Контрольный листок №1-2

Академия при Президенте РФ (РАНХиГС) Кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности
Контрольный лист №1-2 (вводная лекция) Дата _________Ф.И. __________________ Группа __________ Зачтено__________
Объект науки − некая
область действительности,
на изучение которой
направлена данная наука.
Объект науки существует
независимо от нее. Каждый
объект может изучаться
множеством наук.
Объект психологии:
животное существо, человек,
группа людей, коллектив.
Предмет науки − та сторона
или стороны объекта науки,
которыми он в ней
представлен. Предмет
формируется вместе с ней и
закрепляется в ее понятийной
системе. Каждая наука имеет
в основе предмет - конкретно
то, что она изучает в объекте.
Предмет психологии:
закономерности проявления,
формирования и развития
психики
Психика – по своему
содержанию - высшая форма
отражения объективной
реальности (ленинская теория
отражения). Форма отражения,
позволяющая животному
организму адекватно
ориентировать свою активность
по отношению к компонентам
среды. Психика - свойство
живых, материальных тел,
которое заключается в их
способности отражать своими
состояниями окружающую их,
независимо от них
существующую
действительность (А.Н.
Леонтьев).
Поведение - вся совокупность
проявлений внешней,
преимущественно
двигательной активности
животного организма,
направленная на установление
жизненно необходимых связей
организма со средой
(Филиппова Г.Г.). Психика функция животного организма,
состоящая в отражении
предметов и явлений
окружающего мира в ходе и
результате направленной на
этот мир активности, т.е.
поведения. Психическая
деятельность – весь комплекс
проявлений поведения и
психики, единый процесс
психического отражения как
продукт внешней активности
животного организма
Теория – совокупность
взглядов, суждений,
умозаключений,
представляющих собой
результат познания и
осмысления изучаемых
явлений и процессов
объективной
действительности (пр. в
психологии – теории
личности, теории
деятельности).
Методология (психологии)
– система принципов и
способов организации и
построения теории и
практики психологического
исследования. Отвечает
конкретным целям и задачам
психологического
исследования, содержит в
себе описание объекта и
процедур изучения, способов
фиксации и обработки
полученных данных; на
основе конкретного метода
может быть создано
множество методик.
Метод исследования – путь
исследования, вытекающий
из общих теоретических
представлений о сущности
изучаемого явления). Способ
достижения какой-либо
цели, решения конкретной
задачи. Совокупность
приемов или операций
практического или
теоретического освоения
(познания)
действительности.
Методика – конкретное
воплощение метода
как выбранного способа
организации
взаимодействия субъекта и
объекта
исследования на основе
конкретной процедуры.
Научная дисциплина
(принципиальные
требования):
– четкая идеологическая база
(методология);
– собственный объект; –
исследования;
– собственный предмет
исследования;
– собственные методы
исследования;
– четко сформулированные
цели и задачи;
– отдельные части науки
(проблемы, направления,
частные отрасли);
– органичное представление в
системе науки
Парадигма – строго научная
теория, воплощённая в системе
понятий, выражающих
существенные черты
действительности; исходная
модель постановки проблем и
их решения, совокупность
ценностей, методов, средств,
господствующих в течение
определенного исторического
периода в научном сообществе
(пр.: диалектикоматериалистическая парадигма,
гуманитарная парадигма).
1
ЛЕКЦИОННО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:
графически (в виде схемы) представьте соотношение понятий «объект психологии», «предмет психологии», «психика», «поведение», «психическая
деятельность», «теории психологии», «методология психологии», «методы психологии», «методики психологические», «диалектикоматериалистическая парадигма», «деятельностная психология», «гуманитарная парадигма», «гуманистическая психология».
2