География народных промыслов, традиций

МОУ Зарубинская средняя общеобразовательная школа
Костромского муниципального района Костромской области
Региональный методический конкурс
педагогов образовательных учреждений
Костромской области
Номинация конкурса
«Авторские образовательные программы:
учебные программы кружка».
Учебная программа кружка
«География народных промыслов,
традиций, обычаев в России».
Автор учебной программы:
учитель географии первой категории
Елесина Татьяна Геннадьевна
2012
Пояснительная записка
Актуальность программы
Данный курс посвящён замечательному мастерству и искусству народов России, которое
складывалось веками усилиями мастеров многих поколений и приковывает на себя
внимание, как художников, так и просто людей всего мира.
В 9 классах при изучении географических районов в учебнике "География России"
упоминаются народные промыслы, получившие развитие в той или иной местности, но
информация о них скудная и молодое поколение об этом знает мало. В современном мире
стремительно возрастает потребность в воспитании творческой социально адаптивной
личности, способной ценить прекрасное и проявлять интерес к национальному,
историческому и эстетическому наследию. Курс помогает лучше понять дух и культуру
народов России. Формирует у подрастающего поколения уважение к истории и традициям
населения своей страны.
Главная цель курса:
Создать условия для формирования у детей целостного представления о населении нашей
страны, о культуре, традициях, народных помыслах населяющих ее народов, средствами
географического краеведения
Задачи:
Способствовать углублению знаний в области географии, истории своей Родины,
культуры населяющих ее народов.
Сформировать представление о наиболее известных центрах народного декоративно прикладного искусства. Показать связь народного творчества, традиций с природой, с той
местностью, где происходило зарождение и дальнейшее развитие.
Способствовать формированию толерантности, патриотических и духовных основ
личности учащихся посредством предоставления им знаний о культуре разных народов, в
т.ч. о народном искусстве, как части общемировой культуры.
Реализация:
Программа реализуется в течение одного года и рассчитана на 51 час( 1,5 часа в неделю).
Планируемые результаты
Учащиеся должны знать:





национальный состав населения, крупнейшие народы России;
особенности природных условий в различных районах России и их влияние на быт
и хозяйственную деятельность людей;
понятие "народные промыслы", "декоративно-прикладное искусство", "ремесло";
особенности основных промыслов в России;
особенности национальных праздников, традиций, национальной кухни, одежды,
жилища
Учащиеся должны уметь:



объяснять влияние географического положения на особенности природы,
хозяйства и занятия населения России;
находить по карте центры народных промыслов России;
объяснять особенности орудий труда, средств передвижения, жилищ, видов
хозяйственной деятельности, возникших как результат приспособления человека к
окружающей среде в различных природных условиях
Методы и формы познавательной деятельности
Содержание курса предполагает работу индивидуальную и коллективную, использование
практических, семинарских, экскурсионных форм обучения, творческих лабораторий,
проведение национальных праздников, конкурсов.( В 2011-2012 учебном году
организовано несколько экскурсий в художественные и краеведческие музеи городов
Кострома, Москва, Владимир, Покров).
Содержание программы:
I раздел. Введение (3 ч.)
Россия - многонациональное государство. Многонациональность - специфический фактор
формирования и развития России. Национальный состав населения России. Проблемы
межнационального общения. География религий. Разнообразие природных условий на
территории России (важнейшие особенности рельефа России, их влияние на природу,
хозяйство, жизнь населения; богатство недр России; разнообразие типов климата нашей
страны и разнообразие условий жизни людей; значение внутренних вод в заселении и
освоении России). ПТК, его свойства и значение для планирования хозяйственной
деятельности.
II раздел. Народные промыслы (20 ч.)
Народные промыслы, декоративно-прикладное искусство, ремёсла; этапы развития
народных промыслов. Работа с тканью и нитью; виды вышивок, платки Павловского
Посада, Оренбургский платок, кружевоплетение, ковроткачество. Обработка металла;
великоустюжские кузнецы, ростовская финифть, подносы из Жостова, каслинское литьё,
обработка серебра.
Керамика; Гжель, колдовские синие цветы, русская глиняная игрушка: Каргопольская,
Дымковская, Филимоновская, бирюльки.
Искусство резьбы по кости и твёрдому камню, старинные мастера-косторезы Севера и
Дальнего Востока, каменотёсы.
Русь деревянная, русское деревянное зодчество, деревянное кружево, топорная работа.
Лозоплетение и художественная соломка.
Лаковая миниатюра и живопись: золотая Хохлома, Городецкая роспись, Пама.
III раздел. Обычаи традиции в России (20 ч.)
Особенности национального жилища, национальной одежды, кухни народов, населяющих
Россию. Влияние природных условий на обычаи и традиции в России. Национальный
этикет. Праздники.
IV раздел. Обобщение и закрепление знаний (7ч.)
Подготовка и защита творческих проектов по темам .
Тематическое планирование
I раздел. Введение (3 ч.)
Урок №1. Россия - многонациональное государство. Разнообразие культурных миров.
Национальный и религиозный состав населения. Проблемы межнационального общения
Урок № 2. Разнообразие природных условий на территории России
Урок № 3. Влияние природных условий на занятия людей
II раздел. Народные промыслы (20 ч.)
Урок № 4. Народные промыслы, декоративно-прикладное искусство. (Практикум
"Составление схемы народных промыслов России")
Урок № 5. Народные промыслы Костромского края.
Урок № 6. Ювелирный промысел. Современное развитие.
Урок № 7. Павловский Посад
Урок № 8. Искусство художественной обработки металла
Урок № 9. Керамика
Урок № 10. Гжель
Урок № 11. Искусство резьбы по кости и твёрдому камню
Урок № 12. Работа с деревом
Урок № 13. Плетение из лозы
Урок № 13. Лаковая миниатюра
Урок № 14. Живопись. ( Посещение Костромского Романовского музея)
Урок № 15. Палех
Урок №16. Жостово
Урок № 17. Обобщение по теме: "Народные промыслы"
Урок № 18-19. Подготовка семинара "Народные промыслы России".(сбор и оформление
материала).
Урок № 20-21. Проведение семинара « Народные промыслы России».
III раздел. Обычаи и традиции в России (20 ч.)
Урок № 22. Особенности национального жилища
Урок № 23. Особенности национальной одежды
Урок № 24. Особенности национальной кухни.
Урок № 25-27 Конкурс национальных блюд.
Урок № 28. Особенности национального этикета
Урок № 29. Обычаи и праздники русского народа
Урок № 30. Обычаи и традиции народов Европейского Севера
Урок № 31. Обычаи и традиции народов Поволжья.
Урок № 32 Обычаи и традиции народов Урала.
Урок № 33. Обычаи и традиции народов Северного Кавказа
Урок № 34. Обычаи и традиции народов Сибири
Урок № 35. Обычаи и традиции народов Дальнего Востока.
Урок № 36-37. Обычаи и традиции народов Костромского края.
Урок № 38-39. Обобщение по теме: "Обычаи и традиции в России"
Урок № 40-41. Подготовка семинара"Праздники народов России"(сбор и оформление
материала).
Урок № 42-43. Проведение семинара « Праздники народов России».
IV раздел. Обобщение и закрепление знаний (7 часа)
Урок № 44-47. Подготовка творческих проектов
Урок № 48-50. Защита творческих проектов.
Резерв 1 час.
МОУ Зарубинская средняя общеобразовательная школа
Костромского муниципального района
Костромской области
Региональный методический конкурс
педагогов образовательных учреждений
Костромской области
Номинация конкурса
«Авторские образовательные программы:
учебные программы кружка».
Учебная программа кружка
«География народных промыслов,
традиций, обычаев в России».
Автор учебной программы:
Учитель географии первой категории
Елесина Т. Г.
2012