Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное
учреждение г.Мурманска детский сад комбинированного вида № 84
Конспект познавательно-речевого развития
Область : “Коммуникация” с проектной технологией в
подготовительной группе.
Тема:
«Большое путешествие в Африку»
Составила:
воспитатель: Глущевская Галина Михайловна
Мурманск, 2013 г.
Обучаюшие задачи:
1.Закрепить обобщающее понятие « транспорт», представление о назначении его.
2.Систематизировать знания детей о различных видах транспорта, их разновидностях.
Развивающие задачи:
1.Активизировать словарь темы в повседневной жизни детей.
2.Развивать творческое воображение детей.
3.Развивать связную речь и выражать творческие идеи.
Воспитательные задачи:
1.Воспитывать уважение к профессиям :пилота, водителя, машиниста, капитана.
2.Воспитывать дружелюбие, заботливость, отзывчивость.
Материал: игрушки животных Африки, куклы Айболита и Бармолея, сумка с лекарствами,
Телеграмма, картинки с видами транспорта, символы, магнитофон.
Ход деятельности:
Ребята, к нам пришла телеграмма.
«Ребята, я приехал в Африку, чтобы лечить больных зверей, но к сожалению забыл
взять с собой очень нужное лекарство. Привезите, пожалуйста, мне его как можно
быстрее!»
Как вы думаете, кто это просит у нас помощи? А как вы догадались, что это он?
Поможем доктору Айболиту? Вот лекарство так нужное Айболиту. Тогда в путь-дорогу.
А как же нам добраться до Африки? ( можно на машине, на поезде, на самолете, на корабле)
А как все это назвать одним словом? Правильно, нам надо использовать транспорт.
Поэтому сейчас мы поиграем в игру.
1) Игра «Раз, два, три картинку поверни».
Чтобы вам легче было рассказывать, надо использовать картинки-символы. На столе картинки
транспорта. Дети по очереди берут картинку и рассказывают о транспорте, используя символы.
Молодцы!
Многое вы знаете о транспорте. Послушайте и догадайтесь на чем мы сейчас поедем в Африку.
2) Распознавание звуков транспорта.
-Магнитофон (шум машины ) Правильно. Мы поедем на машинах. А кто водит машины, автобусы,
-Троллейбусы? (имитация езды ) Приехали. А это что за шум? (звуки поезда ) Кто управляет
-Поездом? Пересаживаемся все в поезд, поехали. (имитация езды поезда)
Дальше поезд не может идти.
-Что это шумит? (шум моря )
Как же нам дальше путешествовать, ведь впереди море – океан? Слышите, что это за звук?
Садимся на теплоход и плывем в Африку. Кто управляет теплоходом?
( имитация движений) Вот мы и приплыли. Но впереди у нас очень высокие горы.
-Послушайте и догадайтесь: что за транспорт нам сейчас поможет? ( шум самолета )
-А кто управляет самолетом? Садимся в самолет, полетели. (имитация движений )
Вот мы и в Африке.
-Я кровожадный, я беспощадный
Я злой разбойник Бармалей!
И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,
А только маленьких детей.
Б.- Попались, голубчики. Будете у меня пленниками.
В-Отпусти нас Бармалей. Мы спешим к Айболиту.
Б-Ладно. Отпущу, но с одним условием, если вы справитесь с моими трудными заданиями.
1)Отгадайте мои загадки. ( Загадки о транспорте)
2) А сейчас поиграем в игру «Да и нет» Я загадываю название транспорта, а вы с помощью
Вопросов должны узнать, что я загадал.
Вот вам подсказка: картинки – символы.
Вы прекрасно справились с моими заданиями, поэтому я вас отпускаю: можете идти
К Айболиту.
-Здравствуй, доктор Айболит! Здравствуйте, звери! Вот мы привезли для вас лекарство.
Айболит: -Спасибо, ребята! Сейчас я дам лекарство животным и они поправятся.
Звери: -Спасибо, дети за помощь. Вы такие добрые, заботливые.
Проект- транспорт будущего.
В-Ребята, вы придумали Айболиту самый современный транспорт-транспорт будущего? Чтобы
Айболиту не нужно было ни пересаживаться, чтобы он быстрее мог добраться к своим больным.
Дети рассказывают и защищают свои проекты.
Ребята придумали много удивительных моделей, которые сразу и ездят, и летают, и плавают. В
кабинах есть и телевизор, и компьютер.
-А топливо какое у ваших машин? ( на батарейках, на воде?)
-Этот транспорт экологически чистый.
Айболит:- Молодцы! Спасибо, ребята. Вы придумали отличный транспорт. На нем можно быстрее
добраться без пересадок до нужного места.
У каждого получилась модель не похожая друг на друга.
Молодцы, ребята!