ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ 1-ГО КУРСА КазНМУ группы ОМ11-045-2 факультета общей медицины

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ 1-ГО КУРСА КазНМУ
Садыков Д.М., Нұрәзімова Қ.Н., Сартбаев А. ОМ11-010-1, Құдайберген А., студенты
группы ОМ11-045-2 факультета общей медицины
Научный руководитель: Абишева З.С.,профессор,к.м.н., Хасенова К.Х доцент,к.б.н.,
Алипбекова А.С. ст.преп.
Модуль валеологии, кафедра нормальной физиологии
В процессе длительной эволюции человек приспособлен к определенным условиям
существования, включая такие факторы внешней среды, как климато-метеорологические
условия, социально-психологические отношения. Развитие современной цивилизации
поставило перед человеком ряд новых задач, которые привели к появлению
принципиально новых воздействий прежде всего связанных с научно-технической
революцией, ускорением темпа жизни, увеличением количества изменений в единицу
времени, частым возникновением ситуаций, для разрешения которых необходимо
применение подходов, не укладывающихся в рамки привычных стереотипов. Сама по себе
адаптация - это процесс. Этот процесс имеет различную протяженность и специфику.
Процесс адаптации реализуется всякий раз, когда в системе “организм-среда” возникают
значимые изменения, обеспечивая формирование нового гомеостатического состояния,
которое позволяет достигать максимальной эффективности физиологических функций и
поведенческих реакций. Поскольку организм и среда находятся не в статическом, а в
динамическом равновесии, их соотношения меняются постоянно, а следовательно, также
постоянно должен осуществляется процесс адаптации. Особенность процесса адаптации к
условиям обучения в ВУЗ-е является то, что студент первого курса, только закончивший
школу, начинает адаптироваться к новой среде. Традиционная школьная система
обучения осталась для них в прошлом, в университете начинается все новое и новое..
Цель: Исследовать психо-физиологическую адаптацию студентов 1-го курса
КазНМУ.
Объект исследования: В исследовании приняли участие 50 студентов КазНМУ
им.С.Д.Асфендиярова в возрасте 17-20 лет.
Материал и метод исследования: анкетный опрос включающие следующие группы
вопросов:
І группа вопросов. Факторы влияющие на адаптацию
ІІ группа вопросов. Физиологические изменения во время адаптации
ІІІ группа вопросов. Факторы, которые повлияли на быструю адаптацию
IV группа. Что вы знаете про адаптацию?
Результаты исследования и выводы:
1. Факторы влияющие на адаптацию – у 68% студентов 1 курса были связаны с
адаптацией кновой системе обучения,то есть к кредитной форме системе обучения.
2. Физиологические изменения, наблюдаемые у студентов в процессе адаптации это
появление таких симптомов стресса как нарушения режима сна и отдыха(60 %) ,
частые головные
боли(35%,), расстройства желудочно-кишечного тракта(8%),
раздражительность(8%).
3. Факторы, которые повлияли на быструю адаптацию это советы психологов на
занятиях по психологии и коммуникативным навыкам((43%.)
4. Знания студентов о процессе адаптации были связаны в первую очередь с понятием
“привыкать”, то есть образованием нового динамического стереотипа(88%.)
Заключение:Адаптация студентов первого курса к условиям напряженной учебной
деятельности на 1 курсе это длительный и трудный процесс. Каждай новый день в
университете
для них это новые проблемы, которые требуют значительных
умственных и физических сил, которые могут вызывать у студентов стресс.
Накапливаясь, стресс может оказать скрытый эффект, истощая адаптационные резервы
организма, приводя к нарушению механизмов адаптации.
Литература:
1. Литвинова Н.А., Березина М.Г., Прохорова А.М. Влияние
индивидуальных
психофизиологических особенностей на характер адаптации студентов к умственной
деятельности// Валеология -2004- №4 –с80-86
2. Севрюкова Г.А., Москвина О.Н., Современные подходы к проблеме здоровья
студентов: физиологический аспект. // Матер. 2-ой Всероссиской научно-практической
конференции «Физиология адаптации» Волгоград, 2-24 июня 2010 , с330-333
3. Казин Э.М., Варич Л.А. Особенности психофизиологической адаптации студентов
факультета физической культуры, специализирующихся в разных видах спорта, к
условиям обучения в ВУЗе// Физиология человека 2005 Т.31 № 1 с. 77-82
4. Бернар К. (Bernard C.) Курс общей физиологии. Жизненные явления, общие животным
и растениям: Пер. с франц. — Спб., 2003. — 316 с.