Подготовка к экзамену сертифицированного специалиста Docsvision по категории: DV005 Основы конструирования решений в Docsvision 5 (5.3) 02.06.2014 г. Рекомендации по подготовке к экзамену Для подготовки к экзамену рекомендуется: Прослушать курс DV005 Обзор Docsvision 5 (очно или дистанционно) или самостоятельно получить соответствующие программе курса компетенции, на основании перечисленного ниже; Изучить «Руководство по установке и администрированию DocsVision 5»; Изучить «Руководство пользователя DocsVision»; Изучить «Руководство по работе с приложением «Управление документами»»; Изучить Изучить встроенную справку Docsvision – все разделы, кроме 4 раздела «Управление процессами»; «Описание полей стандартной карточки» (см. Docsvision SDK на портале технической поддержки); Приобрести практические навыки выполнения операций, описанных в указанных документах и рассматриваемых на курсах. «Руководство документами»»; по установке и настройке приложения «Управление В качестве дополнительных материалов рекомендуется ознакомиться со следующими материалами: «Руководство разработчика на платформе»; «Руководство для модуля «Конструктор приложений»»; «Руководство для Модуля расширенных отчетов»; Тест На выполнение теста из 10 заданий дается 30 минут. Среди предложенных вариантов ответов, возможен как один, так и несколько верных. Выберите все правильные варианты ответа. Пример Теста 1. Как создать личную папку пользователя: [ ] В карточке организации в Справочнике сотрудников; [ ] В карточке сотрудника в Справочнике сотрудников; [ ] В Навигаторе в дереве папок; [ ] В Системных настройках. 2. Системными папками являются: [ ] Папка Карточки; 1 [ [ [ [ [ [ [ ] ] ] ] ] ] ] Конструкторы и справочники; Папка Избранное; Папка-делегат; Личная папка пользователя; Последние; Результаты поиска; Виртуальная папка. 3. Что из этого можно делать в Справочнике видов карточек для базовых типов карточек (Документ, Задание): [ ] Сделать недоступными для выбора при создании карточек; [ ] Назначить принцип наследования от родительского вида; [ ] Указать тип версионинга для вложенных файлов; [ ] Указать, при каких операциях, будет запрашиваться электронная подпись; [ ] Настроить горячие клавиши; [ ] Указать условия завершения заданий; [ ] Настроить ведение истории операций (вкладка История). 4. Конструктор состояний позволяет настраивать: [ ] Состояния; [ ] Переходы между состояниями; [ ] Доступные в различных состояниях роли; [ ] Доступные в различных состояниях действия; [ ] Доступные в различных состояниях действия в зависимости от роли. 5. Выберите верные утверждения про Конструктор состояний: [ ] Состояния, в которые нет никаких переходов, плохо сказываются на производительности; [ ] Взаимно-обратные переходы запрещены; [ ] Для настройки переходов между состояниями надо задать операцию перехода; [ ] Для одного состояния возможен только один переход в следующее состояния; [ ] При настройке состояний нужно выбрать одно начальное состояние. 6. Конструктор разметок позволяет: [ ] Настроить различные интерфейсы в зависимости от ролей и состояний; [ ] Изменить состав атрибутов карточек; [ ] Добавлять собственные элементы управления; [ ] Настроить собственную ленту инструментов для каждой разметки; [ ] Настроить видимость полей карточки; [ ] Настроить шрифты и размеры текста в полях карточки; [ ] Настроить сочетания клавиш для выполнения операций в карточках. 7. Выберите верные утверждения про ролевую модель: [ ] Набор ролей задается для каждого типа карточек; [ ] Набор ролей задается для каждого вида карточек; [ ] Пользователь может входить в несколько ролей; [ ] Роли определяют разрешенные и запрещенные действия с карточками и папками; [ ] Общие роли определяются для всех видов и типов карточек; 2 [ ] После внесения изменений в ролевую модель необходимо перезапустить Навигатор, чтобы изменения вступили в силу. 8. Выберите, при каких условиях пользователь увидит карточку: [ ] По ролевой модели есть явный запрет на чтение в любых состояниях. По дискреционной модели разрешено. По мандатной модели уровень доступа пользователя выше уровня допуска. [ ] Пользователь не подходит под условия ни одной из ролей. По дискреционной модели разрешено. По мандатной модели уровень доступа пользователя выше уровня допуска. [ ] По ролевой модели чтение разрешено в любых состояниях. По дискреционной модели разрешено. По мандатной модели уровень доступа пользователя ниже уровня допуска. 9. Пользователь, имеющий право просмотра всех объектов системы, включая чтение системного журнала, исключая право изменения прав доступа, входит в группу: [ ] DocsVision Users; [ ] DocsVision Power Users; [ ] DocsVision Process Creators; [ ] DocsVision Archive Operators; [ ] DocsVision Search Query Creators; [ ] DocsVision Security Administrators; [ ] DocsVision Administrators. 10. Где можно посмотреть схему данных экземпляра карточки: [ ] Напрямую в базе данных; [ ] В конструкторе приложений; [ ] При экспорте карточки в XML; [ ] При помощи утилиты DVExplorer; [ ] При помощи утилиты DVCardManager. Примечание: Проходной уровень – 80 % (не менее 8 правильных ответов). Пример Задания Время на выполнение задания – 4 часа Создать карточку Заявка на командировку (на основе базовой карточки документа). 1. Создайте новый вид карточки Заявка на командировку. 2. Для этого вида карточки создайте автомат состояний: 3 Проект На согласование Закрыть Остановить согласование На согласовании На оформлении Закрыто На оформление Вернуть на оформление 3. Добавьте и настройте на вкладке Основная информация в этой карточке следующие поля: Наименование поля Элемент управления Секция Даты командировки С: Дата Пока не заполнять Дата Пока не заполнять по: Поле Организация Подразделение Отправительконтрагента контрагент Город Строка конструктора справочников Пока не заполнять Основание для поездки Текст Основная информация Содержание Кто оформляет Сотрудники Получатели Получатель Согласующий Сотрудники Согласующие Согласующие Билеты Список Пока не заполнять Командируемые Сотрудники Пока не заполнять Дополнительно Организацияотправитель Авиа, поезд Предоставьте результат в виде бэкапа базы данных, на которой выполнялось это задание. 4