Аннотация к рабочим программам по географии 6

Аннотации
к учебному курсу по
географии 6 класс
на 2014-2015 год
Программы общеобразовательных учреждений по географии для 6-9 классов
линии «Полярная звезда» (Авторы: А.И. Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина,
2008 г, Москва, Просвещение)
Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.
При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные
понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне
знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топограф –
картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а
также в классе.
Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается
формирование географической культуры и обучение географическому языку;
изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями,
понятиями, причинно – следственными связями, а также умениями, связанными с
использованием источников географической информации, прежде всего, карты.
Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления
представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем.
Аннотации
к учебному курсу по
географии 7 класс
на 2014-2015 год
Курс продолжает географическое образование учащихся в основной школе,
опирается на географические знания, полученные учащимися в 6 классе, и
продолжает рассматривать особенности природы планеты Земля и взаимное
влияние человека и природы на новом – региональном (материковом) уровне.
Содержание программы полностью соответствует образовательному стандарту в
области географии и концепции географического образования в основной школе.
Программа рассчитана на Федеральный базисный учебный план. Однако
информационный объем данного курса довольно велик, особое место в нем
занимает географическая номенклатура, все это делает его довольно
насыщенным.




Аннотации
к учебному курсу по
географии 8 класс
на 2014-2015 год
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03.
2004.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих программы общего образования.
Примерная программа основного общего образования по географии России (8
– 9 классы).
Программы по географии 6 – 10 классы под редакцией И.В. Душиной. (М:
ДРОФА, 2006.).
 Цели изучения предмета
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических
особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине — России
во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее
сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из
«языков» международного общения — географическую карту, современные
геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации
различных географических данных; применять географические знания для
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения
географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного
отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию
географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению
окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к
условиям проживания на определенной территории; самостоятельному
оцениванию
уровня
безопасности
окружающей
среды
как
сферы
жизнедеятельности.
Главная задача курса – сформировать у учащихся знания о родной стране, и
подвести их к пониманию своего места в стране и в мире. Курс готовит учащихся
к ориентации в российском пространстве, к умению адаптироваться к
окружающей среде. Особенностью курса является гуманизация его содержания, в
центре находится человек.
Аннотации
к учебному курсу по
географии 9 класс
на 2014-2015 год
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений
Российской Федерации отводится 68 часов, из расчета 2-х учебных часов в
неделю.
Цели изучения курса.
Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих
целей:
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических
особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине
— России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее
сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из
«языков» международного общения — географическую карту, статистические
материалы, современные геоинформационные технологии для поиска,
интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять
географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения
географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране,
взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного
отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических
знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и
социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания
на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня
безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Изучение географии формирует не только определенную систему предметных
знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс
общеучебных умений, необходимых для:
— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных
связей;
— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;
— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ,
статистических материалах;
— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей
деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических
ценностей.
Аннотации
к учебному курсу по
географии 10 класс
на 2014-2015 год
Курс «Экономическая и социальная география мира» в старших классах
средней школы занимает особое место, он завершает цикл школьного
географического образования и призван сформировать у учащихся представление
об окружающем мире,
понимание основных тенденций и процессов,
происходящих в постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь природы,
населения и хозяйства земного шара.
1.
Цели и задачи данной программы обучения:
- сформировать у учащихся целостное представление о состоянии
современного общества, о сложности взаимосвязей природы и хозяйствующего на
Земле человечества;
- развить пространственно-географическое мышление;
- воспитать уважение к культурам других народов и стран;
- сформировать представление о географических особенностях природы,
населения и хозяйства разных территорий;
- научить применять географические знания для оценки и объяснения
разнообразных процессов и явлений, происходящих в мире;
- воспитать экологическую культуру, бережное и рациональное отношение к
окружающей среде.
Так как данная рабочая программа составляется по Программе Домогацких
Е.М., то в ней отражены ее особенности. Программа является новой версией
классического курса, уже давно применяемого в средней школе. Однако при
своей традиционности настоящий курс имеет несколько особенностей. Вопервых, он учитывает все указания, прописанные в новом образовательном
стандарте, и является, таким образом, в наибольшей степени соответствующим
современным образовательным нормам. Кроме того, учебник, написанный на
основании этой программы, опирается на самые свежие статистические данные.
Во-вторых, в связи с тем, что материал делится на две части: «Общая
характеристика мира»
«Региональный обзор мира», несколько изменено
распределение материала внутри разделов. Так в одну тему «Взаимоотношения
природы и общества» объединены две ранее изучавшиеся раздельно темы,
посвященные природным ресурсам и экологическим проблемам. В таком виде
изучение этой темы идет после темы «Население мира».
Аннотации
к учебному курсу по
географии 11 класс
на 2014-2015 год
Курс «Экономическая и социальная география мира» в старших классах средней
школы занимает особое место, он завершает цикл школьного географического
образования и призван сформировать у учащихся представление об окружающем
мире, понимание основных тенденций и процессов, происходящих в постоянно
меняющемся мире, показать взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного
шара.
2. Цели и задачи данной программы обучения:
 освоение
системы
географических
знаний
о
целостном,
многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы,
населения и хозяйства на всех территориальных уровнях,
географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их
решения; методах изучения географического пространства, разнообразии
его объектов и процессов;
 овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный
подходы для описания и анализа природных, социально-экономических
и геоэкологических процессов и явлений;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей
посредством
ознакомления
с
важнейшими
географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и
крупнейших стран;
 воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и
культурам; бережного отношения к окружающей среде;
 использование в практической деятельности и повседневной жизни
разнообразных географических методов, знаний и умений, а также
географической информации.
 сформировать у учащихся целостное представление о состоянии
современного общества, о сложности
взаимосвязей природы и
хозяйствующего на Земле человечества;
 развить пространственно-географическое мышление;
 воспитать уважение к культурам других народов и стран;
 сформировать представление о географических особенностях природы,
населения и хозяйства разных территорий;
 научить применять географические знания для оценки и объяснения
разнообразных
процессов
и
воспитать экологическую культуру,
отношение к окружающей среде.
бережное
и
рациональное