Ролевая игра «Мировое сельское хозяйство». Цель игры Оборудование Ход игры:

Ролевая игра «Мировое сельское хозяйство».
Цель игры: углубить понятия о зависимости размещения отраслей
сельского хозяйства от природных условий региона. Методы:частичнопоисковый.
Оборудование :атласы. учебники 10 класса, карты США, Африки,
Австралии.
Ход
игры:
Вступительное
слово
учителя/мотивация
учебной
деятельности/:
Сельское хозяйство представляет собой отрасль хозяйства, производящую растительные и животные продукты, имеющую пищевое значение, служащую сырьем для различных отраслей промышленности. Внутри
сельского хозяйства выделяются две основные отрасли: растениеводство и
животноводство. Из всех отраслей это самые древние отрасли. Они тесным
образом
связаны
между
собой.
Развитие
одного
земледелия
или
животноводства встречается крайне редко.
Представьте, что все вы: международная организация арендаторов.
Каждая группа, арендующая территорию на длительный срок в разных
регионах земного шара, После работы с заданиями кг заседании организации
арендаторов
доложит
о
настоящем
и
перспективном
развитии
представленной территории.
Предлагается сформировать 3 группы арендаторов: 1/Арендаторы
восточной части США; 2/Арендаторы центральной Африки; 3/Арендаторы
юго-восточной части Австралии.
Время на подготовку отводится-20 минут.
Задания для ГРУППЫ арендаторов восточной части США:
1.
.Рассмотрите
климатические
условия
данного
региона:
а/климатический пояс, температуру зимы и лета, влажность, почвы. /данные
взять, в атласе стр. 8/
2. Какие отрасли сельского хозяйства вы разместили бы на данной
территории исходя из природных условий?
3. Высчитайте, сколько % занимают США от мирового валового сбора
пшеницы? /данные взять в учебнике "География" 10 кл.,стр.97,
рис.32,34/.
4. Имеет ли перспективу развитие здесь ведущих отраслей животноводства? 0твет обоснуйте.
5. Экспортером каких видов продукции и сельскохозяйственного сырья
является данный регион?
6. Укажите регионы, в которые наиболее выгодно экспортировать
сельскохозяйственную продукцию.
Задания для группы арендаторов центральной Африки:
1.
Рассмотрите
агроклиматические
условия
данного
региона:
а/климатический пояс, температуру сухого и, влажного периода, количество
осадков, время их выпадения, почвы/.
2. Какие отрасли сельского хозяйства вы разместили бы на этой территории в соответствии с природными условиями?
3. Построить график производства зерна и мяса на основании данных
/на примере Судана/:
год
т 1995 !
т
1970 Г 1980
1
! 1984 - ! 1990
1
!
мясо, т. 1 132000 180000 ! 24000 ! 189000 !
0
351000
зерно,
млн.
т! 1,99
2,3 !
2,5
! 1,9
! 3,5
4. Определить: сколько денег тратит на продовольствие каждый житель
Судана, если средний доход 2-70 долл., из них на продовольствие тратится 65
5?.
5. Имеет ли перспективу здесь развитие животноводства? 0твет обоснуйте.
6. Почему для стран Африки характерна монокультурная экономика?
Будет ли она преобладать в вашем регионе?
Задания, для группы арендаторов юго-восточной части Австралии:
1.
Рассмотрите
агроклиматические
условия
данного
региона:
климатический пояс, температуру зимы и лета, влажность, почвы /данные в
атласе стр.8/
2. Вычислите: сколько % занимает Австралия от мирового валового
сбора зерна/пшеницы/-/данные в учебнике "География" 10 кл., стр.97,
рис.32,34/
3. Какие отрасли сельского хозяйства перспективнее всего развивать в
этом регионе?
4. Как используются степные и полупустынные районы Австралии?
5. Экспортером /или импортером/ каких видов продукции и сельскохозяйственного сырья является данный регион?
6. Почему говорят, что "экономика Австралии едет верхом на овце"?