Демченко Е.Д. педагог дополнительного образования МОУ ДОД

Демченко Е.Д.
педагог дополнительного образования
МОУ ДОД Дом детского творчества
Развитие эмоционально-образной сферы воспитанников ДДТ
средствами изобразительного искусства
В настоящее время современная педагогика отстаивает
единство методов обучения и методов развития художественнотворческих способностей, обусловливающих выразительность, в
основе которой лежит эмоциональное, эстетическое отношение к
изображаемому, определяющее активность восприятия и
воображения.
Каждый ребенок рождается художником. Нужно только
помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его
сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в
этом прекрасном беспредельном мире. Целостность любого
произведения изобразительного искусства заключается в
отражении художником своего внутреннего мира, отношению к
окружающей среде, в эмоциональности и экспрессивности. Чем
раньше мы будем развивать эмоциональный и чувственный мир
ребенка, тем ярче будет он сам и продукты его творчества.
Детские эмоции влияют на будущее поведение человека.
Эмоции способствуют социальному и нравственному развитию,
которое начинается с известных вопросов «Что такое хорошо? Что
такое плохо?». Кроме того, эмоции являются источником радости и
страдания, а жизнь без эмоций – как положительных, так и
отрицательных – пресна и бесцветна.
Работая с детьми, я пришла к выводу: воспитание
предполагает не только обучение детей определённой системе
знаний, умений и навыков, но и формирование эмоционального
отношения к действительности и людям. Эффективность обучения,
в свою очередь, напрямую зависит и от того, какие чувства
вызывает у ребёнка та или иная ситуация, как он переживает свои
успехи и неудачи. Настроение улучшает и процесс запоминания.
Благодаря эмоциональной памяти долго помнятся пережитые
события. Люди, наделённые развитой эмоциональной памятью,
могут живо представить и сами чувства.
Психологами доказано, что при наличии эмоций сокращается
время, необходимое на формирование умений и навыков. Через
художественные эмоции педагог способен подвести ребенка к
глубокому самопознанию и самооценкам. Если обыденные эмоции
могут быть и положительными, и отрицательными, то
художественные эмоции могут быть только положительными.
Художественные эмоции "представляют собой в высшей степени
обобщённый,
концентрированный,
систематический
опыт
отношений человека к действительности и отвечающие ему
ценностные ориентиры-установки, обращённые ко множеству
разнообразных.
Положительные
эмоции
наполняют
художественное восприятие особой радостью, приносят глубокое
удовлетворение, общий духовный подъём. Эта радость рождает
тягу к искусству, личную потребность в нём, что так необходимо
будущей развитой личности.
В течение 12 лет в МОУ ДОД Доме детского творчества для
детей 5-7 лет реализуется модифицированная программа «Войди в
мир искусства».
Цель программы – формирование эмоционально-чувственного
внутреннего мира, развитие фантазии, воображения и творческих
способностей детей дошкольного возраста.
Задачи
 Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве,
радоваться красоте природы, произведений классического
искусства, окружающих предметов, зданий, сооружений.
 Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов
(живописью, графикой, скульптурой, дизайном) и жанров, учить
понимать выразительные средства искусства.
 Подводить детей к созданию выразительного образа при
изображении предметов и явлений окружающей деятельности.
 Формировать умение оценивать созданные изображения.
 Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии
картинок, иллюстраций. Обращать внимание детей на
выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.
 Развивать творческие способности детей.
 Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
 Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки
сотрудничества
Фоторепортаж с открытого занятия для дошкольников
«Что прислал нам Дед Мороз? Украшаем новогодние игрушки»
Что лежит в посылке
от Дедушки Мороза?
Почему Дед Мороз прислал нам
краски и восковые мелки?
Идет творческий процесс…
Нужна помощь?
Работаем вместе!
Воскография –
это так интересно!
- Красивые у меня шары получились?
Мамы тоже рисуют…
Какие мы молодцы!
Фотография на память