Черви

МОУ «Вихоревская средняя общеобразовательная школа № 10»
Контрольно-обобщающий
урок в 7 классе по теме
«ЧЕРВИ»
Каблучко Т.Г.
учитель биологии и географии
Тема ''
Многообразие червей".
Контрольно - обобщающий урок.
Цели:
1. Обобщить знания о строении и жизнедеятельности плоских, круглых и
кольчатых червей.
2. Доказать приспособленность к среде обитания представителей разных
классов.
3. Продолжить формирование умений обосновывать, сравнивать,
анализировать, обобщать, публично выступать.
Оборудование:
Таблицы, тесты.
Ход урока:
1. Организационный момент. Класс делится на пять команд. В каждой
команде выбирается капитан.
2. Конкурсы: «Чей признак»
1. " Строение и жизнедеятельность червей",
2. " Кто есть кто?" "
3. Проблемные задачи:
«Кто быстрее»
4. Подведение итогов.
Конкурс 2. "Строение и жизнедеятельность червей
"- 5баллов.
Вместо точек подберите соответствующие слова - / 5 минут./
1. Тело планарии снаружи покрыто....
2. Сосальщики удерживаются внутри протоков печени при помощи.................
3. Тело ленточных червей состоит из большого числа ............
4. Мускулатура ресничных червей образована ...........
5. Цепни питаются готовой переваренной хозяином пищей, всасывая её через....
6. Кишечник круглых червей начинается ротовым отверстием и заканчивается.
7. Дыхание у паразитических червей...
8. Сперматозоиды червей развиваются в....
9. Яйцеклетки развиваются....
10.Организмы, в которых живут взрослые черви называют...
11.Организмы, в которых развиваются личинки паразитических червей,
называют.... 12.При движении дождевого червя в почве огромное значение
имеют.... 13.Движение крови по кровеносным сосудам кольчатых червей
происходит
благодаря сокращению и расслаблению....
14.Дождевой червь относится к классу .........
15.Большая плодовитость червей связана с тем, что .............
16.Кровеносная система дождевых червей транспортирует....
17.Медицинские пиявки используются человеком для.... 18.
Автотомия - это...
Конкурс 1.
" Чей признак".
Выбери среди цифр признаки, характеризующие Вашу группу червей 2балла:
1. Двусторонняя симметрия,
2. Кожно - мускульный мешок,
3. Эктодерма.
4. Энтодерма,
5. Мезодерма,
6. Кровеносная система.
7. Семенники.
8. Звёздчатые клетки с ресничками.
9. Дыхательная
система. 10.Финна.
11 .Вторичная полость
12.Анальное отверстие.
13.Усики.
14. Жабры.
15.Яичники.
16.Членики.
17. Сегменты.
18.Нервная цепочка.
19. Глаза.
20.Параподии.
21.Щетинки.
22.Окологлоточное нервное кольцо.
23. Мышцы.
Конкурс - 4. /5баллов./
Проблемные задачи –
10 минут.
1. О деятельности дождевых червей известно многое. Например, учёные
считают, что руины Древнего Рима оказались под землёй благодаря работе
дождевых червей. Объясните, как это происходит?
2. Медицинская пиявка имеет в глотке железы, вырабатывающие гирудин,
который пиявки впрыскивают в ранку при укусе вместе со слюной.
После укуса пиявки ранка долго кровоточит. Какое значение имеет
гирудин для питания пиявки?
3. Известно, что если попробовать вытаскивать дождевого червя,
заползающего в свою норку, то его скорее можно разорвать, чем вытащить.
Почему?
4. В южных странах широко был распространён круглый червь - ришта. Это
паразит человека, вызывающий сильные подкожные нарывы.
Промежуточным хозяином ришты является рачок - циклоп. Предложите
наиболее эффективные меры борьбы с риштой.
5. Существуют круглые черви, микроскопические личинки которых
вызывают слоновую болезнь. Взрослые черви закупоривают
лимфатические сосуды, их стенки утолщаются, возникает застой лимфы.
В тропических и субтропических областях, где активно борются с
малярией , эта болезнь практически не встречается. Чем это можно
объяснить?
Конкурс - 5 /3балла./
"Кто быстрее "
1. Что такое - ароморфоз? Приведите примеры ароморфозов у кольчатых
червей.
2. Что такое - регресс? Приведите примеры. У каких червей он
встречается?
3. Ответная реакция организма на раздражение при участии нервной
системы называется...
4. Что такое регенерация?
5. Какие приспособления есть у дождевых червей для обитания в почве?
6. У дождевых червей густая сеть капилляров в коже. Как
осуществляется их дыхание?
7. Почему после дождя дождевые черви вынуждены выползать на
поверхность почвы?
8. Почему растительный мир, своей жизнью " обязан" дождевым червям?
Действие 1. (Действующие лица засекречены).
Звонит телефон. Трубочник снимает трубку.
Пескожил. Алло! Алло! Плохо слышно! Это Тихое? Тихое? Кто на
проводе?
Трубочник. Алло! Кто говорит? Мурманск? Баренцево море? На проводе
Лимнодрил невский.
Пескожил. Здравствуйте, родственник кольчатый! Ну как поживаешь,
малощетинковый, всё фильтруешь?
Трубочник. Фильтрую потихоньку, а что поделаешь? Люди реки всё
больше засоряют, кому-то и чистить надо. Ну а как у тебя с жильём дела
обстоят?
Пескожил. Да сейчас нормально. Хотя хлопоты были. И место надо было
подобрать свободное, да не голый песок, а питательное. Да и трудов
положить, пока нору выкопаешь. У нас ведь нужно, чтобы обязательно с
двумя выходами, да один выход песком засыпать, для маскировки.
Трубочник. Да , у меня с этим попроще. Зарылся с головой в ил, задний
конец наружу выставил, чтобы было чем дышать, - и живи себе, воду
очищай.
Пескожил. Как это головой зарылся? А дышать чем же?
Трубочник. Ну у меня кровь как у людей - с гемоглобином, красная,
поэтому я и в грязной воде проживу, а дышу, как и большинство червей, всей поверхностью тела, т.е. задней частью, которая над грунтом
возвышается. Вот только из-за этого одни неприятности...
Пескожил. А что такое?
Трубочник. Представляешь, кому не лень, все за этот конец цепляются, да
ладно просто откусили [всё равно вырастет], так всё норовят целиком меня из
норки вытащить. А уж если рыбак или аквариумист какой нас заметит, так
непременно с сачком примчится и давай нас из грунта тягать, рыбам на обед.
Пескожил. И меня этим допекли. Всё время надо быть на чеку. Чуть
зазеваешься, кончик тела из норки покажешь - тут же оттяпают. Хорошо
хоть регенерирую ещё, час попереживаю и давай снова восстанавливаться.
Трубочник. Да, этим чудом нас природа не обидела.
Пескожил. Да, я у тебя на прощанье спросить хочу: а почему тебя так
назвали? Ну я-то, понятно. А ты?
Трубочник. Да всё из-за конца этого, который наружу торчит. Мне его
защитить чем-то нужно? Ну вот и укрепляю - прочный становится, как
трубка. Слушай родственник. Хорошо, что позвонил. Дело у меня к тебе.
Пескожил. Какое?
Трубочник. Да наскучила эта наша жизнь пресная, хочется к тебе в гости
приехать. Можно?
Пескожил. Да ты что, куда? Где жить-то будешь? Я тебе всё про свою
нору объяснил, она у меня одноместная. Нас в Баренцевом море и так знаешь
сколько на квадратном метре проживает. Каждый сантиметр на счету. А тут
ещё ты мне на голову свалишься. И не думай.
Трубочник. Так, значит, нельзя?. Ну да ладно. Звони, если что.
Действие 2.
Пиявка. Привет, парнишка. Ты кто такой?
Трубочник. Я Лимнодрил невский.
П. Тоже червяк, что ли?
Т. Точно так-с, кольчатый.
П. Родственник, значит, а я-то думала... Хочешь, я тебе о себе расскажу. Я
-паразит. Да-да паразит. Что поделаешь? Жить-то надо. Но я не просто
паразит, я -полезная. Люди мне многим обязаны, и возможно, в скором
времени мне воздвигнут памятник, так же как собаке и лягушке, с
торжественной надписью: "От благодарного человека".
Живу примерно я лет шесть
В спокойных тихих водоёмах,
Глаза, присоски, всё при мне
И службу служат мне вполне.
Т. Насчёт памятника это чересчур.
П. Думаешь, много прошу? Ничего подобного. А кто спасал в течение
веков людей от повышенного давления? От тромбов? Да мало ли ещё от
чего? До сих пор меня изучают. Поверишь, иной раз по два года ни единой
капли крови во рту не бывает.
Т. Так и умереть недолго.
П. Ничего, мы привычные. Зато уж если обедаю, то за раз столько крови
могу выпить, что ещё год можно не есть.
Т. Как это?
П. А так. Кровь у меня в желудке долго храниться, бактерии там
специальные живут. А ещё, заметили люди, что кровь после моего укуса ещё
долго из ранки вытекает, не свёртываясь. Заинтересовались они этим и
обнаружили у меня в слюне вещество, гирудином назвали, в честь меня
значит. Так вот, оказалось, что вещество это помогает людям тромбоз лечить,
так болезнь называется, когда кровь слишком сильно свёртывается и человек
может даже умереть от закупорки сосудов. И тут мы на помощь приходим.
Т. Да, какая ты, оказывается, знаменитость!
П. Ну, ещё бы. Ладно, задержалась я тут с тобой. Поплыла я дальше.
ЛИТЕРАТУРА
1. Волина В.В. Мир животных» [Текст] /В.В. Волина /. - Ростов-на-Дону:
Феникс,1999 г.
2. Занимательные игры на уроках зоологии [Текст]: учеб. пособие.М.: Просвещение, 2000 г.