(Номинальный ВВП / индекс цен) х 100%

УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 1 из 33
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3уровня
УМКД
УМКД
Учебно-методические
материалы по
дисциплине
«Макроэкономика»
Редакция №__ от______
УМКД 042-18.1.03/03-2013
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«МАКРОЭКОНОМИКА»
для всех экономических специальностей:
5В050600 - «Экономика», 5В050700 «Менеджмент», 5В050800 – «Учет и аудит»,
5В050900 «Финансы», 5В 051000 «Государственное и местное управление».
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
СЕМЕЙ - 2013
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
Глоссарий
Лекции
Практические и лабораторные занятия
Курсовая работа или дипломный проект (работа)
Самостоятельная работа студента
стр. 2 из 33
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 3 из 33
1. ГЛОССАРИЙ
В настоящем УММ использованы следующие термины с соответствующими
определениями:
Валовой внутренний продукт – рыночная стоимость конечных товаров и услуг,
произведенных внутри данной страны, как отечественными, так и зарубежными
представителями (резидентами).
Валовой национальный продукт - рыночная стоимость конечных товаров и
услуг, произведенных отечественными представителями (резидентами) внутри страны,
так и за рубежом с использованием национальных факторов данной страны.
Денежный мультипликатор – показывает, на сколько увеличится количество
денег в стране, если денежная база возрастет на единицу. Он зависит от нормы резервных
требований для коммерческих банков со стороны центрального банка.
Индекс цен – макроэкономический показатель, отражающий отношение суммы
цен товаров, услуг текущего года к сумме цен товаров и услуг базового года, выраженное
в процентах.
Инфляция - долговременный рост уровня цен и снижение покупательной
способности денег.
Курс национальной валюты – показывает, сколько единиц отечественной валюты
можно получить в обмен на единицу иностранной валюты, выраженную в единицах
отечественной валюты.
Макроэкономическое равновесие – состояние, при котором хозяйственные
планы, намечаемые экономическими субъектами в пределах своих бюджетных
ограничений, оказываются совместно осуществимыми на всех рынках.
Модель IS – совокупность точек, представляющих сочетания значений ставки
процента и национального дохода, при которых в кейнсианской концепции на рынке благ
достигается равновесие.
Модель LM – совокупность точек, представляющих сочетания значений ставки
процента и национального дохода, при которых в кейнсианской концепции на рынке
денег достигается равновесие.
Монетарная политика – экономическая политика государства, в основном, в лице
центрального банка, направленная на стабилизацию денежного обращения, уровня цен и
всей банковской системы в стране.
Мультипликатор инвестиций - коэффициент, выражающий соотношение между
приростом дохода и вызывающим этот прирост увеличением объема инвестиций.
Плавающий валютный курс – свободные обменные отношения между курсами
валют разных стран, обусловленные законами спроса и предложения на валютных рынках
Платежный баланс – запись всех сделок резидентов данной страны с другими
странами за определенный период.
Полная занятость – ситуация, когда в производство вовлечены все пригодные
экономические ресурсы (земля, труд, капитал, предпринимательские способности) с
допущением естественной безработицы
Предельная склонность к потреблению – доля изменения расходов на товары и
услуги в любом изменении располагаемого дохода.
Предельная склонность к сбережению –
доля изменения сбережений в
любом изменении располагаемого дохода.
Совокупное предложение – реальный объем национального продукта, который
может быть предложен и продаваться при каждом возможном уровне средних цен на
товары и услуги.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 4 из 33
Совокупный спрос- реальный объем национального продукта, который
потребители, предприятия, правительство все вместе готовы оплатить при различных
возможных уровнях средних цен.
Уравнение денежного обмена - уравнение, связывающее произведение уровня цен
и объема выпуска с произведением денежной массы и скоростью обращения денег
Уровень безработицы – отношение числа безработных к числу рабочей силы,
выраженного в процентах.
Фискальная политика – экономическая политика по обеспечению
государственных доходов путем налогообложения и осуществлению государственных
расходов.
Экономический рост – увеличение реального объема ВНП в абсолютном
выражении, или в расчете на душу населения.
2. ЛЕКЦИИ
Структура лекционного занятия:
Лекция: Введение в макроэкономику
Содержание лекционного занятия:
1. Ключевые вопросы макроэкономической теории. Основные понятия
2. Экзогенные и эндогенные переменные
3. Основные субъекты экономики. Классификация рынков
Краткий конспект лекций
Макроэкономика- отрасль экономической науки, изучающая развитие экономики
как единого целого. Ключевыми задачами макроэкономики являются обеспечение
условий для безкризисного развития экономики, максимальной занятости ресурсов, а
также занятости на рынке труда, решение проблемы безработицы, минимизации уровня
инфляции, равновесия платежного баланса.
Макроэкономические модели и показатели выражают как эндогенные (внутренние)
и экзогенные (внешние) переменные. Первые отражают установившиеся процессы в
экономике: уровень национального производства, уровень занятости и безработицы, курс
национальной валюты. Вторые отражают результаты внешних воздействий путем
проведения фискальной и монетарной политики: изменение уровня налогообложения,
объема государственных расходов и т.п.
Запасы и потоки служат основой модели круговых потоков. В ходе
экономического процесса происходит обмен между его участниками. Это такие
экономические агенты как домашние хозяйства, фирмы (предприятия), государство и
заграница. В макроэкономическом кругообороте участвуют три основных рынка: рынок
ресурсов, рынок продуктов (товаров, услуг), финансовый рынок.
Вопросы для самоконтроля:
1. Особенности методологии макроэкономики: агрегирование, модели, потоки, запасы
2. Постройте и объясните схему макроэкономического кругооборота
Рекомендуемая основная литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.- М.,1997., с. 13-62, 70-74
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 14-42, 44-51
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 5 из 33
Структура лекционного занятия:
Лекция: Макроэкономические измерители
Содержание лекционного занятия:
1. Основные макроэкономические показатели ВВП и ВНП: способы измерения,
внутренняя структура (ЧНП, НД, ЛД, РЛД).
2. Индекс цен и дефлятор.
3. Кругооборот доходов и расходов.
Краткий конспект лекций
Система национальных счетов - это совокупность составляющих источники
национального дохода, включающие данные о производстве в различных секторах
экономики, источники доходов, цены, расходы на приобретение различных видов товаров
и услуг. Наиболее общими показателями системы национальных счетов являются валовой
национальный продукт (ВНП) и валовой внутренний продукт (ВВП).
ВНП измеряет рыночную стоимость конечных товаров и услуг, произведенных
резидентами (товаропроизводителями, представителями) данной страны за рубежом при
использовании собственных факторов производства. ВВП учитывает всю произведенную
продукцию данной страны, в том числе зарубежными резидентами (представителями).
ВНП может быть измерен тремя способами: Первый – метод потока по расходам.
Второй – метод потока доходов. Третий – метод добавленной стоимости.
Производными показателями от ВНП являются ЧНП, НД, ЛД, РЛД, которые раскрывают
их внутреннюю структуру.
Чистый национальный продукт (ЧНП) – это ВНП - потребление (износ)
фиксированного капитала, или амортизация.
Национальный доход (НД) – это расчет затрат факторов производства; он измеряет
поток доходов, получаемых трудовыми и имущественными ресурсами, используемыми
при производстве текущего выпуска.
Личный доход (ЛД) – это НД минус налоги на прибыли корпораций,
нераспределенные прибыли корпораций и налоги на социальное обеспечение плюс
трансфертные платежи и проценты, выплачиваемые отдельными лицами.
Располагаемый личный доход (РЛД) – это доходы, которые люди могут тратить
или сберегать после того, как из личных доходов будут вычтены индивидуальные налоги.
Вопросы для самоконтроля:
1. ВВП и ВНП: отличия, методы расчета по доходам, по расходам, по добавленной
стоимости.
2. Приведите условный пример расчетов ЧНП, НД, ЛД, РЛД.
3. Приведите условный пример расчетов индекса цен, реального ВНП и дефлятора.
Рекомендуемая основная литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.- М.,1997., с. 13-62, 70-74
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 14-42, 44-51
Структура лекционного занятия:
Лекция: Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы безработицы.
Инфляция.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 6 из 33
Содержание лекционного занятия:
1. Макроэкономические колебания. Потенциальный и реальный ВНП.
2. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена.
3. Причины и факторы развития инфляции. Инфляция спроса, инфляция издержек.
Ожидаемая и неожидаемая инфляция.
4. Формирование темпа инфляции и уровня выпуска. Кривая Филлипса.
Антиинфляционная политика.
Краткий конспект лекций
К теории макроэкономической динамики относятся экономические циклы и теория
экономического роста.
Инфляция представляет собой долговременный рост цен, устойчивый процесс
обесценивания денег, снижения их покупательной способности. Функции совокупного
спроса и совокупного предложения с учетом инфляции и инфляционных ожиданий
называется динамическими функциями совокупного спроса и предложения.
Инфляция, вызываемая спросом, имеет место тогда, когда происходит автономное
увеличение совокупного спроса, графически выражающееся сдвигом кривой AD вправо.
Инфляция со стороны предложения представляет собой рост затрат (издержек
производства), опережающих рост реального дохода и производительности труда.
Графически это может быть интерпретировано как сдвиг кривой AS вверх. Инфляция
предложения обусловлена повышением цен на привлекаемые факторы производства.
Шоки предложения представляют собой резкие нарушения в предложении, не
связанные с изменениями в совокупном спросе. При определенных условиях
инфляционные ожидания экономических субъектов могут привести в действие механизм
инфляционной спирали, которая представляет собой сочетание инфляционных процессов
со стороны спроса и предложения.
Кривая Филипса отражает зависимость между уровнем безработицы и инфляцией
издержек, инспирированной ростом заработной платы.
Антиинфляционная политика подразделяется на активную и адаптивную политику.
Активная политика направлена на ликвидацию причин, вызвавших инфляцию.
Адаптивная политика представляет собой приспособление к условиям инфляции,
смягчение ее отрицательных последствий.
Теория экономических циклов изучает временную динамику колебаний
экономической активности, анализирует их причины и объясняет механизмы их
возникновения и развития. Направления и характер изменения основных
макроэкономических показателей называются экономической конъюнктурой.
Экономический цикл можно определить как временной интервал между двумя
качественно одинаковыми состояниями экономической конъюнктуры.
Естественная безработица подразумевает наличие людей, либо занятых
подготовкой к трудоустройству, либо ищущих наилучшее место работы, исходя из своей
квалификации.
Согласно закону Оукена: изменение конъюнктурной безработицы на один
процентный пункт вызывает прямо пропорциональное изменение конънктурного разрыва
на g процентных пунктов. При увеличении величины национального дохода полной
занятости кривая Оукена смещается вверх, при уменьшении – вниз, при увеличении
нормы естественной безработицы кривая сдвигается вправо, при уменьшении – влево.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 7 из 33
Вопросы для самоконтроля:
1. Различие между потенциальным и реальным ВНП.
2. В чем заключается взаимосвязь темпа изменения ВНП и уровня безработицы
3. Приведите условные примеры измерения уровня безработицы
4. Какова возможная взаимозависимость между безработицей и инфляцией?
5. Какие издержки могут быть при ожидаемой и неожидаемой инфляции?
6. Какие меры предпринимаются в Казахстане для снижения инфляции?
Рекомендуемая литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 497-526, 534-571
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 43-54, 202-213
Структура лекционного занятия:
Лекция: Национальный доход: производство, распределение и потребление.
Содержание лекционного занятия:
1. Факторы производства. Производственная функция.
2. Реальная зарплата и реальная цена капитала. Распределение национального дохода по
факторам производства.
3. Функция потребления. Предельная склонность к потреблению и к сбережению.
4. Инвестиционная функция. Мультипликатор инвестиций.
Краткий конспект лекций
На рынке труда сходятся планы предпринимателей по покупке и планы домашних
хозяйств по продаже основного фактора производства – труд. Рынок труда обладает одной
ярко выраженной особенностью. Это единственный рынок, где мотивации поведения
экономических субъектов однозначно привязаны к единственному параметру – ставке
зарплаты.
Неоклассическая концепция занятости базируется на известных постулатах
классической школы: совершенной конкуренции, взаимозаменяемости факторов
производства, гибкости номинальной зарплаты и рациональном поведении экономических
субъектов. В силу этого субъекты ориентируются не на номинальную, а на реальную
ставку зарплаты.
Неоклассическая концепция спроса на труд построена полностью на
микроэкономическом основах. Предприниматели предъявляют спрос на труд с
формальными критериями своей выгоды, которая состоит в стремлении получить в
заданных условиях максимальную прибыль.
В коротком периоде технологию производства можно считать экзогенно заданной, это
означает, что производственная функция становится функцией только от одной
переменной- количества труда.
Чем больше ставка реальной зарплаты, тем ниже спрос на труд, чем меньше ставка
реальной зарплаты, тем выше спрос на труд.
ND=f (w, -)
Предложение труда находится в прямой зависимости от ставки реальной зарплаты,
при этом предложение труда абсолютно эластично к изменению ставки зарплаты.
NS=f (w, +)
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 8 из 33
В коротком периоде спрос на труд может изменяться только вследствие изменения ставки
реальной зарплаты. В длительном периоде спрос на труд может меняться под влиянием
технологических факторов.
Так как предложение труда зависит от ставки реальной зарплаты, то рост цен приводит к
снижению реальной заработной платы, следовательно, и предложения труда.
Равновесие на рынке труда достигается при условии, что все предложение труда
полностью поглощается спросом предпринимателей на труд.
ND(w, -)= NS(w, +)
Согласно неоклассической концепции равновесие на рынке труда всегда устанавливается
при полной занятости, чему способствует гибкость номинальной ставки зарплаты.
Кейнсианская концепция строится на иных постулатах. Во-первых, факторы
производства в коротком периоде не являются взаимозаменяемыми. Во-вторых,
экономика не является экономикой совершенной конкуренции, причем рынок труда
наиболее несовершенен. В-третьих, номинальная заработная плата не является гибкой.
Спрос на труд есть функция от эффективного спроса на блага.
ND=f (y, +)
Предложение труда в кейнсианской концепции находится в прямой зависимости от
ставки номинальной зарплаты.
NS=f (W, +)
Если цена предложения на труда не превышает цену спроса на труд, то на рынке труда
устанавливается равновесие:
Wd>- Ws
Центральным звеном современных макроэкономических моделей является рынок благ.
На рынке благ доминирует спрос домашних хозяйств. В Казахстане на его долю
приходится больше половины конечного совокупного спроса.
К числу факторов, определяющих спрос на рынке благ, относят: 1) доход от
участия в производстве; 2) налоги и трансфертные платежи; 3) размер имущества; 4)
доход с имущества.
Простейшая функция потребления имеет вид: C= a+b(Y-T)
Предельная склонность к потреблению- доля прироста расходов на
потребительские товары и услуги в любом изменении располагаемого дохода.
Простейшая функция сбережений имеет вид: S= a+(1-b)(Y-T)
Предельная склонность к сбережению- доля прироста сбережений в любом
изменении располагаемого дохода.
Простейшая функция автономных инвестиций: I =e-dR
Предельная склонность к инвестированию- доля прироста расходов на инвестиции в
любом изменении дохода.
Планируемые расходы представляют собой сумму, которую домохозяйства,
фирмы, правительство и внешний мир планируют истратить на товары и услуги.
Реальные расходы отличаются от планируемых тогда, когда фирмы вынуждены делать
незапланированные инвестиции в товарно-материальные запасы в условиях неожиданных
изменений в уровне продаж.
Когда доход равен планируемым расходам, достигается равенство планируемых и
фактических инвестиций и сбережений, то есть устанавливается макроэкономическое
равновесие.
Вопросы для самоконтроля:
1. Рынок труда: предложение труда и спрос на труд. Равновесие на рынке труда.
2. Особенности формирования рынка труда в Республике Казахстан.
3. Классический и кейнсианский подход к совокупному предложению.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 9 из 33
4. Прокомментируйте зависимость формирования рынка благ от функций потребления и
сбережения.
5. Приведите условные примеры действия мультипликаторов инвестиций,
государственных расходов и налогового мультипликатора.
6. Каковы предпосылки и последствия эффекта вытеснения частных инвестиций?
7. Постройте график и проанализируйте модель IS.
8. Приведите примеры воздействия фискальной политики на равновесное положение
товарного рынка.
Рекомендуемая основная литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 492-496, 116-125, 579-582, 591-592, 603-604
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 46-51, 88-109, 110-133, 361385
Структура лекционного занятия:
Лекция: Совокупный спрос и совокупное предложение
Содержание лекционного занятия:
1. Составляющие совокупного спроса в закрытой экономике. Неценовые факторы
совокупного спроса.
2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.
3. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного
предложения. Воздействие стабилизационной политики
Краткий конспект лекций
Совокупный спрос (AD) является агрегатом, который можно определить как
сумму планируемых расходов макроэкономических субъектов на приобретение конечных
товаров и услуг при каждом из возможных уровней цен.
AD=C+I+G+NE
Кривая совокупного спроса показывает комбинации уровня цен и уровня выпуска,
при которых рынки товаров и рынки активов одновременно находятся в равновесии.
Кривая совокупного спроса описывает комбинации уровня цен и выпуска, желаемого для
фирм при данном уровне цен. Следовательно, кривая совокупного спроса отражает
условия рынков факторов производства, особенно рынка труда, так же как и товарных
рынков.
На характер кривой совокупного спроса влияет целый ряд факторов, которые можно
разделить на две группы: ценовые и неценовые факторы.
Ценовые факторы действуют таким образом, что изменяется объем совокупного
спроса, что выражается в движении вдоль кривой AD.
Неценовые факторы действуют таким образом, что вызывают изменения характера
совокупного спроса, что выражается в сдвиге кривой AD вправо или влево.
Совокупное предложение (AS) – это экономический агрегат равный реальному
объему выпуска в экономике при любом возможном уровне цен.
На характер кривой совокупного предложения влияет целый ряд факторов, которые также
можно разделить на ценовые и неценовые факторы.
Ценовые факторы действуют таким образом, что изменяют объем совокупного
предложения, что отражается в перемещении вдоль кривой AS.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 10 из 33
Неценовые факторы действуют таким образом, что изменяют характер совокупного
предложения, что отражается в сдвиге кривой AS.
При построении кривой AS выделяют три ярко выраженных участка:
горизонтальный (кейнсианский), вертикальный (классический) и промежуточный.
Классическая школа постулирует принцип абсолютной гибкости цен и рациональность
поведения экономических субъектов. Это означает, что цены на ресурсы меняются в той
же пропорции (вследствие гибкости цен), что и цены на товары и услуги, причем
одновременно с последними (вследствие рационального поведения).
Кейнсианская концепция предполагает также неэластичность цен на ресурсы по
отношению к изменению общего уровня цен. Имеется ряд факторов, препятствующих
росту цен на ресурсы. Это долгосрочные контракты; товарные запасы, играющие роль
своего рода амортизатора при временных дисбалансах; реальная нерациональность
поведения экономических субъектов.
Равновесие можно определить как соответствие спроса и предложения при заданных
параметрах экономической конъюнктуры. Различают частное равновесие на каком, либо
одном из рынков, совместное равновесие (на рынках благ, денег и ценных бумаг) и общее
равновесие – на
всех рынках одновременно. Условия равновесия вытекают из основного
макроэкономического тождества, которое постулирует равенство объема реального
выпуска сумме всех плановых расходов.
y(AS)=C+I+G+NE
Указанное равенство соблюдается, если балансируются оттоки и притоки с рынка благ
экономической системы.
Вопросы для самоконтроля:
1. В чем отличие совокупного спроса и совокупного предложения от индивидуального
спроса и индивидуального предложения.
2.Классический, кейнсианский и неоклассический (монетаристкий) подходы к
макроэкономическому равновесию между совокупным спросом и совокупным
предложением.
3. Каковы приоритеты современной инвестиционной политики Республики Казахстан?
Рекомендуемая основная литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 74-105, 221-249, 300-312
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 64-87, 202-210, 213-221
Структура лекционного занятия:
Лекция: Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель
IS-LM
Содержание лекционного занятия:
1. Особенности мультипликатора государственных расходов и налоговый
мультипликатор.
2. Равновесие на рынке благ, построение графика кривой IS. Влияние бюджетноналоговой политики.
3. Денежные агрегаты и рынок денег: факторы спроса на деньги и особенности
предложения денег. Уравнение Фишера.
4. Равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM. Взаимодействие моделей
AD-AS и IS-LM.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 11 из 33
5. Ликвидная ловушка. Эффект вытеснения частных инвестиций.
6. Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика в модели IS-LM.
Краткий конспект лекций
Равновесный уровень выпуска Y0 может колебаться в соответствии с изменением
величины любого компонента совокупных расходов: потребления, инвестиций,
государственных расходов или чистого экспорта. Увеличение любого из этих
компонентов сдвигает кривую планируемых расходов вверх и способствует росту
равновесного уровня выпуска.
Кривая IS, показывает сочетание уровней ставки процента и уровня выпуска, при
котором планируемый расход равен доходу. Чем меньше мультипликатор и чем менее
инвестиционные расходы чувствительны к изменениям ставки процента, тем круче кривая
IS.
Мультипликатор автономных расходов- отношение изменения равновесного ВНП к
изменению любого компонента автономных расходов. Мультипликатор является
фактором экономической нестабильности, усиливающим колебания деловой активности,
вызванные изменениями в автономных расходах. Поэтому одной из основных задач
бюджетно-налоговой политики правительства является создание встроенных
стабилизаторов экономики, которая позволила бы ослабить эффект мультипликации
путем относительного снижения величины предельной склонности к потреблению.
Деньги являются всеобщим платежным средством, которое может также быть
использовано в качестве измерения и сохранения ценности. Совокупность всех
имеющихся в обращении денег составляет денежную массу.
Спрос на деньги выражает желание экономических субъектов иметь в своем
распоряжении в определенный момент времени некоторую величину данного актива.
Количественное уравнение обмена известно в двух вариантах: уравнение Фишера и
кембриджское уравнение.
Уравнение Фишера: M* v = P*y
Кембриджское уравнение: y = (1/k)*(M/P)
Так же, как и в кейнсианской концепции, в модели Баумоля-Тобина спрос на
деньги рассматривается с точки зрения оптимизации денежного запаса экономического
субъекта. Эта модель достаточно достоверно описывает денежный спрос домашних
хозяйств, для фирм же, у
которых денежный доход есть величина значительно менее устойчивая, модель
применима лишь с учетом возрастания фактора неопределенности.
Спрос на деньги есть спрос на реальные деньги, т.е. он меняется прямо
пропорционально изменению уровня цен. С ускорением инфляции спрос на реальную
кассу снижается, а при снижении инфляции возрастает.
На денежном рынке достигается равновесие, если все созданное банковской
системой количество денег добровольно держится «публикой» в виде наличных денег или
бессрочных банковских вкладов. Равновесие на денежном рынке возможно лишь при
определенных сочетаниях значений ставки процента и реального национального дохода,
поскольку эти параметры определяют объемы предложения и спроса денег в коротком
периоде. Множество таких сочетаний в графическом виде представляется кривой LM.
На кривой LM выделяются три специфических участка: кейнсианский,
промежуточный и классический. При увеличении предложения реального количества
денег и (или) уменьшении спроса на реальную кассу кривая LM смещается вправо; при
уменьшении М/Р и(или) увеличении l (y, i) кривая LM смещается влево. Поэтому каждому
уровню цен соответствует своя кривая LM.
Поскольку в неоклассической концепции «публика» использует деньги только для
сделок, то условие равновесия на денежном рынке принимает вид уравнения
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 12 из 33
количественной теории денег: М/Р = ny = y/V MV = Py. При заданных значениях V и у
равновесие достигается за счет изменения Р прямо пропорционально М. Одно из
основополагающих различий между неоклассической и кейнсианской концепциями
состоит в том, что в первой ставка процента определяется на рынке (капитальных) благ, а
во второй- на денежном рынке.
В кейнсианской модели условие достижения совместного равновесия на рынке
благ, денег и капитала определяется пресечением линий IS и LM. Точка их пересечения
указывает реальные значения ставки процента и национального дохода, при которых
одновременно на трех названных рынках спрос равен предложению. Совместное
равновесие на рынках благ, денег и капитала является устойчивым. Объем спроса на
блага, соответствующий совместному равновесию на рынках благ, денег и капитала,
назван Дж. Кейнсом «эффективным спросом».
Экзогенное нарушение равновесия на рынке благ отражается на состоянии
кредитных рынков, и наоборот. Прирост автономного спроса на рынке благ при заданном
предложении денег порождает дефицит на денежном рынке из-за увеличения спроса на
деньги для сделок. В результате повысится ставка процента и снизится инвестиционный
спрос, вызывая мультипликативное сокращение совокупного спроса. Так денежный рынок
«притормаживает» действие мультипликатора автономных расходов. Увеличение
предложения или сокращения спроса на рынке денег, снижая ставку процента,
стимулирует совокупный спрос на рынке благ.
В рамках IS-LM- модели изменение уровня цен воздействует на величину
совокупного спроса через три эффекта: Кейнса (Р, М/Р, i, I, y), Пигу (Р, М/Р, С,
у) и чистого экспорта (Р, Е, Z, y). Зависимость совокупного спроса на блага от
уровня цен называется функцией совокупного спроса. Действие трех перечисленных
эффектов приводит к тому, что с повышением уровня цен совокупный спрос снижается, и
наоборот. Кривая совокупного спроса образуется как проекция смещающейся при
изменении уровня цен точки пересечения кривых IS и LM. При смещении кривой IS в том
же направлении смещается и кривая yd(P). При этом расстояние сдвига кривой
совокупного спроса и изменение ее наклона зависят от того, на каком участке кривой LM
находятся равновесные сочетания i, y. В случае сдвига кривой LM вследствие изменения
номинального предложения денег или реального спроса на них кривая yd(P) тоже
сдвигается в том же направлении.
Алгебраический вид функции совокупного спроса выводится путем подстановки
значения ставки процента, определенного из уравнения кривой LM, в уравнение линии IS.
Полный дифференциал функции совокупного спроса представляет собой модель
взаимодействия рынков благ и денег в кейнсианской модели.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое деньги и денежные агрегаты?
2. Каковы мотивы и факторы, порождающие спрос на деньги?
3. Постройте и проанализируйте график модели LM
4. Приведите условные примеры действия денежного мультипликатора.
5.Определите основные регулирующие операции центрального банка на примере
Национального банка РК?
6. Постройте и проанализируйте график равновесия в модели IS-LM.
7. Какова взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
8. В чем суть и практическая направленность эффекта вытеснения частных инвестиций
9. Приведите примеры влияния фискальной и монетарной политики на модель IS-LM.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 13 из 33
Рекомендуемая литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина
Макроэкономика.-М., 2000., с. 126-138, 341-373, 378-387, 395-404, 419, 499-500, 139-147,
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 51-63, 134-172, 210-212.
Структура лекционного занятия:
Лекция: Открытая экономика
Содержание лекционного занятия:
1. Платежный баланс в открытой экономике: текущий счет, счет движения капиталов,
официальные резервы.
2. Модель AD-AS для открытой экономики. Торговый баланс.
3. Воздействие факторов открытой экономики на IS-LM.
4. Этапы «золотого стандарта» и фиксированного курса валют
5. Открытая экономика с плавающим обменным курсом.
6. Обменный курс валют. Валютная система и курс национальной валюты в РК.
Краткий конспект лекций
Механизм открытости экономики основывается на изучении платежного баланса. В
открытой экономике большое значение придается экспортно-импортным операциям,
которые отражаются в платежном балансе. Платежный баланс страны– запись всех
сделок резидентов данной страны с другими странами за определенный период. В целом,
это систематизированная запись итогов всех сделок между странами. В свою очередь
сделки подразделяются на счет текущих операций и счет движения капитала. Значит,
основное тождество национальных счетов выглядит:
У=C+I+G+ (EX-IM
У=C+I+G+NX
Счет текущих операций включает в себя экспорт товаров и услуг (со знаком
плюс), импорт (со знаком минус), чистые доходы от инвестиций и чистые текущие
трансферты. Разница между товарным экспортом и товарным импортом образует
собственно торговый баланс.
Купля-продажа активов отражается в балансе движения капитала. Данный баланс
отражает именно все международные сделки с активами.
В счете движения капитала и финансовых операций отражаются все
международные сделки с активами: доходы от продажи акций, облигаций, недвижимости
и т.д. иностранцам и расходы, возникающие в результате покупок активов за границей.
Баланс движения
Поступления от
Расходы на покупку
капитала
= продажи активов - активов за границей
Величина (I – S) представляет собой избыток внутренних инвестиций над
внутренними сбережениями и характеризует сальдо счета движения капитала и
финансовых операций.
Официальные валютные резервы включают золото, иностранную валюту,
кредитную долю страны в МВФ плюс специальные права заимствования.
Анализ экономической политики в открытой экономике проводится в рамках
модели Мандела-Флеминга. Данная модель описывает функционирование экономики в
краткосрочном периоде и является модификацией модели IS-LM для открытой
экономики. В модели сохраняется предположение о постоянстве уровня цен, причем как
внутренних, так и внешних, соответственно, значения номинальной и реальной ставки
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 14 из 33
процента совпадают. Однако при анализе открытой экономики использование IS-LM
модели имеет ряд особенностей. Во-первых, IS-LM модель должна быть расширена
параметром, отражающим изменения валютного курса. Во-вторых, характер реакции
экономики на действие тех или иных мероприятий экономической политики в
значительной степени зависит от формы взаимоотношений национальной экономики с
внешним миром.
В международной торговле используются различные национальные валюты, которые в
определенных соотношениях обмениваются одна на другую на валютных рынках.
Номинальный валютный (обменный) курс - относительная цена валют двух стран, то
есть цена одной валюты в единицах другой. При системе гибких (плавающих)
валютных курсов обменный курс устанавливается в результате свободных колебаний
спроса и предложения как равновесная цена валюты на валютном рынке. При системе
фиксированных курсов курс национальной валюты устанавливается Центральным
банком, который берет на себя обязательства покупать и продавать любое количество
иностранной валюты по установленному курсу.
Различают номинальный и реальный валютный курс. Реальный валютный курс отличается
от номинального тем, что учитывает соотношение цен внутри страны и цен мирового
рынка. Если цены внутри страны растут, то растет и номинальный обменный курс, то есть
национальная валюта становится дешевле, так как за доллар надо платить больше тенге.
Таким образом, факторы, определяющие рост цен в стране, вызывает и рост обменного
курса.
Состояние баланса текущих операций оказывает непосредственное влияние на
условия равновесия в экономике. В равновесной экономике при положительном сальдо по
счету текущих операций имеется избыток национальных сбережений, который страна
инвестирует за рубежом. Соответственно, при отрицательном сальдо по счету текущих
операций в равновесной экономике наблюдается недостаток национальных сбережений,
которые страна получает из-за рубежа.
В условиях плавающего обменного курса денежная и бюджетно-налоговая
политика имеют совершенно иные результаты по сравнению с ситуацией при
фиксированном курсе. Теперь правильное решение проблемы распределения ролей имеет
обратное выражение: бюджетно-налоговая политика приобретает большую значимость
для торгового, а значит и платежного баланса, по сравнению с денежной политикой, и
именно ею следует пользоваться для достижения внешнего баланса; внутренний баланс
становится предметом регулирования для денежной политики.
Если при фиксированном курсе внутренняя денежная политика была «связана»
необходимостью поддерживать обменный курс, то теперь она освобождается от этой
задачи и может более эффективно использоваться для решения внутренних проблем.
Кроме инструментов фискальной и кредитно-денежной политики для воздействия
на экономическую конъюнктуру в открытой экономике у правительства есть возможность
использовать валютную политику, сводящуюся к поддержанию курса национальной
валюты на определенном уровне. В то же время в условиях фиксированного валютного
курса Центральный банк не может проводить самостоятельную денежную политику, а при
плавающем валютном курсе результативность фискальной политики тем ниже, чем
мобильнее перелив капиталов между странами.
Вопросы для самоконтроля:
1. Отличия закрытой и открытой экономики.
2. Основные элементы платежного баланса: счет текущих операций;
капитала.
3. Смысл модели малой открытой экономики.
счет движения
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 15 из 33
4. Дайте краткую характеристику этапам формирования и развития международной
валютной системы
5. При каких условиях проводится политика валютной интервенции и девальвации?
6. Как рассчитывается обменный курс валют?
Рекомендуемая литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 179-188, 200-211, 179-214, 732-766
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 320-360, 386-414, 339-351,
386-407
Структура лекционного занятия:
Лекция: Экономический рост
Содержание лекционного занятия:
1. Экономический рост, его измерение. Факторная модель роста. Общая
производительность факторов.
2. Модель Солоу долгосрочного роста. «Золотое правило» накопления. Влияние роста
населения и технологического прогресса.
3. Особенности экономического роста в развитых и развивающихся странах.
Краткий конспект лекций
Под экономическим ростом понимается долговременное устойчивое развитие
экономики, то есть процесс поступательного увеличения национального дохода и
валового национального продукта в долгосрочном периоде без нарушений равновесного
состояния в краткосрочных промежутках.
Экономический рост вообще выражает увеличение реального валового
внутреннего продукта как в абсолютном значении, так и на душу населения страны.
Главными показателями динамики экономического роста выступают:
рост объема ВВП или НД
темп роста ВВП или НД на душу населения
темп роста промышленного производства в общем, по определенным секторам и на душу
населения.
Производственная функция связывает величину выпуска в экономике с
затратами факторов производства и уровнем технологии. Производственная функция
Кобба-Дугласа отражает то, каким образом экономика использует производственные
ресурсы, а затем получает готовую продукцию. Функция Кобба-Дугласа имеет
следующий вид:
Y = F (K, L) = AKL1-
В большинстве производственных функциях выделяются три фактора
экономического роста: труд, капитал и технический прогресс. Первая факторная модель
ЭР на базе производственной функции была предложена нобелевским лауреатом Р.Солоу
в 1957 г. Модель построена в рамках предпосылок неоклассической школы: совершенной
конкуренции, гибкости цен, взаимозаменяемости факторов производства и полной
занятости. Модель Солоу является простой моделью, то есть в ней представлены только
домохозяйства и фирмы.
Можно выделить три основные группы факторов ЭР: факторы предложения, факторы
спроса и факторы распределения. Важное следствие, вытекающее из модели Солоу,
состоит в формальном выражении условия оптимальности экономического роста,
известном как золотое правило накопления.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 16 из 33
Из неоклассической модели следует, что в условиях совершенной конкуренции при
любой норме сбережений рыночная экономика тяготеет к сбалансированному росту, при
котором национальный доход и капитал увеличиваются с темпом, равным темпу роста
предложения труда.
При отсутствии технического прогресса максимальный рост потребления на душу
населения достигается тогда, когда предельная склонность к сбережению равна
эластичности выпуска по капиталу.
Изменяя значения параметров, определяющих условия равновесного роста,
технический прогресс не всегда совместим с динамическим равновесием. Лишь такой вид
технического прогресса обеспечивает возможность равновесного роста, совместимого с
полной занятостью, при котором производительность и капиталовооруженность труда
растут с одинаковым темпом, а капиталоемкость продукции не меняется.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каковы факторы, влияющие на уровень и темпы экономического роста.
2. Охарактеризуйте влияние нормы сбережений и технологического прогресса на
экономический рост.
3. Каковы особенности современного экономического роста в РК.
Рекомендуемая литература:
1. Р. Дорнбуш Макроэкономика.-М.,1997., с. 692-723
2. Т.А.Агапова, С.Ф. Серегина Макроэкономика.-М., 2000., с. 222-244
3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Структура практического семинарского занятия:
Тема 1. Введение в макроэкономику
1. Предмет и проблемы макроэкономики
2. Экзогенные и эндогенные переменные, агрегированные величины
3. Понятие макроэкономических моделей
4. Потоки и запасы в экономике
Цель занятия: Рассмотреть предмет макроэкономики, ее структуру. Изучить
особенности методологии макроэкономики.
Контрольные вопросы:
1. Чем принципиально отличается макроэкономика от микроэкономики?
2. Приведите примеры макроэкономических агрегированных величин и
моделей.
3. Какую функциональную роль в макроэкономике играют домашние
хозяйства?
Методические рекомендации: При изучении этой темы следует обратить внимание на
ключевые вопросы макроэкономической теории.
Рекомендуется использовать учебник Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика,
с.14-33; в качестве дополнительного учебник Айдарханова М.Х. Основы экономической
теории: раздел «Макроэкономика», с. 218-222, 230-239.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 17 из 33
Тема 2. Макроэкономические измерители
1. Методы расчета ВНП и ВВП по добавленной стоимости, по расходам и по доходам
2. Методы расчета ЧНП, НД, ЛД, РЛД
3. Макроэкономический кругооборот доходов и расходов
4. Торговые операции, потоки капитала, платежный баланс: краткая характеристика
Цель занятия: Рассмотреть методы расчета ВВП и ВНП. Проследить динамику
макроэкономических показателей Казахстана.
Контрольные вопросы:
1. Приведите условные расчеты индекса цен, реального ВНП и дефлятора
2. Как получить национальный доход методом вычитания и суммирования?
3. Какова динамика ВВП Республики Казахстан за 2005-2009 гг.
Методические рекомендации: При изучении этой темы следует обратить внимание на
основные макроэкономические показатели системы национальных счетов, ее динамику по
Республике Казахстан.
Тема 3. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы
безработицы. Инфляция.
1. Экономические циклы и макроэкономическая динамика
2. Потенциальный и реальный ВНП.
3. Понятие полной занятости на рынке труда и естественный уровень безработицы
3. Виды безработицы
4. Потенциальный и реальный ВНП. Закон Оукена.
2 занятие
1. Инфляция: виды, причины, факторы, измерение
2. Темп инфляции и уровень выпуска
3. Особенности инфляционных процессов в развитых и развивающихся странах
4. Антиинфляционная политика и ее особенности в РК
Цель занятия: Основная цель темы рассмотрение макроэкономической динамики,
инфляции и шоки предложения, эмпирические наблюдения и кривая Филлипса, инфляция
в краткосрочном и долгосрочном периоде.
Контрольные вопросы:
1. Раскройте сущность и назовите типы безработицы?
2. Обоснуйте, как исчисляется уровень безработицы?
3. Чем отличается номинальная заработная плата от реальной? Приведите примеры.
4. Кто на ваш взгляд, должен регулировать процесс безработицы?
5. Опишите взаимозависимость инфляции и уровня безработицы. Для чего
используются кривая Филлипса?
6. Какие издержки влечет за собой инфляция?
Методические рекомендации: При изучении данной темы следует повторить с
экономической теории определение и сущность инфляции и безработицы, виды и типы
этих категории, причины и методы борьбы, особенности инфляционных процессов в РК.
Для этого рекомендуется литературу Чепурина М.Н., Киселева Е.А. «Курс экономичекой
теории» с. 387-409, 511-539. Особое значение следует уделить внимание на формирование
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 18 из 33
темпа инфляции в краткосрочном и долгосрочном периоде, а также социальноэкономическим исследованиям и антиинфляционной политике. Рекомендуется
использовать учебник Агапова Т.А., Серегина С.Ф. «Макроэкономика» с.202-215.
Тема 4. Национальный доход: производство, распределение и потребление
1. Производство национального дохода и производственная функция
2. Распределение национального дохода по факторам производства.
3. Рынок труда. Спрос на труд.
4. Классический и Кейнсианский подходы к совокупному предложению труда.
5. Функция потребления. Средняя и предельная склонность к потреблению
6. Функция сбережения. Средняя и предельная склонность к сбережению
Цель занятия: Рассмотреть особенности спроса и предложения на рынке труда путем
построения и анализа графиков с учетом классического и кейнсианского подходов.
Исследовать проблемы и перспективы рынка труда в Казахстане.
Контрольные вопросы:
1. Каковы особенности спроса на труд и предложения труда с позиции классиков и
кейнсианства?
2. Каким образом складывается равновесие на рынке труда?
3. Дайте основную характеристику структуры занятости на казахстанском рынке труда?
Методические рекомендации: Прежде всего, следует вспомнить теорию факторов
производства. Определить производственную функцию, значение реальной зарплаты при
определении цены труда. Необходимы построение и анализ кривых спроса и предложения
труда с учетом теоретических подходов. Следует использовать литературу по
экономической теории и учебник Р. Дорнбуша, С.Фишера Макроэкономика.-М.,1997., с.
492-496.
Тема 5. Совокупный спрос и совокупное предложение
1. Совокупный спрос: понятие, факторы, графический анализ.
2. Совокупное предложение: понятие, факторы, графический анализ.
3. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.
4. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного
предложения.
Цель занятия: Рассмотреть понятия совокупного спроса и совокупного предложения, их
факторы, графический анализ. Провести различия классической и кейнсианской моделей
в макроэкономическом равновесии.
Контрольные вопросы:
1. Что собой представляет совокупный спрос? Обоснуйте вид кривой совокупного
спроса.
2. Какие факторы влияют на смещение кривой совокупного спроса?
3. Что собой представляет собой совокупное предложение? Обоснуйте вид кривой
совокупного предложения..
4. Какие факторы влияют на смещение кривой совокупного предложения?
5. Как повлияет на макроэкономическое равновесие рост цен на энергоносители?
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 19 из 33
Методические рекомендации: Следует обратить внимание на отличительную
характеристику совокупного спроса и предложения от индивидуального спроса и
предложения. Построить и прокомментировать графики модели AD-AS. Рекомендуется
использовать учебник Агапова Т.А., Серегина С.Ф. «Макроэкономика» с.64-77. ; в
качестве дополнительного учебник Айдарханова М.Х. Основы экономической теории:
раздел «Макроэкономика», с. 222-229.
Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках.
Модель IS-LM
1. Инвестиционная функция и мультипликатор инвестиций
2. Мультипликатор государственных расходов и ее виды, налоговый мультипликатор
3. Равновесный уровень выпуска. Кривая IS. Влияние бюджетно-налоговой политики
4. Функция и факторы спроса на деньги
5. Анализ равновесия на денежном рынке и кривой LM. Влияние монетарной политики.
6. Сущность модели IS-LM и мультипликатор Кейнса.
7.Взаимодействие моделей AD-AS и IS-LM.
8. Анализ равновесия в модели IS-LM. Влияние фискальной и монетарной политики
9. Влияние макроэкономической политики на совокупный спрос в закрытой экономике.
Цель занятия: Определить функции потребления, сбережения, инвестиционную
функцию на основе графического анализа. Рассмотреть мультипликаторы инвестиций,
государственных расходов и налоговый мультипликатор. Изучить равновесие на товарном
рынке с построением кривой IS и влияние фискальной политики. Необходимо усвоить
такие понятия, как денежный мультипликатор, анализ уравнения Фишера, модель
Баумоля-Тобина. Уметь построить кривую LM и ее измерение. Рассмотреть равновесие на
денежном рынке и инструменты денежной политики.
При изучении этого вопроса студент должен уметь построить модель IS-LM, освоить
понятие мультипликатора Кейнса, рассмотреть взаимодействие моделей IS-LM и AD-AS.
Уметь анализировать равновесие в модели IS-LM, а также влияние фискальной и
монетарной политики на ее изменение.
Контрольные вопросы:
1. В чем суть «психологического закона Кейнса?
2. Как воздействует на мультипликатор инвестиций изменение предельной
склонности к потреблению? Подтвердите ответ цифровыми примерами.
3. Каково различие между мультипликатором и акселератором?
4. От каких ведущих факторов зависит спрос на инвестиции?
Приведите примеры влияния фискальной политики государства на равновесие товарного
рынка.
5. дположим, что денежный рынок находится в состоянии равновесия. Центральный
Банк принимает решение сократить предложение денег и проводит это решение в
жизнь. Как будут развиваться события на денежном рынке (как изменится ставка
процента, курс облигаций и так далее)?
6. По каким причинам, по вашему мнению, банки могут держать избыточные резервы
(то есть хранить деньги сверх суммы, предписанной Центральным Банком, не
используя их для получения дохода)?
7. Как изменится наклон кривой Ld, если спрос населения на деньги станет более
чувствителен к изменению ставки процента? Повлияет ли это на величину
изменения равновесной ставки процента в случае роста денежной массы?
8. едите и постройте графики IS-LM.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 20 из 33
9. Опишите связь IS-LM с закрытой экономикой, с совокупным спросом.
10. Раскройте теорию предпочтения ликвидности.
11. Условие, необходимое для равновесия в модели IS-LM.
12. Каким образом изменения процентной ставки влияет на модель IS-LM?
Методические рекомендации: Определить функции потребления и сбережения,
предельную склонность к потреблению и к сбережению. На этой основе вывести
мультипликаторы инвестиций, государственных расходов и налоговый мультипликатор.
Рассмотреть состояние равновесия на рынке благ уделить с анализом кривой IS.
Рекомендуем
использовать
литературу
Л.С.
Тарасевич.,
В.М.
Гальперин
«Макроэкономика» с. 45-81
При изучении следует повторить с экономической теории сущность и функции денег,
денежные агрегаты, уравнение количественной теории денег, скорость обращения денег и
уравнение Фишера. Для этого рекомендуем использовать литературу Чепурина М.Н.,
Киселева Е.А. «Курс экономичекой теории» с. 411-434. Для того, чтобы уметь построить
кривую LM и дать анализ равновесия на денежном рынке рекомендуем использовать
учебник Агапова Т.А., Серегина С.Ф. «Макроэкономика» с.134-148
Для того, чтобы усвоить материал необходимо сделать упор на изучение
отдельно модели AD-AS и модели IS-LM, влияние макроэкономической политики на
совокупный спрос, где рассмотреть влияние фискальной и монетарной политики на эти
модели. Рекомендуем использовать учебник Агапова Т.А., Серегина С.Ф.
«Макроэкономика» с.173-189
Тема 7. Открытая экономика
1. Понятие открытой экономики
2. Платежный баланс: текущий счет, счет движения капиталов, официальные резервы.
Торговый баланс
3. Модель AD-AS для открытой экономики
4. Модель IS-LM для открытой экономики
5. Измерение обменного курса национальной валюты
6. Особенности валютной системы в РК. Анализ обменного курса национальной валюты
Цель занятия: Изучить определение открытой экономики, состояние платежного
баланса, разделы, счета (счет движения капитала, текущий счет, официальные резервы).
Рассмотреть модели AD-AS и IS-LM для открытой экономики. Рассмотреть
формирование и развитие международной валютной системы, состояние обменного курса
и его анализ, в том числе в РК, воздействие на равновесие проводимой
макроэкономической политики внутри страны и за рубежом.
Контрольные вопросы:
1. В стране открыто месторождение золота. Чтобы организовать его добычу страну
наводняют старатели с оборудованием. Какие факторы свидетельствуют о том, что
образуется пассив? Активным или пассивным окажется сальдо счета движения
капитала и финансовых операций? Почему?
2. Составьте и опишите основное тождество национальных счетов.
3. Объясните понятие «паритет покупательной способности».
4. Какие методы государственного регулирования используются в открытой
экономике?
5. Какие позитивные стороны международной торговли Вы можете привести?
6. В чем преимущество обменного курса? Из каких элементов он состоит?
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 21 из 33
7. Какие мероприятия должен предпринять Центральный Банк при осуществлении
валютной интервенции, добиваясь девальвации или ревальвации валюты своей
страны?
8. Какими средствами, помимо валютной интервенции, государственные органы
могут повлиять на обменный курс валют?
9. В чем заключаются преимущества системы абсолютно гибких валютных курсов?
Методические рекомендации: Для изучения данной темы следует использовать учебник
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. «Макроэкономика» с.320-330, где внимательно нужно
остановиться на составлении платежного и торгового баланса, на изучении счетов, с.339353. Особое внимание нужно уделить изучению обменного курса национальной валюты в
РК, на построение кривой совокупного спроса с влиянием фискальной экспансии и
денежной политики на выпуск и обменный курс.
Тема 8. Экономический рост
1. Экономический рост: модели, факторы, измерение
2. Анализ модели Солоу. «Золотое правило» накопления.
3. Особенности экономического роста в развитых и развивающихся странах
4. Особенности экономического роста в РК
Цель занятия: В этой теме понять содержание факторной модели роста, модели Солоу
долгосрочного роста, также графическое представление модели, знать «золотое правило»
накопления. Рассмотреть потоки капитала и инвестиции в человеческий капитал.
Контрольные вопросы:
1. Что выражает экономический рост?
2. Назовите главные показатели динамики экономического роста.
3. В чем смысл факторной модели экономического роста?
13. Для чего необходимо стремиться к устойчивому уровню капиталовооруженности?
14. Какие факторы оказывают влияние на степень экономического роста в стране?
6. В небольшой стране землетрясение уничтожило значительную часть запасов
капитала. В контексте модели Солоу опишите, как будет происходить процесс
восстановления экономики, каковы будут краткосрочные и долгосрочные последствия.
Методические рекомендации: Для изучения понятии факторная модель и модель Солоу,
накопление капитала и эндогенный рост, необходимо повторить сущность
экономического роста, типы, факторы. Рекомендуемый учебник Агапова Т.А., Серегина
С.Ф. «Макроэкономика» с.222-238.
4. КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)
Курсовая работа или проект по плану предусмотрено по специальностям: 5В050506 «Экономика», 5В050507 «Менеджмент», 5В050508 – «Учет и аудит», 5В050509
«Финансы»,5В 050510 «Государственное и местное управление».
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 22 из 33
4.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
Курсовая работа основана на самостоятельной исследовательской деятельности студента.
Из предложенной тематики курсовых работ тему студент определяет по двум последним
цифрам номера его зачетной книжки. Если номер зачетной книжки оканчивается на 41,42
… 100, то студент выбирает тему по последней цифре.
По курсовой работе студента оценивается его способность глубоко изучать тему, работать
с литературой, делать экономический анализ, выражать собственное аргументированное
мнение
Студент имеет право периодически консультироваться у преподавателяруководителя и отчитываться перед ним о проделанной работе. Прежде всего, он должен
утвердить план курсовой работы у руководителя.
Объем курсовой работы в рукописном виде должны быть не менее 35 страниц, в печатном
виде (через 2 интервала) не менее 25 страниц. Титульный лист, план и список литературы
должны быть обязательно отпечатанными. Список литературы должен соответствовать
теме, не ограничиваться только учебниками, а дополняться материалами периодической
литературы. Таблицы, графики и т.д. должны иметь аккуратный, ясный вид.
Использованные при изложении концептуальные подходы, цитаты подтверждаются
сносками (ссылками). В скобках указывается номер литературы по списку, затем страница
из данного источника. Например (2, с.136). Разрешается использовать информацию из
сети-Интернет, но не допускается копирование готовых курсовых или подобных работ.
Результативность курсовой работы зависит от логики содержания плана. Для начала
следует определить те вопросы, которые всецело отражают тему. Исходя из них
желательно структуру содержания, разделить на три части:
1) наиболее общую теоретическую, 2) аналитическую более конкретную, 3)
рекомендательную с использованием материалов по Казахстану, отдельным его регионам.
При этом не следует забывать, что работа по макроэкономике, а не по экономике
Казахстана.
Важно, теоретические положения и аналитические выводы подкреплять примерами из
практики хозяйствования и экономической политики. Эффективным методом изложения
мыслей является сопоставительный анализ, что может выражаться в сравнении
национальных моделей экономики, в обзоре международного опыта решения социальноэкономических проблем.
Не будем забывать, что к курсовой работе нужен творческий подход. Активной
стороной работы будет являться стремление и способность студента аргументировано
выражать своим мысли, разрабатывать собственные рекомендации и предложения. В
процессе защиты курсовой работы недостаточно насыщенный материал при старании
можно представить “в лучшем свете”, и наоборот, имея большой фактический, ценный
материал можно подать его неубедительно, тем самым, занижая свои потенциальные
возможности. Значение придается также эстетическому оформлению
работы,
способности автора руководствоваться требованиями, предъявляемыми к выполнению
курсовых работ.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 23 из 33
ОБРАЗЕЦ
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Государственный университет
имени Шакарима г.Семей
Кафедра “Экономика и бизнес”
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Макроэкономика»
на тему: Экономический рост
в Республике Казахстан
Выполнил: студент Иванов В.И.
группы УА-206
Руководитель: доцент Кажиева Ж.Х.
Семей 2013
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 24 из 33
ОБРАЗЕЦ
ПЛАН
стр.
Введение
Глава I.
1.1.
1.2.
Глава II.
2.1
2.2.
Глава Ш.
3-4
Сущность, типы и факторы экономического роста
Понятие и теории экономического
роста
Типы, факторы и показатели экономического роста
5-15
Национальные модели экономического роста
16-24
Особенности экономического роста в развитых странах
Особенности экономического роста в развивающихся странах
Факторы и проблемы экономического роста
в Республике Казахстан
Заключение
Список литературы
25-36
37-38
39-40
4.2.Тематика курсовых работ по курсу «Макроэкономика»
1. Макроэкономические показатели и их динамика по Республике Казахстан
2. Модель AD-AS и стабилизационная политика в Республике Казахстан
3. Анализ динамики ВНП РК за годы независимости.
4. Инвестиции и инвестиционная политика Республики Казахстан
5. Рынок труда и его особенности в Республике Казахстан
6. Система заработной платы, динамика реальных доходов и средней заработной платы по
Республике Казахстан
7. Безработица: макроэкономическая теория, проблемы и направления преодоления в
Республике Казахстан
8. Инфляция: макроэкономическая теория, антиинфляционная политика
9. Проблемы и регулирование инфляции в Республике Казахстан
10.Модель IS, влияние фискальной политики. Мультипликатор государственных
расходов.
11. Налоговая система и налоговый мультипликатор
12. Рынок благ: макроэкономическая теория, особенности потребительского рынка в
Республике Казахстан
13. Модель LM, влияние монетарной политики. Денежный мультипликатор
14.Денежный рынок и монетарная политика в Республике Казахстан
15.Анализ денежных агрегатов и денежной базы в Республике Казахстан
16. Анализ модели IS –LM, влияние экономической политики
17. Фискальная политика: виды, приоритеты в Республике Казахстан
18. Монетарная политика: виды, приоритеты в Республике Казахстан
19. Количественная теория и современные теории денег
20.Фондовый рынок, особенности его развития в Республике Казахстан
21.Факторная модель и современные теории экономического роста.
22. Воздействие технологического прогресса на экономический рост
23. Особенности экономического роста в развитых странах
24. Особенности экономического роста в развивающихся странах
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 25 из 33
25. Экономический рост в Республике Казахстан
26. Платежный баланс страны, его характеристика по Республике Казахстан
27. Модель AD-AS для открытой экономики. Торговый баланс.
28. Проблема государственного долга в РК.
29. Регулирование обменного курса и учетной ставки в РК.
30. Анализ динамики обменного курса тенге за 1998-2008 годы
31. Национальные резервы, их стабилизирующая роль
33. Национальные сбережения как источник инвестиций
34. Проблемы и эффективность вхождения Казахстана во Всемирную Торговую
Организацию
35. Бюджетный дефицит и государственный долг
36. Уровень жизни и его показатели
37. Конкурентоспособность экономики Казахстана в условиях глобализации
39. Макроэкономические исследования лауреатов Нобелевской премии по экономике
40. Макроэкономические показатели в сравнении: США, страны ЕС
5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
5.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студента.
Самостоятельная работа студента (СРС) по дисциплине «Макроэкономика»
выполняется студентами самостоятельно. Студент по каждой теме, указанной в таблице
5.1.. выбирает один вопрос и разрабатывает его, используя учебную и научную
литературу. СРС должна содержать титульный лист с названием темы и исследуемого
вопроса, ФИО студента, название дисциплины по которой выполняется работа,
непосредственно изученную информацию и список литературы, используемой при
написании работы. СРС оформляется на формате А4, объемом до 5 листов.
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по данному курсу
проводится в виде аудиторного занятия в диалоговом режиме, а также в виде
консультаций во внеаудиторное время.
При изучении каждой темы студентам рекомендуется систематически читать
периодические издания нашей республики и экономические журналы, отраслевые
журналы, еженедельные газеты. Это поможет лучше освоить курс.
Выполнение практических занятий рассчитано на аудиторное и внеаудиторное время.
Результаты решения задач и сформулированные по ним выводы студенты должны
записывать в отдельную тетрадь, которую после каждой темы сдают на проверку
преподавателю.
Аудиторные СРСП обсуждаются на занятии в форме диспутов, дебатов, оценки
разных точек зрения, внеаудиторные СРСП сдаются в виде рефератов и докладов и
контролируются преподавателем в форме опроса. Задания СРСП предложенв в таблице
5.2. и выполняются в письменном или устном виде, в зависимости от выставленных
требований, указанных силлабусе. Письменные задания СРС выполняются на листах
формата А4, параметры страницы: 2:2:2:2.
Вопросы для обсуждения на аудиторных занятиях приводятся. Кроме того, каждый
студент в обязательном порядке должен по данному курсу выполнить научноисследовательскую работу, в виде реферата. Тематика рефератов приводится. Реферат
выполняется в объеме 5-7 страниц машинописного текста Все конспекты, выполнение СР,
лекции должны быть очень аккуратны и сохраняться все время обучения в вузе до сдачи
текущего экзамена
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 26 из 33
Таблица 5.1.
№ Наименование темы
Вопросы СРС
темы
1
2
3
1.
Введение в
Модели круговых потоков. Общие условия
макроэкономику
макроэкономического равновесия.
2.
Макроэкономическое Кругооборот доходов и расходов. СНС. Анализ
измерение
макроэкономических показателей до 2013г..
3.
Макроэкономическая
нестабильность.
Экономические
циклы безработицы.
Национальный
Инфляция.
доход: производство,
распределение и
потребление
4.
1.Понятия потенциального и фактического ВВП.
2.Сущность закона Оукена
3. Инфляция и шоки предложения
Классический и кейнсианский подходы к совокупному
предложению труда
5.
Совокупный спрос и Построение графиков краткосрочного и долгосрочного
совокупное
равновесия в модели AD - AS
предложение
6.
Макроэкономическое Изучение взаимодействия моделей AD - AS и IS – LM
равновесие на
Относительная эффективность фискальной и монетарной
товарном и денежном политики в моделях IS – LM.
рынках. Модель ISLM
7.
Открытая экономика
Модель IS – LM для открытой экономики. Ожидания
валютного курса. Влияние обменного курса и других
факторов на положение кривых IS – LM. Изучение вопроса
ожидания валютного курса.
8.
Экономический рост
Модель Солоу. «Золотое правило» накопления
СОДЕРЖАНИЕ СРСП И СРС
Таблица 5.2
СРСП
Аудиторная
1
СРС
Внеаудиторная
2
3
УМКД 042-18.1.03/03-2013
1 Тема. Решение и
обсуждение логических
упражнений по исходным
ключевым понятиям
макроэкономики.
2 Тема. Кругооборот доходов
и расходов.
3 Тема. Сущность закона
Оукена.
4 Тема. Свойства
производственной функции.
5 Тема. Шоки спроса и
предложения.
Стабилизационная
политика.
6 Тема. Анализ рынка благ
и денежного рынка
7 Тема. Валютный курс.
8 Тема. Модель Солоу
долгосрочного роста.
Редакция № от
стр. 27 из 33
Макроэкономические
модели.
Модели круговых потоков
Составление таблицы по
динамике основных
макроэкономических
показателей до 2013г.
Формы безработицы и ее
естественный уровень
Составление таблицы по
структуре рынков товаров и
услуг по РК
Краткая характеристика
взаимодействия
совокупного спроса и
совокупного предложения в
национальной экономике РК
Модели взаимодействия
рынков и изменения,
происходящие в них под
воздействием денежнокредитной, налоговобюджетной и внешней
политики Ликвидная
ловушка и эффект втеснения
инвестиции
Платежный баланс.
Текущий счет, счет
движения капиталов,
официальные резервы.
Построить диаграмму по
динамике курса тенге.
Изучение
макроэкономических
показателей и СНС.
Модели экономического
роста (реферат). Особенности
экономического роста НИС.
Подготовка реферата по
проблемам, состоянию и
перспективам
экономического роста в РК
Факторы экономического
роста. «Золотое правило»
накопления
Инфляция и шоки
предложения
Изучение модели всеобщего
равновесия на рынке товаров
и услуг
Изучение и построение
графиков краткосрочного и
долгосрочного равновесия в
модели AD - AS
Изучение взаимодействия
моделей AD - AS и IS –
LM. Относительная
эффективность фискальной и
монетарной политики в
моделях IS – LM.
Влияние обменного курса и
других факторов на
положение кривых IS – LM.
Изучение вопроса ожидания
валютного курса. Модель IS –
LM для открытой экономики
(реферат).
5.2. Перечень тем рефератов или контрольные задания для текущего и входного знаний
студентов (тесты, вопросы коллоквиумов и т.д.) и др.
5.2.3 Тесты для текущего и входного контроля знаний студентов:
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 28 из 33
1. Какие из определений предмета макроэкономики являются верными:
А. Это наука, объединяющая теорию потребительского выбора и теорию фирмы
В. Это наука, изучающая экономику как единое целое
С. Это наука, рассматривающая вопросы обеспечения условий занятости ресурсов,
минимизации уровня инфляции, равновесия платежного баланса и экономического роста
D. Верны варианты ответов В и С
Е. Все варианты ответов верны
2. Агрегированные величины в макроэкономике, например, выражают:
А. Выпуск продукции отдельной фирмой
В. Сумма заработных плат бюджетников
С. Сумма прибылей предприятий
D. Спрос и предложение на рынке яблок
Е. Уровень инфляции
3. Позитивный подход в макроэкономике предполагает:
А. Пересмотр имеющегося налогового законодательства
В. Исполнение действующего налогового законодательства
С. Отвечать на вопрос «Как должно быть в экономике?»
D. Разработка новых нормативных актов
Е. Совершенствование налоговой системы
4. Валовой внутренний продукт отличается от валового национального продукта
тем, что в нем учитываются…
А. Рыночная стоимость всех произведенных конечных товаров и услуг за один год
В. Доходы резидентов данной страны за рубежом
С. Доходы зарубежных резидентов, работающих в данной стране
D. Рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных данной страной за
рубежом
Е. Внутренние природные и производственные ресурсы данной страны
5. Наиболее полное определение ВНП:
А. Денежное выражение рыночной стоимости, произведенного конечного продукта,
созданного внутри данной страны как отечественными, так и зарубежными
производителями с использованием факторов производства, принадлежащих зарубежным
странам
В. Денежное выражение рыночной стоимости произведенного конечного продукта,
созданного как в самой стране, так и за рубежом с использованием факторов
производства, принадлежащих данной стране
С. Рыночная стоимость произведенных конечных товаров и услуг за один год
D. Совокупность природных ресурсов, созданных средств производства, материальных
благ, ценностей, которыми располагает страна
Е. Верны варианты ответов В и D
6. ВВП рассчитывается по …
А. Продажной цене материалов или продукции
В. Показателям спроса и предложения
С. Добавленной стоимости
D. Принципу соблюдения повторного счета
Е. Показателям полученных доходов резидентами данной страны за рубежом
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 29 из 33
7. К доходному методу измерения ВВП относятся:
А. Прибыли
В. Заработная плата
С. Государственные закупки товаров
D. Потребительские расходы домохозяйств
Е. Верны варианты ответов А и В
8. Формула реального ВВП:
А. Номинальный ВВП/ индекс цен
В. Индекс цен / номинальный ВВП
С. (Номинальный ВВП / индекс цен) х 100%
D. (Индекс цен / номинальный ВВП) х 100%
Е. Номинальный ВВП – реальный ВВП
9. Соотношение между валютными поступлениями в страну и платежами, которые
страна осуществляет за границей – это:
А. Сбалансированный бюджет
В. Торговый баланс
С. Платежный баланс
D. Сальдо торговли
Е. Чистый экспорт
10. В системе национального счетоводства национальный доход:
А. Меньше располагаемого личного дохода
В. Больше чистого национального продукта
С. Больше валового национального продукта
D. Меньше чистого национального продукта
Е. Равен валовому внутреннему продукту
11. Располагаемый личный доход:
А. Используется государством
В. Используется инвесторами
С. Включает подоходный налог
D. Используется на потребление и сбережение
Е. Используется только на потребление
12. ВНП, рассчитанный по расходам, представляет сумму:
А. S + V + M
В. C + I + G + Xn
С. C + I + G
D. W + R + L
Е. N + P + G
13. Добавленная стоимость – это:
А. Затраты фирм на покупку дополнительных материалов и сырья
В. Разность между стоимостью продукции разных фирм в процессе обмена между ними
С. Разность между стоимостью продукции фирмы и суммой, уплаченной этой фирмой за
приобретение необходимого сырья, материалов, промежуточной продукции
D. Сумма стоимости всех промежуточных продуктов, составляющих конечную
продукцию
Е. Затраты фирмы на производство дополнительной продукции
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 30 из 33
14. Конечные товары и услуги:
А. Не являются важной частью определения ВНП и ВВП
В. Используются в целях промежуточного потребления
С. Используются для конечного потребления
D. Измеряются только по расходному методу ВНП и ВВП
Е. Измеряются только по доходному методу ВНП и ВВП
15. Графически обычно кривая производственных возможностей:
А. Имеет горизонтальный вид
В. Имеет вертикальный вид
С. Вогнута по отношению к началу координат
D. Выпукла по отношению к началу координат
Е. Повторяет график спроса и предложения
16. Пример макроэкономической модели:
А. Qd = 10 – 2p
В. Олигополия
С. Чистая монополия
D. TC = FC+ VC
Е. IS-LM
17. ВВП в номинальном значении измеряется в:
А. Мировых ценах
В. В экспортных ценах
С. В рыночных текущих ценах
D. В базовых ценах
Е. В текущих и базовых ценах
18. Что не будет являться источником личных доходов:
А. Трансфертные платежи
В. Выплата процента по кредиту
С. Рентные платежи
D. Заработная плата
Е. Процент от вложенного капитала
19. Заработная плата учитывается при расчете:
А. ВНП по потоку доходов
В. ВНП по потоку расходов
С. Чистого экспорта
D. Чистых субсидий государственным предприятиям
Е. ВВП по потоку расходов
20. Макроэкономика занимается исследованием:
А. Поведения домашних хозяйств, фирм, отдельных потребителей и производителей
В. Причин инфляции, безработицы, системы денежного обращения и равновесия
экономической системы в целом
С. Проблем реализации продукции и повышения эффективности производства
D. Использования факторов производства и формированием государственного бюджета
Е. Причин дефицита бюджета
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 31 из 33
21. Какая функция присуща домашнему хозяйству:
А. Производительная
В. Инвестиционная
С. Потребительская
D. Распределительная
Е. Перераспределительная
22. Особенностью макроэкономического анализа является:
А. Экспериментальные исследования
В. Агрегирование показателей
С. Опытные работы
D. Анализ деятельности отдельного рынка
Е. Математические расчеты
23. Личный доход-это:
А. Стоимость произведенных за год товаров и услуг
В. Доход, полученный домохозяйствами в течение данного года
С. Весь доход, предназначенный для личных расходов после уплаты налогов
D. Сумма сбережений из частных источников, находящихся в данной стране
Е. ВНП минус амортизация
24. Какой из этих вопросов может решаться только на макроэкономическом уровне:
А. Что производить?
В. С каким уровнем инфляции мы столкнемся?
С. Сколько товаров и услуг будет произведено?
D. Кто будет производить товары?
Е. Для кого производить?
25. Что не включается при расчете валового национального продукта по расходам:
А. Чистый экспорт
В. Потребительские расходы
С. Трансфертные платежи
D. Государственные закупки товаров и услуг
Е. Инвестиционные расходы
26. Если из национального дохода вычесть налоги на прибыль корпорации,
нераспределенную прибыль и взносы на социальное страхование, а затем
приплюсовать трансфертные платежи, то полученная сумма-это:
А. Амортизация
В. Личный доход
С. ВНП
D. ЧНП
Е. РЛД
27. Макроэкономические модели – это:
А. Формализованные описания различных экономических явлений и процессов с целью
выявления функциональных взаимосвязей между ними
В. Описание экономической деятельности фирмы
С. Психологические и структурные сдвиги в экономике в целом
D. Научная абстракция реальной действительности
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 32 из 33
Е. Наиболее эффективные методы для проведения экономической политики в
региональном разрезе
28. Кривая производственных возможностей показывает:
А. Точное количество двух товаров, которое хозяйство намерено производить
В. Альтернативную комбинацию двух товаров при наличии данного количества ресурсов
С. Лучшую из возможных комбинаций двух товаров
D. Ситуацию закона убывания предельной полезности благ
Е. Ситуацию закона убывания производительности труда
29. Величина естественного уровня безработицы зависит от:
А. Величины пособий по безработице
В. Темпа инфляции
С. Численности населения
D. Уровней сезонной и циклической безработицы
Е. Уровней фрикционной и структурной безработицы
30. Равновесие в модели кругооборота закрытой экономики достигается, если:
А. «Запасы» равны «потокам»
В. Произведенный ВНП равен фактическим расходам на его покупку
С. Чистые налоги равны государственным закупкам
D. Национальные сбережения равны запланированным инвестициям
Е. Чистые налоги равны государственным расходам
5.3. Список учебно – методических пособий, методических указаний, книг и т.д.,
разработанных автором (в соавторстве на кафедре), в СГУ имени Шакарима, имеющих
отношение к дисциплине имеется.
5.4. Другие опубликованные или (неопубликованные) методические разработки по данной
дисциплине также имеются.
УМКД 042-18.1.03/03-2013
Редакция № от
стр. 33 из 33