Конспект урока информатики

Конспект урока информатики
8 класс
по теме: Таблицы в программе Word
Цель урока: Создать условия для усвоения способов создания и форматирования таблиц в
программе Word.
Задачи урока:
 Продолжить формировать умение пользоваться пошаговыми руководствами для
выполнения практических заданий, умение подвести итог
 Развивать зону ближайщего развития учащихся, предлагая задания, связанные с понятиями
массив, конкатенация.
 Развивать критическое мышление.
 Создать условия для формирования учебной мотивации.
 Воспитывать чувства меры, эстетического вкуса при оформлении работ
Оснащенность урока:
 Презентация к уроку
 Пошаговые руководства для выполнения практических заданий
 Карточка: Исправь ошибки
 Материал повышенного уровня
Этапы урока:
I.Организационный
II.Актуализация знаний
Повторение основных вопросов дизайна текста по вопросам слайдов
Выставить оценки за работу
III. Постановка целей урока
Перед вами текст.
Столица Франции — Париж. Площадь Франции — 551 тыс. кв. км. Население Франции — 60 млн.
чел.
Столица Австрии — Вена. Площадь Австрии — 84 тыс. кв. км. Население Австрии — 8 млн. чел.
Столица Великобритании — Лондон. Площадь Великобритании — 244 тыс. кв. км. Население
Великобритании — 60 млн. чел.
Столица Швейцарии — Берн. Площадь Швейцарии — 41 тыс. кв. км. Население Швейцарии — 7
млн. чел.
Ответьте мне на следующие вопросы:
1. Какая страна самая многочисленная?
2. Какая страна самая малочисленная?
3. У какой страны саамы обширная площадь?
4. Самая маленькая страна по площади?
5. Легко искать ответы?
6. Как лучше представить информацию?
7. Какую информацию удобно представлять в виде таблиц? ( С одинаковыми свойствами)
Цель нашего урока научиться создавать таблицы через Вставку таблицы. Вы дома поищите
другие способы создания таблиц.
IV. Объяснение нового материала:
Использование слайдов презентации:
Слайд 8: Таблица состоит из столбцов и строк. В столбцах отражают свойства предметов, а в
строках записи по каждому объекту. Заголовки столбцов и строк
Слайд9-10: Пересечение их дает ячейку. Каждая ячейка имеет свой индекс. Вспомним игру
Морской бой.
Процесс создания таблиц описан в пошаговых руководствах. Вы их получите при выполнении
практических заданий. А вот ошибки дизайна мы сейчас разберем
Слайд11: Резко очерчены границы, они слишком выпуклы
Слайд 12:Нет выравнивания чисел
Слайд13:Выравнена различная по длине информация по центру. Впечатление, что
выравнивания нет
Слайд14:Слишком маленькие ячейки
Слайд15:Записать рекомендации к оформлению
V. Формирование практических навыков
 Группа сильных учеников выполняет практическую работу уровня 1 и 2
 Школьники с более низкой подготовкой занимаются подготовкой таблицы.
Выясняют количество столбцов, строк. Заострить внимание на заголовках строк и столбцов,
их названиях, выписать единицы измерения, не писать в каждой строке единицу измерения.
Проверить модель таблицы. Выдать карточки с заданиями по обработке текста, нахождение
ошибок при оформлении таблиц
 Группа сильных учеников решает задания по карточке Зачетные задания
 Группа более слабых учеников работают у компьютера с пошаговыми руководствами
VI.Подведение итогов урока
1. .Какую информацию удобно располагать в таблицах? Расскажите, как устроена таблица.
2. Как обозначают таблицы и элементы внутри таблицы? Что такое табличные индексы?
3. Как можно построить таблицу в редакторе Word?
4. Как можно перемещаться по клеткам таблицы?
5. Как можно изменять ширину столбца и высоту строки?
6. Как можно добавлять новые строки?
7. Как можно добавлять новые столбцы?
8. Как можно удалять строки и столбцы?
9. Как выполнить сортировку строк в таблице?
10. Как вычислять сумму ячеек таблицы?
11. Как можно объединить ячейки?
12. Как можно выполнить разбивку ячеек?
13. Как можно выровнять ширину столбцов?
14. Как можно выровнять высоту строк?
15. Какие правила надо соблюдать для того, чтобы получить красивую таблицу?
VII. Домашнее задание:
1. Прочитать в учебнике стр.
2. Подготовить в тетради информацию о других способах создания таблицы
3. Зачетная работа
Литература
1. Угринович Н. Учебник информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса. М.:
БИНОМ, Лаборатория знаний, 2006
2. Дуванов А.А. Азы информатики – Роботландия. - www.botik.ru