истории 5 класс

Учитель МБОУ СОШ № 40 Алексеева Галина Федоровна
Тема:Древнегреческая школа
Планируемый результат:
Предметный-навык письма и счета по-гречески,
Метапредметный-планирование деятельности,умение сравнивать
Личностный- формирование ответственного отношения к учебе.
Оборудование: картонные таблички с изображением24 греческих букв, запись с древнегреческого
алфавита на доске,у каждого ученика восковая или парафиновая табличка и заостренная палочка,
имитирующая стиль,проектор.
Подготовительный этап:каждый ученик изготавливает заранее восковые таблички и стили. В
кабинете стулья сдвигаются, подобно скамьям.На доске –древнегреческий алфавит .
ПЛАН
1. Рабы-педагоги.
2. Кто и чему учился в школах.
Задача для учащихся: выяснить,чем древнегреческая школа отличалась от современной.
1. Изучение первого вопроса плана.
Объяснение учителя.
Педагог - в переводе с греческого это слово означает «сопровождающий ребёнка». В
классический период это был домашний раб, который ежедневно сопровождал ребёнка в
школу и следил за ним дома. В связи с этими постоянными обязанностями педагог становился
воспитателем и оказывал большое влияние на формирование личности ребёнка.
Обычно это был раб, который ни на что другое не годен, - состарившийся или искалеченный.
Не случайно афинский стратег Перикл, узнав о том, что какой-то раб сломал ногу,
воскликнул: «Вот ещё одним педагогом стало больше!» Он сопровождал своего молодого
хозяина в школу, на площадку для спортивной борьбы, на какой-нибудь праздник, но шел
позади него, неся книги и таблицы или его музыкальные инструменты. На улице он следил за
тем, чтобы мальчик ни с кем не говорил, шёл, опустив глаза и уступая дорогу взрослым. Дома
педагог учил мальчика хорошим манерам - нельзя заговаривать со старшими или громко
смеяться, нельзя класть ногу на ногу, чесаться следует незаметно, за столом полагается ничего
не брать самому и не просить, если в комнату входят старшие, надо встать. Педагог должен
быть суров - розга основной метод его воспитания.
Работа с классом:
1) Кого сегодня называют педагогами?
2) В чём сходство и различия между греческим и современным педагогом?
2. Изучение второго вопроса плана.
Объяснение учителя.
В греческих городах было много школ для мальчиков. Девочки школ не посещали. Считалось,
что главное для девочки - научиться прясть, ткать, вышивать, готовить пищу. Ведь когда она
вырастет, то станет хозяйкой дома и должна будет руководить рабынями.
Сыновья состоятельных граждан учились с 7 до 18 лет. Когда афинскому мальчику
исполнялось 7 лет, его отдавали в музическую школу. Школы были частные, родители
платили за обучение. В школе насчитывалось от 10 до 100 учеников. В течение 3 лет учеников
обучали грамоте. Сначала учили писать на табличках, натёртых воском специальными
палочками с заострённым концом - стилем, а в старших классах - на папирусе.
Освоив грамоту, приступали к чтению произведений Гомера, из которых черпали сведения о
богах, политических учреждениях, битвах.
(учитель открывает разворот доски.На доске-греческий алфавит и название букв по русски)
Греческое написание
Русское произношение
Строчные
альфа


бета


гамма


дельта


эпсилон


зета


эта


тета


йота


каппа


лямбда


мю


ню


кси


омикрон


пи


ро


сигма


тау


ипсилон


фи


хи


пси


омега


Учитель зачитывает алфавит, указывая на каждую букву.Затем один из ребят раздает
буквы, записанные на картонках)это подлинный прием, который часто использовался
греческими и римскими преподавателями. Каждый ребенок, получив букву, опознает ее.
Алфавит прочитывается еще раз, каждый называет доставшуюся ему букву, когда придет
его очередь. Затем алфавит читается еще раз, хором.
Учитель:
-Как называется наука, изучающая прошлое?(история)Как надо это записать по –
гречески?(Запись на доске и на табличках.
-.Как звучит имя прекрасного бога, покровителя искусств?(Аполлон).Задание:записать погречески в табличках.(
 Запишите самостоятельно по-гречески слова «космос « и «полис» на дощечках.
Заглавные
Попробуйте обойтись без моей помощи.Работайте прилежно и не забывайте первое правило
школьника-«Чаще переворачивайте стиль!»
Учитель. Мы научились немного писать –по гречески, теперь научимся считать.Тем, кто был
прилежен в изучении нового алфавита, нетрудно будет освоить новую премудрость. Потому что
греческие буквы умеют в разных случаях быть то знаками речи, то цифрами и числами.(учитель
обращается к алфавиту на доске, ставит над нужными буквами титло, стирает названия букви
вместо них пишет числа:
Числа
Строчные


















1
2
3
4
5
7
8
9
10
20
30
.40
50
60
70
80
100
200
300

400

500

600

700


800

1000

Учитель предлагает решить простую задачку, используя древнегреческое обозначение
чисел:
«Деметриос шалил и получил восемь ударов палкой, а Фитион опоздал на занятие и
получил четыре удара палкой.Сколько ударов нанес учитель во время урока»( ответ:

Всякий афинянин должен был уметь играть на каком-либо инструменте и петь, поэтому в
школе учились играть на лире, кифаре, флейте.
С 12-13 лет ученики начинали посещать ещё одну школу, где занимались борьбой, бегом,
прыжками, метанием копья и диска. Такая школа называлась палестра.
Словарная работа.
Палестра - место для спортивной борьбы и упражнений. Первейшим гражданским долгом
для эллина была защита родины с оружием в руках. Поэтому все греческие юноши с 18 до 20
лет получали военное образование. Это время они проводили в афинских приграничных
крепостях, осваивая военное дело и гарнизонную службу.
К 20 годам греки заканчивали своё образование и получали право посещать Народное
собрание.
Работа с классом.
1) Каково было отношение к образованию?
2) Почему греки хотели во что бы то ни стало дать образование детям?
3) Отрицали ли родители телесные наказания для своих чад?
4) Чем отличалась школа Греции от современных российских школ?
Домашнее задание: § 38, сравнить образование в школе Древней Греции и современной
российской школе по трем критериям, придуманным самостоятельно. Оформить в виде
таблицы.