Дидактическая игра как средство патриотического воспитания

Доклад
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Бынзарь Евгения Александровна, НДОУ «Детский сад №204 ОАО «РЖД»,
воспитатель, Хакасия
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к
родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это
доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к
своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит
в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем
ко всему человечеству».
Академик Д.С. Лихачёв
Гармоничное развитие ребенка – основа формирования будущей личности. Оно
зависит от успешного решения многих задач, среди которых особое место занимают
вопрос патриотического воспитания.
Чувство патриотизма - это любовь к родным местам и гордость за свой народ.
Любовь маленького ребенка - дошкольника к Родине начинается с отношения к
самым близким людям – отцу и матери, любви к своему дому, улице, детскому саду,
городу. Дети должны понять, что их город, село, лес, река, поле – частица Родины.
Дошкольникам надо знать, какие заводы есть в городе; о лучших людях города.
Знакомя детей с родным городом нужно обратить внимание на
достопримечательности, памятники, музеи; следует подчеркнуть, что люди из других
городов и сел приезжают, чтобы побывать в музее, увидеть исторические места.
Мысль, что родной город интересен всем, побуждает гордость за родной край.
Хорошо известно, что среди видов деятельности, имеющих большое
воспитательное и образовательное значение для дошкольников, является игра. Это не
только дидактические и народные игры, но и все виды деятельности, которые в
народной традиции имеют характер игры (обряды, праздники, и др.)
Народные игры являются неотъемлемой частью патриотического воспитания
дошкольников. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные
устои, представления о чести, смелости. Перед игрой рассказываем о культуре и быте
того или иного народа. Например, перед игрой «Юрта» объясняем детям, что это
такое.
В патриотическом воспитании не маловажную роль играет дидактическая игра. В
дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать
поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других
участников игры.
Чувства уважения и гордости прививают дидактические игры с национальным
колоритом: «Укрась одежду национальным узором», «Одень куклу», «Исправь
ошибку» (национальные куклы одеты неправильно).
Цикл дидактических игр по родному городу и республике, это: «Путешествие по
городу», «Заколдованный город», «Город своими руками», «Знаешь ли ты?»
(знаменитости города), «Где находится памятник?», «Птицы нашего города»,
помогают в развитии любви к родной земле, гордости принадлежностью к этому
народу.
Дидактические игры по ознакомление с государственной символикой России и
республики Хакасия, я предлагаю использовать такие, как: «Страна моя родная»,
«Флаг России (Хакасии)», «Сложи герб из фрагментов».
Дети очень любят играть. Но, чтобы игра помогла заложить основы
патриотического воспитания, мы должны играть вместе – воспитатели, родители,
дети.
Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что
воспитали настоящего патриота, любящего свою Родину.
Литература:
1. Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой “Программа воспитания
и обучения в детском саду”
2.Загрутдинова М., Гавриш Н. Использование геральдики // Дошкольное воспитание.1991.-№9
3. Кудрявцева Е. Использование дидактической игры в патриотическом воспитании
(старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание.-1986.-№9.
Флаг России (Хакасии)
Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны (Хакасии)
Материал: полосы красного, синего (зеленого) и белого цвета, желтый круг
Сложи герб из фрагментов
Цель: способствовать закреплению знаний о гербе России или своего города.
Материал: Изображение герба России или своего города, состоящее из 4-8
фрагментов.
Для знакомства с родным городом его архитектурой,
знаменитыми людьми, я предлагаю такие игры, как:
памятниками и
Путешествие по городу
Цель: знакомить с родным городом
Материал: альбом фотографий родного города
Заколдованный город
Задачи: закрепить представления детей об архитектуре современных зданий и
сооружений; познакомить с архитектурными особенностями города.
Материалы: альбом с контурными изображениями зданий и других сооружений
современного города; фотографии с изображением этих же зданий и сооружений.
Где находится памятник?
Цель: знакомить детей с памятниками, учить ориентироваться в родном городе
Материал: изображения памятников
Знаешь ли ты?
Цель: знакомить детей со знаменитыми людьми родного города
Материал: портреты известных соотечественников
Одень куклу
Цель: знакомить с национальной одеждой, прививать интерес к национальной
культуре
Птицы нашего города
Цель: знакомить детей с птицами родного города
Материал: карточки с изображениями птиц
Животные республики Хакасии
Цель: знакомить детей с животными республики Хакасии
Материал: карточки с изображениями животных