Ученые - химики - Образовательный портал Республики Марий Эл
advertisement
КАРЛ КАРЛОВИЧ КЛАУС Карл Карлович Клаус родился в городе Дерпте (ныне г. Тарту) в 1796 году в семье художника-портретиста. Его жизнь с ранних лет сложилась нелегко. Сначала умер отец, затем мать, и в шесть лет он остался на попечении отчима. Учиться он начал в городской школе, затем поступил в гимназию, но уже в 14 должен был оставить ее и начать зарабатывать на жизнь, поступив в пекарню в качестве ученика пекаря. В 1811 году Карл отправился в Петербург к родственникам и поступил учеником в одну из столичных аптек. Аптеки в то время представляли собой фармацевтические лаборатории, в которых из растительного и минерального сырья изготовляли лекарства. Чтобы успешно работать, нужно было иметь навыки работы с химическими соединениями и знать фармацию и ботанику. Именно в эти годы Клаус проявил себя как исследователь и экспериментатор. Работая в аптеке, Клаус самостоятельно изучил химию, фармацию и другие теоретические дисциплины и в 1817 году успешно сдал экзамен в Медикохирургической академии на звание аптекаря. В том же году он стал студентом медицинского факультета Дерптского университета. Однако финансовая зависимость от родственников заставила его оставить учебу. Долгие 14 лет после этого Клаус лелеял мечту продолжить образование. В 1817 году Клаус стал провизором в глухом в то время, провинциальном Саратове, где работал в течение четырех лет. За это время ему удалось скопить достаточно средств, чтобы начать собственное дело. В 1821 году Клаус женился, поселился в Казани и приобрел аптеку. Как в Саратове, так и в Казани он занимался изучением флоры приволжских степей и вскоре стал известен как большой знаток Поволжья. Ученые Казанского и других университетов стали привлекать Клауса к участию в экспедициях. В 1827 году он сопровождал географа Э.А.Эверсмана в путешествии по степям Поволжья, а в 1828 году – академика А.Я.Купфера по Уралу. В 1834 году Клаус был приглашен профессором химии и фармации К.Х.Гебелем, сопровождать его в путешествии по приволжским степям. Клаус унаследовал от отца талант художника и во время экспедиции делал зарисовки, которые оживляли отчеты экспедиций. Путешествие по Уралу, по-видимому, вызвало у Клауса интерес к платиновым металлам. Купфер и Клаус побывали во многих местах, связанных с добычей и первичной переработкой платиновой руды. Путешественники осматривали заводы, рудники, копи. В Нижнем Тагиле и Кушве они посетили платиновые прииски. В 1831 году в жизни Клауса произошел крутой перелом: 35-летний преуспевающий аптекарь, отец троих детей, решился продать без выгоды для себя аптеку и возвратиться в Дерпт для продолжения образования. В Дерпте Клаус провел шесть лет в качестве инспектора химического кабинета, в задачу которого входила подготовка пособий и демонстрационных опытов для лекционного курса. Оплачивалась должность невысоко, не была штатной и не давала права на пенсию. Здесь жизнь снова свела Клауса с Гебелем. Именно в те годы Гебель опубликовал две работы по изучению свойств платины. Одна из них была посвящена изучению магнитных свойств платины (1830), другая – взаимодействию оксидов платины и палладия с муравьиной кислотой (1833). По- видимому, Гебель оказал влияние на усиление интереса Клауса к платиновым металлам. К экзаменам за курс университета Клаус подготовился самостоятельно и в 1835 году в возрасте сорока лет выдержал экзамены на степень кандидата философии (поскольку тогда естественные науки входили в состав философского факультета). Клаус показал настолько глубокие знания, что Совет университета подал прошение о разрешении ему сразу же сдать экзамен на степень магистра. Разрешение не было получено, и Клаус стал готовить магистерскую диссертацию. В качестве объекта исследования он выбрал лекарственные растения. Работа была опубликована в Дерпте и называлась «Основы аналитической фитохимии». Клаус защитил диссертацию в 1836 году. Степень магистра давала ему право занять кафедру, но в Дерптском университете вакансии не было. Клаус подал прошение о занятии свободной в то время кафедры фармации в Казанском университете. Для этого ему пришлось прочесть лекцию перед Советом очень авторитетного учебного заведения – Петербургской медико-хирургической академии. Лекцию Клаус прочел блестяще, и в августе 1837 года был утвержден в должности адъюнкта кафедры фармации и заведующего химической лабораторией Казанского университета. Когда Клаус прибыл в Казань, его коллега Н.Н.Зинин был направлен в заграничную командировку на длительный срок, и он был вынужден вести курсы и вести занятия по всем химическим дисциплинам и одновременно заниматься оснащением вновь выстроенной химической лаборатории. Очень скоро лаборатория могла уже соперничать с лучшими лабораториями Европы. Несмотря на большую нагрузку, Клаус находил время для научных изысканий. В первые же каникулы он отправился в путешествие на недалеко расположенные от Казани Сергиевские минеральные воды с целью их изучения. Результаты этих исследований составили основу его докторской диссертации, которая была защищена им в 1838 году. 1838 год оказался для Клауса плодотворным. В «Бюллетене академии наук» увидела свет его статья, вышел в свет двухтомный труд о результатах совместного путешествия с Гебелем по степям Юга России, который был удостоен Демидовской премии. Кроме того, Клаус был избран членом Московского общества испытателей природы. Защита докторской диссертации открыла перед Клаусом возможность быть избранным профессором кафедры химии. В 1840 году Клаус был командирован на три месяца в Петербург и Дерпт для закупки лабораторного оборудования. Он решил пополнить коллекцию образцов химических соединений солями платиновых металлов. Для их приготовления Клаус приобрел в Соединенной лаборатории Департамента горных и соляных дел 2 фунта остатков от переработки платиновой руды. Исследовать остатки Клаус начал в 1841 году. С этого момента фармация отошла на второй план. Клаус увлеченно занялся изучением платиновых металлов, которое продолжал до последних дней. В этих остатках Клаус открыл новый, шестой элемент платиновой группы – рутений (1843, название дано в честь России). В 1852 году Клаус вернулся в Дерпт и занял кафедру фармации на медицинском факультете университета. Он возглавил также фармацевтический институт. Платиновые металлы продолжали поглощать всецело интересы ученого. В Дерпте для ученого настал новый период в изучении платиновых металлов. Это был период обобщения накопленного материала. К работам такого характера относится монография «Материалы к химии платиновых металлов». Эта работа была посвящена 50-летию Казанского университета. С 1959 года Клаус начал публиковать «Новые материалы к химии платиновых металлов» - серию, состоящую из четырех статей, последняя из которых вышла в 1964 году – в год смерти автора. В этот период труды Клауса уже получили заслуженное признание, как в России, так и за рубежом. В 1861 году Клаус стал членом-корреспондентом Петербургской академии наук. Клаус задумал написать монографию, которая должна была содержать как его собственные исследования, так и все имевшиеся к тому времени и критически осмысленные ученым сведения по истории открытия и изучения химии платиновых металлов, а также по их металлургии. Поэтому Клаус обратился в Совет университета с просьбой командировать его за границу для того, чтобы ознакомиться с постановкой там изучения и производства платины, а также с «положением фармацевтической части в главных центрах образованности». Просьба была удовлетворена. В 1863 году Клаус отправился в путь. Он посетил Германию, Францию, Англию, встретился со многими видными учеными, побывал у производителей платины. Поездка была очень напряженной, но доставила Клаусу большое удовлетворение: с его работами были знакомы, ценили их, старались выяснить его мнение по наиболее сложным вопросам Химии платиновых металлов, окружали вниманием, принимали с почетом и подчеркнутым уважением. После возвращения на родину монография была закончена. Среди химиков того времени Клаус был единственным, кто так глубоко и всесторонне проник в тайны платиновых металлов. Он был полон замыслов и имел еще достаточно сил для их осуществления. Однако жизнь распорядилась иначе. После возвращения из Европы Клаус был приглашен на заседание Общего собрания российских фармацевтов в Петербург в качестве докладчика и почетного гостя. Возвращаясь в Дерпт, Клаус простудился в дороге и, приехав домой, через несколько дней умер в возрасте 68 лет. Книга Клауса была издана уже после его смерти его учеником и преемником по кафедре в Казанском университете А.М.Бутлеровым. (1796 – 1864 - годы жизни). АНТУАН ЛОРАН ЛАВУАЗЬЕ С именем французского ученого связано развитие современной химии. Он содействовал формированию химии как науки, совершив переворот в представлениях о химических процессах. Замечательный экспериментатор, проницательный теоретик, Лавуазье создал новую систему химических знаний. А.Л.Лавуазье родился 26 августа 1743 года в Париже в состоятельной семье. Он получил хорошее воспитание, учился в одном из лучших учебных заведений Парижа – колледже Мазарини.В семье он был единственным ребенком, поэтому родители предполагали, что он по примеру отца станет юристом. Лавуазье получил юридическое образование, но увлекся естественными науками, литературой, философией, Обучаясь химии у известного тогда преподавателя Руэлля, он одновременно изучал физику, математику, метеорологию, минералогию. В начале своего научного пути Лавуазье пытался решать различные задачи: участвовал в минералогической экспедиции, написал труд «Исследование различных родов гипса», получил золотую медаль Парижской академии наук за свой проект освещения улиц большого города. Эти работы сблизили Лавуазье с научными кругами Парижа и Академией наук, членом которой он был избран, когда ему было всего 25 лет. Один из академиков того времени вспоминал, что Лавуазье был энергичен, выдержан, исключительно работоспособен, а также материально обеспечен, что позволяло ему полностью предаться научной работе. Лавуазье был избран на место адъюнкта химии, и этой области знаний была посвящена его недолгая жизнь, оставившая глубокий след в истории науки и культуры. Чтобы лучше понять и оценить реформаторскую деятельность Лавуазье в становлении химии как науки, необходимо рассмотреть состояние химических знаний в то время. Влияние открытий в химии на историю человечества столь велико, что в археологии различают каменный, медный, бронзовый, железный века. И более поздние открытия, такие, как изобретение пороха, бумаги, книгопечатания, создание фарфора, развившаяся железообрабатывающая и металлургическая промышленность, тесно связаны с познаниями в химии и свидетельствуют о развитии человеческой культуры. Развитие практических знаний требовало теоретических обобщений. Алхимики накопили большой экспериментальный материал, но их теория превращения обычных металлов в благородные (золото, серебро) с помощью философского камня была несостоятельной, а период алхимии длился долго, с 4-го до середины 16-го века. Алхимическое направление продолжало существовать, но перестало быть определяющим, когда в недрах алхимии зародилась и стала развиваться медицинская химия (иатрохимия), основателем которой был врач Т.Парацельс. Он считал алхимию шарлатанством, а химию – искусством, неразрывно связанным с медициной, с приготовлением лекарств. С конца 17 века наступил новый период в развитии химии, просуществовавший 100 лет – период флогистонной химии, родоначальником которой был немецкий естествоиспытатель Г.Э.Шталь. Флогистонная теория была одной из попыток объяснить сущность явлений горения, окисления, восстановления. Шталь ввел понятие о флогистоне, «принципе горючести», который содержится в том или ином количестве во всех трех царствах природы – растительном, животном, минеральном. По мнению Шталя, когда металл подвергали обжигу, выделяющийся при этом из него флогистон улетучивался, а металл превращался в «известь» или «землю» (то есть оксид). Сторонников флогистона не смущало, что известь оказывалась тяжелее металла, терявшего флогистон. Поскольку металл содержал флогистон, он считался сложным веществом, известь – простым, поскольку флогистон улетучивался. Изменить мнение химиков о теории флогистона было делом довольно трудным: ей следовали прекрасные экспериментаторы 18 века, такие, как шведский химик К.Шееле, английский химик Д.Пристли. Новатором, убежденным в нелепости объяснения химических явлений с позиций теории флогистона, был Лавуазье. Исследования процессов горения он начал в 1772 году. Лавуазье первый правильно объяснил результаты опытов горения, показав, что при сгорании образуется связанный воздух (оксид). Он представлял себе, что при сгорании роль играет не флогистон, а атмосферный воздух. 1 ноября 1772 года Лавуазье передал в Парижскую академию наук запечатанный пакет. В нем находилась записка, содержавшая объяснение процессов горения, в котором не было места теории флогистона. Изложив свои опыты, Лавуазье заключил, что при сгорании вещества к нему присоединяется «чистая часть» воздуха. Он уже предполагал, что воздух по своему составу сложен. «Можно двумя способами определить свойства составных частей атмосферного воздуха: путем разложения и путем синтеза», - утверждал он позже. Исследования Лавуазье положили начало новому этапу в изучении химии газов. Он получил «чистую часть» воздуха, названную им позднее кислородом, ему принадлежит открытие кислорода, так как первый правильно объяснил его роль в процессах горения, описал его свойства, показал роль кислорода в дыхании. В своих работах он изложил ясную картину горения. Вот его заключение: «При горении тел постоянно наблюдаются четыре явления. 1. При горении происходит выделение света или огня. 2. Горение может происходить только в «чистом воздухе» (т.е. кислороде) 3. Вес сгоревшего вещества увеличивается ровно на количество поглощенного воздуха. 4. При горении неметаллических тел в результате соединения с кислородом образуются кислоты, а при обжиге металлов – металлические извести (т.е. оксиды) Так появилась кислородная теория горения веществ. Лавуазье определил, что воздух состоит из двух главных составных частей, двух газов, из которых один способен поддерживать горение и дыхание, а другой нет. Первый газ Лавуазье назвал «чистым воздухом» (кислородом), а второй – «нездоровым воздухом» - азотом. Ученый почти верно определил количественный состав этих газов в воздухе: доля кислорода – 20%, доля азота – 80%. Решительный удар по флогистонной теории был нанесен также изучением состава воды. Лавуазье доказал, что вода состоит из кислорода и водорода, установил их весовое соотношение. Исследование состава воды имело практическое значение: Лавуазье предложил дешевый способ получения водорода, необходимый для развития зародившегося тогда воздухоплавания. Лавуазье выпустил блестящую по форме и содержанию работу «Размышления о флогистоне». В этой работе ученый открыто выступил против теории флогистона после 10-летних исследований в этом направлении. Сторонники флогистона не приняли идей Лавуазье. В Берлине, например, публично сжигали его портрет на улице. Однако вокруг Лавуазье группировались его соратники. Энергия и работоспособность Лавуазье, как и разносторонность его знаний, поразительны. Он занимался вопросами техники, земледелия, провел реорганизацию пороховой промышленности, улучшив качество пороха, совершил переворот в физиологии своими работами о процессах дыхания. Особая заслуга Лавуазье заключается в создании новой системы химических знаний, изложенной им в учебнике «Начальный курс химии». Выход в свет двухтомного курса химии Лавуазье – одно из наиболее крупных событий в истории химии. Для создания системы химических знаний, Лавуазье использовал основополагающие научные принципы: молекулярную теорию строения веществ и закон сохранения материи. В своем учебнике Лавуазье особое внимание обратил на химическую номенклатуру. Практически в науку был введен новый химический язык, разработанный Лавуазье в сотрудничестве с Гитоном де Морво, Фуркруа, Бертолле. Впервые в учебнике появились названия солей различных кислот, употребляемые до наших дней: сульфаты, сульфиты, нитраты, нитриты, оксалаты и др. В конце учебника имеются рисунки аппаратов, применяемых автором. Лаборатория Лавуазье была оснащена уникальными для того времени приборами, выполненными лучшими мастерами. Исследования требовали больших затрат. Можно предположить, что стесненность в средствах побудила Лавуазье вступить в генеральный откуп – общество крупных капиталистов, заключавшее с правительством договор, предоставляющий право собирать с населения налоги (на табак, соль, вина и т.д.). Откуп был ненавистен населению Франции, страдавшему от непомерных налогов. Во время Французской революции он, как и все откупщики, был казнен. Его жизнь оборвалась 8 мая 1794 года. Но гениальный ученый успел совершить «химическую революцию». К концу 18 столетия взгляды Лавуазье стали общепринятыми. Они подготовили почву для возникновения химической атомистики. Началось мощное развитие химической науки. МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ Первым русским ученым, прославившим свою Родину величайшими открытиями в области многих наук и открывшим законы природы, был великий гражданин нашей страны Михаил Васильевич Ломоносов. Он был и остается гордостью русской науки. М.В.Ломоносов родился в ноябре 1711 года в бывшей Архангельской губернии, недалеко от г. Холмогор, в деревне Денисовке. Отец его – Василий Дорофеевич – был крестьянином-помором. Вместе с отцом он занимался в детстве рыбной ловлей на небольшом судне, которое называлось «Чайка». Они отваживались ходить на рыбные промыслы в Белое море и даже Северный Ледовитый океан. Мать Ломоносова – Елена Ивановна – рано умерла. Мальчик с детства привык к тяжелому крестьянскому труду и к опасным условиям морских походов. Любознательность его не знала границ. Верфи Северной Двины, где строились торговые и военные корабли, солеварни Северного моря – все возбуждало у него глубокий интерес. У своего односельчанина Ивана Шубного он научился грамоте. «Вратами своей учености» он называл грамматику Смотрицкого и арифметику Магницкого, в которой, кроме простых математических расчетов, были сведения по астрономии, географии, физике. Самообразование давалось Ломоносову нелегко. Мачеха неодобрительно относилась к его занятиям. Будучи уже академиком, он вспоминал: «имеючи отца, хотя по натуре доброго человека, однако, в крайнем невежестве воспитанного и злую, завистливую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев в моем отце, представляя, что я всегда сижу попусту за книгами. Для того многократно я принужден был читать и учиться в уединенных местах и терпеть стужу и холод». Настоящее образование можно было получить только в Москве или Петербурге. Зимой 1730 года будущий ученый тайком от отца отправился в Москву, где поступил в Славяно-греко-латинскую академию – высшее учебное заведение того времени. Уже через полгода он был переведен во второй класс, а к концу первого года обучения – в третий класс. Жил он во время обучения впроголодь: «Имея один алтын (т.е. 3 копейки) в день жалованья, - писал он впоследствии, - нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку квасу, прочее – на бумагу, на обувь и на другие нужды. Так жил я пять лет и наук не оставил». Вскоре он перешел в Киевскую духовную академию, но и здесь естественным наукам, которые интересовали любознательного ученика, мало уделяли внимания. М.В.Ломоносов возвратился в Москву. По окончании академии он был направлен в Петербург для обучения в Академическом университете. В это время создавалась научная экспедиция для изыскательных работ в Сибири. Требовались специалисты, знакомые с основами металлургии и горного дела. Для обучения этим наукам и командировали Ломоносова как одного из наиболее способных студентов за границу. На учебу также направили студентов Д.Виноградова и П.Райзера. Три года учебы в г. Марбурге у известного естествоиспытателя и философа Христиана Вольфа расширили круг знаний Ломоносова. Здесь, в Марбурге, он познакомился со своей будущей женой Елизаветой Цильх, дочерью пивовара. После возвращения из-за границы, в 1742 году Ломоносов был назначен адъюнктом академии, а в 1745 году – профессором химии. Он широко развернул научную и исследовательскую работу, перевел на русский язык курс физики своего учителя Вольфа. При переводе этой работы ему пришлось самому придумывать научные термины и вводить их в русский язык. Таким образом, он является основоположником русской научной терминологии. В этот период в русской Академии наук господствовали немцы. Они не допускали русских к работе в Академии наук и делали все, чтобы руководящие посты занимали иностранцы. Ломоносов, как истинный русский патриот, выступил против засилья немцев в Академии. За это был подвергнут домашнему аресту на несколько месяцев. Но и дома он продолжает заниматься науками. И даже уделяет часть времени поэтическим сочинениям. Шли годы. При Дворе императрицы Елизаветы восхищались одами Ломоносова. Успех при дворе способствовал осуществлению заветной мечты Ломоносова о построении первой в России научной химической лаборатории. Благодаря бурной активности ученого лаборатория была готова через три месяца. Это было одноэтажное кирпичное здание, построенное на сваях и состоявшее из сводчатого зала и прилегающих к нему двух комнат, как их тогда называли, «камор». В них проходили теоретические занятия со студентами. Ломоносов оборудовал химическую лабораторию необходимыми химическими реактивами, посудой и приборами, среди которых было много и физических. Особенно большое внимание он уделял весам. Ломоносов был разносторонне образованным человеком своего времени. О своем участии в науках он писал, что стихотворство – его утеха, физика – его упражнения, но химию он называл своей основной специальностью. В те времена химия была только ремеслом, а не наукой. Ломоносов в замечательном труде «Элементы математической химии» четко сформулировал положение о химии как науке, ее содержании, о методе и связи химии с другими науками. Таким образом, он впервые поставил химию в ряд наук. Он высказывал мнение о том, что химия является началом для многих производств. «Далеко распростирает химия руки свои в дела человеческие». Он создал теоретические основы этой науки, основы атомномолекулярной теории строения вещества (за 60 с лишним лет до Дальтона). За 40 лет до Лавуазье Ломоносов открыл закон сохранения массы веществ и высказал в общих чертах закон сохранения энергии. С именем ученого связано развитие фарфоровой, стекольной, металлургической, горнообрабатывающей, соледобывающей промышленности. Еще за несколько лет до создания химической лаборатории Ломоносов ознакомился с образцами итальянской мозаики и так пленился их красотой, что решил организовать их производство в России. Он решил использовать для этого цветные стекла собственного изготовления. Им было создано свыше 40 мозаичных картин. Особенно выделяется картина «Полтавская баталия». С именем Ломоносова связано развитие горнозаводского дела и металлургии. В созданной им книге «Первые основания металлургии и рудных дел» он не только перечислял различные рецепты в этой области, но и научно обосновывал процессы, связанные с выплавкой металлов и добыванием руд. Эта книга являлась химической энциклопедией 18 века, так как в ней были приведены не только данные из металлургии, но и описаны основы пробирного искусства, добывания серебра, исследования руд сухим способом. Здесь Ломоносов также описал различные вещества. Ломоносов ввел лабораторные занятия по химии для студентов (это было новшество) за 75 лет до того, как такие занятия для своих учащихся ввел немецкий химик Ю.Либих. Ломоносову принадлежит создание «Основ аналитической химии». Он был первым и единственным химиком-аналитиком в то время. С конца 1950-х годов он заведовал Географическим департаментом Академии наук и предпринял составление генеральной карты России. В эти же годы он выдвинул и обосновал идею о морском пути вдоль северных берегов Азии. Он наблюдал прохождение Венеры через диск Солнца и обнаружил наличие атмосферы на Венере. Ломоносов был инициатором и поборником просвещения среди широких масс населения. Он написал «Российскую грамматику» и «Древнюю российскую историю». Он понимал, что необходимо выращивать людей науки в России. Поэтому так настойчиво требовал создание в России своего университета. Этого он добился – в 1755 году в Москве был открыт первый русский университет, который сейчас носит его имя. Великий русский поэт А.С.Пушкин назвал М.В.Ломоносова «первым русским университетом» за многосторонность интересов, которые проявил ученый в различных отраслях науки. Сочинения Ломоносова, его труды получили широкую известность не только в стране, но и за рубежом. Как выдающийся ученый, он был избран членом Стокгольмской и Болонской Академией наук. В последние годы жизни М.В.Ломоносов тяжело болел и мог работать лишь урывками. 4 апреля 1765 года он скончался. ПАРАЦЕЛЬС «Я иатрохимик, так как знаю химию и медицину», - писал о себе Парацельс. Название иатрохимия, или медицинская химия происходит от греческого слова «иатрос» - врач. Парацельс утверждал, что «настоящая цель химии заключается не в изготовлении золота, а в приготовлении лекарств». Таким образом, химия рассматривалась как искусство, подчиненное медицине, целью которого было лечение организма посредством химических препаратов в противовес господствовавшей тогда медицины Галена, использовавшей препараты растительного происхождения. Филипп Ауреол Теофраст Бомбаст фон Гогенгейм родился 24 ноября 1493 года в Швейцарии в семье лиценциата медицины Гийома Бомбаста (из Гогенгейма). Отец давал сыну первые уроки медицины, астрологии и алхимии. Считается, что к 1515 году молодой человек закончил свое образование. Уже став врачом, Парацельс занялся самообразованием. Для приобретения знаний он отправился путешествовать, побывал почти во всех странах Европы, даже в «Татарии» (видимо, в Московии), в Египте. Он посещал университеты, медицинские школы, заводы, копи, изучал народный опыт лечения болезней, собирал сведения о лекарственных препаратах. Средства на существование он добывал ворожбой, предсказаниями по звездам, лечением болезней. Имя «Парацельс», что означает «превосходящий Цельса» (знаменитого врача, жившего незадолго до начала н.э.), он присвоил себе сам. В 1523 году Парацельс вернулся на родину, имея репутацию знаменитого врача, а через три года был приглашен на кафедру естественной истории и медицины университета г. Базеля. Однако из-за своего неуживчивого характера Парацельс был вынужден оставить кафедру. Его высокомерие вызывало раздражение у коллег. Уже на первой лекции он сжег перед слушателями сочинения Галена и Авиценны, заявив, что «его башмаки смыслят больше в медицине», чем знаменитые врачи. В одном из сочинений Парацельса можно прочитать: «Следуйте за мной, следуйте за мной, потому что владычество на свете принадлежит мне одному». Странности в характере, однако, не помешали Парацельсу внести определенный вклад в науку, особенно в медицину и химию. Как отметил в 19 веке немецкий химик Ю.Либих, «Парацельс вырвал химию из рук делателей золота и отдал ее к услугам врачей, которые были гораздо образованнее». Конечно, Парацельс не мог полностью отрешиться от алхимии, астрологии, от ранних представлений о сущности мироздания. Например, он отождествлял свойства планет (Марса, Сатурна, Венеры) со свойствами металлов (железа, свинца, меди). В то время в науке почти всеми признавалось учение Аристотеля, согласно которому все качественное разнообразие тел от сочетания в различных соотношениях четырех элементов-стихий: земли, воды, воздуха и огня. Парацельс признавал эти четыре элемента древних, но полагал, что эти элементы сложны и каждый состоит из трех первичных химических начал, а именно, из ртути, серы и соли. Применяя свои теоретические взгляды на объяснение причин болезней, Парацельс полагал, что от избытка в организме ртути наступают параличи, от избытка серы – лихорадка и чума, от избытка соли – болезни желудка и другие недуги. В своей теории химических функций организма Парацельс обращал особое внимание на существование в желудке духа Архея, регулирующего пищеварение. Признавая химические функции организма, Парацельс стал применять для лечения различные минеральные вещества, считая главной задачей химии поиск веществ, которые можно использовать в качестве лекарств. Он проверял воздействие на людей различных соединений сурьмы, мышьяка, ртути, меди, свинца, железа. Парацельс полагал, что здоровье зависит от нормального состава органов и соков. Лекарства, по мнению Парацельса, должны быть чистыми и составленными в проверенных количественных соотношениях. Парацельс применял для лечения смесь винного спирта и эфира. Такая же смесь была предложена в начале 18 века – «капли Гофмана». Следует отметить, что Парацельс дал винному спирту арабское название «алкоголь». Из чисто химических проблем Парацельса интересовали вопросы сродства одних веществ к другим. Неукротимая энергия позволяла Парацельсу заниматься не только лечением, но и лабораторными экспериментами, причем даже в путешествиях. Одна из важных его заслуг состоит в том, что он связывал с химией реальные задачи, например, приготовление лекарств, а также и в том, что впервые рассматривал процессы, протекающие в живом организме, как процессы химические. Парацельс предложил определять присутствие железа в организме посредством галловой кислоты, получил кислую виннокалиевую соль (винный камень), тогда же для поведения опытов применил водяную баню. В своих сочинениях Парацельс привел сведения о многих веществах и различных химических операциях. Он первым описал свойства цинка, обратил внимание на различие между квасцами и купоросами, на мышьяковистую кислоту. Одним из важных свойств металлов он считал ковкость: по этому признаку классифицировал металлы на настоящие металлы и полуметаллы. Им был разработан способ получения крепкой уксусной кислоты посредством перегонки виноградного и древесного уксуса. Описание Парацельсом химии содержится в его произведении под названием «Архидоксис». В книге содержатся едва ли не лучшие описания некоторых экспериментов, в частности, относящиеся к дистилляции, приведены разного рода рецепты. Он пытался систематизировать сочинения, в которых речь идет о металлургии и фармакологии. Английский историк химии Партингтон отмечал, что Парацельс написал 364 книги и что 122 из них представляют интерес для химии. Иатрохимические идеи Парацельса вызвали ожесточенные споры в среде врачей и некоторых химиков во второй половине 16 века, однако остановить развитие нового направления было невозможно: у Парацельса оказалось много последователей. Современники оценивали деятельность Парацельса по-разному: одни считали его реформатором в медицине и химии, другие – невежественным шарлатаном. Жизнь его была трудной. Он покинул страну, скитался с небольшой группой учеников. Умер Парацельс 24 сентября 1541 года в больнице Зальцбурга в Австрии в крайней бедности. «Парацельс» по-мнению современников – «сверхблагородный» ОБ АВТОРАХ ОТКРЫТИЯ НЕКОТОРЫХ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ История не сохранила до нашего времени имен первооткрывателей девяти элементов, известных с древности, - семи металлов и двух неметаллов. Да и невозможно назвать тех, кто первым взял головешку из кострища, поднял кусочек самородного золота, нашел железный метеорит. Нельзя с уверенностью назвать и первооткрывателей цинка, мышьяка, сурьмы и висмута, история открытия которых теряется в глубине веков. Известны, правда, имена некоторых ученых, которые в средние века дали описание того или иного из перечисленных выше элементов. Одним из них был доминиканский монах АЛЬБЕРТ МАГНУС (ВЕЛИКИЙ) (1193-1280), настоящее имя которого – граф фон Боллштедт. В 1250 году он получил в свободном виде мышьяк. Однако его вряд ли можно назвать первооткрывателем данного элемента – ведь значительно раньше Магнуса греческие и арабские алхимики уже умели выделять мышьяк. Довольно подробно описал висмут и способ его извлечения из руд известный ученый средневековья ГЕОРГИУС АГРИКОЛА (Т. БАУЭР) (1494-1555). Но его также нельзя назвать первооткрывателем этого элемента, так как сведения об этом металле уже имелись до его исследований. Нельзя считать первооткрывателем сурьмы немецкого монаха-бенедиктинца ВАСИЛИЯ ВАЛЕНТИНА, хотя он и написал первую книгу о сурьме. Во-первых, с сурьмой люди были знакомы еще за 3000 лет до нашей эры, хотя тогда ее принимали за разновидность свинца. Во-вторых, как показала проверка, среди бенедиктинцев никогда не было монаха с таким именем. Историки науки предполагают, что произведения под этим именем написаны разными людьми. Первым точно известным автором открытия химического элемента считается гамбургский алхимик Х. БРАНД (около 1630 – после 1710), который пытаясь отыскать философский камень, открыл в 1669 году фосфор. Однако следует заметить, что, по данным французского историка Ф. Гефера, арабские алхимики еще за 500 лет до Бранда умели выделять фосфор. В частности, о получении «таинственного огня» упоминает в своей рукописи арабский ученый 12 века Алхид Бехил, и, по-видимому, он был далеко не первым алхимиком, которому был известен этот неметалл. Тем не менее именно Бранд официально признан автором открытия фосфора, а 1669 год – первой точно известной датой рождения нового элемента. С этого времени все химические элементы имеют своих «родителей». Самым «многодетным отцом» среди первооткрывателей химических элементов, встречающихся в природе, по праву считается великий шведский ученый, академик Стокгольмской академии наук КАРЛ ВИЛЬГЕЛЬМ ШЕЕЛЕ (1742 – 1786). Благодаря его стараниям человечество познакомилось с шестью новыми элементами: фтором, хлором, молибденом, вольфрамом, барием и марганцем. К этому списку можно добавить и кислород, который шведский ученый получил в 1772 году, но объяснить сущность газа не смог. Отдавая должное заслугам К. Шееле в открытии химических элементов, следует заметить, что только хлор и кислород ученый выделил в свободном состоянии, причем хлор он считал не простым веществом, а оксидом соляной кислоты. Марганец в свободном виде получил помощник Шееле – Ю.Ган. Несмотря на короткую жизнь, скромный шведский аптекарь, не имевший высшего образования, оставил заметный след в науке. Вряд ли кто из химиков 18 столетия может сравниться с ним по числу и важности экспериментальных открытий. Современники говорили о Шееле, что он не может прикоснуться к чему-нибудь без того, чтобы не сделать открытия. Кроме открытия элементов, он впервые получил и изучил много новых неорганических веществ, среди которых были фторид кремния, кремнефтороводородная, фтороводородная, мышьяковистая, Синильная кислоты, оксиды марганца, бария, арсин, сероводород, газообразные аммиак и хлороводород. Он также разработал способ получения фосфора, получил перманганат калия. Органическая химия обязана Шееле открытием глицерина, а также многих органических кислот. Исследования Шееле получили признание у химиков разных стран. В возрасте 32 лет он был избран членом Шведской академии наук, его приглашали заведовать кафедрами в самые известные университеты Европы. Однако скромный фармацевт неизменно отказывался от любых заманчивых предложений. В Швеции помнят своего великого соотечественника. На одной из площадей Стокгольма поставлен памятник этому человеку. Вторую ступеньку воображаемого пьедестала почета авторов открытия химических элементов занимает английский химик и физик УИЛЬЯМ РАМЗАЙ (1852 – 1916). В его активе открытие пяти химических элементов – гелия, неона, аргона, криптона и ксенона. Справедливости ради нужно отметить, что во всех пяти случаях у него были соавторы. За большой вклад открытия и изучения инертных газов и определения их места в периодической системе в 1904 году ему присуждена Нобелевская премия по химии. Он также впервые осуществил синтез пиридина, разработал метод определения молекулярной массы жидких тел, изобрел чувствительные микровесы, определил точную атомную массу цинка. В 1912 году он, независимо от Д.И.Менделеева, высказал мысль о подземной газификации каменного угля. Трое ученых открыли по четыре химических элемента. Это Г.Дэви, Й.Берцелиус и П.Лекок де Буабодран. Французский ученый ПОЛЬ ЭМИЛЬ ЛЕКОК де БУАБОДРАН (1838-1912) открыл галлий, самарий, гадолиний и диспрозий. Наибольшую известность принесло ученому открытие галлия. Ведь это был первый элемент из тех, которые предсказал Д.И.Менделеев на основе своей периодической системы. Кроме открытия новых элементов Лекок де Буабодран занимался изучением твердых растворов, процессов кристаллизации, явления изоморфизма. Много сделал он и в области спектрального анализа. Открытие трех химических элементов на счету немецкого ученого М.КЛАПРОТА (титан, цирконий, уран) и француза К. МОСАНДЕРА (лантан, тербий, эрбий). По два новых элемента открыли Л. ВОКЛЕН (бериллий, хром), У. ВОЛЛАСТОН (родий, палладий), К. АУЭР фон ВЕЛЬСБАХ (празеодим, неодим), П. КЛЕВЕ (гольмий, тулий), С. ТЕННАНТ (осмий, иридий), Р. БУНЗЕН (рубидий, цезий). Среди соавторов открытий нужно отметить М. ТРАВЕРСА, обнаружившего совместно с У.Рамзаем неон, криптон и ксенон, Ю. ГАНА, принимавшего участие в открытии марганца, который он впервые выделил в свободном виде, а также бария и селена. Абсолютный рекордсмен по числу открытых элементов – известный американский ученый АЛЬБЕРТ ГИОРСО (родился в 1915 году). За группой Гиорсо признаны заслуги в получении элементов №103 и №106, а также равное участие в синтезе элементов №104 и №105. Сюда нужно еще прибавить элементы № 95 – 101, и в итоге получается общее число новых элементов, соавтором открытия которых был Гиорсо, а именно 11. Второе место (9 элементов) принадлежит другому известному американскому ученому, лауреату Нобелевской премии, соратнику Гиорсо – Глену Теодору Сиборгу (родился в 1912 году). Он непосредственно руководил работой по синтезу элементов, начиная с плутония и заканчивая менделевием, а также внес вклад в открытие элемента №106. В экспериментах по получению пяти новых элементов принимал участие и американский физик С.Томпсон. Среди советских ученых лидирующее положение в области синтеза новых элементов занимает академик Георгий Николаевич Флеров (1913 – 1990), под руководством которого в нашей стране велись работы над получением элементов №102 – 107. Комиссия Вилкинсона отдала группе Флерова приоритет в открытии элемента №102, признала равное участие в синтезе элементов №104 и №105, отметила вклад в обнаружение элемента №103. Большую лепту в открытие новых элементов внес Ю.Ц.Оганесян. В частности, он руководил работой по получению элемента №110, осуществил синтез элементов №107 и №108 (комиссия Вилкинсона отдала предпочтение в открытии этих элементов группе Г.Мюнценберга – ФРГ). Больше всего элементов, обнаруженных на Земле, открыли шведские ученые – 22. На счету английских ученых – 19, французских – 15. На долю русских ученых приходится открытие всего одного элемента – рутения. Подавляющее большинство авторов открытия химических элементов – мужчины. Но в этом списке можно найти и женские имена. Это М.СклодовскаяКюри, открывшая вместе с мужем полоний и радий; Лизе Мейтнер, принимавшая участие в открытии протактиния; Ида Такке, обнаружившая вместе с мужем Ноддаком рений; Маргарита Перей открыла Франций. Самый юный первооткрыватель химического элемента – французский ученый Антуан Жером Балар (открыл бром в 23 года). Самый пожилой первооткрыватель - шведский химик Юхан Готлиб Ган (открыл селен вместе с Берцелиусом в 72 года). ЙЕНС ЯКОБ БЕРЦЕЛИУС (1779 – 1848) С именем этого ученого связана целая эпоха в развитии химии и смежных с нею дисциплин. Будучи человеком энциклопедических знаний, Берцелиус был в курсе всех достижений естественных наук своего времени, включая химию, минералогию, геологию и др. В 20-30-х годах 19 века химики относились к Берцелиусу почти так же, как католики к папе римскому. Берцелиус считался непререкаемым авторитетом среди ученых Европы. Его называли некоронованным королем, верховным судьей химиков. Заключения шведского ученого считались окончательными и не подлежали сомнению. Неорганическая химия обязана Берцелиусу открытием церия, селена, тория, кремния. Он также впервые выделил в свободном состоянии цирконий, внес большой вклад в изучение тантала, титана, ванадия. Берцелиус занимался еще в годы ученичества химией, в течение нескольких лет был профессором медицины и фармации. И только затем получил кафедру химии и небольшую лабораторию, в которой провел много замечательных исследований. С исключительной для своего времени точностью определил элементарный состав многих неорганических и органических соединений, изучил действие электрического тока на растворы солей. Особенно большое влияние на развитие химии имел учебник химии Берцелиуса. Ему также принадлежит экспериментальное подтверждение и разработка открытого Д.Дальтоном закона кратных отношений. Благодаря трудам Берцелиуса были укреплены и развиты основы атомистической теории, составлена таблица атомных масс известных элементов, создана химическая символика, усовершенствована номенклатура химических соединений, определен химический состав тысячи различных веществ. Шведский ученый ввел в химию такие понятия, как катализ, аллотропия, изомерия, органическая химия. ГЕМФРИ ДЭВИ Английский химик и физик Гемфри Дэви (1778-1829) в списке выдающихся химиков начала 19 века по заслугам занимает одно из почетных мест. Дэви открыл калий, натрий, кальций, магний. Он впервые выделил в металлическом состоянии стронций, барий и литий, а также независимо от Гей-Люссака и Тенара получил бор. Дэви сделал все свои открытия самостоятельно. В этом ему помог новый способ анализа – электрохимический. Имя Дэви стало широко известно еще до открытия им химических элементов. Популярность ему принесло одно из первых самостоятельных исследований – изучение возбуждающего действия на организм оксида азота 1, так называемого веселящего газа. Это вещество вызывало у человека, вдохнувшего его, небольшое головокружение и судорожный смех. Весь Лондон будто сошел с ума – всем непременно хотелось на себе испытать пьянящее действие необычного газа. Дэви стал одним из самых известных людей в столице. Его лекции имели грандиозный успех. Не всякий оратор говорил так горячо, убедительно и страстно, как Дэви рассказывал о своей любимой химии. Для пополнения запаса слов и метафор к нему на лекции ходили даже поэты. Аудитория, в которой Дэви читал лекции, всегда была до отказа заполнена, с кафедры его провожали громом аплодисментов. 1807-1808 годы стали годами научного триумфа Г.Дэви. 19 ноября 1807 года, выступая с очередным докладом в Королевском научном обществе, Дэви продемонстрировал перед собравшимися два открытых им необычных металла – калий и натрий. Члены Королевского общества были потрясены. Никогда они не видели металлы с такими удивительными свойствами – они не тонули в воде, а бегали по ее поверхности расплавленными шариками, вспыхивая фиолетовым или желтым пламенем. После открытия щелочных и щелочноземельных металлов имя английского ученого получило известность по всей Европе. Несмотря на то, что Франция находилась в то время в состоянии войны с Англией, император Наполеон издал указ о награждении Г.Дэви медалью за заслуги в области изучения электричества. Король Британии пожаловал Дэви звание лорда. В 1820 году Дэви был избран президентом Королевского научного общества, на посту которого оставался семь лет. В 1812 году на шахте в Ньюкэстле произошел ужасный взрыв, который привел в содрогание всю Англию. В течение нескольких секунд было убито около сотни человек, и еще сотни остались калеками на всю жизнь. Ежегодно на шахтах взрывался рудничный газ. Положение Дэви, к которому обратились с просьбой чтото придумать, было нелегким. Никто на свете не знал, в том числе и сам Дэви, что можно в данном случае предложить. Рудничный газ (метан) не имеет запаха и его трудно обнаружить. Смешиваясь с воздухом, он образует взрывчатую смесь. Достаточно было огонька шахтерской коптилки, чтобы вызвать несчастье. Поэтому нужен был светильник, огонь которого не приходил бы в соприкосновение со взрывчатой смесью. Дэви и Фарадей работают над этой проблемой, которая была через некоторое время решена. В 1816 году победа Дэви над рудничным газом потрясла Англию. Лампочка Дэви. Она оказалась спасительницей шахтеров. Гемфри Дэви предложили взять патент на его изобретение, он смог бы ежегодно получать огромные деньги от продажи безопасных ламп. Но последовал твердый отказ. Дэви заявил, что единственное его желание – служить человечеству. Много времени посвятил Г.Дэви исследованию галогенов. Так, в 1810 году он доказал элементарную природу хлора, а в 1813 году, независимо от Гей-Люссака, установил, что йод представляет собой не соединение, а химический элемент. Пытался Дэви с помощью электролиза выделить и фтор, но это ему не удалось. Среди других заслуг Дэви нужно отметить разработку водородной теории кислот, написание учебника «Основы агрохимии». Он также прочитал первый курс лекций по сельскохозяйственной химии. Его идея о важной роли минеральных солей в питании растений стала основополагающей в агрохимии. Заслугой Дэви является также открытие каталитического действия платины и палладия, разработку метода защиты обшивки кораблей от коррозии в морской воде. НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ ЗИНИН Выдающийся представитель русской химической науки Н.Н.Зинин родился в небольшом азербайджанском селении недалеко от границы с Ираном. Год рождения Зинина совпал с началом войны 1812 года (13 августа 1812 года). И хотя этот уголок был далек от театра военных действий, все же грозные отзвуки войны докатились и до этих мест, и принесли несчастье для мальчика. Через несколько дней после его рождения умерли от эпидемии мать и отец. Старшие сестры также вскоре умерли, и остался мальчик сиротой. К счастью его разыскал дядя и взял к себе в Саратов. Здесь он учился в гимназии, которую закончил в 1830 году. С первых дней обучения в гимназии Коля обратил на себя внимание учителей своими удивительными способностями и прекрасной памятью. Даже такой сухой предмет, как латинский язык, он знал великолепно, доказав это на одном из поединков с лучшим учеником из духовного училища, где этому языку уделялось особое внимание. Мальчик был увлечен занятиями по всем предметам. Его успехи определялись не только способностями и памятью, но и большим усердием, усидчивостью. Большой интерес проявлял мальчик к естественным наукам. Он часто совершал дальние экскурсии, собирая растения. После 8-10 часов непрерывной ходьбы он находил еще силы, чтобы разложить растения по папкам для просушки. Был очень общительным, и на экскурсии обычно отправлялся с друзьями. Здесь они вели беседы, а также пели. Одним из любимых композиторов был Алябьев. Зинин очень любил песню Алябьева «Соловей». В 1830 году Николай поступает на математическое отделение философского факультета Казанского университета. Выдающиеся способности привлекли к нему внимание знаменитого математика Лобачевского. Со смертью дяди материальное положение Зинина ухудшается. Ему приходится думать, где заработать на жизнь. По рекомендации профессуры университета для занятий с детьми его приглашает попечитель учебного округа. Студент Зинин учился только на отлично. При переходе с курса на курс его награждали золотыми медалями. По окончании университета он был назначен репетитором при профессоре физики, а спустя полгода ему поручили преподавание аналитической механики. И все же его больше увлекала химия. В 1837 году Зинин был назначен адъюнктом при кафедре химии и послан за границу для усовершенствования в области новейших достижений этой науки. По приезде в Россию Зинин сдает в Петербурге экзамен на степень доктора естественных наук и защищает диссертацию. Затем он выезжает в Казань. Здесь он читает лекции по органической и аналитической химии. Его лекции всегда пользовались большой популярностью. Один из его любимейших учеников, А.М.Бутлеров, писал, что даже наружность профессора, его одухотворенное лицо, живой проницательный взгляд, пылкая речь привлекали внимание студенческой аудитории. В 1847 году Зинин переходит на работу в Санкт-Петербургскую медикохирургическую академию. Здесь он добивается больших успехов в области химии, получает звание академика, заслуженного профессора, директора химических работ. Одним из выдающихся химических открытий было открытие способа получения анилина из нитробензола. На основе открытия анилина была создана промышленность синтетических красителей, заменивших природные дорогие краски. На основе реакции Зинина добываются различные красители, лекарства, взрывчатые вещества. Благодаря работам Зинина каменноугольная смола из отброса превращалась в ценнейшее сырье для получения различных веществ. Постоянно загруженный делами, Зинин умел распределять свое время, находил время и для работы и для отдыха. Отдых его заключался в перемене занятий. Человек гуманный, он всегда помогал всем, кто к нему обращался за помощью. Благодаря своей исключительной памяти и большой начитанности, Зинин был живой справочной энциклопедией. К нему за справками обращались и физики, и химики, и математики, и медики. Он мог дать рецензию на любую недавно вышедшую книгу, разъяснить статью закона. В химической лаборатории медико-хирургической академии, где работал Зинин, собирались многие начинающие ученые-химики, чтобы посоветоваться с Зининым о своих идеях, планах, намерениях. Часто работал в своей домашней лаборатории. Особенно интересны были зининские «понедельники». В этот день у него собирались представители науки и интеллигенции. Здесь велись беседы по самым разным актуальным вопросам науки и жизни. Часто пели хором новые песни тех времен. Осенью 1878 года Николай Николаевич заболел. Профессор Боткин поставил диагноз: подвижность почки, опухоль. 6 февраля 1880 года Н.Н.Зинин скончался. Крупнейшие иностранные ученые после смерти Зинина писали: «Если бы Н.Н.Зинин не сделал ничего более, кроме превращения нитробензола в анилин, то и тогда его имя осталось бы записанным золотыми буквами в истории химии». АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ БУТЛЕРОВ В 1828 году 3 сентября в г.Чистополе Казанской губернии родился Саша Бутлеров, который впоследствии сумел создать теорию строения органических соединений. Отец будущего ученого, Михаил Васильевич Бутлеров, - участник Отечественной войны 1812 года, подполковник в отставке, жил в деревне Бутлеровка. Был образован, начитан, занимался врачеванием – бесплатно лечил жителей деревни, сам изготавливал лекарства. Мать, Софья Александровна, умерла через 4 дня после рождения сына. Воспитанием Саши занимались отец, тетки и дед со стороны матери. Еще в детстве мальчик проявлял интерес к химии. Учился в пансионе в Казани. И, хотя увлекался химией, по-настоящему интересовался науками о живой природе – зоологией (энтомологией), ботаникой. Обучаясь в пансионате, он часто прятался в подвальном помещении, усердно экспериментировал, таинственно переливал из одного пузырька в другой, перемешивал, нагревал. В один весенний вечер, когда все воспитанники пансионата играли в лапту, в подвале раздался мощный взрыв. Классный воспитатель по кличке «неистовый Роланд» бросился туда и вывел Сашу с опаленными волосами и бровями. В наказание Саша попал в карцер, откуда его ежедневно выводили в обеденную залу с черной доской на груди. На доске крупными буквами была выведена надпись «Великий химик». Никто тогда и не подозревал, что это звание за ним останется не как ирония и наказание, а как оценка его последующей научной деятельности. Конечно, это наказание не убило интереса мальчика к химии. Он продолжает свои опыты и в гимназии, и в университете. В Казанский университет Александр поступил в 1844 году в «разряд естественных наук». Не довольствуясь работой в университетской лаборатории, он завел домашнюю лабораторию. Ему посчастливилось учиться у крупнейших тогда ученых-химиков – Н.Н.Зинина и К.К.Клауса. Это они привили ему глубокий интерес и неистощимую любовь к химии. В этом белокуром широкоплечем студенте было что-то, заставляющее лектора чаще всего, обращаясь к аудитории, смотреть именно на него. Он был приветлив без натянутости, услужлив без назойливости, внимателен без напряжения. Его тянуло всегда к людям. В 1849 году он окончил университет, был удостоен степени кандидата и оставлен при университете для научно-педагогической работы. Здесь он читал лекции по неорганической химии, физике, физической географии с климатологией для студентов медицинского факультета. Уже в 1950 году он сдает экзамен на степень магистра химии, а через год избирается адъюнкт-профессором. Естественно, что такое быстрое продвижение было результатом огромного труда, большой силы воли, замечательного таланта, исключительных творческих способностей. В 1854 – 1868 г.г. – профессор Казанского университета, лектор. В 1860 – 1863 г.г. – ректор Казанского университета. В 1869 – 1885 г.г. – профессор Петербургского университета. В 1878 г. – лектор на высших курсах для женщин, желающих получить высшее образование. У А.М.Бутлерова было хобби – коллекционирование жуков, бабочек, составление определителя «Дневные бабочки Волго-уральской фауны». Коллекция бабочек, собранная Бутлеровым, была передана в дар Казанскому университету. А.М.Бутлеров был женат на племяннице писателя С.Т.Аксакова (автор сказки «Аленький цветочек») – Надежде Михайловне Глумилиной и имел от нее двух сыновей. Много лет Бутлеров проводил наблюдения за пчелами. Он разработал рациональные методы ухода за ними, постройки их жилья, лечения их от болезней, определял необходимое количество воздуха, необходимое при их зимовке. Постороннему человеку, не привыкшему к обращению с пчелами, становилось даже жутко смотреть на Александра Михайловича с непокрытой головой, копошащегося в каком-нибудь улье и вытаскивающего из него рамку с медом и с сотнями пчел. На его голову слетались пчелы и ползали по ней. А.М.Бутлеров был одним из первых, доказавших возможность получения чая в нашей стране. Свою педагогическую деятельность в Казанском университете Бутлеров совмещает с научной работой, которую проводит по вечерам и после чтения лекций. В результате появляется докторская диссертация «Об эфирных маслах», за которую ему присваивают ученую степень доктора химии и физики. В 1857 году он отправляется в научную командировку за границу. Он посещает разные страны, подробно знакомится с работой многих химических лабораторий и заводов. Возвратившись в Казань, Бутлеров значительно усовершенствовал химическую лабораторию, построил небольшой газовый завод для снабжения лаборатории газом. В 1860 году он получил сахаристое вещество. Исследуя тесный мир молекулы, стараясь понять ее строение, взаимную связь и расположение атомов, подошел к основным положениям теории строения веществ. Это были годы напряженного творческого труда. В 1830 году Й.Я.Берцелиус ввел понятие изомерии. Но научное объяснение изомерии дал А.М.Бутлеров. В апреле 1861 года Бутлеров снова едет за границу, чтобы ознакомить европейских ученых со своей теорией. 19 сентября 1861 года он выступает с докладом на тему «Нечто о химическом строении тел». Этот доклад на 36-м съезде врачей и естествоиспытателей в г.Шпейере был принят холодно. В последующие годы подтвердились предсказания Бутлерова, основанные на теории химического строения. Большая научная работа, обязанности ректора университета, не мешают ему в летнее время заниматься научным пчеловодством в своем имении Бутлеровка. Когда в Петербургском университете появилась вакансия на кафедре химии, Д.И.Менделеев предложил избрать Бутлерова. Характеризуя своего кандидата, он писал: «Бутлеров – один из замечательнейших русских ученых. Он русский и по образованию и по оригинальности трудов, ученик знаменитого нашего академика Н.Н.Зинина, он сделался химиком не в чужих краях, а в Казани, где и продолжает развивать самостоятельную химическую школу». В 1869 году Бутлеров переезжает в Петербург. Здесь он был избран академиком, а затем президентом Русского химического общества, которое сейчас носит имя Д.И.Менделеева. Известны научные работы А.М.Бутлерова: «Дневные бабочки Волго-уральской фауны», «Об окисляющем действии осмиевой кислоты на органические вещества» - 1851год, «Об эфирных маслах» -1854 год, докторская диссертация, работы по получению и химическому исследованию иодистого метилена в лаборатории Вюрца, (из иодистого метилена Бутлеров получил этилен и иодид меди 2), синтез первого сахаристого вещества – 1861 год, исследовательские работы в области пчеловодства – «Пчела, ее жизнь, правила толкового пчеловодства». Шли годы труда и славы. Детище Бутлерова – структурная теория прославила русскую науку. В последние годы своей жизни Бутлеров проявлял большой интерес к вопросам строения атома. И здесь исключительная смелость мысли русского ученого проявилась в полной мере. Он высказал утверждение, что атомы «не неделимы по своей природе, а неделимы только доступными нам средствами». Это было подтверждено в результате открытия рентгеновских лучей и радия. На десятки лет опережая развитие науки, ученый предсказал существование изотопов. Напряженная многосторонняя работа подорвала силы Бутлерова, и 17 августа 1886 года он скончался. ГЕОРГИУС АГРИКОЛА 1494 - 1555 Георгиус Агрикола – выдающийся ученый 16 века, один из видных представителей эпохи Возрождения. Он был разносторонне образован. Интересовался философией, медициной, химией, геологией, минералогией, горным делом, металлургией. Эпоха Возрождения, как известно, характеризуется подъемом культуры, науки, техники, производства. Развитие картографии способствовало морским путешествиям, Великим географическим открытиями и, естественно, расширению культурных и торговых связей. В эту эпоху в Западной Европе появились мануфактурные предприятия, наряду с существовавшими мелкими ремесленными мастерскими. Возникновение более крупных предприятий связано с замечательными открытиями – бумаги, книгопечатания, пороха, компаса. Порох тогда сыграл большую роль в развитии военного дела, в частности огнестрельной артиллерии, связанной с такими отраслями, как металлургическая и горная промышленность, для которых много сделал Агрикола. Настоящая фамилия Агриколы – Бауэр, что в переводе с немецкого означает «земледелец», но, следуя традиции того времени, он перевел фамилию на латинский язык. Георгиус Агрикола родился 24 марта 1494 года в Саксонии, в городке Глаухау. С 15 лет он учился в Латинской школе, по окончании которой (1514) уехал в Лейпциг для продолжения образования. Лейпциг располагался на пересечении торговых путей и был крупным торговым центром Германии. Грод славился университетом и знаменитыми торговыми ярмарками, в немалой степени способствовавшими развитию ремесел и промышленности. В Лейпцигском университете Агрикола занимался филологией, теологией и философией. Через три с половиной года, закончив университет, и получив ученую степень бакалавра, Агрикола вернулся на родину, где получил место преподавателя греческого и древнееврейского языков в школе. Первый его напечатанный труд назывался – «Книжечка о первом и простом обучении грамматике». В 1518 году он был избран ректором открывшейся солдатской школы. Но в 1522 году вновь оказался в Лейпциге, в университете, где, работая преподавателем, целеустремленно изучал медицину. А через два года, потеряв своего учителя и друга, профессора Мосселануса, он отправился учиться в Италию, где создавались предприятия, мануфактуры, процветали торговля и банковское дело. Здесь развивалась наука, особенно медицина, механика, оптика. В Италии работал гениальный Леонардо да Винчи. В Италии Агрикола встречался со многими выдающимися представителями науки и искусства. Агрикола начал заниматься в университете Болоньи, где до него учились польский астроном Коперник, основатель иатрохимии Парацельс. В университете Агрикола читал лекции по философии. Здесь же он получил степень доктора философии. Затем он продолжил совершенствование знаний в университете Падуи, в Венеции, где получил степень доктора медицины, в Риме, во Флоренции. В библиотеках Италии Агрикола изучал труды и старинные рукописи древнегреческих и древнеримских авторов. В 1525 году Агрикола издал в Венеции 5 трудов знаменитого римского врача Галена. Под влиянием работ врачей античного периода, Агрикола заинтересовался минералогией, поскольку они использовали минералы в лечении болезней. В Италии его внимание привлекли геология и горное дело, а также производства, с ними связанные. Как врач, он не был безучастным к профессиональным заболеваниям горнорабочих. Агрикола переехал в один из крупных горных районов Европы, получив там должность городского врача. Он решил возродить лечение лекарствами, которые использовали в древности, а именно металлами и минералами, поэтому переехал в места, богатые полезными ископаемыми. Работая в этом быстро развивавшемся районе, в котором добывали серебро, медь, мышьяк, свинец, где находился монетный двор, Агрикола овладел основами металлургии и горного дела, ознакомился с добычей, транспортировкой, добычей и обогащением руд. Здесь он написал свой первый труд по горному делу. В этой книге, помимо вопросов, касающихся науки и производства, Агрикола изложил историю горного дела и рудников в важнейших тогда промышленных городах. Он задумал написать труд, в котором были бы освещены вопросы геологии, металлургии, горного дела в других районах, поэтому он отправился в другие места, отказавшись от должности врача. За 22 года Агрикола издал 8 научных трудов, а также 2 политических трактата на тему о войне с турками. Политика представляла для него немалый интерес. В 1533 году он опубликовал важную работу «Пять книг о мерах и весах», в которой изложил историю единиц мер и весов, применявшихся греками, римлянами и другими народами, и правильно представил соотношение мер и весов в разных странах. В 1546 году Агрикола в другой своей работе изложил историю, касающуюся движения воды, ее происхождения, значения в природе, цвета, вкуса, запаха. Одна из характерных особенностей работ Агриколы состоит в том, что он рассматривал проблемы, которыми занимался, в развитии, представляя факты как можно полнее, дополняя их своими наблюдениями. В предисловии к своему основному труду – «12 книг о металлах» - он писал: «Мною указано лишь то, что я сам видел и что, прочитав или услышав, сам осмыслил». Однако в то время существовало немало противников горного дела, с которыми Агрикола интересно полемизировал. Оппоненты Агриколы считали, что золото надо уничтожить как причину грабежей. Но Агрикола считает, что не драгоценные металлы – виновники безнравственных поступков, а человеческие пороки. Своими трудами Агрикола заложил основы геологии как науки опытной. Он впервые пытался систематизировать минералы, которых было до него известно 60, он описал еще 20, и предположил, что существует еще много не выявленных минералов. В эпоху Агриколы полагали, что существует 6 металлов. Агрикола считал, что их гораздо больше. Химики того времени считали, что ртуть – это жидкое серебро, Агрикола считал ртуть самостоятельным металлом. Агрикола первым рассматривал в качестве самостоятельного металла известный тогда «пепельный свинец» (его природа не была определена). Только в 18 веке это вещество признали простым металлом (речь идет о висмуте, который Агрикола достаточно изучил). Близки к истине представления Агриколы о происхождении золотоносных руд. Очень интересны описания Агриколой поисков и разведки полезных ископаемых. В качестве примеров его рекомендаций могут быть такие: о рудном месторождении можно судить по инею, которым в определенные месяцы покрываются травы. Инеем не покрываются травы, растущие над минеральными веществами. Другим признаком нахождения руд служат деревья, «листья которых весною голубоваты или синеваты, ветви, особенно верхние, черноваты или окрашены другим неестественным цветом, стволы расщеплены и древесина стволов и ветвей также черновата и пестра». Агрикола первым дал наиболее простые методы измерений в рудниках. Эти маркшейдерские работы были через 200 лет высоко оценены Ломоносовым. Труды Агриколы были хорошо известны в России и содействовали развитию горной науки и техники в ней. Сочинения Агриколы написаны простым и ясным языком. В течение не одного столетия его последняя работа «12 книг о металлах» служила главным пособием для горняков и металлургов. В 1554 году Агрикола написал сочинение «О чуме». Эпидемии чумы несколько раз опустошали Европу. В 14 веке население Европы сократилось на 25%. В книге Агриколы описываются различные формы чумы. Он относит эту болезнь к эпидемическим болезням, дает рекомендации по борьбе с ней. Агрикола не был далек от политики. В 1546 году он был избран почетным гражданином г.Хемница (в Саксонии), членом городского совета, бургомистром города. И все же его судьба оказалась трудной. Граждане города были враждебно настроены к герцогу, на службе у которого находился Агрикола. Кроме того, он остался католиком, когда в результате проведенной реформации население города стало протестантским. Поэтому в 1553 году он был лишен всех должностей и оказался нищим. 21 ноября 1555 года во время жаркого спора с протестантами он умер от разрыва сердца. Гроб с его телом был тайно вывезен из города (протестанты не разрешили похоронить католика на своей земле) и захоронен в одной из церквей г.Цейца. АЛЕКСАНДР ПОРФИРЬЕВИЧ БОРОДИН 1833 – 1887 А.П.Бородин – великий химик и композитор. Он родился 11 ноября 1883 года в Петербурге. Мать его, простая мещанка, не имела никакого образования. Но она понимала значение образования и не жалела средств для обучения сына. Из-за слабого здоровья сына она не отдавала его в учебное заведение, а нанимала учителей, которые обучали его на дому. Учился он прекрасно. В детстве овладел французским, немецким, английским языками, а позже и итальянским. Из всех изучаемых предметов ему больше всего нравилась химия. В двенадцать лет он превратил всю квартиру в своеобразную химическую лабораторию. На всех окнах стояли банки с реактивами и растворами. Часто по всей квартире распространялись удушливые газы – плоды его первых «научных» исканий в области химии. Мать Саши любила в свободное время играть на гитаре. Маленький сын присаживался у ног матери и слушал как зачарованный чудесные звуки гитары, сопровождающие пение матери. Заметив его увлечение музыкой, мать Саши пригласила одного из солдат Семеновского полка обучать его игре на флейте. Талантливый мальчик в возрасте 9 лет сочинил небольшую фортепианную пьеску «Польку Элен», а в тринадцать – «Концерт для флейты в сопровождении фортепиано». Но химия продолжала оставаться наиболее любимым увлечением Саши. Он усердно готовился к сдаче экзамена в высшее учебное заведение. Осенью 1850 года Александр Бородин поступает в Медико-хирургическую академию. Там он изучает ряд новых для него предметов, но больше всего, как и прежде, увлекается глубоким изучением химии. Это и не удивительно: ведь курс химии у них вел замечательный педагог, один из крупнейших химиков своего времени – Н.Н.Зинин. Уже на первом курсе А.Бородин начинает заниматься самостоятельной научной работой, в результате которой он впервые получает гликолевую кислоту. На третьем курсе он просит руководителя кафедры Н.Н.Зинина разрешить ему работать в академической лаборатории. Первоначальное недоверие руководителя сменилось восхищением, когда он увидел зрелую технику химического экспериментирования и обнаружил высокий уровень научного мышления Александра Бородина. Зинин решил подготовить из студента Бородина заместителя себе по кафедре. Огромная загруженность учебой, научными работами не давала Бородину возможности заниматься любимой музыкой, но все же время отдыха в выходные было посвящено ей. В субботу и воскресенье он отправлялся в одну из квартир, где собирались такие же любители музыки. Они исполняли романсы, песни, арии из опер, симфонии. На этих дружеских встречах впервые исполнялись музыкальные композиции молодого Бородина. В 1856 году А.Бородин окончил полный курс Медико-хирургической академии и начал работать во Втором военно-сухопутном госпитале. Перспективы на медицинском поприще были блестящие, но старое увлечение – любовь к химии, усиленная дружбой с выдающимся химиком, сделали свое дело: молодой врач бросает работу в госпитале, приступает к диссертации и в 1858 году защищает ее, получив при этом ученую степень доктора наук. Годом позже его командируют за границу для усовершенствования знаний в области химии. Бородин отправился в один из тогдашних научных центров – маленький городок Гейдельберг. Не научные силы Гейдельберга привлекают сюда молодого ученого. Научных сил, и значительно более квалифицированных, достаточно и в Петербурге, откуда он сейчас едет, но лабораторного оборудования, некоторых реактивов, без которых немыслима научная работа, там еще недостаточно. В России в те времена была передовая химическая наука, но отсталая химическая промышленность. В Гейдельберге Бородин встречается с Д.И.Менделеевым, И.М.Сеченовым и другими молодыми русскими учеными. Бородин ставит перед собой задачу – получить рациональным способом новые кислоты. При решении этой задачи он открывает группу «ангидридов Шютценберга», которые справедливо должны были называться «ангидридами Бородина» и получает углеводород бутан. А.П.Бородин впервые в мире получил фторорганическое соединение. Все эти достижения русского ученого привлекают внимание крупнейших химиков того времени. Работы за границей окончены. Бородин возвращается на родину, где вскоре он получает звание профессора, и его назначают заведующим новой химической лабораторией. В эти годы его интересуют альдегиды и их производный, которые он получает по предложению Зинина. Несмотря на свою огромную занятость химией, Бородин уделяет каждую минуту свободного времени музыке. Он пишет крупное музыкальное произведение - оперу «Князь Игорь». Одновременно он сочиняет замечательные небольшие произведения – романсы, песни, эпические поэмы. В 70-х годах А.П.Бородин становится известным не только как химик и композитор, но и как активный общественный деятель и просветитель. К тому времени профессор Н.Н.Зинин выходит в отставку. Его преемником в делах становится А.П.Бородин. Он с энтузиазмом берется за дальнейшее улучшение химической лаборатории. В те времена не все студенты имели возможность проводить практические лабораторные работы. Бородину пришлось затратить не только свое время и силы, но и свои скромные денежные средства. Особенно много внимания он уделил своему детищу – Высшим женским медицинским курсам, которые были первым женским университетом не только в России, но и во всем мире. А.П.Бородин открыл двери возглавляемой им химической лаборатории Медико-хирургической академии будущим врачам-женщинам. В 70-е годы Бородин создает большие музыкальные произведения. Первая симфония была исполнена еще в 1869 году. Затем он пишет одновременно симфонию «Богатырскую» и оперу «Князь Игорь». Но работа идет очень медленно. Он слишком занят учебной и научной деятельностью. Друзья-композиторы просят ускорить написание оперы. Бородин отвечает им: «Для меня музыка – забава, а химия – дело». Много нового внес Бородин в химическую науку при изучении свойств альдегидов. Им было открыто новое вещество – альдегидоспирт, названное впоследствии альдолом. Из альдольных смол сейчас изготовляют политуры и лаки, детали для автомашин, изделия электротехнической промышленности. Шли годы. Популярность А.П.Бородина, знаменитого химика и композитора, росла. Он был известен не только в России, но и за границей. В крупнейших зарубежных лабораториях интересовались достижениями Бородина в области химии. В концертных залах прослушивались произведения Бородина. Его знаменитая опера «Князь Игорь» еще не была завершена, а многие арии и хоры уже прослушивались в концертном исполнении. Александру Порфирьевичу не удалось завершить работу над своей чудесной оперой. 15 февраля 1887 года скоропостижно оборвалась жизнь великого ученого, талантливого композитора, большого патриота, общественника, гуманиста. ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ МЕНДЕЛЕЕВ 1834 – 1907 Д.И.Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске. Отец его был преподавателем Тобольской гимназии, но ко времени рождения сына ослеп и ушел в отставку. Мать Д.И.Менделеева была развитая и начитанная женщина. Свою библиотеку, собранную по книжке, она не хотела продать даже тогда, когда денежные дела семьи были очень плохи. Инвалидность мужа вынудила ее взять на себя управление маленьким стекольным заводом в селе Аремзянка в 25 верстах от Тобольска. Посещая завод, маленький Митя наблюдал за всеми нехитрыми процессами изготовления стекла. Тобольск – место ссылки декабристов, культурных и образованных людей. Общение с ним не могло не отразиться на формировании мировоззрения подрастающего мальчика. Он мечтал бороться со злом, отдать все силы народу. В долгие зимние вечера его мать, Мария Дмитриевна, читала детям замечательные произведения русских писателей и поэтов. Шли годы. В 1849 году Дмитрий Менделеев поступает в Петербургский педагогический институт, готовящий учителей для средней школы. В те годы в университете учились только дети состоятельных родителей, которых часто даже не интересовало получение диплома. В институте учились дети малоимущих. Они находились на полном казенном содержании. В институте царила строжайшая дисциплина – ведь это было закрытое учебное заведение казарменного типа. Обстановка была угнетающая, но строгая размеренность жизни обеспечивала возможность хорошей подготовки к лекциям. Большое влияние на развитие интересов Менделеева имел один из ведущих профессоров института – Степан Семенович Куторга, увлекавшийся изучением минералогии России. Они часто совершали совместные походы за минералами. С большим интересом изучал также Д.И.Менделеев флору и фауну Петербургской губернии. Его первый научный труд - «Описание грызунов Санкт-Петербургской губернии». Большое влияние на Менделеева оказал профессор химии А.А.Воскресенский. Он быстро оценил выдающиеся способности любознательного студента и часто привлекал его к участию в своих научных работах по химии. Д.И.Менделеев много работал, интересуясь всеми отраслями наук, но особенно, конечно, химией. По окончании института его направили учителем гимназии в Симферополь. Это было в разгар Крымской войны, и гимназия не работала. Д.И.Менделеев оказался в тяжелом материальном положении, почти голодал. Он уехал в Одессу, где некоторое время работал учителем. Затем Менделеев приезжает в Петербург, где в течение нескольких дней сдает экзамен на право защиты диссертации, защищает диссертацию на степень магистра, дающую ему право на заграничную научную командировку. Добиться ее ему удалось с большими трудностями, так как на нее претендовали титулованные особы. Д.И.Менделеев имел определенный план работы и решил выполнить его в Париже, в котором в то время жили многие крупные ученые-химики. В Париже он познакомился с Н.Н.Бекетовым, молодым русским ученым, впоследствии ставшим одним из ведущих химиков нашей страны. Здесь же, в Париже, Менделеев закупает приборы, необходимые ему для практической части его научной работы, и направляется в тихий городок Гейдельберг для продолжения своего образования. Там, в Гейдельберге, Менделеев особенно сдружился с молодым русским ученым А.П.Бородиным. Они часто вспоминали русские снега, тосковали по Родине. Вместе с ними часто бывал и великий русский физиолог И.М.Сеченов. Д.И.Менделееву нравилась музыка. Особенно он любил напевать увертюру из «Леоноры» Л.Бетховена. Любовь к музыке сближала трех друзей. В августе 1860 года Д.И.Менделеев вместе с А.П.Бородиным совершали путешествие по Швейцарии. Оттуда они направились на международный химический конгресс. Среди участников этого конгресса были Н.Н.Зинин, Н.А.Шишков. На этом конгрессе одержало победу атомно-молекулярное учение, начало которому было положено М.В.Ломоносовым. Д.И.Менделеев вернулся в Петербург в начале 1861 года. Но только в 1863 году его назначили преподавателем в Технологический институт. До этого он материально крайне нуждался. Здесь он проводил исследования некоторых производственных проблем. За решение одной такой проблемы он получил от Академии вознаграждение в 5000 р. золотом. В 1865 году, после того, как Менделеев был избран профессором кафедры химии Петербургского университета, он составил учебник по химии для студентов «Основы химии», так как в то время учебника не было. Одновременно Д.И.Менделеев решает проблему классификации в химии. Для реальной классификации элементов не хватало, и было непонятно, по каким признакам нужно классифицировать. Менделеев правильно определил главный признак элементов – их атомные массы. Расположив элементы в порядке увеличения их масс, он обнаружил повторяемость свойств. Кроме того, он предположил, что атомные массы некоторых элементов определены неправильно. Появилась стройная система элементов в виде таблицы. Некоторые клетки таблицы оказались незаполненными, значит, не все элементы еще открыты. Так был открыт периодический закон. Ученые Запада несколько иронически приняли известие об открытии периодического закона, так же как и предсказание химических элементов, и исправление атомных масс некоторых из них. Сейчас весь мир знает, что первооткрывателем этого закона является Д.И.Менделеев. В честь этого события американские ученые, открывшие 101 элемент, назвали его менделевием. Научная работа отнимала у ученого много времени и сил, но все же он находил время и для своего досуга – игра в шахматы, литература, музыка, балет. Особенно ему нравился балет «Лебединое озеро» П.И.Чайковского. По средам Д.И.Менделеев принимал в своей квартире друзей. Здесь бывали А.П.Бородин, Н.Н.Зинин, И.Н.Крамской, И.Е.Репин, А.И.Куинджи и другие. На одной акварели Репина Менделеев изображен в мантии. Это была мантия почетного доктора прав Эдинбургского университета, куда в 1884 году Менделеев ездил для участия в юбилейном торжестве. Д.И.Менделеев разработал методику получения дополнительных количеств бензина и керосина из паров нефти. Его интересовали вопросы происхождения и распространения нефти. Он улучшил методику производства бездымного пороха. На Урале Менделеев наблюдал подземные пожары каменных углей. Они навели его на мысль, реализуемую только сейчас – сжигать уголь под землей и превращать его в генераторный газ. Он предлагал использовать природные горючие газы, но царское правительство не обратило внимания на полезное и выгодное предложение. Д.И.Менделеев интересовался воздухоплаванием. В 1875 году он изобрел стратостат, а в 1887 году во время солнечного затмения в возрасте 53 лет он поднялся на воздушном шаре для изучения явлений, наблюдаемых при затмении. Д.И.Менделеев считал, что человек должен вмешиваться в химический режим почвы. Он приобрел под Москвой небольшое имение, в котором вел многопольное хозяйство с рациональным внесением минеральных удобрений. Изучать его опыт к нему приезжали профессора из Сельскохозяйственной академии. После вынужденного ухода из Петербургского университета Менделеев перешел в Главную палату мер и весов, где полностью перестроил научную работу. Пути научных изысканий Менделеева неисчислимы. Его интересовали все науки, имевшие хотя бы отдаленное отношение к химии. Шли годы труда и славы. Имя Д.И.Менделеева известно всему миру. Он избирается почетным членом 71 иностранного научного общества. В декабре 1906 года он простудился, заболел воспалением легких и умер 2 февраля 1907 года. Фридрих Вёлер 31.07. 1800 – 23.09.1882 Немецкий химик. Работал в области неорганической и органической химии. Ф.Вёлер родился в Германии (вблизи Франкфурта-на-Майне). В 1823 году он окончил медицинский факультет Гейдельбергского университета. Стремление Вёлера серьезно изучать химию побудило Л.Гмелина рекомендовать способного учащегося знаменитому Й.Я.Берцелиусу. Под его руководством Вёлер работал в Стокгольме. По возвращении в Германию Вёлер был приглашен на должность учителя химии Технической школы в Берлине, где работал с 1825 по 1831 годы. Затем, с 1831 по 1835 годы он был профессором во вновь организованном в Касселе Политехническом институте. Перед отъездом в Кассель Вёлер познакомился с Ю.Либихом, с которым в дальнейшем был связан дружбой и плодотворной научной работой. В 1836 году Вёлер занял кафедру химии и фармации медицинского факультета Гёттингенского университета. Ёще будучи студентом, Вёлер получил йодистый циан и тиоцианат ртути. В конце 1820-х г.г. он получил металлический алюминий, действуя калием на хлорид алюминия; бериллий и иттрий, нагревая их хлориды с калием; фосфор – из фосфата кальция. В 1850-х г.г. Вёлер впервые применил оксид хрома в качестве катализатора, приготовив медно-хромовый катализатор (оксид меди + оксид хрома). В первые десятилетия 19 века большинство химиков полагали, что органические вещества, в отличие от неорганических, не могут быть получены из химических элементов, поскольку органические вещества, по их мнению, могли образоваться только в животных и растительных организмах под действием «жизненной силы». Первый удар теории витализма (учение о «жизненной силе») нанес Ф.Вёлер. В 1828 году, работая с циановой кислотой и пытаясь выделить из раствора циановокислый аммоний, Вёлер получил, к своему удивлению, другое вещество, а именно – мочевину, которая считалась органическим веществом. Это был первый синтез органического вещества из минеральных веществ, который имел большое значение для развития органической химии в дальнейшем. Покинув лабораторию Берцелиуса в 1824 году, Вёлер продолжал сотрудничать со своим учителем и переписывался с ним почти 25 лет. Он перевел «Учебник химии» Берцелиуса на немецкий язык. В 1836 году Вёлер стал профессором кафедры химии и фармации медицинского факультета Гёттингенского университета, одного из лучших в Германии. Ф.Вёлер совместно с Ю.Либихом начал исследование мочевой кислоты. Ф.Вёлер совместно с Ю.Либихом установил формулу бензойной кислоты (1832). Они назвали бензоилом группу С6Н5СО-. Вёлер и Либих получили многие органические соединения: диэтилтеллур, гидрохинон, миндальную кислоту и др. Не менее важны соединения Вёлера в области неорганической химии. В разные годы он получил металлический алюминий, бериллий, иттрий, фосфор, кремний, его водородные соединения и хлориды, карбид кальция, а из него – ацетилен, исследовал соединения азота с кремнием и др. Михаил Григорьевич Кучеров 3.06.1850 – 26.06.1911 Русский химик-органик. Уроженец Полтавской губернии, М.Г.Кучеров по окончании Петербургского земледельческого института (1871) работал в нем до 1910 года. Земледельческий институт в 1877 году был переименован в Лесной институт, в котором М.Г.Кучеров работал с 1902 года профессором. Кучеров сделал важное открытие в органической химии. Он нашел способ гидратации углеводородов ацетиленового ряда в присутствии ртутных соединений до соответствующих альдегидов и кетонов. По этой реакции, идущей в кислой среде, образуется уксусный альдегид, а из гомологов ацетилена – кетоны. Эта реакция, получившая впоследствии имя Кучерова, была им открыта в 1881 году. В начале 20 века ее стали широко использовать в промышленных масштабах для получения уксусного альдегида и уксусной кислоты из ацетилена, а затем – прозрачных пластических масс на основе поливинилацетата. Первая промышленная установка для гидратации ацетилена появилась только через 33 года после открытия реакции. Это стало возможным после того, как был найден дешевый способ получения ацетилена из карбида кальция. В 1909 году Кучеров показал, что гидратация ацетиленовых углеводородов происходит также в присутствии солей магния, цинка и кадмия. Изучая механизм открытой им реакции, ученый установил образование промежуточных металлоорганических комплексов при неполновалентном взаимодействии атомов металла соли и атомов углерода, соединенных тройной связью. В 1915 году Русское физико-химическое общество учредило премию имени М.Г. Кучерова для начинающих химиков. Кучеров очень любил молодежь и помогал ей. Об этом свидетельствует такой факт. В 1885 году Русское физико-химическое общество присудило ему премию в размере 500 рублей. Через 18 лет, когда материальное положение Кучерова улучшилось, он возвратил эту сумму тогдашнему президенту общества Н.Н.Бекетову с объяснением, что, оставляя за собой самое драгоценное во всякой почётной награде - оказанную ему высокую честь, он просит материальный состав премии использовать ещё раз для поддержки молодых исследователей. Кучеров был исключительно одаренным человеком. Он обладал тонким музыкальным слухом и приятным баритоном, любил исполнять романсы Чайковского, Римского-Корсакова, Рахманинова, Грига. По словам друзей, Кучеров, прослушав в первый раз оперу, мог повторить ее. Умер М.Г.Кучеров от паралича сердца. Альфред Бернхард Нобель Издавна на Руси чтили иностранцев, кто своим трудом и капиталом, энергией и умом приумножал величие нашей страны, ее богатство. Пример тому – история семьи Нобелей в дореволюционной России. Свой талант и трудолюбие, свои капиталы Нобели вкладывали в развитие России на протяжении многих десятков лет. Три поколения Нобелей жили в России с первой половины 19 века и вплоть до 1918 года. Братья Людвиг, Альфред и Роберт сыграли выдающуюся роль в становлении и развитии нефтяной промышленности нашей страны. Альфред родился в Швеции в семье талантливого изобретателя Эммануэля Нобеля 21 октября 1833 года. Учился он дома, не посещая школу. Слабый, болезненный мальчик страдал удушьем. Родители серьезно опасались за его судьбу: ведь из 8 детей Эммануэля только трое достигли зрелого возраста. Отец не жалел средств на обучение сына, а сильная, волевая мать постоянно опекала его. Однако слабое здоровье не мешало ему учиться с невероятным успехом. Обладая незаурядными способностями к языкам, Альфред уже к 17 годам владел пятью европейскими языками, включая русский. С особым интересом и увлечением Альфред занимался органической химией, может быть, потому, что брал уроки у самого Н.Н.Зинина. Именно в детские годы у него развивается такая черта характера, как сдержанность, переходящая в замкнутость, - эту особенность он сохранял во все годы. Отец Альфреда, Эммануэль Нобель, человек, без сомнения, незаурядный, энергичный, получивший по тем временам полное по тем временам техническое образование. В своей жизни он испытал немало успехов и неудач. Он успел поездить по свету, побывав даже в Египте, владел первой в Швеции резиновой фабрикой, преподавал в Стокгольме начертательную геометрию. Он изобретал хитроумные механизмы, плавающие мосты, надувные матрасы, но с особым интересом занимался взрывчатыми веществами и конструированием различных мин. В 1837 году Эммануэль, спасаясь от кредиторов, направился в Петербург, где проявляли большой интерес к его изобретениям. Кстати, очень важный проект Нобеля-отца – подводные мины – осуществился, когда он со старшими сыновьями заминировал Финский залив для защиты Петербурга от французско-английской эскадры во время Крымской войны. Получив за это крупное вознаграждение и золотую медаль от русского правительства, он выписал из Швеции всю семью. В 1842 году он основал в Петербурге компанию по производству боеприпасов и механические мастерские, в которых производились станки, паровые машины, трубы центрального отопления (первые в России). Здесь же были отлиты декоративные пушки, которые и сейчас еще стоят возле Литейного моста в СанктПетербурге. Компания «Нобель и сыновья» процветала. Русской армии нужна была модернизация, государственные заказы сыпались как из рога изобилия. Но Крымская война закончилась поражением, и огромное предприятие Эммануэля Нобеля обанкротилось. После двадцати лет, проведенных в России, Эммануэль возвратился в Швецию в 1859 году. Альфред же остался в России, ведь он был русским исследователем и не знал другой родины, кроме России. С ним остались и двое братьев – Людвиг и Роберт. В начале 70-х годов 19 века они контролировали оружейные заводы в Ижевске. Потом обратили свое внимание на Баку и основали там «Товарищество нефтяного производства братьев Нобель». Дело быстро набирало обороты. Товарищество добывало нефть, производило и поставляло керосин, бензин, парафин и соду. Людвиг воплощал в жизнь эпохальные идеи: он проектировал первый в мире танкер, первые цистерны, одним из первых использовал нефтепровод. Братья также построили верфь в Астрахани, большую станцию по перекачке нефти в Царицыне (ныне Волгоград). Оттуда шли железные дороги в Одессу, Либаву (Лиепая, Латвия). К концу 19 века Нобели значительно приумножили свой капитал – они контролировали до 90% российской нефти, значительно потеснив знаменитую компанию Рокфеллеров «Стандарт-ойл». Вот почему их называют русскими Рокфеллерами. Получая как основной продукт керосин, братья Нобель постоянно заботились о том, чтобы по цене он был доступен беднейшим слоям населения. Братья Нобель высоко ценили талант и трудолюбие русских инженеров и рабочих. Примером этого может служить деятельность выдающегося русского инженера В.Г.Шухова, которому в 1876 году товарищество доверило проектирование и строительство нефтепровода. Они по-новому строили свои деловые отношения с рабочими, утверждая, что рабочий должен быть заинтересован в своем труде и достойно за него вознагражден. Благодаря деятельности братьев Нобель Россия уже в 1901 году вышла на первое место в мире по нефтедобыче. Таким образом, капитал братьев Нобель, а позднее и их сыновей, служил процветанию и росту могущества России. Почти все крупнейшие открытия и изобретения Альфреда Нобеля связаны с нитроглицерином. С начала Крымской войны химики проводили серию опытов в надежде использовать его взрывчатые свойства в военном деле. Однако эти попытки оказались тщетными. В те годы в России было запрещено производство взрывчатых веществ частными лицами. И в 1862 году Альфред вернулся в Швецию, где в пригороде Стокгольма отец построил предприятие по производству нитроглицерина. В 1863 году он делает крупное изобретение, сконструировав детонатор с гремучей ртутью, применяемый и в настоящее время. Современники считали это изобретение «крупнейшим успехом в науке о взрывчатых веществах со времен открытия пороха». Мастерская Нобелей работала около двух лет, но 3 сентября 1864 года она взлетела на воздух. В этих драматических обстоятельствах Нобель не стал искать более безопасной профессии и не сложил оружие. Он знал недостаток жидкого нитроглицерина, поэтому решил применить его смеси с твердыми веществами. Он пропитывал нитроглицерином бумагу, смешивал его с опилками, ватой, гипсом. И, наконец, в 1864 году нашел то, что искал. Идеальным материалом для смешивания с нитроглицерином оказался кизельгур инфузорная земля, или диатомит. Специалисты не могли поверить своим глазам: нитроглицерин, попадая в поры инфузорной земли, приобретал смирный нрав. Нобель дал смеси название «динамит» - от греческого слова «сила». 7 мая 1867 года динамит, или «взрывной порошок Нобеля», был запатентован в Англии, а затем в Швеции, России, Германии. Шведская академия наук наградила Альфреда и его отца золотой медалью «За заслуги в использовании нитроглицерина как взрывчатого вещества». В первые годы работы в Париже изобретатель пытался найти замену динамиту, который был неудобен в применении под водой, портился при долгом хранении. И в 1875 году он наладил производство взрывающегося желатина, представляющего собой раствор пироксилина в нитроглицерине. А в 1887 году он нанес последний удар дымному пороху: после длительных исследований в его лаборатории родилось новое метательное взрывчатое вещество – долгожданный бездымный порох, мощный, надежный, безопасный. Последнее важное изобретение Нобеля датировано годом его смерти. Это так называемый прогрессивно горящий порох, чрезвычайно нужный в артиллерийском деле. Покидая Париж, Нобель принял еще одно важное для себя решение: «Я сыт по горло торговлей взрывчаткой, где вечно приходится иметь дело с несчастными случаями. Я мечтаю о покое и хочу посвятить себя научным исследованиям». На настроение Альфреда Нобеля сильно подействовала катастрофа, которая случилась 3 сентября 1864 года, в полдень, в предместье Стокгольма. Здесь произошел страшной силы взрыв. На месте, где еще несколько минут назад высилась фабрика нитроглицерина, принадлежавшая инженеру Нобелю, осталась огромная воронка. Под развалинами соседнего флигеля нашли тело младшего брата Альфреда – Оскара Нобеля. Погиб при катастрофе и самый близкий друг изобретателя – химик Хетцман. После катастрофы Альфред продолжает работать, но выглядит угнетенным, разбитым. А между тем объем выпускаемой продукции динамита растет. Автор открытия полагал, что его открытие будет оказывать помощь людям в горных работах, в строительстве. Но история развивалась иначе. Динамит стал массовым средством уничтожения людей, он сеял смерть. И на этих страданиях наживался шведский капиталист Альфред Нобель. Постепенно он осознает меру своей ответственности перед человечеством. Здоровье Альфреда Нобеля ухудшалось. Изобретатель работал до последнего часа. 4 декабря 1896 года произошло кровоизлияние в мозг, и 10 декабря Альфред Нобель скончался. Его перевезли из Сан-Ремо, где он жил в красивом имении «Вилла Нобеля», в Швецию и похоронили на стокгольмском Северном кладбище. Весь мир был взбудоражен известием о смерти Альфреда Нобеля, вероятно, самого богатого человека в Европе. В этот день все газеты перечисляли его многочисленные почетные титулы, ученые звания и ордена. Немало пересудов вызывал вопрос, кому перейдут 93 предприятия Нобеля, созданные им почти во всех странах мира, его поместья в Шотландии и Швейцарии, Италии и Франции, ценные бумаги, хранящиеся в банках Лондона, Цюриха, Женевы, Вены. Волновались наследники, беспокоилась печать; общественность ждала, когда будет опубликован текст завещания. Исключительное трудолюбие этого человека, его предпринимательский гений принесли свои плоды: к моменту смерти Альфред был обладателем 355 патентов. Он изобретатель бездымного пороха, динамита, газовой сварки, искусственного шелка, гуттаперчи. Его изобретения имели огромное значение для горного, строительного, дорожного дела. Но больше, чем технические достижения, стал известен миру составленный им незадолго до смерти документ, не содержащий ни схем, ни чертежей, - его знаменитое завещание. Оно оказалось его последним и самым крупным изобретением. Согласно завещанию А.Нобеля, средства от продажи принадлежавших ему предприятий поместили в специальный фонд ценных бумаг. Проценты от него ежегодно делятся на пять равных частей, которые вручаются в виде премий тем, кто сделал наиболее значимые для человечества открытия в области физики, химии, медицины или физиологии, а также автору лучшего произведения по литературе. Существует и премия мира, которой награждается тот, кто способствовал международному взаимопониманию либо сокращению вооружений, а также премия памяти Нобеля по экономике. Осенью каждого года нобелевские комитеты (по числу премий их пять) рассылают письма крупнейшим ученым разных стран, нобелевским лауреатам прошлых лет с предложением выдвинуть кандидатов на премию. Каждый Нобелевский комитет, состоящий из пяти человек, также может предлагать свои кандидатуры. Абсолютно исключается самовыдвижение. В октябре-ноябре оглашаются фамилии новых лауреатов. Но архивы нобелевских комитетов становятся достоянием гласности только через 50 лет. Церемония вручения премий проходит каждый год в день смерти Альфреда Нобеля – 10 декабря, который называют днем Нобеля. Происходит это в самом сердце Стокгольма – в концертном зале, где король Швеции вручает премии лауреатам. Подобная же церемония проходит в тот же день в городской ратуше Осло, где награждают лауреата Нобелевской премии мира. Какая же страна – заграница для этого человека? Швеция – место его рождения. В России жил он сам, его братья, друзья. В русские предприятия вложено много средств. В Германии находятся его крупнейшая фирма и технический центр. В Париже – дом и лаборатория. В Шотландии – летняя усадьба. В Швейцарии – вилла. Во многих странах мира – его предприятия. Одинаково свободно он говорил на многих языках и ни одной стране не отдавал предпочтение: «Моя родина там, где я работаю, а работаю я повсюду». Первая премия по химии была присуждена в 1901 году Я.Г.Вант-Гоффу за исследования законов химической кинетики и осмотического давления в растворах. В 1956 году Нобелевская премия по химии была присуждена советскому химику Н.Н.Семенову за исследования механизмов химических реакций Алексей Евграфович Фаворский В плеяде знаменитых русских и советских химиков занял видное место Герой Социалистического Труда, академик А.Е.Фаворский. А.Е.Фаворский родился 4 марта 1860 года в селе Павлово Нижегородской губернии в семье священника. В семье он был девятым ребенком. Детство мальчика проходило на берегах Оки. Прекрасные луга, поля, леса манили к себе ребятишек села, которые устраивали здесь игры, занимались ловлей птиц, охотой. Алеша рос крепким, здоровым мальчиком. А вот учиться ему было негде. В селе было несколько церквей, много кабаков и трактиров, и ни одной школы. Пришлось обратиться к помощи монашек, которые учили его не по учебникам, а по часослову и псалтырю. Когда мальчику исполнилось 10 лет, его отправили в Нижний Новгород для учебы в гимназии. Учился он охотно, особенно любил географию и историю. После окончания семи классов Алеша переезжает в Вологду к старшему брату Андрею, которого он всегда очень любил и уважал. Переезд этот был связан со смертью отца и матери. К этому времени у Алексея появляются новые интересы, особенно к естественным наукам. Он знакомится с произведениями Белинского, Герцена, Чернышевского, Писарева, которые заставляют его вдумчивее наблюдать взаимоотношения людей в окружающем его обществе. По окончании Вологодской гимназии Алексей едет в Петербург для продолжения своего образования. Он поступает на естественное отделение физикоматематического факультета Петербургского университета. В университете работали крупнейшие ученые – Д.И.Менделеев и А.М.Бутлеров. Бутлеров стал ближайшим наставником студента Алексея Фаворского. Еще будучи студентом, Алексей начал свою первую исследовательскую работу под руководством А.М.Бутлерова. Тема, данная Алексею для разработки, долгое время не давалась ему. Кое-кто из студентов, работавших в этой же лаборатории, стал подтрунивать над Алексеем, говоря, что он природный «неудачник» и что ему следует искать успеха на другом поприще. Имелось в виду, что Алексей должен быть певцом. У него был прекрасный природный голос. Ему даже предлагали за высокую плату петь в театре. Фаворский любил музыку и пение, но его целью была наука. В 1882 году Алексей окончил университет. Бутлеров оставил его работать в лаборатории, так как его восхищали способности и трудолюбие Фаворского. В 1884 году появилась первая печатная работа А.Е.Фаворского. Его принимают в члены Русского физико-химического общества (ныне это общество носит имя Д.И.Менделеева). Фаворский занимается исследованиями в области химии ацетилена, делает научные открытия, становится блестящим экспериментатором. Алексей Евграфович часто испытывал лишения. Он не гнушался любой работы, чтобы заработать не только на питание, но и на приобретение некоторых реактивов и посуды, необходимых ему для исследовательской научной работы. Он был всегда активен и весел, любил исполнять арии из опер, песни и романсы современных композиторов. В 1886 году А.Е.Фаворский был назначен лаборантом лаборатории качественного анализа. Он получил отдельную комнату, где работал со своими двумя практикантами. Условия, в которых работал А.Е.Фаворский, стали немного лучше, но жалованья все равно не хватало на жизнь. Приходилось искать дополнительных заработков – выполнять заказы на различные анализы. Лаборатория была плохо оборудована, материальное снабжение ее было еще хуже. Только в 1896 году положение изменилось. Алексей Евграфович был избран профессором технической химии. Химическая лаборатория переехала в новое трехэтажное здание. Здесь было где разместиться и работать и профессору, и лаборантам, и практикантам. Алексей Евграфович был очень культурным человеком, большим патриотом, свободомыслящим ученым. Он любил природу, интересовался новинками прозы, поэзии, музыки и искусства. Свою научную деятельность он посвятил синтезам и превращениям органических соединений. Он был противником «науки для науки», считал, что всякая научная работа должна быть в итоге практически полезной для человека. Все его открытия и важнейшие научные работы, особенно в области ацетилена, имеют практическое значение. В области химии ацетилена ученый работал упорно и целеустремленно свыше 50 лет. Его работы стали основой для изготовления твердых и прозрачных пластмасс, лаков, стойких к воде, кислотам, щелочам. Исследования реакций изомеризации легли в основу его докторской диссертации, которую он защитил в 1895 году. Результаты опытов по данной теме сделали его имя всемирно известным. А.Е.Фаворский много работал в области синтеза изопрена. Его интересовала проблема синтеза каучука. Завершил эту работу его ученик С.В.Лебедев. А.Е.Фаворским был открыт простой способ приготовления ценнейшего растворителя – диоксана, который применяется в лакокрасочной промышленности как универсальный растворитель. Алексей Евграфович был не только талантливым исследователем, но и прекрасным педагогом. На протяжении многих лет он читал теоретический курс. Многие студенты вели исследовательскую работу под его руководством, не считаясь со временем, официально отведенным для этой цели. Они просиживали до полуночи, а бывало и позже, с тем, чтобы закончить начатый опыт или завершить исследование. В такие вечера к студентам приходил их руководитель А.Е.Фаворский. Он помогал им, а если замечал, что кто-то из студентов устал в связи с поздним временем, Алексей Евграфович начинал петь. Огромное внимание уделял А.Е.Фаворский высшему образованию женщин. В те времена двери высших учебных заведений были для женщин закрыты. После долгих упорных хлопот в 1878 году были открыты высшие женские курсы. Алексей Евграфович начал работу на курсах с того, что переоборудовал химическую лабораторию. А.Е.Фаворский вел большую работу в Русском химическом обществе. Общество издавало свой научный журнал. Редактором этого журнала на протяжении 30 лет был А.Е.Фаворский. На протяжении долгой жизни Фаворский всегда находил последователей и продолжателей своего дела, готовил кадры молодых ученых. Вокруг него всегда группировались ученые, ассистенты, студенты, решившие посвятить свою жизнь науке. Так создавалась знаменитая школа А. Е. Фаворского, давшая нашей стране немало талантливых химиков-органиков. Созданная А.Е.Фаворским новая глава органической химии – химия изомерных превращений – это учение, которое прочно завоевало всемирное признание. А.Е.Фаворский имел звание лауреата Государственной премии первой степени, был награжден четырьмя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени. В 1925 году Фаворский был избран Почетным членом Французского химического общества. Летом 1945 года А.Е.Фаворскому было присвоено звание Героя Социалистического Труда. В это время из-за болезни ученый находился в клинике. 8 августа 1945 года Алексей Евграфович умер. Николай Дмитриевич Зелинский Николай Дмитриевич родился в Тирасполе 6 февраля 1861 года. В раннем возрасте он лишился своих родителей и остался на попечении своей бабушки М.П.Васильевой, женщины культурной и прогрессивной. Бабушка души не чаяла в своем внуке, который рос здоровым, веселым и способным мальчиком. Все свое свободное время она отдавала воспитанию внука. К ним часто приходили гости, и бабушка просила внука декламировать стихи А.С.Пушкина. М.П.Васильева тяжело переживала трагедию декабристов. В любви и уважении к ним она воспитала и внука, которому очень нравились вольнодумные стихи Пушкина. Коля поступает в Тираспольское уездное училище, по окончании которого продолжает дальнейшее обучение в Ришельевской одесской гимназии. По окончании гимназии Николай поступает на естественно-историческое отделение физико-математического факультета Новороссийского университета в Одессе. Выдающиеся способности студента обращают на себя внимание профессора П.Г.Меликова, который привлекает его к работе в области органической химии. Общение со свободомыслящими студентами, передовые взгляды на жизнь, воспитание в детстве его бабушкой сказались на поведении Николая. Он стал одним из первых «смутьянов». Когда ректор университета освободил от работы всемирно известного профессора И.И.Мечникова, который стоял на защите свободомыслящих студентов, начались студенческие волнения. На имя ректора была подана петиция. Ее подписали 95 студентов. Трем делегатам, в том числе Н.Зелинскому, грозило исключение из университета. К счастью, не желая раздувать инцидент в связи с уходом из университета И.И.Мечникова, всех подписавшихся под петицией, допустили к занятиям. Николай Дмитриевич усиленно работает под руководством П.Г.Меликова. Еще будучи студентом, он опубликовывает свою первую научную работу, в 1884 году. В том же году, после окончания университета, Николай Дмитриевич остается при университете как факультативный стипендиат. Его направляют за границу. Он работает сначала в Лейпциге, а потом у профессора Лотара Мейера в Геттингене. В Геттингене Николай Дмитриевич ставит перед собой задачу получить неизвестное в то время соединение тиофан. В результате опытов у него появились на теле, лице, шее, руках ожоги, нарывы. Несколько месяцев он пролежал в госпитале. Оказалось, что это безобидное, на первый взгляд, вещество содержит горчичный газ иприт, который использовали как отравляющее вещество в первую мировую войну. Н.Д.Зелинский был первым человеком, получившим это вещество и пострадавшим от него. После выздоровления Николай Дмитриевич уехал отдыхать в Тюрингию, куда его пригласил друг и учитель, профессор П.Г.Меликов, отдыхавший там. С 1888 года Николай Дмитриевич читает в Новороссийском университете курс общей химии для математического отделения, а с 1890 – специальный курс «Избранные главы из органической химии». К тому времени он уже защитил магистерскую диссертацию, а через два года – докторскую. Д.И.Менделеев внимательно следил за успехами своего коллеги, и в 1893 году по его ходатайству Н.Д.Зелинский был приглашен в Московский университет на кафедру органической и аналитической химии. Здесь Н.Д.Зелинский читает основной курс органической химии, руководит практическими работами студентов, дипломными работами студентов и научными работами сотрудников. При чтении своих лекций Николай Дмитриевич не ограничивался только учебником. Он всегда сопровождал рассказ иллюстрациями, интересными опытами, демонстрацией богатейших коллекций. Поэтому его лекции легко доходили до слушателей. Во время революции 1905 года Н.Д.Зелинский был избран в профессорскостуденческую комиссию. В 1911 году реакционный министр Кассо уволил все правление Московского университета. Свыше 100 профессоров и научных работников в знак протеста подали в отставку. Среди них был, конечно, и профессор Н.Д.Зелинский. Он переезжает в Петербург, где работает директором Центральной лаборатории Министерства финансов и заведует кафедрой товароведения Политехнического института. В небольшой лаборатории Министерства финансов он продолжает свои работы по гидролизу белков, конденсации ацетилена в присутствии угля, по ароматизации нефти и др. В апреле 1915 года немцы применили в качестве оружия массового истребления отравляющие газы сначала против французских, а потом против русских войск. Сотни людей погибали или на всю жизнь оставались инвалидами. Требовалась срочная помощь химиков в борьбе с отравляющими веществами. Николай Дмитриевич с учениками создали противогаз, в котором находился замечательный адсорбент – активированный уголь. Это изобретение спасло жизнь многим тысячам солдат. Уже этого открытия достаточно, чтобы имя Н.Д.Зелинского было увековечено в мировой химии. Наступил 1917 год. Н.Д.Зелинский переезжает в Москву возвращается в университет. Началась гражданская война. Советская республика оказалась отрезанной от природных запасов нефти. Требовалось увеличить выход бензина из нефтепродуктов. Николай Дмитриевич практически реализует идею В.Г.Шухова, разрабатывая метод крекинга нефти, давший бензин хорошего качества для авиации. Николай Дмитриевич был всегда увлечен работой. Им было написано более 600 научных работ. Получение бензола тримеризацией ацетилена на активированном угле – эта реакция осуществлена Н.Д.Зелинским и носит его имя. Кроме научной работы, Н.Д.Зелинский отдает много времени общественной деятельности. Он был одним из организаторов Всесоюзного химического общества имени Д.И.Менделеева, активным участником и почетным членом Московского общества испытателей природы, читал доклады на заседаниях Русского физико- химического общества. Он был почетным академиком ряда зарубежных Академий наук. 31 июля 1953 года Николай Дмитриевич Зелинский скончался. Мария Склодовская-Кюри 7 ноября 1867 – 3 июля 1934 Мария Склодовская родилась 7 ноября 1867 года в Варшаве. Мать свою она потеряла в раннем детстве. Отец отдавал ей всю свою нежность и любовь. Она его также беззаветно любила. В годы учебы в гимназии Мария часто задерживалась в лаборатории своего двоюродного брата, помогая ему приготовить необходимые для работы растворы. Однажды лабораторию посетил Д.И.Менделеев. Он обратил внимание на то, как Мария вдумчиво работает. Как-то, будучи в доме ее отца, профессора физики и математики Варшавского университета, Дмитрий Иванович сказал, что Марии принадлежит большое будущее, если она посвятит себя химии. В семнадцать лет Мария была вынуждена в силу семейных обстоятельств занять место гувернантки. В то время Польша находилась под гнетом царской России. Мария, как и большинство передовых людей своей страны, разделяла революционные взгляды. Она ненавидела царское правительство, угнетавшее польский народ. Она хотела учиться и получить высшее образование. Это можно было осуществить за границей, где доступ к высшему образованию женщинам не был запрещен. Этой мечте помог осуществиться случай. Царская полиция арестовала большую группу революционеров. Мария избежала ареста, но ей срочно нужно было эмигрировать, чтобы избежать этой участи. И вот зимой 1891 года в возрасте 24 лет Мария приезжает в Париж с письмом от отца к профессору-физику А.Беккерелю. Путь в науку для Марии был нелегок: он был связан с материальными трудностями. В Париже Мария смогла снять только маленькую комнатку на чердачном этаже, где летом было очень жарко, а зимой – очень холодно. Она устроилась в лаборатории Беккереля посудомойщицей, чтобы заработать на пропитание. Одновременно она посещала университет в Сорбонне. Училась она отлично, с энтузиазмом, характеризующим всю ее жизнь. А.Беккерель наблюдал за работой польской студентки и пришел к заключению, что она рождена для науки. Как раз в эти годы А.Беккерель столкнулся с необъяснимым явлением фосфоресценсии. Нужно было провести очень много опытов, чтобы разобраться в этих явлениях. Мария к этому времени уже закончила университет. Нужно было решить, как жить дальше. Как патриотка своей родины, она хотела посвятить себя борьбе за свободу. Но встреча у общих знакомых с молодым ученым П.Кюри изменила ее взгляды. Молодой человек стал вскоре ее мужем, и они оба мечтали о большой науке. Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри приступают к изучению вопросов, связанных с непонятным явлением, потом названным радиоактивностью. Прежде всего, Мария хотела научиться обнаруживать урановые лучи и точно измерять их силу. В этом ей помог ее муж. Однажды Мария столкнулась с необъяснимым явлением: два урановых минерала вызвали в цепи прибора гораздо большую силу тока, чем уран. Она сделала вывод, что в этих минералах содержится какая-то примесь, во много раз радиоактивнее урана. В тяжелейших условиях, в холодном сарае под дырявой крышей, проводили они свои научные изыскания. В сентябре 1897 года у супругов Кюри родилась дочь, Ирэн. Друзья пришли поздравить молодых родителей с рождением дочки. Они шутя предсказывали великую научную будущность новорожденной, не предполагая, что Ирэн Кюри действительно откроет искусственную радиоактивность и прославит фамилию Кюри новыми крупнейшими научными достижениями. Исследования радиоактивности продолжались. В результате долгих поисков супруги Кюри получили новое вещество, в 400 раз радиоактивнее, чем уран. Будучи уверенными, что ими открыт новый химический элемент, супруги Кюри отправили в 1898 году во Французскую Академию наук сообщение о своих работах. Они просили назвать новый элемент Полоний в честь родины Марии. Это открытие не удовлетворило творческую любознательность супругов Кюри. Они продолжают работать. И вот, в том же 1898 году, во Французской Академии наук было зачитано новое сообщение супругов Кюри о том, что ими обнаружен новый химический элемент, соединения которого дают в 900 раз более сильные лучи, чем уран. Это был элемент радий. В 1903 году супругам Кюри была присуждена Нобелевская премия за открытие элементов – полония и радия. Это счастливое событие положило конец их материальным трудностям. Но, к несчастью, 19 апреля 1906 года Пьер Кюри трагически погиб. И хотя были люди, которые утверждали, что без мужа научная слава Марии померкнет, уже через 4 года Мария заставила снова весь мир говорить о себе. В 1910 году она сумела выделить чистый радий. И в 1912 году ей вторично была присуждена Нобелевская премия. Шли годы. Слава Марии росла. Ее избирают членом многих академий Европы. Только Французская Академия не удостоила ее этой чести. В 1922 году Марию избирают членом Французской Академии медицины в связи с эффективным использованием радия в медицине. Во время первой мировой войны М.Склодовская-Кюри организовала рентгеновские пункты в военных госпиталях. В ее лаборатории вопросы радиоактивности изучали представители различных стран. В 1933 году у нее работали одновременно ученые из 25 стран 16 национальностей. Под ее руководством в 1928 году была открыта тонкая структура лучей радия. В 1932 году дочь Марии Ирэн Кюри и Фредерик Жолио-Кюри открыли нейтрон, а в 1934 году – искусственную радиоактивность. Напряженная работа с радиоактивными веществами подорвала здоровье Марии. В 1934 году она умирает от лучевой болезни. Александр Евгеньевич Ферсман Этот человек известен как выдающийся минералог, геохимик, географпутешественник, организатор ряда крупнейших промышленных предприятий по переработке минерального сырья. А.Е.Ферсман родился 27 октября 1883 года в Санкт-Петербурге. Его отец – архитектор. Участник русско-турецкой войны, он решил остаться на военной службе и по окончании ее. Мать – талантливая пианистка и художница – делила свой досуг между музыкой и живописью. Среди воспоминаний детства наиболее яркие впечатления от Крыма, где каждое лето отдыхала семья Ферсман. Любимое занятие Саши – поиски камешков для коллекции. Это привело к увлечению минералогией. По окончании гимназии перед Сашей встал вопрос об избрании профессии. Он поступает на физико-математический факультет Новороссийского университета. После переезда с родителями в Москву Александр Ферсман знакомится с видным профессором В.И.Вернадским, который увлек его минералогией. В 1911 году была опубликована первая работа А.Е.Ферсмана «Алмазы». Ко времени окончания университетского курса А.Е.Ферсман напечатал уже несколько научных исследований по минералогии и кристаллографии. Затем он годы посвящает многочисленным путешествиям и изыскательным работам. Он блуждает по лесам, болотам, степям, поднимается на отроги горных хребтов. Многочисленные способности А.Е.Ферсмана проявляются особенно после революции 1917 года. Он организует экспедиции на Кольский полуостров и в Хибинский край. Десять лет упорных исследований в Хибинах и непрерывной научной обработки собранных материалов привели к исключительно важным открытиям апатитов и других полезных ископаемых, позволившим создать на необжитом тогда еще Севере крупнейшие промышленные предприятия. А.Е.Ферсман побывал и в Средней Азии. И у него не было такого путешествия, ни одной экспедиции, которые в конечном итоге не принесли бы практических результатов. И всюду он оставался веселым и жизнерадостным, неистовым ученым, величайшим романтиком, поэтом в минералогии и химии. Отчет о своих путешествиях А.Е.Ферсман изложил в ярких, увлекательно написанных очерках. Своим упорным трудом, страстными научными изысканиями он заслужил почетное звание академика. В годы Великой Отечественной войны А.Е.Ферсман помогает фронту, организуя поиски важнейшего минерального сырья. Долгожданный день победы А.Е.Ферсман встретил на Черноморском побережье, где он лечился от серьезной болезни. Но мечтам, которых было еще очень много, не суждено было сбыться. 21 мая 1945 года жизнь А.Е.Ферсмана оборвалась. В 1947 году вышла книга А.Е.Ферсмана «Занимательная геохимия». Николай Николаевич Семенов 1896 – 1986 Н.Н.Семенов – лауреат Нобелевской премии. Н.Н.Семенов родился 3апреля 1896 года в семье служащего. В 1907-1913 г.г. учился в реальном училище в Самаре, а затем стал студентом физико-математического факультета Петроградского университета. Уже на втором курсе он познакомился с профессором физики А.Ф.Иоффе, который увлек его своей эрудицией, научным стремлением проникнуть в самую глубь явлений природы. Молодой начинающий исследователь стал одним из первых учеников будущего академика Иоффе. Впоследствии и сам Н.Н.Семенов также стал учителем с большой буквы не только для своих непосредственных учеников (а в их числе 20 академиков и членов-корреспондентов Академии наук России), но и для сотен тысяч химиков и физиков всего мира. Двадцатилетним студентом Семенов напечатал в журнале Русского физикохимического общества первые статьи – «О столкновении медленных электронов с молекулами», «К теории прохождения электричества через газы». После окончания университета и двухлетнего пребывания в Томске, где он преподавал в Технологическом институте и университете, Семенов вернулся в Петроград и возглавил там лабораторию электронных явлений в созданном в 1918 году Государственном физико-техническом рентгеновском институте. В рамках этой же лаборатории был заложен фундамент новой науки – физической химии, развитие которой стало главным делом жизни Н.Н.Семенова. Работы лаборатории Семенова в институте положили начало методике молекулярных пучков и химическому применению масс-спектроскопии, а также легли в основу тепловой теории пробоя диэлектриков и теории теплового взрыва. Их вершиной стало открытие и всестороннее истолкование механизма разветвленных цепных химических реакций. Впервые представление о цепных химических реакциях вошло в науку в 1913 году в результате опытов немецкого ученого Макса Боденштейна. Взаимодействие водорода с хлором он объяснил, введя представление о цепном механизме реакций. Это представление явилось основой для дальнейшего развития теории цепных реакций как сложных химических реакций, отличительной особенностью которых является возникновение в ходе реакции промежуточных частиц – свободных атомов и радикалов, способных передавать свободную валентность другим частицам, в результате чего вызывается цепь превращений. Н.Н.Семенов выдвинул ставшую вскоре чрезвычайно популярной идею о разветвленных цепных реакциях. Он считал, что на твердых поверхностях, на стенках сосудов, может происходить обрыв и зарождение, и разветвление цепей. Это нашло подтверждение в многочисленных опытах. Основы теории цепных реакций изложены Н.Н.Семеновым в его монографии «Цепные реакции» (1934). В 1951 году Семенов высказал мнение, что процессы, протекающие на твердых катализаторах, могут также развиваться по цепному механизму. В 1956 году Нобелевская комиссия приняла решение наградить Нобелевской премией Н.Н.Семенова и С.Н.Хиншелвуда за исследование механизма химических реакций. Н.Н.Семенов и его ученики изучали процессы теплового взрыва, распространения пламени, быстрого горения и детонации и дали им объяснение. Нильс Бор В Манчестере 1912 года ничто не напоминало о классической старине. Здесь человека со всех сторон обступал продымленный город. В фокусе жизни стояла работа – только она. В манчестерской лаборатории Резерфорда трудились с девяти утра без лишних словопрений: профессор не терпел отвлекающей болтовни. Но был час после полудня, когда все собирались на чаепитие и выговаривались досыта. Разговоры, кроме всякой всячины, вертелись вокруг планетарного атома. И превратились те послеобеденные чаи в настоящие семинары по этой проблеме. Не потому ли новичок из Кембриджа, Нильс Бор, сразу пристрастился к ним? Он не участвовал в общих спорах – ему ещё нечего было сказать – он просто слушал. Слушал и размышлял. И появляться за общим столом ради живых голосов спорящих коллег ему было просто необходимо. На этих-то чаепитиях уже в первые дни и завязал он знакомство с Дьёрдем фон Хевеши. Со стороны они выглядели не очень-то совместимой парой: похожий на столичного скрипача-виртуоза узколицый мадьяр и большеголовый скандинав, напоминающий трудягу-пастора из отдаленного прихода, мастер светской беседы и ненаходчивый словоискатель, но главное – химик-экспериментатор с инженерными склонностями и физик-теоретик с философским умонастроением. Что могло их свести? Мгновенное взаимопонимание: нежданный вопрос – нежданный ответ. И свело надолго – на десятилетия: Манчестер сразу же одарил Бора другом. И не от опытных физиков, а от начинающего радиохимика узнал он неожиданные для него вещи, полные стимулирующей новизны и непонятные. Незадолго до переезда Бора в Манчестер Резерфорд получил в дар от правительства Австрии изрядное количество свинца, извлеченного из урановой руды. У присланного свинца было одно драгоценное свойство: он содержал излучающую примесь – радий-D. И Резерфорд предложил Хевеши отделить этот радий от плебейского металла. В обычной для него манере профессор добавил, что молодому венгру представляется случай доказать, «стоит ли он съеденной соли». Скоро выяснилось: очевидно, не стоит. Разделить свинец и радий-D Хевеши не мог никакими ухищрениями! Химия обоих элементов оказалась одной и той же. Но столь же достоверно это были элементы разного атомного веса: 207 и 210. И, стало быть, место им в разных клеточках Периодической системы. А по химическим свойствам получалось, что в одной и той же. Хевеши был не единственным, кто столкнулся с подобной проблемой. У Хевеши не было нужного ответа. Зато в награду за лабораторную неудачу ему пришла на ум великолепная практическая идея: если их не удается разделить, надо использовать это, а не сердиться на природу. Радий-D – излучатель электронов. И он всегда сообщает о своем присутствии чутким физическим приборам. Словно у него был фонарик, которым он мог светить во тьме химических реакций. А у свинца такого фонарика нет. Но стоит примешать к свинцу крупицу радия-D, и свинец тоже засветится: куда он ни попадет, попадет и радий-D, выдавая его своим излучением. Это была идея трассирующей пули. Идея метода меченых атомов! Со временем она принесла Хевеши Нобелевскую премию, а тогда бессонницей занимала его живое воображение. У Резерфорда тоже не нашлось решения возникшей проблемы. И никто не думал, что этим займется тихий датчанин Бор, которому пока надлежало лишь набираться лабораторного ума-разума. А у Бора было преимущество неведения: он просто не знал, что поиски ответа преждевременны. И нашел его, едва начав искать. Согласно планетарной модели атома – вся масса его в ядре. Атом радия -210 тяжелее свинца-207 потому, что ядро у него массивнее. А свойства – те же. Стало быть, не ядра диктуют атомам их химическое поведение. Но если не ядра, то электроны! Больше в атомах ничего нет. Значит, у химически одинаковых атомов должны быть одинаковые электронные структуры, и, значит, одинаковые заряды ядер, хотя и разной массы. Нильс Бор утверждал, что от элемента к элементу заряд ядра увеличивается ровно на единицу, он дробным быть не может. В апреле 1912 года, рассматривая ядерные реакции – альфа и бета – распад, Нильс Бор открыл закон атомного номера и объяснил закон радиоактивного смещения. Амедео Авогадро 1776 – 1856 Итальянский химик и физик, один из создателей атомно-молекулярного учения, открыл закон, получивший впоследствии его имя. Лоренцо Романо Амедео Карло Авогадро ди Кваренья Эдди Черрето, сын служащего судебного ведомства, родился и большую часть жизни провел в Турине. Он получил домашнее образование, затем учился в лицее. Продолжая семейную традицию, Авогадро стал адвокатом, но интерес к естественным наукам, пробудившийся у него в молодости, круто изменил его жизненный путь. В 20 лет он был уже доктором церковного законоведения, в 25 лет он начинает изучать настойчиво математику и физику, а спустя еще 8 лет представляет в Туринскую академию наук свою первую работу по физике из области электричества. Авогадро был физиком – самоучкой, но это не помешало ему получить много ценных результатов по физике в различных областях. Кроме электричества он занимался изучением зависимости давления и объема газов и жидкостей от температуры. Будучи профессором «высшей физики» в Туринском университете, в 60-летнем возрасте он написал четырехтомное руководство первый в истории курс молекулярной физики, содержащий элементы и физической химии. С 1806 года он преподавал физику в Туринском университете. И все-таки свое имя Авогадро обессмертил работами по атомно-молекулярной теории. Наиболее важными работами Авогадро для химии стали три его статьи, опубликованные в 1811-1821 годах. В этих работах сформулированы важнейшие выводы, которые легли впоследствии в основу атомно-молекулярного учения. Авогадро стал первым систематически определять качественный и количественный состав соединений из отношения объемов образующих их газообразных веществ. Это позволило Авогадро правильно установить формулы таких важных соединений, как аммиак, оксиды азота, сероводород, этилен, метан и других. Авогадро открыл закон, позволивший определять количественные характеристики газообразных веществ, который с того времени стал общепризнанным: в одинаковых объемах различных газов находится одинаковое количество молекул при одинаковых условиях (температура, давление). Этот закон носит имя первооткрывателя. Авогадро установил, что такие простые газообразные вещества, как кислород, азот, водород существуют в виде двухатомных молекул, а не атомов, как предполагали Д.Дальтон, а впоследствии Й.Берцелиус. На основании этих рассуждений Авогадро предложил простой и надежный способ определения относительных масс молекул газообразных веществ делением их плотностей на плотность водорода, принятую им за эталон. Сопоставив определенные таким образом молекулярные массы газообразных веществ с их составом, Авогадро нашел молекулярные и атомные массы кислорода, азота, углерода, серы, фосфора, хлора близкими к их современным значениям. Как случилось, что Менделеев не стал Нобелевским лауреатом В 1869 году был открыт Д.И.Менделеевым периодический закон. Идея периодичности была по достоинству оценена химиками всех стран. При этом главнейшую роль сыграло открытие за последующие 17 лет трех химических элементов, предсказанных Менделеевым в 1871 году, - галлия, скандия, германия. Д.И.Менделеев стал авторитетнейшим химиком своего времени. Затем последовало открытие, связанное с периодическим законом. Речь идет о пяти благородных газах, выделенных из воздуха У.Рамзаем совместно с другими учеными. Рамзай поместил их в нулевую группу (затем они заняли 8А группу). Эти элементы самым естественным образом вписались в Периодическую систему, подтвердив истинную глубину периодического закона. Благодаря открытию этих элементов Д.И.Менделеев мог бы стать лауреатом Нобелевской премии по химии. Нобелевские премии присуждаются с 1901 года. В течение первых десятилетий Нобелевский комитет считал одним из важных условий присуждения премии новизну открытия. Достижение этого открытия не удовлетворяло этому условию, так как периодический закон был открыт более чем за 30 лет до этого. В 1904 году Нобелевская премия была присуждена У.Рамзаю. Во втором параграфе устава Нобелевского фонда говорилось, что на выдвижение могут быть представлены и более ранние работы, если их значимость нашла подтверждение в последовавших новых открытиях. В 1905 году номинацию Д.И.Менделеева Нобелевский комитет принял с полным пониманием. Но одновременно на Нобелевскую премию был выдвинут немецкий химик-органик А.Байер. Предпочтение было отдано Байеру, которого неизменно выдвигали многие влиятельные химики, начиная с 1901 года. Таким образом, Д.И.Менделеев оказался в своеобразной очереди на присуждение премии. В следующем, 1906 году, Нобелевский комитет поддержал кандидатуру Д.И.Менделеева, но большинство академиков, вопреки рекомендации комитета, проголосовали за присуждение премии А.Муассану. По-видимому, основную роль здесь сыграло то, что у Муассана было 8 номинаций против четырёх – у Менделеева. В 1907 году Д.И.Менделеева ещё раз выдвинули на присуждение Нобелевской премии. Но через два дня после завершения приёма номинаций на текущий год 2 февраля 1907 года Д.И.Менделеев скончался. Генри Кавендиш 1731 – 1810 Имя этого человека связывают с открытием водорода – «горючего воздуха». Окончив в 1753 году Кембриджский университет, Г.Кавендиш много времени уделял проведению научных экспериментов. Знатность происхождения обеспечивала ему блестящую карьеру государственного деятеля, а случайно доставшееся богатство открывало все возможности беспечной жизни. Но лорд Кавендиш пренебрёг и тем и другим ради того удовлетворения, которое доставляет проникновение в тайны природы. До нас не дошло даже портрета этого ученого – отшельника, если не считать портретом поневоле приводимую всюду не очень искусную карикатуру. Зато сохранились воспоминания его современников, которые прекрасно заменяют самый искусный портрет. Вот один из рассказов: «Однажды Кавендишу был представлен некий австрийский дворянин, который, по обычаю учтивых людей, начал уверять, что главной причиной его приезда в Лондон была именно надежда познакомиться с одним из величайших украшений его века – с величайшим современным естествоиспытателем. Кавендиш не ответил на эту напыщенную речь ни слова, он стоял с опущенными глазами, растерянный и смущенный. Вдруг он замечает просвет в окружающем кольце и со всей стремительностью, на которую был только способен, бросается бежать и не успокаивается до тех пор, пока не чувствует себя в безопасности в своей карете, в которой и отправляется домой». И этот человек, который в обществе возбуждал лишь недоумение, смех и обидное сожаление, в своей лаборатории совершенно преображался: он проявлял необычайное остроумие и находчивость в постановке опытов, терпение и выдержку в достижении поставленных целей, словом, все те качества, которых ему так не доставало в общении с людьми. Скромность его была настолько велика, что из достоинства стала недостатком. Он с большими и длительными колебаниями решался на опубликование своих образцовых работ, и некоторые из них так и не увидели света до самой его смерти. Первая опубликованная в 1766 году работа была посвящена «горючему воздуху». В этой работе описываются способы получения «горючего воздуха». В результате опытов Кавендиш установил, что этот газ гораздо легче воздуха, измерил силу звука при взрыве его смеси с воздухом. Кавендиш установил, что «горючий воздух» не поддерживает горение и не годится для дыхания животных, взрывается при смешивании с воздухом. Но Кавендиш не смог объяснить, откуда берется «горючий воздух» - из кислоты или из металла. Исследователь взрывал этот газ электрической искрой, и доказал, что при этом получается вода. Антуан Лоран Лавуазье тоже доказал, что при горении этого газа образуется вода. Но медлительный Кавендиш обнародовал свой отчет только в 1784 году, тогда как Лавуазье изложил свои результаты в 1783 году. В 1772 году Кавендиш открыл ещё один новый газ – азот, но сообщил об этом лишь своему другу Д.Пристли, поэтому первооткрывателем считают Резерфорда. Но Кавендиш впервые подробно изучил свойства азота. В результате опытов Кавендиш доказал, что в воздухе по объему содержится 20,83 % кислорода Джозеф Пристли 1733 - 1804 Родившись в 1733 году в Фильдхэде, близ Лидса, в семье строгих кальвинистов, Пристли получил духовное образование. В возрасте 22 лет он был отлучен от государственной церкви, осужден на вечное проклятие и стал настоятелем диссидентов (религиозная секта), получая 30 фунтов в год. Пристли был принужден заниматься преподаванием, чтобы пополнять свои скудные средства. Этот знаток французского, итальянского, арабского, сирийского и даже халдейского языков преподавал в школе с 7 часов утра до 4 часов пополудни, затем от 4 часов до 7 часов давал частные уроки. Кроме того, в каждую свободную минуту он составлял английскую грамматику. Несколько лет спустя Пристли, преподавая языки в академии, посетил несколько лекций по химии и некоторое время изучал анатомию, прослушав курс лекций по этому предмету. В возрасте 34 лет Пристли выбивался из сил, чтобы содержать семью на свои скудные средства. Он не пользовался особенной популярностью у местных жителей и, кроме того, подобно Демосфену, имел серьезный дефект речи. И все же этот многосторонний англичанин находил время для более практических дел. Пристли задумал написать историю электричества. Для этого ему необходимо было прочитать много статей и книг, поставить много опытов. Это было началом его карьеры ученого. Недалеко от его дома находился пивоваренный завод, на территории которого Пристли проводил много времени. Он склонялся над чанами, держа в руках зажженную лучинку, и подносил ее к пузырькам выделяющегося газа. Это было странным занятием, и рабочие посмеивались над ним. Газ, который выделялся из чанов, углекислый, Пристли растворял в воде, при этом получалась «чрезвычайно приятная газированная вода». Королевское общество испытало напиток на вкус, который очень понравился. Пристли был награжден золотой медалью общества за это открытие – это был первый триумф любителя-химика. Пристли был счастлив. Он занялся другими опытами. Нагревая серную кислоту с поваренной солью, он получил вещество, которое сегодня известно как хлороводород (раствор – соляная кислота). Община Джозефа Пристли не одобряла его увлечения. Но Пристли продолжает свои опыты и получает новый газ – аммиак. Во время опытов пары аммиака заполняли весь дом, при этом у него слезились глаза, обитатели дома вынуждены были выходить на улицу, чтобы не задохнуться, но все равно Пристли был счастлив. Он обнаружил, что эти два газа соединяются. В это время он получил предложение сопровождать Джеймса Кука в его втором путешествии в южные моря. Но химия настолько увлекла Пристли, что он отказался. Пристли выделил и собрал также сернистый газ. Нагревая оксид ртути, он обнаружил, что выделяется газ, который он собрал. Пристли был очень удивлен, когда обнаружил, какое действие этот газ оказывает на горящую свечу. Свеча разгорелась с необычайной яркостью. В сосуды с этим газом Пристли поместил мышь и обнаружил, что животное прекрасно себя чувствует. Практически было доказано, что новый газ (кислород) поддерживает горение и дыхание. Пристли был первым, кто выделил кислород из воздуха, открыл этот самый распространенный элемент на Земле. Владимир Васильевич Марковников 1838 – 1904 Н.Н.Зинин свои открытия осуществил в Казанском университете. Учеником и преемником его был А.М.Бутлеров. Одним из наиболее способных учеников его был В.В.Марковников, которому и передал кафедру Бутлеров, когда переезжал в Петербург. В.В.Марковников родился 22 декабря 1838 года в д.Черноречье недалеко от Нижнего Новгорода. В этой самой деревне сегодня построен гигант химии – Чернореченский химический завод. В 1838 году там стоял батальон Белевского егерского полка, поручиком которого служил отец Марковникова. В 1856 году, окончив курс гимназии, Марковников поступил на камеральное отделение юридического факультета Казанского университета. Под камеральными науками понимался цикл знаний, необходимых для ведения государственного хозяйства. Сюда входили технология, сельское хозяйство, химия, минералогия, ботаника, зоология, а также государственное право, политическая экономия и ряд других наук. Преподавательский состав был блестящим, одним из них был А.М.Бутлеров. В 1860 году Марковников окончил университет и по представлению Бутлерова был оставлен при нём в качестве лаборанта химической лаборатории. Преподавательскую деятельность он начал в 1862 году, в следующем году сдал экзамен на звание магистра химии, а в 1865 году защитил магистерскую диссертацию, получившую похвальный отзыв Бутлерова. В 1865 году Марковников был командирован на 2 года за границу. Во время своей командировки Марковников старался главным образом освоить практический опыт иностранных лабораторий, так как в теоретическом отношении он, ученик Бутлерова, не мог почерпнуть чего-нибудь нового. В 1867 году он был избран доцентом на кафедре химии Казанского университета, поэтому, не ожидая конца командировки, возвратился в Казань, чтобы читать лекции студентам. Одновременно он готовился к защите докторской диссертации, которую защитил блестяще 9 мая 1869 года. А.М.Бутлеров выступил оппонентом на защите и высказал пожелание, чтобы диссертация была переведена на иностранный язык. Марковников поблагодарил за лестный отзыв, но категорически отклонил это пожелание, заявив: «Если высказанные мысли представляют интерес, то желающие могут пользоваться этим русским сочинением». В.В.Марковников изучал поведение отдельных атомов в химических реакциях и сформулировал правила, которые сегодня вошли во все учебники по органической химии (Правила Марковникова). В.В.Марковникова всегда интересовала природа. Поэтому в 1881 году он приступил к обширным изучениям русской нефти. Работы по химии нефти привели к открытиям, среди которых на первое место надо поставить открытие нового класса, названного им «нафтенами». Ради исследования русской природы он изучал не только органические, но и неорганические соединения. Так, в 1881 году он совершил поздки на Кавказ для изучения соляных озер. Во время русско-турецкой войны Марковников поднял вопрос о дезинфекции в русской армии. В Москве он организовал склад дезинфекционных материалов и заведовал им, работал в госпиталях и лазаретах, а в конце 1877 года ездил в Шипку для дезинфекции трупов после трехдневной битвы с Сулейман-пашой. По возвращении в Москву Марковников организовал дезинфекцию по всей железной дороге, по которой направлялись раненые и пленные. Во время чумы 1878 года он организовал мероприятия по ограждению Москвы от появления в ней эпидемии. Многие из учеников Марковникова впоследствии стали крупными учеными (М.И.Коновалов, Н.М.Кижнер и др). Число научных работ Марковникова превышает 200. За исследование нефти международный нефтяной конгресс в 1900 году присудил ему золотую медаль. Он умер 29 января 1904 года. Дмитрий Иванович Виноградов Деятельность выдающегося русского техника Д.И.Виноградова связано с получением первого русского фарфора. Д.И.Виноградов родился в древнем русском городе Суздале. Дата его рождения точно не установлена. По всей вероятности, это был 1720 год. Его отец, Иван Степанович, был протопопом и ключарём суздальского Рождественского собора и умер в 1741 году. Вместе со своим братом Яковом Дмитрий обучался в Московской славяно-греко-латинской академии. Яков обучался в богословском классе, а Дмитрий – в философском. В этом же философском классе учился вместе с ним М.В.Ломоносов. Ещё Пётр Первый издал указ о создании в Петербурге Академии, и поэтому из московской академии были отобраны способные ученики и направлены в Петербург. В числе 12 молодых людей, направлявшихся в Петербург, были Ломоносов и оба брата Виноградова. В те времена наука в России была не развита, все командные посты в России занимали иностранцы. Дмитрию Виноградову в Петербурге долго задержаться не пришлось, так как через два месяца после прибытия студентов в Петербург, вышел указ о командировании Виноградова, Ломоносова и Райзера за границу для изучения там химии и металлургии. Крупным научным и учебным центром был город Марбург. Здесь в университете и обучались русские студенты. Виноградов изучил здесь немецкий, французский языки, ознакомился с основами механики, арифметики, геометрии, слушал лекции по теоретической химии, экспериментальной физике, гидравлике, гидростатике. Он занимался также рисованием и метафизикой. После трехлетнего пребывания в Марбурге, получив значительную по тем временам научно-теоретическую подготовку, Виноградов со своими товарищами направился во Фрейберг. Здесь ему предстояло под руководством Генкеля изучить прикладные науки – металлургию, различные отрасли химической технологии. Обучался наукам он так успешно, что профессор Иоганн Генкель дал похвальный аттестат о его занятиях. После возвращения в Петербург, успешно сдал экзамен коллегии, получил звание «бергмейстер», что соответствовало горному инженеру. Ему предстояло работать по горному ведомству. Но судьба его сложилась иначе. По приказу императрицы Дмитрия Виноградова зачислили в «ведомство ее императорского величества». Его задача заключалась в организации фарфорового производства в России. Фарфоровую посуду в то время ввозили из Китая, секреты производства за границей хранились в тайне. Д.И.Виноградов едет под Москву на Гжельское месторождение глины, где изучает различные сорта её и способы добычи. Затем начинаются поиски белого кварца и жерновых камней. В 1745 году он пишет первые заметки о фарфоре, в которых излагает некоторые сведения о свойствах и получении фарфора. Начинается строительство фабрики. Первый рецепт фарфора имеет дату 30 января 1746 года. Интенсивная работа ведется по подбору оптимального состава массы и глазури. В результате неустанных трудов Д.И.Виноградова фабрика достигла огромных результатов, как по качеству самого фарфора, так и по разнообразию изделий из него. Русский фарфор уже при Виноградове занял подобающее ему место. Всю трудовую жизнь Д.И.Виноградов посвятил русскому фарфору Бекетов Николай Николаевич (Из Интернета) Бекетов (Николай Николаевич) - ординарный академик, тайный советник, родился 13 января 1827 г. в Пензенской губернии, в деревне своего отца, моряка Николая Алексеевича; воспитывался в 1-й петербургской гимназии. В 1844 г. поступил в петербургский университет, но с 3-го курса перешел в Казань, где в 1849 г. получил степень кандидата естественных наук. Переехав затем в Петербург, он стал заниматься химией под руководством Н. Н.Зинина. В 1854 г. Н.Н.Бекетов получил степень магистра химии, в 1855 г. назначен адъюнктом по кафедре химии в харьковский университет, в котором в качестве профессора химии оставался 32 года, т. е. до 1887 г., когда был избран ординарным академиком петербургской академии наук. Н.Н.Бекетов был председателем русского химического общества, читает лекции химии на высших женских курсах. В 1887 - 89 гг. читал химию Наследнику Цесаревичу. Через всю научную деятельность Бекетова проходит яркой нитью одно направление - химика-философа. Стараясь проникнуть всегда в существо тех темных процессов, которые называются химическими, он никогда не добывал ни одного нового факта ради самого факта. В то время как огромное большинство химиков Западной Европы занималось открыванием новых тел, новых соединений, в то время, когда органическая химия представляла непочатый край для новых открытий, и химические журналы должны были с каждым месяцем увеличиваться в объеме в три-четыре раза и все же не могли вмещать всей массы фактических исследований, производимых во всех концах Европы, в то время, когда минеральная химия, казалось, не дает никаких шансов на новые интересные открытия - в это именно время Н.Н.Бекетов, не увлекаясь модным течением, не соблазняясь жаждою открытия новых фактов, медленно шел по трудному пути теоретической химии и стремился к решению вопроса о том, где источник, где причина того, что в химии определяется термином "химическое сродство". Конечно, задача эта врезывается в самую затаенную сущность химии и выйти из нее победителем - дело не одного ученого и даже не одного поколения ученых. Что можно, например, было сделать в этой области в конце 50-х годов, когда теоретические воззрения были такими, что возможны были длинные рассуждения о том, какая разница между химическими молекулами и атомами. И вот в этой - то области Бекетов сделал замечательное обобщение: он показал, что наиболее прочно соединяются между собою те вещества, которые обладают наибольшею близостью паев. Это исследование было Бекетовым сообщено в химическом обществе в Париже еще в 1859г., а на русском языке появилось в 1865 г. ("Исследование над явлениями вытеснения одних элементов другими", Харьков, 1865 г.). Исходя от такого принципа, Бекетов старался подтвердить его опытами и произвел целый ряд наблюдений, в высшей степени интересных и важных: так, он доказал путем опыта, что алюминий не вытесняет бария из его хлористого соединения, но вытесняет его из окиси, что едва ли можно было бы предвидеть, не исходя из того принципа, которого держался Бекетов. Таким образом, первая идея о зависимости силы сродства элементов от той величины, которая называется в химии "атомным весом", принадлежит бесспорно Бекетову. И, если современная химии указала на то, что прочность соединения двух элементов определяется в значительной мере их положением в "естественной системе элементов", то объяснение этого обстоятельства все же отсутствует и единственным объяснением остается в высокой степени остроумное толкование, данное Бекетовым, - толкование, к которому, быть может, современниками будут приложены принципы аналитической механики. Вторая и не менее важная идея, проведенная Бекетовым, состояла в том, что количество тепла, выделяемое при соединении данных простых тел, не может служить мерою их сродства, а представляет разность между сродствами однородных и сродствами разнородных атомов. Этот взгляд был иллюстрирован примерами (ацетилен и др.) и изложен Бекетовым в заседании химического общества в Харькове. Абсолютно тождественный взгляд был позже высказан J. Thomsen'oм ("Thermochemische Untersuchungen", т. II, 1862, Einleitung). Высказанный взгляд имеет для химии огромное значение, потому что он установил ясную точку зрения на значение термохимических наблюдений. Наконец, третий, весьма интересный вывод приписываемый обыкновенно Muller-Erzbach'y (LotharMeyer, Die modemen Theorien derChemie", 5е изд., 1884, стр. 446) и состоявший в том, что, если металл А вытесняет другой металл В из его соединения с веществом С, то сумма объемов получаемых веществ в твердом состоянии меньши суммы объемов, взятых веществ - принадлежит не Muller-Erzbach'y, а Бекетову. В вышеназванной своей работе Бекетов определенно говорит: «Рассматривая случаи вытеснения одного элемента другим невольно, можно сказать, поражаешься одним почти постоянным условием реакции, именно тем, что менее плотное тело вытесняет более плотное" (loc. cit. стр. 33). Из этого положения может быть выведено посредством весьма простых вычислений правило Muller-Erzbach'a. Вот каковы важнейшие идеи, введенные Бекетовым в науку. Оценены они будут надлежащим образом лишь тогда, когда химия станет на почву атомно-молекулярной механики. Фактические открытия Бекетова всегда представляли большой интерес. Все химики знают, что чистых окисей щелочных металлов до Бекетова никто не имел. Кто из химиков не знал в высшей степени остроумного способа определения теплоемкости водорода в его, так сказать, сплаве с палладием и пр. и пр. Но не в этих, однако, фактах лежит центр тяжести работ Бекетова - он лежит в тех умозрениях, ради которых факты добывались. Работы Н. Н. Бекетова: "О некоторых новых случаях химического сочетания и общие замечания об этих явлениях" (Петербург, 1853); "О действии водорода под давлением на растворы серебра" (1859); "О восстановлении металлического бария посредством алюминия" (1859); "Об образовании марганцовисто-кислого калия при сплавлении перекиси марганца с едким калием" (1859); "О действии цинка в парообразном состоянии в струе водорода на хлористый барий, хлористый алюминий и хлористый кремний"; "Исследования над явлениями вытеснения одних металлов другими" (1865);"Об образовании муравьиной кислоты при электролизе двууглекислого натрия" (1869); "Снаряд для сгущения газов" (1869); "Об атомности элементов"; "О действии синерода на муравьиную кислоту"; "О цианоцианиде" (1870); "Об атомности хлора и фтора"; "О диссоциации сернистого, селенистого и теллуристого водорода"; "Об отличии элементов от сложных тел" (1873); "О действии водорода на азотнокислое серебро"(1874); "О влияния весовых масс элементов на реакцию замещения двойного обмена" (1875); "О теплоте соединения углерода с водородом"(1875); "О действии окиси серебра на йодистый калий в отсутствии воды"(1876); "О растворимости окиси серебра в воде" (1878); "Об определении теплоемкости водорода в твердом состоянии" (1879); "Гидратация безводной окиси натрия и об отношениях металлического натрия к едкому натру и водорода к окиси натрия"; "О действии угольного ангидрида, окиси углерода и окиси ртути на окись натрия" - эта работа удостоена Ломоносовской премии; "О безводной окиси калия и о безводной окиси лития" (1881 и 1883); "К вопросу о взаимном вытеснении галлоидов" (1881); "К вопросу о пределе вытеснения металлов" (1883); "Об отношении температуры диссоциации к теплоте образования и к относительному весу соединенных атомов" (1883); "О получении металлического рубидия из едкого рубидия и алюминия" (1885); "Динамическая сторона химических явлений"; "Основные начала термохимии" (4 лекции, 1890).
