Закономерности связи основных характеристик цветов с

Психологический кружок "Цветовая терапия" для студентов
психологического отделения.
Руководитель: Новикова С.П., преподаватель кафедры общей психологии.
Цель: сформировать практические навыки, основываясь на теоретические
представления и знания по проблеме исследования цвета в психологии, а
также сформировать умения и опыт применения знаний в практике
психотерапевтической работы
Задачи: отработать теоретические знания об основных психологических
характеристиках цвета, о проблемах существования и источниках цветовых
значений, о соотношении цвета и эмоций, различные уровни семантического
кодирования; о воздействиях цвета на физическое состояние, протекание
физиологических и химических процессов в организме; об особенностях
восприятия окружающей среды под воздействием цвета; о связи между
эмоциональным состоянием человека и его отношением к определенным
цветам; о связи между предпочтением цвета и порогами его восприятия; о
связи между эмоциональным состоянием и характеристиками цветового
восприятия; о закономерности ассоциирования цветов; гармонии цветовых
отношений, основные свойства цветов; о строение и работа глаза;
закономерности аддитивного и субстрактивного синтеза цветов; цветовые
ряды; спектральный состав излучения и его связь с цветом; отработать
практические навыки по составлению цветовых формул, знакомство с 8
цветами Люшера (разметка цветов по Люшеру, алгоритм выборки цветов к
методу Люшера, составление панельного и психологического портретов по
Люшеру, "Серый Люшер"); отработать навыки по применению методики
Фрилинга "Палитра";
подготовить и организовать терапевтические
занятия с использованием
цветовых
упражнений и диагностику с помощью цветовых
методик;
подготовить рекомендации для создания экологичной цветовой среды
клиенту;
План психологического кружка "Цветовая терапия" для студентов
психологического отделения,
факультета психологии СГУ
№
п/п
Мероприятия
1.
Сравнительный анализ изучения цвета в истории
искусства. Этапы развития цветовой символики.
Задания для студентов: представить эссе по заданной теме.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Психофизиологическое и психологическое воздействие
цвета на человека.
Задания для студентов: разработать упражнения по
заданной тематике.
Цвет и эмоции человека:
Задания для студентов: рисунки на заданную тему.
Отношение к цвету при психических заболеваниях.
Задания для студентов: представить эссе по заданной теме.
Общие закономерности связи основных характеристик
цвета с эмоциями:
Задания для студентов: рисунки на заданную тему.
Цветовая психодиагностика:
Задания для студентов: знакомство с 8 цветами Люшера
(разметка цветов по Люшеру, алгоритм выборки цветов к
методу Люшера, составление панельного и
психологического портретов по Люшеру, «Серый
Люшер»); отработать навыки по применению методики
Фрилинга «Палитра»;
Психологическое воздействие искусства на личность как
предмет психологии:
Задания для студентов: предоставить эссе по заданной теме
Закономерности связи основных характеристик цветов с
эмоциями.
Задания для студентов: рисунки на заданную тему.
Смысловые ассоциации и предпочтение цветов.
Пороги чувствительности и предпочтение цветов.
Задания для студентов: предоставить эссе по заданной теме