Дисциплина: «Государственное регулирование экономики

Дисциплина: «Государственное регулирование экономики»
Направление профессиональной переподготовки
«Государственное и муниципальное управление»
1.
Цель и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном
процессе
Цели изучения дисциплины:
Цель
изучения
дисциплины
«ГОСУДАРСТВЕННОЕ
РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ» состоит в развитии у студентов навыков
анализа государственного воздействия на экономическое развитие.
Задачи изучения дисциплины:
Предполагается решение следующих задач:
- рассмотреть теоретические основы и практические аспекты анализа
государственного регулирования экономики;
- изучить вопросы разработки и принятия правовых норм
хозяйственной деятельности;
- проанализировать роль государственного регулирования экономики в
хозяйственном механизме;
- исследовать прикладные проблемы государственного вмешательства
в экономические процессы на макроуровне.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо
для изучения данной дисциплины
Курс «ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ»
тесно связан с другими экономическими дисциплинами, овладение которыми
предусмотрено программой подготовки студентов дистанционного обучения
направления «Государственное и муниципальное управление».
2.Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных
занятий с указанием их объемов
2.1. Разделы курса
Тема 1. Предмет государственного регулирования национальной
экономики.
Понятие национальной экономики. Главная цель государственного
регулирования
национальной
экономики.
Основные
направления
государственного регулирования национальной экономики.
Тема 2. Экономический рост и управление им.
Экономический рост и его показатели. Типы и факторы
экономического роста. Государственная политика и экономический рост.
Преимущества и издержки экономического роста.
Тема 3. Экономический цикл. Основные показатели измерения
макроэкономической деятельности.
Экономический цикл и его фазы. Причины экономического цикла.
Показатели экономического цикла. Виды циклов. Система национальных
счетов и история ее создания. Валовой внутренний продукт. Способы
измерения ВВП. Соотношение показателей в системе национальных счетов.
Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.
Тема 4. Безработица и политика борьбы с нею. Инфляция и
антиинфляционная политика.
Основные категории населения. Причины и виды безработицы.
Естественный
уровень
безработицы.
Последствия
безработицы.
Государственная политика борьбы с безработицей. Инфляция и ее
показатели. Виды инфляции. Причины инфляции. Последствия инфляции.
Тема 5. Бюджетно-налоговая политика, цели и инструменты.
Фискальная
политика,
дефицит
государственного
бюджета
и
государственный долг. Монетарная политика.
Фискальная политика, ее цели и инструменты. Воздействие
инструментов фискальной политики на совокупный спрос. Виды фискальной
политики. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупное
предложение. Достоинства и недостатки фискальной политики.
Государственный бюджет: расходы и доходы государства. Виды состояний
государственного бюджета. Дефицит государственного бюджета и его
виды. Концепции государственного бюджета. Способы финансирования
дефицита государственного бюджета. Государственный долг, его виды и
последствия. Монетарная политика и ее цели. Инструменты монетарной
политики. Виды монетарной политики. Воздействие изменения
предложения денег на экономику. Преимущества и недостатки монетарной
политики.
Темы
Лекции
Прак
Вид контроля
Лекционные занятия
Тема
1.
Предмет
государственного
регулирования национальной экономики.
Тема 2. Экономический рост и управление
им.
2
Тема 3. Экономический цикл. Основные
показатели измерения макроэкономической
деятельности.
2
Тема 4. Безработица и политика борьбы с
нею. Инфляция и антиинфляционная
2
2
Вопросы для
самопроверки
политика.
Тема 5. Бюджетно-налоговая политика, цели
и инструменты. Фискальная политика,
дефицит государственного бюджета и
государственный долг. Монетарная
политика.
2
Практические занятия
Тема
1.
Объекты
и
субъекты
государственного регулирования экономики
Тема
2.
Предмет
государственного
регулирования национальной экономики
Тема 3. Разработка программ в рыночной
экономике
Тема
4.
Бюджетная
политика.
Сбалансированность бюджета
Тема 5. Налоговое регулирование
2
Тема 6. Социальная политика государства.
Проблема бедности населения
Тема 7. Механизм государственного
регулирования рынка труда и занятости
населения
ИТОГО
2
2
2
2
Реферат
2
2
10
14
Задания для самостоятельной работы студента (перечень расчетнографических работ, тематика для самостоятельного чтения и т.д.).
Примерные темы рефератов
1.
Понятие национальной экономики и факторы, обеспечивающие
ее функционирование.
2.
Типы экономических систем.
3.
Модели в рамках экономических систем.
4.
Структура и функции рынка.
5.
Основные макроэкономические пропорции. Пропорции в
развитии совокупного спроса и совокупного предложения.
6.
Антициклическое («конъюктурное») госрегулирование.
7.
Сложившаяся структура российской экономики и основные
направления государственной структурной политики.
8.
Понятие функции прогноза и прогнозирования. Использование
прогнозов в госрегулировании экономики.
9.
Научно-техническая политика государства в национальной
экономике.
10. Государственный бюджет страны, его структура и проблемы
сбалансированности.
11. Государственный долг и методы его регулирования.
12. Функции налогов в национальной финансово-экономической
системе.
13. Доходы и их виды. Государственная политика доходов.
14. Индексация доходов в условиях инфляции и поддержка
социально незащищенных слоев населения. Проблемы распределения
доходов, их дифференциация.
15. Рынок ценных бумаг и его роль в функционировании
национальной экономики.
16. Государственная служба занятости, ее задачи и функции.
Методические указания студентам (рекомендуемый режим и
характер различных видов учебной работы, а также выполнение
самостоятельной работы, в том числе, курсовых работ (проектов)
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов,
написанию и оформлению рефератов
Реферат является формой учебной и научно-исследовательской работы
студентов. В отличие от курсовой работы он не является обязательной
формой научного исследования.
Слово «реферат» имеет два значения: с одной стороны - оно
предполагает краткое изложение реферируемой научной работы, книги,
статьи. В этом плане реферат может служить основой подготовки к
семинару. С другой стороны реферат - это доклад на заданную тему,
выполненный письменно на основе критического обзора литературы и
других источников.
Реферат может иметь следующую структуру: план, введение, изложение
основного содержания темы, заключение, список использованной
литературы и приложения.
План - это логическая основа реферата. От правильного его составления
во многом зависит структура, содержание и логическая связь частей.
План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются
основные, центральные вопросы темы в логической последовательности.
Главы можно не разбивать на параграфы.
Перечень основных вопросов заканчивается заключением или краткими
выводами, которые представляют обобщение важнейших положений,
выдвинутых и рассмотренных в реферате.
При работе над рефератом необходимо внимательно изучить
соответствующую теме литературу, включая монографии, статистические
сборники, материалы, публикуемые в экономических журналах.
Основному тексту в реферате предшествует введение. Это
самостоятельный авторский текст. В нем необходимо показать значение,
актуальность рассматриваемой проблемы, обосновать причины выбора темы.
Отметить, в каких произведениях известных ученых - экономистов
рассматривается изучаемая проблема.
В основной части работы особое внимание следует уделить глубокому
теоретическому освещению как темы в целом, так и отдельных ее вопросов,
правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным
фактическим и цифровым материалом.
В заключении студент делает выводы и высказывает собственную
позицию по спорным вопросам.
Реферат должен быть написан разборчиво. Приводимые в тексте цитаты
из экономической литературы, а также статистические данные должны быть
снабжены соответствующими ссылками на источники, с указанием автора,
названия работы, тома, страницы.
Реферат может быть обсужден в группе на семинарском занятии.
Целесообразно тезисы выступления размножить и раздать каждому, как
материал для обсуждения.
5. Требования к уровню освоения содержания курса
Студент, изучивший курс «Государственное регулирование экономики»,
должен знать:
- специфику государственного регулирования экономики России;
- механизмы реализации государственной экономической политики;
должен уметь:
- применять полученные знания в практической деятельности;
- систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в
процессе изучения этой дисциплины.
Уровень требований и критерии оценок
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса, на
семинарских занятиях, где оцениваются устные ответы студентов.
Промежуточный контроль проводится в форме представления
реферата.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
Тематика рефератов
1
Понятие национальной экономики и факторы, обеспечивающие
ее функционирование.
1.
Типы экономических систем.
2.
Модели в рамках экономических систем.
3.
Структура и функции рынка.
4.
Основные макроэкономические пропорции. Пропорции в
развитии совокупного спроса и совокупного предложения.
5.
Антициклическое («конъюктурное») госрегулирование.
6.
Сложившаяся структура российской экономики и основные
направления государственной структурной политики.
7.
Понятие функции прогноза и прогнозирования. Использование
прогнозов в госрегулировании экономики.
8.
Научно-техническая политика государства в национальной
экономике.
9.
Государственный бюджет страны, его структура и проблемы
сбалансированности.
10. Государственный долг и методы его регулирования.
11. Функции налогов в национальной финансово-экономической
системе.
12. Доходы и их виды. Государственная политика доходов.
13. Индексация доходов в условиях инфляции и поддержка
социально незащищенных слоев населения. Проблемы распределения
доходов, их дифференциация.
14. Рынок ценных бумаг и его роль в функционировании
национальной экономики.
15. Государственная служба занятости, ее задачи и функции.