Утверждаю Режим дня в холодное время года в I младшей ...

Утверждаю
Заведующая МБДОУ №145
_____________Л.С. Маланина
«01» сентября 2014г.
Режим дня в холодное время года в I младшей группе.
Режимные моменты
Время
Направленность работы педагога
Общение с родителями, самостоятельная
деятельность детей под руководством
взрослого, совместные игры детей со
сверстниками
Приём детей, осмотр, утренняя
гимнастика
7
Подготовка к завтраку, завтрак
820 - 900
Непосредственно образовательная
деятельность
(игры – занятия по подгруппам)
900 - 910
920 - 930
00-
8
20
Подготовка к прогулке, прогулка
1000 - 1100
Подготовка к обеду, обед
11 - 12
Сон
1200 - 1500
30
00
Постепенный подъём, полдник
00
45
15 - 15
Активное бодрствование
Непосредственно образовательная
деятельность
(игры – занятия по подгруппам)
Подготовка к вечерней прогулке,
прогулка
Свободная деятельность детей,
уход детей домой
1600 - 1900
00
10
30
30
16 -16
1620 - 1630
16 -17
30
00
17 - 19
Формирование культурно – гигиенических
навыков, самообслуживание
Предметная деятельность, дидактические игры,
экспериментирование с материалами под
руководством взрослого, восприятие музыки,
художественной литературы
Двигательная активность, самостоятельная,
игровая деятельность детей
Формирование культурно – гигиенических
навыков, самообслуживание
Оздоровительные и гигиенические процедуры,
самообслуживание, самостоятельная
деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей,
индивидуальное общение педагога с детьми
Предметная деятельность, дидактические игры,
экспериментирование с материалами под
руководством взрослого, восприятие музыки,
художественной литературы
Двигательная активность, самостоятельная,
игровая деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей,
двигательная активность игры под
руководством взрослого, общение с родителями
Утверждаю
Заведующая МБДОУ №145
_____________Л.С. Маланина
«01» сентября 2014г.
Режим дня в теплое время года в I младшей группе.
Режимные моменты
Время
Направленность работы педагога
Приём детей, осмотр, утренняя
гимнастика на воздухе
7
Подготовка к завтраку, завтрак
820 - 900
Непосредственно
образовательная деятельность
(игры – занятия по подгруппам
по возможности проводятся на
участке детского сада, и
переходит в прогулку)
00-
8
Общение с родителями, самостоятельная
деятельность детей под руководством
взрослого, совместные игры детей со
сверстниками
20
900 - 910
920 - 930
Прогулка
00
00
Двигательная активность, самостоятельная,
игровая деятельность детей
30
00
Формирование культурно – гигиенических
навыков, самообслуживание
10 - 11
Подготовка к обеду, обед
11 - 12
Сон
1200 - 1500
Постепенный подъём, полдник
00
45
15 - 15
Активное бодрствование
Непосредственно
образовательная деятельность
(игры – занятия по подгруппам,
переходящие в прогулку)
Вечерняя прогулка
Свободная деятельность детей,
уход детей домой
Формирование культурно – гигиенических
навыков, самообслуживание
Предметная деятельность, дидактические игры,
экспериментирование с материалами под
руководством взрослого, восприятие музыки,
художественной литературы
1600 - 1900
00
10
30
30
16 -16
1620 - 1630
16 -17
30
00
17 - 19
Оздоровительные и гигиенические процедуры,
самообслуживание, самостоятельная
деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей,
индивидуальное общение педагога с детьми
Предметная деятельность, дидактические игры,
экспериментирование с материалами под
руководством взрослого, восприятие музыки,
художественной литературы
Двигательная активность, самостоятельная,
игровая деятельность детей
Самостоятельная деятельность детей,
двигательная активность игры под
руководством взрослого, общение с родителями