Рабочая программа по дисциплине "Макроэкономика"

Федеральное агентство по образованию
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
(ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________Л.А. Боков
«____»_____________ 2009 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
МАКРОЭКОНОМИКА
Для студентов направления
(бакалавры)
Факультет
Профилирующая кафедра
080100 - Экономика
Курс
Первый
Семестр
Второй
Экономический
Каф. экономики
Учебный план 2008 года
Распределение учебного времени
Лекции
Практические занятия
Всего аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Общая трудоемкость
Экзамен
51
51
102
104
206
2
час
час
час
час
час
семестр
2009
Рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по направлению
080100 –
«Экономика», утвержденным 25.04.2000 г., рег. № 433 гум/бак.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры 05.09.2008 г., протокол
№1.
Разработчик
доцент кафедры экономики
Л.А.Алферова
Зав. обеспечивающей кафедрой
(каф.экономики)
А.Г. Буймов
Рабочая программа согласована с факультетом (заседание УМС от 02.09.2008 г., протокол
№1), профилирующей и выпускающей кафедрой.
Декан
экономического факультета
А.Г. Буймов
Зав. профилирующей,
выпускающей кафедрой экономики
А.Г. Буймов
2
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Целью настоящей учебной дисциплины является изучение вопросов, относящихся к
экономике страны в целом. Наиболее важное значение имеет выяснение факторов лежащих в
основе экономического роста, причин высокой или низкой безработицы в стране, условий
макроэкономического равновесия, влияния изменений в одной стране на экономическое
положение других стран, а также оценка роли и инструментов государственного
регулирования экономики.
Этот раздел экономической теории позволяет дать представление о принципах и
механизма реализации экономической политики государства.
Лекционный материал предназначен для выяснения основных категорий и ключевых
тем данного курса.
Практические занятия преследуют цель овладения студентами навыками
самостоятельной работы с учебной и монографической литературой, умения выбирать
наиболее оптимальные варианты решения экономических проблем.
2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и
умениям студента
Таблица 2.1 – Базовые дисциплины, знание которых необходимо для изучения дисциплины
«Макроэкономика»
Дисциплина
Математика
Экономическая
теория (Экономика I)
Вопросы
Функциональные
зависимости,
линейные
и
нелинейные
зависимости, аналитические и графические формы выражения
линейных зависимостей. Нахождение первой производной.
Методы исследования. Спрос и предложение. Поведение
потребителя и производителя на рынке. Функции потребления.
Производственные функции. Факторные рынки. Несовершенства
рынка.
В результате изучения дисциплины «Макроэкономика» студент должен
знать:
 содержание основных макроэкономических категорий;
 взаимосвязи между микроэкономикой и макроэкономикой;
 характер возможных связей и зависимостей между различными макроэкономическими
целями развития;
 различие между различными видами безработицы и инфляции;
 поведение домашних хозяйств, фирм, государства и иностранцев, принимающих решения
на макроэкономическом уровне на разных фазах экономического цикла;
 содержание и цели фискальной, денежно-кредитной, социальной и внешнеэкономической
политики; возможное воздействие различных видов политики на совокупный спрос и
предложение;
уметь:
 исчислять основные макроэкономические показатели;
 использовать различные способы измерения уровня цен, занятости и безработицы;
 строить кривые совокупного спроса, предложения, потребительских расходов, инвестиций
и др.
 рассчитывать равновесные объемы реального объема производства и доходов в закрытой
и открытой экономике
владеть:
методологией макроэкономического анализа.
3
Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Макроэкономики», будут служить
основой для изучения следующих дисциплин: «Истории экономических учений»,
«Экономика и социологии труда», «Финансы», «Банковское дело» и др.
3. Содержание дисциплины и объем планируемых часов
3.1 Объем планируемых часов по дисциплине
Таблица 3.1. – Объем часов учебной работы студента по формам обучения, видам учебных
занятий и самостоятельной работе
Виды учебных занятий
Аудиторные
занятия:
Лекции
Практические
занятия
Самостоятельная работа
Итого:
Количество
часов
102
51
51
104
206
3.2 .Наименование разделов, тем, их содержание – 51 часа
Раздел I Макроэкономика
1.1. Национальная экономика как единое целое – 2 часа
Формирование предмета макроэкономики. Основные цели развития национальной
экономики.
Методы макроэкономического анализа: макроэкономическое моделирование,
использование экзогенных и эндогенных переменных, номинальных и реальных величин,
потоков и запасов, адаптивных и рациональных ожиданий.
Экономический кругооборот потоков: «доходы–расходы» и «ресурсы–продукция».
Вливания и инъекции.
Общественное воспроизводство: производство, распределение, обмен и
потребление.
Система
национального
счетоводства.
Резидентные
и
нерезидентные
институциональные единицы. Основные макроэкономические показатели: национальное
богатство, валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление),
национальный доход, личный располагаемый доход. Конечное и промежуточное
потребление.
Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики. Реальный и
финансовый секторы экономики. Межотраслевой баланс. Роль теневой экономики в
создании валового общественного продукта.
1.2. Совокупный спрос и совокупное предложение – 6 часов
Совокупный спрос и его формирование. Структура совокупного спроса. Личные
потребительские расходы. Инвестиции. Государственные закупки. Чистый экспорт. График
совокупного спроса. Неценовые факторы, влияющие на совокупный спрос.
Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели. Факторы,
сдвигающие кривую совокупного предложения.
4
Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS).
Классический подход к установлению равновесия.
Влияние совокупного спроса и совокупного предложения на результаты
функционирования национальной экономики. Парадокс бережливости. Шоки спроса и
предложения. Стабилизационная политика.
1.3. Макроэкономическое равновесие в модели «доходы расходы» - 8 часов
Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Национальное потребление
и сбережения. Функции потребления и сбережения домашних хозяйств. Модели
потребления: кейнсианская, жизненного цикла (Модильяни), постоянного дохода
(Фридмена). Принятие решений домашними хозяйствами.
Сбережения и инвестиции. Валовые и чистые инвестиции. Функциональная роль
инвестиций в обеспечении макроэкономического равновесия. Процентная ставка и
инвестиции. Инвестиционные решения домашних хозяйств и фирм. Фактические и
планируемые расходы. Крест Кейнса. Мультипликатор автономных расходов. Акселератор
и стимулированные инвестиции. Рецессионные и инфляционные разрывы. Взаимосвязь
модели АD-AS и Кейнсианского креста.
1.4. Рынок денег и рынок ценных бумаг. Деньги и их функции. Виды денег – 6 часов
Количественная теория денег. Спрос на деньги. Концепции спроса на деньги.
Теория предпочтения ликвидности Кейнса. Денежное обращение (М.Фридман). Основные
денежные агрегаты. Структура денежного предложения. Кривая предложения денег.
Эмиссия денег.
Равновесие на денежном рынке. Классическая дихотомия.
Создание денег кредитной системой. Структура кредитной системы. Центральный
банк и его функции. Коммерческие банки. Мультипликатор денежного предложения.
Рынок ценных бумаг и его разновидности. Разновидности ценных бумаг. Основные
признаки ценных бумаг. Курс акций и облигаций. Виды биржевых операций.
1.5. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы,
инфляция,
безработица – 6 часов
Цикличность экономического развития. Промышленный цикл и его фазы. Факторы,
влияющие на цикл. Теории экономических циклов. Технологические уклады и "длинные
волны" в экономике. Последствия цикличности.
Понятие инфляции. Причины инфляции. Виды инфляции. Измерение инфляции.
Индексы Пааше, Ласпейреса и Фишера. Социально-экономические последствие инфляции.
Занятость и безработица. Причины безработицы: классическая и кейнсианская
концепция. Формы безработицы и ее естественный уровень. Эффект гистерезиса. Закон
Оукена. Активные и пассивные меры борьбы с безработицей.
Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса в краткосрочном и
долгосрочном периодах. Адаптивные и рациональные ожидания.
Теория и практика антиинфляционных мероприятий.
1.6. Правительство как агент рыночной экономики – 8 часов
Многообразие форм и методов государственного регулирования. Бюджетноналоговая политика государства. Виды бюджетно-налоговой политики.
Бюджетная политика. Государственный бюджет, его дефицит и профицит.
Инфляционные и неинфляционные способы финансирования бюджетного дефицита.
Сеньораж.
Государственные
сбережения,
инвестиции
и
займы.
Мультипликатор
государственных расходов.
5
Дискреционная и недискреционная фискальная политика Налоговая система.
Классификация налогов. Пропорциональные налоги. Прямые и косвенные налоги. Чистые
налоги. Мультипликатор налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета.
Кривая Лаффера. Проблемы увеличения налоговых поступлений в государственный
бюджет. Эффект вытеснения.
Цели и задачи монетарной политики. Прямые и косвенные инструменты кредитноденежной политики. Операции на открытом рынке. Изменение норм обязательных резервов.
Изменение учетной ставки. Политика дешевых и дорогих денег.
Социальная политика государства и способы ее реализации. Основные цели и задачи
политики доходов и заработной платы. Качество и уровень жизни. Индекс человеческого
развития. Измерение неравенства в распределении доходов населения. Кривая Лоренца и
коэффициент Джини. Регулирование доходов и заработной платы.
1.7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках – 4 часа
Понятие совместного равновесия. Модель IS-LM.
Кривая IS («инвестиции–сбережения»). Построение кривой IS.
Кривая LM «ликвидность–деньги». Построение кривой LM.
Взаимосвязь кривых АD-AS и IS-LM. Макроэкономическое равновесие и реальная
процентная ставка.
Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической
политики государства. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и кредитноденежной политики.
1.8. Экономический рост – 4 часа
Сущность экономического роста. Источники экономического роста. Факторы
экономического роста. Типы экономического роста.
Теории экономического роста. Кейнсианские модели экономического роста.
Неоклассическая модель роста Р. Солоу.
Предпосылки современного экономического роста. Инвестиции и экономический
рост. "Золотое правило накопления".
Экономический рост в открытой экономике. Влияние НТР на экономический рост.
1.9. Макроэкономическая политика в открытой экономике – 4 часа
Закрытая и открытая экономика: преимущества и недостатки. Измерение
открытости экономики.
Спрос и предложение на мировом рынке. Необходимость внешней торговли.
Экспорт и импорт товаров и услуг. Теории международной торговли. Теория абсолютного
преимущества А. Смита. Теория сравнительного преимущества Д. Рикардо. Теория
Хекшера-Олина и его последователей.
Внешнеторговая политика и методы (тарифные и нетарифные) государственного
регулирования внешней торговли.
Чистый экспорт. Предельная склонность к импорту и мультипликатор внешней
торговли.
Движение капитала и рабочей силы между странами.
Платежный баланс. Дефицит торгового и платежного баланса. Официальные
резервы Центрального банка.
Валютный рынок: основные понятия. Номинальный и реальный валютный курсы.
Фиксированный и плавающий курсы валюты. Паритет покупательной способности.
1.10. Макроэкономическая политика в условиях переходной экономики – 3 часа
Концепции переходной экономики. Варианты перехода к рыночной экономике:
эволюционный, радикальный.
6
Закономерности переходной экономики. Либерализация цен. Противоречия
либерализации. Преобразование отношений собственности. Основные формы приватизации.
Способы приватизации собственности. Приватизация и эффективность.
Инфраструктура хозяйствования. Основные элементы инфраструктуры. Функции
совокупности элементов инфраструктуры.
Структурная перестройка экономики и ее направления. Динамика и структура
производства в переходной экономике. Российская модель структурной перестройки
экономики.
Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.
3.3 Перечень тем и работ практических занятий – 51 часа
Таблица 3.1. – Перечень вопросов семинаров исходя из тематики лекционного курса
Темы дисциплины
Тема 1.1. Национальная экономика как
единое целое – 4 часа
Тема 1.2. Совокупный спрос и совокупное
предложение – 6 часов
Тема 1.3. Макроэкономическое равновесие
в модели «доходы расходы» - 8 часов
Тема 1.4.Рынок денег и рынок ценных
бумаг. Деньги и их функции. Виды денег –
6 часов
Тема
1.5.
Макроэкономическая
нестабильность: экономические циклы,
инфляция, безработица – 6 часов
Тема
1.6.Правительство
как
рыночной экономики – 8 часов
агент
Тема 1.7. Макроэкономическое равновесие
на товарном и денежном рынках – 5 часов
Тема 1.8.Экономический рост – 4 часа
Наименования
работ
практических
и
семинарских занятий
Кругооборот потоков«доходы–расходы» и
«ресурсы–продукция».
Методы макроэкономического анализа
Расчет
основных
макроэкономических
показателей
Основные
теоретические
подходы
к
установлению равновесия в модели АD-AS.
Влияние изменений в совокупном спросе и
совокупном предложении на результаты
функционирования национальной экономики
Потребление
и
сбережение
домашних
хозяйств.
Инвестиции и сбережения.
Расчет равновесных объемов реального
производства.
Спрос на деньги.
Предложение денег.
Рынок ценных бумаг.
Разновидности экономических циклов.
Расчет индексов цен и уровня безработицы.
Расчет
экономических
потерь
от
существования безработицы
Инструменты денежно-кредитной политики
государства.
Фискальная политика государства.
Социальная политика государства.
Условие совместного равновесия товарного и
денежного рынка.
Взаимодействие товарного и денежного
рынков при изменении денежно-кредитной и
налогово-бюджетной политики государства
Основные модели экономического роста.
Экономический рост и изменения в структуре
экономике.
Тема 1.9.Макроэкономическая политика в Современные
открытой экономике – 4 часа
связей.
формы
мирохозяйственных
7
Платежный баланс и обменный курс валют.
3.4. Самостоятельная работа – 104 час
Таблица 3.3. –Темы, формы контроля и объем часов на самостоятельную работу
№
Наименование работы
1
2
Проработка лекционного материала
Подготовка к практическим занятиям.
Кол-во
часов
15 час
25 час
3
Выполнение индивидуальных заданий
20 час
4
Подбор литературы, сбор информации, обработка 14 час
данных и написание курсовой работы
Изучение тем теоретической части курса в
процессе
самостоятельной
проработки 30 час
материала:
1. Общее макроэкономическое равновесие:
модель AD-AS
2. Модели поведения домашних хозяйств
3. Кейнсианская модель доходов и расходов
4. Выбор
моделей
макроэкономической
политики
5. Эффективность
налогово-бюджетной
политики России
6. Денежное обращение и его проблемы
7. Макроэкономическая политика в открытой
экономике
8. Экономический рост и инновационная
политика.
9. Макроэкономическая политика в условиях
переходной экономики
10. Социальная политика государства
11. Сравнительный анализ эффективности
инструментов
макроэкономической
политики государства
5
Форма контроля
Экзамен
Опрос и проверка
на практических
занятиях
Выполнение
индивидуальных
заданий
Диф. зачет
Выступления
на семинарских
занятиях
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература
4.1.1 Основная литература
1. Курс экономической теории: Учебник для вузов / М. Н. Чепурин [и др.] ; ред. М. Н.
Чепурин, ред. Е. А. Киселева ; Московский государственный институт
международных отношений (Университет), Министерство иностранных дел России. 5-е изд., испр., доп. и перераб. - Киров : АСА, 2006. - 824с. - (190)
2. Вечканов Г.С. Макроэкономика : Учебник для вузов / Г. С. Вечканов, Г. Р.
Вечканова. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2006. - 539 с. - (46)
8
4.1.2.Дополнительная литература
1. Алферова Л. А.Экономическая теория / Л. А. Алферова; Федеральное агентство по
образованию, Томский государственный университет систем управления и
радиоэлектроники. - Ч. II : Макроэкономика. - Томск : ТУСУР, 2006. - 283 - (40)
2. Голошубин К. С. Экономическая теория для инженеров : учебное пособие / К. С.
Голошубин, Ю. М. Осипов, А. Ф. Уваров ; ред. Ю. М. Осипов ; Федеральное
агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники. - Томск : ТУСУР, 2007. - 175[1] с. (73)
3. Курс экономики: Учебник / Б. А. Райзберг [и др.] ; ред. : Б. А. Райзберг. - 4-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2006. - 671 с. (40)
4. Липсиц И. В. Экономика : Учебник для вузов / И. В. Липсиц. - 2-е изд., стереотип. М. : Омега-Л, 2007. - 656 с. -(43)
5. Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для вузов / Финансовая
Академия при Правительстве Российской Федерации; ред. : А. Г. Грязнова, Н. Н.
Думная. - 3-е изд., перераб. - М.: КноРус, 2006. – 678с. - (15)
6. Макроэкономика: Методические указания к практическим занятиям по курсу
"Экономическая теория" и "Макроэкономика" для студентов экономических
специальностей. - Томск : ТУСУР, 2007. - 136 с. (38)
7. Михайлушкин А. И. Экономика : Учебник для втузов / А. И. Михайлушкин, П. Д.
Шимко. - 3-е изд., испр. . - М. : Высшая школа, 2006. - 487 (190)
8. Сажина М. А. Экономическая теория : Учебник для вузов / М. А. Сажина, Г. Г.
Чибриков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : НОРМА, 2007. - 671[1] с. : ил., табл. (Учебник для вузов). - (87)
5. Контроль знаний студентов
5.1. Формы текущего контроля:
 проведение регулярных тестовых блиц-опросов по контрольным вопросам и
ключевым понятиям к темам прослушанных лекций;
 обсуждение докладов студентов, фрагментов методического материала;
 решение и обсуждение задач, выполнение аналитически-исследуемых процедур
5.2 Форма итогового контроля
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
9
ПРИЛОЖЕНИЕ
Применение балльно - рейтинговой системы по дисциплине
«Макроэкономика»
Оценка объема и качества знаний студентов по результатам семестровой аттестации
определяется в соответствии с «Положением о балльно–рейтиноговой системе оценки
знаний и обеспечения качества учебного процесса». Семестровая балльная раскладка по
дисциплине Микроэкономика для студентов направления 080100 во втором семестре
приведена в таблице 1.
Таблица 1 – Дисциплина Макроэкономика (экзамен, лекции, практические занятия)
Элементы учебной деятельности
Посещение занятий
Тестовый контроль
Выполнение и защита
индивидуальных заданий
Контрольные работы на
практических занятиях
Компонент своевременности
Итого максимум за период:
Сдача экзамена (максимум)
Нарастающим итогом
Максимальный
балл на 1-ую
КТ с начала
семестра
4
7
Максимальный
балл за период
между 1КТ и
2КТ
4
4
Максимальный
балл за период
между 2КТ и на
конец семестра
4
4
6
6
12
9
5
5
19
4
24
4
23
4
23
24
47
70
12
70
30
100
Всего за
семестр
12
15
10