МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида

МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
АДАПТАЦИЯ
детей раннего возраста
к условиям дошкольного учреждения
Подготовила педагог-психолог Кузубова Жанна Борисовна.
Раннее детство – период интенсивного развития. Опыт, приобретенный
ребенком в это время, во многом определяет его будущую взрослую жизнь.
Приходит время, когда ему недостаточно общения только с близкими людьми:
нужны новые друзья, новые впечатления. И ребенок идет в детский сад…
Адаптация - это сложный процесс вхождения человека в новую для него
среду и приспособления к ее условиям, который происходит на разных
уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.
Дети по - разному переносят трудности, связанные с состоянием
эмоционального напряжения при адаптации к условиям детского учреждения.
Различают три степени адаптации:
- легкая степень адаптации, при которой проявляется временное
отрицательное эмоциональное состояние ребенка. В это время малыш плохо
спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми. Но в течение первого месяца
после поступления по мере привыкания к новым условиям все нормализуется.
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
- средней степени - эмоциональное состояние ребенка нормализуется
более медленно и на протяжении первого месяца после поступления он болеет,
как правило, острыми респираторными инфекциями.
- тяжелая степень адаптация, которая характеризуется очень длительным
течением (иногда несколько месяцев). В этот период ребенок переносит либо
повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями, либо проявляет
стойкие нарушения поведения. У таких детей наблюдающаяся в первые дни
пребывания в детском учреждении отрицательная эмоциональная бурная
реакция и негативное отношение ко всей обстановке детского учреждения
сменяется очень часто вялым, безразличным состоянием.
Тяжелая адаптация отрицательно влияет как на развитие, так и на
состояние здоровья детей, по этому первостепенной задачей является
облегчение
трудностей
соответствующей
адаптационного
подготовки
ребенка
к
периода,
поступлению
возможное
в
при
дошкольное
учреждение с учетом его индивидуальные особенностей.
Тяжелая адаптация зависит от нескольких факторов. Имеют значения:
1.
Состояние здоровья и уровень развития ребенка
2.
Возраст ребенка
3.
Биологические и социальные факторы
4.
Уровень тренированности адаптационных возможностей
Какие мероприятия следует осуществить, чтобы не допустить тяжелой
адаптации? Облегчить состояние адаптации возможно при комплексном
подходе к этому вопросу: заранее готовить ребенка к поступлению в
дошкольное учреждение дома и обеспечить соответствующую организацию
жизни вновь поступающих детей непосредственно в детском учреждении.
В детском учреждении также обеспечивается система организации жизни
детей, направленная на предотвращение у вновь поступающих психического
стресса.
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ПРИВЫКНУТЬ К ДЕТСКОМУ САДУ?
Основная работа по подготовке ребенка в дошкольное учреждение
проводится дома, и главная роль в этом принадлежит родителям. Надо создать
такие условия, которые по возможности были бы приближены к условиям
детского учреждения:
Режим дня. Постарайтесь, чтобы режим дня вашего ребенка был
максимально похож на режим дня в детском саду. Дома ребенок должен спать
днем в те часы, которые по режиму предусмотрены для дневного сна.
Соответственно
соблюдаются
часы
кормления
и
бодрствования.
В
дошкольном учреждении в определенные часы предусмотрена прогулка детей
и родитель должны приучать ребенка гулять в тоже время, в те же часы
укладывать малыша на ночной сон.
Навыки самостоятельности. Уделять внимание формированию
навыков самостоятельности при одевании и раздевании, приучать ребенка
пить из чашки и есть из ложки, пользоваться горшком в те возрастные сроки,
которые рекомендуют специалисты. Он должен уметь самостоятельно играть
с игрушками. Очень существенно воспитывать доброжелательное отношение
к сверстникам и взрослым.
Привычки (заблаговременно избавьтесь от сосок, пустышек и т.д.
Завершайте грудное вскармливание или приучите ребенка только к утренним
или вечерним кормлениям).
Важно правильно одевать ребенка в соответствии с температурой,
как в помещении, так и на улице.
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
Оставляйте ненадолго малыша с другими взрослыми (бабушки,
дедушки, тети, дяди, подруги и т.д.).
Будьте готовы к тому, что ребенок будет болеть.
Не устраивайтесь на работу в первые месяцы посещения ребенком
детского сада (если есть возможность).
Сказки и истории, совместные игры, инсценировки и т.д..
Научите ребенка самостоятельным играм и занятиям.
Подготовьте морально ребёнка к тому что его ожидает в садике
(распорядок дня, общение с детьми, тихий час и так далее), расскажите ему
для чего нужен садик (для развития самостоятельности, для того чтобы
научиться чему-то новому, для подготовки к школе и тому подобное).
За несколько дней до того, как поведете ребёнка в садик можно
погулять рядом с садиком, понаблюдать за тем что делают дети на прогулке.
Формируйте у ребёнка положительную установку на детский сад,
положительное отношение к нему. Расскажите о своём дошкольном детстве,
если сами когда-нибудь ходили в детский сад и показать свои детские
фотографии. Ребёнку будет интересно узнать о том, как мама была маленькой
или как папа был маленьким, и не будет бояться садика, зная, что его мама и
папа тоже когда-то ходили в садик и всё у них было нормально.
Установите контакт с воспитателями, расскажите об особенностях
своего ребёнка. Что он любит кушать, что не кушает категорически, приучен
ли к горшку, во что любит играть и так далее.
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
Родителям необходимо правильно планировать отпуск, чтобы
помочь малышу привыкнуть к детскому учреждению. Первое время нельзя
оставлять ребенка надолго. Ребёнок не должен думать, что его бросили и
ушли. Первую неделю желательно оставлять ребёнка на 2-3 часа, а потом уже
можно будет оставлять на более долгое время.
Если родитель уходит, то ребёнок должен иметь представление о
том, куда он уходит, чтобы быть уверенным что за ним придут. Можно
сказать "я схожу в магазин и вернусь" или "я буду убираться дома пока ты в
садике, сделаю уборку и приду".
Надо иметь в виду, что не только, вы, родители, можете думать о
том где ребёнок и как он там, но и ребёнок может думать о том, где мама
(папа) и как она (он) там?..
Можно дать ребёнку с собой любимую игрушку, но не большую и
чистую (пусть она ждёт маму или папу вместе с ним).
Можно дома поиграть с ребёнком и с его игрушками в игру
"Детский сад".
Желательно спрашивать ребёнка о том, как он провёл день в садике
и не только о том, кушал ли он, но и о том, с кем он подружился, во что играл
и так далее.
В присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес
детского сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка детским садом;
Перестаньте волноваться. Всё будет хорошо. Не проецируйте свою
тревогу на ребёнка, не обсуждайте при нём возможных осложнений.
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
Следует помнить, что в период адаптации ребенок становится
капризным, раздражительным, требовательным к вниманию взрослого, у него
может ухудшиться сон и аппетит. Надо набраться терпения для спокойного,
ласкового и бережного обращения с ребенком. В домашних условиях следует
компенсировать возможное недосыпание и недоедание ребенка в дошкольном
учреждении, вызванное трудностями периода адаптации.
Для скорейшей нормализации состояния ребенка очень важна спокойная
обстановка дома, поэтому:
1. Не следует включать телевизор, радио, магнитофон на большую
громкость;
2. Чаще находиться с ребенком на свежем воздухе;
3. Заниматься с ним спокойными играми, разглядыванием картинок;
4. Не следует ходить с ним в гости во время привыкания к условиям
детского сада, так как это создает дополнительную нагрузку на нервную
систему малыша.
Утром, приводя ребенка в сад, необходимо информировать персонал
группы об изменениях в его поведении и состоянии (улучшение, ухудшение),
замеченных во время пребывания дома.
Выполнение советов воспитателя, поможет ребенку быстрее справиться с
трудностями периода адаптации. Признаками завершения адаптации является
хорошее
самочувствие
малыша,
хороший
аппетит,
доброжелательное отношение к сверстникам, воспитателям.
крепкий
сон,
МБДОУ «Детский сад № 44 общеразвивающего вида», Сыктывкар
ПЕ