Формы работы с детьми по образовательной области речевое

Формы работы с детьми по образовательной области «Речевое развитие»
Содержание Возрас
т
1.Развитие
свободного
общения со
взрослыми
и детьми
3 -5
лет,
вторая
младша
я,
средня
я
группы
Совместная
деятельность
- Эмоциональнопрактическое
взаимодействие
(игры с
предметами и
сюжетными
игрушками).
- Обучающие
игры с
использованием
предметов и
игрушек.
Коммуникативны
е игры с
включением
малых
фольклорных
форм (потешки,
прибаутки,
пестушки,
колыбельные)
- Сюжетноролевая игра.
- Иградраматизация.
- Работа в
книжном уголке
- Чтение,
рассматривание
иллюстраций
- Сценарии
активизирующего
общения. Речевое
стимулирование
(повторение,
объяснение,
обсуждение,
побуждение,
Режимные
моменты
Самостоятель
ная
деятельность
- Речевое
стимулировани Содержательно
е
е игровое
(повторение,
взаимодействи
объяснение,
е детей
обсуждение,
(совместные
побуждение,
игры с
уточнение
использование
напоминание) м предметов и
игрушек)
формирование - Совместная
элементарного предметная и
реплицировани продуктивная
я.
деятельность
- Беседа с
детей
опорой на
(коллективный
зрительное
монолог).
восприятие и
- Играбез опоры на
драматизация с
него.
использование
- Хороводные м разных
игры,
видов театров
пальчиковые
(театр на
игры.
банках, ложках
- Образцы
и т.п.)
коммуникатив - Игры в парах
ных кодов
и совместные
взрослого.
игры
- Тематические (коллективный
досуги.
монолог)
напоминание,
уточнение)
- Беседа с опорой
на зрительное
восприятие и без
опоры на него.
- Хороводные
игры,
пальчиковые
игры.
5-7 лет, - Имитативные
старша упражнения,
я
пластические
и
этюды.
подгот. - Сценарии
к
активизирующего
школе общения.
группы - Чтение,
рассматривание
иллюстраций
(беседа.)
Коммуникативны
е тренинги.
- Совместная
продуктивная
деятельность.
- Работа в
книжном уголке
- Экскурсии.
- Проектная
деятельность
2. Развитие
всех
компоненто
в устной
речи
3 -5
лет,
вторая
младша
я,
средня
я
группы
Артикуляционная
гимнастика
- Дид. Игры,
Настольнопечатные игры
- Продуктивная
деятельность
- Разучивание
стихотворений,
- Поддержание
социального
контакта
(фактическая
беседа,
эвристическая
беседа).
- Образцы
коммуникатив
ных
кодов
взрослого.
Коммуникатив
ные тренинги.
- Тематические
досуги.
- Гимнастики
(мимическая,
логоритмическ
ая).
- Называние,
повторение,
слушание
- Речевые
дидактические
игры.
- Наблюдения
- Работа в
книжном
уголке;
Самостоятельн
ая
художественно
-речевая
деятельность
детей
- Сюжетноролевая игра.
- Играимпровизация
по мотивам
сказок.
Театрализован
ные игры.
- Игры с
правилами.
- Игры парами
(настольнопечатные)
- Совместная
продуктивная
деятельность
детей
Совместная
продуктивная
и игровая
деятельность
детей.
Словотворчест
во
пересказ
- Работа в
книжном уголке
- Разучивание
скороговорок,
чистоговорок.
- обучению
пересказу по
серии сюжетных
картинок, по
картине
5-7 лет, - Сценарии
старша активизирующего
я
общения
и подг. - Дидактические
к
игры
школе - Игрыгруппа драматизации
Экспериментиров
ание с природным
материалом
- Разучивание,
пересказ
- Речевые задания
и упражнения
- Разучивание
скороговорок,
чистоговорок.
Артикуляционная
гимнастика
- Проектная
деятельность
- Обучению
пересказу
литературного
произведения
3 -5
-Сюжетно3.
ролевые игры
Практическ лет,
вторая -Чтение
ое
младша художественной
овладение
я,
литературы
нормами
средня -Досуги
речи
я
(речевой
Чтение. Беседа
- Разучивание
стихов
- Речевые дид.
игры.
- Чтение,
разучивание
- Беседа
- Досуги
- Разучивание
стихов
- Иградраматизация
- Совместная
продуктивная
и игровая деятность детей
Самостоятельн
ая
художественно
-речевая
деятельность
Образцы
коммуникативных кодов
взрослого.
- Освоение
формул
речевого
Совместная
продуктивная
и игровая
деятельность
детей.
этикет)
группы
5-7 лет,
старша
я
и
подгот.
к
школе
группы
4.
Формирова
ние
интереса и
потребности
в чтении
3-5 лет
вторая
младша
яи
средня
я
группы
Интегрированные
НОД
- Тематические
досуги
- Чтение
художественной
литературы
- Моделирование
и обыгрывание
проблемных
ситуаций
Подбор
иллюстраций
Чтение
литературы
Подвижные игры
Физкультурные
досуги
Заучивание
Рассказ
Обучение
Экскурсии
Объяснения
5-7 лет Чтение
старша художественной и
яи
познавательной
подг. к литературы
школе Творческие
группы задания Пересказ
Литературные
праздники
Досуги
Презентации
проектов
Ситуативное
общение
Творческие игры
Театр
Чтение
литературы,
подбор загадок,
этикета
(пассивное)
- Образцы
коммуникатив
ных кодов
взрослого.
Использование
в повседневной
жизни формул
речевого
этикета
- Беседы
Физминутки,
Прогулка,
беседа
Рассказ
чтение
Д/и
Настольнопечатные игры
Игрыдраматизации,
Физкультмину
тки, прогулка,
Работа в
театральном
уголке
Досуги
кукольные
спектакли
Организованн
ые формы
работы с
детьми
Тематические
досуги
Самостоятельн
ая детская
деятельность
Драматизация
Самостоятельн
ая
художественно
-речевая
деятельность
- Совместная
продуктивная
и игровая
деятельность
детей.
- Сюжетноролевые игры
Игры
Дид. игры
Театр
Рассматривани
е иллюстраций
Игры
Продуктивная
деятельность
Настольнопечатные игры
Беседы
Театр
Пересказ
Драматизация
Рассматривани
е иллюстраций
Продуктивная
деятельность
игры
пословиц,
поговорок
Праздники
Литературные
викторины