависимости от зажиточности хозяйства. Излишки
разрешалось продавать.
Продразверстка — система заготовок сельхозпродуктов в период "военного коммунизма"
(1918-1921). Обязательная сдача крестьянами государству по твердымценам всех
26
излишков хлеба и др. продуктов. Проводилась органами Наркомпрода, продотрядами,
комбедами, местными Советами.
Пролетариат (лат. неимущий) - рабочий класс лично свободных, неимущих наемных
работников (пролетариев), продающих свою рабочую силу - способность к труду. Лишен
собственности на средства производства, полностью зависит от найма.
Просвещенный абсолютизм - политика второй половины XVIII в., проводившаяся для
укрепления власти дворян в условиях развития буржуазных отношений. Выражалась в
уничтожении "сверху" или преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов
(упразднение некоторых сословных привилегий, секуляризация жизни, проведение
реформ). Основан на демагогии и видимости защиты интересов народа, стремлении к
"общему благу", борьбе с пороками. Представители: Иосиф II в Австрии, Фридрих II в
Пруссии, Екатерина П в России. До начала 70-х гг. XVIII в. Екатерина II пыталась
использовать идеи Просвещения для укрепления абсолютизма. После пугачевщины
отказалась от этого.
Протекционизм (лат. - защита) - государственная политика защиты внутреннего рынка от
иностранцев путем усиления экспорта и ограничения импорта, высоких таможенных
пошлин и ряда других мер.
Радикализм (лат. корень) — политические настроения, характеризующие сторонников
быстрых, решительных мер. В России радикализм стал в Х1Х-ХХ вв. Идеологией левых
партий социалистической ориентации.
Разночинцы (люди разного чина и звания) - межсословная категория населения, выходцы
из разных сословий (духовенства, купечества, мещанства, мелких чиновников и др.), в
основном занимавшиеся умственным трудом. Основная часть либерального и
революционно-демократического движения. Рало - 1. Пахотное орудие, примитивный плуг.
2. Одна из единиц обложения данью в Древней Руси до XIV в.
Раннефеодальная монархия - государство переходного периода от первобытнообщинного строя к феодализму у восточных славян, миновавших в своем развитии эпоху
рабовладельческого общества. В сложившихся княжествах в VIII-XI вв. происходил процесс
формирования феодальных отношений при больших остатках первобытнообщинного строя
(вече, кровная месть, язычество, родовые обычаи и т.д.). Таким государством была
Киевская Русь.
Ратификация (лат. утверждаю) - признание высшим органом власти международного
договора, подписанного уполномоченным представителем государства.
Революция (лат.- поворот, переворот) - глубокие, качественные изменения в обществе,
экономике, мировоззрении, науке, культуре и т.д. Социальная революция - наиболее острая
форма борьбы между новыми и старыми общественными отношениями при резко
обострившихся политических процессах, когда меняется тип власти, к руководству
приходят победившие революционные силы, устанавливаются новые социальноэкономические основы общества.
Регентство (лат. правящий) - временное осуществление полномочий главы государства
коллегиально (регентский совет) или единолично (регент) при малолетстве, болезни,
отсутствии монарха.
Республика (лат. общественное дело) - форма правления государством, в котором власть
принадлежит народу или части его (народовластие), а от его имени действуют выборные
органы, избранные должностные лица. Противоположность монархии.
27
Реформа (лат. преобразовываю) - изменение существенных сторон жизни общества, не
затрагивающее основ действующей социальной структуры. Как правило, носит
прогрессивный характер.
Рядовичи — 1. В Древней Руси лица, нанимавшиеся на работу по ряду (договору), близки к
закупам. При невыполнении обязательств могли стать холопами. 2. В XIV - XVII вв.
торговцы однотипным товаром в торговом ряду. 3. Жители рядка - поселения, удобного для
торговли и промыслов (XV - XVII вв.).
Самодержавие - монархическая форма правления в России. В XVI - XVII вв. царь правил
вместе с Боярской думой, созывал Земские соборы. От сословно-представительной
монархии произошел переход к самодержавно-дворянскому правлению, а с начала XVIII в. к абсолютизму. Свергнуто в 1917 г.
Светское государство - конституционно-правовая характеристика государства,
означающая отделение церкви от государства, разграничение сфер их деятельности.
Секуляризация (лат. светский) - обращение государством церковной собственности,
особенно, земли в светскую. При Екатерине П в 1764 г. упразднено 500 монастырей, казне
перешло более 1 млн. душ. Обмирщение культуры и общественной мысли в период
позднего средневековья.
Семибоярщина - Василий Ш перед смертью (1533) выделил "седьмочисленную комиссию"
— опекунский совет, который должен был править за малолетнего Ивана IV. Стоял над
Боярской думой. Традиция сохранилась. Так, Иван IV, уезжая куда-либо поручал правление
комиссии; Федор, отправляясь на богомолье, оставлял за себя 7 бояр. Во время Смуты
"седьмочисленная комиссия" выродилась в олигархическое боярское правительство в 1610
г., которое номинально правило до 1612 г., пригласив на престол польского королевича
Владислава, отдало Москву полякам. Ликвидирована ополчением Минина и Пожарского.
Сенат (лат. старик) - в России 1711-1917 гг.- Правительствующий Сенат - высший
государственный орган по делам законодательства и управления, подчиненный
императору. С первой половины XIX в. — высший судебный орган, С 1864 г.
- высшая кассационная инстанция. С 1722 г. проводились сенаторские ревизии по
проверке деятельности местного государственного аппарата.
Синод (греч. - собрание) - один из высших государственных органов России 1721-1917 гг.
(Святейший Синод), ведал делами православной церкви, глава -обер-прокурор,
назначаемый царем. После 1917 г. Священный Синод - совещательный орган при
Патриархе Московском и всея Руси.
Славянофилы - либеральное направление общественной мысли 40-50-х гг. XIX в., в
противоположность западникам выступавшее за особый, отличительный от
западноевропейского, самобытный путь развития России, основанный на крестьянской
общине, единстве народа, православия и царизма. Требовали отмены крепостного права,
некоторого ограничения самодержавия. Лидеры: братья И.С., К.С. Аксаковы, А.С.Хомяков и
др.
Служилые люди - лица, находившиеся на государственной службе XIV - нач. ХУШ вв. С
середины XVI в. делились на тех, кто служил "по отечеству" (бояре, дворяне, дети
боярские), владел землей с крестьянами, имел привилегии, занимал руководящие
должности в армии и государственном управлении, и на служилых "по прибору" (стрельцы,
пушкари, городовые казаки и др.), набиравшиеся из крестьян и посадских людей,
получавших хлебное и денежное жалованье, свободных от налогов и повинностей.
28
Смерды - свободные землевладельцы-общинники в 1Х-ХГУ в., которые постепенно
попадали в зависимость от феодалов.
Смута - 1. Мятеж, раздоры, беспорядок, распри в борьбе за власть (боярские, княжеские,
дворцовые смуты). 2. Смутное время - междинастический период (1598 - 1613), когда в
борьбе за власть сменилось шесть правителей (Б. Годунов, Лжедмитрий 1, В. Шуйский и
одновременно с ним Лжедмитрий II, "семибоярщина" и польский королевич Владислав,
избрание на царство М. Романова), вспыхнула гражданская война народных масс за
"доброго" царя (восстание И. Болотникова и другие выступления), возникла польскошведская интервенция, против которой выступили народные ополчения, изгнавшие
захватчиков.
Соборное Уложение - свод законов, принятый Земским собором в 1648-1649 гг. при
Алексее Михайловиче. Впервые были выделены государственные преступления,
окончательно оформлено крепостное право. Основной закон в России до первой пол. ХГХ
в.
Собственная Е.И.В. Канцелярия - секретариат Екатерины П в конце 18 в.; личная
канцелярия монарха с 1826 г. При Николае I приобрела функции органа высшего
центрального управления империей.
Советская номенклатура - наиболее важные должности в системе государственной
власти и управления СССР; партийная, советская и хозяйственная управленческая элита
СССР в 1917-1991 гг.
Советы - выборные политические организации, возникшие в революции 1905-1907 гг. как
Советы рабочих депутатов, Советы крестьянских депутатов, Советы солдатских
(матросских) депутатов. В Февральской революции 1917 г. действовали Советы рабочих и
солдатских депутатов. До декабря 1936 г. выборными органами государственной власти
считались Советы рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов. С 1936 по 1977 г. Советы депутатов трудящихся, с 1977 г. - Советы народных депутатов.
Совнарком и Наркоматы - Совет народных комиссаров, Временное рабочее и
крестьянское правительство (вплоть до созыва Учредительного собрания), созданное в
октябре 1917 г.; с января 1918 г. работало на постоянной основе. Правительство СССР до
1946 г. (преобразован в Совет министров). Состоял из народных комиссариатов министерств. В первом составе совнаркома было 12 наркоматов, затем их число постоянно
увеличивалось. В 1924 г. Наркоматы были разделены на 3 типа: общесоюзные, союзнореспубликанские и республиканские. В 1946 г. преобразованы в министерства СССР и ССР.
Сословие - социальная группа общества со своими правами и обязанностями,
передаваемыми по наследству. В середине ХУ-ХУП вв. в России установилась сословная
монархия - сословное представительство в виде Земских соборов. Со второй половины
XVIII в. укрепилось сословное деление на дворянство, духовенство, крестьянство,
купечество, мещанство. С развитием капиталистических отношений деление на сословия
разрушалось, но оставались пережитки.
Соха - 1. Древнее пахотное орудие, которое не переворачивало пласт земли, как плуг, а
лишь отваливало его в сторону. 2. Единица податного обложения XIII -XVII вв., измерялась
количеством рабочей силы, в XV в. новгородская соха равнялась 3 обжам (обжа - сошная
оглобля, мера земли, вспаханная в день одной лошадью, а если впрягали 3 лошади, то 3
обжи), московская соха равнялась 10 новгородским. С сер. XVI в. большая соха состояла из
нескольких четвертей.
29
Социализм (лат. общественный) - по марксистской теории - первая фаза коммунизма,
которая наступает с победой социалистической революции и установления диктатуры
пролетариата. Учение, в идеальной модели которого провозглашается социальная
справедливость, свобода, равенство, солидарность, демократия, полное использование
общечеловеческих ценностей. В СССР построенный социализм держался на тоталитарной
системе, монополии государственной собственности, партийной диктатуре. Социалдемократия выдвигает иные пути строительства социализма, опираясь на развитие
демократизации общества.
Стагнация - застой в экономике, общественном развитии, торговле, длительная депрессия
производства.
Стоглав - решения Стоглавого церковно-земского собора, произошедшего в Москве в 1551
г. под руководством митрополита Макария и принявшего решения из 100 глав. Установил
нормы внутренней жизни духовенства и его отношения с государством, ограничил
церковные владения и финансовые привилегии.
Стрельцы - служилые люди XVI - нач. XVIII вв., пехотинцы с огнестрельным оружием,
составляли постоянное войско. Набирались из свободного населения, иногда получали
землю, жили слободами, могли заниматься торговлей и ремеслом, подчинялись
Стрелецкому приказу. Служба была пожизненной и наследственной с денежным и хлебным
жалованием. Ликвидированы Петром I в связи с созданием регулярной армии.
Съезд народных депутатов СССР, РСФСР - по закону 1988 г. Съезд народных депутатов
являлся органом государственной власти, из своего состава формирующий Верховный
Совет. Однако обладал и законодательными полномочиями. Мощный фактор политизации
населения СССР и строительства гражданского общества. Съезд народных депутатов
СССР прошел в мае - июне 1989 г. Съезд народных депутатов РСФСР прошел в июне 1990
г.
СЭВ (Совет экономической взаимопомощи) - международная организация стран
социалистического содружества по вопросам экономического сотрудничества с центром в г.
Москве (1949 - 1991). Входили: Албания (до 1961 г.), Болгария, Венгрия, Вьетнам, ГДР (до
1990 г.), Куба, Монголия, Польша, Румыния, СССР, Чехословакия.
Сюзеренитет — 1. В феодальной Западной Европе и на Руси система иерархических
отношений между сеньором (сюзереном) и его вассалами. 2. Верховное право, господство
одного государства над другим.
Табель о рангах — устав государственной службы при Петре I, состоящий из таблицы
классов, чинов служащих и 18 пояснительных пунктов.
Тархальная грамота - княжеский документ, предоставляющий феодалу (боярину,
зависимому князю или монастырю) права феодального иммунитета.
Тиун - должностное лицо у князя, боярина, управлявший имением, феодальным
хозяйством в XI - XVII вв.
Тоталитаризм - (лат. - цельность, полнота) - 1. Политическая система, которая стремится
ради тех или иных целей к полному (тотальному) контролю над всей жизнью общества в
целом и над жизнью каждого человека в отдельности; 2. Режим личной власти или
небольшой группы. Отличается политизацией всех областей жизни общества, полным
отчуждением и подчинением гражданина государству.
Трудовики - "Трудовая группа в ЫУ Государственных думах из депутатов-крестьян и
народнической интеллигенции, выступавших в блоке с левыми силами за национализацию
земли и передачу ее крестьянам по трудовой норме.
30
Тысяцкий - глава городского (непрофессионального) ополчения в Великом Новгороде.
Происходил обязательно из «житьих людей». ЯРЛЫК - документ, ханская грамота, дающая
право на княжение (в т.ч. великое княжение Владимирское и Московское) в русских
государствах, находящихся в зависимости от Золотой Орды). П. ВЫХОД - совокупность
дани, которую Русь под предводительством великого князя Владимирского должна была
ежегодно выплачивать великому хану Золотой Орды.
Тягло - денежные и натуральные повинности крестьян и посадских людей в XV— нач. XVIII
вв. Платившие тягло и несшие государственные повинности "черносошные" (лично
свободные) и частновладельческие крестьяне - тяглые крестьяне. В ХУГП-Х1Х вв. тягло единица обложения крестьян повинностями в пользу помещиков.
Уложенная комиссия - комиссия по составлению нового Уложения (свода законов)
Российской империи при Екатерине II в 1767 — 1768 гг.
Уложенные комиссии - временные коллегиальные органы в ХУШ в. Созывались для
кодификации (систематизации) законов, вступивших в силу после Соборного Уложения
1649 г. Всего их было 7. Крупнейшая - собрание всероссийских сословных представителей созвана Екатериной II в 1767-1768гг.
Улус - административно-территориальная провинция в Сибири во главе с улусным головой,
который следил за сбором дани (ясак) с улусных людей и за порядком.
Учредительное собрание - представительное учреждение в России, впервые созданное
на основе всеобщего избирательного права для установления формы правления и
выработки Конституции. Выборы прошли в ноябре-декабре 1917 г. Большевики получили
24%, эсеры 60%. 5 января 1918 г. начало работу, но на следующий день Декретом ВЦИК
было распущено, т.к. не признало власти Советов.
Феодализм (лат. феод - земельное владение) - ступень развития человечества,
сменившая рабовладельческий строй. Некоторые народы(славяне, германцы и др.)
миновали рабство и от первобытнообщинного строя перешли к феодализму, при котором
земля и власть принадлежат феодалам(крупным землевладельцам, передававшим права
по наследству), угнетавшим крепостных крестьян. В России примерно с IX - X вв. и длился
до ХIХ в.
Феодальный иммунитет - совокупность прав боярина, удельного князя, осуществляемых
на территории своей вотчины (например, боярский суд над вотчинными крестьянами).
Фракция (лат. раздробление) - 1. Группировка внутри партии со своей платформой,
взглядами, отличающимися от основных установок партии, что приводит к фракционности.
2. Группа членов партии, организация, выступающая от их имени в парламенте.
Хазары - тюркоязычный народ, появился в Восточной Европе после нашествия гуннов (IV
в.). Кочевали в Западном Прикаспии. Хазария - область кочевания хазар в VII - X вв. по
Нижней Волге, Дону, Северному Кавказу. Хазарский каганат - раннефеодальное
государство в сер. - VII - конце X вв. Глава - каган, столица -Семендер, затем Итиль.
Входили Северный Кавказ, Приазовье, часть Крыма, степи до Днепра. Торговля с народами
Восточной Европы, Средней Азии, Закавказья. В 964 - 965 гг. разгромлен Святославом
Игоревичем.
Холопы - феодально-зависимое население в X — начале. XVIII вв., по положению близкое
к рабам. Холопами становились пленные; свободные, не выполнившие обязательств; в
результате брака с холопом (холопкой). С XVII в. получали в пользование землю, облагались
повинностями. С введением подушной подати (1722 - 1724) превратились в крепостных
крестьян. Со второй половины XVI в. по 1704 г. действовал Холопий приказ, ведавший
31
документацией, связанной с холопством, отпуском холопов на волю, сыском и судом над
ними.
Хутор - сельское поселение однодворное или многодворное; в начале XX в. по
столыпинской аграрной реформе - обособленная крестьянская усадьба на земельном
участке индивидуального владения.
Царь (от лат- цезарь) - титул монарха. До Ивана Грозного царями называли обычно
византийского императора и ордынского хана. Первым русским царем был Иван Грозный,
венчанный на царство в 1547 г. При Петре I (1721) царский титул заменен императорским.
Централизованное государство - такое государство, в котором происходит политическое
(собирание воедино земель с общим для всех законодательством) и экономическое
(складывание единого рынка) объединение вокруг сильной центральной власти, когда
устанавливается неограниченная монархия - абсолютизм (самодержавие). В конце XV в.
при Иване III создано единое государство с центром в Москве, окончательно сложилось при
первых Романовых и завершилось формированием абсолютизма при Петре I в начале XVIII
в.
Челядь - 1. В древней Руси IX - XII вв. - рабы, позже - широкий круг феодально-зависимых
людей. 2. В XVIII - XIX вв. - дворовые люди помещиков. 3. Презрительное название
прислужников из окружения начальства.
Черносотенцы - участники крайне правых организаций в России 1905-1917 гг.,
выступавших с позиций монархизма, великодержавного шовинизма и антисемитизма
("Союз русского народа", "Союз Михаила Архангела" и др.). Устанавливали режим террора,
проводили погромы, поддерживали репрессивные меры правительства.
«Черный передел» - организация народников в Петербурге, возникшая при расколе
"Земли и воли" в 1879 г., отрицала тактику террора, выступала за ведение пропаганды.
Лидер - Г.В. Плеханов. В 1880 г. руководители эмигрировали, в 1883г. создали
марксистскую группу "Освобождение труда".
Экспансия (лат. распространение) - расширение сферы господства государства, влияния,
распространения чего-либо за первоначальные пределы (например, территориальная,
экономическая, политическая экспансия.
Этногенез (греч. народ) - происхождение народов на начальном этапе возникновения, а
также
дальнейшее
формирование
их
этнографических,
лингвистических,
антропологических особенностей.
Язычество - религия, возникшая на стадии родовых отношений, основанная на
многобожии, поклонении силам природы и духам предков; идолопоклонство.
Ям - натуральная повинность в странах, подчиненных Золотой Орде, заключавшаяся в
создании пунктов дорожного сообщения (ямов), поставке лошадей и организации
постоялых дворов.
Ярлыки (тюрк, приказ) - льготные грамоты монголо-татарских ханов Золотой Орды
подвластным светским и духовным феодалам.
Ясак - натуральный налог в XV - нач. XX вв., взимаемый с народов Сибири, Севера,
Дальнего Востока пушниной, скотом и пр.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
2. Сущность, формы, функции исторического знания. Исторические источники и методы
изучения истории.
32
3. Формирование Древнерусского государства. «Повесть временных лет» как исторический
источник. Особенности социально-политического развития Древней Руси.
4. Принятие и утверждение христианства на Руси. Историческое значение крещения Руси.
5. «Русская Правда» и проблемы генезиса феодальных отношений.
6. Феодальная раздробленность на Руси: причины и последствия.
7. Монголо-татарское нашествие и борьба русского народа за независимость. Дискуссии о
влиянии монголо-татарского ига на политическое развитие Руси.
8. Возвышение Москвы, собирание русских земель в единое Русское государство.
9. Формирование и развитие Московского централизованного государства (XV – начало XVI
вв.) Судебник Ивана III.
10. Реформы Ивана IV. Их историческое значение.
11. «Смутное время»: причины, ход, характер организации власти, последствия.
12. Правление первых Романовых. Раскол в русской церкви.
13. Реформы Петра Великого и их значение для создания Российского государства.
14. Просвещенный абсолютизм в России. Екатерина II: истоки и сущность дуализма
внутренней политики.
15. Реформирование политической системы при Александре I; проекты М.М.Сперанского и
Н.Н.Новосильцева.
16. Общественное движение в России в первой четверти XIX века. Восстание декабристов.
17. Внешняя политика России при Александре I. Значение победы России в войне против
Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных
позиций России.
18. Общественно- политическое развитие России в правление Николая I.
19. Внешняя политика Николая I. Крымская война: основные события, причины поражения.
20. Особенности реформирования государства и общества в 60-70-е гг. XIX в.
21. Правительственная политика 80-90-х гг. XIX в. Контрреформы Александра III.
22. Альтернативы российским реформам «сверху» в XIX веке.
23. Русская культура в XIX веке: основные направления и представители.
24. Общественное движение в России во 2-й половине XIX в.: основные направления, их
истоки, эволюция.
25. Особенности первой буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., ее
результаты.
26. Политические партии России в конце XIX – начале XX вв. Особенности российской
многопартийности.
27. Столыпинская аграрная реформа: значение и содержание.
28. Опыт думского «парламентаризма» в России.
29. Февральская революция 1917 г.: демократические преобразования в стране, их
результаты. Кризисы власти.
30. Октябрьская революция 1917 г.: причины победы большевиков. Оценка
революционных событий 1917 г. в современной историографии.
31. Гражданская война: сущность, идеология и практика противоборствующих сторон.
32. Новая экономическая политика: причины перехода к НЭПу, сущность, итоги.
33. Социально-экономические и политические преобразования в СССР в конце 20-х-30-е
гг.: сущность, итоги.
34. Формирование нового общественного строя и политического режима в 20-30-х гг.
35. Приоритеты советской внешней политики 1921-1941годов.
33
36. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.): причины войны, значение и цена победы.
37. Начало, причины, основные положения и этапы «холодной войны».
38. Реформаторские поиски в период «оттепели».
39. Противоречивость общественного развития СССР в середине 1960-1980-х годов.
40. Причины, основные положения, этапы политики «перестройки» в СССР.
41. Изменение геополитического положения Советского Союза на этапе «перестройки».
42. Развитие России после 1991 г.: экономические и политические перемены в стране,
трудности и достижения.
43. Роль XX века в мировой истории.
44. Радикальная модернизация России на рубеже XX-XXI веков.
45. Новая Россия в системе международных связей на рубеже XX-XXI веков
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. История как наука и учебный предмет.
Обсуждаемые вопросы
1. Предмет и субъект исторической науки.
2. Возникновение, становление и развитие исторической науки.
3. Историческое мышление, познание, сознание:
Основные понятия и термины: история, историческое время, историческое
пространство, предмет истории, объект изучения истории, принципы изучения истории,
историческое мышление, историческое сознание, историческое познание,
Вопросы для самопроверки
1. В чем состоят особенности истории как науки и как учебного предмета.
2. Выделите основные цели и задачи изучения истории в современной России.
3. Раскройте основные черты исторического познания.
4. Сформулируйте особенности исторического, мышления
5. На конкретных примерах раскройте сущность, формы и функции исторического сознания
Темы для размышлений и обсуждений
1. Как Вы думаете, нужна ли людям история? Если нужна, то зачем? Если нет, то почему?
2. Что движет историей: Бог, рок, законы, воля человека или случай? Ответ обоснуйте.
3. Есть ли смысл изучать прошедшее, если оно никогда не повторится? Постарайтесь
привести примеры, которые показывают, как важно помнить, что уже происходило в
истории и несет в себе некие уроки.
4. Существуют ли объективные законы истории, и если да, то насколько они непреложны?
5. Что такое историческое сознание и как оно возникает?
6. Как Вы понимаете такие словосочетания, как: «тупик истории», «капкан истории»? Имеют
ли они реальное содержание?
Упражнения и задания
1. Историк В. Б. Кобрин пишет: «Мы прекрасно знаем, что без физики, химии и
математики мы ездили бы на лошадях и волах, не имели бы холодильников, не смотрели
бы кино и телевидение, переписывали бы от руки книги. Без астрономии и географии
невозлюжны ни мореплавание, ни сухопутные путешествия, а без биологии — медицина
34
и сельское хозяйство. А история зачем? Что она дает нам материального? Ничего. «Ни
съесть, ни выпить, ни поцеловать» (Гумилев). И все же люди почем -то интересуются
историей».
 Как бы Вы ответили на этот вопрос? Чем Вы можете объяснить тот факт,
что именно на переломных этапах развития общества резко возрастает интерес
к истории?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]
Тема 2. Древняя Русь в IX - XII вв.
Обсуждаемые вопросы
1. Славянский мир в VI - IX вв.
2. Восточные славяне на пороге образования государства: территория расселения,
экономическое развитие, общественный строй и культура.
3. Предпосылки образования Древнерусского государства.
4. Киевская Русь: социально-экономический строй и духовная жизнь страны.
5. Принятие христианства и историческое значение этого события.
Основные понятия и термины: индоевропейская группа народов, род, племя,
племенные союзы «призвание варягов», «норманнская теория», раннефеодальное
государство, династия Рюриковичей, дружина, бояре, князь, дань, полюдье, «уроки»,
«погосты», вервь, закуп, смерд, огнищанин, тиун, боярин, вира, вотчина, «Русская правда»,
язычество, идолы, капище, христианство, православие, мозаика, фреска, летописи.
Доклады:
1. Происхождение и значение термина «Русь».
Контрольные вопросы
1. Какие изменения в жизни восточных славян обусловили возникновение Древнерусского
государства?
2. Сопоставьте процессы формирования феодальных отношений на Руси и в странах
Западной Европы, выявите своеобразие Руси.
3. Назовите имена трех великих киевских князей и укажите, каков был их вклад в
государственном строительстве на Руси.
4. Почему викинги в средние века называли Древнерусское государство Гардарика «страна городов»?
5. Охарактеризуйте основные формы демократии, присущие организации жизни городов в
Древней Руси.
6. Перечислите основные виды экономических отношений, которые регулировала сельская
территориальная община (вервь).
7. Укажите основные проявления влияния Византии на развитие культуры Древней Руси.
Вопрос для дискуссии
1. "Киевская Русь была частью европейского мира". Согласны ли Вы с подобной оценкой?
Приведите аргументы за или против.
Упражнения и задания
1. Со времени принятия святым Владимиром православной веры открылся широкий
простор влиянию Византии на Русь не только в церковном и просветительском отношениях,
но и в художественном, бытовом, государственном.
 На конкретных примерах покажите, о чем идет речь
35
2. Княгиня Ольга, желая отомстить за убитого древлянами мужа, длительное время
проявляла безмерную жестокость: закапывала послов живыми, сжигала их в бане,
хитростью подожгла и уничтожила вместе с жителями г. Искорестень и т. д. Княгиня не
позволила своему сыну Святославу жениться на беременной от него ключнице Малуше. В
общем, грехов предостаточно. И тем не менее Ольга канонизирована православной
церковью.
 Почему? Ваши комментарии?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]
Тема 3. Феодальная раздробленность на Руси
Обсуждаемые вопросы
1. Русь в период феодальной раздробленности
2. Борьба Руси за независимость: «Вызов» Востока и «Вызов» Запада.
3. Монголо-татарское нашествие и его влияние на положение русских земель.
Основные понятия и термины: сепаратизм, феодальная раздробленность, усобицы,
лестничная система наследования власти, удел, боярская республика, монголо-татарское
нашествие, монголо-татарское иго, дань, ярлык на княжение, баскаки, «курултай», «тьма»,
ордынский выход, деспотическая власть, Тевтонский орден, Ливонский орден. Невская
битва, Ледовое побоище.
Логические задания:
1. Заполните таблицу «Альтернативы общественного развития в Древней Руси XII - первой
половины XIII вв.».
Регион
Особенности
Политическая
сфера жизни
Экономическая
сфера жизни
Геополитическое
положение
Южная Русь
Юго-Западная Русь
Северо - Западная Русь
Северо - Восточная Русь
Доклады:
1. Влияние татаро-монгольского ига на развитие русской цивилизации и культуры.
2. Монголо-татарское нашествие и его влияние на положение русских земель.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные причины государственной раздробленности Руси.
2. Определите, как взаимосвязаны между собой политическая раздробленность Руси
Удельной и процесс развития феодальных отношений.
3. Укажите основные характеристики монголо-татарского ига как системы отношений между
Золотой Ордой и русскими землями и княжествами.
4. Охарактеризуйте основные последствия монголо-татарского ига для Руси?
5. Какие деяния Александра Невского характеризуют его как выдающегося исторического
деятеля?
6. Какие органы и должностные лица осуществляли управление городскими делами в
пределах города Великий Новгород?
7. Какова была территориальная организация управления в Новгородской земле?
Темы для размышлений и обсуждений
1. Известно, что Русь постоянно подвергалась набегам кочевников. Историки до сих пор
спорят, как нужно было себя вести русским князьям во время вторжения монголо - татар на
36
Русь: помогать осажденным городам; изматывать врага по лесам, не встречаясь в
генеральном сражении, или, наоборот, принять его; выживать в надежде, что зимой конное
войско татар не решится на вторжение. Что Вы об этом думаете? Поразмышляйте на эту
тему.
2. Ряд историков высказывают предположение, что монголо-татарская дипломатия по
привычке постаралась разделить своих противников и подтолкнуть Римскую курию к
агрессии против Новгорода в решающий час похода Батыя на Южную Русь и Европу. Что
вы об этом думаете? Поразмышляйте над этой проблемой.
3. Какие факты некоторым историкам дали основания упрекнуть Александра Невского в
неблаговидном сотрудничестве с ордынцами? Какие доводы можно привести в
опровержение этой точки зрения?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]
Тема 4. Московское царство-колыбель российского абсолютизма
Семинар 1. Формирование единого Российского государства
Обсуждаемые вопросы
1. Золотая Орда и Русь: история и тип отношений.
2. Факторы, причины и этапы возвышения Москвы.
3. Предпосылки и особенности образования единого Российского государства.
4. От Руси к России. Русь в период правления Ивана III.
Основные понятия и термины: эволюционный (традиционный) путь развития,
мобилизационный путь развития, централизованное государство, многонациональное
государство, великий князь, великокняжеское войско, «Москва – третий Рим», служивые
князья, уезд, наместник, думный чин, окольничий, кормление, местничество, Государев
двор, Дворец, Казна, царь - самодержец - государь всея Руси, поместье, вотчина,
крестьянский выход, пожилое, владельческие крестьяне, черносошные крестьяне, черные
крестьяне, владельческие крестьяне, детинец, посад, торг, самодержавие
Логические занятия
1. Составьте хронологическую таблицу «Исторические события Х1У-ХУ1 вв».
Дата
Событие
Содержание
Доклады
1. Иван III – «государь всея Руси».
Контрольные вопросы
1. Сравните предпосылки централизации в Западной Европе и на Руси.
2. Охарактеризуйте влияние Золотой Орды на формирование методов управления
обществом в Московской Руси?
3. Определите общие черты и различия в образовании централизованных государств в
странах Западной Европе и России?
4. Охарактеризуйте вклад Ивана Ш в государственном строительстве Российского
государства.
5. Почему религиозная формула «Москва - третий Рим» становится элементом
государственной идеологии на рубеже XV - ХУ1 веков?
37
6. Покажите, в чем проявлялись западные и восточные влияния в истории средневековой
Руси?
7. Какое воздействие оказали западные и восточные влияния на ее исторический путь?
8. В какие периоды истории средневековой Руси были особенно значительны те или иные
влияния и почему?
Упражнения и задания
1. Процесс превращения самостоятельных русских княжеств в единое государство занял
почти два века Ход событий ускорялся по мере приближения к конечной цели; »се больше
возрастала роль политического фактора. Процесс объединения русских земель, собирания
Руси значительно опережал экономическую и государственную интеграцию.
 Чем это можно объяснить? Почему в данных условиях особое значение
приобретал субъективный фактор - личность князя? В чем конкретно это
проявилось? Каковы были основные направления объединительного процесса в
XIV-XV вв.?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]
Семинар 2. Россия во второй половине XV -XVI вв.
Обсуждаемые вопросы
1. Иван Грозный: от реформ к опричнине.
2. Эволюция сословно-представительной монархии (ХV-ХVI вв.)
3. Церковь и государство в XVI веке.
4. Внешняя политика Ивана IV.
Основные понятия и термины: «Избранная рада», сословно- представительная
монархия, Земский собор, реформа, постоянная армия, приказ, челобитная, губные избы,
земские избы, кормление, местничество, поместье, дворянство, посад, опричнина,
земщина, Ливонская война, «Стоглав», «Предвозрождение», секуляризация, ценности
традиционного общества, шатровый стиль. «Четьи-Минеи», «Домострой.
Логические занятия
Доклады
1. Внешняя политика Ивана Грозного: расширение границ русского государства.
2. Начало колонизации и освоения Сибири.
Темы для размышлений и обсуждений
1. Проследите изменения геополитической ситуации Руси, России от раннего
средневековья к позднему. Каковы были основные направления расширения ее
территории. Что осталось неизменным в ее геополитическом положении? Как это повлияло
на судьбу страны?
2. Каким образом тиранический режим власти Ивана Грозного способствовал
формированию сословно-представительной монархии?
3. Какие последствия имела опричнина для эволюции отношений между российским
государством и обществом?
4. Объясните, чем было вызвано формирование российского типа феодализма. Каковы его
характерные черты?
5. Охарактеризуйте этнические процессы в эпоху средневековья. В чем было их
своеобразие на Руси? Какие нерусские народы вошли в ее состав? Какими путями
осуществлялось их вхождение?
Упражнения и задания
38
1. Русский философ и историк Г.П. Федотов, характеризуя процесс образования
Российского централизованного государства, писал: «Весь процесс исторического
развития на Руси стал обратным западноевропейскому: это было развитие от свободы
к рабству. Рабство диктовалось… новым национальным заданием: создание Империи на
скудном экономическом базисе. Только крайним и всеобщим напряжением, железной
дисциплиной, страшными жертвами могло существовать это нищее, варварское,
бесконечно разрастающееся государство».
 Подтвердите или опровергните мнение Г.П. Федотова.
2. Историк Н.И. Костомаров, характеризуя эпоху Ивана Грозного, отмечает следующую
особенность: «Царь Иван (Грозный) рубил головы, топил, жег огнем своих ближних слуг:
народ не роптал. Не заявлял ужаса и неудовольствия при виде множества казней,
совершаемых часто всенародно. По этим признакам нельзя ли заключить, что царь Иван
делал народу угодное...?»
 Ответьте на вопрос, сформулированный Н.И. Костомаровым.
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [14, 22,31, 34]
Тема 5. Россия в XVII веке
Обсуждаемые вопросы
1. Причины, этапы и уроки Смуты начала XVII века.
2. Этапы закрепощения крестьян (XVI - XVII вв.).
3. Становление абсолютизма и сословно-представительная монархия в России.
4. Внутренняя и внешняя политика России в ХVII веке.
Основные понятия и термины: Смута, польско-шведская интервенция, крестьянская
война, семибоярщина, думские дьяки, челобитная, система приказов, воеводства,
Соборное уложение, церковная реформа, церковный раскол, раскольники, старообрядцы,
скиты, цезаропапизм, папоцезаризм, вестернизация, парсуна, московское барокко,
«обмирщение культуры»,
Логические задания
Темы докладов
1. Самозванство в истории России
2. Воцарение династии Романовых
Контрольные вопросы
1. Почему обычный династический кризис спровоцировал «смутное время» как фазу
гражданской войны в феодальную эпоху?
2. Какое событие «смутного времени» ныне отмечается в России как государственный
праздник 4 ноября?
3. Какой исторический факт лежит в основании легенды «жизнь за царя»?
Темы для размышлений и обсуждений
1. Какими факторами преимущественно было обусловлено направление исторического
развития России в XVII столетии: внутренними предпосылками или влиянием извне?
2. В чем выразилась тенденция к отходу от традиционного направления развития в
смутное время? Почему эта тенденция не приняла устойчивого характера?
3. Каковы были различия во взаимоотношениях общества и государства в России и на
Западе в XVII в.?
4. Какие факторы сыграли решающую роль в прикреплении крестьян к земле?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22, 31, 34]
39
Тема 6. Эпоха Петра Великого и ее наследие
Обсуждаемые вопросы
1. Исторические условия и предпосылки преобразований в России в первой четверти XVIII
века.
2. Внутренняя политика Петра I, ее характерные черты, место и роль в них реформ.
3.
Внешнеполитическая доктрина Петра I: от решения национальных задач к
формированию имперской политики.
Основные понятия и термины: модернизация, «революция сверху», реформа,
рационализация управления, иерархия власти, социальная политика, европеизация,
социокультурный раскол, император, Сенат, Синод, коллегии, империя, традиционализм,
«регулярное государство», «Табель о рангах».
Логические задания:
Доклад:
1. Реформы в России в начале XVIII века: «модернизация» или «консервативная
революция»?
Контрольные вопросы
1. Какие сферы жизнедеятельности общества подверглись в своей основе модернизации в
результате преобразовательной деятельности Петра I?
2. Охарактеризуйте территориальные районы России, получившие импульс развития в
петровскую эпоху.
3. Почему головокружительный карьерный взлет А.Д. Меншикова становится возможным в
условиях модернизации страны?
Вопросы для дискуссий
1. В чем проявилась роль субъективных и объективных факторов в историческом развитии
страны в первой четверти XVIII в.
2. Кто же он, Петр I, — просвещенный монарх, великий реформатор, выдающийся
исторический деятель или человек, грубо нарушивший исторический путь развития России?
3. В какой мере Петр I, модернизируя Россию и обновляя русскую культуру, выступал как
новатор в истории отечественной культуры, а в какой - как традиционалист и даже
консерватор? Чем объяснить противоречивость культурной деятельности Петра и его
сподвижников?
4. Каково культурно-историческое и социально-политическое значение петровских реформ?
Как соотносятся между собой их культурный и социальный смысл?
5. 8. Что, по-вашему, имел в виду М. Пришвин, называя Петра «великим истязателем
России»?
Упражнения и задания
1. Петровская эпоха - одна из дискуссионных проблем в отечественной историографии. Ряд
историков отказывают преобразованиям Петра в принципиальной новизне, считая их
продолжением ранее начавшихся процессов. Другие утверждают, что Древнюю Русь и
петровскую Россию разделяет пропасть. Петровская новая Россия представляется ими
исключительно как результат волевых усилий царя. Средняя линия сводится к тому, что
предпосылки реформ лишь зародились в XVII столетии, однако нововведения того времени
были крайне ограничены и не получили достаточного проявления.
 С какой из этих позиций Вы согласны? Почему многие исследователи считали
петровские преобразования «центральным пунктом нашей истории» (выражение
В.О. Ключевского)?
40
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13]; Дополнительная [18, 28,34]
Тема 8. «Просвещенный абсолютизм» в России
Обсуждаемые вопросы
1. Наследие Петра и эпоха дворцовых переворотов.
2. «Просвещенный абсолютизм» в России: его особенности, содержание, противоречие.
3. Имперская внешняя политика во второй половине XVIII века.
4. Основные направления и национальные особенности культурного процесса в России во
второй половине XVIII века.
Основные понятия и термины: дворцовые перевороты, «кондиции», верховники,
«просвещенный абсолютизм», век Просвещения, Жалованные грамоты дворянству и
городам, Уложенная комиссия, третье сословие, классицизм, барокко, фаворитизм,
«крепостная мануфактура», отходники, имперское сознание, культурное заимствование,
Логические задания:
1. Составьте структурно-логическую схему «Реформы 1770-х годов XVIII века».
Доклады:
1. Роль Екатерины II в российской истории.
2. Итоги развития России в XVIII веке.
Контрольные вопросы
1. Какие меры, осуществляемые российским государством в рамках политики
«просвещенного абсолютизма», были призваны утвердить в стране закон и порядок?
2. Охарактеризуйте основные реформы Екатерины II.
3. Для чего были предназначены «управы благочиния» и «богадельни», учреждаемые в
екатерининскую эпоху?
4. Когда было разрешено монархом образование и деятельность дворянской сословной
общественной организации, как она называлась, и каков был ее правовой статус?
5. Какова природа политического фаворитизма в истории России ХУШ?
6. Назовите имена фаворитов российских монархов, оказывавших значительное влияние на
выработку и осуществление государственной политики.
Темы для размышлений и обсуждений
1. Назовите противоречия "просвещенного абсолютизма" Екатерины II?
2. В чем выражалась европеизация страны при Екатерине Великой?
3. В чем секрет успеха армии Емельяна Пугачева; почему Екатерина II называла восстание
Пугачева «ужасом ХVIII века»?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 9. Россия в первой половине XIX в.:
внешнеполитическое могущество и внутриполитический кризис
Занятие 1. Альтернативы развития Российской империи в первой половине ХIХ веке
Обсуждаемые вопросы
1. Альтернативы развития Российской империи в начале века.
2. Реформаторский поиск властей в первой четверти XIX в.
3. Консервативная модернизация Николая
Основные понятия и термины: реакция, реформаторская политика, Негласный
комитет, Государственный Совет, «аракчеевщина», военные поселения
41
Доклады:
1. Александр I: трагедия реформатора.
2. Исторический портрет М.М Сперанского
Контрольные вопросы
1. Почему война 1812 г. вошла в историю России под названием «Отечественная»?
2. Охарактеризуйте формы участия народа России в достижении победы в Отечественной
войне 1812 г.
3. Почему вхождение войск Наполеона в Москву не повлекло поражение России в войне
1812 г.?
4. Какие идеи М.М. Сперанского нашли воплощение в государственном строительстве в
СССР в 1924 - 1936 гг.?
5. Каково было участие М.М. Сперанского в событиях, связанных с восстанием
«декабристов»?
Темы для размышлений и обсуждений
1. "Сфинксом, не разгаданным до гроба", "лукавым византийцем" называли Александра I.
Какие факты политической биографии царя подтверждают эти характеристики?
2. Попытайтесь разобраться в причинах, побудивших Александра I и его сподвижника
М.М.Сперанского к реформаторской деятельности?
3. Объясните причины отставки М.М.Сперанского и свёртывания реформаторского курса к
началу 20-х годов. Какие проекты реформирования страны в первой четверти XIX в. вам
ещё известны? Что. на Ваш взгляд, наиболее ценного в них?
4. Вторая четверть XIX традиционно оценивается как апогей самодержавия и реакции в
России. Однако, по выражению Н.А.Бердяева, 30-е годы ознаменованы взлетом
общественно-политической мысли. Как Вы объясните это противоречие?
5. Известны слова А.Х. Бенкендорфа, шефа III отделения Его императорского величества
канцелярии, о том, что "крепостное состояние есть пороховой погреб под государством".
Предпринимались ли Николаем I попытки реформировать аграрные отношения в стране.
6. В чём, на Ваш взгляд, проявилось стремление Николая I опереться на силы
традиционализма, на народную поддержку самодержавия'7
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [22,31, 34]
Занятие 2. Развитие русского национального самосознания
Обсуждаемые вопросы
1. Революционеры в военных мундирах: движение декабристов.
2. Философские кружки и тайные общества 30 – 40-х гг. ХIХ в.
3. Идейные течения и общественные движения 30-50-х гг.: консерваторы, либералы,
революционеры.
4. Теория официальной народности.
5. Основные тенденции развития русской культуры в первой половине XIX века
Основные понятия и термины: теория официальной народности, III Отделение,
освободительное движение, общественное движение, декабристы, «Союз спасения».
«Союз благоденствия», Южное общество, Северное общество, «Русская правда», военное
восстание, заговор, революция, либералы, консерваторы, утопический социализм,
западники, славянофилы.
Логические задания:
Доклады:
42
1. Декабристы - России верные сыны?
2. Проблема «лишних людей» в литературе и жизни николаевской России.
Контрольные вопросы
1. "Декабризм - проявление раскола между обществом и правительством".
Прокомментируйте эту оценку.
2. Дайте характеристику причин, условий и исходных идей декабризма. Каким образом
зарождалось и развивалось декабристское движение? Назовите основных представителей.
3. Назовите идеологов западничества и славянофильства. Что объединяло деятелей обоих
направлений? В чём состояли их разногласия?
4. В чем заключаются основные положения консервативной модели общественного
развития России, назовите ее идеологов.
5. Какие периодические издания, публиковавшиеся А.И. Герценом за рубежом, получили
широчайшее распространение в России?
6. Какие основные идеи лежали в основе пропагандистской деятельности А.И. Герцена?
7. Ведущее место в литературе во второй четверти XIX в. принадлежит трем величайшим
гениям русской культуры. Назовите их имена.
8. Кто из композиторов явился основоположником классического периода в русской музыке?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 9. Россия во второй половине XIX века:
«Великие реформы» и неразрешенные противоречия
Занятие 1. Внутренняя и внешняя политика России в пореформенный период
Обсуждаемые вопросы
1. Великие реформы Александра II: причины, цели, методы, итоги, последствия.
2. Экономика и социальное развитие пореформенной России: становление буржуазных
отношений.
3. Внешняя политика и территориальное расширение Российской империи во второй
половине XIX в.
4. Контрреформы Александра III. Внутренняя политика российского самодержавия в 80начале 90-х гг. XIX в.
Основные понятия и термины: Модернизация, индустриальное общество,
контрреформа, община, буржуазные реформы, общественное сознание, выкупные
платежи, отрезки, испольщина, издольщина, земство, суд присяжных
Логические задания:
3. Заполните таблицу: «Реформы 60-70-х и контрреформы 80 -90-х годов XIX в.
Название
Земская
Городская
Судебная
Политика в области образования
Политика в области печати
Военная
60-70-е
Контрольные вопросы
43
80-90-е
1. «Лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться того времени, когда оно
само собой начнет отменяться снизу». Кто и когда произнес эти слова?
2. Какие государственные должности занимали братья Н.А. Милютин и Д.А. Милютин в годы
царствования Александра II?
3. На конкретных примерах покажите, какие препятствия на пути превращения
традиционного общества в индустриальное убирали «Великие реформы».
4. Убийство Александра II – революционный подвиг или трагическая ошибка?
5.
6. В чём суть «контрреформ» Александра III? Кто являлся идейным вдохновителем его
политики? Чем можно оправдать жёсткую позицию Александра III к либеральным
движениям?
Темы для размышлений и обсуждений
1. Что могло быть причиной гибели Александра II. даровавшего русскому народу свободы?
2. В чём суть «контрреформ» Александра III? Кто являлся идейным вдохновителем его
политики? Чем можно оправдать жёсткую позицию Александра III к либеральным
движениям?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Занятие 2. Общественно-политические течения в России
во второй половине ХIХ века
Обсуждаемые вопросы
1. Общественно-политическая жизнь в России во второй половине XIX в.
2. Развитие демократических, религиозно-националистических движений. Марксизм.
3. Разночинная интеллигенция и революционное движение в: России во второй половине
XIX века.
Контрольные вопросы
1. Какие новые центры власти зарождались в России в результате либеральных реформ?
Почему они не смогли развиваться?
2. Что же такое либерализм? Выявите разницу между земским либерализмом и
«освобожденческим» либерализмом.
3. Подумайте, в чём причины слабости российского либерализма. В чём схожесть и
различие либерализма XIX - начала XX века и либерализации последней четверти XX
века?
4. Согласились бы Вы с мнением, что для русской интеллигенции как выразителя многих
цивилизационных и культурных черт, «поиск важнее деяния»? В чем причина
противоречий, существовавших между либеральной частью общества и проводившей
реформы государственной властью?
5. Может ли террор способствовать достижению политических целей?
6. Как Вы думаете, кем были деятели «Народной воли» — фанатиками, авантюристами,
праведниками, героями?
7. Когда был разгромлен Исполнительный комитет «Народной воли»?
8. Какую эволюцию претерпели политические взгляды участников организации «Черный
передел»?
Темы для размышлений и обсуждений
1. В. Белинский утверждал: «Мы люди вне общества, так как Россия обществом не
является». Какие элементы гражданского общества складывались в России на протяжении
44
ХIХ века? Можно ли утверждать, что к концу ХIХ века в России уже сложилось гражданское
общество?
2. М. Горький писал: «Идеи не побеждают приемами физического насилия». Подтверждают
или опровергают события ХIХ века данное утверждение?
3. Вся история русской общественной мысли ХIХ века – это период незатухающей ни на
секунду идеологических споров, силовой борьбы между правительством и интеллигенцией,
западниками и славянофилами, прогрессистами и охранителями, либералами и
революционными демократами. Чем можно объяснить этот факт, к чему это привело?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]
Дополнительная [20, 28, 34]
45
Тема 10. Россия на рубеже веков: между революцией и реформами
Занятие 1. Власть и общество в конце ХIХ в. Первая российская революция
Вопросы для обсуждения
1. Общественно-политическая жизнь России в конце Х1Х века.
2. Революция 1905-1907 гг. в России.
3. Образование политических партий в России.
4. Парламентаризм в дореволюционной России и его судьба.
Основные понятия и термины: буржуазно-демократическая революция, «Манифест
17 октября», политическая система, третьеиюньская монархия, конституционная монархия,
парламентаризм, оппозиция, политическая партия, многопартийность, радикалы,
либералы, кадеты, октябристы, национализм, националисты, социал-демократы,
большевики, меньшевики, социалисты-революционеры, Государственная дума, курия,
трудовики, фракция, община, отруб, хутор, социализация, муниципализация,
национализация.
Логическое задание
1. Заполните таблицу: «Революция 1905-1907 гг. В России»
Вопросы для сравнения
Причины революции
Характер революции
Основные задачи революции
Два пути революции
Итоги и последствия революции
Историческое значение революции
Содержание
Контрольные вопросы
1. Какие институциональные изменения произошли в политической системе России в годы
первой революции?
2. Назовите основные политические силы, определявшие политические процессы в период
революции 1905 - 1907 гг.
Вопросы для дискуссии
1. Согласны ли вы с утверждением, что революция 1905-1907 гг. закончилась поражением?
2. Можно ли утверждать, что в начале XX века Россия становится конституционной
монархией?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 27, 28, 34]
Занятие 2. Россия в начале ХХ века. Противоречия модернизации
Вопросы для обсуждения
1. Достижения, проблемы и противоречия социально-экономической модернизации России
в начале 20 века.
2. Аграрная реформа П.А. Столыпина.
3. Национальный вопрос в начале XX в. Развитие национальных движений в Российской
империи.
4. Серебряный вею» русской культуры в начале XX века
5. Первая мировая война (1914 – 1918 гг.): причины, этапы, итоги, последствия. Россия в I
мировой войне.
46
6. Россия в Первой мировой войне. Влияние Первой мировой войны на общественно-политические процессы в стране
Логические задания:
Доклады:
1. Государственная деятельность П.А. Столыпина.
2. Российское общество в условиях Первой мировой войны
Контрольные вопросы
1. Какие элементы внутренней политики П.А. Столыпина находили отражение в таких
характеристиках представителей общественности, как: «столыпинский галстук»,
«столыпинский вагон»?
2. Какие факторы обусловили участие России в Первой мировой войне?
3. Какую позицию занимали политические партии России по вопросам войны и мира на
протяжении военных лет 1914-1917 гг.?
Вопросы для дискуссии
1. Крестьянская община в России в начале 20 века: позитивный или негативный фактор
общественного развития?
2. В чем состояли социокультурные и психологические предпосылки Октябрьской
революции 1917 года?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 27, 28, 34]
Тема 11. Судьба России в 1917 г.
Вопросы для обсуждения
1. Формирование общественно - политическго кризиса в России. Победа Февральской
революции.
2. Общественно-политическая борьба в России в феврале – октябре 1917 года.
3. Приход большевиков к власти, их политическая стратегия и методы борьбы.
4. Октябрь 1917 г.: государственный переворот или Великая социалистическая революция.
Основные понятия и термины: революционная ситуация, революционный процесс,
«кризис верхов», Советы, Временное правительство, военная диктатура, политический
кризис, государственный переворот, декрет.
Логические задания:
1. Составьте и заполните структурно-логическую схему «Политический процесс в России в
1917 г.».
Контрольные вопросы
1. В чьих руках оказалась верховная государственная власть в России после отречения
Николая II от престола?
2. Перечислите центры политической власти, формировавшиеся весной-летом 1917 г.
3. Когда Россия была провозглашена республикой?
4. Какие альтернативные формы политических режимов власти проявили себя летомосенью 1917 г.?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 27, 28, 34]
Тема 12. Гражданская война в России (1917 - 1922 гг.)
Вопросы для обсуждения
1. Основные этапы гражданской войны.
47
2. «Красные» и «белые»: социальный состав, военная организация сил, политические
платформы, лидеры.
3. Белое движение и причины его поражения.
4. Итоги Гражданской войны
Основные понятия и термины: Учредительное собрание, диктатура пролетариата,
гражданская война, интервенция, военный коммунизм, продразверстка, комбеды, диктатура
пролетариата, «белый террор», «красный террор», белое движение, «зеленые»,
милитаризация экономики, трудовая повинность, концлагерь, заложник, совхоз, трудовая
артель, коммуна.
Логические задания:
Доклады:
1. Красный и белый террор в годы гражданской войны: единство и различие.
2. Иностранная военная интервенция в условиях Гражданской войны
Контрольные вопросы
1. Сторонники, каких политических сил объединились в лагере «красных» и в лагере
«белых»?
2. Каково было отношение основных классов и других социальных групп и слоев населения
к «красным», «белым» и «зеленым» в ходе гражданской войны?
3. Перечислите иностранные государства, принимавшие участие в гражданской войне в
России в форме военной интервенции.
4. Какие внешнеполитические и внутриполитические факторы повлияли на целевые
установки политики «военного коммунизма»
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 13. Сталинская модернизация: замыслы и результаты
Занятие 1. Советская страна в годы НЭПа (1921 – 1927).
Вопросы для обсуждения
1. Причины введения НЭПа.
2. НЭП и его итоги.
3. Политическая и идейная борьба в двадцатые годы.
4. Эволюция социально-экономических и политичеких отношений в Советском государстве
в годы НЭПа.
5. Образование СССР как исторический опыт трансформации многонационального
государства.
Основные понятия и термины: Модернизация, социализм, коллективизация
сельского хозяйства, МТС, колхоз, совхоз, трудодень, индустриализация, ударник,
стахановец, культурная революция, административно-командная система, «казарменный
социализм», советский тоталитаризм, идеологизация общества, социалистический
реализм, репрессии, архипелаг ГУЛАГ, октябренок, пионер, комсомолец.
Контрольные вопросы
1. Решение каких задач потребовало от большевиков введения НЭПа «всерьез, надолго, но
не навсегда» (В.И. Ленин)?
2. В чем состоял социальный, политический и культурный смысл отказа от "военного
коммунизма" и перехода к НЭПу ?
3. Что имеется в виду, когда говорят, что в основе НЭПа лежал компромисс?
48
4. Когда и почему политическое руководство в СССР решило «прихлопнуть», т.е.
прекратить НЭП?
5. Укажите предпосылки образования СССР.
Вопросы для дискуссии
1. Были ли исчерпаны ресурсы поступательного развития страны на базе НЭПа к концу
1920-х гг.?
2.
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Занятие 2. Форсирование социалистического строительства.
Сталинская система власти и общество в 1930-е годы
Вопросы для обсуждения
1. Сталинская модернизация экономики страны.
2. Общественно-политическое развитие СССР в 1930-е годы.
3. Культурная революция
4. Сущность и основные черты тоталитарного режима в СССР.
Основные понятия и термины: модернизация, социализм, коллективизация
сельского хозяйства, МТС, колхоз, совхоз, трудодень, индустриализация, ударник,
стахановец, культурная революция, административно-командная система, «казарменный
социализм», советский тоталитаризм, идеологизация общества, социалистический
реализм, репрессии, архипелаг ГУЛАГ,
Логические задания:
Доклады:
1. Советский тоталитаризм - дегуманизированная модель общественного развития.
2. Что же мы построили в 30-40-е годы?
Контрольные вопросы
1. Выявите взаимосвязь политики индустриализации и коллективизации сельского
хозяйства в СССР.
2. Какие изменения претерпела духовная сфера жизнедеятельности общества в условиях
сталинской модернизации в СССР?
3. Какие организационно-правовые формы сельскохозяйственных предприятий скрываются
за названиями «колхоз» и «совхоз»?
4. В чем проявлял себя номенклатурный подход в формировании управленческой элиты в
СССР?
5. В чем заключалась роль Коммунистической партии в формировании номенклатуры
кадров?
6. Для чего были предназначены «рабфаки»?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 14. СССР в годы Второй мировой
и Великой Отечественной войн (1939-1945 гг.)
Занятие 1. Мир в преддверии и начале Второй мировой войны.
Внешняя политика СССР
Вопросы для обсуждения
1. Причины и начало Второй мировой войны, ее характер.
49
2. Внешняя политика СССР в 1939—1941 гг.
Основные понятия и термины: Фашизм, коллективная безопасность, пакт о
ненападении, «зимняя война». Вторая мировая война «блицкриг».
Доклады:
1. Внешняя политика СССР в 30-е годы.
Контрольные вопросы
1. Как Вы считаете, Пакт Молотова-Риббентропа — успех или ошибка советской внешней
политики? Ответ аргументируйте.
2. Покажите на конкретных фактах, что Вторая мировая война стала трагической
реальностью отнюдь не 1 сентября 1939 г. Назовите основные вехи развязывания войны.
3. Согласны ли Вы с тем, что первыми жертвами двух диктаторов стали Польша,
Финляндия и страны Прибалтики?
Вопросы для дискуссии
4. Кто проявил себя более дальновидным политиком в ходе германо-советских переговоров
1939 г. – Сталин или Гитлер? Свой ответ постройте на конкретных примерах. Как эта тема
рассматривается в исторической литературе?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Занятие 2. Советское государство и общество в годы Великой Отечественной войны
Вопросы для обсуждения
1. Нападение фашистской Германии на СССР. Причины поражений Красной армии в
начальный период войны.
2. Превращение страны в единый военный лагерь.
3. Народы СССР в Великой Отечественной войне: трагедия и величие подвига.
4. Основные этапы Великой Отечественной войны. Партизанское движение.
5. Завершение Второй мировой войны, ее итоги и уроки. Цена Победы.
Основные понятия и термины: «блицкриг», ГКО, Ставка Верховного командования,
СМЕРШ, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, коренной перелом, стратегическая оборона,
штрафбат, партизан, подпольщик, капитуляция, репарация, демилитаризация.
Логические задания:
Контрольные вопросы
1. В каких формах отразился всенародный характер войны советского народа?
2. В чем заключалась сущность и каковы основные черты коренного перелома в ходе
войны. Когда он начался и когда завершился? Назовите факторы, обеспечившие коренной
перелом в ходе войны.
3. Назовите крупнейшие наступательные операции 1944-1945 гг. и территории, которые
были освобождены в ходе этих операций.
4. Как Вы думаете, почему Берлин 1945 г. не стал для Германии тем, чем была для нашей
страны Москва в 1941 г.?
5. Какие государства Европы были освобождены от фашизма при решающей роли
победоносной Красной Армии?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 15. Послевоенное развитие СССР:
расцвет и увядание советской империи (1946 -начало 1980-х гг.)
Занятие 1. СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.)
50
Вопросы для обсуждения
1. Государство и общество после войны.
2. Восстановление хозяйства СССР.
3. Культурная политика.
4. Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны».
Основные понятия и термины: репарации, «план Маршалла», «холодная война»,
«железный занавес», мировая социалистическая система, СЭВ, «Ленинградское дело»,
«ждановщина», космополитизм, идеологический диктат, «лысенковшина», «дело врачей
Контрольные вопросы
1. Проследите общие тенденции политического развития СССР в 1945-1952 гг.
2. Существует точка зрения, что тоталитарный режим в СССР достиг высшего могущества в
первые послевоенные годы. В какой мере Вы разделяете ее?
3. Чем был вызван новый виток репрессий после войны? Какие особенности отличали
репрессии этого периода по сравнению с репрессиями 30-х годов?
4. В чем Вы видите смысл «дела врачей»? Какие задачи преследовались в этой
политической кампании?
5. Каковы общие итоги политического развития страны в 1945-1952 гг.?
6. Почему отношения сотрудничества между государствами антигитлеровской коалиции
оказались ограниченными рамками военного времени?
7. Когда между СССР и США был установлен военно-стратегический паритет?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Занятие 2. СССР в годы «оттепели» (1953-1964)
Вопросы для обсуждения
1. «Оттепель» Н.С. Хрущева.
2. Социально-экономическая политика.
3. Демократизация культурной жизни.
4. СССР и мировая система социализма.
Основные понятия и термины: культ личности, «десталинизация», демократизация
общества, «оттепель», реабилитация, «шестидесятник», волюнтаризм, разрядка, мирное
сосуществование, движение неприсоединения, «Венгерский кризис», «Карибский кризис»,
Логические задания:
Доклады:
1. «Холодная война» в советской историографии.
2. Государственная деятельность Н.С. Хрущева.
Контрольные вопросы
1. Каковы были возможные пути развития страны после смерти И.В. Сталина? От каких
факторов — объективных и субъективных — зависел исторический выбор?
2. Почему разоблачение культа личности Сталина Н.С. Хрущевым на I съезде КПСС
называют иногда «политической Хиросимой?».
3. Что означала «оттепель» в общественно-политической жизни СССР в 50 - 60-е гг.?
4. Какие события и явления свидетельствовали о системном кризисе в социальноэкономическом развитии страны в 70 — 80-е гг.?
5. Назовите события, имена и даты, связанные с началом «эры космоса» в советской
истории.
6. Перечислите общественные организации, действовавшие в СССР в 50 — 80-е гг. как
объединения советской творческой интеллигенции.
51
7. В чем проявлялась двойственность развития советской культуры в эпоху «развитого
социализма»?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 16. Советский Союз в условиях нарастания всеобщего системного кризиса.
Вопросы для обсуждения
1. Общественно-политическое развитие страны в эпоху «застоя».
2. Состояние и проблемы советской экономики.
3. Разрядка и ее срыв.
Основные понятия и термины: «развитой социализм», общенародное государство,
неосталинизм, «теневая экономика», экономический застой, идеологический диктат,
диссиденты, «самиздат», «тамиздат», «магнитофонная революция», теория конвергенции,
«доктрина Брежнева», глобальный кризис, структурный кризис.
Контрольные вопросы
1. Проанализируйте, в чем проявились эволюция политического режима от «эпохи
Сталина» к «эпохе Хрущева», а от него к «эпохе Брежнева»?
2. Дайте общую оценку социально-экономического развития СССР в 1964-1984 гг. Какое
главное противоречие в развитии экономики проявилось в этот период?
3. В первое десятилетие брежневского правления происходил, хотя и медленный, подъем
жизненного уровня населения. У значительной части трудящихся появился некоторый
достаток. За счет чего это произошло?
4. В чем проявились неблагоприятные тенденции в социально-экономическом развитии
страны к началу 80-х гг.? Каковы их причины?
5. Каковы были признаки надвигающегося кризиса СССР к середине 80-х годов?
6. Для чего, на Ваш взгляд, была принята третья программа КПСС. Можно ли согласиться с
тем, что это была программа создания советского варианта "общества благоденствия".
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 17. Кризис советской системы и распад СССР
Вопросы для обсуждения
1. Экономические программы перестройки.
2. Новые явления политической жизни страны.
3. Кризис и распад партийно-государственной системы.
4. Обострение межнациональных отношений в СССР. Поиск новой модели национальногосударственного строительства. Распад СССР и образование СНГ.
5. «Новое политическое мышление» на международной арене.
Основные понятия и термины: «перестройка», политическая реформа, советский
парламентаризм, правовое государство, многопартийная политическая система, фракция,
оппозиция, неформальное движение, техногенная катастрофа, «гласность», «война
законов», «парад суверенитетов».
Контрольные вопросы
1. Какие изменения произошли в политической жизни страны в годы «перестройки»?
2. Какие коммерческие структуры, и когда получили возможность развития в СССР?
3. В чем проявляла себя политика «гласности»?
4. Как вы думаете, перестройка — это «великое озарение» М.С. Горбачева или
закономерный этап в общественном развитии нашей страны?
Темы для размышлений и обсуждений
52
1. Согласны ли Вы со следующим утверждением: национализм "сверху" разрушил империю
в 1917 г., национализм "снизу" покончил с империей в 1991 г.?
2. Существует такая точка зрения, что именно проект нового Союзного договора,
подготовленный в Ново-Огареве, инициировал выступление так называемого ГКЧП.
Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Ответ аргументируйте.
3. Если искать аналогию августу 1991 г., то наиболее близок к нему август 1917 г., т.е.
корниловский мятеж. Согласились бы Вы с таким утверждением?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Тема 18. Россия на современном этапе развития
Семинар 1. Современная Россия: поиск модели общественного развития
Вопросы для обсуждения
1. Формирование новой российской государственности
2. Итоги правления Б.Н. Ельцина
3. Либеральная модернизация экономики России и ее результаты.
Основные понятия и термины: рыночная экономика, «шоковая терапия»,
либерализация цен, приватизация, чековая приватизация, аукцион, конвертируемость
валюты, макроэкономическая стабилизация, парламентская республика, президентская
республика, Федеративный договор, федерация, интеграция, государственный
суверенитет, чеченский кризис, СНГ, «прозрачные границы», биполярная система
международных отношений,
Логическое задание
1. Заполните хронологическую таблицу «Российская Федерация в 90- гг. XX -начале XXI
века».
Дата
19-21 августа 1991
Событие
Содержание
Доклады:
1. Августовский политический кризис 1991 г.
2. Приватизация и ее итоги.
Контрольные вопросы
1. Какие изменения произошли в политической системе России в 1990-е гг.?
2. В чем проявилось влияние радикальных реформ 90-х гг. в России на социальную сферу и
экономику страны?
3. Какая политическая система существовала в России к началу политической реформы?
Какие особенности политической системы затрудняли ее эффективное функционирование?
Обоснуйте Ваши соображения.
4. Соответствует ли демократическим стандартам система государственной власти в
России, закрепленная Конституцией?
5. Согласились бы Вы с мнением: пока право не станет ценностью, фундаментальным
регулятором, качественная модернизация невозможна?
6. Какие перемены произошли, на Ваш взгляд, в экономической, социальной и культурной
жизни после выборов второго Президента России?
7. Перечислите и охарактеризуйте наиболее важные проблемы, которые пришлось решать
в первые годы президентства В. В. Путина.
Вопросы для дискуссии
53
1. В каком направлении, на Ваш взгляд, изменяется социокультурный облик современного
российского общества? Чем Вы объясните эти изменения? Как они, по Вашему мнению,
повлияют на дальнейшее развитие нашей страны?
2. Объясните, почему после освобождения науки и культуры в России от существовавшего
долгие годы тоталитарного режима не произошло ожидаемого мощного подъема
художественного и научного творчества.
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
Семинар 2. Российское общество в поисках новых решений своего развития.
Вопросы для обсуждения
1. Социально-экономические и политические итоги правления В.В. Путина
2. Основные проблемы модернизации современной России
3. Россия в современном мировом сообществе.
Контрольные вопросы
1. Какие новые черты приобрела российская внешняя политика в последнее время?
2. Какие достижения и нереализованные задачи в социальной сфере Вы можете выделить?
Подтвердите Ваше суждение конкретными фактами.
Проблемы для дискуссии
1. Какие ошибки и просчеты, допущенных в прошлом, а также их последствия, проявляются
во внутренней и внешней политике российского руководства?
2. Согласились бы Вы с мнением: пока право не станет ценностью, фундаментальным
регулятором общественных отношений, качественная модернизация российского общества
невозможна?
3. Почему сейчас общество упорно ищет «национальную идею»? Что вы вкладываете в это
понятие?
Литература: Основная [1, 7, 9, 11,12, 13.]; Дополнительная [20, 28, 34]
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы,
повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных
знаний.
Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к семинарским занятиям,
экзамену.
Учтите, что правильным может быть только 1 из 4-х предложенных ответов.
Тема 1. Предмет и методология изучения курса «История России»
1. Какое из нижеследующих определений истории как реальности является самым
глубоким и убедительным?
1. история – это любая последовательность событий;
2. история – это живая память общества, народа, социальной группы;
3. история – это прошлое, давно минувшее;
4. с история – это сущностная динамика общественного развития;
2. Объективный характер исторического развития определяется тем, что:
1. деятельность людей протекает при обстоятельствах, которые ими не выбираются, а
даны и пришли к нам из прошлого, получены по историческому наследству;
54
2. деятельность людей приводит, как правило, к результатам, к которым, никто лично не
стремился и которых никто конкретно не хотел;
3. в историческом процессе имеет место органическое сочетание субъективного и
объективного;
4. история есть продукт деятельности масс, а не творческого меньшинства или героеводиночек.
3. Законы истории называются законами – тенденциями, потому что:
1. это законы больших чисел, массовых и во многом случайных явлений, (событий,
движений, процессов),
2. они предполагают свободу в людях как агентах исторического процесса;
3. это законы человеческой деятельности, которая неоднозначна, особенно в своих
следствиях и долговременных последствиях;
4. законы эти возникают в результате «усреднения» множества самых различных, часто
противоположно направленных действий и поступков людей;
4. Выберите суждение, в котором содержится характеристика народа как
социальной общности с позиций материалистического подхода к обществу:
1. народ – это трудящиеся классы;
2. народ – это те классы, слои и социальные группы, которые содействуют общественному
прогрессу;
3. народ - те классы и слои общества, которые создают материальные ценности;
4. народ - те классы, слои общества, которые создают материальные и духовные ценности
5. Какое суждение раскрывает содержание понятия «историческая личность»?
1. личность, деятельность которой способствовала прогрессивному развитию общества;
2. личность, которая осталась в памяти народа;
3. личность, которая угадывает желания народа и воплощает их в жизнь;
4. личность, которая оказала влияние на общественное развитие благодаря своим
индивидуальным качествам.
Тема 2. Истоки и этапы развития древнерусского государства.
1. Древние обитатели древней Руси по своему составу были:
1. однородны – это славянские племена;
2. неоднородны – это неславянские племена, финны, весь и прочие;
3. о них не имеется никаких сведений;
4. союзом славянских племен и варягов.
2. Современная историческая наука отрицает, что варяги:
1. явились основателями восточнославянского государства;
2. явились основателями правящей княжеской династии на Руси;
3. принимали участие в образовании восточнославянского государства;
4. были быстро ассимилированы восточнославянским населением Руси в процессе
становления государства
3. После принятия христианства Русь стала:
1. православной;
2. католической;
3. христианской по византийскому образцу;
4. обществом «двоеверия», сочетавшим христианство с язычеством.
4. Найдите неверное утверждение. Древнерусское государство – это государство:
55
1. с центром в Киеве;
2. с центром в Киеве и Новгороде;
3. раннеклассовое;
4. сохранившимися родоплеменными началами.
5. Можно ли говорить о Древней Руси как части Европы, сформировавшейся по ее
типу:
1. нет, нельзя;
2. да, можно;
3. до периода феодальной раздробленности и монголо-татарского ига;
4. да, после принятия христианства.
Тема 3. Феодальная раздробленность на Руси
1. Что из названного не является причиной феодальной раздробленности:
1. господство натурального хозяйства;
2. ослабление Киевского княжества;
3. формирование княжеского и боярского землевладения;
4. более эффективное сопротивление внешним врагам.
2. Чем отличались основные типы государственности, сложившиеся в период
Руси Удельной в разных регионах:
1. степенью влияния княжеской власти и феодальной аристократии;
2. развитостью одной из форм феодальной земельной собственности (вотчины и
поместья);
3. участием во внутриполитической жизни внешних факторов;
4. особенностями взаимоотношений власти и общества в каждом из регионов.
3. Какая форма правления была в Новгороде:
1. сословно-представительная монархия;
2. абсолютная монархия;
3. феодальная республика;
4. теократия
4. Укажите правильный хронологический порядок мест сражений русских и
монгольских войск в ХIII:
1. река Калка – Рязань – Владимир – Торжок;
2. река Сить – Рязань – Владимир – Новгород;
3. река Сить – Владимир – Козельск – Торжок;
4. Владимир – Козельск – Торжок – Новгород.
5. Какие последствия для Руси имело монголо-татарское нашествие:
1. опустошение русских земель из-за погромов и сбора данных;
2. подрыв городского ремесла, разрушение городов и пленение ремесленников;
3. разорение крестьянских хозяйств набегами и выплатами дани Орде, а также
разрушение экономических связей города с деревней;
4. все вышеперечисленные последствия.
Тема 4. Московское царство - колыбель российского абсолютизма
1. К причинам возвышения в XIV в. Московского княжества относится:
1. выгодное географическое положение;
2. союз Москвы с Великим Новгородом;
56
3. союз московских князей с половецкими ханами;
4. союз московских и тверских князей против Золотой Орды.
2. К особенностям образования единого русского государства в XIV-начале XVI вв.
не относится:
1. ордынское иго, внешняя опасность от Литвы и Ливонского Ордена;
2. слабость городского населения;
3. формирование буржуазии;
4. объединение земель посредством сильной княжеской власти
3. После первого похода на Новгород Иван III закрепил за собой право:
1. конфисковать или жаловать новгородские земли;
2. верховного суда в новгородских землях;
3. включать новгородские земли в состав Московского государства;
4. пользоваться новгородской казной.
4. Иван Грозный начал преобразования с реформы:
1. военной;
3. местного управления;
2. церковной;
4. финансовой.
5 Местничество -это
1. система получения должностей боярами по принципу знатности;
2. обычай кровной мести, зафиксированный в «Русской Правде»;
3. мещанское сословие;
4. органы самоуправления на местах в Московской Руси.
Тема 5. Россия в ХVII в.
1. Какие события произошли в годы правления Алексея Михайловича:
1. введение «заповедных лет»; окончательное закрепощение крестьян; воссоединение
Украины с Россией; церковный раскол;
2. установление сословно-представительной монархии; крестьянская война под
руководством Степана Разина; начало формирования всероссийского рынка;
3. появление мануфактур; принятие Соборного уложения; восстание под руководством И.
Болотникова;
4. провозглашение России империей; завершение формирования всероссийского рынка;
появление театра; открытие С. Дежневым пролива между Азией и Америкой
2. Показателем укрепления самодержавия в ХVII в. стало:
1. учреждение Сената;
2. появление министерств;
3. ликвидация Земских соборов;
4. включение в боярскую думу дворян.
3. Укажите пункт, характеризующий процессы, происходившие в бытовой жизни
русских людей ХVII в.:
1. сословные различия в быту становились все заметнее;
2. типологически быт не менялся;
3. сословные различия в быту были незначительными;
4. сословные различия в быту носили принципиальный характер.
4. Укажите верный ряд русских царей ХVII века, учитывая хронологический
порядок их царствования
57
1. Борис Годунов – Федор Иванович – Лжедмитрий I – Василий Шуйский – Михаил
Федорович Романов – Алексей Михайлович Романов;
2. Борис Годунов – Василий Шуйский - Федор Иванович – Лжедмитрий I –– Михаил
Федорович Романов – Алексей Михайлович Романов;
3. Борис Годунов – Федор Иванович –– Василий Шуйский – Лжедмитрий I - Михаил
Федорович Романов – Алексей Михайлович Романов;
4. Федор Иванович - Борис Годунов –– Лжедмитрий I – Василий Шуйский – Михаил
Федорович Романов – Алексей Михайлович Романов;
5. Новым для русской архитектуры ХVII века является:
1. использование
изразцов,
штучного фигурного
кирпича,
орнаментальных
контрастирующих украшений;
2. шатровость и многоярусность;
3. вытянутые «в горизонталь» пропорции;
4. отказ от многоцветности, утверждение строгой каноничности.
Тема 6. Эпоха Петра Великого и ее наследие
1. Какие события произошли в годы правления Петра I:
1. установление абсолютной монархии; Северная война; начало «вестернизации» России;
2. выход к Балтийскому и Черному морям; введение «Табели о рангах»; создание
регулярной армии;
3. подчинение церкви государству; строительство Кремля в Москве; восстание под
руководством К. Булавина;
4. основание Петербурга; введение паспортов; ссылка А. Радищева в Сибирь.
2. Согласно Табели о рангах в России появилась:
1. новая система государственной власти;
2. бюрократия;
3. новая армия;
4. новое сословие.
3. Согласно реформе местного управления в годы правления Петра I, были
учреждены:
1. воеводства;
3. губернии;
2. наместничества;
4. генерал-губернаторства.
4. Первым дворцовым переворотом принято считать восшествие на престол:
1. Петра I;
3. Петра II;
2. Екатерины I;
4. Елизаветы Петровны.
5. Война, в которой при Елизавете Петровне русские войска захватывали Берлин,
а при Петре Федоровиче воевали за Пруссию, вошла в историю под названием:
1. Столетняя;
3. Семилетняя;
2. Ливонская;
4. Первая Мировая.
Тема 7. «Просвещенный абсолютизм» в России
1. Главным итогом деятельности созванной Екатериной II Уложенной комиссии
стало (-а):
1. выработка проекта отмены крепостного права в России;
2. создание проекта нового Уложения – свобода законов Российской империи;
58
3. присвоение Екатерины II титулов «Великая» и «Мать Отечества»;
4. реформирование системы органов центрального управления страной.
2. Политика, проводимая в 60-е
годы ХVIII Екатериной II в отношении
крестьянства, не подразумевала:
1. разрешение помещикам ссылать крестьян в Сибирь;
2. разрешение помещикам освобождать крестьян;
3. запрещение крестьянам жаловаться на помещиков;
4. территориальное расширение крепостного права в стране.
3. Главной внешнеполитической задачей России в годы царствования Екатерины
II было:
1. обеспечение выхода в Черное море;
2. получение статуса «великой державы»;
3. присоединение Финляндии;
4. закрепление дальневосточных территорий.
4. Укажите неверное положение. конце правления Екатерины Великой:
1. усилилась государственная централизация;
2. был введен выборный сословный суд;
3. в российском законодательстве права были поставлены выше обязанностей;
4. российская государственность ослабла.
5. Вступив на престол, император Павел I начал проводить реформы. Как можно
охарактеризовать эти реформы:
1. Реформы отвечали либеральному идеалу Екатерины II:
2. Они были направлены на уничтожение екатерининской политики;
3. Реформы продолжали модернизацию страны;
4. Они были попыткой контрреформ.
Тема 8. Россия в первой половине XIX века:
внешнеполитическое могущество и внутриполитический кризис
1. В основу государственного устройства М. Сперанский предлагал заложить
принцип:
1. православие, самодержавие, народность;
2. верховенство судебных решений;
3. демократического централизма;
4. разделения властей.
2. Дарование Александром I конституции Царству Польскому было:
1. данью революционной моде;
2. проявлением старой политики «просвещенного абсолютизма» в новых условиях;
3. либеральной уступкой под давлением польских националистов;
4. своего рода экспериментом по соединению самодержавия с конституционными
началами правления.
3. С понятием «аракчевщина» современники связывали:
1. разработку проектов, ограничивающих власть царя;
2. ослабление цензурного гнета, распространение иностранных книг;
3. возвращение из ссылки тех, кто попал в опалу при Павле I;
4. создание военных поселений, ужесточение дисциплины в армии.
4. Для внутренней политики Николая I характерно:
59
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
ослабление цензурного гнета;
поощрение общественного самоуправления;
борьба с революционным и либеральным общественным движением;
отмена сословных привилегий дворянства.
Официальной идеологией в годы правления Николая I стала:
идеология «просвещенного абсолютизма»;
идеология европейского либерализма;
теория модернизации страны;
теория «официальной народности».
Тема 9. Россия во второй половине XIX века:
«великие реформы» и неразрешенные противоречия
1. Укажите пункт, не имеющий отношения к содержанию реформы по отмене
крепостного права:
1. крестьяне становились собственниками земли и фактически, и юридически;
2. крестьяне становились свободными и юридическими лицами;
3. ограничивалось помещичье землевладение;
4. вводился выкуп крестьянами своих феодальных повинностей.
2. «Диктатурой сердца» в исторической науке принято называть:
1. внутреннюю политику последних лет правления Александра II;
2. внутреннюю политику проводимую в начале правления Александра II;
3. движение либеральных деятелей России в 70-80-е годов ХIХ века;
4. программный документ революционной организации «Народная воля».
3. Назовите событие, не имеющее отношения к проводимой в годы правления
Александра III национальной политики в Российской империи:
1. введение черты оседлости для евреев;
2. обращение в православие коренных народов Сибири;
3. расширение автономии Финляндии;
4. введение запрета на употребление украинского и белорусского языков в официальных и
образовательных учреждениях.
4. В годы правления Александра III в стране впервые появилось:
1. фабричное законодательство;
2. машинное производство;
3. организованное революционное движение;
4. корпоративное самоуправление.
5. Укажите верный ряд российских императоров ХIХ в. :
1. Александр I - Александр II - Николай I - Александр III;
2. Александр I - Александр II - Александр III - Николай I;
3. Александр I - Николай I - Александр II - Александр III;
4. Николай I - Александр I - Александр II - Александр III.
Тема 10. Россия на рубеже веков: между революцией и реформами
1. Под названием «Кровавое воскресенье» в историю России вошло следующее
событие:
1. Цусимская трагелия;
2. расстрел мирной народной демонстрации 9 января 1905 г.;
60
3. расстрел матросов на броненосце «Потемкин»;
4. разгром восстания моряков Черноморского флота
2. Высшей точкой Первой русской революции считается:
1. «Кровавое воскресенье»;
2. Восстание на броненосце «Потемкин»;
3. события октября декабря 1905 г. в Санкт-Петербурге и Москве.
4. крестьянское движение лета 1906 г.
3. Центральной идеей аграрной реформы П. Столыпина являлось:
1. сохранение и укрепление помещичьего землевладения;
2. поощрение использования удобрений и техники;
3. выделение из общины самостоятельного крестьянина – единоличника;
4. увеличение зернового экспорта.
4. «Кризис верхов» в России в годы Первой мировой войны не нашел своего
проявления:
1. потере управляемости армией;
2. «министерской чехарде»;
3. «распутинщине»;
4. росте политической самостоятельности
1. функционирование в основном легальных, парламентских партий;
5. Выберите все правильные суждения. В начале XX века в России:
1. все население страны имело гражданские права и свободы;
2. существовала Конституция;
3. земства обладали реальными полномочиями;
4. деятельность земств контролировалась властями:
5. существовало значительное число политических партий.
Тема 11. От самодержавия к республике: Россия в 1917 году
1. Главным итогом Февральской революции стало (-а):
1. свержение монархии в России;
2. прекращение войны с Германией;
3. легализация революционных партий;
4. национализация помещичьих имений;
2. Срок осуществления Временным правительством своих полномочий
определялся:
1. до избрания нового состава российского парламента;
2. до окончания Первой мировой войны;
3. на один год;
4. до созыва Учредительного собрания.
3. Корниловским мятежом принято называть:
1. братание русских и германских войск на Восточном фронте после Февральской революции;
2. попытку восстановления монархии в России;
3. попытку свержения Временного правительства и установление военной диктатуры;
4. действия Временного правительства по уничтожения Петросовета.
4. Какие из решений были приняты на II съезде Советов:
1. Создание Временного правительства;
2. Объявление России республикой;
61
3. Выход из Первой мировой войны;
4. Предоставление демократических свобод гражданам России.
5. Центральным направлением в деятельности большевиков после 1917 г. была
национализация, которая включала:
1. переход всех видов частной собственности в руки государства;
2. объединение только государственных предприятий в единый синдикат;
3. назначение на частные предприятия государственных руководителей;
4. перечисление частными предприятиями в фонд государства 50% своих доходов.
Тема 12. Гражданская война в России: революция продолжается (1917-1922 гг.)
1. Официальной причиной начала «красного террора» было(а):
1. провозглашение в январе 1918 г. патриархом Тихоном анафемы советской власти;
2. деятельность в марте – июле 1918 г. в Москве, Казани, Ярославле боевой офицерской
организации «Союз защиты Родины и свободы»;
3. убийство в августе руководителя Петроградской ЧК М.С. Урицкого и покушение на В. И.
Ленина;
4. убийство посла Германии.
2. Политика продразверстки в годы гражданской войны предусматривала:
1. увеличение хлебного импорта;
2. увеличение хлебного экспорта;
3. изъятие зерна и продовольствия у крестьян без какой-либо компенсации;
4. равномерное распределение продовольственных запасов между городом и деревней.
3. По плану советского правительства чехословацкий корпус ждал(а):
1. расстрел;
2. включение в состав красной армии;
3. разоружение и отправка во Францию;
4. ссылка в Сибирь.
4. Крестьянским движением на Тамбовщине руководил:
1. В.А. Антонов-Овсеенко;
3. П.Н. Краснов;
2. А.С. Антонов;
4. Л.Г. Корнилов.
5. Итогом гражданской войны было:
1. установление власти белых генералов;
2. укрепление власти большевиков;
3. введение парламентаризма;
4. введение многопартийности.
Тема 13. Сталинская модернизация: замыслы и результаты
1. НЭП не предусматривал:
1. национализацию промышленности;
2. замену продразверстки продналогом;
3. развитие производственной и потребительской кооперации;
4. тесное экономическое взаимодействие города идеревни.
2. Для проводимой в СССР в конце 20-30-х годов ХХ века экономической политики
не характерна(-о):
1. ориентация на получение экономической прибыли;
2. сверхцентрализации экономической жизни;
62
3. перераспределение ресурсов в интересах приоритетных отраслей;
4. внедрение директивных методов управления.
3. В 1930-е гг. в СССР:
1. произошло слияние партии и государства;
2. массовые общественные организации не зависели от влияния партии;
3. существовало четкое разделение законодательной, исполнительной и судебной власти;
4. существовала много партийная система.
4. Первоочередной задачей Советской власти в области культурной и духовной
жизни являлась(-ось):
1. ликвидации безграмотности;
2. развитие кинематографа;
3. развитие советской литературы;
4. создание пролетарской идеологии.
5. Конституция СССР провозгласила, что в СССР:
1. создано социалистическое государство рабочих и крестьян;
2. господствующей является государственная форма собственности;
3. граждане получили право на образование;
4. ядром политической системы является партия.
Тема 14. СССР в период Второй мировой
и Великой Отечественной войн (1939 -1945 гг.)
1. Войну СССР с фашистской Германией характеризует как Отечественную
потому, что:
1. в стране были введены законы военного времени;
2. весь народ, представители всех народов, социальных слоев населения поднялись на
борьбу с врагом;
3. нападение Германии произошло вопреки пакту о ненападении;
4. была объявлена всеобщая мобилизация в армию и флот.
2. Последствием Сталинградской битвы было:
1. прекращение боевых действий на Восточном фронте;
2. вступление в войну Японии — союзника Германии;
3. предложение Германии СССР о заключении сепаратного мира;
4. начало коренного перелома в Великой Отечественной войне
3. Коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны считается:
1. битва за Москву;
2. Сталинградская битва;
3. битва на Курской дуге;
4. форсирование Днепра.
4. Ленд-лизом в годы Второй мировой войны называли:
1. принятую в августе 1941 года совместную англо-американскую декларацию в связи с
нападением Германии на СССР;
2. обязательство Англии и США открыть второй фронт против Германии;
3. систему передачи США взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического
сырья, продовольствия союзникам по антигитлеровской коалиции;
4. систему оплаты военных поставок из США в СССР.
63
5. После окончания Второй мировой войны в Европе произошли следующие
территориальные изменения:
1. Территория Восточной Пруссии разделена между Польшей и СССР;
2. Рейнская область присоединена к Франции;
3. Страны Прибалтики присоединены к СССР;
4. Западная Украина отделена от СССР.
Тема 15. Послевоенное развитие СССР:
расцвет и увядание советской империи (1946 -начало 1980-х гг.)
1. Послевоенный период правления И. Сталина в 1945-1953 гг., получил название:
1. «поздний сталинизм»
2. «апогей сталинизма»;
3. «расцвет сталинизма»;
4. «закат сталинизма».
2. «Ждановщина» - это:
1. политика экономического восстановления страны;
2. кампания борьбы против западного влияния в отечественной культуре;
3. репрессивная политика против военных деятелей;
4. расправа с руководством Ленинграда и Ленинградской области.
3. Понятие «холодная война» означает:
1. идеологическую, военно-техническую подготовку к военному противостоянию;
2. ограниченное использование ядерного оружия;
3. отказ от участия в локальных конфликтах;
4. экономическое сотрудничество при сохранении идеологических противоречий.
4. В связи с чем появилось выражение «железный занавес»:
1. в связи с созданием по всему периметру границы стран, входящих в мировую систему
социализма, изощренной системы пограничной охраны;
2. в связи с прекращением продажи странами Запада Советскому Союзу металла и
металлопроката;
3. в связи с расколом Европы на два враждебных друг другу лагеря;
4. в связи с отказом СССР и стран «народной демократии» от «плана Маршалла».
5. Какое из указанных событий не связано с противостоянием СССР и стран
Запада в 1945-1953 гг.:
1. испытание первой ядерной бомбы в СССР;
2. идеологическая кампания против «космополитизма»;
3. корейская война;
4. «ленинградское дело».
Тема 16. Советский Союз в условиях нарастания всеобщего системного кризиса
1. Началом правозащитного движения и движения инакомыслящих в СССР стал:
1. выезд А. Солженицына из страны;
2. судебный процесс над А. Сенявским и Ю. Данелием;
3. выступление правозащитников на Красной площади против ввода советских войск в
Чехословакию;
4. запрет деятельности А. Сахарова.
2. Суть внешнеполитической «доктрины Брежнева» состояло в:
64
1. теории «ограниченного суверенитета» социалистических стран;
2. конфронтационном противостоянии СССР со странами Запада;
3. приоритетном внимании СССР к странам «третьего мира»;
4. попытке добиться ракетно-ядерного превосходства над СНА и НАТО.
3. Чем завершились события «пражской весны» в 1968 г.:
1. отказом от социалистического строительства в стране и переходом на демократическое
обновление;
2. сохранением руководящей роли коммунистической партии;
3. установлением военной диктатуры;
4. расколом страны и образование двух самостоятельных государств: Чехию и Словакию.
4. Следствием афганской войны 70-80-х годов для СССР является:
1. значительное усиление военного присутствия СССР и США в регионе Центральной
Азии;
2. заключение военно-политического соглашения между СССР, Китаем и Индией;
3. установление в Афганистане просоветского правительства;
4. попытка реформирования социально-политической системы во второй половине 80-х
годов ХХ века.
5. Укажите правильный порядок смены руководителей партии и государства в
60-80-х годах ХХ века:
1. Н. Хрущев – Л. Брежнев – К. Черненко – Ю. Антропов;
2. Л. Брежнев – Н. Хрущев - К. Черненко – Ю. Антропов;
3. Н. Хрущев – Л. Брежнев - Ю. Антропов - К. Черненко
4. Н. Хрущев – К. Черненко - Л. Брежнев - Ю. Антропов.
Тема 17. Кризис советской системы и распад СССР
1. Укажите причину перехода в СССР в середине 1980-х гг. к политике
перестройки:
1. резкое обострение международной обстановки;
2. необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока;
3. затяжной экономический и политический кризис в стране;
4. массовые демонстрации населения.
2. Что предполагалось провести в ходе перестройки:
1. коренную ломку советской системы хозяйствования и власти;
2. радикальный поворот к рыночной экономике и демократии;
3. реанимацию советской экономики при сохранении монопольной власти КПСС;
4. встраивание элементов рыночной экономики в старый хозяйственный механизм.
3. Каковы были реальные итоги политики гласности во второй половине 1980-х гг.:
1. созданы предпосылки демократизации страны;
2. существенно подорван авторитет КПСС;
3. активизировалась политическая деятельность населения;
4. все вышеперечисленное.
4. К последствиям политики перестройки в СССР относится:
1. обострение межнациональных отношений;
2. укрепление отношений центральных и республиканских властей;
3. милитаризация страны;
4. подъем промышленного производства.
65
5. Смена внешнеполитического курса при М.С. Горбачеве началась с (со):
1. смены министра иностранных дел;
2. нормализации отношений по линии Восток-Запад;
3. проведения линии на разоружение;
4. установление тесного экономического и политического сотрудничества со всеми
странами, а н только с социалистическими.
Тема 18. Россия на современном этапе развития
2. Осенью 1993 г. в разразился сильнейший парламентский кризис, одним из
последствий которого было установление и укрепление в России:
1. парламентско-президентской республики;
2. президентско - парламентской республики;
3. президентской республики;
4. парламентская республика.
2. Сущность радикальных социально-экономических и политических реформ
Президента Ельцина в 90-е гг. ХХ в. сводилась к:
1. реформаторским преобразованиям социально-экономического и политического строя;
2. революционной смене государственно-бюрократического социализма государственнобюрократическим капитализмом;
3. кардинальному устранению государства от реформирования экономики, рыночных
отношений;
4. формированию мощного слоя собственников.
3. Определяющими, особенно в первый период правления В.В. Путина, были
политические реформы, поскольку необходимо было прежде всего решить
главную задачу, которая заключалась в:
1. координации деятельности федеральных органов власти в регионах;
2. приведении постановлений региональных властей в соответствие с общефедеральным
законодательством;
3. усилении личной власти;
4. укреплении российской государственности, вертикали власти.
4. Отстранение олигархов от центров политической власти преследовало
основную цель:
1. начать пересмотр итогов приватизации;
2. пресечь стремление олигархов «приватизировать» политическую власть, вмешиваться в
дела государства;
3. национализировать их состояния, нажитые неправедным путем;
4. увеличить сбор налогов от крупных налогоплательщиков.
5. Политические реформы В.В. Путина конца 2004 г. были нацелены на:
1. организацию эффективного противодействия террористической угрозе;
2. усиление роли Президента в политической системе;
3. создание системы «управляемой демократии»;
4. ужесточение политического режима
6. Основная цель реализации приоритетных национальных проектов состоит в:
1. улучшении медицинского обслуживания населения;
2. поддержании жилищного строительства, помощи в обеспечении жильем молодых
семей, ветеранов войны;
66
3. решении демографической проблемы, предотвращении сокращения населения страны;
4. усилении социальной направленности государственной политики, сосредоточении
усилий и средств для разрешения проблем, влияющих на повышение качества жизни
людей.
7. Важнейшее, принципиальное отличие внешнеполитического курса В.В. Путина
от внешней политики России в 90-е гг. ХХ в. заключалось в:
1. восстановлении связей с государствами, с которыми в советский период были
многосторонние экономические, политические, культурные связи (Куба, Вьетнам, Никарагуа и
др.);
2. в большей сбалансированности политики России, ее вектора ориентирующегося не
только на Запад, но и на Восток;
3. внешняя политика начала XXI в. исходит прежде всего из национальных интересов
России, страна вновь стала субъектом международных отношений;
4. в поддержке основных принципов международного права.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет, методы и источники изучения истории Отечества.
2. Образование Древнерусского государства. Норманнская проблема и ее современные
трактовки.
3. Социально-экономическое развитие Древней Руси (IX – начало XIII вв.).
4. Основные этапы политической истории Древнерусского государства. Государственный
строй русских земель в IX - XI вв.
5. Особенности политического развития древнерусских земель в "удельный период" (XI –
XIII вв.)
6. Языческие верования восточных славян. Принятие христианства на Руси и его
историческое значение.
7. Древнерусские земли и княжества в период феодальной раздробленности.
8. Новгородская земля в XIII – XV вв. Борьба с немецкой и шведской агрессией. Александр
Невский.
9. Северо-Восточная Русь в XIII – XV вв. Борьба с монголо-татарами. Последствия монголотатарской зависимости.
10. Особенности развития Русских земель в составе Русско-Литовского государства (XIIIXVII вв.).
11. Причины и особенности объединения русских земель в единое государство (конец XIII
- начало XVI вв.).
12. Борьба московских князей за великокняжеский престол (конец XIII – середина XIV вв.).
Возвышение Москвы.
13. Объединение русских земель в середине XIV – середине XV вв.
14. Завершающий этап объединения русских земель (середина XV - начало XVI вв.).
Освобождение от монголо-татарской зависимости.
15. Русская православная церковь в период формирования и развития Московского
государства (XIII – XVII вв.).
16. Социально-экономическое развитие Московской Руси (XVI – XVII вв.). Утверждение
крепостничества.
17. Царская власть в XVI веке. Иван IV Грозный: реформы Избранной Рады и опричнина.
67
18. Смутное время в истории России: причины, события, последствия.
19. Политическое развитие России в XVII веке. Первые Романовы на русском престоле
(1613-1682 гг.).
20. Проблема модернизации России и реформы Петра I. Преобразования в социально-экономической сфере.
21. Эпоха «дворцовых переворотов»: основные тенденции социально-экономического и
политического развития России в 1725 – 1762 гг.
22. Политика «просвещенного абсолютизма» в России: содержание, противоречия,
особенности. Екатерина II.
23. Реформы и контрреформы в России первой половины XIX в.: Александр I, Николай I.
24. Реформы 1860-70-х гг. в России и их историческая оценка. Александр II.
25. Создание многонациональной российской империи.
26. Национальная политика самодержавия (XVI – XIX вв.).
27. Социально-политическое развитие России в конце XIX- начале XX вв. Политика
Александра III, Николая II.
28. Революция 1905 – 1907 гг.: причины, события, значение.
29. Политические партии России в годы первой русской революции: программа и тактика.
30. Государственная дума в Российской империи (1906-1917 гг.)
31. Социально-экономическое развитие и политическая борьба в России в 1907 – 1914 гг.
32. Реформы П.А. Столыпина.
33. Россия в Первой мировой войне.
34. Назревание общественно-политического кризиса в 1914 - 1917 гг.
35. Февральская революция и крушение династии Романовых.
36. Партия большевиков у власти: первые социалистические преобразования (октябрь 1917
– весна 1918 гг.).
37. Гражданская война в России: причины, этапы, последствия.
38. Новая экономическая политика: сущность, цели, историческое значение. Политическое
развитие страны в годы НЭПа.
39. Образование СССР.
40. Социально-экономическое развитие СССР в конце 20-х – 30-х гг. Первые пятилетки:
планы и итоги.
41. Политический режим СССР в 1930 - 1950-е годы. И.В. Сталин.
42. Обстановка в мире и международные отношения в 1920-е – 30-е гг.
43. Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны.
44. Великая Отечественная война Советского Союза: история и уроки.
45. Социально-экономические и политические реформы СССР в 1950-60-е гг. Н.С.Хрущев.
46. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1960-80-е гг. Л.И.Брежнев.
47. Этапы, характер и содержание политики «перестройки» (1985 – 1991 гг.). М.С. Горбачев.
48. Социально-экономическое и политическое развитие Российской Федерации как
суверенного государства (1991 – 2000-е годы). Б.Н. Ельцин.
49. Социально-экономическое и политическое развитие Российской Федерации в начале
ХХI века.
50. Русская православная церковь в советский период и в современной России (1917 –
2000-е гг.).
68
69
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Справочная и нормативная литература
1. Государственность России. Словарь-справочник. – М.,1996.
2. История Отечества: С древнейших времен до наших дней: Энциклопедический словарь. –
М., 1999.
3. Мясников А.Л. Золотая летопись России. – Изд. шестое, доп. и исправ.- СПб, 2008.
4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших
времен до наших дней. Хрестоматия. – М.,1997.
5. Хрестоматия по истории России. – М., 1994, Т. 1-2.
6. Стариков Н.В. История России. Справочник студента. – М., 2001.
Литература
Основная
1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособик.-2-е изд, перераб.
и доп. – М.,2005.
2. Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов. – М., 2000.
3. История России: учебник/Под общ. ред. Ю.И.Казанцева В.Г. Деева.- М,
Новосибирск,2001.
4. История России с древнейших времен до 1917 г. / Под ред. Халтурина В.Ю. – Иваново,
2003.
5. История России с древнейших времён до конца ХVIII в. / Отв. ред. А.Н. Сахаров,
А.П. Новосельцев. – М., 1996.
6. История России. (Россия в мировой цивилизации) / Под ред. А.А. Радугина.- М., 1997.
7. История России: Народ и власть. Издание 2-е./Под ред. В.П. Сальникова. –М., 2001.
8. История России: Учебник для вузов/Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобаева.- 2-е изд.,
перераб. и доп.- М.,2005.
9. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. – М., 2005.
10. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 1997.
11. Хуторской В.Л. История России от Рюрика до Ельцина. – М., 2000.
12. Черкасов П. История императорской России. – М., 1994.
13. Шапалов В.Н. История России IX - начала XX вв.: Практикум/Под ред. А.Я.Китаева. –
Тюмень,2006.
14. Шапалов В.Н. История России 1917 - начало XXI в.: Практикум/Под ред. А.Я.Китаева. –
Тюмень,2008.
15. Щетинов Ю.А. История России. XX век. Учебное пособие. – М., 1998.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
дополнительная
Аврех А.Я. Царизм накануне свержения.- М., 1989.
Аврех А.Я. Столыпин и судьба реформ в России.- М.,1991.
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – М.,1985.
Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века. – М.,1986.
Анисимов Е.В. Императорская Россия СПб.: Питер, 2008.
Верт Н. История советского государства. 1900 – 1991.- М.,1992.
Восленский Н.А. Номенклатура.- М.,1991.
70
23. Ганелин Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 году. Реформы и революция. СПб.,1991.
24. Геллер М.Я. История Российской Империи. В двух томах.- М.,2001.
25. Ерошкин Н.П. Крепостническое самодержавие и его политические институты.- М.,1981.
26. Казарезов В.В. Самые знаменитые реформаторы России. - М.,2002.
27. Коржихина Т.П., Сенин Д.С. История российской государственности.- М.,1995.
28. Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России.- М.,1994.
29. Миронов Б.Н. Социальная история России. В двух томах. Третье изд., исправ. и доп. –
М.,2003.
30. Миронов Г.Е. История государства Российского: историко-библиографические очерки.
XIX век/РГБ. – М.,1995.
31. Морозова Л.Е. Смутное время в России.- М.,1990.
32. Общество и государство феодальной России.- М.,1975.
33. Охлябин С. Честь мундира. Чины.- М.,1994.
34. Российские самодержцы.- М.,1993.
35. Россия в XX веке: люди, идеи, власть. – М., 2002.
36. Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал: в 2 т./ Под ред.
Ю.Н. Афанасьева. – М., 1997 .
37. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917 – 1940: Учеб. пособие для вузов. – М.,1999.
38. Фроянов И.Я. Киевская Русь.- Л.,1990.
39. Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917 – 1991. , Смоленск, 2000.
40. Церковь в истории России (IX – 1917 г.).- М.,1967.
41. Шепелев Л.Е. Титулы, мундиры, ордена в Российской империи. - Л.,1991.
42. Шишкин В.А. Власть. Политика. Экономика. Послереволюционная Россия (1917 – 1928
гг.).- СПб.,1997.
43. Щапов Я.Н. Государство и церковь Древней Руси. X – XII века.- М.,1989.
Интернет-ресурсы:
Специализованые энциклопедии
www.hrono.ru - Хронос - (зеркало: www.hronos.km.ru/ ) - Наибольший интерес в этом
проекте представляет биографический словарь, в котором статьи из разных словарей и
энциклопедий сведены вместе и дополнены изображениями, а иной раз и ссылками на
работы героя статьи. Основное внимание уделяется советскому периоду.
www.rulex.ru. - Русский биографический словарь. Основу настоящего словаря
составляют статьи из Энциклопедического Словаря (ЭС) издательства Брокгауз и Ефрон и
Нового Энциклопедического Словаря (НЭС). Всего в словаре содержится почти 15 000
биографий деятелей российской истории и культуры, а также статьи о русских
полумифических и фольклорных персонажах, материалы тома “Россия”, включающие
обзоры российской истории, российской политической, правовой и финансовой систем,
статьи по истории культуры и науки и т.д., написанные выдающимися учеными начала ХХ
века.
http://kolibry.astroguru.com/Pol/index.htm.-. "Русский биографический словарь" А.А.
Половцова - незаменимый справочник по общим вопросам истории России, включающий 60
тыс. имен, имеет удобную поисковую систему.
www.km.ru – энциклопедия «Кирилл и Мефодий».
http://interpretive.ru/ - «Национальная историческая энциклопедия»
71
http://slovari.yandex.ru/dict/io - "История с древнейших времен до наших дней"
Статьи энциклопедического словаря охватывают все периоды истории России.
http://www.rubricon.ru/io_1.asp Энциклопедический словарь "История Отечества".
Полный текст популярного энциклопедического словаря "История Отечества с древнейших
времен до наших дней" издательства "Большая российская энциклопедия". Издание
представляет собой первый опыт однотомного энциклопедического издания,
охватывающего все периоды истории России. На сайте содержатся свыше 4,5 тыс. статей,
хронологическая таблица, исторический очерк, библиография.
Электронные библиотеки
http://www.lib.ru - Библиотека Максима Мошкова. Данная библиотека имеет очень
широкую тематику. Исторические ресурсы рассредоточены по многим разделам. Прежде
всего, их можно найти в специальном разделе "История". В одной из его рубрик собраны
мемуары и жизнеописания по отдельным периодам отечественной истории (гражданская
война, вторая мировая война, 1930-1950-е гг. и др.) и отдельным темам. В частности,
можно познакомиться с воспоминаниями великой княгини Ольги Александровны, Б.
Савенкова, Г. Жукова, С. Аллилуевой, Н.С. Хрущева, Б.Н. Ельцина. В рубрике "История
(наука и гипотезы)" собраны книги известных историков (В.О. Ключевский, С.М. Соловьев,
Е.В. Тарле, Д. Волкогонов и др.), научно-популярные и публицистические произведения на
историческую тематику.
http://www.magister.msk.ru - Библиотека Олега Колесникова. На сайте размещены
труды выдающихся российских историков: "История государства Российского" Н.М.
Карамзина, "Курс русской истории" В.О. Ключевского, "Русская история в жизнеописаниях
ее главнейших деятелей" Н.И. Костомарова, "История России с древнейших времен" С.М.
Соловьева и другие. Имеется также подборка источников по истории русской революции и
Гражданской войны. В разделе "Из архивов русской революции, 1917-1937 гг."
представлены работы В.И. Ленина, Л.Д. Троцкого, Н.И. Бухарина и других деятелей
российского революционного движения, а также фрагменты воспоминаний П.Н. Врангеля и
А.И. Деникина. В разделе "Политическая литература" размещены полное собрание
сочинений И.В. Сталина, "Краткий курс истории ВКП (б)" и сочинения других российских и
зарубежных политических деятелей.
vivovoco.nns.ru/ - ."Vivos voco!" ("Зову живых!"). Здесь размещена обширная подборка
работ Натана Яковлевича Эйдельмана, исследования которого по российской истории 18-19
веков сочетают глубину мысли и занимательность изложения. Есть много материалов
публицистической направленности и по другим периодам - до современности включительно.
Электронные исторические журналы
http://www.istrodina.com/tema.php3 - журнал "Родина" - единственный в России
популярный исторический журнал. Его авторы - известные историки, этнографы, археологи,
писатели, публицисты. Регулярно выходят специальные выпуски журнала, посвященные
важнейшим темам отечественной истории и отношениям России с ее соседями. Среди них "Россия на Кавказе", "Земля Сибирь", "Евреи в России", "Древняя Русь", "Санкт-Петербургу
- 300 лет", "Россия и Швеция", "Россия и Турция", "Россия и Украина", "Россия и Германия",
"Россия и Великобритания".
В приложении "Источник".публикуются разнообразные документы из архива Президента РФ..
72
http://www.history. machaon.ru/index.html - "Международный исторический журнал"
Полнотекстовый архив с 1999 года. Обновление раз в два месяца. Поиск по материалам
издания.
http://www.historia.ru/ .-. российский электронный журнал "Мир истории"
http://www.strana-oz.ru/.-. Отечественные записки. Серьезный аналитический журнал.
Тематические выпуски. Все публикации доступны он-лайн.
http://www.carnegie.ru/ru/pubs/procontra - «Рro еt Соntrа» -Журнал российской
внутренней и внешней политики
http://www.zaimka.ru/ - "Сибирская заимка". Научные работы, освещающие историю
Сибири. Статьи, монографии, каталог веб-ресурсов.
http://www.hist.msu.ru/Labs/Ecohist/obozren.htm
"Два века: журнал российской
истории XVIII - XIX столетий". Главный редактор этого Интернет-издания М.П. Мироненко,
старший научный сотрудник Археографической комиссии РАН, кандидат исторических наук.
Как пишут создатели журнала цель его - "развитие и популяризация знаний по
отечественной истории, формирование исторического мышления у аудитории,
пользующейся Internet, посредством создания бесплатного общедоступного научнопросветительского ресурса по отечественной истории XVIII-XIX вв.".
http://txt.grani.ru:8101 - журнал "Грани"
http://saipt5.online.ru/macazine/zvezda/index.htm - "Звезда" - петербургский ежемесячный
литературный журнал. Регулярно публикует материалы по различным аспектам российской
истории.
http://www.ri'St.ru/index.html - Исторический альманах "Лабиринт времени".
http://www.nasledie.ru/oboz/ - электронный журнал "Наследие"
http://www.webcente--.ru/~posevru/ - журнал "Посев", издаваемый Народно-трудовым
союзом российских солидаристов {НТС), старейшей антикоммунистической организацией.
Статьи по истории НТС и России в XX веке.
http://www.hist.ru/ - Исторический альманах "Лабиринт времен"
http://his. 1september.ru/index.php — электронная версия газеты «История» —
приложения к газете «Первое сентября».
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «История России » проходят в аудиториях,
в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных
классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
73
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины .................................................................................................... 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .............................................................. 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины .............. 3
4. Структура и содержание дисциплины «История России» ..................................................... 4
5. Образовательные технологии ............................................................................................... 15
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ......................... 15
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ................................................ 34
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины................................ 70
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ......................................................... 73
74
Владимир Николаевич Шапалов
ИСТОРИЯ РОССИИ
Рабочая учебная программа
для студентов направления 032200 «Зарубежное регионоведение»
профиль «Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы»
очной и заочной форм обучения
(сохранена редакция автора-составителя)
Ответственный за выпуск к.с.н., доцент В. В. Шеломенцев
Формат 60x84/16. Гарнитура Arial Narrow.
Тираж 5. Объем 4,18 у.-п.л.
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102
Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»
75