Программа Оператор ЭВМ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
г.Гусь – Хрустальный
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ № 4
____________ /В.А.Биткина/
«____» ______ 2010 г.
Рассмотрено на
заседании ГМО
___________ /О.Г.Климина/
«____» ______ 2010 г.
Дополнительная
предпрофильная программа
профессиональной подготовки обучающихся
Х-Х1 классов общеобразовательных учреждений
Профессия - Оператор электронно-вычислительных
и вычислительных машин
г.Гусь - Хрустальный
2013 год
Рецензенты: __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью настоящей программы является профессиональная подготовка
старшеклассников
по
профессии
"Оператор
электронно-вычислительных
и
вычислительных машин" на базе МБОУ СОШ № 4.
Для профессиональной подготовки по специальности
«Оператор элек-
тронно-вычислительных и вычислительных машин» в условиях средней школы
учебный план рассчитан на четыре года обучения, в основном в старшем звене.
Основой для разработки учебного плана послужил Cтандарт РФ для начального
профессионального
вычислительных
Образовательного
образования
машин»
ОСТ
стандарта
по
9
профессии
ПО
среднего
«Оператор
02.1.9-2002
(полного)
с
учетом
общего
электроннотребований
образования
по
информатике и информационным технологиям. Общая цель профессиональной
подготовки состоит в сообщении учащимся знаний и умений, удовлетворяющих
квалификационной
характеристике
профессии
«Оператор
электронно-
вычислительных машин» в соответствии со Стандартом НПО.
Программа разработана с ориентацией на базисный учебный план для
среднего (полного) общего образования (БУП 2004).
Отбор и структурирование содержания обучения осуществлялись на основе
следующих принципов:
ориентация
на
социально-экономическую
ситуацию
и
требования
регионального (муниципального) рынка труда;
блочно-модульное структурирование содержания обучения с ориентацией на
индивидуальные запросы и образовательные потребности учащихся, социальный
заказ региона;
направленность обучения на продолжение профессионального образования в
учреждениях начального и среднего профессионального образования, получение
профессий, специальностей более высокого уровня квалификации;
дифференциация и индивидуализация образовательного процесса с учетом
личностных особенностей учащихся, их желания овладеть рабочей профессией;
учет опыта и современной практики профессионального обучения учащихся
общеобразовательных школ.
В соответствии с новым Перечнем профессии (специальностей) для
подготовки
старшеклассников
по
профессии
«Оператор
электронно-
вычислительных и вычислительных машин» отводится 700 час. Из них - на
теоретическое обучение -211 час., производственное (практическое) обучение - 465
час., на консультации, подведение итогов, квалификационный экзамен и др. -24
час.
Теоретическое
обучение
в
программе
представлено
экономическим,
общепрофессиональным и профессиональным блоками.
На базе изложенного в Стандарте федерального компонента содержания
образования учебный план составлен из семи дисциплин. Общеобразовательный
блок представлен дисциплиной «Основы рыночной экономики и трудового права».
Дисциплина «Гигиена и охрана труда» структурно и содержательно соответствует
общепрофессиональному блоку федерального компонента. Остальные дисциплины
охватывают все предметные области профессионального блока: «Теоретические
основы информатики» (предметная область 2.1 по Стандарту), «Аппаратное
обеспечение ЭВМ» (предметные области 2.2, 2.8-2.9 по Стандарту), «Программное
обеспечение ЭВМ» (предметные области 2.3-2.7, 2.11) и «Сети и коммуникации»
(2.10). Объем и содержание дисциплин «Теоретические основы информатики» и
«Алгоритмизация
и
информационное
моделирование»
отвечают
также
требованиям Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования
по информатике и ИКТ.
Распределение бюджета учебного времени по дисциплинам, в том числе
выделение времени на практические и лабораторные занятия, продиктованы
заданными в Стандарте узловыми учебными элементами и содержательными
параметрами профессиональной деятельности.
В процессе изучения экономического курса учащиеся знакомятся с основами
рыночной экономики и предпринимательства, экономики отрасли, правовыми
основами трудовой деятельности, рынком труда и профессии. Экономический курс
направлен на формирование у обучающихся социальных и правовых компетенции,
способствующих социально-профессиональной адаптации к условиям рынка труда.
Изучение этого курса проходит в рамках предмета «обществознание».
Разделы дисциплины «Гигиена и охрана труда» в части производственной
гигиены и оказания первой помощи осваиваются в курсе ОБЖ, вопросы
безопасной работы с компьютерной техникой рассматриваются в рамках
общеобразовательного курса «Информатика и ИКТ»(1 час «технологии» базового
уровня, 1 час специальной технологической подготовки в рамках «Технологии», 1
час элективного курса «Оператор ЭВМ»), а также на уроках производственного и
трудового обучения.
Содержание общепрофессионального курса представлено темами, изучение
которых профессионально значимо для овладения современной профессией
оператора
электронно-вычислительных
и
вычислительных
машин.
В
них
содержатся основные сведения об ЭВМ, ее программном обеспечении, вычислительных сетях, правовых аспектах информационной деятельности, культуре
профессионального общения, охране труда, санитарии и гигиене и др.
Содержание специального курса программы направлено на формирование у
обучающихся профессиональных знаний и умений в соответствии с требованиями,
предъявляемыми
к
профессиональной
вычислительных
и
вычислительных
подготовке
машин.
оператора
Характер
электронно-
профессиональной
деятельности оператора электронно-вычислительных и вычислительных машин
динамично обновляется и находится в тесной связи с развитием электронной базы,
информационных
технологий,
компьютерных
сетей
и
их
программного
обеспечения, поэтому специальный куре ориентирован на работу с персональным
компьютером при использовании текстового редактора, электронных таблиц , базы
данных и др.
Закрепление полученных знаний осуществляется в процессе выполнения
лабораторно-практических
работ,
содержание
которых
разрабатывается
преподавателем (мастером производственного обучения).
Дисциплины
профессионального
блока
изучаются
в
рамках
общеобразовательного курса «Информатика и ИКТ» (по 2 часа в неделю в 8-11
классах). Практическая часть сосредоточена на занятиях по трудовому и
профессиональному обучению (по 2 часа в неделю в 10 и 11 классах).
Программой предусмотрено производственное (практическое) обучение, в
течение которого обучающиеся овладевают приемами работы с клавиатурой и
выполняют работы с использованием стандартных компьютерных программ под
руководством преподавателя (мастера производственного обучения) и самостоятельно. Каждое практическое занятие обязательно сопровождается вводным
инструктажем по безопасности труда.
Учебно-производственная практика в 10 классе проводится в осенние и
зимние каникулы (по 30 часов) мастером производственного обучения, а по
окончании 10-го класса (110 часов) проводится по договоренности с учреждениями
города. В 11 классе - в осенние каникулы в объеме 55 часов.
Обучение по программе заканчивается консультациями, подведением итогов
и квалификационным экзаменом.
Обучающемуся, сдавшему квалификационный экзамен, присваивается
квалификация "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин"
2-го разряда и выдается свидетельство государственного образца.
Лицо,
не
сдавшее
установленного образца.
квалификационный
экзамен,
получает
справку
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Профессия - оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
(ЭВМ)
Квалификация -2-ой разряд
Назначение профессии
Оператор электронно-вычислительных машин (ЭВМ) выполняет ввод и
обработку информации на электронно-вычислительных машинах, подготавливает к
работе вычислительную технику и периферийные устройства.
Оператор ЭВМ должен знать:
 Основные определения информатики. Измерение информации. Понятие о
программном обеспечении. Основные этапы обработки информации на ЭВМ.
 Понятие об архитектуре ЭВМ. Основные узлы и технические характеристики
системного блока, типы
внутренней
и
внешней памяти ЭВМ Устройства
ввода-вывода информации, виды носителей информации и каналов связи.
 Роль вычислительной техники в автоматизированных системах управления.
 Правила включения, перезагрузки и выключения компьютера и периферийных
устройств.
 Виды, назначение, содержание, правила ведения и оформления документации.
 Функции клавиш на клавиатуре, методы работы десятипальцевым способом.
 Операционные системы (ОС): термины и определения, виды ОС, их назначение
и особенности. Приемы работы в ОС.
 Разновидности и применение системных утилит для настройки и обслуживания
ЭВМ.
 Основные файловые менеджеры, их характеристики и возможности, правила и
приемы работы в программах-оболочках.
 Назначение и разновидности текстовых редакторов, их функциональные
возможности. Правила работы с документами, способы редактирования.
 Назначение, возможности и применение электронных таблиц, принципы их
построения и организация работы с ними.
 Системы управления базами данных, их виды и характеристика работы.
Принципы проектирования, создания и модификации баз данных.
 Архивы и архивирование – термины и определения. Разновидности программархиваторов, их назначение, свойства, основные режимы работы программ.
 Общие сведения о программах компьютерной
графики.
Виды и назначение
программ точечной и растровой графики, принципы их работы.
 Вирусы, их виды, механизмы распространения и действия вирусных программ,
профилактические меры. Разновидности антивирусных программ, принципы их
действия, способы настройки и порядок работы в них.
 Принципы и средства защиты информации в ЭВМ, вычислительных сетях,
автоматизированных системах управления, приемы их использования.
 Мультимедиа: понятия, определения. Основное мультимедийное оборудование,
требования к нему. Правила работы со звуковыми и видеофайлами, программы
обслуживающие их.
 Понятие о правовом статусе программного обеспечения. Виды и особенности
нормативно-законодательной литературы.
 Физиолого-гигиенические основы трудового процесса, требования санитарии.
Основные положения Законодательства по охране труда.
 Правила безопасности на предприятии и в мастерских.
 Экономика отрасли и предприятия.
 Периодичность
и
способы
обновления
программного
обеспечения.
Мероприятия по техническому обслуживанию оборудования и аппаратуры.
 Сбои, встречающиеся в работе пользователя ЭВМ, их диагностика. Понятия о
настройке и оптимизации работы ЭВМ. Правила поиска и устранения сбоев в
работе программ.
 Общие сведения о сетевых технологиях, основные термины и определения.
Аппаратные и программные средства локальных сетей.
 Интернет (Internet): возможности глобальной сети, основные виды услуг.
Требования к программному обеспечению
Интернет, его функции, приемы
использования.
 Программы трехмерного моделирования, назначение, область использования,
основные принципы работы.
Оператор ЭВМ должен уметь выполнять следующие виды профессиональной
деятельности:
 Ведение процесса обработки информации на ЭВМ.
 Выполнение ввода-вывода информации с носителей данных, каналов связи
 Подготовка к работе вычислительной техники и периферийных устройств.
Ведение установленной документации.
 Работа с клавиатурой.
 Работа в основных операционных системах, осуществление их загрузки и
управления.
 Работа в программах - оболочках (файловые менеджеры пользователя),
выполнение основных операций с файлами и каталогами.
 Управление работой текстовых редакторов.
 Работа с электронными таблицами, ведение обработки текстовой и цифровой
информации в них.
 Работа с базами данных. Ввод, редактирование и оформление информации.
 Работа с программами по архивации данных.
 Работа с программами точечной графики.
 Проверка файлов, дисков и папок на наличие вирусов.
 Использование средств защиты информации от несанкционированного доступа
и случайных воздействий.
 Использование в работе мультимедийных возможностей ЭВМ.
 Владение правовыми аспектами информационной деятельности
 Соблюдение санитарно - гигиенических требований, норм и правил по охране
труда.
 Поддержка санитарного состояния оборудования и рабочих мест в соответствии
с нормами.
 Анализ экономической информации, необходимой для ориентации в своей
профессиоальной деятельности.
 Осуществление поддержки, своевременной модернизации и смены версий
программного обеспечения.
 Установление причин сбоев в процессе обработки информации и их анализ.
Устранение программных сбоев, возникающих при работе с ЭВМ и
периферийными устройствами.
 Работа в вычислительных (компьютерных) сетях.
 Выполнение
работы
с
помощью
наиболее
графических программ
Источник: СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
распространенных
пакетов
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профессия - оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
Срок обучения - 4 года (8-11 классы)
Количество учебных часов – 700
№ п/п
Разделы, курсы, темы
Всего
часов
1
2
3
1.
Теоретическое обучение
211
1.1
Экономический курс
22
1.1.1
Основы рыночной экономики и предпринимательства
5
1.1.2
Правовые основы трудовой деятельности
5
1.1.3
Рынок труда и профессии
6
1.1.4
Правовые аспекты информационной деятельности
6
1.2.
Общепрофессиональный курс
22
1.2.1.
Правила поведения в компьютерном классе, техника
8
безопасности.
1.2.2.
Охрана труда, санитария и гигиена, пожарная безо-
9
пасность
1.2.3.
Охрана окружающей среды
1.3.
Профессиональный блок
167
1.3.1.
Теоретические основы информатики.
59
1.3.2
Алгоритмизация и информационное моделирование.
19
1.3.3
Аппаратное обеспечение ЭВМ.
23
1.3.4
Программное обеспечение ЭВМ.
57
1.3.5.
Сети и коммуникации
9
5
Производственное (практическое) обучение
465
Организация рабочего места оператора ЭВМ. Правила
4
безопасного труда, санитарии гигиены, внутреннего
распорядка
Овладение приемами работы с клавиатурой
30
Самостоятельная работа с пакетными и системными
17
файлами
Овладение навыками работы с операционными
сис-
45
темами
Выполнение работ в текстовом редакторе
77
Работа с электронными таблицами
48
Работа с базой данных
34
Работа с мультимедийными программами
45
Выполнение комплексных работ с использованием
120
стандартных компьютерных программ
Работа в Интернете
45
Резерв учебного времени
12
Консультации, подведение итогов
6
Квалификационный экзамен
6
Всего:
700
ПРОГРАММА
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ
Введение
Роль профессиональной подготовки и профессионального образования
молодежи в условиях рыночной экономики. Цель, задачи и содержание
профессиональной
подготовки
по
программе
"Оператор
электронно-
вычислительных и вычислительных машин". Требования, предъявляемые к
профессиональной компетенции "Оператора ЭВМ".
Организация
теоретического
и
практического
(производственного)
обучения: правила внутреннего распорядка, режим занятий, правила поведения и
безопасного труда в учебном классе, на рабочем месте.
1. Экономический курс (22 ч)
1.1. Основы рыночной экономики и предпринимательства(5 ч)
Основные законы рыночной экономики. Общие сведения о собственности.
Виды
предприятий
в
зависимости
от
формы
собственности.
Понятия:
себестоимость, прибыль, инфляция.
Организация трудовой деятельности работников на предприятиях с
различными формами собственности. Роль предпринимательства в условиях
рыночной
экономики.
"Бизнес-план"
—
основа
самостоятельной
предпринимательской деятельности.
1.2. Правовые основы трудовой деятельности (5 ч)
Общие сведения о трудовом праве и основах трудового законодательства в
системе производственных отношений. Трудовой контракт (договор) как форма
трудовых взаимоотношений работника и работодателя. Виды документов,
необходимых для представления работодателю при заключении трудового договора. Гарантии при приеме на работу. Формы заработной платы.
Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Порядок
разрешения трудовых споров. Роль профсоюзов в трудовых отношениях.
1.3. Рынок труда и профессии (6 ч)
Проблемы занятости молодежи в условиях рынка труда. Закон Российской
Федерации "О занятости населения", его роль в социальной защите незанятой
молодежи. Меры по обеспечению занятости и трудоустройства молодежи на рынке
труда.
Профессии и специальности, пользующиеся спросом на отечественном и
зарубежном рынках труда.
Мобильность профессиональных кадров. Требования работодателей к
профессионалам. Способы получения информации о вакантных рабочих местах.
Продолжение
профессионального
образования.
Перспективы
обучения
в
учреждениях НПО и СПО.
1.4. Правовые аспекты информационной деятельности (6 ч)
Понятие о лицензионном и нелицензионном программном обеспечении.
Использование нелицензионных (контрафактных) программ.
Отечественное
законодательство
в
борьбе
с
компьютерными
преступлениями.
Виды компьютерных преступлений. Технические, организационные и
правовые меры противодействия компьютерным преступлениям. Уголовный
кодекс (УК) РФ в области информационных технологий. Государственная
политика в сфере информатизации. Составы компьютерных преступлений.
2. Общепрофессиональный курс (22 ч)
2.1 Правила поведения в компьютерном классе. Техника безопасности (8 ч)
Ознакомление обучающихся с рабочим местом, режимом работы, формами
организации труда и правилами внутреннего распорядка.
Правила
и
нормы
безопасного
труда.
Требования
безопасности,
предъявляемые при эксплуатации вычислительной и оргтехники. Требования,
предъявляемые к личной гигиене.
2.2. Охрани труда, санитария и гигиена, пожарная безопасность (9 ч)
Основные положения законодательства по охране труда.
Нормы и правила электробезопасности. Меры и средства защиты от
поражения электрическим током.
Пожарная безопасность. Причины возникновения пожаров, меры пожарной
профилактики. Меры и средства пожаротушения.
Первая помощь при несчастных случаях (ушибах, порезах, ожогах,
отравлениях, поражениях электрическим током).
Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к рабочему месту
оператора электронно-вычислительных машин. Поддержка санитарного состояния
оборудования и рабочих мест. Правила личной гигиены.
2.6. Охрана окружающей среды
Принципы
рационального
природопользования.
Источники
и
виды
загрязнений окружающей среды.
Законодательство в области охраны окружающей среды. Государственные
мероприятия по охране окружающей среды. Административная и юридическая
ответственность в области природопользования.
3. Профессиональный блок (167 ч)
3.1 Теоретические основы информатики (59 ч)
Основные определения информатики. Информация: понятия, виды, способы
представления, меры, порционность. Системы счисления. Логические схемы.
Информатизация: перспективы, определение. Понятие об информационном
процессе и информационной системе.
Информационные технологии: определение, инструментарий.
Вычислительная техника: история появления и развития, основные этапы и
направления, область применения.
3.2 Алгоритмизация и информационное моделирование (19 ч)
Понятие модели. Виды информационных моделей. Информационные модели
и информационные структуры. Системы управления базами данных, их виды и
характеристика работы. Принципы проектирования, создания и модификации баз
данных. Основы построения банков информации.
Алгоритм и его свойства. Алгоритмические структуры. Использование
учебного алгоритмического языка и блок-схем для записи алгоритмов.
3.3 Аппаратное обеспечение ЭВМ (23 ч)
Общие сведения об истории развития электронной вычислительной техники.
Роль ЭВМ в современном мире. Области применения ЭВМ. Характеристики ЭВМ.
Архитектура ЭВМ. Назначение основных блоков.
Персональный компьютер. Его назначение и возможности. Устройство
персонального компьютера: микропроцессоры, процессор и оперативная память;
внешние запоминающие устройства: устройства ввода-вывода. Периферийные
устройства: клавиатура, мышь, принтеры (лазерные, струйные, матричные), сканер.
Правила включения, перезагрузки, выключения компьютера и периферийных
устройств.
Правила поиска и устранения сбоев в работе программ. Классификация,
характер и форма предупреждения сбоев, содержание компьютерных сообщений.
Основные причины отказов и сбоев, возможная их профилактика.
Правила проверки на наличие вирусов. Разновидности антивирусных
программ, принципы их действия, практическое использование.
3.4. Программное обеспечение ЭВМ (57 ч)
Операционные системы (ОС) – термины и определения. Виды ОС, их
назначение
и
особенности. Структура, свойства и возможности ОС. Приемы
работы в ОС. Основные операторы и функции ОС.
Разновидности
и
применение
системных
утилит
для
настройки
и
обслуживания ЭВМ.
Основные файловые менеджеры, их характеристики и возможности. Правила
и приемы работы в программах-оболочках, основные команды меню и диалоговых
окон. Разновидности операций с файлами и каталогами. Способы представления
информации на панелях. Приемы создания и редактирования меню пользователя.
Назначение и разновидности текстовых редакторов, их функциональные
возможности. Основные элементы экранного интерфейса. Содержание опций меню
программы и панели инструментов. Правила работы с документами, способы и
средства размещения, редактирования, форматирования
и иллюстрирования
текста. Требования к сохранению, печати и закрытию документов.
Назначение, возможности и применение электронных таблиц, принципы их
построения и
организация работы с ними. Основные элементы экранного
интерфейса. Опции меню и панели инструментов. Правила ввода, обработки,
оформления, редактирования данных и выполнения вычислительных операций.
Приемы построения алгоритмов обработки информации.
Системы управления базами данных, их виды и характеристика работы.
Принципы проектирования, создания и модификации баз данных. Основы
построения банков информации.
Архивы и архивирование – термины и определения. Разновидности
программ-архиваторов, их назначение, свойства, основные режимы работы
программ, диалоговые окна и команды. Правила архивации и разархивации
файлов.
Мультимедиа:
понятия,
определения.
Основное
мультимедийное
оборудование, требования к нему.
Правила работы со звуковыми и видеофайлами, программы обслуживающие
их.
Общие сведения о программах компьютерной графики. Виды и назначение
программ точечной графики, принципы их работы. Способы создания и цветового
оформления изображения. Элементы интерфейса. Функции клавиш панели
инструментов.
Основные термины и определения компьютерной графики. Возможности и
область использования графических программ.
3.5 Сети и коммуникации (9 ч)
Общие сведения о сетевых технологиях, основные термины и определения.
Разновидности вычислительных сетей, принципы их работы.
Понятия
и
определения
локальных
вычислительных
сетей,
их
характеристики, Аппаратные средства локальных сетей, их состав, конфигурация,
функции. Общие сведения о сетевом программном обеспечении.
Термины и определения глобальной компьютерной сети Интернет (Internet).
Возможности сети, основные виды услуг. Структура и информационные ресурсы
сети Интернет. Функции провайдеров. Сведения о системе World Wide Web
(WWW). Принципы адресации в Интернете. Функции, организация и структура
WEB-сайтов и интернет-страниц, правила работы с ними. Требования к
аппаратному обеспечению, назначение и конфигурация компонентов сетевого
оборудования. Требования к программному обеспечению Интернет, его функции,
приемы использования.
Электронная почта: понятия, основные функции. Программа Outlook
Ехргеss: назначение, принципы работы программы, основные элементы окна,
особенности настройки интерфейса и основных параметров. Почтовые сообщения:
правила работы. Способы применения адресной книги.
ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ (ПРАКТИЧЕСКОЕ)
ОБУЧЕНИЕ
1. Организация рабочего места оператора ЭВМ. Правила безопасного
труда, санитарии и гигиены, внутреннего распорядка (4 ч)
Ознакомление обучающихся с рабочим местом, режимом работы, формами
организации труда и правилами внутреннего распорядка.
Правила
и
нормы
безопасного
труда.
Требования
безопасности,
предъявляемые при эксплуатации вычислительной и оргтехники. Требования,
предъявляемые к личной гигиене.
Противопожарная
безопасность.
Причины
возникновения
пожаров
в
помещениях. Меры предупреждения пожаров, правила поведения при пожарах,
порядок вызова пожарной команды. Правила пользования первичными средствами
пожаротушения.
Зачет по правилам безопасного труда и электробезопасности.
2. Овладение приемами работы с клавиатурой (30 ч)
Клавиатура:
функции
и
группы
клавиш
на
клавиатуре,
варианты
клавиатурных комбинаций. Методы работы. десятипальцевым способом. Ввод
текста с клавиатуры.
3. Самостоятельная работа с пакетными и системными файлами (17 ч)
Запуск командного файла. Операторы REM, ECHO и PAUSE. Работа с файлами
AUTOEXEC.BAT; CONFIG.SYS.
4. Овладение навыками работы с операционной системой (45 ч)
Загрузка операционной системы. Способы перезагрузки. Работа с окнами.
Загрузка и сохранение документов. Работа со специальной папкой "Мой
компьютер".
Работа
с
командой
"Параметры"
меню
"Вид".
инструментов.
Работа с "Корзиной".
Просмотр свойств файлов и дисков. Создание ярлыков.
Работа
с
панелью
Перемещение и изменение размеров панели задач. Настройка панели задач.
Панель
управления.
Настройка
системных
часов.
Настройка
параметров
клавиатуры, мыши.
Запуск проводника. Выделение, переименование, удаление, создание и
копирование объектов. Поиск файлов.
5. Выполнение работ в текстовом редакторе (77 ч)
Запуск и выход из программы, Работа с окнами. Работа с системным меню,
панелями инструментов, полосами прокрутки.
Создание текстового файла, редактирование, форматирование, сохранение,
вывод на печать.
Просмотр текстового документа в разных режимах. Масштабирование.
Выделение, добавление копирование и удаление участков текста.
Работа с меню "Вид" и работа с линейкой. Установка параметров страницы.
Работа с меню "Сервис".
Использование различных шрифтов, работа с колонтитулами. Установка
абзацного отступа. Расположение абзаца по центру. Нумерация строк. Буквица.
Создание, редактирование, форматирование, удаление таблиц. Вычисляемые
таблицы.
Работа с макрокомандами. Режим рисования с использованием различных
инструментов. Обрамление, сплошная заливка, заполнение узором. Перемещение
геометрических объектов.
6. Работа с электронными таблицами (48 ч)
Ввод и редактирование данных с помощью электронных таблиц.
Адрес ячеек (абсолютный и относительный). Меню. Настройка.
Работа с форматом ячеек.
Работа с меню "Параметры", "Сервис" Работа, "Вид". Деление окна
документа.
Внесение пустых строк и столбцов. Копирование ячеек. Автозаполнение.
Автоматическая нумерация.
Составление формул. Копирование. Расчеты.
Клавиши перемещения, горячие клавиши, использование мыши при
выделении ячеек.
Оформление внешнего вида таблицы.
Использование таблицы в качестве базы данных. Сортировка.
Поиск и внесение в таблицу встроенных функций при помощи мастера
функций.
Создание таблиц сложной структуры.
7. Работа с базой данных (34 ч)
Создание новой базы данных и работа с ней.
Построение таблицы с художественным оформлением при помощи мастера.
Модификация
структуры
таблицы.
Создание
отчета
с-помощью
мастера.
Конструктор отчета. Печать отчета.
Создание формы. Введение записей в форму. Организация поиска. Создание
и применение фильтра. Создание нового поля в таблице. Вставка элемента
управления в форму. Использование нового элемента управления.
Организация работы с данными. Установка связей между таблицами.
Создание подчиненной формы.
Применение фильтра к сортировке данных. Копирование таблицы.
8. Работа с мультимедийной программой (45 ч)
Оформление текстов с помощью программы
Создание и сохранение новой презентации. Вставка нового слайда в
презентацию. Вставка слайда с таблицей.
Представление презентации. Изменение масштаба страницы заметки.
Применение образца заметок.
Вставка объектов. Вставка картинки ClipArt. Анимация и звук. Задание
порядка и эффекта анимации. Вставка анимированного изображения.
Создание звукозаписи. Мастер упаковки.
9. Выполнение комплексных работ с использованием стандартных
компьютерных программ (120 ч)
Выполнение работ в текстовом редакторе, с использованием электронных
таблиц, создание презентации с помощью программы и др.
10. Работа в Интернете (45 ч)
Освоение основных навыков пользования Интернетом. Электронная почта:
понятия, основные функции. Программа Outlook Express: назначение, принципы
работы программы, основные элементы окна, особенности настройки интерфейса
и основных параметров. Почтовые сообщения: правила работы. Способы
применения адресной книги. Выполнение основных операций с текстовыми
файлами.
Консультации, подведение итогов
Консультации по изученному материалу, продолжению профессионального
образования, трудоустройству.
Подведение итогов теоретического обучения (беседа, тестовый контроль и
др.)
Квалификационный экзамен
Аттестация
обучающихся
в
соответствии
с
профессиональными
требованиями и квалификационной характеристикой «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин».
ЛИТЕРАТУРА
1. Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992г. №3266-1 //СЗ
РФ. - 1996.-Ст. 15
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ//СЗРФ2002. № 1.4. 1.
3.
Стандарт
РФ.
Образование:
начальное
профессиональное
образование.
Профессия: Оператор электронно-вычислительных машин. ОСТ 9 ПО 02.1.9-2002
4.
Письмо
о
перечне
профессий
(специальностей)
общеобразовательных
учреждений (№ 03-1508 от 21 июня 2006 г.).
5. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учебное пособие для нач.
проф. образования – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
6. Киселев С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования – 4-е изд.,
стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008
7. А.Кузнецов, В.Пугач и др. «Тестовые задания» методическое пособие М.:
БИНОМ, Лаборатория знаний, 2006
8.
Л.И.Белоусова,
С.А.Веприк,
А.С.Муравка
«Сборник
задач
по
курсу
информатики» 10-11 классы, Издательство «Экзамен», Москва, 2007
9. Справочник школьника «Информатика», АСТ, Астрель, Москва
10. Электронный образовательный комплекс «Экономика и право» 9-11 классы,
Министерство образования РФ, 2004.
11. Электронное учебное пособие «Основы правовых знаний» 8-9 класс, Кирилл и
Мифодий, 2002
12. «1С: Предприятие 8.1» Версия для обучения программированию, в комплекте
«Первая помощь 2.0», 2009