Кол- во Дата

№ урока
Тема урока
ВСЕМИРНАЯ
ИСТОРИЯ 24
часа
1
2
Колво
Дата
часов проведения Цели и задачи урока
Домашнее
задание
Историческое познание
сегодня.
История в системе
Стр. 3-16
История в системе гуманитарных гуманитарных наук. История,
вспомогательные
наук. Предмет исторической
исторические дисциплины.
науки. Основные концепции
современной исторической
науки.
Первобытность.
Предыстория
Концепции происхождения
человека. Расселение
древнейшего человечества.
Формирование рас и языковых
семей.
Введение
1
1
Ближний Восток.
3
4
Основные факты, понятия,
проблемы
1
Индия и Китай в
древности
1
Предпосылки формирования
древнейших цивилизаций.
Древнейшие цивилизации и
империи
Антропогенез, этногенез,
периодизация
Первобытности, зарождение
религии
П. 1, записи в
тетради
Цивилизации, империи
§2
власть-собственность.
Восточная деспотия
вопр. 3 на
стр.37,
практич.
работа. стр.3839
Харапская цивилизация,
Географическое положение,
Конфуцианство, даосизм
материальная культура.
Харапская цивилизация.
Повседневная жизнь, социальная
§3
структура.
3
Древняя Греция
1
Специфика географических и
этносоциальных условий
формирования цивилизации
Греции. Крито-микенский и
архаический период в истории
Греции. Власть и человек в
архаической Греции. Греческая
колонизация
1
Условия возникновения римской
цивилизации. Рим эпохи царей.
Римская цивитас. Характерные
черты римской цивилизации
периода республики.
Цивитас, республика.
Классическое рабство в Риме
Империя, римское право
1
Характерные черты, ценности и
достижения античной культуры.
Значение политического и
культурного наследия.
Архитектурный ордер,
полисная система ценностей
Гражданская община – полис, § 4 п. 6, 7; §5
демократия
п. 2
4
Древний Рим
5
Контрольная работа по
теме: «Первобытность и
развитие древнейших
цивилизаций». «Мир
Античности»
6
Западноевропейское
Средневековье. Развитие
феодальной системы
1
Принципы периодизации
средневековья. Историческая
карта средневекового мира
Сеньория, вассально-ленные
отношения, сословия,
рыцарство
§8 п.1, 2
Расцвет и кризис
западноевропейского
христианского мира
Возникновение и рост
средневековых городов..
Взаимоотношения между
феодалами и горожанами.
Коммунальное движение,
бюргерство, цех, мастер
§9 п.1,
вопросы 1- 4
Византия – наследница
Ромеи, василевс, фемы,
§10, задание 4
7
8
Византийское
1
1
§ 6, 7
Средневековье
9
10
Исламский мир в
Средние века
Индия в Средние века.
Китай и Япония в
Средние века
античного мира. Власть и
церковь в Византии. Культура
Византии
автократор
с.136
1
Возникновение исламской
цивилизации. Мухаммед, его
учение и деятельность.
Социальные нормы в исламском
обществе.
Коран, шариат, сунниты,
шииты, халифат
§11
1
Социополитическое устройство
Китая и Индии в период
средневековья. Специфика
цивилизации Японии
Конфуцианская цивилизация,
раджа, каста. Синтоизм,
Тайка, сёгун
§12, §13 п.1- 5
Причины и исторические условия
возникновения Возрождения.
11
12
13
Возрождение как
культурно-историческая
эпоха
1
Особенности искусства
Возрождения. Выдающиеся
деятели Возрождения
Возрождение, гуманизм
§14 п.1- 5,
задание 4
Возникновение мирового
рынка
1
Великие географические
открытия и их влияние на
развитие европейского общества.
Возникновение мирового рынка.
Революция цен и её последствия.
Упадок феодальной системы и
средневековых сословий
Традиционное (аграрное)
общество, индустриальное
общество, модернизация,
мировой рынок
§15
Двуполье, трёхполье,
огораживание, аграрная
революция, фермер,
мануфактура
§16 п.1- 4,
задание 1, 2
Общество и экономика
«старого порядка»
1
Общественные отношения в
деревне. Эволюция
сеньориального строя в Европе.
Повторное закрепощение
крестьян. Огораживания и их
последствия. Развитие
капиталистического фермерства.
14
15
16
Промышленная
революция
Индустриальное
общество
Религия и церковь в
начале Нового времени
1
Начало и предпосылки
промышленной революции в
Англии. Технический переворот
в промышленности. Завершение
промышленной революции
Промышленная революция,
протекционизм, фабрика,
промышленный переворот
1
Социальные последствия
промышленной революции.
Классовая социальная структура
общества в XIX в. Буржуа и
пролетарии. Изменение среды
обитания человека
Буржуазия, пролетариат,
эмиграция, индустриализация,
урбанизация
§18
1
Критика католической церкви в
начале Нового времени.
Выступление Лютера.
Становление протестантской
политической культуры и
социальной этики. Религиозные
войны. контрреформация
Реформация,
контрреформация,
религиозные войны
§19, записи
1
Научная революция XVII в.
Философский рационализм.
Просвещение как общественное
движение. Политические теории.
Художественные стили:
классицизм, барокко, рококо.
Просветительская литература.
Рационализм, либерализм,
марксизм, позитивизм,
правовое государство,
разделение властей.
Художественный стиль,
классицизм, барокко, рококо
§20, 21
Абсолютизм, сёгунат
§22, задания 4,
5
17
Наука и общественнополитическая жизнь.
Художественная
культура.
18
Государство на Западе и
Востоке
1
Образование единых
централизованных государств в
§17, задание 2
Европе. Монархия и дворянство.
Западноевропейский
абсолютизм. Деспотические
государства Востока
19
20
21
22
23
Политические
революции XVII – XVIII
вв.
1
Английская революция середины
XVII в. Война за независимость в
Северной Америке и образование
США. Великая французская
революция
Декларация независимости,
Билль о правах, якобинцы,
роялисты, диктатура,
жирондисты
§23 – 24, п.5 –
8
Становление
либеральной демократии 1
Наполеоновская империя во
Франции. Либеральная
оппозиция реакционным
правительствам. Либеральные
реформы в европейских
государствах. Возникновение
строя либеральной демократии
Либеральная демократия
§25,
Встреча миров: Запад и
Восток в Новое время
1
Колониальная политика
европейских государств в начале
Нового времени, её цели.
Крупнейшие колониальные
державы. Европа и Османская
империя. Возникновение
Восточного вопроса.
Колония, метрополия,
политика «самоусиления»,
«реставрация Мэйдзи»,
танзимат
§26, задание 3
1
Тридцатилетняя война: причины
и последствия. Наёмные армии.
Возникновение баланса сил в
Наёмная армия, гегемония,
Европе. Династические войны.
европейское равновесие,
Революционные войны Франции революционная война
«Европейское
равновесие». XVII –
XVIII вв.
Конфликты и
1
Наполеоновские войны. Венский Конгресс, Союз трёх
§27 п.1- 4
§28
противоречия. XIX в.
24
Контрольная работа по
курсу: «Всеобщая
история: с древнейших
времен до конца XIX
века»
конгресс. Священный союз.
императоров, легитимизм,
Причины крушения Венского
«Европейский концерт»
порядка в Европе. Национальные
войны. Объединение Германии и
Италии. Восстановление баланса
сил в Европе
1
Различия в положении регионов
и народов мира к концу XIX в.
Начало формирования единой
мировой цивилизации
1
Определить причины
образования государств,
рассмотреть основные
государства древности. Развивать
навыки работы в паре.
Рассмотреть происхождение
восточных славян, их занятия,
верования, развивать навыки
самостоятельной работы.
союз племен, соседская
община, язычество,
норманнская теория, полюдье, §1, вопросы
дань.
3,5.
2
Определить причины
возникновения неравенства среди
славян, и усиления власти князей,
развивать навыки работы в паре.
Рассмотреть процесс образования
древнерусского государства и его
внутреннюю организацию.
раннефеодальное государство,
раннефеодальная монархия,
феодальная рента, вотчина,
бояре, внеэкономическое
принуждение, «лествичная
§2-3, вопрос 4
система», вече, дружина.
письменно.
ИСТОРИЯ
РОССИИ 44
часа
25
26-27
Восточные славяне в
VI—IX вв.
Киевская Русь
28
29
30
31
32-33
34
Выявить особенности культуры
древней Руси. Рассмотреть
письменность, грамоту и
литературу, зодчество и изо.
культура, фольклор, былины,
изборник, летописи, житие,
крестово-купольный храм,
икона, иконопись, мозаика,
фреска.
1
Рассмотреть экономические и
политические причины распада
Древнерусского государства.
феодальная раздробленность,
княжеский домен, вотчинное
земледелие, удел, боярская
республика, аристократия,
§5-6, вопрос1
корпоративные интересы.
письменно
1
Определить сходство и различие
в развитии культуры русских
летописный свод, «слово»,
княжеств.
башнеобразный храм.
§7, сообщения,
презентации,
буклеты.
Монгольское нашествие.
Русские земли под
властью Золотой Орды
1
Выделить основные направления
взаимоотношений Руси и Орды в
13 веке. Выделить причины
образования Золотой Орды,
монгольское завоевание,
проследить за распространением кочевой феодализм,
владычества Орды над Русью.
ордынское иго.
§8, вопрос 3
письменно
Усиление Московского
княжества в XIV —
первой половине XV в.
Определить причины и
предпосылки усиления
Московского княжества,
рассмотреть политическое
устройство Руси и борьбу за
великое княжение.
§9-10, вопрос
2 письменно.
Культура Киевской Руси 1
Русские земли в XII—
XIII вв.
Культура Руси XII —
начала XIII в.
Образование единого
Русского государства
2
1
религиозный центр,
национальное самосознание,
общежительный устав,
феодальная война, уния,
автокефалия.
§4, сообщения,
презентации,
буклеты.
Рассмотреть процесс образования
единое Русское государство,
централизованного государства,
централизация, поместье,
развивать навыки
§11-12, вопрос
помещик, дворянин, Боярская
индивидуальной работы.
5.
дума, Судебник, крепостное
право, самодержавие, ересь.
35
36
37
Внешняя политика Руси
при Иване 3.
§13,
сообщения,
презентации,
буклеты.
Русская культура XIV—
XV вв.
1
Выделить основные направления
возрождения русской культуры в повесть, Куликовский цикл,
14 веке.
«хождение».
Россия в XVI в.
1
реформы, сословие, сословнопредставительная монархия,
Земский собор, царь, приказы,
Рассмотреть положение России в кормления, стрельцы,
начале 16 века, выделить
Избранная рада, иосифляне,
основные направления
нестяжатели, опричнина,
политического и экономического террор, патриаршество,
§14-15,
развития.
засечная черта, казачество.
вопросы 2,3.
1
Дать представление о начале
правления Ивана Грозного,
рассмотреть личность царя и
организацию государственной
власти.
1
Рассмотреть основные
направления внешней политики
Ивана Грозного.
38
Внутренняя политика
Ивана 4 .
39
Внешняя политика
Ивана 4 .
40
1
Рассмотреть основные этапы
внешней политики,
структурировать данные в форме Расширение территорий,
§11-12,
таблицы.
создание единого государства. вопросы 6,7.
Смутное время
1
Выявить причины зарождения
смутного времени. Рассмотреть
экономические причины
Опричнина, судебник.
§§14-15,
вопросы 6,7.
Ливонская война
§§14-15,
вопрос 8.
Смута, династический кризис, §17-18,
междуцарствие, самозванец, стр.192-208,
«крестоцеловальная запись», вопрос 2
народных выступлений 17 века и
причины появления самозванцев
в государстве.
41
42
43
44
Возрождение страны
после Смуты.
Внутренняя политика
первых Романовых
Внешняя политика
России в XVII в.
1
Рассмотреть положение
Российского государства в
начале 17 века. Рассмотреть
изменения в управлении
государством при новой
династии, развивать навыки
работы в группе.
тягло, ясак, мануфактура,
всероссийский (внутренний)
рынок, протекционизм,
Соборное уложение, раскол,
старообрядчество.
§17-18,
стр.208-214,
вопрос5.
работа с
документом
1
Развивать умения пользоваться
картой, показывать
территориальные изменения,
которые прошли в результате
войн.
Запорожская Сечь, уния,
реестр, гетман,
воссоединение.
§20, вопросы
все устно.
Проследить и оценить связь
русской культуры с зарубежной.
Сравнивать культуру и быт
различных исторических
периодов. Подвести итоги
развития России в 17 веке.
академия, автобиография,
сатирическая повесть,
обмирщение культуры,
светскость, нарышкинское
барокко.
§21, таблица
Русская культура XVII в 1
Начало правления Петра
I.
1
Сравнивать состояние России со
странами Западной Европы, в
которых прошли революции.
Выявить истоки преобразований
и понять их необходимость.
Рассмотреть начало царствования
Перта Первого и дать оценку
проводимым им
«потешные полки»,
Регентство. Стрельцы.
Местничество. Восстание
1682 г. в Москве. Регентство
Софьи. Реформа.
Модернизация. Ратуша.
Земские избы. Великое
§1, вопросы
посольство. Азовские походы. 4,5
преобразованиям
1
рекрутский набор, регулярная
армия, единонаследие,
Развивать умения оценивать
подушная подать, перепись
экономическое, политическое
населенияСенат, коллегия,
положение в стране после и во
Синод, фискал, прокурор,
время преобразований, развивать обер-прокурор, губерния,
§2, вопрос 3
навыки индивидуальной работы. империя, Табель о рангах.
письменно
46
Внешняя политика Петра
I.
1
военно-морской флот,
Северный союз, морская
Работа с картой. Уметь
держава. Полтавская битва.
объяснить, для чего России
поражение русской армии под
нужен был выход к Балтийскому Нарвой. Основание
морю.
Петербурга.
§3, вопрос 7.
47
«Культурная
революция» в России в
начале XVIII в.
1
европеизация, гражданская
Выделить основные направления азбука, Кунсткамера,
в русской культуре 18 века.
Академия наук.
§4, вопрос 6.
1
Уметь оценивать значение
дворцовых переворотов в
истории России. Знать, кто их
организовывал. Понять, почему
расширились привилегии
дворянства.
§5, документ
стр.55.
45
48
49
50
Реформы Петра I.
Россия после Петра I.
Эпоха дворцовых
переворотов
«Просвещённый
абсолютизм» Екатерины
II.
1
Внутренняя политика
1
дворцовый переворот,
фаворит, Верховный тайный
совет, кондиции, олигархия,
бироновщина, шляхетский
корпус, таможенные
пошлины, манифест.
Уметь охарактеризовать период
просвещённого абсолютизма.
Понять к чему ведёт разложение
феодального строя.
Оценить социально-
§6, вопросы.
просвещенный абсолютизм,
§7, вопрос7
Екатерины II.
51
52
53
54
Внешняя политика
России в XVIII в.
(1725—1796).
Царствование Павла I.
Практикум.
Русская культура XVIII
в.
Экономическое
исоциальное
развитиеРоссии в конце
XVIII — первой
половине XIX в.
политическую обстановку во
время правления Екатерины
Великой. Определить основные
направления внутренней
политики.
эпоха Просвещения,
письменно.
просветители, Уложенная
комиссия, генералгубернатор, монополия,
жалованная грамота,
корпоративная организация,
дворянское собрание,
гильдия, мещанство,
городская дума, крестьянская
война.
1
Рассмотреть внешнюю политику,
проводимую в России во время
дворцовых переворотов и время Новороссия, разделы Речи
правления Екатерины Второй.
Посполитой, коалиция.
§8, таблица по
вопросу 2,
сообщения о
полководцах.
1
Рассмотреть основные
преобразования во внутренней и
внешней политике России,
проведённые Павлом Первым.
1
система народного
просвещения, сословное
Оценить развитие русской
образование, университет,
культуры второй половины 18
гимназии, идеология,
§10,
века, способствовать развитию
классицизм, сентиментализм, сообщения,
эстетических чувств у учащихся. барокко.
презентации.
1
Рассмотреть этапы
экономического и социального
развития России в 18-19 веках,
развивать навыки ведения
дискуссии.
§9, документ
престолонаследие, деспотизм. стр.90
рыночные отношения,
товарная продукция,
промыслы, отходничество,
конкуренция,
предприниматели,
промышленный переворот,
§11, вопросы
стр.114,
подготовка к
семинару.
фабрика,
55
56
57
58
Реформы Александра I.
Борьба с Наполеоном.
Период реакции.
Декабристы
Внутренняя политика
Николая I
1
Показать основные цели
внутренней и внешней политики
Александра Первого, её
особенности. Рассмотреть
основные направления
национальной политики,
развивать навыки работы в
группе.
министерство,
университетский устав,
автономия, самоуправление,
«вольные хлебопашцы».
§12, вопрос10.
1
Углубить знания о войне,
показать роль Кутузова,
познакомить с результатами
войны, развивать навыки работы
с картой.
контрибуция,
континентальная блокада,
партизаны, конгресс,
Восточный вопрос.
§13, карта,
таблица,
вопросы
стр.132
1
аракчеевщина, военные
поселения, казенный
мистицизм, цензура, тайное
Выявить причины возникновения общество, военный переворот,
тайных обществ , дать
пропаганда, общественное
характеристику основным
мнение, конституционная
§14, вопросы
документам
монархия,
7,8 письменно
1
Дать представление о личности
Николая 1. Рассмотреть формы и
методы борьбы Николая 1 за
власть. Дать оценку
промышленному перевороту в
России, рассмотреть перемены в
сельском хозяйстве, развивать
навыки работы в паре.
канцелярия, государственная
безопасность, теория
«официальной народности»,
кодификация, ассигнации,
кредитный билет, прямые и
косвенные налоги,
монополия,
§15, работа с
документом,
вопрос 10
письменно.
59
Внешняя политика
России при Николае I.
Кавказская война
60
Общественное движение
в годы царствования
Николая I.
1
61
Начало правления
Александра II.
Крестьянская реформа
1861 г.
62
Социальноэкономическое развитие
России после
Крестьянской реформы. 1
63
Реформы 60—70-х гг.
XIX в.
1
1
1
Россия и революции в Европе.
Русско-иранская война. Русскотурецкая война. Рассмотреть
причины, этапы, итоги и
последствия кавказской войны.
Обострение восточного вопроса,
вступление в войну Англии и
Франции. героическая оборона
Севастополя. Борьба на Кавказе.
Парижский мир, итоги войны.
конвенция, нейтрализация,
мюридизм, имам, имамат,
газават.
§16, работа с
картой,
стр.161,
вопрос3.
Дать представление об
общественных течениях в
общественной жизни страны.
социализм, либерализм,
западничество,
славянофильство.
§17, таблица,
стр.169,
вопрос4
Раскрыть важность реформы, её
основные положения.
Крестьянская реформа,
отрезки, временнообязанные
крестьяне, выкупная
операция, мировые
посредники
§19, вопросы
6, 7,8.
Раскрыть содержание и
особенности либеральных
реформ.
отработки, аренда, капитал,
буржуазия, предприниматели, §20, вопросы
пролетариат, стачка.
1,9 письменно.
Подвести итоги проведения
либеральных реформ 19 века,
развивать навыки
самостоятельной работы.
Определить основные пути
социально-экономического
развития России в 80-90-е гг. 19
земство, земская управа,
курия, городская управа,
мировой суд, коронный суд,
апелляция, кассация, адвокат,
присяжные заседатели,
§21, вопрос 1
гимназии.
письменно
века.
64
65
Общество и власть во
второй половине 50-х —
начале 60-х гг. XIX в.
Противостояние власти и
революционеров
1
Рассмотреть основные
идеологические течения в
российском обществе, развивать
навыки работы в паре.
либералы, разночинцы,
прокламации, подполье,
артель, катехизис,
народничество,
административная ссылка,
конституция, Учредительное
собрание.
Внутренняя политика
Александра III.
Общественное движение
в царствование
Александра III
1
Познакомить с основными
направлениями внутренней
политики России в конце!9 века.
Рассмотреть причины перемен в
экономике и социальном строе
России во время правления
Александра Третьего.
контрреформы, чрезвычайное
положение, циркуляр, рабочая §24, вопросы
инспекция.
1-3.
Познакомить с основными
суверенитет, национальнонаправлениями внешней
освободительное движение,
политики России в конце 19 века. займы, Туркестанский край.
§ 25, работа с
картой,
вопросы
устно.
§26,
сообщения,
презентации.
66
Внешняя политика
России во второй
половине XIX в. тест.
67
Русская культура второй
половины XIX в.
Демократизация
культуры.
1
Познакомить с выдающимися
достижениями русской культуры
второй половины 19 века.
Передвижники, меценаты
Заключение
Подвести итоги и
систематизировать знания,
умения, навыки, полученные при
изучении курса История России с
древнейших времен до конца
XIX века».
68
1
1
§22, 23вопрос
5 письменно