221700

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОСОФИЯ
Цель дисциплины



221700
ПРОФИЛЬ: СТАНДАРТИЗАЦИЯ И
МЕТРОЛОГИЯ
пробудить интерес к культуре мышления;
развить способность абстрактного мышления;
научить грамотно выражать мысли.
• познакомить с мировыми достижениями философской мысли;
• пробудить интерес к философским проблемам;
• развить способность к обобщенному мышлению;
• научить критически мыслить, видеть логические несообразности.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Профессиональные компетенции:
КОМПЕТЕНЦИИ*
Перечень компонентов
Технологии
формирования**
ИНДЕ
ФОРМУЛИРОВКА
КС
Знать: что такое личность , соотношение
Лекция
ОК-2
Способность понимать
личностного и общественного, что такое
Самостоятельная
и анализировать
глобальная проблема и каковы глобальные работа
мировоззренческие,
проблемы современности..
Семинары
социально и личностно
значимые философские
Уметь: различать проблемы философские
Лекция
проблемы.
и естественнонаучные, находить
Самостоятельная
возможные подходы к решению
работа
мировоззренческих проблем.
Семинары
Владеть: диалектикой личностного и
общественного, пониманием важности
Лекция
мировоззренческих проблем.
Самостоятельная
работа
Семинары
Задачи
(НАУЧИТЬ)
Форма
оценочного
средства ***
Коллоквиум
Кнр
С
экз
Коллоквиум
С
экз
Коллоквиум
С
экз
Ступени уровней освоения
компетенции
Пороговый
уровень
Понимает
различия
между
естественнонаучными и
философскими
проблемами.
Знает о существовании
глобальных проблем и
может их перечислить.
Умеет
отличать
философские проблемы
от нефилософских.
Владеет навыком
различать социальнозначимое и личностнозначимое .
1
Повышенный
уровень
Знает о существовании
глобальных проблем и
понимает их природу,
понимает всю сложность
решения
мировоззренческих
проблем.
Умеет
различать
философские
и
естественнонаучные
проблемы, сознавая их
взаимосвязь; способен
предложить
пути
решения
глобальных
проблем.
Владеет диалектикой
личностного и
общественного,
творческим подходом к
мировоззренческим
проблемам.
2
ОК-3
Владение культурой
мышления, знания ее
общих законов,
способность письменной
и устной речи, логически
правильно оформить ее
результаты.
Знать: значение логических понятий
анализа, синтеза, индукции, дедукции,
обобщения, важность правильной и
логичной речи в целях коммуникации и
адекватного выражения мысли.
Лекция
Самостоятельная
работа
Семинары
Коллоквиум
Кнр
С
Э
экз
Уметь: находить аргументы в пользу
излагаемой позиции; слушать и слышать
собеседника, следовать за его мыслью;
точно и кратко выражать мысли.
Лекция
Самостоятельная
работа
Семинары
Коллоквиум
Кнр
С
Э
экз
Владеть: искусством полемики;
изложением в устной речи прочитанного
текста; передачей в письменном виде
устного сообщения; логической речью.
Лекция
Самостоятельная
работа
Семинары
Коллоквиум
Кнр
С
Э
экз
Пороговый
уровень
Способен к восприятию
информации в целом и
адекватному ее
пониманию. Речь в
целом носит связный
характер, логические
несообразности
отсутствуют.
Знает о важности
правильной и логичной
речи в
коммуникативных
целях.
Умеет слушать
собеседника, лектора,
следить за его мыслью,
выражать собственные
мысли, понимает
приводимые аргументы.
Владеет логической
речью, способностью
возражать оппоненту;
изложить устно
прочитанный текст;
передать в целом
правильно на письме
характер устного
сообщения.
Повышенный
уровень
Знает , как важна
правильная речь для
3
адекватного выражения
мысли
в
коммуникативных целях
и следит за ней. Знает
значение
логических
понятий
анализа,
синтеза,
индукции,
дедукции, обобщения.
Умеет логически верно,
аргументировано и ясно
строить устную и
письменную речь, легко
следит за мыслью
собеседника. Хорошо
видит ее логическую
канву и легко находит
аргументы как за, так и
против сказанного
Владеет речевой
инициативой,
искусством полемики,
способен ясно изложить
на письме суть
услышанного
сообщения. Владеет
навыком
интеллектуальной
беседы и готовностью к
ней.
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика,
преддипломная практика, выполнение ВКР
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк;
типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
4
реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по
практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной
квалификационной работы Звкр.
Заведующий кафедрой
Преподаватель-разработчик
Л.В.Максимов
Е.Л.Иголь
5