Статистика - Оренбургский филиал

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ОРЕНБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ
Рабочая программа
По дисциплине: Статистика (ОПД.Ф.05)
Для специальности: Государственное и муниципальное управление
Форма обучения: заочная
Оренбург
2011
Рецензент: ст. преподаватель к. пед. наук Сафарова Алия Дамировна
(Оренбургский государственный педагогический университет)
Рабочая программа дисциплины «Статистика» / Сост. И.В. Прояева –
Оренбург: Оренбургский филиал РАНХиГС, 2011. - 36 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины
студентам специальности 080504.65 во 2-м семестре (для 3-годичного
обучения), в 4-м семестре (для 4-годичного обучения) и 7-м семестре (6годичного обучения) заочной формы обучения.
Рабочая программа составлена с учетом Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования для
специальности 080504.65 – Государственное и муниципальное управление по
направлению подготовки дипломированных специалистов (утвержденного 17
марта 2000 г. Министерством образования Российской Федерации).
Составитель: ____________________ Прояева И.В.
31.08.2011 г.
© Прояева И.В., 2011
© ОФ РАНХиГС, 2011
2
Содержание
1. Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания по дисциплине «Статистика»
…………………………………………..
4
2. Цель и задачи преподавания дисциплины………………………………….. 4
3. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………….. 5
4. Содержание учебного курса…………………………………………………. 6
5. Тематика практических занятий ………………………………………......... 15
6. Вопросы для самостоятельного изучения ………………………………….. 20
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………….. 22
7.1 Основная литература………………………………………………………... 22
7.2 Дополнительная литература………………………………………………... 22
7.3 Интернет-ресурсы…………………………………………………………… 23
8. Перечень современных образовательных технологий и наличие
методических материалов к ним
……………………………………………………….
24
9. Вопросы к экзамену...……………………………...........................................
25
10. Тестовые задания……………………………………………………………. 30
11. Критерии оценки знаний, умений и навыков……………………………... 35
3
1. Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания по дисциплине «Статистика»
Общая теория статистики. Статистика и ее информационная база;
задачи
статистики
в
государственном
и
муниципальном
управлении;
организация статистики в РФ; статистическое наблюдение и группировка;
статистическая совокупность и ее характеристика; относительные и средние
величины; статистические распределения и их основные характеристики;
выборочный метод в изучении социально-экономических явлений и процессов;
методы изучения корреляционной связи; ряды динамики и их анализ;
прогнозирование на основе рядов динамики и регрессионных моделей; индексы
и индексный метод в исследовании социально-экономических явлений и
процессов.
Социально-экономическая
статистика.
Статистика
населения,
занятости и безработицы; статистика труда; система национальных счетов и
обобщающих
показателей
социально-экономического
развития
на
макроуровне; статистика национального богатства; статистика уровня и
качества жизни населения; статистика доходов и потребления населением
товаров и услуг.
2. Цель и задачи дисциплины
1.1. Целью преподавания дисциплины является формирование у
студентов научно-исследовательской компоненты статистического мышления,
то есть приобретение множества специальных научных правил, методов и
приемов количественного анализа различного рода информации социальноэкономических явлений.
1.2. Задачами преподавания дисциплины являются:

сформировать
представление
о
принципах
современной
организации национальных и зарубежных статистических служб;

рассмотреть методы статистического анализа;
4

изучить методы экстраполяции и интерполяции рядов динамики;

сформировать умение самостоятельно проводить статистические
исследования, то есть применять методы организации сбора, обработки данных
(материалов) статистического наблюдения;

научить выполнять расчет статистических данных с помощью
обобщающих показателей;

научить строить статистические графики и составлять таблицы;

проанализировать социально-экономические явления и процессы,
проходящие в современных рыночных условиях.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения – заочная.
Количество семестров – 1.
Форма контроля – экзамен во 2 семестре (для студентов 3-хгодичного
обучения), в 4 семестре (для студентов 4-тигодичного обучения) и 7 семестре
(для студентов 6-тигодичного обучения).
Виды учебных
занятий
3-х и 4-годичное
обучение
6-годичное
обучение
Всего часов по дисциплине
Самостоятельная работа
Аудиторных занятий
В том числе:
Лекций:
Практических занятий:
220
204
16
220
196
24
8
8
12
12
5
4. Содержание учебного курса
3-х и 4-годичное
обучение
Тематика
занятий
Лекц.
Сем.
Сам.
6-годичное
обучение
Лекц.
Сем.
Сам.
I Общая теории статистики
1 Статистика – понятие, предмет,
методы и генезис
2 Статистическое наблюдение
3 Сводка и группировка материалов
статистического наблюдения
4 Абсолютные и относительные
величины
5 Средние величины
6 Показатели вариации признака
2
10
2
10
10
2
2
2
7 Выборочное наблюдение
10 Экономические индексы
2
2
10
10
2
2
10
10
10
2
10
10
2
2
10
10
2
8 Статистическое изучение связи
явлений
9 Ряды динамики
10
10
2
10
10
10
2
10
10
10
II Социально-экономическая статистика
11 Статистика численности и
состава населения
12 Статистика доходов населения
13
Статистика
потребления
населения
14
Статистика
образования
населения
15 Статистика здоровья населения и
здравоохранения
16 Статистика рынка жилья и
жилищных условий населения
2
10
10
2
2
10
12
10
10
10
10
10
2
2
10
10
6
6
3-х и 4-годичное
обучение
Тематика
занятий
Лекц.
17 Статистика уровня и качества
жизни населения
18 Статистика рынка труда и
трудовых ресурсов
19
Статистика
национального
богатства
20 Система национальных счетов и
обобщающих
показателей
социально-экономического развития
на макроуровне
Итого:
Сем.
8
8
Сам.
6-годичное
обучение
Лекц.
Сем.
Сам.
10
10
10
10
12
10
10
10
204
12
12
196
РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ
Тема 1. Статистика – понятие, предмет, методы и генезис
Развитие статистики как науки. Предмет статистической науки. Задачи
статистики. Метод статистики. Основные категории статистики: статистическая
совокупность, единица совокупности, признак, статистический показатель,
система
статистических
показателей.
Отраслевые
статистики.
Органы
государственной статистики.
Тема 2. Статистическое наблюдение
Основные
этапы
статистического
исследования.
Статистическое
наблюдение – первый этап статистического исследования. Понятие о
статистическом наблюдении. Виды и способы статистического наблюдения.
Программно-методологические и организационные вопросы статистического
наблюдения.
Объект
наблюдения.
Субъект
наблюдения.
наблюдения.
Единица
Время
наблюдения.
наблюдения.
Программа
Точность
статистического наблюдения (ошибки наблюдения). Контроль материалов
наблюдения.
7
8
Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического
наблюдения
Сводка
статистических
данных.
Статистические
группировки:
типологические, структурные и аналитические. Группировочные признаки:
атрибутивный
и
количественный.
(прогрессивно-увеличивающиеся,
специализированные).
Вторичные
Интервалы:
равные
и
прогрессивно-возрастающие
группировки.
Ряды
неравные
и
распределения:
атрибутивный и вариационный. Варианты и частоты (или частости).
Вариационный ряд, образованный по дискретному признаку. Статистические
таблицы: простая, групповая, комбинационная. Элементы статистической
таблицы. Статистические графики.
Тема 4. Абсолютные и относительные величины
Абсолютные величины, их сущность, виды и единицы измерения.
Относительная величина в статистике: сущность и единицы измерения. Виды
относительных величин: относительный показатель динамики, относительный
показатель плана, относительный показатель реализации плана, относительный
показатель структуры, относительный показатель координации и сравнения,
относительный показатель интенсивности.
Тема 5. Средние величины
Понятие средней величины. Условия правильного исчисления средних
величин.
Виды
средних
величин:
средняя
арифметическая,
средняя
гармоническая, средняя квадратическая, средняя геометрическая. Свойства
средней арифметической. Метод упрощенного вычисления средней величины
или способ моментов. Взвешенные и простые средние величины. Структурные
средние: мода и медиана. Модальный и медианный интервалы.
Тема 6. Показатели вариации
Показатели вариации и способы их расчета. Абсолютные показатели
вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее
9
квадратическое
отклонение.
Относительные
показатели
вариации:
коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент
вариации. Математические свойства дисперсии. Дисперсия альтернативного
признака. Виды дисперсий: общая, внутригрупповые и межгрупповые. Правило
сложения дисперсий.
Тема 7. Выборочное наблюдение
Понятие
выборочного
наблюдения.
Выборочная
совокупность.
Генеральная совокупность. Предельная ошибка выборочной средней. Средняя
ошибка выборки. Предельная ошибка выборочной доли. Средняя ошибка
выборки для доли. Виды (собственно – случайный, механический, типический
и серийный) и схемы (повторная и бесповторная) отбора. Расчет численности
выборки. Малая выборка.
Тема 8. Статистическое изучение связи
Взаимосвязи
показателей
экономической
деятельности
и
задачи
статистики по изучению связи. Функциональная связь. Стохастическая связь.
Корреляционная связь. Величина коэффициента корреляции. Нелинейные
связи. Прямая и обратная связь. Прямолинейная (линейная) связи. Показатели
тесноты связи. Коэффициент знаков (коэффициент Фехнера). Коэффициент
корреляции рангов (коэффициент Спирмена). Коэффициент конкордации
(ранговый коэффициент согласия). Коэффициент ассоциации. Коэффициент
контингенции. Коэффициент взаимной сопряженности Пирсона. Корреляция и
регрессия. Методы корреляционно-регрессионного анализа. Парная регрессия.
Уравнение
регрессии.
Коэффициент
регрессии.
Частный
коэффициент
детерминации. Теоретическое корреляционное отношение. Коэффициент
эластичности.
Линейный
коэффициент
корреляции.
Множественная
(многофакторная) регрессия. Шаговый регрессионный анализ.
Тема 9. Ряды динамики
Понятие рядов динамики в статистике. Признаки, различающие ряды
10
динамики: время (моментные и интервальные ряды динамики), форма
представления уровней (ряды абсолютных, относительных и средних величин),
расстояние между датами или интервалами времени (полные или неполные
хронологические ряды), число показателей (изолированные и комплексные
ряды). Показатели анализа уровня ряда динамики: абсолютный прирост, темп
роста, темпы прироста, абсолютные значения одного процента прироста.
Система средних показателей динамики: средний уровень ряда, средний
абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста. Методы
анализа рядов динамики: метод укрупнения периодов времени, метод
скользящих средних, метод аналитического выравнивания. Экстраполяция и
интерполяция рядов динамики. Измерение сезонных колебаний.
Тема 10. Экономические индексы
Понятие и классификация индексов. Индивидуальные и общие индексы.
Агрегатный индекс как исходная фора индекса. Средние индексы. Выбор базы
и весов индексов. Индексы структурных сдвигов. Индексы территориального
сопоставления. Взаимосвязь индексов. Индекс Пааше. Индекс Ласпейреса.
Индекс Лоу. Идеальный индекс Фишера. Индексы-дефляторы.
РАЗДЕЛ II. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА
Тема 11. Статистика численности и состава населения
Население как объект статистического изучения. Система источников
данных о населении. Домохозяйства. Структура домашних хозяйств. Семейные
домохозяйства. Методы изучения динамики и состава населения. Группировки
населения и система показателей. Расчет средней численности населения.
Коэффициент
естественного
рождаемости.
прироста.
Коэффициент
Коэффициент
смертности.
Коэффициент
Покровского.
Коэффициент
фертильности. Брутто-коэффициент воспроизводства населения. Коэффициент
детской смертности. Коэффициент брачности. Коэффициент разводимости.
11
Статистика миграции
населения. Коэффициент выбытия. Коэффициент
прибытия. Коэффициент механического прироста др. Общий коэффициент
интенсивности
оборота.
миграции.
Коэффициент
Коэффициент
интенсивности
миграционного
миграции.
Коэффициент
эффективности
демографической нагрузки. Коэффициент пенсионной нагрузки. Коэффициент
нагрузки по замещению. Перспективные расчеты численности населения.
Тема 12. Статистика доходов населения
Задачи статистического исследования доходов населения. Источники
информации о доходах населения. Располагаемые ресурсы домашних хозяйств
и их структура. Денежные доходы населения. Номинальные денежные доходы.
Реальные денежные доходы. Покупательская способность денежных доходов.
Модальное значение дохода. Медианное значение дохода. Структурная
характеристика
доходов
населения
(квартили
распределения,
квинтили
распределения, децили). Децильный коэффициент дифференциации доходов
населения. Индекс концентрации доходов (коэффициент Джини). Номинальная
и реальная заработная плата. Расчет динамики средней заработной платы с
использованием индексов переменного, фиксированного состава и структурных
сдвигов.
Тема 13. Статистика потребления населения
Расходы домашних хозяйств на уплату налогов, отчислений на
социальное страхование и другие страховые взносы, отчисления в пенсионный
фонд, денежные переводы и подарки. Расходы домашних хозяйств связанные с
потреблением. Промежуточное потребление. Конечное потребление. Состав
потребительских
расходов.
Показатели,
характеризующие
изменение
в
потреблении населением товаров и услуг. Потребительский минимум.
Минимальный потребительский бюджет. Минимальный набор продуктов
питания, непродовольственных товаров и услуг. Аналитические показатели при
изучении
потребительских
корзин.
Питание
населения
как
объект
статистического наблюдения. Статистика потребления непродовольственных
12
товаров и услуг. Источники информации о потреблении населением товаров и
услуг. Уровень и динамика цен на потребительском рынке.
Тема 14. Статистика образования населения
Система образования в России. Система показателей статистики
образования. Уровень образования. Индексный
метод
анализа
уровня
образования. Система статистических показателей дошкольного образования.
Виды образовательных учреждений. Обобщающие показатели учебных
заведений. Состав и характеристика педагогических кадров в школе.
Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях. Показатели,
характеризующие условия обучения. Система профессионального образования
в России. Показатели деятельности учреждений начального, среднего и
высшего профессионального образования.
Тема 15. Статистика здоровья населения и здравоохранения
Обобщающие демографические показатели характеристики здоровья
населения: ожидаемая продолжительность жизни при рождении, показатели
детской и материнской смертности. Показатели смертности населения на
основе группировок (по полу и возрасту, по городскому и сельскому
населению, по причинам смерти). Уровень заболеваемости. Заболеваемость
социальными болезнями. Обобщающие показатели деятельности системы
здравоохранения.
Показатели
оценки
деятельности
учреждений
здравоохранений. Оценка уровня медицинской помощи.
Тема 16. Статистика рынка жилья и жилищных условий населения
Понятие «жилищный фонд». Основные показатели жилищного фонда.
Уровень благоустройства жилищного фонда. Оценки движения жилищного
фонда.
Обобщающий
показатель
характеристики
населения. Источники информации о жилищных
жилищных
условий
условиях населения.
Группировочные признаки при оценке степени неравенства распределения
жилья по группам населения. Показатели изучения жилищно-коммунальных
13
услуг.
Тема 17. Статистика уровня и качества жизни населения
Понятие «уровень жизни», его составляющие. Социальные нормативы и
потребности. Состав доходов. Дифференциация доходов. Индекс доходов.
Индекс реальной заработной платы. Индекс покупательной способности рубля.
Показатели уровня жизни и доходов. Кривая концентрации доходов Лоренца.
Индекс Джини. Показатели потребления товаров и услуг. Объем и структура
потребления
товаров
Потребительский
и
услуг,
бюджет
и
его
дифференциация
потребительская
корзина.
и
эластичность.
Абсолютная
и
относительная бедность населения. Дефицит дохода бедных домохозяйств.
Граница
бедности.
Порог
бедности
Сводные
показатели
бедности
(коэффициент бедности, индекс глубины бедности, индекс остроты бедности,
синтетический индикатор бедности). Индексы нищеты. Социальная защита.
Системы социального обеспечения. Пенсионная система. Пособия и социальная
помощь. Льготные услуги социальной сферы.
Тема 18. Статистика рынка труда и трудовых ресурсов
Основные категории и определения в статистическом наблюдении за
рынком труда. Распределение экономически активного населения по статусу
занятости. Наемные работники. Лица, работающие на индивидуальной основе.
Работодатели. Неоплачиваемые работники. Члены коллективных предприятий.
Лица неподдающиеся классификации по статусу. Занятость и безработица
населения. Уровень занятости населения. Уровень занятости населения по
различным
возрастным
группам. Источники
информации
о
занятости
населения. Отраслевая структура занятости. Структура занятости по формам
собственности. Вторичная занятость. Неполная занятость. Численность и
состав безработных. Типы безработицы. Уровень безработицы. Численность и
состав незанятого населения. Оценка гендерных различий в занятости и в
продолжительности поиска работы. Трудоустройство населения. Основные
направления изучения трудоустройства населения. Уровень трудоустройства.
14
Трудовая миграция. Внешняя трудовая миграция российских граждан за
границей. Внешняя трудовая миграция иностранных граждан и лиц без
гражданства. Маятниковая миграция.
Понятие «трудовые ресурсы». Баланс трудовых ресурсов. Наличие
трудовых ресурсов и источники их формирования. Распределение трудовых
ресурсов. Баланс движения трудовых ресурсов. Соотношение различных
категорий населения.
Общая численность работников предприятия. Коэффициент численности
основных рабочих. Средний разряд рабочих. Среднесписочная численность
работников.
Показатели
движения
численности
работников
(индекс
численности рабочей силы, коэффициент оборота по приему и по выбытию,
коэффициент текучести кадров, коэффициент стабильности кадров).
Статистика использования рабочего времени (календарный, табельный и
максимально возможный фонды рабочего времени и коэффициенты их
использования). Баланс рабочего времени: ресурсы рабочего времени,
использование рабочего времени Средняя продолжительность рабочего
периода (дня). Средняя фактическая продолжительность рабочего периода
(дня). Среднее число дней работы одного рабочего. Среднее число часов
работы на одного рабочего. Коэффициент использования продолжительности
рабочего периода. Коэффициент использования продолжительности рабочего
дня. Интегральный показатель использования рабочего времени. Трудовой
конфликт. Забастовка. Локаут.
Понятие
«производительность
труда».
Выработка.
Трудоемкость.
Уровень производительности труда. Динамика производительности труда.
Тема 19. Статистика национального богатства
Понятие «национальное богатство». Баланс активов и пассивов на начало
(конец)
периода.
Состав
национального
богатства:
произведенные
нефинансовые активы, непроизведенные нефинансовые активы, финансовые
активы.
Основной
капитал.
Основные
фонды.
Собственный
капитал.
15
Материальный основной капитал. Нематериальный основной капитал. Запасы
материальных
оборотных
средств.
Ценности.
Непроизведенные
нематериальные активы. Нематериальные активы. Финансовые активы.
Стоимостная
оценка
национального
богатства:
историческая
(учетная)
стоимость, стоимость замены основных фондов, субъективная балансовая
стоимость, оценка основных фондов и оборотных фондов, оценка земли и
природных ресурсов, оценка нематериальных активов.
Состав и классификация основных фондов. Методы оценки основных
фондов. Показатели состояния и движения основных средств. Показатели
простого и расширенного воспроизводства основных фондов. Показатели
эффективности
использования
средств
труда.
Показатели
наличия
и
использования оборотных фондов. Определение потребности в оборотных
фондах.
Характеристика природных ресурсов. Основные классификации и
группировки
в
статистике
природных
ресурсов.
Система
показателей
статистики природных ресурсов. Показатели наличия, состояния, качества и
охраны. Показатели рациональности использования природных ресурсов.
Показатели образования, улавливания, утилизации и уничтожения бытовых и
промышленных
отходов.
Показатели
эффективности
природоохранных
мероприятий.
Тема 20. Система национальных счетов (СНС) и обобщающих
показателей социально-экономического развития на макроуровне
Понятие «Системы национальных счетов». Системы макроэкономических
расчетов: баланс народного хозяйства и Система национальных счетов.
Методологические основы СНС России. Схема счета. Схема СНС. Основные
счета внутренней экономики между показателями СНС. Макроэкономические
показатели СНС.
5. Тематика практических занятий
16
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Тема: «Сводка и группировка материалов статистического
наблюдения»
Практическое занятие по теме предусматривает решение следующих
типов задач:
1. Построение рядов распределения по количественному признаку.
2.
Построение
группировки
типологической,
структурной
и
аналитической.
3.Приемы вторичной группировки.
4. Расчет накопленных (кумулятивных) частот.
Вопросы для повторения
1.Чем отличается сводка от группировки?
2.Какие виды группировок Вы знаете? Приведите примеры.
3.Какой ряд называют статистическим рядом распределения?
4.Какой ряд называют вариационным рядом распределения?
5.Какой ряд называют интервальным рядом распределения?
6.Дайте определение дискретного признака. Приведите примеры.
7.Что является вариантой и что является частотой в статистическом ряду
распределения?
8.Как рассчитываются кумулятивные частоты?
9.Назовите приемы вторичной группировки
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема: «Средние величины»
Практическое занятие по теме предусматривает решение следующих
типов задач:
1.Исчисление средней арифметической простой и взвешенной.
2.Исчисление средней арифметической взвешенной по способу моментов.
3.Расчет средней гармонической.
4.Расчет средней геометрической.
17
Вопросы для повторения
1.Какова роль относительных величин в статистике?
2.Какие существуют формы выражения относительных величин?
3.Каково значение средних величин в статистике?
4.Назовите виды средних величин.
5.В каких случаях применяется средняя гармоническая?
6.Что такое мода? Приведите примеры.
7.Что такое медиана? Приведите примеры
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема: «Выборочное наблюдение»
Практическое занятие по теме предусматривает решение следующих
типов задач:
1. Исчисление средней и предельной ошибок выборки при повторном
отборе.
2. Исчисление средней и предельной ошибок выборки при бесповторном
отборе.
3. Определение пределов генеральной совокупности.
4. Расчет дисперсии доли.
5. Определение пределов доли признака в генеральной совокупности.
6. Определение численности выборочной совокупности
Вопросы для повторения
1. Что такое выборочное наблюдение, и в каких случаях к нему
прибегают?
2. Какие существуют способы отбора (виды выборки)?
3. Отчего зависит точность выборки?
4. Как рассчитать среднюю и предельную ошибки выборки (для средней и
для доли)?
5. Как рассчитать необходимую численность выборки, обеспечивающую
ту или иную точность выборки?
18
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: «Ряды динамики»
Практическое занятие по данной теме предусматривает решение
следующих типов задач:
1.Исчисление
аналитических
показателей
ряда
динамики
за
определенный период.
2.Исчисление абсолютных приростов, темпов роста, темпов прироста,
абсолютное значение одного процента прироста.
3.Исчисление средних обобщающих показателей ряда динамики.
4. Приведение ряда динамики к сопоставимому виду.
5.Выявление основной тенденции ряда динамики:
-методом укрупнения интервалов;
-методом скользящей средней;
-методом аналитического выравнивания.
Вопросы для повторения
1.Какие числовые значения статистических показателей называют рядом
динамики?
2.Назовите виды рядов динамики. Приведите примеры.
3.Как исчислить абсолютный прирост?
4.Как исчислить темп роста и прироста?
5.Как определить средний абсолютный прирост?
6.Как исчисляются среднегодовой темп роста и прироста
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Тема: «Статистика численности и состава населения»
Практическое занятие по теме предусматривает решение следующих
типов задач:
1.Определение среднегодовой численности населения.
2.Анализ динамики численности населения.
3.Расчет общих коэффициентов рождаемости, фертильности, смертности.
19
4.Расчетбрутто-коэффициента воспроизводства населения
4.Расчет показателей механического движения населения.
5.Определение миграционного прироста и объема миграции населения.
6.Определение относительных показателей миграции.
Вопросы для повторения
1.Сформулируете задачи статистики населения.
2.Дайте характеристику источников сведений о населении.
3.Назовите основные группировочные признаки, используемые при
изучении состава населения.
4.Сраните две единицы наблюдения: «семья» и «домашнее хозяйство».
5.Назовите основные индикаторы демографической безопасности страны.
Темы сообщений и докладов
1. Анализ динамики численности населения.
2. Моногамные и полигамные браки.
3. Этнические и смешанные браки.
4. Гражданские браки.
5. Современные тенденции и проблемы рождаемости.
6. Дифференциация рождаемости по социальным группам населения.
7. Современное общество и матери одиночки.
8. Миграционные потоки и состав мигрантов.
9. Особенности расселения населения.
10. Сравнительный анализ современной российской демографической
политики с другими странами
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Тема: «Статистика образования населения»
Практическое занятие по данной теме предусматривает решение
следующих типов задач:
1.Сравнение
распределения
населения
по
возрасту
с
разным
образованием.
20
2. Анализ динамики учебных заведений с разбивкой по типам учебных
заведений.
3.Расчет количественных показателей контингента обучающихся в
учебных заведениях.
4.Анализ динамики материально-технической базы учебных заведений
Вопросы для повторения
1.Охарактеризуйте систему показателей образования РФ.
2.Каковы основные источники информации об образовании населения?
3.Какие обобщающие показатели используются для характеристики
деятельности образовательных учреждений .
4.Какие обобщающие показатели используются для характеристики
обеспеченности населения образовательными учреждениями.
Темы сообщений и докладов
1.Реформирование системы образования в России.
2.Дошкольное образование.
3.Деятельность государственных и негосударственных образовательных
учебных заведений.
4.Проессиональное образование.
5.Роль
образования
в
формировании
и
развитии
человеческого
потенциала
6. Вопросы для самостоятельного изучения
1.
Исчисление индивидуальных и сводных индексов.
2.
Исчисление индексов переменного и постоянного состава.
3.
Исчисление индексов структурных сдвигов.
4.
Исчисление территориальных индексов.
5.
Оценка изменения расходов на конечное потребление (в текущих и
сопоставимых ценах и за счет изменения цен).
6.
Определение взаимосвязи между среднедушевыми денежными
21
доходами и долей расходов на оплату услуг.
7.
Сравнение структуры потребления в различных децильных группах
домашних хозяйств.
8.
Анализ заболеваемости по возрастным группам.
9.
Анализ
динамики
обобщающих
показателей
деятельности
здравоохранения.
10.
Оценка уровня медицинской помощи.
11.
Анализ показателей жилищного фонда.
12.
Расчет уровня обеспеченности населения жильем.
13.
Анализ показателей жилищно-коммунальных услуг.
14.
Расчет структуры жилищного фонда по формам собственности.
15.
Расчет индекса человеческого развития.
16.
Определение коэффициента Лоренца.
17.
Определение индекса Джини.
18.
Графическое изображение концентрации (доходов) изучаемого
признака при неравномерности его распределения.
19.
Определение индекса реальной и номинальной заработной платы.
20.
Анализ
экономической
активности
населения,
занятости
и
безработицы.
21.
Определение численности работников на определенную дату и в
среднем за отчетный период.
22.
Исчисление показателей движения рабочей силы.
23.
Исчисление показателей использования рабочего времени:
- определение календарного, табельного, максимально возможного
фондов рабочего времени;
-
определение
коэффициентов
использования
календарного,
табельного, максимально возможного фондов рабочего времени.
24.
Расчет
показателей
среднечасовой,
среднедневной
и
среднемесячной производительности труда.
25.
Анализ динамики производительности.
22
26.
Определение стоимости основных производственных фондов в
оценке по полной первоначальной стоимости на конец года.
27.
Определение
среднегодовой
стоимости
ОПФ
по
полной
первоначальной и остаточной стоимости.
28.
Определение нормы амортизационных отчислений на реновацию.
29.
Исчисление показателей состояния и движения основных средств.
30.
Расчет показателей фондоотдачи и фондовооруженности.
31.
Расчет средних остатков оборотных фондов.
32.
Расчет коэффициента оборачиваемости оборотных фондов.
33.
Расчет коэффициента закрепления оборотных фондов.
34.
Система национальных счетов как макроэкономическая модель
экономики.
35.
Основные макроэкономические показатели СНС и методы их
расчета.
36.
Методы расчета валового внутреннего продукта:
- номинальный и реальный валовой внутренний продукт.
- индекс – дефлятор ВВП.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1. Елисеева, И.И. Статистика / И.И. Елисеева, М.В. Боченина – М.: ЮрайтМ, 2011. – 483 с.
7.2 Дополнительная литература
1. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под
ред. И.И. Елисеевой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М: Финансы и
статистика, 2006 с.
2. Ефимова М.Р. Практикум по общей теории статистики: учеб. пособие /
М.Р. Ефимова, О.И. Ганченко, Е.В. Петрова. – 3-е изд., перераб. и доп. –
М.: Финансы и статистика, 2009. – 368с.
23
3. Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов / Под.
ред. проф. М.Г. Назарова. – М.: Финстатинформ, 2002. -976с.
4. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика: Учебно-метод.
пособие. – М.: Изд-во ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2004. – 200с.
5. Практикум по статистике: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.М.
Симчера. / ВЗФЭИ, - М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999. – 259с.
6. Региональная статистика: учебник / под ред. Е.В. Заровой, Г.И. Чудилина.
– М.: Финансы и статистика, 2006. – 624с.
7. Социальная статистика / под ред. И. Елисеевой, - М.: Финансы и
статистика, 2002. – 480с.
8. Статистика: учебник / под ред. В.С. Мхитаряна. – М.: Экономистъ, 2005.
– 671с.
9. Статистика: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Издательство
Юрайт, Высшее образование, 2010. – 565с.
10.Тимофеева Т.В., Снатенков А.А. Практикум по социальной статистике. –
Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2007. – 138с.
7.3 Интернет-ресурсы
Образовательные порталы:
• Российский образовательный портал: http://www.school.edu.ru
• Все образование в Интернете http://all.edu.ru/
•
Сервер
Центра
информатизации
Министерства
общего
и
профессионального образования Информика http://www.informika.ru/
• Федерация Интернет образования (ФИО) – http://www.fio.ru
Виртуальные учебные курсы и сайты дистанционного образования:
• Дистанционное образование в Интернете http://www.lessons.ru/
• Центр дистанционного образования http://www.eidos.ru/
• Центр дистанционного обучения http://www.cdo.ru/
24
• Институт дистанционного образования МЭСИ http://www.ido.ru/
• Евразийская ассоциация дистанционного образования http://www.distedu.ru
• Виртуальная школа “Кирилла и Мефодия” http://vschool.ru/
Энциклопедии и справочные сайты:
• Энциклопедия Британника http://www.britannica.com
• Словари и энциклопедии On-line http://dic.academic.ru/
• Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия http://mega.km.ru/
8. Перечень современных образовательных технологий и наличие
методических материалов к ним
№
темы
1
2
Темы лекций, семинарских и
Методические
практических занятий
материалы
I Общая теории статистика
Статистика – понятие, предмет,
понятийный
методы и генезис
аппарат
Статистическое наблюдение
схемы
схемы, таблицы
5
Сводка
и
группировка
материалов
статистического
наблюдения
Абсолютные и относительные
величины
Средние величины
6
Показатели вариации признака
схемы, таблицы
7
Выборочное наблюдение
схемы, таблицы
8
схемы, таблицы
9
Статистическое изучение связи
явлений
Ряды динамики
10
Экономические индексы
схемы, таблицы
11
Статистика
3
4
численности
и
схемы, таблицы
схемы
схемы, таблицы
схемы, таблицы
Используемые
технологии
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
25
№
темы
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Темы лекций, семинарских и
практических занятий
состава населения
Статистика доходов населения
Методические
материалы
схемы, таблицы
Статистика
потребления
населения
Статистика
образования
населения
Статистика здоровья населения и
здравоохранения
Статистика рынка жилья и
жилищных условий населения
Статистика уровня и качества
жизни населения
Статистика рынка труда и
трудовых ресурсов
Статистика
национального
богатства
Система национальных счетов и
обобщающих
показателей
социально-экономического
развития на макроуровне
Итоговый контроль
схемы, таблицы
схемы, таблицы
схемы, таблицы
схемы, таблицы,
диаграммы
схемы, таблицы,
диаграммы
схемы, таблицы,
диаграммы
схемы, таблицы,
диаграммы
схемы, таблицы,
диаграммы
Тесты
Используемые
технологии
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
9. Вопросы к экзамену
1.
Возникновение статистической деятельности в России (XVIII –
начало XIX вв.).
2.
Развитие системы государственной статистики и зарождение ее
методологических основ (первая половина 30-х годов – начало 60-хгодов XIX
века).
3.
Становление
земских
статистических
органов
и
развитие
государственной статистики в России (начало 60-х годов XIX века - начало XX
века).
4.
Советский
период
деятельности
органов
государственной
статистики.
26
5.
Российская государственная статистика в период перехода к
рыночной экономике.
6.
Предмет, метод и основные категории статистики как науки.
7.
Органы государственной статистики Российской Федерации.
8.
Понятие о статистическом наблюдении.
9.
Формы, виды и способы статистического наблюдения.
10.
Программно – методологические вопросы наблюдения.
11.
Организационные вопросы наблюдения.
12.
Вопросы точности статистического наблюдения.
13.
Статистическая группировка.
14.
Статистическая сводка.
15.
Задачи и виды группировок: типологическая, структурная и
аналитическая.
16.
Статистические ряды распределения.
17.
Расчет кумулятивных частот.
18.
Вторичная группировка.
19.
Понятие «абсолютные величины». Единицы измерения абсолютных
статистически величин.
20.
Понятие
«относительные
величины».
Единицы
измерения
относительных величин статистически величин.
21.
Определение относительного показателя динамики.
22.
Определение относительных показателей плана и реализации плана.
23.
Определение относительных показателей структуры.
24.
Определение относительных показателей координации и сравнения.
25.
Определение относительных показателей интенсивности.
26.
Определение относительных показателей уровня экономического
развития.
27.
Средние величины. Значение средних величин в статистике.
28.
Виды и формы средних величин. Их выбор.
29.
Математические
свойства
средней
арифметической
и
ее
27
применение.
30.
Правило мажорантности средних.
31.
Структурные средние: мода и медиана.
32.
Абсолютные показатели вариации.
33.
Расчет дисперсии по способу моментов.
34.
Относительные показатели вариации.
35.
Дисперсия альтернативного признака.
36.
Виды дисперсий и правило их сложения.
37.
Эмпирический
коэффициент
детерминации
и
эмпирическое
корреляционное отношение.
38.
Сущность и особенности выборочного наблюдения.
39.
Определение ошибки выборки. Предельная ошибка выборки.
Средняя ошибка выборки.
40.
Виды и схемы отбора.
41.
Расчет численности выборки.
42.
Малая выборка.
43.
Функциональная и статистическая связь.
44.
Корреляционные связь.
45.
Уравнения регрессии.
46.
Коэффициент знаков (коэффициент Фехнера).
47.
Коэффициент корреляции рангов (коэффициент Спирмена).
48.
Коэффициент конкордации (ранговый коэффициент согласия).
49.
Коэффициенты ассоциации и контингенции.
50.
Коэффициент взаимной сопряженности Пирсона.
51.
Коэффициент регрессии.
52.
Коэффициент эластичности
53.
Линейный коэффициент корреляции.
54.
Шаговый регрессионный анализ.
55.
Понятия и классификация рядов динамики.
56.
Аналитические показатели динамического ряда.
28
57.
Средние характеристики уровня ряда динами.
58.
Сопоставимость уровней в рядах динамики.
59.
Выявление основной тенденции ряда динамики (тренда):
-методом укрупнения интервалов;
-методом скользящей средней;
-методом аналитического выравнивания.
60.
Методы измерения сезонных колебаний
61.
Интерполяция и экстраполяция динамики.
62.
Понятие экономических индексов. Классификация индексов.
63.
Индивидуальные и сводные индексы.
64.
Индексируемый признак и признаки-веса в сводных индексах.
65.
Индексы количественных показателей.
66.
Индексы качественных показателей
67.
Индексы постоянного и переменного состава.
68.
Индексы структурных сдвигов.
69.
Территориальные индексы.
70.
Свойства индексов Пааше и Ласпейреса.
71.
Индекс Лоу и индекс Фишера.
72.
Индексы-дефляторы.
73.
Население
как
объект
статистического
изучения.
Система
источников данных о населении.
74.
Домохозяйства.
Структура
домашних
хозяйств.
Семейные
домохозяйства.
75.
Статистическое изучение движения населения.
76.
Источники информации о доходах населения.
77.
Располагаемые ресурсы домашних хозяйств и их структура.
78.
Денежные доходы населения.
79.
Методы анализа дифференциации доходов населения.
80.
Потребительский спрос и расходы населения.
81.
Система показателей потребления населения.
29
82.
Прожиточный минимум и минимальный потребительский бюджет.
83.
Уровень и динамика цен на потребительском рынке.
84.
Питание населения как объект статистического наблюдения.
85.
Статистика потребления непродовольственных товаров и услуг.
86.
Система образования в России.
87.
Система показателей статистики образования.
88.
Показатели деятельности учреждений начального, среднего и
высшего профессионального образования.
89.
Обобщающие
демографические
показатели
характеристики
здоровья населения.
90.
Заболеваемость социальными болезнями. Уровень заболеваемости.
91.
Обобщающие показатели деятельности системы здравоохранения.
92.
Оценка уровня медицинской помощи
93.
Понятие «жилищный фонд». Основные показатели жилищного
фонда.
94.
Уровень благоустройства жилищного фонда. Оценки движения
жилищного фонда.
95.
Показатели изучения жилищно-коммунальных услуг.
96.
Понятие
«уровень
жизни»,
его
составляющие.
Социальные
нормативы и потребности.
97.
Дифференциация доходов. Индекс доходов. Индекс реальной
заработной платы.
98.
Кривая концентрации доходов Лоренца. Индекс Джини.
99.
Абсолютная и относительная бедность населения.
100. Сводные показатели бедности. Индексы нищеты.
101. Социальная защита. Системы социального обеспечения.
102. Задачи статистики рынка труда. Характеристика экономически
активного населения.
103. Занятость и безработица населения.
104. Трудоустройство населения.
30
105. Трудовые ресурсы.
106. Трудовая миграция.
107. Статистика численности работников.
108. Статистика использования рабочего времени.
109. Понятие «производительность труда». Выработка. Трудоемкость.
110. Динамика производительности труда.
111. Понятие
«национальное
богатство».
Состав
национального
богатства.
112. Стоимостная оценка национального богатства.
113. Состав и классификация основных фондов.
114. Показатели состояния и движения основных средств.
115. Показатели эффективности использования средств труда.
116. Показатели наличия и использования оборотных фондов.
117. Определение потребности в оборотных фондах.
118. Основные классификации и группировки в статистике природных
ресурсов.
119. Система показателей статистики природных ресурсов.
120. Показатели эффективности природоохранных мероприятий.
121. Понятие
«Системы
национальных
счетов».
Системы
макроэкономических расчетов: баланс народного хозяйства и Система
национальных счетов.
122. Методологические основы СНС России. Схема счета. Схема СНС.
123. Основные счета внутренней экономики между показателями СНС.
124. Макроэкономические показатели СНС.
10. Тестовые задания
1. Метод статистических группировок предназначен:
а) для измерения динамики сложных социально-экономических явлений;
б) для выделения однородных частей в статистической совокупности;
в) для анализа взаимосвязей между признаками.
31
2. Какой из линейных коэффициентов корреляции указывает на наибольшую
тесноту связи?
а) r =0,80
б) r =-0,45
в) r =0,40
г) r = 0
д) r = -0,85.
3. Вариация, это:
а) изменение массовых явлений во времени;
б) изменение структуры статистической совокупности в пространстве;
в) изменение значений признака во времени и в пространстве;
г) изменение состава совокупности.
4. Распределение предприятий отрасли промышленно-производственного
персонала следующими данными:
Численность
ППП (чел.)
Число
предприятий
до 200 200-400 400-600
26
23
17
600-800
800 и
более
8
7
Определите медианный интервал:
а) до 200;
б) 200-400;
в) 400-600.
5. Межгрупповая дисперсия характеризует:
а) вариацию результативного признака "у", обусловленную влиянием всех
факторов, кроме исследуемого фактора "х";
32
б) вариацию результативного признака "у", обусловленную влиянием
фактора"х";
в) вариацию "у", сложившуюся под влиянием всех факторов.
6. Абсолютное значение одного процента прироста характеризует:
а) абсолютную скорость роста (снижения) уровней ряда динамики;
б) интенсивность изменения уровней;
в) относительное изменение абсолютного прироста уровня ряда динамики;
г) содержание одного процента прироста в абсолютном выражении.
7.
Назовите методы выявления основной тенденции ряда динамики:
а) индексный метод;
б) аналитическое выравнивание;
в) балансовый метод;
г) метод конечных разностей;
д) метод скользящих средних.
8. Коэффициент оборота по приему определяется как:
а) отношение разности между числом принятых и выбывших за отчетный
период работников к численности работников на конец года;
б) отношение числа принятых работников к числу выбывших;
в) отношение числа принятых работников к численности работников
предприятия на конец периода.
9.Коэффициент выбытия основных средств рассчитывается по отношению:
а) Среднегодовой стоимости основных средств;
б) Стоимости основных средств на конец года;
в) Стоимости основных средств на начало года.
10. Оплачиваемые человеко-часы это:
33
а) Фактически отработанное время;
б) Не только фактически отработанные человеко-часы;
в) В том числе человеко-часы неявок по болезни.
11. Отметьте правильную методику расчета коэффициента годности основных
фондов:
а) отношение первоначальной стоимости за вычетом износа к полной
первоначальной стоимости;
б) отношение полной восстановительной стоимости к первоначальной
стоимости за вычетом износа;
в) отношение полной первоначальной стоимости и остаточной стоимости;
г) отношение восстановительной стоимости за вычетом износа к полной
первоначальной стоимости;
д) единица плюс коэффициент износа.
12. Разность между выручкой от продажи продукции и затратами на
производство и реализацию – это:
а) прибыль от продажи продукции;
б) валовая прибыль предприятия;
в) рентабельность реализованной продукции;
г)страховые взносы предприятия;
д)амортизация основных средств.
13. Какой индекс используется для измерения инфляции:
а) индекс денежной массы;
б) индекс оборачиваемости денежной массы;
в) индекс-дефлятор ВВП;
г) индекс физического объема ВВП;
д) индекс Доу-Джонса.
14. Производительность, или эффективность труда – это:
34
а) сопоставление объема произведенной продукции с затратами живого и
овеществленного труда;
б) сопоставление прибыли от реализации продукции с затратами живого
труда;
в) средняя дневная выработка продукции на одного рабочего.
15. Доплаты за неотработанные человеко-часы учитывает коэффициент доплат
до:
а) часового фонда;
б) дневного фонда;
в) месячного фонда.
16. Уровень цен - это:
а) сумма денег, уплачиваемая на рынке за товарную единицу;
б) стоимость фиксированной потребительской корзины;
в) покупательная способность денежных доходов населения;
г)
обобщающий
показатель,
характеризующий
состояние
цен
по
совокупности товаров.
17. Для определения какого показателя вариации достаточно значений только
двух вариант:
а) размах вариации;
б) среднее линейное отклонение;
в) дисперсия
г) коэффициент вариации.
18. Фондоемкость характеризует:
а) стоимость основных фондов, приходящуюся на 1рубль объема
реализации продукции, работ и услуг;
35
б) стоимость основных фондов, приходящуюся на 1 работающего на
предприятии;
в) прибыль, полученную с каждого рубля вложенных в производство
основных фондов;
г) объем реализации продукции, работ и услуг, полученный с каждого
рубля вложенных в производство основных фондов.
19. Темп прироста характеризует:
а) на сколько единиц в абсолютном выражении уровень одного периода
больше (меньше) предыдущего уровня;
б) во сколько раз уровень данного периода больше (меньше) предыдущего
уровня;
в) на сколько процентов уровень данного периода больше (меньше) уровня
предыдущего периода.
20. Характеристика средней в генеральной совокупности отличается от средней
в выборочной совокупности на величину…. (продолжить):
а) средней ошибки выборки;
б) среднего квадратического отклонения;
в) среднего показателя вариации;
в) среднего показателя вариации;
г) средней линейной дисперсии.
11. Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля умений и навыков по дисциплине является
экзамен.
Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических
вопроса и одну задачу.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
36

оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно
усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой,
свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с
ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые
решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения
практических задач;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает
материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет
необходимыми навыками и приемами их выполнения;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет
знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает
неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической
последовательности в изложении программного материала, испытывает
затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не
знает значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи
или не справляется с ними самостоятельно.
37