по очной форме - МГГУ им. М.А.Шолохова

Министерство образования и науки Российской Федерации
Московский Государственный Гуманитарный Университет
имени М.А.Шолохова
Утверждаю:
Ректор МГГУ им. М.А. Шолохова
Нечаев В.Д.
_________________
«____»__________20__ г.
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
020400 Биология
Нейробиология
(профиль)
Магистр
(квалификация (степень) выпускника)
очная
(форма обучения)
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по УР
Замолоцких Е.Г.
личная подпись
Декан факультета
расшифровка подписи
Ярыгин Д.В.
личная подпись
Заведующий кафедрой
расшифровка подписи
Минькова Н.О.
личная подпись
расшифровка подписи
«_____»____________2013
г.
дата
«_____»____________2013
г.
дата
«_____»____________2013
г.
дата
Москва, 2013
1
1. Общие положения
Основная образовательная программа по направлению 020400 – БИОЛОГИЯ
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную МГГУ
им. М.А. Шолохова с учетом требований работодателей на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению
подготовки высшего профессионального образования.
ОПП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие
программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной
практики,
календарный
учебный
график
и
методические
материалы,
обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.1. Социальная роль (миссия), цели и задачи ООП.
Область
профессиональной
деятельности
выпускника,
получившего
квалификацию магистра по направлению подготовки 020400 Биология профиль
«Нейробиология» включает: исследование живой природы и ее закономерностей,
использование биологических систем в хозяйственных и медицинских целях,
охрана природы.
Объектами профессиональной деятельности выпускника по направлению
подготовки 020400 Биология являются: биологические системы различных
уровней организации; процессы их жизнедеятельности и эволюции; биологические,
биоинженерные,
биологическая
биомедицинские,
экспертиза
и
природоохранительные
мониторинг,
оценка
и
технологии,
восстановление
территориальных биоресурсов.
Выпускник,
получивший
квалификацию
магистр
по
направлению
подготовки 020400 Биология должен быть подготовлен к следующим видам
профессиональной деятельности:
2
научно-исследовательской,
организационно-управленческой
научно-производственной,
деятельности,
а
также
к
проектной,
педагогической
деятельности (в установленном порядке).
1.2. Сроки освоения ООП по данному направлению
Студенту, успешно прошедшему обучение по программе присуждается
степень магистра биологии по направлению 020400 «Биология».
Обучение проводится по очной, заочной формам.
Нормативный срок освоения магистерской программы - 2 года. Сроки
освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной
(вечерней) и заочной форме обучения, а также в случае сочетания различных форм
обучения могут увеличиваться на пять месяцев относительно нормативного срока
1.3. Трудоемкость ООП
Содержание и трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120
зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному
направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента,
практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Освоения ООП соответствует 120 кредитов ECTS
1.4. Требования к абитуриенту
Предшествующий
уровень
образования
абитуриента
–
высшее
профессиональное образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем
профессиональном образовании с присвоением квалификации (степени) бакалавр
экологии и природопользования,
квалификации дипломированный специалист,
квалификации магистр.
3
1.5. Характеристика профессиональной деятельности магистров
Магистр по направлению подготовки 020400 Биология должен быть
подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с
профильной
направленностью
магистерской
программы
и
видами
профессиональной деятельности.
Научно-исследовательская деятельность:
самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение
научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией;
формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;
выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной
цели;
освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых
методических подходов;
работа с научной информацией с использованием новых технологий;
обработка и критическая оценка результатов исследований;
подготовка и оформление научных публикаций, отчетов, патентов и
докладов, проведение семинаров, конференций.
Научно-производственная и проектная деятельность:
самостоятельное
планирование
и
проведение
полевых,
лабораторно-
прикладных работ, контроль биотехнологических процессов в соответствии со
специализацией;
освоение и участие в создании новых биологических технологий;
организация получения биологического материала;
планирование и проведение природоохранных предприятий;
планирование и проведение биомониторинга и оценки состояния природной
среды;
сбор и анализ имеющейся информации по проблеме с использованием
современных методов автоматизированного сбора и обработки информации;
обработка, критический анализ полученных данных;
4
подготовка и публикация обзоров, статей, научно-технических отчетов,
патентов и проектов;
подготовка нормативных методических документов.
Организационная и управленческая деятельность:
планирование и осуществление:
лабораторных и полевых исследований в соответствии со специализацией;
мероприятий по охране природы, биомониторингу, экологической экспертизе,
оценке и восстановлению биоресурсов; семинаров и конференций; подготовка
материалов к публикации; патентная работа;
составление проектной, сметной и отчетной документации;
подготовка научно-технических проектов.
Педагогическая
деятельность
(в установленном порядке в соответствии с
полученной квалификацией): подготовка и чтение курсов лекций;
организация учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов
в высших учебных заведениях, руководство дипломными работами студентов.
Сферой профессиональной деятельности выпускников являются: научноисследовательские,
научно-производственные,
проектные организации; органы
охраны природы и управления природопользованием; общеобразовательные
учреждения и образовательные учреждения профессионального образования (в
установленном порядке).
2. КМВ по направлению Биология; профиль Общая биология.
3. БКУЗ
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП
4.1. Учебный план подготовки магистров
Примерные учебные планы подготовки магистра по направлению «Биология»
составлены на основе ФГОС ВПО.
5
Учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную
(профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает
возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и
компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин
(модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для
успешной
профессиональной
деятельности
и
(или)
продолжения
профессионального образования в аспирантуре.
Распределение общего бюджета трудоемкости в часах и кредитных единицах
полностью соответствует пропорциям ФГОС.
Максимальный
объем
учебной
нагрузки
обучающихся
не
может
составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды
аудиторной
освоению
и
внеаудиторной
основной
(самостоятельной)
образовательной
учебной
программы
и
работы
по
факультативных
дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся
необязательными для изучения обучающимися.
Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и
не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении
основной образовательной программы при очной форме обучения составляет до 18
академических часов.
В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения
максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с
Типовым
положением
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным
постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71
(Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 8, ст. 731).
Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 710 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6
4.2. Годовой учебный график
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин/модулей
4.4. Программа практик
Требования к содержанию и организации практики
Практика
является
образовательной
программы
учебных занятий,
практическую
обязательным
магистратуры.
разделом
Она
представляет
непосредственно ориентированных на
подготовку
магистратуры
по
данному
следующие
виды
обучающихся.
направлению
практик:
При
подготовки
основной
собой
вид
профессионально-
реализации
ООП
предусматриваются
научно-исследовательская,
научно-
производственная, производственная, педагогическая.
Практики проводятся в сторонних организациях (предприятиях, научноисследовательских институтах, фирмах) или на кафедрах и в лабораториях вуза,
обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Аттестация по итогам практики должна включать защиту отчета по
практике.
5. Ресурсное обеспечение ООП
- Кадровое обеспечение ООП
Реализация основной образовательной программы магистра по направлению
подготовки 020400 «Биология», профиль «Общая биология» в соответствии с
требованиями п.7.17
ФГОС обеспечиваться научно-педагогическими кадрами,
имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научнометодической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам
профессионального цикла желательно привлечение не менее 20 процентов
7
преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников
профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов
преподавателей
(в
приведенных
к
целочисленным
значениям
ставок),
обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научноисследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые
степени
и
ученые
звания
(документы
о
присвоении
которых
прошли
установленную процедуру признания и установления эквивалентности) при этом
ученые степени доктора наук или ученое звание профессора должны иметь не
менее 12 процентов преподавателей.
При реализации ООП магистратуры, ориентированных на подготовку
научных и научно-педагогических кадров, не менее 75 процентов преподавателей,
обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата,
доктора наук (в том числе степень присваиваемую за рубежом, документы о
присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления
эквивалентности) и ученые звания.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью
магистерской
программы
должно
осуществляться
штатным
научно-
педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук и (или)
ученое
звание
профессора
соответствующего
профиля,
стаж
работы
в
образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее
трех лет.
Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на
полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП
магистратуры; для внутреннего штатного совместителя - не более чем одной ООП
магистратуры.
Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями,
имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное
руководство не более чем тремя магистрами.
Руководители
магистерских
программ
должны
регулярно
вести
самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в
8
исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных
научных
журналах
и/или
зарубежных
реферируемых
журналах,
трудах
национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не
менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.
- Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного
процесса при реализации ООП
Реализация основной образовательной программы магистра по направлению
подготовки 020400 «Биология», профиль «Общая биология» обеспечена учебнометодической
документацией
и
материалами
по
всем
учебным
курсам,
дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание
каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в сети Интернет или
локальной сети образовательного учреждения.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к электронно-библиотечной
системе,
содержащей
издания
по
основным
изучаемым
дисциплинам
и
сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы.
При
этом
обеспечена
возможность
осуществления
одновременного
индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов
обучающихся.
Библиотечный
изданиями
основной
фонд
укомплектован
учебной
и
печатными
научной
и/или
литературы
по
электронными
дисциплинам
общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из
расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать
официальные,
справочно-библиографические
и
специализированные
периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная
система
должна
обеспечивать
возможность
индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет.
9
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами
и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства
Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных
договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для
обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных,
информационным справочным и поисковым системам.
- Материально-технические условия для реализации образовательного
процесса в соответствии с ООП
МГГУ им. М.А. Шолохова, реализующее основную образовательную
программу подготовки магистра, располагает материально-технической базой,
соответствующей
обеспечивающей
действующим
проведение
всех
санитарно-техническим
видов
лабораторной,
нормам
и
практической,
дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской
работы студентов, предусмотренных учебным планом.
Перечень
материально-технического
обеспечения,
необходимый
для
реализации ООП магистра, включает: компьютерные классы с выходом в
Интернет,
аудитории,
специально
оборудованные
мультимедийными
демонстрационными комплексами, учебные и исследовательские лаборатории
(центры), специализированную библиотеку, специализированные спортивные залы
и оборудование.
При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого
обучающегося во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в
компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых
дисциплин.
Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного
обеспечения.
6. Характеристика среды, обеспечивающей развитие общекультурных
компетенций выпускника.
10
Высшее учебное заведение обеспечивает гарантию качества подготовки, в
том числе путем:
 разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с
привлечением представителей работодателей;
 мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
 разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений
обучающихся, компетенций выпускников;
 обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного
проведения самообследования по согласованным критериям для оценки
деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными
учреждениями с привлечением представителей работодателей;
 информирования общественности о результатах своей деятельности, планах,
инновациях.
Учебно-воспитательная среда МГГУ им. М.А. Шолохова обуславливает
 лидерство в сфере гуманитарных технологий;
 практическую
реализацию
концепции
современного
гуманитарного
образования;
 формирование универсальных компетенций;
 обеспечение
конкурентоспособности
за
счет
развития
методик,
направленных на культивирование качеств процессуального (функционального)
лидерства, которое обеспечивает развитие:
- инициативности;
- ответственности;
- мотивации достижений;
- высокой коммуникативной компетентности;
- организованности;
- навыков самоорганизации и самомотивации.
Основными инструментальными средствами решения поставленных задач
являются:

процессуально-целевой метод;
11

развитие волонтерского движения в Университете;

развитие системы подготовки педагогов и организаторов (вожатых),
способных самостоятельно разрабатывать программы профильных смен.
Оценка качества освоения магистерских программ
включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую
государственную аттестацию выпускников.
7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий
и системы оценки качества освоения ООП.
Нормативную правовую базу разработки ООП по направлению 020400
«Биология» составляют:
 Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля
1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ, изменения от 01.12.2007 г.
№309-ФЗ);
 Типовое
положение
профессионального
об
образовательном
образования
учреждении
(высшем
учебном
высшего
заведении),
утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14
февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
 Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 020400
«Биология»
(магистратура),
утвержденный
приказом
Министерства
образования и науки РФ от 22.12.2009 г. №795);
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет
имени М.А.Шолохова»;
 Концепция современного гуманитарного образования, принятая в ГОУ ВПО
««Московский
государственный
гуманитарный
университет
имени
М.А.Шолохова», 2009г.
12
 Стратегия развития ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет имени М.А.Шолохова», 2010 г.
13