ПРОЕКТ «ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ» Начало проекта: март 2011 г Окончание: май 2011 г. Задачи для педагога - формировать знания детей о необходимости соблюдения безопасности на прогулке, в спортивном зале, на площадке. - научить детей выполнять разминки, комплексы упражнений, связанных с весенней тематикой - подобрать загадки Задачи для детей Работа с воспитателем - знать и соблюдать - разучить с воспитателем правила безопасности игры: «Весна – красна», при игре, выполнении «Дождь в лесу» для упражнений прогулок на улице - выполнять музыкаль- познакомить с ные разминки разработкой физкуль- запомнить и самостоятурно – спортивного тельно выполнять комп- праздника для родителей лексы упражнений с цве- и детей «Как зима с тами и другими предвесной встречались» метами - ознакомить с игрой – - выучить загадки про сказкой: «Воробьиная весну, уметь задавать их семья» другим детям и разгадывать их Самостоятельная д-ть Совместная деят-ть Работа с родителями - самостоятельно - разучить разминки - Беседа «Как одеть загадывать загадки «Деревья», «Солнце». ребёнка весной» - использовать маски для «Сосулька», «Ветер», - Подобрать загадки, игр «Птицы» игры с сюжетом весны - использовать выучен-комплексы ОРУ: «На - Принять участие в ные считалки в игре лугу», «Весёлый дожфизкультурно - спортив- делать зарисовки двидик», «Лучики» (со сканом празднике жений, игр калкой) - сшить костюмы для - уметь рисовать карты- поход по родному персонажей (зима, весна, планы и уметь их читать участку Баба Яга, разбойники, - учить упражнения со - п/игры «Дождь в лесу», медведь) скакалкой «Весна - красна», -поощрять детей в - играть в игру-сказку: «Прыгающие ворожелании выполнять «Воробьиная семья» и бышки», «Дождик» ритмические движения самостоятельно делать - подготовить площадку - помочь запомнить как выводы и продолжить маршрут можно больше загадок, - Составить карты плана считалок - разучить психогимнастику «Динозаврики» ИТОГ ПРОЕКТА: ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ПО МОРЯМ – ОСТРОВКАМ»