Осенний бал

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО БАЛА
(Звучат фанфары)
Ведущий 1:
И снова осени портрет
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет. Добрый день!
Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила
романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень.
Ведущий 1: Она в вуали из дождя,
Ее прихода не пропустим
И предадимся легкой грусти,
Ей объясненья не найдя.
Ведущий 3: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные
мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту
собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное
настроение.
Ведущий 2 Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это
еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением
ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.
Ведущий 1 И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон
романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними
мгновениями.
Ведущий 3 А открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать
любой бал. Для вас выступает
Ведущий 1 Итак , дорогие друзья, на сегодняшнем празднике мы будем не только
показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!
Ведущий2 Но самое главное – сегодня мы должны подвести итоги летней трудовой
четверти.
Ведущий3 И именно сегодня нам предстоит назвать двадцать лучших передовиков летней
трудовой вахты и вручить им небольшие, но приятные денежные призы. Возможно, для
кого-то это будут первые в жизни деньги, заработанные собственным трудом.
Ведущий1 А для того, чтобы узнать кто же попал в двадцатку победителей, необходимо
дождаться окончания вечера, так как мы будем называть победителей в несколько этапов.
Ведущий2 А ещё в конце вечера нам предстоит наградить три самых активных, лучших
класса, занявших первое, второе и третье место по итогам летней трудовой практики.
Ведущий3 Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, ведь для победителей в
наших конкурсах также приготовлены приятные сюрпризы. Поэтому тех, у кого есть
задор и весёлое настроение приглашаем участвовать в наших конкурсах!
КОНКУРС «СЪЕДОБНОЕ НА БУКВУ «С»
(Приглашаются 10 человек. Каждый по очереди называет всё съедобное на букву «С» по
одному слову. Условие: никому нельзя останавливаться или повторяться. Кто нарушил
условия – выбывает из игры)
Ведущий1 А сейчас мы предлагаем вашему вниманию выступление____
Ведущий2 Итак, наступает торжественный момент.
Ведущий3 Мы объявляем первую пятёрку передовиков! На сцену приглашаются:
КОНКУРС «МУМИЯ» (8 ЧЕЛОВЕК)
(Участники разбиваются по парам: один – мумия, другой – мумификатор. Каждой паре
выдаётся по рулону туалетной бумаги. Задача – намотать все 65 метров бумаги на
«мумию» быстрее других и качественнее. Победителей выбирают зрители путём
аплодисментов)
Ведущий1 Для участников конкурса и всех наших гостей выступают
Ведущий2 Настало время объявить следующую пятёрку победителей летней трудовой
четверти. На сцену приглашаются:
Ведущий3 Не знаю как вы, а я чуть не лопнула от радости за наших ребят. Молодцы, так
держать! Кстати, у меня есть конкурс, который так и называется: «Лопни шарик». Но, как
вы понимаете, шарики не лопаются от радости. А как они лопаются, узнают участники
конкурса. Я приглашаю восемь юношей!
КОНКУРС «ЛОПНИ ШАРИК» (8 человек)
(Каждому участнику к ноге прикрепляется надутый воздушный шарик с помощью
прищепки. Задача игроков: сохранить свой шарик и лопнуть шарики соперников.
Выигрывает один игрок, сохранивший в неприкосновенности свой шарик)
Ведущий1 А на нашей сцене для вас выступают
Ведущий2 И снова наступает приятный момент нашего вечера.
Ведущий3 На сцену приглашаются
Ведущий3 Мы знаем, что каждый ученик школы мечтает побольше узнать о своих
учителях, особенно – о классных руководителях. Мы хотим, чтобы сегодня в этот
праздничный день желания учеников исполнились. Поэтому на сцену приглашаются
классные руководители.
«ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
(Каждому учителю ведущий задаёт вопрос, на который тот отвечает текстом на бумажке,
который сам вытаскивает)
 Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
 Правда ли, что классное руководство - ваше хобби?
 Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так?
 Говорят, что вы прыгаете по утрам с девятого этажа?
 Признайтесь, только честно, вы детоненавистница?
 Правда ли, что вы на переменах прячетесь от детей под партой?
 Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы?
 Хотели бы вы посидеть в директорском кресле?
 Правда ли, что по вечерам вы в одиночестве танцуете ламбаду?
 Правда ли, что вы тайный агент китайской разведки?
 Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями?














Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования
сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов?
Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так?
Говорят, что вы продаёте на рынке картошку стаканами. Это правда?
Правда ли, что вы боитесь школьного звонка?
Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде. Так ли это?
Говорят, вы коллекционируете дневники китайских учеников. Это так?
Говорят, что вы часто летали во сне и стали лётчиком 1-го класса. Это так?
Говорят, что вы очень добрый и вежливый человек, особенно, если вам на
ногу уронить гирю. Это правда?
Вы верите, что все люди произошли от обезьян, а лично вы – инопланетянин?
Вы часто видите НЛО и общаетесь с инопланетянами. Это правда?
Говорят, что в действительности это вы написали картину «Мона Лиза»,
песню «День Победы» и изобрели азбуку Морзе. Так ли это?








Говорят, что вы знаете, где скрывается Березовский. Это так?
Ходят слухи, что вас научил говорить попугай. Это правда?
Сборная России по футболу хотела бы вас видеть своим главным тренером.
Это так?
Говорят, что вы громко разговариваете во сне. Это так?
Часто ли вы падаете с кровати?
Любите ли вы покушать?
Ходят слухи, что вы не даёте соседям жить. Это правда?
Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда?
О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому
относитесь?
Говорят, что Жириновский сделать вас своим приемником. Это правда?
Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так?
Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда?
Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?
Скажите мне сейчас что-то самое главное, самое сокровенное!
Правда ли, что вы читаете в жизни только одну книжку – сберегательную?
Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда?
Вы живёте в шикарном особняке. Это так?


















«ШУТОЧНЫЕ ОТВЕТЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Да, а ещё я одеваюсь в сэконд-хэнде.
Нет, нет и ещё раз нет! Хотя, впрочем, да.
Да, а ещё я вышиваю крестиком.
Вы меня интеллектом не давите. Я Ленина видел!
Я об этом книгу пишу.
Я сейчас как раз над этим работаю.
Всё это происки наших врагов.
Я вам отвечу, а меня за это посадят.
Я отвечу на ваш вопрос только в присутствии моего личного адвоката.
Ну может быть у человека хотя бы один недостаток!
Только за большие деньги.
Встретимся через пол часа за углом и обсудим это.
А если я вам отвечу «да», вы мне ответите тем же?
Военные тайны выдаю только в плену.
Только по приказу сверху.
Только после третьей рюмки.
Когда я выпью, я много чего могу.
Мама запрещает мне это делать.










































И это вы про меня знаете?
А разве по мне не видно?
Так распорядилась судьба.
Ничего не поделаешь, такой уж я человек.
Такие вопросы нужно задавать в постели один на один.
В моей жизни ещё столько интересного.
Мне стыдно, но это так.
Это просто гены во мне шалят.
Я вообще уникум!
Если бы это было так, я бы сейчас с вами не разговаривал.
Спросите у соседа слева, он умнее.
Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно хотя бы алфавит знать.
Ради этого и живу!
Вот так развенчиваются мифы.
Это всё происки наших врагов.
Да что вы, я и думать об этом не смею!
За деньги я могу всё.
Это происходит как-то само собой.
Только по просьбе друзей.
Это моя тайная страсть.
Сколько вам заплатить, чтобы вы от меня отстали?
Тише! Не хочу, чтобы об этом знали другие.
На вашем месте я бы постыдился задавать такие вопросы.
Увы, это выше моих сил.
Раз в году я могу себе это позволить.
Ну почему все меня только об этом и спрашивают!?
Уходите! Ответа не будет!
Вам бы только опорочить честного человека!
Да во мне практически нет недостатков!
Сами-то поняли, что спросили?
А вы составите мне компанию?
Я что, похож на клоуна?
Я балдею от этого, как хохол от сала.
Только когда прижмут в общественном транспорте.
Вы же наповал меня бьёте этим вопросом!
Ведущий1 А вас приветствуют ____________________________________
Ведущий2 И завершают лучшую двадцатку передовиков производства следующие
учащиеся!
Ведущий3 Мы приглашаем на сцену ________________________________
КОНКУРС «РЕПКА»
(Это шуточный конкурс, в котором нет победителей. Суть заключается в том, что
ведущий раздаёт актёрам роли «репка», «дед», «баба», «внучка», «жучка», «кошка» и
«мышка» и просит их выучить всего одну фразу: репка – стою, как вкопанная; дед – обана; баба – я готова; внучка – а мне замуж невтерпёж; жучка – всех покусаю; кошка – а я
гуляю сама по себе; мышка – пи-пи. Ведущая начинает читать всем известную сказку
«Репка», а задача актёров говорить свою фразу всякий раз, когда ведущая называет их
роль. Чем артистичнее будут актёры, тем смешнее получается представление)
Ведущий1 И мы снова хотим порадоваться творчеству наших учеников.
На сцене
Ведущий3 Итак, мы наградили двадцать лучших передовиков летней трудовой практики.
Наступает момент, которого с нетерпением ждут все ученики и, тем более, классные
руководители, потому что сейчас мы назовём три лучших класса, которые показали
лучшие результаты во время трудовой практики.
Ведущий2 Третье место присуждается ученикам 11-Б класса! Старосту класса просим
выйти на эту сцену для получения сладкого приза!
КОНКУРС «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС» (7 пар)
(Звучит нарезка из шести-семи известных мелодий. Задача пар узнать все танцы и
правильно их станцевать)
Ведущий1 А вас приветствуют
Ведущий2 Продолжаем награждение классных коллективов, отличившихся летом. Второе
место присуждается ученикам 9-Г класса. Просим старосту класса выйти для получения
приза!
Ведущий3 Мы знаем, что многие учащиеся этого класса были освобождены на школьном
участке, но эти ученики добросовестно и вовремя отработали практику в столовой –
кормили наши производственные бригады! И неудивительно, что именно этот класс по
итогам первой четверти стал победителем в соревновании среди учащихся 8-11 классов!
Детская организация «Альтаир» награждает 9-Г класс ещё одним тортом. Так держать!
Аплодисменты!
Ведущий1 Наступает торжественный момент. Мы называем лучший класс по итогам
летней трудовой четверти.
Ведущий3 Ребята именно этого класса отработали практику в полном объёме и в
назначенные сроки. Это учащиеся 9-А класса! Просим получить свой сладкий приз
старосту класса. И желаем, чтобы будущим летом вы также были в передовиках и не
потеряли трудового задора!
Ведущий 1: И все-таки сегодня нам не обойтись без темы задумчивости, печали, грусти
на осеннем балу. Ведь осенью все в природе замирает, и лихая летняя удаль сменяется
степенным осенним спокойствием.
Ведущий 2. Но это происходит лишь с природой. На человека же осень оказывает
потрясающее воздействие. Буйство красок увядающей природы будит творчество,
подсказывает ему все новые и новые поэтические строчки.
Ведущий 3. Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев.
Багряных листьев томный, лёгкий шелест.
Но мы не будем грустить, потому что жизнь продолжается, впереди новогодние чудеса,
зимние каникулы, весна и долгожданное лето! Для вас танцуют
Ведущий3 Большое спасибо всем за участие в нашем вечере! Но он ещё не закончен! Вас
ждёт праздничная дискотека!