Сценарий «С Днём рожденья, детский сад!» Ведущий:

Сценарий «С Днём рожденья, детский сад!»
Ведущий: День рождение бывает ведь не только у ребят
И сегодня отмечает день рожденья детский сад.
Знают взрослые и дети лучше сада нет на свете
Наш любимый и родной именинник дорогой
Протяну свои ладошки, поделюсь своим теплом
Пусть и вам теплее станет в нашем доме дорогом
Отмечать нам праздник нужно прямо с раннего утра,
Крикнем радостно и дружно:
С днём рождения, УРА! (все дети кричат "УРА!")
И начинаем мы наш праздник с песни.
(исполняется песня «Детский сад – волшебная страна»)
Ведущий: «Какая замечательная песня, а кого же не хватает? Кого мы
ждем? (ответы детей) Да вот и он сам!
(В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал,
машет рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку).
Карлсон:
«Я прилетел не просто так, здесь именины - знает всяк!
И будут сласти и торты, уж приготовили все рты!
А кто здесь главный тортоед? Конечно Я, вопросов нет!
Ведь без меня, ну что за праздник? Я – КАРЛСОН, главный безобразник!
Люблю играть я и шалить, начнем играть? Тебе водить!»
(показывает на одного из гостей)
Ведущий: «Погоди-погоди, Карлсон! Не успел ты прилететь, как сразу
играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного
торопишься».
Карлсон: «А чего ждать?»
Ведущий: «Ну, вот ты сказал, что прилетел на день рождения. А у кого день
рождения ты знаешь?»
Карлсон: «А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть
всяких вкусностей!»
Ведущий: «Я то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты,
оказывается просто обжорка и шалун».
(Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу)
Карлсон: «Но ведь я исправлюсь!»
Ведущий: «Ну что, ребята, поверим Карлсону?»
Дети: «Поверим!»
Карлсон: «Вот и чудненько! Так! (потирает руки) И кто же у нас сегодня
именинник?»
Ведущий: «А мы тебе не скажем. Угадай!»
Карлсон: «Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель именинников!
(кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Именинник
сегодня этот мальчишка (выводит ребенка).
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу-верчу, угадать хочу! Вот эта девочка (выводит)».
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «Кручу -верчу, угадать хочу!» (выводит взрослого)
Ведущий и дети: «ДА!»
Карлсон: «И ты? и ты? и ты? (показывает на детей и удивляется) Все!
Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто
нет!»
Ведущий: «А разве ты болен?»
Карлсон: «Конечно! Я самый больной в мире Карлсон (прикладывает руку
ко лбу). Я никак не могу понять, почему сегодня так много именинников?»
Ведущий: «Дорогой Карлсон! Сегодня день рождения у нас у всех вместе.
Нашему садику 15 лет. Это наш второй дом, сюда ребята приходят играть,
общаться».
Карлсон: «Тогда я хочу поздравить всех по-карлсонсовски - со всякими
игрушками, сластушками-ватрушками, шумелками-гуделками, смешными
переделками! А для начала, давайте-ка скорее дарите подарки».
Ведущий: «Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Может сначала
поздравим, пожелаем всем всяких пожеланий, а потом уже и подарки?»
Карлсон: «Скучно! Давайте сегодня все наоборот! Сначала прокричим
кричалки-подарилки! Я буду читать стишки, а вы мне помогайте, кричите
«да-да-да» или «нет-нет-нет».
«Кричалки-подарилки»
Я спешил на день рождения! («ДА-ДА-ДА!»)
Дарю конфеты и варенье! («ДА-ДА-ДА!»)
Еще игрушки, торты, плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)
А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)
К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)
И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)
И от большой любви к тебе,
Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)
«Я конечно могу покатать вас на спине, но сегодня мы будем кататься на ...
(горшках или тазах)
Игра-эстафета. «Эх, прокачусь!»
Сидя на горшке или тазе необходимо добраться до обозначенной черты и
обратно. Команда, которая справится быстрее, выигрывает.
Ведущий: «Карлсон, а ты хочешь ребят угостить конфетами?»
Карлсон: «Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами!
Только не сейчас».
Ведущий: «Почему?»
Карлсон: «Потому что сейчас мы с вами играть в поздравлялки!»
Игра «Поздравлялка»
(Ведущая делит детей на 2 команды. По сигналу одна команда кричит “С
днем!”, а другая “рожденья!” Ведущая путает детей, подавая команду по
несколько раз одним и тем же детям. В завершение все дружно кричат: “С
днем рожденья!”)
Ведущий: А сейчас, Карлсон, ребята поздравят детский сад с днём рождения.
1р:
Детский сад, детский сад –
Это дом, где ждут ребят.
Здесь игрушек целый воз
Паровоз для нас привез.
2р:
Здесь с улыбкой нас встречают
И с улыбкой провожают.
3р.:
Учат петь, плясать, играть,
Строить, клеить, рисовать,
Книжки разные читать.
4р:
С днем рожденья поздравляем
Наш любимый детский сад!
Пусть в нем много лет подряд
Голоса детей звенят!
Ведущий: «А сколько тебе лет, Карлсон?»
Карлсон: «Я - мужчина в полном рассвете сил! Но в душе я такой же малыш,
как и ребята. И потому очень люблю играть и танцевать. Да! О танцах мы
чуть не забыли! Срочненько исправляем ситуацию!»
Игра-танец «Арам-зам-зам»
Ведущий и дети исполняют серию повторяющихся движений под музыку,
как вариант – «Танец маленьких утят».
Для средней группы пропускается
Игра «Раз конфетка, два конфетка»
Игру проводит Карлсон. В игре участвуют 5-8 детей. Все участники должны
уметь считать хотя бы до трёх. Дети выстраиваются в шеренгу лицом к
зрителям. Каждый по очереди по команде Карлсона говорит:
1-й участник: «Раз конфетка!»
2-й участник: «Два конфетка!»
3-й участник: «Три!»
4-й участник: «Раз конфетка!»
5-й участник: «Два конфетка!»
6-й участник: «Три!»
Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «три», а не «Три конфетка!».
Тот, кто ошибается, выходит из игры. Карлсон должен держать темп и
ускорять участников. Побеждает самый внимательный участник - тот, кто
останется последним.
Карлсон: «Так! Ну, кажется, чудесный получился праздник! В игры
играли?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Кричалки кричали?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Желалки говорили?»
Дети: «ДА!»
Карлсон: «Значит пришла пора прощаться».
Ведущий: «А как же фотография? Надо бы сфотографироваться на память».
Карлсон: «Неет. Фотографироваться – это скучно. Ну что тут веселого? Все
растянут рты в улыбочки. Щелк! И все!»
Ведущий: «А у тебя есть что-то поинтересней?»
Карлсон: «Конечно! Чтобы у вас осталась память о сегодняшнем празднике,
мы прямо сейчас сделаем фотографию по-карлсоновски!»
Игра «Фотография по-карлсоновски» (проводит Карлсон)
Для игры необходим большой ватман и маркеры. Карлсон делит детей на
пары. Каждый ребенок должен нарисовать портрет своего партнера по паре
на ватмане.
Ведущая: «А теперь, когда и фотография готова, становись, честной народ,
мы станцуем хоровод! Как на садика рожденья испекли мы каравай…….
ХОРОВОД «Каравай»
Карлсон. Детский сад и я вас угощаю, к чаю в группы приглашаю!
1р:
Детский сад, детский сад –
Это дом, где ждут ребят.
Здесь игрушек целый воз
Паровоз для нас привез.
2р:
Здесь с улыбкой нас встречают
И с улыбкой провожают.
3р.:
Учат петь, плясать, играть,
Строить, клеить, рисовать,
Книжки разные читать.
4р:
С днем рожденья поздравляем
Наш любимый детский сад!
Пусть в нем много лет подряд
Голоса детей звенят!