Микро – программа

Микро – программа
для Евдокимова Михаила (5 лет, старшая группа для детей с ОНР)
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №5 «Солнышко» г. Чудово.
Наталья Анатольевна Корьякова, зам.заведующей,
Марина Владимировна Гутман, воспитатель,
Елена Леонидовна Абрамова, логопед
Миша – очень активный, творчески одаренный ребенок. Всегда находит себе
дело по душе. Также способен организовать и научить других детей. Имеет
лидерские способности. Любит много рассказывать о своей жизни в деревне.
Вот он с дедушкой на рыбалке, с мамой в лесу за черникой, с папой
ремонтирует машину. Свои впечатления, чувства, эмоции Миша выражает в
рисовании, в лепке. Выбирая нетрадиционные техники в рисовании, изображает
лес и озеро, в уголке конструирования – строит свой дом, гараж, из теста,
пластилина лепит машину. «Молодец, Миша, здорово придумал!» «Какие у тебя
получились пушистые ели! Сам нарисовал и детей научил!»
Миша с удовольствием делиться новым опытом и полученной информацией с
другими детьми: «Посмотрите, я нарисовал деревья, елки, грибы, ягоды! Это
ежик за пеньком спрятался! Я с мамой в лесу видел!»
Всегда стараемся похвалить Мишу; поддержать в своих начинаниях;
подбодрить, если что-то не получается; создать для него «ситуацию успеха».
Максимально создаем условия для раскрытия творческого потенциала
мальчика. В группе создана «Творческая мастерская», где он может выражать
свои мысли, чувства, фантазии, задумки. В мастерской в свободном доступе
находятся разнообразные природные материалы; бумага, краски, клей, ткани,
крупы, песок, глина, соленое тесто, пуговицы, перья, штампы, поролон, бисер,
пробки и многое другое. Еще схемы и модели для самостоятельной
деятельности. Это все стимулирует ребенка к творчеству, приобретению опыта
с нетрадиционными материалами, техниками, проявлению креативности,
экспериментированию, самостоятельности.
Также в центре искусства проводится рассматривание картин, репродукций,
иллюстраций художников, предметов декоративно – прикладного искусства,
знакомство с видами и жанрами искусства. Мама Миши (Ирина Николаевна)
тоже очень творческий человек. Она увлекается вязанием и вышиванием.
Поэтому, считаю необходимыми нужным показать совместную выставку мамы
и ребенка «Чудо своими руками» в молодежном центре «Диалог» нашего
города. (Мама – вязание, вышивание, Миша – рисунки, поделки).
Выставочную трансляцию рисунков Миши, считаю нужным, представить в ДК
«Светоч» к Дню матери.
Очень важным стало создание семейного клуба «Ценителей и любителей
искусства», на заседаниях которого ребенок и его мама смогут рассказать о
своих творческих увлечениях, представить свои работы и провести мастер –
класс.
Необходимо:
- Продолжать фиксировать и демонстрировать достижения Миши,
- Подбирать для него развивающие игры.
- В детском саду организовать персональную выставку рисунков мальчика в
группе, в холле д/сада.
- Привлекать мальчика к оказанию помощи другим детям.
- В «творческой мастерской» дать Мише роль помощника, смотрителя,
возможность контролировать порядок хранения и использования материалов,
ресурсов, наличие подписей на работах. Предоставить ему возможность
самостоятельно показывать другим детям приемы нетрадиционных техник в
рисовании.
Родителям рекомендовано:
- Оказывать посильную помощь в организации различных видов деятельности.
Особое внимание уделять речевому развитию мальчика, так как он посещает
группу для детей с общим недоразвитием речи
- Поддерживать самостоятельность, инициативу ребенка;
- Собирать рисунки поделки для выставок;
- Посещение различных музеев. В том числе г. В. Новгорода, Санкт –
Петербурга, Художественной галереи нашего города.
- Посещение художественного отделения школы искусств г. Чудово.
Учителю - логопеду группы необходимо:
- Подбирать индивидуальные задания и игры с учетом интересов и
особенностей ребенка;
- Поощрять творческую инициативу, уделяя большее внимание развитию
способностей ребенка в художественной деятельности;
- Подбирать интегрированные формы работы с детьми, где давать возможность
Мише брать на себя роль помощника и организатора;
- Взаимодействовать с родителями, оказывать им консультативную помощь,
вовлекать их в совместную деятельность.