МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Географический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической
работе_______________ Е. Г. Елина
"_____" __________________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки
230700 Прикладная информатика
Профиль подготовки
Геоинформатика
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов,
2011 год
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:
 Формирование мировоззрения безопасной жизнедеятельности как залога безаварийного функционирования хозяйственной деятельности человека.
 Усвоение знаний связанных с безопасным функционированием коллектива и объекта экономики, способов предупреждения ЧС и ликвидации
последствий ЧС при возвращении к нормальной хозяйственной деятельности;
 Формирование морально - психологической устойчивости, необходимой для успешных действий в чрезвычайных ситуациях;
 Привитие высоких морально - деловых качеств, позволяющих нести
ответственность за безопасность жизнедеятельности подчиненного коллектива при выполнении должностных обязанностей руководителя коллектива.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности» является профессиональной дисциплиной изучаемой в обязательном порядке в высших учебных заведениях. Изучение дисциплины немыслимо без знаний математики,
физики, химии и др. естественно-научных и гуманитарных дисциплин. Наличие этих знаний облегчает понимание физической сущности и гуманитарной
составляющей безопасности как части человеческой жизни и деятельности.
Закрепление знаний осуществляется в разделах связанных с особенностями
ЧС мирного и военного времени, а также профилактике возникновения аварий и катастроф на производстве и транспорте. Углубление знаний осуществляется за счет привития студенту нового мироощущения непосредственно связанного с осознанием им ответственности перед самим собой и
вверенным ему коллективном в области обеспечения безопасности на объекте хозяйственной деятельности и в бытовой сфере. Быстрое принятие правильного решения залог, во-первых, безаварийной работы, во-вторых, ликвидации аварии наименьшими жертвами и затратами. Но выбор правильного
решения не возможен без серьезных и глубоких знаний прививаемых курсом
«Безопасность жизнедеятельности».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК – 14. Уметь применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве;
ПК – 18. Уметь анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.
4. Структура и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Самостоятельная
работа
Введение в дисциплину
безопасность жизнедеятельности
Чрезвычайные ситуации
природного характера (стихийные бедствия)
Пожаро- и взрывоопасные
объекты
ЧС военного времени
6
1
2
2
3
устный контроль
6
2,3
3
3
4
письменный
контроль
6
3,4
2
2
3
6
4,5
3
3
3
Ядерное оружие
Химически опасные объекты (ХОО)
Радиационно-опасные объекты (РОО)
Прогнозирование аварий и
катастроф
Мероприятия по защите
населения и территорий
Основы
аварийноспасательных и других неотложных работ (АСДНР)
Первая помощь (ПП) по-
6
6
6
7,8
2
3
2
3
4
3
6
8,9
2
2
3
6
9,10
2
2
4
6
10,11
3
3
4
письменный
контроль
письменный
контроль
тестирование
письменный
контроль
Контрольная работа
письменный
контроль
тестирование
6
12,13
3
3
3
тестирование
6
13,14
2
2
4
Устный опрос
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Лекции
Лабораторные
1.
2.
Виды учебной рабо- Формы текущего
ты, включая самоконтроля успестоятельную работу
ваемости (по
студентов и трудо- неделям семестемкость (в часах)
ра)
Формы промежуточной аттестации
(по семестрам)
Неделя семестра
Раздел дисциплины
Семестр
№
п/п
Практические
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы: 108
часов, из них 64 обязательных аудиторных, в рамках которых изучаются общие вопросы безопасной жизнедеятельности, устойчивости производств и
технологических процессов в ЧС мирного и военного времени. При этом
необходимо учитывать, что настоящая программа включает минимальный
объем требований по данной дисциплине, обязательной для всех обучающихся.
страдавшим
Устойчивость объектов в
ЧС
13. Единая государственная система предупреждения и
действий в ЧС
Итого:
12.
6
14,15
3
3
3
Устный опрос
6
16
2
2
3
Устный опрос
32
32
44
Зачёт
1. Введение
Цели и задачи дисциплины. Место дисциплины в числе других изучаемых дисциплин. Классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС) техногенного
происхождения. Причины аварий и катастроф на объектах экономики. Профилактика возникновения ЧС. Потенциально опасные объекты региона.
2. Чрезвычайные ситуации (ЧС) природного происхождения (Стихийные бедствия).
Солнечно-космические ЧС. Геологические ЧС. Климатические и гидрологические ЧС. Биологические ЧС. Стихийные бедствия, характерные для
территории страны (региона), возникновение, протекание, последствия, прогнозирование. Защитные мероприятия при стихийных бедствиях.
3. Пожаро- и взрывоопасные объекты.
Общие сведения о процессах горения, детонации и взрыва. Классификация пожаров. Основные параметры пожаров. Взрывы различной природы и
их основные характеристики. Воздушная ударная волна, её параметры.
Принципы прекращения горения и их реализация при тушении пожаров.
Способы тушения пожаров. Огнетушащие средства. Профилактика возникновения взрывов и пожаров.
4. ЧС военного времени.
Обычные средства поражения их характеристики, профилактика последствий применения обычных средств поражения. Возникновение и развитие пожаров в городах и на объектах экономики. Защита от поражающих
факторов ЧС военного времени.
5. Ядерное оружие.
Виды ядерных зарядов. Типы ядерных взрывов. Поражающие факторы,
зоны разрушения, степени разрушения зданий, сооружений, технических и
транспортных средств. Зоны радиоактивного заражения при наземных ядер-
ных взрывах, воздействие радиации и электромагнитного импульса на технические средства. Защита от поражающих факторов ядерных взрывов.
6. Химически опасные объекты (ХОО).
Основные способы хранения и транспортировки аварийно химически
опасных веществ (АХОВ), их характеристики. Развитие аварий и их последствия при различных способах хранения АХОВ и ХОО. Зона химического
заражения АХОВ, очаг химического поражения. Профилактика возникновения аварий на ХОО.
7. Радиационно-опасные объекты (РОО).
Основные опасности при авариях на РОО. Фазы радиационной аварии.
Зонирование территории вокруг РОО на этапах развития аварии. Зона радиационного заражения и очаг радиационного поражения. Воздействие ионизирующих излучений на вещества, материалы биологические ткани. Типы облучений. Лучевая болезнь. Наиболее опасные радионуклиды. Защита от воздействия ионизирующих излучений. Профилактика возникновения аварий на
РОО.
8. Прогнозирование аварий и катастроф.
Оценка химической обстановки прогнозированием и по данным разведки. Решение типовых задач при авариях на ХОО. Прогнозирование возможной радиационной обстановки. Прогнозирование обстановки в районе
пожаро- или взрывоопасного объекта.
9. Мероприятия по защите населения и территорий.
Оповещение населения об опасностях. Эвакомероприятия. Мероприятия по радиационной, химической и медико-биологической защите населения: укрытие населения в защитных сооружениях; применение средств индивидуальной защиты в условиях ЧС. Санитарная обработка (дезактивация, дегазация, дезинфекция, дератизация и дезинсекция), карантин, обсервация и
пр.
10. Основы аварийно-спасательных и других неотложных работ
(АСДНР).
Основы управления при проведении работ по ликвидации последствий
ЧС. Порядок оповещения и приведения формирований в готовность, действия формирований по сигналам ГО. Обеспечение работ по ликвидации последствий ЧС. Оценка необходимых объектов АСДНР. Определение состава
сил и средств для ликвидации последствий ЧС. Планируемые и другие неотложные работы в зонах очагах радиационного и химического поражения.
11. Первая помощь пострадавшим.
Первая помощь при ушибах, вывихах и переломах. Первая помощь при
ранениях. Первая помощь при синдроме длительного сдавливания. Первая
помощь при отравлениях.
12. Устойчивость объектов в ЧС.
Факторы, влияющие на устойчивость отраслей и объектов экономики.
Организация исследования устойчивости промышленного объекта. Методика
оценки защищённости рабочих и служащих. Оценка физической устойчивости материально - технического снабжения и системы управления, а также
оценка готовности объекта к быстрому восстановлению производства. Принципы и способы повышения устойчивости инженерно - технического комплекса. Подготовка к безаварийной остановке производства. Повышение
устойчивости объекта. Мероприятия по подготовке к быстрому восстановлению производства, повышение устойчивости системы управления объектом.
13. Единая государственная система предупреждения и действий в
ЧС.
Основные вопросы концепции гражданской обороны (ГО). Структура
ГОЧС на промышленном объекте, силы и службы ГОЧС. Планирование мероприятий по ГОЧС на объектах. Обязанности должностных лиц в области
обеспечения функционирования ГОЧС.
5. Образовательные технологии
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности» носит ярко выраженный междисциплинарный характер, сочетающий в себе достижения как
естественнонаучных, так и гуманитарных дисциплин. Целью данного курса
является воспитание компетентного руководителя, способного выполнять не
только обязанности связанные с повседневной профессиональной деятельностью, но и обязанности по организации безопасной жизнедеятельности вверенного ему коллектива. Для этого у обучающегося нужно формировать мировоззрение будущего руководителя, умение быстро вырабатывать правильные решения и пр. Классические виды занятий предусматриваемые стандартами высшего образования (лекций, семинаров, лабораторных работ, практик
пр.) не в полной мере обеспечивают реализацию этой задачи. Поэтому, в программе обучения предусмотрены моделирования различных чрезвычайных
ситуаций, ролевые игры, в которых обучающиеся принимают на себя роль
руководителя, что в сочетании с внеаудиторной работой – поиском и анали-
зом разнообразной информации связанной с ЧС формирует профессиональные навыки обучающихся.
В учебном процессе предусмотрено широкое применение интерактивных форм проведения занятий с использованием мультимедийного оборудования. Более 50% лекционных занятий проиллюстрированы презентациями,
включающими материалы учебных пособий, справочников и Интернетресурсов, научно-популярные фильмы и др.
При реализации различных видов учебной работы (лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа) используются следующие современные
образовательные технологии:
 Лекционно-семинарско-зачетная система обучения;
 Информационно-коммуникационные технологии
 Проектные методы обучения
 Исследовательские методы в обучении
 Проблемное обучение
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Прикладная информатика» реализация компетентностного подхода
предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, разбор
конкретных ситуаций, работа над проектами) в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Эффективность применения интерактивных форм обучения обеспечивается реализацией следующих условий:
 создание диалогического пространства в организации учебного процесса;
 использование принципов социально-психологического обучения в
учебной и внеучебной деятельности;
 мониторинг личностных особенностей и профессиональной направленности студентов;
 формирование психологической готовности преподавателей к использованию интерактивных форм обучения, направленных на развитие
внутренней активности студентов.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Темы семинарских занятий:
1. Законодательство РФ в области безопасности: ФЗ «О безопасности»,
ФЗ «Об обороне», ФЗ «О гражданской обороне», ФЗ «О транспортной безопасности» и ФЗ «О противодействии терроризму».
2. Пожарная безопасность предприятия. ФЗ «О пожарной безопасности», НПБ «Пожарная охрана предприятия. Общие требования», «Правила
пожарной безопасности».
3. Стихийные бедствия.
4. Чрезвычайные ситуации военного времени.
5. Ядерное оружие и его поражающие факторы.
6. Прогнозирование радиационной обстановки при радиационной аварии и ядерном взрыве.
7. Прогнозирование химической остановки при химической аварии и
примении химического оружия.
8. Оповещение и эвакуация.
9. Санитарная обработка населения и территорий. Дезинфекция, дезактивация, дегазация, дезинсекция, дератизация.
10. Средства индивидуальной защиты.
11. Средства коллективной защиты.
12. Первая помощь пострадавшим при переломах, вывихах, растяжениях, отравлениях и пр.
Тестовые задания для проведения текущего контроля по результатам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
1. РСЧС расшифровывается как:
а. Единая Российская структура по ликвидации чрезвычайных ситуаций;
б. Единая Российская система чрезвычайных событий;
в. Единая Российская система по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
2. Убежища предназначены для защиты населения от:
1. Радиационного заражения;
2. Наводнения;
3. Пожаров.
3. В составе фильтрующей коробки противогаза содержится:
1. Химический катализатор;
2. Фильтровальная ткань;
3. Активированный уголь.
4. Веществом нейротропного и удушающего воздействия является:
1. Хлор;
2. Аммиак;
3. Фосген.
5. В случае чрезвычайной ситуации на объекте начальником ГО становится
1. Любое должностное лицо;
2. Директор объекта;
3. Председатель профкома.
6. Эффективным противорадиационным убежищем может служить:
1. Полуподвальное убежище бревенчатого дома:
2. Подвальное убежище кирпичного дома;
3. Подпол.
7. Общее инфекционное заболевание, вызванное стафилококками,
стрептококками, называется:
1. Столбняк;
2. Сепсис;
3. Газовая гангрена.
8. Края раны следует обрабатывать:
1. Спиртом;
2. Нашатырным спиртом;
3. Перекисью водорода;
4. Йодом;
5. Зеленкой.
9. Признаки столбняка:
1. Высокая температура;
2. Распирающие боли;
3. Непроизвольные сокращения мышц;
4. Затрудненное глотание.
10. Поить пострадавшего с ранением в брюшную полость:
1. Можно;
2. Нельзя;
3. В некоторых случаях.
11. Огнестрельные раны бывают:
1. Проникающими;
2. Сквозными;
3. Проходными;
4. Слепыми.
12. Сепсисом называется инфицирование организма :
1. Землей;
2. Микробами без доступа воздуха;
3. Стафилококками.
13. Очистку раневой поверхности необходимо проводить с помощью:
1. Йода;
2. Слабог марганцового раствора;
3. Зеленки;
4. Перекиси водорода.
14. Индивидуальный противохимический пакет (ИПП) используется
для:
1. Снятия заражения с противогаза;
2. Снятия заражения в помещении;
3. Снятия заражения с кожи открытых участков тела;
4. Снятия заражения с одежды.
15. Для снятия боли применяется1. АИ-2;
2. ИПП-8;
3. ФОБ.
16. В состав раствора для промывания желудка при отравлении алкоголем, пищей входят:
1. Вода;
2. Марганцовка;
3. Анальгин;
4. Активированный уголь;
5. Соль;
6. Фурацилин.
17. Признаки отравления:
1. Головокружение;
2. Слабость;
3. Рвота.
18. Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой
к кровоостанавливающему жгуту:
1. Фамилию, имя, отчество пострадавшего;
2. Дату и время получения ранения;
3. Время наложения жгута (часы, минуты, секунды);
4. Фамилию, имя и отчество наложившего жгут;
5. Дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута.
19. Для действия бактеорологического оружия используются:
1.Вирусы;
2. Отравляющие вещества;
3. Риккетсии.
20.Для действия бактеорологического оружия используются:
1. Вирусы;
2. Отравляющие вещества;
3. Риккетсии.
21. Толщина грунта от гамма-излучений должна быть не менее:
1. 20 см;
2. 50 см;
3. 70 см.
22. Из вышеперечисленных веществ адсорбентом является:
1. Картон;
2. Активированный уголь;
3. Каменный уголь.
3 Современным средством поражения является:
1. Ионизирующее излучение;
2. Ядерное оружие;
3. Радиационное заражение.
24. Признаки сепсиса:
1. Высокая температура;
2. Похоладание кожи вокруг раны;
3. Озноб;
4. Нерпоизвольные сокращения мышц.
25. Раны нанесенные вилами, ножом, шилом, называется:
1. Резаными;
2. Рублеными;
3. Колотыми.
26. Раной называется повреждение тела человека, при котором называется:
1. Целость кожных покровов;
2. Слизистых оболочек;
3. Глубоких тканей;
4. Вышеперечисленное.
27. Признаки газовой гангрены:
1. Похолодание кожных покровов вокруг раны;
2. Сокращение мышц лица;
3. Темные пятна вокруг раны.
28. Тепловой, солнечный удар происходит из-за:
1. Высокой температуры воздуха;
2. Высокой температуры и влажности воздуха;
3. Перегрева головы;
4. Вышеперечисленное.
29. В состав ИПП-8 входит:
1. Губка;
2. Тампон;
3. Фиксирующаяся крышка.
30. Аптечка индивидуальная используется в случае:
1. Экстремальных походных условий;
2. Аварий техногенного характера;
3. ЧС военного времени.
31. При полной санитарной обработке проводится:
1. Медициеский осмотр;
2. Обеззараживание одежды, обуви;
3. Полоскание рта, горла, носа;
4. Вытряхивание одежды.
32. Первая помощь при отравлениях:
1. Расстегнуть ворот, ремень, пояс;
2. Положить в прохладное место;
3. Промыть желудок;
4. Дать активированный уголь.
33. Активированный уголь состоит из:
1. Каменного угля;
2. Соженной древесины;
3. Зола.
34. Артериальное кровотечение возникает:
1. При повреждении какой - либо артерии в результате глубокого ранения;
2. При поверхностном ранении в случае повреждения сосуда;
3. При неглубоком ранении в случае повреждения любого из сосудов.
35. Активированный уголь состоит из:
1. Каменного угля;
2. Соженной древесины;
3. Зола.
36.Химическое оружие является источником:
1. Радиационного заражения;
2. Кожно-нарывного действия;
3. Общетоксического действия;
37. Система гражданской обороны предназначена для:
1. Оборонять государство и население в военное время;
2. Для защиты от ЧС мирного времени;
3. Для предотвращения экологических катастроф.
38. Защитной одеждой от АХОВ является:
1. Общевойсковой комплект (ОЗК);
2. Костюм индивидуальный химический (КИХ);
3. Легкий комплект защитной одежды.
39. Простейшим средством защиты от воздействия отравляющих веществ, служит:
1. Противогаз;
2. Ватно-марлевая повязка;
3. Респиратор.
40. Лицевая часть противогаза является защитой от:
1. Радиационного загрязнения;
2. Химического оружия;
З. Бактеорологического оружия;
4. Вышеперечисленное.
41. Признаки столбняка:
1. Судороги дыхательной мускулатуры;
2. Распирающие боли;
3. Высокая температура;
4. Подергивания в области раны.
42. Столбняк развивается из-за:
1. Отсутствия воздуха в ране;
2. Стафиллококов;
3. Земли, пыли.
43. Транспортировка раненого в грудную клетку производится:
1. Лежа на боку;
2. Лежа на спине;
3. Сидя.
44. Непроникающими называется все:
1. Поверхностные;
2. Глубокие;
3. Проникающие;
4. Вышеперечисленные.
45. По степени проникновения различают:
1. Проникающие;
2. Поверхностные;
3. Глубокие;
4. Непроникающие.
46. Размножению микробов и инфицированию организма способствуют:
1. Обработка раны спиртосодержащими растворами;
2. Мертвые ткани в ране;
3. Вторичное инфицирование.
47. Поверхностными называются раны сопровождающиеся повреждением:
1. Глубоких тканей;
2. Кожи;
3. Слизистых оболочек.
48. Накладывать на поверхность раны мазь, порошок, вату:
1. Можно;
2. Нельзя;
3. В некоторых случаях.
49. При частичной санитарной обработке проводятся:
1. Дозиметрический контроль;
2. Вытряхивание и протирание одежды, обуви;
3. Медицинский осмотр;
4. Тщательное мытье головы, шеи, рук.
5. Обработка открытых участков тела ИПП.
50. В экстренных случаях делать укол шприц тюбиком через одежду:
1. Можно;
2. Нельзя;
3. В некоторых случаях.
51. Противоболевое средство применяется:
1. При обширных ожогах;
2. При отравлениях ФОВ;
3. При ушибах головы.
52. При кишечно-желудочных расстройствах после радиационного поражения применяют:
1. Противобактериальное средство №1;
2. Противорвотное средство;
3. Противобактериальное средство №2.
53. В качестве адсорбента при отравлениях следует принимать
1. Анальгин;
2. Аспирин;
3. Активированный уголь.
54. Респиратор «Лепесток 200»предназначен для защиты органов дыхания от:
1. Газов с вредными примесями;
2. Паров с вредными примесями;
3. Табачного дыма и различных видов пыли.
55. Респиратор «Лепесток 200»предназначен для защиты органов дыхания от:
1. Газов с вредными примесями;
2. Паров с вредными примесями;
3. Табачного дыма и различных видов пыли.
56. Средством защиты от ядерного, химического, бактеорологического
заражения является:
1. Респиратор;
2. Противогаз общевойсковой;
3. Гражданский противогаз.
57. Наиболее опасное заражение местности по периоду полураспада у:
1. Ядерного оружия;
2. Ятомного реактора.
58. Причиной начала создания Гражданской обороны явилось:
1. Нападение немцев с воздуха (1918 г);
2. Организации ПВО;
3. Вышеперечисленное.
59. В убежище должно быть предусмотрено помещение:
1. Столовая;
2. Комната отдыха;
З. Фильтро-вентиляционное.
60. Убежища делятся на:
1. Встроенные;
2. Пристроенные;
3. Отдельностоящие;
4. Отдаленные.
61. Проникающими называется раны при которых повреждаются:
1. Внутренние органы;
2. Кожа;
3. Слизистые оболочки.
62. Глубокими называются раны сопровождающиеся повреждением
1. Кожи;
2. Сосудов;
3. Слизистых оболочек;
4. Внутренних органов.
63. Пневмоторакс обр-ся при попадании воздуха в область:
1. Слизистой оболочки;
2. Плевральной полости;
3. Сердца.
64. Первичную хирургическую обработку раны следует проводить:
1. через 6 ч;
2. через 12 ч;
3. через 14 ч.
65. При ранениях в грудную клетку возникает:
1. Пневмокулез;
2. Пенвмотаракс;
3. Пневмонит.
66. Раны возникающие в результате воздействия тупого предмета или
удара называются:
1. Рублеными;
2. Ушибленными;
3. Резаными.
67. До наложения стерильной повязки в первую очередь необходимо:
1. Обработать рану;
2. Остановить кровотечение;
3. Измерить пульс.
68. Радиозащитное средство №2 применяется:
1. При угрозе облучения;
2. При выпадении радиоактивных осадков;
3. При желудочно-кишечных расстройствах после облучения.
69. Признаки теплового, солнечного удара:
1. Рвота;
2. Потеря сознания;
3. Высокая температура;
4. Вышеперечисленное.
70. Признаки отравления:
1. Высокая температура;
2. Рвота;
3. Общая слабость;
4. Потеря сознания.
71.Срок хранения АИ:
1. 2 года;
2. 3 года;
3. 4 года.
72. При отравлении фосфорорганическими ОВ применяется:
1. Радиазащитное средство №1;
2. Средство тарен;
3. Противоболевое средство.
73. Щели предназначены для:
1. Защиты от радиационного загрязнения;
2. Защиты органов дыхания от всех видов оружия;
3. Защиты от ударной волны.
74. Поить пострадавшего с ранением в брюшную полость:
1.можно;
2.нельзя;
3.в некоторых случаях.
75. РСЧС имеет:
1. 3 уровня;
2. 4 уровня;
3. 5 уровней.
Темы рефератов
1. Законодательство РФ в области безопасности.
2. Пожарная безопасность предприятия.
3. Стихийные бедствия.
4. Чрезвычайные ситуации военного времени.
5. Ядерное оружие и его поражающие факторы.
6. Прогнозирование радиационной обстановки при радиационной аварии и ядерном взрыве.
7. Прогнозирование химической остановки при химической аварии и
примении химического оружия.
8. Оповещение и эвакуация.
9. Санитарная обработка населения и территорий.
10. Средства индивидуальной защиты.
11. Средства коллективной защиты.
12. Первая помощь пострадавшим при переломах, вывихах, растяжениях, отравлениях и пр.
Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»:
1. Классификация чрезвычайных ситуаций.
2. Причины аварий и катастроф на объектах экономики.
3. Общая характеристика радиационно-опасных объектов.
4. Потенциальные опасности радиационно-опасных объектов.
5. Поражающие факторы при авариях на радиационно-опасных объектах.
6. Мероприятия по защите населения при радиационных авариях.
7. 3онирование территорий при аварии на РОО.
8. Общие характеристики химически опасных объектов.
9. Характеристики аварийно-химически опасных веществ.
10.Понятие о зоне химического заражения
11.Понятие об очаге химического заражения.
12.Классификация пожаро- и взрывоопасных объектов.
13.Правила поведения людей при пожарах.
14.Оказание первой медицинской помощи пострадавшим.
15.Характеристика ядерного оружия.
16.Виды ядерных взрывов
17.Поражающие факторы ядерного взрыва.
18.3ащита от поражающих факторов ядерного взрыва.
19.Цели и задачи аварийно спасательных и восстановительных работ в
очагах ядерного поражения.
20.Общие характеристики химического оружия.
21.Характеристики боевых токсических химических веществ.
22.Классификация боевых токсических химических веществ.
23.Индикация боевых токсических химических веществ.
24.Бактериологическое (биологическое и неспецифическое) оружие
25.Виды инфекционных заболеваний и их возбудители.
26.Дезинфекция, дезинсекция и дератизация.
27.Защитные сооружения и их классификация.
28.Назначение и устройство убежищ.
29.Правила эксплуатации убежищ.
30.Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
Примерный перечень контрольных работ:
1. Классификация ЧС.
2. Пожаро-взрывоопасные объекты.
3. Химически опасные объекты.
4. Радиационно - опасные объекты.
5. Оружие массового поражения, его виды и поражающие факторы.
6. Средства индивидуальной защиты.
7. Защитные сооружения.
8. Эвакуация и рассредоточение населения.
9. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
10.Методика оценки устойчивости функционирования объектов экономики.
11. Прогнозирование и оценка возможной обстановки в чрезвычайных
ситуациях мирного и военного времени.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) [Текст]: учебник / С. В. Белов. - М.: Юрайт: ИД
Юрайт, 2010-2011.
2. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник/С. В. Белов [и
др.]; под общ. ред. С. В. Белова. - М.: Высш. шк., 2004-2008.
3. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учеб. для вузов / Л. А.
Михайлов [и др.]; под ред. Л. А. Михайлова. - СПб. [и др.]: Питер, 2005,
2007.
б) дополнительная литература
4. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник / Э. А. Арустамов
[и др.]. - М.: Академия, 2004-2007. – 190 экз.
5. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Н. Г. Занько, К. Р. Малаян, О. Н. Русак; под ред. О. Н. Русака. - СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2000,
2002, 2007, 2008, 2010.
6. Безопасность в чрезвычайных ситуациях [Текст]: учебник / Б. С. Мастрюков. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 333, [3] с.
7. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник / В. Ю. Микрюков. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 559, [1] с. : ил. - (Высшее образование). Библиогр.: с. 543-553.
8. Средства индивидуальной защиты / Саратовский ун-т; Сост. С.И.
Каневец, В.Н. Карцев, Н.В. Копылов, К.Е. Панкин, С.В. Песков, И.П. Рыжов,
О.А. Черкасова // под ред. Карцева В.Н. – Саратов, 2010. – 221 с. ил.
9. Лабораторная работа №3. Индикация ионизирующих излучений /
Саратовский ун-т; Сост. С.С. Аркадакский, В.З. Атаян, С.И. Каневец, В.Н.
Карцев, А.Ф. Крылов, Н.В. Копылов, И.А. Овчинникова, К.Е. Панкин, С.В.
Песков, И.П. Рыжов, О.А. Черкасова // под ред. Карцева В.Н. – Саратов, 2010.
– 39 с. ил.
10. Сборник задач по защите в ЧС: Пособие для студентов / Саратовский ун-т; Сост. С.С. Аркадакский, В.З. Атаян, С.И. Баулин, С.И. Каневец,
В.Н. Карцев, А.Ф. Крылов, И.А. Овчинникова, К.Е. Панкин, И.П. Рыжов,
О.А. Черкасова А.В. Шантроха // под ред. Карцева В.Н. – Саратов, 2009. –
67с. ил.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://www.novtex.ru/bjd/ - Научно-практический и научно-методический журнал Безопасность жизнедеятельности
2. http://www.bezopasnost.edu66.ru/ - Безопасность. Образование. Человек. ОБЖ и БЖД. Всё о Безопасности Жизнедеятельности.
3. http://bzhde.ru/ - Энциклопедия Безопасности жизнедеятельности.
4. http://www.school-obz.org/ - Информационно-методическое издание
для преподавателей. ОБЖ. Основы Безопасности Жизнедеятельности. – журнал МЧС России.
5. http://www.kornienko-ev.ru/BCYD/Pocharnaai_bezopasnost/index.html Информационный сайт по безопасности жизнедеятельности.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
1. Натуральные образцы и макеты средств защиты: ГП-5; ГП-7; Л-1;
ОЗК; макеты убежищ противорадиационных и быстровозводимых укрытий.
2. Приборы радиационно-химического контроля: ДП-5а; ДП-56; ДП-5в;
ДП-22в; ДП-24; «Радекс»; «Сосна», ВПХР.
3. Видеофильмы: «Гражданская оборона», «Атомные электростанции
России», «Подготовка и проведение учений и объектовых тренировок по
гражданской обороне, защите от чрезвычайных ситуаций и террористических
актов», «Ликвидация последствий террористического акта на магистральном
газопроводе», «О современной гражданской обороне, её структуре и задачах», «Степень риска», «Экстренный вызов».
4. Электронные лекции (презентации).
5. Мультимедиапроекторы.
6. Оверхед-проектор.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 230700 Прикладная информатика.
Автор (ы):
К.Е. Панкин
Программа одобрена на заседании кафедры физики катастроф и ЧС
от «____» ___________ 2011 года, протокол № _____.
Зав. кафедрой
физики катастроф и ЧС
В.Н. Карцев
Декан физического факультета
В.М. Аникин
Декан географического
факультета
В.З. Макаров