Лучшие работы областного конкурса среди учителей

Лучшие работы областного конкурса среди учителей
общеобразовательных учреждений, преподавателей высших учебных
заведений и учреждений среднего профессионального образования на
лучший комплекс мероприятий на тему: «Избирательное право.
Избирательный процесс»
Внеклассное мероприятие для учеников 4 класса
«Теремок на новый лад»
Автор: Тишонкова Любовь Владимировна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 58 г. Пензы (1 место)
Цели: правовое воспитание младших школьников, развитие интереса к
избирательному праву, социализация растущей личности.
Задачи: познакомить с некоторыми понятиями избирательного законодательства.
Оборудование: костюмы для Филиппа Киркорова, Верки Сердючки, сигнальные
флажки для каждой команды, карточки с буквами для первого конкурса, таблицы с
определениями и карточки с понятиями для второго конкурса, таблицы для списков
избирателей, ромашка, листы бумаги и письменные принадлежности.
Приглашенные: на мероприятие были приглашены в качестве зрителей ученики
параллельных классов, родители и учителя.
Ход мероприятия:
Вступительное слово учителя о приближающихся выборах.
Учитель: Пока вам рано голосовать, вы можете ходить с родителями на
избирательные участки и лишь со стороны наблюдать за происходящим. Но придет время, и
вам тоже принесут приглашения на выборы. И чтобы на избирательном участке чувствовать
себя грамотным, не бездумно ставить галочку в квадратике – мы начинаем уже в начальных
классах школы знакомиться с избирательным процессом.
Сегодняшнее мероприятие – сказка-игра. Но, как говорится, сказка – ложь, да в ней
намёк, добрым молодцам урок!
Входят ведущие.
Ведущий 1: Сейчас мы вам расскажем сказку!
Ведущий 2: Сказку-рассказку!
Ведущий 1: Теремок на новый лад, поразвлечься каждый рад!
Ведущий 2: Начинаем свой рассказ без обмана, без прикрас!
Ведущий 1: Где-то в России стоит теремок,
Не низок тот терем, но и не высок.
Ведущий 2: Построил его, может быть, педагог,
Чтобы вести в теремке свой урок,
Ведущий 1: Может, философ, а может, поэт.
Сведений точных о тереме нет.
Вместе: И для чего, и для кого –
В общем, не знает никто ничего.
Ведущий 1: Я предлагаю пойти на разведку
И оценить ситуацию метко.
Что за объект? Опасен иль нет?
Ведущий 2: Смотри-ка, над входом вывески часть,
Может по ней можно что-то узнать?
1
Вместе: (читают)… участок.
Ведущий 1: Что за участок тут такой?
Не маленький и не большой!
Ведущий 2: Вопрос, конечно, интересный!
А может командам всё известно?
(I конкурс для команд. Из набора букв они составляют слово «избирательный» на
скорость.)
Ведущий 1: Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Может, мышка-норушка?
Иль лягушка-квакушка?
Ведущий 2: Ты что, это из другой сказки!
А в нашем теремке на избирательном участке
Не живут, а работают
Люди серьезные, взрослые и опытные.
А как они зовутся и чем занимаются на избирательном участке – расскажут нам
команды!
(II конкурс для команд. Командам даются таблицы с определениями и карточки. К
каждому определению нужно приклеить соответствующую карточку. Конкурс на
правильность и скорость.)
Гражданин, которого назначил кандидат или партия,
Наблюдатель
чтобы тот наблюдал на избирательном участке за
законностью проведения голосования и подведения итогов
Гражданин, который входит в состав участковой
Член участковой
избирательной комиссии
избирательной комиссии
Глава участковой избирательной комиссии
Председатель участковой
избирательной комиссии
Гражданин, имеющий право избирать
Избиратель
Ведущий 1: А что-то не видно ни председателя, ни членов, ни наблюдателей. Скоро
же выборы! Видишь, кругом плакаты развешены, а организаторов нет! Как бы выборы-то не
сорвались!
Ведущий 2: Я придумал. Давай мы будем участковой избирательной комиссией.
Ведущий 1: Но мы же с тобой ни разу не проводили выборы, и даже не участвовали в
голосовании. А вдруг не получится?
Ведущий 2: А нам команды помогут, правда, ребята?
Для начала нам нужно оборудовать помещение для голосования! Вы, наверное, не раз
ходили с родителями на избирательный участок и видели, что должно находиться в
помещении для голосования.
(Команды по очереди отвечают, за каждый правильный ответ – 1 балл.
Учитель в конце конкурса дополняет ответ команд.
- зал,
- в зале кабины для тайного голосования,
- в кабине стол и письменные принадлежности (кроме карандашей),
- информационный стенд, на котором размещена информация о кандидатах, но не
агитация,
- образцы заполненных избирательных бюллетеней, но кандидаты в бюллетене не
реальные (КАНДИДАТ 1, КАНДИДАТ 2),
- стационарные ящики для голосования.)
Входит мальчик в очках с толстой-толстой книгой. Это Знайка.
Знайка: Это что за теремок-теремок?
2
Он не низок, не высок - не высок!
Интересно, какая его площадь?
Сколько потребуется банок краски, чтобы выкрасить стены?
Ведущий 1: Гляди-ка, что это за кроха?
Считает вроде бы неплохо!
Такие люди нам нужны,
Мы ж голоса считать должны!
Ведущий 2: Эй, постой! Ты кто такой?
Знайка: Здравствуйте, меня зовут Знайка. Я ученик 4 класса.
Ведущий 1: А почему тебя так зовут странно?
Знайка: Да потому что я знаю очень-очень много! Мои любимые занятия – читать,
решать, писать сочинения, в общем, учиться.
Ведущий 2: А, может, ты и про выборы всё знаешь?
Знайка: Ну, про выборы не всё знаю, но многое!
Ведущий 1: Послушай-ка ты нас, приятель,
Давай ты будешь председатель.
Ведущий 2: А я членом комиссии быть бы мог
Ведущий 1: И я! Пошли скорее в теремок.
Ведущий 2: Теперь хотелось бы мне узнать,
Кого тут будем выбирать?
(Конкурс капитанов. Ведущие читают утверждение, а капитаны, если оно верно,
поднимают флажок вверх. За каждый правильный ответ – 1 балл).
На избирательном участке можно избирать Президента России (да)
На избирательном участке можно избирать капитана судна (нет)
На избирательном участке можно избирать депутата городской думы (да)
А Государственной Думы? (да)
На избирательном участке можно избирать Губернатора области (нет)
(Итоги конкурса капитанов)
Под музыку выходит Филипп Киркоров
Киркоров: А это что за теремок-теремок?
Он не низок не высок, не высок!
Не крепок он, но и не шаток.
(читает) Избирательный участок!
(стучит)
Ведущий 2: Кто там у дверей орет?
Нам работать не дает!
Ведущий 1: Эй, товарищ, тише норов,
Это ж сам Филипп Киркоров!
Киркоров (поёт) – Ах, неграмотный народ!
Не орет артист, поет!
Жизнь артиста нелегка,
Заклевали Филиппка.
Гения не признают,
Дифирамбы не поют.
А бывало, как концерт –
От зрителей отбою нет!
Улыбки, слезы, крики, всхлипы
Под пенье короля Филиппа!
И пел я всем на удивленье,
И гениально, без сомненья.
И все автографы просили,
И на руках меня носили.
3
Ушел я с большой сцены, в политику ушел, пустите меня жить в теремок!
Ведущий 2: Наш теремок – не частный дом!
Мы здесь работаем, а не живем!
Ведущий 1: Ты кто теперь по должности, приятель?
Киркоров: Международный наблюдатель!
Я ведь гражданин Болгарии. И как незаинтересованное лицо буду наблюдать за
законностью проведения выборов в вашей стране. А пока я хочу кое-что рассказать игрокам
и поиграть с командами в болгарскую народную игру. В России она называется «Чехарда», а
у нас в Болгарии – «Прескочи-кобыла».
Каждый избиратель на своем участке внесён в список избирателей. В этом списке не
только фамилия, имя, отчество избирателя, но и дата рождения, номер и дата выдачи
паспорта, адрес места жительства.
В нашей игре будут немного другие списки. На доске для каждой команды
прикреплены пустые таблицы. Каждый участник по очереди подходит и заполняет одну
строку без первого столбца. А капитан команды заполняет последнюю строку и первый
столбец. Все фамилии расставляет по алфавиту, наводит порядок во всей этой чехарде.
№№
Фамилия, имя, отчество
Дата
№
Класс
Домашний
п/п
избирателя
рождения
школы
адрес
Команды работают на скорость и правильность.
Подводятся предварительные итоги.
Знайка: А я тоже хочу поиграть с командами. Мой любимый предмет в школе –
математика. Я так люблю числа, что могу с ними даже фокусы показывать. Вот, например,
вы знаете с какого возраста вы сможете принимать участие в выборах?
(Конкурс для команд. Кто быстрее.
1)Загадайте любое число, к нему прибавьте следующее число, затем прибавьте 35,
полученный результат разделите на 2 и отнимите загаданное число (ответ: 18).
Чья команда первой сосчитает – получает 1 балл
2) А теперь я вам расскажу, с какого возраста в России можно быть Президентом
страны.
Задумайте любое число, умножьте его на 7, прибавьте 4, умножьте на 5, отнимите 20
и поделите результат на задуманное число. Полученный результат – это и есть тот самый
возраст. (Ответ: 35).
3) А теперь я вам расскажу, с какого возраста в России можно быть депутатом
Государственной Думы.
Любое число, прибавьте 20, умножьте на 21, отнимите 420, поделите на задуманное
число. (Ответ: 21)
Подводятся предварительные итоги.
(Под музыку «Я иду такая вся» входит Верка Сердючка)
Верка Сердючка: Теремок! А раньше его не было! Сколько лет здесь езжу на
гастроли – не было… или не замечала?
(читает) «Избирательный участок».
Выборы у вас значит? А вы знаете, как ходят на выборы? Я вам сейчас всё расскажу в
танце! Маэстро, музыку!
(Все дети вместе с Веркой Сердючкой делают физкультминутку под музыку.
«Проснулись, потянулись, умылись, оделись, покушали, пошли голосовать, предъявили
паспорт, получили бюллетень, подумали, поставили галочку, опустили, пошли домой…» И
ещё раз. Верка Сердючка все движения комментирует.)
4
Т-а-а-ак, паспорт с собой (достает большой паспорт Украины), пойду проголосую что
ли? Голосовать нужно обязательно! А то выберет кто-нибудь не того, кого надо тебе. И
страдай потом целых пять лет. Кого тут выбирают?
(стучит в дверь)
Ведущий 1: Кто там стучит, открыта дверка!
Верка Сердючка: Это я, Сердючка Верка!
Бюллетень мне надо взять,
Я пришла голосовать.
Ты мне только вот скажи,
Кого тут нужно выбирать?
Где мне галочку поставить?
Голос свой кому отдать?
Ведущий 2: Вот возьмите, распишитесь, получите…
А голосовать лучше вон за того лысого дяденьку. Он нам обещал крышу в теремке
перекрыть.
Знайка: Стоп! Стоп! Стоп! Так нельзя!
Здесь целый ряд нарушений!
Если их назовут команды – они получают дополнительные баллы.
1) Голосовать в России по паспорту другой страны нельзя!
2) Сердючка на гастролях, поэтому, даже если бы у неё был паспорт гражданина
России, она не может проголосовать на нашем участке без открепительного
удостоверения. Открепительное удостоверение – это такой документ, который вы
получаете на своем избирательном участке, если куда-то уезжаете, чтобы проголосовать
в другом месте.
3) Никто не имеет право советовать гражданину, за кого нужно голосовать, тем
более член избирательной комиссии. Выборы в России – тайные. Нужно очень внимательно
подумать, прежде чем поставить знак в бюллетене. Ведь мы выбираем не просто власть –
мы выбираем свое будущее!
Так что, извините, Верка Сердючка, но проголосовать Вы не сможете.
Верка Сердючка: Да знаю я всё! Просто хотела вас проверить. А ты уж тут
раскричался! Я ж хитрая! Я уже голосовала недавно, у себя дома. И сейчас вам расскажу, как
это всё происходило. А вы после каждой фразы кричите «И мы тоже». Как только заметите
ошибку – поднимайте вверх флажок! За каждую обнаруженную ошибку – команде 1 балл.
Однажды в воскресенье, ранней-ранней весной я проснулась раньше обычного (И мы
тоже). Что-то сегодня должно произойти, подумала я (и мы тоже). Вот, видите, и у вас
такое же предчувствие. Вспомнила, ведь сегодня выборы! Я быстро вскочила с кровати (и
мы тоже), сделала зарядку (и мы тоже), умылась (и мы тоже), позавтракала (и мы тоже),
взяла свой паспорт (и мы тоже). А у вас-то какой паспорт? Вам же ещё нет четырнадцати
лет… Ай-яй-яй, не шутите… И пошла на избирательный участок, чтоб проголосовать (и мы
тоже). Нет, ребята, вам всё равно не разрешат проголосовать, ведь у вас нет паспорта и вам
ещё не исполнилось 18 лет, только при достижении этого возраста вы сможете принять
участие в голосовании, ну а если со мной за компанию, тогда пошли. Погода была чудесная
(и мы тоже). Светило солнышко и птички пели свои весенние песни (и мы тоже). И вы
тоже пели? Молодцы! Ну и я тогда тоже буду чего-нибудь напевать! Ля-ля-ля-ля-ля!
Настроение было прекрасное! (и мы тоже) Я подошла к школе, где располагался
избирательный участок (и мы тоже), зашла в помещение для голосования (и мы тоже). На
стене висел огромный плакат, где были написаны биографии всех кандидатов. Я всё про всех
внимательно прочитала (и мы тоже). Правильно, ребята! Нужно не просто так поставить
галочку в бюллетене, а выбрать самого достойного! Ведь он будет представлять и лично мои
интересы, и ваши, и всего нашего города, страны. Потом я подошла к члену участковой
комиссии, предъявила свой паспорт и получила избирательный бюллетень. После этого я
направилась в кабину для тайного голосования (и мы тоже). Нет, ребята! Вам туда со мной
5
нельзя. Голосование поэтому и называется тайным, что о своем выборе знаю только я одна.
И в кабине для голосования я должна находиться в одиночестве. Поставив знак в квадрате
напротив понравившегося кандидата, я вышла из кабины и направилась к избирательному
ящику, чтобы опустить туда бюллетень. Вот так я первый раз исполнила свой гражданский
долг! (и мы тоже) Да, и вы тоже, познакомились с очень важным политическим событием в
жизни нашей страны – выборами!
Ведущий 1: А теперь заключительный конкурс нашего сегодняшнего мероприятия!
Называется он – ромашка! Обычно по ромашке гадают: любит – не любит. А мы сегодня
будем гадать: верю - не верю.
На каждом лепестке ромашки написано утверждение. Приглашаются по одному
представителю из команд, отрывают лепесток, читают утверждение и говорят - верят или не
верят.
1)
Верите ли Вы, что избирательные участки работают в день выборов с 8
утра до 8 вечера (верю)
2)
Верите ли Вы, что можете проголосовать за своих родителей, предъявив
их паспорт, если они сами не могут прийти на избирательный участок (не
верю)
3)
Верите ли Вы, что если заболели и не можете прийти проголосовать, то
нужно позвонить в комиссию, и члены комиссии с переносным ящиком
придут к Вам домой (верю)
4)
Верите ли Вы, что в кабину для голосования могут зайти сразу несколько
человек (не верю)
5)
Верите ли Вы, что в России два раза в год проходит единый день
голосования (верю)
6)
Верите ли Вы, что на некоторых избирательных участках можно
голосовать без бюллетеней, с помощью комплексов электронного
голосования (верю),
7)
Верите ли Вы, что 4 декабря граждане России будут избиратель
Президента РФ (не верю)
8)
Верите ли Вы, что депутаты Государственной Думы избираются сроком
на 6 лет (не верю).
Каждый вопрос сопровождается картинкой из слайд-шоу. Учитель комментирует
каждый ответ.
Учитель: Ребята, вот и подошло к концу наше очередное мероприятие, посвященное
грядущему в нашей стране событию - выборам в депутаты Государственной Думы
Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва.
В настоящей сказке, как мы все помним, теремок разваливается. В нашей сказке
теремок развалиться не может. Так как в Российской Федерации народ – источник власти. И
свою власть он выражает посредством выборов. Так что нам нужны избирательные участки,
чтобы ни один человек не остался в стороне от управления государством.
Сегодня мы познакомились лишь с некоторыми понятиями избирательного
законодательства.
Мы сегодня с вами играли и смеялись, а выборы – дело серьезное. На выборы нужно
ходить обязательно. Ведь если ты не пойдешь голосовать – то другой человек выберет власть
себе угодную, которая будет защищать его интересы, а не твои.
4 декабря 2011 года – выборы депутатов ГДФСРФ, а 4 марта 2012 года – выборы
Президента РФ. Вот такой насыщенный на выборы промежуток времени. Так что, мы ещё с
вами не раз вернемся к этой теме на классных часах. А сегодня я хочу вам дать задание к
следующему классному часу на тему выборов, он у нас будет проходить в середине декабря:
представьте себя на час корреспондентом любимого средства массовой информации (телеили радиоканала, газеты или журнала), сходите со своими родителями в день голосования на
избирательный участок, посмотрите, как взрослые голосуют, как работают члены
6
избирательной комиссии, наблюдатели, настоящие представители средств массовой
информации. И запишите свои наблюдения. Что вас удивило, заинтересовало, о чем вы уже
знали, а что увидели в первый раз? И на классном часу все корреспонденты поделятся
своими впечатлениями. Ну, а сейчас спасибо за участие и внимание. До новых встреч.
7
Своя игра по избирательному праву для учеников 9 класса «Я – будущий
избиратель»
Автор: Мичкасова Елена Петровна,
учитель истории и обществознания
МОУ СОШ № 9 г. Сердобска (2 место)
Цель: повышение правовой культуры, развитие способностей учащихся
реализовывать знания в области избирательного права, формирование гражданской позиции,
культуры гражданского поведения, воспитание социальной активности школьников,
формирование навыков работы в команде, развитие творческих способностей.
Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийное оборудование,
интерактивная доска, фломастеры, краски, карандаши, чистые листы бумаги А4.
Ход мероприятия:
Учащиеся работает в мини-группах по 4-5 человек.
Учитель: Совсем недавно в школе состоялись выборы президента школьной
республики, скоро выборы депутатов Государственной Думы, в следующем году выборы
Президента РФ. Поэтому неслучайно тема нашей правовой игры – избирательное право.
Правила игры: На доске таблица с ячейками разного цвета. Группы поочередно (по
жребию) выбирают область вопроса и ячейку белого, синего и красного цвета. За
правильный ответ белой ячейки – 1 балл, синей – 2 балла, красной – 3 балла.
Желаю удачи!
Из истории
Белый цвет
Назовите способ голосования в Древнем Новгороде.
(ГОЛОСОМ, большинство на выборах определялось по силе крика, голоса. Отсюда
появилось выражение «голосование»)
Синий цвет
В Древней Греции этот плод выступал в роли бюллетеня: белый – означал «ЗА»,
черный – «ПРОТИВ». Назовите этот плод.
(боб)
Красный цвет
Первоначально - это способ подачи голосов путем опускания шаров в урну. Впервые
вошел в употребление в Венеции при выборе дожей. В России подача голосов посредством
шаров употреблялась в эпоху Екатерины 2 при выборах в Уложенную комиссию дворян,
купцов, городских и сельских обывателей. Тогда же впервые в России прошло тайное
голосование. Назовите термин и современное его значение.
(Баллотироваться - выдвигать свою кандидатуру на выборах)
Закон
Белый цвет
35-летний Д. в день выборов вынужден уехать в командировку в другой город.
Сможет ли он проголосовать и каким образом ему следует поступить?
(Он имеет право проголосовать раньше. Оформив соответствующее заявление, он
может взять открепительное удостоверение и проголосовать на избирательном участке в
другом городе)
Синий цвет
На избирательный участок в день выборов пришли 25-летний К. и 18-летний П. с
агитационным плакатом в пользу одного из кандидатов. К. предъявил три паспорта - свой и
8
родителей, требуя, чтобы ему выдали 3 бюллетеня. Каковы действия избирательной
комиссии?
(Члены избирательной комиссии должны зафиксировать нарушение, так как
агитация в день выборов запрещена. К. получит только один бюллетень)
Красный цвет
16-летний О. решил подработать. Во время предвыборной кампании он занимался
расклейкой агитационных материалов. Является ли действие О. правомерным? Почему?
Какая отрасль права регулирует данные правоотношения?
(Нет, это административное правонарушение (ст. 5.11 КоАП РФ):
несовершеннолетние относятся к категории лиц, которым участие в предвыборной
агитации запрещено законом)
Афоризм
Белый цвет
Соберите афоризм и объясните его смысл: КОТОРЫЕ ВЫБИРАЮТСЯ НЕ ПЛОХИЕ
ГРАЖДАНАМИ ВЛАСТИ ГОЛОСУЮТ ХОРОШИМИ.
(Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют. Д.
Нейтан)
Синий цвет
Соберите афоризм и объясните его смысл: ПУЛИ ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ СИЛЬНЕЕ
БЮЛЛЕТЕНЬ.
(Избирательный бюллетень сильнее пули. А Линкольн)
Красный цвет
Соберите афоризм и объясните как он связан с темой выборов: ЗА ОНА А ВЕЛИКА
ЗА ЧТО СВОЯ РОДИНУ ЛЮБЯТ ТО НЕ ЧТО ТО ОНА.
(Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя. Сенека)
Карикатура
Белый цвет
Объясните смысл карикатуры
Синий цвет
Объясните смысл карикатуры
9
Красный цвет
Объясните смысл карикатуры
Блиц
На каждый вопрос – время для размышления – 5 секунд
Белый цвет
Чем знаменит день 4 декабря 2011 года?
(день выборов в Государственную Думу Федерального Собрания Российской
Федерации)
Каковы три основные ветви власти в Российской Федерации?
(законодательная, исполнительная, судебная)
С какого возраста можно участвовать в выборах?
(с 18 лет)
Синий цвет
На какой срок выбираются депутаты Государственной Думы?
(на 5 лет)
Какой тип избирательной системы на выборах в Государственную Думу
Федерального Собрания Российской Федерации?
(пропорциональная)
Перечислите категории граждан России, которые не могут участвовать в выборах.
(несовершеннолетние до 18 лет, лица, находящиеся в местах лишения свободы по
приговору суда и недееспособные по суду)
Красный цвет
Соотнесите, дайте заголовок и дополните еще одним принципом (30 сек)
10
ПРЯМОЕ ГОЛОСОВАНИЕ
Люди голосуют, если хотят
РАВЕНСТВО
Никто не следит за тем, как голосует
человек
Один человек – один голос
(независимо от пола, должности, уровня
образования или доходов)
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ
Человек голосует исключительно
сам
ТАЙНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ
Ответ: принципы демократических выборов
ПРЯМОЕ ГОЛОСОВАНИЕ
Человек голосует исключительно сам
Один человек – один голос (независимо от
пола, должности, уровня образования или
доходов)
Люди голосуют, если хотят
Никто не следит за тем, как голосует
человек
РАВЕНСТВО
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ
ТАЙНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ
Символ
Белый, синий и красный цвет (выбирается один раз, выполняют все команды,
оценка по 3-х балльной системе)
Нарисуйте символ демократических выборов
Наказ
Белый, синий и красный цвет (выбирается один раз, выполняют все команды,
оценка по 3-х балльной системе)
Составьте краткий наказ депутату Государственной Думы Федерального Собрания
Российской Федерации или Президенту
Ребус-термин
Белый цвет
Узнайте слово и дайте ему определение
(использованы ребусы ученицы 8 класса Борисовой Анастасии, работа которой
заняла 2 место на областном конкурсе по избирательному праву, номинация «Ребусы» в
2010 г.)
ИЗБИРАТЕЛЬ - лицо, участвующее в выборах, имеющее право голоса на выборах
Синий цвет
Узнайте слово и дайте ему определение
11
РЕФЕРЕНДУМ - опрос граждан, выражающийся в голосовании по наиболее
значимым вопросам
Красный цвет
Узнайте слово и дайте ему определение
ЭЛЕКТОРАТ - все те, кто имеет право голосовать на выборах
Подведение итогов. Награждение.
Учитель: Желаю успехов в изучении избирательного права! Уверена, вы будете
активными и грамотными избирателями.
12
Ток-шоу «Твой голос нужен России» для учащихся 10-11 классов
Автор: Зименкова Оксана Викторовна,
педагог-организатор МБОУ СОШ № 60 г. Пензы (3 место)
Цели: формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности
участвовать в общественной политической жизни страны, распространение знаний в области
избирательных прав, реализация творческой активности учащихся.
Раздаточный материал: буклет « Молодым избирателям России », «Избирателю,
голосующему впервые», вопросы викторины «Я тоже буду избирателем», карточки 1-10, А,
В, С.
Мультимедийное оборудование: проектор, экран для презентации «Молодёжь и
выборы».
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня мы пригласили вас на встречу, тема которой, как нам кажется, является очень
актуальной, - это повышение политической и правовой культуры молодежи. Пусть наша
сегодняшняя встреча поможет вам найти ответы на вопросы, которые ставит нам жизнь, и
научиться делать правильный осознанный выбор!
Тема нашей встречи «Твой голос нужен России». Но для начала разрешите мне
представить наших гостей, которые станут сегодня моими соведущими:
Чипчиу Ольга Геннадьевна – директор школы, председатель участковой
избирательной комиссии.
Семин Дмитрий – Член Молодежного правительства Пензенской области,
заместитель руководителя Пензенского регионального отделения Всероссийской
общественной организации « Молодая гвардия» « Единая Россия».
Зименкова Оксана Викторовна – Секретарь участковой избирательной комиссии.
Сафонова Любовь Петровна – Член партии «Справедливая Россия», член участковой
избирательной комиссии, председатель уличного комитета, член общешкольного
родительского комитета
Тимофеева Маргарита Ивановна – активный участник всех выборных кампаний,
представитель Совета бабушек
Осина Елена Борисовна – учитель истории и обществознания.
Со всеми вопросами вызывающими затруднение, мы будем обращаться к нашим
гостям – экспертам.
Каждый человек в своей жизни вынужден делать миллионы выборов: куда поехать в
отпуск, как назвать сына или дочь, что купить в подарок любимой бабушке... И этот выбор
для нас представляется очень ответственным. Но в жизни есть куда более серьезные и
ответственные выборы, от которых зависит наше с вами будущее. Будущее, которое
выбираем мы. Скоро, вы станете избирателями, а это значит, у вас появится право избирать и
быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
4 декабря 2011 года указом Президента Российской Федерации назначены выборы
депутатов Государственной Думы Федерального Собрания шестого созыва. Некоторым из
вас уже предстоит стать участниками этой избирательной кампании.
Давайте для начала уточним, что же такое выборы? (ответы детей)
Проверим правильность ваших ответов. (определение высвечивается на экране)
Слайд 1.
13
Выборы: Форма прямого волеизъявления граждан, осуществляемая в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, Уставом Пензенской
области, законом Пензенской области, уставами муниципального образований в целях
формирования органа государственной власти, органа местного самоуправления или
наделенного полномочиями должностного лица.
Выборы - избрание путем голосования должностных лиц, депутатов.
Итак, выборы осуществляются в соответствии с Конституцией РФ.
В статье 32 Конституции России говорится:
Слайд 2.
Ст.32.2: Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в
органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в
референдуме.
А что же такое - референдум? (ответы детей)
Слайд 3:
Референдум — всенародный опрос, голосование для решения важного
государственного вопроса; всенародное голосование для решения особо важного вопроса
государственной жизни.
Выборы - древняя процедура, известная во всем мире. Выбирали царей,
военачальников.
У нас работала группа историков. Послушаем небольшую информацию об истории
выборов.
Группа историков:
Слайд 4
Истоки современных выборов лежат в Древней Греции и Древнем Риме. Там
свободные граждане обязаны были участвовать в политической жизни, заседая в народных
собраниях. Воля народа, выраженная голосованием в собрании, приобретала силу закона.
В Древней Греции применялось открытое голосование и тайная баллотировка с
помощью жребия. «Бюллетенем» был боб: белый боб означал «за», черный – «против». В
Афинах существовал еще один тип тайного голосования: «суд черепков». Голосование
выглядело так: участник голосования получал черепок и писал в нем имя человека, которого
считал нужным изгнать из Афин; черепок помещался в специальное отгороженное место на
площади. Тот, чье имя повторялось большее число раз, объявлялся изгнанным.
В Древнем Риме предвыборная кампания начиналась задолго до дня голосования.
Кандидат заявлял органам власти о своем желании баллотироваться. Он облачался в белую
тогу, что означало его чистую совесть, и отправлялся на площади и базары, прося
поддержки у избирателей. Сопровождал его раб – номенклатор, который подсказывал ему
имена избирателей. В день голосования избиратель получал маленькую дощечку –
избирательный бюллетень, писал на нем имя кандидата и опускал в урну.
Истоки традиций государственности, основ правовой системы и избирательных
технологий на территории России также берут свое начало в античной эпохе. Одним из
первых успешных примеров демократического правления является политическое устройство
древнего города Танаиса (Ростовская область).
Повседневная жизнь полиса была теснейшим образом связана с выборами. Известно
несколько видов подачи голосов. Один из них назывался «хейротония» или выбор. Сегодня
такое голосование мы именуем «открытым».
14
Другой избирательной процедурой была тайная баллотировка с помощью жребия.
Высшие должности были выборными по жребию из числа кандидатур, предварительно
предложенных именитыми гражданами, и между ними бросали жребий бобами. Жеребьевка
как избирательная технология была присуща Танаису на ранней стадии его существования. В
дальнейшем выборы стали проводить из нескольких кандидатур.
В средние века на Руси были республики – это Новгород и Псков. Известно, что в
Новгороде народное собрание – вече принимало решения о жизни города, избирало
посадника в Боярскую Думу. После образования русского централизованного государства
существовали земские соборы, которые были опорой московских царей.
В результате революционных событий 17 октября 1905 года Николай 2 подписывает
манифест, провозгласивший «незыблемые основы гражданской свободы на началах
действительной неприкосновенности личности, свободы совести, собраний союзов». После
издания манифеста была создана первая Государственная Дума. Но выборы в Думу не были
прямыми всеобщими и равными, а были косвенными и многоступенчатыми. К участию в
выборах допускались мужчины, достигшие 25-летнего возраста. Избирательные права не
получили женщины, военнослужащие, студенты, народы, ведущие кочевой образ жизни «бродячие инородцы», должностные лица – губернаторы, вице – губернаторы,
градоначальники и их помощники, служащие полиции.
Сегодня в Российской Федерации выборы проводятся на основе всеобщего равного и
прямого избирательного права при тайном голосовании, а участие граждан в выборах
является свободным и добровольным.
Ведущий: Спасибо за интересный материал.
Я хочу спросить, как вы понимаете - выборы прямые, равные, тайные? (ответы
детей)
Слово председателю участковой избирательной комиссии, директору школы – Чипчиу
Ольге Геннадьевне.
Председатель УИК:
Слайд 5
Равное избирательное право означает, что независимо от положения, занимаемого
гражданами в обществе, их голоса равны. И рабочий завода, и министр, и безработный, и
банкир имеют на выборах каждый по одному голосу.
Прямое избирательное право означает, что каждый избиратель лично голосует за
понравившегося ему кандидата. Именно здесь свободно и справедливо выражается воля
народа в целом и каждого избирателя в частности. Передоверить свое право голоса нельзя
никому, даже самому близкому человеку.
Соблюдение тайны при голосовании состоит в том, что никто не имеет права
контролировать выбор избирателя. За кого или против кого он проголосовал – знает только
сам избиратель и никто больше.
Ведущий: Можете ли вы сказать:
Как называют гражданина РФ, обладающего активным избирательным правом?
(ответы детей)
С какого возраста гражданин РФ имеет право избирать? (ответы детей)
А что же значит пассивное избирательное право? (ответы детей)
Предоставим слово нашим экспертам. Прокомментируйте ответы ребят.
Сафонова Любовь Петровна:
Слайд 6
Избирательное право делится на активное и пассивное. Активное – это право
гражданина голосовать за того или иного кандидата, пассивное – это право гражданина
15
выдвигать свою кандидатуру, избираться и быть избранным в законодательные органы
государственной власти, а также в органы местного самоуправления.
Интересно, что, не смотря на всеобщее право участвовать в выборах, все же имеется
ценз. Ограничения избирательных прав распространяются на лиц, признанных
недееспособными или находящихся в местах лишения свободы.
Да, еще один интересный момент. С 18 лет можно выбирать, с 21 года стать
депутатом Государственной Думы, с 35 лет баллотироваться в Президенты Российской
Федерации.
Ведущий: Назначение выборов, объявление о дне голосования, образование
избирательных комиссий, составление списков избирателей, выдвижение и регистрация
кандидатов, предвыборная агитация, голосование, подведение итогов. Это всё о выборах. А
вы присутствовали на избирательном участке в день выборов? Знаете, как происходит
голосование? (ответы детей)
А сейчас слово секретарю участковой избирательной комиссии.
Зименкова Оксана Викторовна:
Слайд 7
8.00 - помещение для голосования объявляется открытым.
К осмотру всем присутствующим предъявляются пустые стационарные и переносные
ящики для проведения голосования вне помещения для голосования; ящики опечатываются.
Всем присутствующим предъявляется для визуального ознакомления список
избирателей, его страницы раздаются членам участковой избирательной комиссии с правом
решающего голоса.
Членам участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса выдаются
по ведомости избирательные бюллетени.
Избирателям предлагается приступить к голосованию.
Бюллетени выдаются избирателям, внесенным в список избирателей данного участка,
по предъявлению паспорта или заменяющего его документа (временное удостоверение
личности граждан РФ, военный билет для военнослужащего).
Перед выдачей избирательных бюллетеней член участковой избирательной комиссии
обязан удостовериться в том, что
- избирателю не было выдано открепительное удостоверение,
- паспорт (заменяющий документ) соответствует предъявляющему его лицу,
-отсутствует заявление (обращение) избирателя с просьбой предоставить ему
возможность проголосовать вне помещения для голосования.
Избиратель расписывается в списке избирателей за получение бюллетеня. Получение
бюллетеней и голосование за других избирателей не допускается.
В кабине для голосования в избирательном бюллетене, в квадрате справа от фамилии
кандидата, за которого он голосует, избиратель ставит знак. Бюллетень опускается в
стационарный ящик для голосования.
Бюллетени, в которых более одной отметки или отметки отсутствуют – считаются
недействительными.
Участковая избирательная комиссия обязана обеспечить возможность участия в
голосовании избирателям, которые не могут по уважительным причинам прибыть в
помещение для голосования.
Голосование вне помещения для голосования производится только в день голосования
и только на основании письменного заявления или устного обращения избирателя (в том
числе переданного при содействии других лиц).
20.00. - Окончание голосования. Погашение неиспользованных бюллетеней.
Начало подсчета голосов.
16
Ведущий: Итак, теоретически с процедурой голосования вы ознакомились. Все
немного сложно, но очень важно. Предлагаю отдохнуть, посмотрев выступление
агитбригады «Свой выбор», которое подготовила творческая группа.
«Свой выбор»
Слайд 8
Мы из будущего слышим голос строгий,
Он сейчас предупреждает строго нас:
Сделай выбор, чтоб потомкам, чтоб потомкам
Не пришлось страдать и мучиться за нас.
Не спи наш зритель!
Не зевай!
Об одном не забывай:
Сомнений в день выборов быть не должно.
Все: Время на то думать дано.
Жизнь-это полосы, чёрные, белые.
Голос твой - клавиша чёрная, белая.
Выборы шахматы- чёрные, белые
Ты выбираешь – чёрное, белое…
Согласен, полностью - бессмысленное дело,
Политика к тому же всем уж надоела.
Политика не вызывает интереса,
А эти гонки - только шум и стрессы.
Итог простой - голосовать не стоит.
Твой голос в море голосов как каплю смоет!
Неплохо быть ЗА, и неплохо быть ПРОТИВ
Но быть равнодушным, мы скажем напротив…
Все: Страшны равнодушные люди страны!
Все вместе решать, выбирать мы должны!
Твой голос- это капля в море!
Но истина родится в споре!
Покуда вместе мы, покуда едины.
Мы сила, мы непобедимы!
Мы разные, но цель у нас одна,
Счастливая семья, дом, город и страна.
От прав отказываться глупо тут вы правы,
Давайте так: есть избирательное право
И выборов пошаговый процесс! (достают таблички)
У каждого этапа есть свой вес! (с улыбкой, взвешивая таблички)
Сначала нужно выборы назначить,
Затем все округа, участки, списки обозначить
А дальше - выдвиженье кандидатов,
Их регистрация, количество мандатов
17
Потом довольно длительная акция
Идёт предвыборная агитация.
И наконец, само голосование,
Подсчёт, итогов опубликование.
Но… Не пришёл один…Затем другой!
Он и она, и мы с тобой!!!
Один решил,- неважно это
Другой сказал, что прошлым летом
«Кого-то вроде выбирал,
И разницы не увидал»
Ступени нет…Конструкция сломалась…
Голосование, увы, не состоялось.
И безразличие всему опять виной!
Запомни, у тебя есть голос твой!
Неважно ПРОТИВ он ли ЗА,
Но важно то, что ты СКАЗАЛ!
И то, что ты своё решенье
Не под давленьем принимал!
Свобода выбора - есть право,
ЗА или ПРОТИВ равно правы!!!
Ты гражданин, твои права
Твоя земля, твоя страна.
А если ты считаешь верным
Остаться просто в стороне,
То грустно думать, но наверно
Ты не поверил мне, и мне.
Не дай решить всё за тебя.
Мы вместе, мы одна семья
Нам по пути нам жить и жить
Твой выбор «быть или не быть»!
Ведущий: Благодарим агитбригаду.
Сейчас предлагаю всем присутствующим принять участие в интерактивной игре АВС.
Необходимо сформировать 10 команд по 4 человека (на основе заранее выданных
разноцветных фигур). Каждая команда получает свой порядковый номер и таблички: А, В,
С. Услышав вопрос, команда совещается 15 секунд и после сигнала поднимает табличку с
номером своей команды и вариантом ответа. Варианты ответов после окончания времени,
менять нельзя. А наши эксперты отмечают команды, которые ответили верно.
Вопросы к интерактивной игре АВС
(высвечиваются правильные ответы, эксперты фиксируют номера команд и
варианты их ответов.
Слайд 9-19)
1. Свободные и честные выборы являются существенным признаком:
А) тоталитаризма
18
В) демократии
С) авторитаризма
2. Электорат - это
А) круг избирателей голосующих на выборах
В) группа избранных на выборах кандидатов
С) члены избирательных комиссий
3. Предвыборная агитация-это:
А) призывы принять активное участие в выборах и голосовании
В) призывы голосовать за конкретных кандидатов и конкретные списки кандидатов
С) призывы голосовать за или против кандидата или списка кандидатов
4. Гражданина быть избранным в органы государственной власти, органы местного
самоуправления или на выборные должности - это:
А) пассивное избирательное право
В) всеобщее равное и прямое избирательное право
С) активное избирательное право
5. Избиратель - это:
А) гражданин, принимающий участие в выборах органов государственной власти и
органов местного самоуправления
В) гражданин, достигший возраста, установленного законом для участия в выборах
С) гражданин, обладающий избирательными правами в данном государстве
6. Документ, дающий возможность гражданину, в случае невозможности прибыть
на избирательный участок в день голосования по месту жительства, проголосовать на
любом другом избирательном участке.
А) подписной лист
В) открепительное удостоверение
С) бюллетень для тайного голосования
7. Всенародное голосование граждан по законопроектам, действующим законам и
другим вопросам государственного значения, называется:
А) консилиум
В) всероссийский совет
С) референдум
8. Кто назначает выборы Президента РФ?
А) Государственная Дума
В) Совет Федерации (п. «д» ст. 102 Конституции РФ)
С) сам Президент
9. Избиратель считает, что при заполнении бюллетеня допустил ошибку, что
делать в этом случае?
А) возможно аккуратно исправить ошибку
В) обратиться, чтобы ему выдали новый бюллетень (п. 9 ст. 64 ФЗ «О гарантиях
избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»)
С) можно оставить так, как написал
10. Как голосует избиратель?
A) можно проголосовать за родственника
19
В) можно проголосовать за одного члена семьи
С) лично, голосование за других не принимаются (п. 4 ст. 64 ФЗ «Об основных
гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской
Федерации»)
Ведущий: Слово нашим экспертам, они подведут итог и назовут самую знающую
команду.
(Слово экспертов)
Скажите, кто из вас в дальнейшем мечтает не только избирать, но и быть избранным,
то есть быть во власти, управлять людьми, возможно государством? Если проще сказать, кто
в будущем мечтает стать депутатом? Поднимите руки.
Слайд 20
Почему же так важно КАЖДОМУ гражданину, имеющему избирательное право,
обязательно использовать его, мы попытаемся с вами выяснить в следующем нашем
творческом задании «Две минуты власти».
(В каждой группе выбирается «король»)
Вам, уважаемые короли, дается ровно 2 минуты власти. Находясь у власти, «король»
может управлять подданными как угодно, издавать абсолютно любые законы. Вам дается
1минута на обдумывание программы ваших королевских действий, после этого вы занимаете
трон и начинаете править ровно 2 минуты. Задание понятно?
Пока наши «короли» готовятся, я хочу обратить ваше внимание на ту презентацию,
которая сопровождает наш сегодняшний разговор. Презентация подготовлена группой
учащихся, в ней использованы работы – победителей районного конкурса «Молодежь
выбирает!» учеников нашей школы – Гордеева Сергея, Филатова Ильи, Сафонова Ивана,
Парфенова Дмитрия. Каждому из вас мы раздаем буклет «Молодым гражданам России об
избирательном праве».
Вы не только будущие избиратели,
Вы и будущие депутаты!
И пока играем в демократию Можете уже вступить в дебаты.
Надеюсь, «короли» готовы? Тогда, ваше величество, прошу занять королевский трон.
Время пошло!
(Выступление «королей» - «2 минуты власти»)
Ведущий: Уважаемые жители королевства. Сейчас у вас есть возможность задать
несколько вопросов кандидатам на должность «короля». (Вопросы «королям»).
Скажите, какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать человек, которому
народ доверил свое благополучие, свою жизнь? (ответы детей)
О ком заботился «король»?
Что вам понравилось в действиях «короля»?
Дорогие друзья, вы выслушали наших «королей», а сейчас вам предстоит сделать свой
выбор в пользу кого–то одного. Вы – избиратели. А наших экспертов попросим побыть в
роли избирательной комиссии, которая будет следить за правильностью прохождения вы
избирательной кампании.
А сейчас, я прошу вас, отдать свой голос тому «королю», который вам был наиболее
симпатичен! Голосуем с помощью табличек. Красный цвет - за короля, синий цвет – за
королеву.
(голосование)
Уважаемая комиссия. Проведите подсчет нашего открытого голосования.
Вам слово.
(Эксперты – избирательная комиссия подводят подсчет голосов и называют
избранного короля.)
20
Ведущий:
Слайд 21
А есть ли среди вас те, кто вообще не принимал участия в этом голосовании?
Поднимите руки.
Дело в том, что те, кто отказался участвовать в данных выборах, вынуждены будут
согласиться с итогами голосования, даже если это их не устраивает. Аналогичные ситуации
происходят и на выборах президента, депутатов Государственной Думы…"Плохие власти
выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют!"
К сожалению, по статистике, большинство людей, принимающих участие в выборах,
люди старше 35 лет, и среди наших гостей присутствует Тимофеева Маргарита Ивановна,
активный участник всех избирательных процессов. Прошу Вас, Вам слово.
Тимофеева Маргарита Ивановна:
Вам предстоит участвовать в выборах, влияя тем самым на решение серьезных
проблем. От вашего выбора, так или иначе, будет зависеть ваша дальнейшая судьба, судьба
всей нашей страны. Поэтому молодежь должна быть активной, инициативной, принимать
активное участие на выборах, смело входить в структуру власти, чтобы защищать свои
интересы.
Ведущий: Молодежь должна рассматриваться властью как важнейший
стратегический ресурс развития города, страны по демократическому пути. Это означает, что
органы государственной власти и местного самоуправления в полной мере должны
учитывать интересы молодежи, как социальной группы, которая в ближайшей перспективе
должна стать главной социальной опорой демократической политической системы страны.
Слово Семину Дмитрию - О молодежном Правительстве Пензенской области.
Ведущий: Верите ли вы в то, что когда-нибудь, Россия станет великой державой
мира?.. На этот вопрос каждый ответит по-своему, но я уверена, что каждый из вас хотел бы,
чтобы в недалеком будущем на нас равнялись другие страны мира. И вы знаете - это
возможно, Все в ваших руках. Нужно просто правильно сделать свой выбор, когда от вас
этого ждут и активнее участвовать в политической жизни страны.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже, как умею.
Ни к кому претензий не имею Каждый выбирает для себя!
Звучит песня «Кто, если не мы».
21