Раздел "Философия науки"

Составитель доц. С.В. Соловьева
утверждено на заседании кафедрой
и проф. В.А. Коневым
Темы семинарских занятий для аспирантов по курсу
"Философия и история науки"
Раздел "Философия науки"
Тема 1. Наука в измерении социума и культуры.
1. Место науки в культуре. Связь типов цивилизации и науки. Наука и система ценностей. Ценность
научной рациональности.
2. Роль науки в современной цивилизации. Функции науки в обществе (когнитивная, производительная,
социальная, мировоззренческая). Наука и система ценностей.
3. Наука как социальный институт. Институциональные формы научной деятельности. Экономический и
техногенный аспект науки. Наука как профессиональная деятельность. Дисциплинаризация науки. Наука и
власть. Наука и образование (проблема трансляции знания, опыта, навыка).
4. Особенности научного познания в сравнении с обыденным, религиозным, художественным.
Литература
Бурдье Е. Начала. Пер. с фр. Н.А. Шматко. М., 1994. Ч. 3.
Границы науки: о возможностях альтернативных моделей познания. М., 1991.
Заблуждающийся разум? Многообразие вне научного знания. М., 1990.
Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981.
Коммуникация в современной науке. М., 1976.
Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. Философский аспект проблемы. М.,
1989.
Косарева Л.М. Ценностные ориентации и развитие научного знания // Вопросы философии. 1987. №8.
Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. Воронеж, 1993.
Лейси Х. Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание. М., 2001.
Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.
Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. Пер. Н.А. Шматко. С-Пб., 1998.
Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990.
Миронов В.В. Образы науки в современной культуре и философии. М., 1997.
Наука и ценности. М., 1987.
Познание в социальном контексте. М., 1994.
Проблема ценностного статуса науки на рубеже ХХI века. С-Пб., 1999.
Философия, наука, цивилизация. М., 1999.
Фуко М. Слова и вещи. М.,
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. С-Пб., 2000. (здесь же статья Б.В.
Маркова "Мораль и разум")
Тема 2. Наука в историческом измерении.
1. Возникновение науки и основные этапы в ее развитии. Наука как свободное искусство античности.
Созерцательный концепт науки в средневековье. Наука как опытное знание в эпоху Нового времени.
Становление гуманитарного и социального знания как новый поворот в истории науки.
2. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности. Парадигмальные повороты в
научном знании, их когнитивный, социальный и исторический смысл.
3. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Становление научных теорий, генезис
понятий, взаимовлияние эмпирического и теоретического аспектов научного поиска.
Литература
Вебер М. Исследования по методологии науки. М., 1980.
Капра Ф. Смена парадигм и сдвиг в шкале ценностей // Один мир для всех. М., 1990.
Косарева Л.М. Коперниканская революция: социокультурные истоки. М., 1991.
Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.
Кун Т. Структура научных революций. М., 2001. (любое издание)
Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987.
Научный прогресс: Когнитивные и социокультурные аспекты. М., 1993.
Самоорганизация и наука: Опыт философского осмысления. М., 1994.
Степин В.С. Теоретическое знание. Структура, историческая эволюция. М., 2000.
Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М, 1994.
Сущность и социокультурные предпосылки революций в естественных и технических науках.
Материалы "круглого стола" // Вопросы философии. 1985. №7.
1
Традиции и революции в истории науки. М., 1991.
Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1992.
Тема 3. Наука в структурном измерении.
А. Общетеоретические проблемы.
1. Субъект и объект познания как главные структурный категории науки. Проблематизация в структуре
научного поиска.
2. Структура эмпирического знания. Эксперимент, наблюдение. Роль приборов и технике в научном
поиске. Проблема факта, его формирование и теоретической нагруженности.
3. Структура теоретического знания. Теоретические модели и понятие закона. Теория и ее организация.
Гипотеза и ее обоснование.
4. Проблема истины в научном познании.
Литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996.
Витгенштейн Л. О достоверности // Вопросы философии. 1991. №2.
Гадмер Х.-Г. Истина и метод. Основы филосокой герменевтики. М., 1988.
Гемпель К.Г. Логика объяснения. М., 1998.
Кун Т. Логика открытия или психология исследования? // Философия науки. Вып. 3. Проблемы анализа
знания. М., 1997.
Кураев В.И., Лазарев Ф.В. Точность, истина и рост знания. М., 1988.
Мамчур Е.А. Проблема выбора теории. М., 1975.
Налимов В.В. Планирование эксперимента. М., 1972.
Патнем Х. Разум, истина и история. Пер. с англ. Т.А. Дмитриевой. М., 2002. Гл. 5-6, 8-9.
Рорти Р. Философия и Зеркало природы. Под ред В.В. Целищева. Новосибирск, 1997. Гл.6. $5-6, Гл. 7.
$3. Гл. 8. $3.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1974.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. М., 1974.
Сеньобос Ш. Историческими факты бывают только по положению // Про А. Двенадцать уроков по
истории. М.: "РГГУ", 2000. (и другие главы книги)
Субъект, познание, деятельность. М., 2002.
Теория познания. В 4 т. М., 1991-1995.
Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. Пер. с нем. М., 2003. Лекция 9, 11.
Цацковский Зд. Проблемы, вопросы, и общие принципы их постановки // Вопросы философии. 1968. №1.
Швырев Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. Под ред. В.Н.
Садовского. М., 2000. Гл. "Пирс, Поппер и проблема открытия закономерностей".
В. Философские проблемы социально-гуманитарных наук.
1. Специфика объекта и предмета и методологии социально-гуманитарного знания. Сходство и различие
наук о природе и наук о духе. Уникальность, событийность, многообразие объектов социального познания.
2. Субъект социально-гуманитарного знания, его специфика и форма существования. Связь субъекта и
объекта социального познания (сознание, ценность, интересы в структуре субъекта). Смысл в структуре
познания.
3. Пространство, время, индивидуальное начало в человеческом мире. Отношение сущего к условиям
существования.
4. Особенности методологии наук о духе. Структура критики и ее место в методологии социальногуманитарного знания.
Литература
Бауман 3. Философия и постмодернистская социология // Вопросы философии. 1993, № 3.
Бергер П. Лукман Т. Социальное конструирование реальности (трактат по социологии знания). М.,
1995. С. 9-13. Гл. 1. «Основы знания повседневной жизни». С. 37-79).
Вальденфельс Б. Повседневность как плавильный тигль рациональности // Социологос. Социология.
Антропология. Метафизика. Вып.1. М.: Прогресс, 1991.
Вебер М. «Объективность» познания в области социальных наук и социального политики //
Культурология. XX век. Антология. М., 1995.
Вебер М. Критические исследования в области логики наук о культуре // Культурология. XX век.
Антология. М., 1995.
Виндельбанд В. Прелюдии // Виндельбанд В. Избранное. Дух и история. М., 1995. Гл. «Нормы и законы
природы». С. 184-208.
Герменевтика: история и современность. М., 1985.
2
Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы 19-20 вв. М., 1987.
Зиммель Г. Как возможно общество. Общение. Социальная дифференциация. // Зиммель Г. Избранное.
Т.2. М., 1996.
Кассирер Э. Логика наук о культуре // Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М., 1998. С. 64-94.
Конев В.А. Гуманистика и культура //Конев В.А. Онтология культуры. Самара, 1998.
Конев В.А. Онтологические особенности мира человека: Учебное пособие. Самара, 2003.
Конев В.А. Человек в мире культуры. Пособие по спецкурсу. Самара, 2000.
Кудрявцев В.Н. Об особенностях методологии социальных и гуманитарных наук // Проблемы
исторического познания. М., 1999.
Кузнецов В. Г. Герменевтика и гуманитарное познание. М., 1991. (гл. 1 и 3).
Мамардашвили М. К. Из лекций по социальной философии // Мамардашвили М. К. Необходимость себя.
М., 1996.
Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. Логическое введение в исторические
науки. С-Пб., 1997. Гл. 3. «Природа и история».
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М.. 1998. С. 45-47. 72-84.
Франк С. Л. Духовные основы общества. Введение в социальную философию // Русское зарубежье. Из
истории социальной и правовой мысли. Л. 1991. С. 244-259, 263-265. или Франк С. Л. Духовные основы
общества. М., 1998.
Шютц А. Формирования понятия и теории в общественных науках // "Американская модель": с будущим
в конфликте. М., 1984.
Шюц А. Структура повседневного мышления // Социс. 1988. № 2.
Основная литература ко всем семинарским занятиям:
1. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
2. Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М., 1978.
3. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
4. Койре А. Очерк истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие
научных теорий. М., 1985.
5. Кун Т. Структура научных революций. М., 2001. (любое издание)
6. Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.
7. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002.
8. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998.
9. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М., 1988.
10. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.,1983.
11. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.
12. Традиция и революция в развитии науки. М, 1991.
13. Философия и методология науки. Под ред. В.И. Купцова. М., 1996.
14. Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук:
хрестоматия. Отв. ред. Л.А. Микешина. М., 2005.
3