А.А.Мазараки
реклама
Мазараки Анатолий Антонович Доктор экономических наук, профессор Академик Национальной Академии Педагогических Наук Украины Ректор, заведующий кафедрой международной экономики Киевского национального торгово-экономического университета (КНТЭУ) Инновационное бизнес-образование В условиях глобализации и растущей конкуренции качество человеческого капитала становится доминирующим фактором экономического роста. Его формирование и развитие, и как следствие, – развитие института предпринимательства обеспечивает бизнесобразование. Глобальная рецессия не могла не отразиться на бизнесобразовании, побудив бизнес школы пересмотреть наполнение программ МВА, привнеся в них инновации. Помимо обеспечения выполнения требований стандартов, в МВАпрограммы вводят отдельные курсы или темы, интегрируют между собой дисциплины, делая учебный процесс более целостными, направленным. По данным, представленным Европейской Комиссией в отчете за 2011 год относительно ситуации в образовательной среде (34 страны Организации экономического сотрудничества и развития, включая 21 страну-члена ЕС), результаты обучения значительно превосходят затраты на него. Это, по мнению аналитиков, обуславливает потребность в реформах для модернизации образования, а также для того, чтобы сделать его более привлекательным для студентов и преподавателей. Сегодня рынку нужны управленцы, умеющие мгновенно принимать правильные решения в постоянно меняющейся ситуации. Поэтому бизнес школы должны учить новому подходу к решению проблем в компании, адекватному реагированию на сложные ситуации, умению задавать правильную экстерналию в принятии решений. Четко очертилась одна из тенденций бизнес-образования: слушатели программ МВА все чаще отказываются от развития карьеры в компании в пользу создания своего дела, что подтверждает и опыт реализации МВАпрограмм Киевским национальным торгово-экономическим университетом. Это обусловило развитие в программах вектора, направленного на укрепление модулей по инновациям и предпринимательству. Паллиатив мнений аналитиков относительно роли бизнесобразования в формировании способностей к дальнейшему предпринимательству только укрепляет его позиции: навыки быть предпринимателем или инноватором возможно и нужно приобретать. Ведь создание бизнеса связано со многими факторами (ситуация на рынке, финансы, стратегии, организации, технологии и т.д.) В связи с этим в учебные планы включаются дисциплины (или факультативы), среди которых можно выбрать те, которые подходят каждому в отдельности слушателю. Во время кризиса многие бизнес школы откорректировали свои программы, ввели дополнительные курсы или темы, а также разработали совершенно новые продукты. Меняется фокус программ: если раньше был достаточно высоким спрос на обучение ведению переговоров, то сейчас первоочередное внимание уделяется разработке стратегий и т.д. Бизнес-школы расширяют свой перечень специализированных программ. В последнее время появились такие программы как МВА в медицине, электроэнергетике, Agro MBA, не говоря уже о существовании устоявшихся программ – в сфере финансов, маркетинга или управления персоналом. Каждая бизнес школа стремится выделиться наличием своей эксклюзивной программы. В КНТЭУ – это, безусловно, МВА – Торговый менеджмент, потенциал для реализации которой в университете огромен: научные школы с многолетними традициями, высококвалифицированный преподавательский состав, сотрудничество с ведущими компаниями, развивающими торговый бизнес в Украине и Европе.
