РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________Л.М. Волосникова
«___»________________2011 г.
СОЦИАЛЬНАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62 География
профиля подготовки «Социальная и экономическая география»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы А.М. Выходцев
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем 11 стр.
Зав.кафедрой В.А. Осипов
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК О.А. Столярова
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ С.А. Федорова
«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Эколого-географический факультет
Кафедра социально-экономической географии и природопользования
А.М. Выходцев
СОЦИАЛЬНАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62 География
профиля подготовки «Социальная и экономическая география»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Выходцев А.М. Социальная и экономическая география мира. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000.62 География, профиля
подготовки «Социальная и экономическая география», очной формы обучения. Тюмень,
2011, 11 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилям подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Экология
города [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой социально-экономической географии и природопользования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Осипов В.А.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Выходцев А.М., 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины:
Основная цель курса – обеспечить понимание студентами мирового хозяйства как целого, состоящего из взаимосвязанных частей и обладающего определенными закономерностями, глубокое знание политической карты мира, мировой экономики, как составных частей, раскрытии региональных явлений и процессов.
В результате изучения курса студент должен знать классификацию стран по уровню
развития, географию мировой экономики, особенности развития стран мира, особенности
экономики отдельных регионов и стран мира.
Студент должен иметь представление о географическом разделении труда, роли территориального фактора в развитии стран, проблемах регионов мира, прогнозировать и анализировать изменение политической карты мира, влияние международных отношений, изменения в территориальной структуре экономики регионов и стран мира.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Социальная и экономическая география мира» входит в вариативную
часть Профессионального цикла профиля «География», изучается в 7 семестре.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения
данной ООП ВПО.
- Знание теоретических основ экономической и социальной географии, географии населения
с основами демографии, геоурбанистики и умение их использовать в географических исследованиях (ПК-5);
-Знание общих и теоретических основ экономической и социальной географии России и мира и умение из использовать в географических исследованиях (ПК-8).
Структура и трудоемкость дисциплины.
2.
Семестр 7. Форма промежуточной аттестации: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 6 зачетных единиц, 180 часов.
Тематический план.
3.
Таблица 1.
Тематический план
1
2
3
2
Модуль 1
Зарубежная Европа
Зарубежная Азия
Зарубежная Азия: Китай
Всего
Самостоятельная
работа
Из них в интерактивных формах
Итого
часов
по теме
Итого
количество
баллов
Семинарские
(практические)
занятия
1
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
Лекции
Тема
недели семестра
№
4
5
6
7
8
9
12
12
4
4
4
12
8
8
32
48
12
12
48
72
7
7
22
36
3
1-2
3-4
5-6
4
4
4
12
4
5
6
Модуль 2
Зарубежная Азия: Индия
Африка
Северная Америка: США
7-8
9-10
1112
Всего
7
Модуль 3
Северная Америка: Канада
8
Латинская Америка
9
Австралия и Океания
1314
1516
1718
Всего
Итого (часов, баллов):
Из них в интерактивных формах (не менее 30 % от аудиторной нагрузки)
4
4
4
4
8
4
4
4
16
8
12
24
12
24
11
7
13
12
12
12
36
60
31
4
4
4
8
16
11
4
4
4
8
16
11
4
4
4
8
16
11
12
36
12
36
12
36
36
(50%)
24
108
48
180
33
100
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
Устный опрос
Письменные работы
Технические средства контроля
Учебные
задачи
Интерактивные
лекции (прессконференция, с
обратной связью)
Терминологический диктант
0-4
0-4
0-4
0-12
0-3
0-3
0-3
0-9
0-4
0-4
0-4
0-12
0-3
0-3
0-3
0-9
0-6
0-6
0-4
0-4
0-4
0-12
0-36
0-3
0-3
0-3
0-9
0-27
0-4
0-4
0-4
0-12
0-33
Информационные
системы и
технологии
Электронный практикум
Итого количество
баллов
Модуль 1
1.
2.
3.
Всего
Модуль 2
4.
5.
6.
Всего
Модуль 3
7.
8.
9.
Всего
Итого
0-7
0-7
0-22
0-36
0-15
0-15
0-4
0-4
0-11
0-7
0-13
0-31
0-4
0-11
0-11
0-11
0-33
0-100
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Модуль 1
1 Зарубежная Европа
2
3
Зарубежная Азия
Зарубежная Азия: Китай
Всего по модулю 1:
Модуль 2
4 Зарубежная Азия: Индия
5
6
Виды СРС
обязательные дополнительные
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
практической
работы
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
практической
работы
Африка
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
Северная Америка: США 1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
Неделя семестра
Объем
часов
Колво
баллов
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
1-2
12
0-3
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
3-4
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
5-6
0-4
12
0-3
0-4
32
0-3
0-4
0-15
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
7-8
48
36
16
0-3
0-4
0-4
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
9-10
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
11-12
8
0-3
0-4
12
0-3
0-4
0-6
практической
работы
Всего по модулю 2:
Модуль 3
7 Северная Америка: Канада
8
9
Латинская Америка
Австралия и Океания
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
практической
работы
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
практической
работы
1. Подготовка
к терминологическому диктанту
2. Подготовка
доклада
3. Выполнение
практической
работы
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
13-14
36
31
4
0-3
0-4
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
15-16
4
0-4
4
0-3
0-4
1. Составление
презентации
2. Составление
тестовых заданий
17-18
4
0-4
4
0-3
0-4
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
4
0-4
24
108
33
100
4.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Наименование
№
обеспечиваемых
п/п
(последующих)
дисциплин
1. Социальная экология
2. Социальноэкономическая география стран
Ближнего зарубежья
3. Территориальная
организация населения
Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.
Содержание дисциплины.
Тема №1. Зарубежная Европа. Политическая карта и субрегионы Зарубежной Европы. Европейский Союз. Полезные ископаемые Зарубежной Европы. Европейские проблемы
воспроизводства населения. Обострение межнациональных отношений в Европе. Европа как
регион трудовых миграций населения. Крупнейшие городские агломерации Европы. Сдвиги
в географии энергопотребления Европы. Районы и центры черной металлургии в Европе.
Автомобильная промышленность Европы. Специализация сельского хозяйства Европы.
Транспорт Европы. Технопарки и технополисы Европы. Туристско-рекреационные зоны Европы. Региональная политика в странах ЕС.
Тема №2. Зарубежная Азия. Политическая карта и субрегионы Азии. Горячие точки
Азии. Воспроизводство населения в Азии. Этнолингвистический состав Азии. Религии Азии.
Трудовые ресурсы Азии. Новые индустриальные страны Азии. Интеграционные союзы
Азии. Нефтяные и газовые страны Азии. Рисовые и чайные ландшафты Азии.
Тема №3. Зарубежная Азия: Китай. АТД Китая. Демографические проблемы Китая.
Урбанизация в Китае. ТЭК Китая. Металлургическая база Китая. Сельскохозяйственные
районы Китая. Транспорт Китая. Экономические зоны и районы Китая. Свободные экономические зоны Китая. Внешние экономические связи Китая.
Тема №4. Зарубежная Азия: Индия. Государственный строй Индии. Минеральные
ресурсы Индии. Демографическая политика Индии. Этнолингвистический и религиозный
состав в Индии. Городское население Индии. Коридоры роста и промышленность Индии.
Сельскохозяйственные районы Индии.
Тема №5. Африка. Политическая карта Африки. Субрегионы Африки. Хозяйственная освоенность Африки. Демографический взрыв в Африке и его последствия. Города Африки. Горнопромышленные районы Африки. Гидроэнергетика Африки. Страны монокультуры в Африке. Трансконтинентальные магистрали в Африке. Зона Сахеля.
Тема №6. Северная Америка: США. Формирование государственной территории
США. Полезные ископаемые США. Численность и воспроизводство населения США. Особенности американской нации. Урбанизация в США. Нефтяная промышленность США.
Электроэнергетика США. Металлургия США. Автомобильная промышленность США.
Сельскохозяйственные районы США. Транспортная система США. Экономическое районирования США. Международные экономические связи США.
Тема №7. Северная Америка: Канада. Территория и государственный строй Канады. Национальные проблемы Канады. Горнодобывающая промышленность Канады. Лесное
хозяйство Канады. Степной район Канады.
Тема №8. Латинская Америка. Политическая карта Латинской Америки. Природные ресурсы Латинской Америки. Этническая карта Латинской Америки. Размещение населения по территории Латинской Америки. Агломерации Латинской Америки. Промышленные районы Латинской Америки. Сельскохозяйственные районы Латинской Америки. Территориальная структура экономики Латинской Америки.
Тема №9. Австралия и Океания. Особенности современного расселения Австралии.
Полезные ископаемые Австралии. Овцеводство в Австралии и Новой Зеландии. Субрегионы
Океании.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Планы практических занятий.
Обострение межнациональных отношений в Европе.
Территориальная структура экономики Латинской Америки.
Национальные проблемы Канады.
Коридоры роста и промышленность Индии
Интеграционные союзы Азии
Формирование государственной территории США.
7.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины.
Вопросы к экзамену:
1. Политическая карта и субрегионы Зарубежной Европы.
2. Европейский Союз.
3. Полезные ископаемые Зарубежной Европы.
4. Европейские проблемы воспроизводства населения.
5. Обострение межнациональных отношений в Европе.
6. Европа как регион трудовых миграций населения.
7. Крупнейшие городские агломерации Европы.
8. Сдвиги в географии энергопотребления Европы.
9. Районы и центры черной металлургии в Европе.
10. Автомобильная промышленность Европы.
11. Специализация сельского хозяйства Европы.
12. Транспорт Европы.
13. Технопарки и технополисы Европы.
14. Туристско-рекреационные зоны Европы.
15. Региональная политика в странах ЕС.
16. Политическая карта и субрегионы Азии.
17. Горячие точки Азии.
18. Воспроизводство населения в Азии.
19. Этнолингвистический состав Азии.
20. Религии Азии.
21. Трудовые ресурсы Азии.
22. Новые индустриальные страны Азии.
23. Интеграционные союзы Азии.
24. Нефтяные и газовые страны Азии.
25. Рисовые и чайные ландшафты Азии.
26. АТД Китая.
27. Демографические проблемы Китая.
28. Урбанизация в Китае.
29. ТЭК Китая.
30. Металлургическая база Китая.
31. Сельскохозяйственные районы Китая.
32. Транспорт Китая.
33. Экономические зоны и районы Китая.
34. Свободные экономические зоны Китая.
35. Внешние экономические связи Китая.
36. Государственный строй Индии.
37. Минеральные ресурсы Индии.
38. Демографическая политика Индии.
39. Этнолингвистический и религиозный состав в Индии.
40. Городское население Индии.
41. Коридоры роста и промышленность Индии.
42. Сельскохозяйственные районы Индии.
43. Политическая карта Африки.
44. Субрегионы Африки.
45. Хозяйственная освоенность Африки.
46. Демографический взрыв в Африке и его последствия.
47. Города Африки.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
Горнопромышленные районы Африки.
Гидроэнергетика Африки.
Страны монокультуры в Африке.
Трансконтинентальные магистрали в Африке.
Зона Сахеля.
Формирование государственной территории США.
Полезные ископаемые США.
Численность и воспроизводство населения США.
Особенности американской нации.
Урбанизация в США.
Нефтяная промышленность США.
Электроэнергетика США.
Металлургия США.
Автомобильная промышленность США.
Сельскохозяйственные районы США.
Транспортная система США.
Экономическое районирование США.
Международные экономические связи США.
Территория и государственный строй Канады.
Национальные проблемы Канады.
Горнодобывающая промышленность Канады.
Лесное хозяйство Канады.
Степной район Канады.
Политическая карта Латинской Америки.
Природные ресурсы Латинской Америки.
Этническая карта Латинской Америки.
Размещение населения по территории Латинской Америки.
Агломерации Латинской Америки.
Промышленные районы Латинской Америки.
Сельскохозяйственные районы Латинской Америки.
Территориальная структура экономики Латинской Америки.
Особенности современного расселения Австралии.
Полезные ископаемые Австралии.
Овцеводство в Австралии и Новой Зеландии.
Субрегионы Океании.
Образовательные технологии.
В учебном процессе используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий: интерактивные лекции (лекции – пресс-конференции, лекции с обратной
связью, лекции с просмотром учебных видеофильмов и их обсуждением), доклады с презентацией и их анализ совместно со студентами.
8.
9.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
9.1. Основная литература:
1. Гладкий Ю.Н. Регионоведение. - М.: Гардарики, 2000.
2. Машбиц Я.Г. Основы страноведения. – М.: Просвещение, 1999.
3. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Часть 2. – М.: Дрофа, 2005.
9.2. Дополнительная литература:
1. Страны мира. Научно-популярное географо-этнографическое издание. – М.: Мысль,
1978.
2. Страны мира. – М.: Олма-пресс, 2002.
3. Страны мира. – М.:Республика, 1997.
4. Страны мира. Цифры и факты. – М.: Норинт, 2001.
5. Страны, народы, цивилизация. – М.: Аванта Плюс, 1999.
6. Экономическая, социальная и политическая география мира / Под ред С.Б. Лаврова. –
М.: Гардарики, 2002.
7. Бусыгтна И.М. Регионы Германии. – М.: РОССПЭН, 2001.
8. Малевич И.А. Внимание Китай. – Минск: Харвест – АСТ, 2001.
9. США на рубеже веков. – М.: Наука, 2000.
10. Рубцов Б.Б. Австралия – государство и континент. – М.: Мысль, 1989.
11. Рубцов Б.Б. Океания. – М.: Наука, 1991.
9.3. Программное обеспечение, Интернет-ресурсы:
Для подготовки к занятиям студентами должны использоваться новостные ресурсы Интернет, официальные сайты учреждений, предприятий, муниципалитетов.
10.
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
1. Аудитория, оборудованная компьютерно-мультимедийным комплексом для работы в
программе PowerPoint и возможности демонстрации учебных видеофильмов.
2. Компьютерный класс для выполнения практической работы.