Шаблон тезисов для ФМШ 2008!

Г. Т. Автор. Название работы (первые три слова..... 10 пункт , линия подчёркивания 1.5 см от верха листа)
НАЗВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
(Шрифт - Times New Roman (Cyr), 12 пункт, заглавные, жирный,расположение - по центру; не более 10 слов)
сделайте один пробел между названием работы и следующей строкой
Гений Талантович Неизвестный
(Автор только один. 11 пункт, шрифт - Times New Roman,Cyr, жирный, по центру)
Плазменные нанотехнологии. Спецкурс СУНЦ (ФМШ) при НГУ. Первый семестр, класс 11-5, 11-9, 11-7
Шрифт - 10 пункт, Times New Roman (Cyr), обычный, выравнивание - по центру)
Александр Степанович Золкин
(11 пункт, шрифт - Times New Roman,Cyr, жирный, по центру)
Научный руководитель. Кафедра общей физики физического факультета НГУ, тел: 339-77-84
Шрифт - 10 пункт, Times New Roman (Cyr), обычный, выравнивание - по центру
Текст аннотации (эти слова не печатать)
Шрифт - 10 пункт, Times New Roman (Cyr), обычный, выравнивание - по ширине, с автоматическим переносом слов. В тексте
аннотации для тезисов – четыре-пять полных строк. Пишите по существу: познакомились с основными определениями плазмы и
применениями плазменных технологий (напыление СД-дисков, получение наноплёнок). Освоили установку «ПЛАЗМА». Провели
эксперимент по напылению медных плёнок. Выполнили спектральные исследования: измерили спектры пропускания тонких
плёнок. Качественно измерили электрическое сопротивление плёнок. Приводите численные значения. Аннотацию пишут, чтобы
быстро понять: что же сделано. Правила написания аннотации к курсовым работам - по адресу: http://psj.nsu.ru в разделе
«Курсовые работы». Текст аннотации отделён от текста линией (нажмите и удерживайте тире ( --- ). Затем нажмите Enter).
Тезисы – это краткое изложение о проделанной работе, это информация о результатах, даже если они скромные. Тезисы – это и
фиксация личного успеха, на который вы сможете ссылаться: «Вот что мы творили, когда учились в ФМШ!». Преподаватели и
родители будут вами гордиться. Вашим трудом будут восхищаться потомки. Сборник тезисов будет на почётном месте у
директора вашей школы и ректора НГУ. Это ваш первый, вероятно, научный отчёт. Он о том, с чем вы познакомились, что узнали
и что сумели. А главное, вы учитесь сообщать себе и другим о сделанном. Мы уверены, что надёжные знания не получают, а
добывают в самостоятельной деятельности. Мы уверены, что большинство из вас хотят что-то создать интересное. Намечайте
пути решений, стройте планы и добивайтесь результата. Но сначала учитесь делиться полученным результатом, своими
успехами. Нашими с вами успехами. Мы понимаем, что начинать писать трудно. Кажется, что ничего нет. Действительно, мало.
Но вы не одни, мы – рядом и готовы помогать. Давайте опишем то, что удалось, чтобы лучше планировать новую работу.
Формат тезисов. Количество страниц – одна, две или больше; старайтесь полностью заполнить страницы. Это сделать нетрудно.
Вам обязательно помогут. Наталья Николаевна Пестерева ответит на все вопросы и поможет по оформлению.
Формат страницы: А4, одна колонка.
Параметры страницы. Отступы от края страницы: сверху, снизу– 2.5см. Слева – 1.5. Справа – 1.5см. Шрифт – Times New Roman
(Cyr), пункт – 11. Автоматический перенос слов. Названия разделов выделяются жирным шрифтом. Перед названием разделов –
цифра, - жирным шрифтом. Межстрочный интервал – одинарный. Отступы между разделами. Структура тезисов должна
обязательно содержать все разделы:
1. Введение.
2. Теоретическая часть.
3. Экспериментальная установка.
4. Методика измерений.
5. Результаты.
6. Анализ погрешностей.
7. Обсуждение результатов.
8. Выводы.
9.Благодарности.
10. Список литературы.
1. Введение. Напишите, что вас заинтересовало, когда вы приступили к работе на факультативе.
Пример. Я знаю, что нанотехнологии – приоритетное направление науки и технологий во всём мире. Решил больше узнать и
реально что-нибудь сделать. На факультативе мы знакомились с вакуумной техникой и плазменной установкой на основе
магнетронного газового разряда. Важно, что в лаборатории есть приборы для анализа плёнок: спектральные приборы и
измеритель толщин наноплёнок и коэффициента преломления. Мне интересно узнать, как изменяется электрическое
сопротивление тонких плёнок от толщины. Вопросов больше чем ответов. Это современная тема. На общих лекциях в
лаборатории меня заинтересовали нанотехнологии. Поэтому я сегодня занимаюсь этой задачей. В лаборатории я знакомился с
разными задачами, но только об одной мне хотелось бы рассказать. Мы измерили то, что хотели, но понимать я стал ещё меньше.
Ещё больше вопросов. Говорят, что это хорошее начало.
Цель моей части работы – исследовать, измерить электросопротивление плёнок меди различной толщины. Но для этого мне
надо решить несколько задач.
Задачи. Мне необходимо освоить вакуумную установку, понять, как работает плазменная установка, как измерять параметры
процесса, как напылять плёнки, как измерить сопротивление полученной плёнки. Работу мы делаем командой, но у каждого своя
1
Кафедра общей физики. Физический факультет НГУ, 2005 год (10 пункт, линия 2.5 см от основания листа)
Г. Т. Автор. Название работы (первые три слова..... 10 пункт , линия подчёркивания 1.5 см от верха листа)
личная Цель. В этом семестре мы знакомимся с проблемами, во втором – больше узнаем и больше научимся. Уверен – этот опыт
мне пригодится в любой работе.
2. Теоретическая часть. Здесь - только основы того, с чем вы познакомились. Это могут быть рассуждения о проблемах,
трудностях, способах их решений.
Пример. Для меня задача о получении, создании, формировании тонких проводящих плёнок очень важна. Мы все работаем с
компьютерами. Чем меньше чипы, тем меньше в нем элементы и тоньше проводники. Проводники – это плёнки, но как
изменяется электрическое сопротивление таких плёнок, если мы уменьшаем их толщину? Где предел? А являются ли наноплёнки
проводниками? Если известно, что свойства зависят от размера, то будут ли плёнки толщиной в один атом проводящими? Это
интересный вопрос. Это фундаментальный, практический вопрос, который надо решить, прежде чем уменьшать толщину
проводников до размера атома. Мы попытаемся напылить тонкие плёнки и изучить эту тему настолько, насколько хватит времени
и возможностей. Ясно одно, знаний у нас недостаточно. Будем их добывать.
3. Экспериментальная установка. Изображайте экспериментальную установку в сокращённом варианте, если возможно.
Сегодня мы с вами поместим фотографию установки, на которой работали. Это будет хорошая память об умном приборе. И это
не должно занять много места. Опишите её основные части. Это позволит вам лучше понять методы исследования.
Пример. Установка, на которой мы работали, представлена на рис. 1. Она предназначена для напыления плёнок. Дальше назовите
её элементы. В результате вы будете лучше её знать. Расскажите, как её следует включать и выключать. Приведите её параметры.
Научный руководитель вам поможет. Обязательно нужно сфотографировать рабочий момент с вашим участием. Это хорошая
память и лучший подарок вашим родителям. Мы поместим это в Интернет. Посмотрите раздел «Плазменные технологии» на
странице нашего журнала - http://psj.nsu.ru . Там есть и список участников факультатива 2004 года. Там есть и видео.
4. Методика измерений, проведения опыта. Укажите последовательность приёмов и действий. В чём суть измерений?
Методика исследований – это главное чему вы должны научиться на протяжении времени обучения в нашем университете.
Пример. При измерениях мы действовали следующим образом. 1. Для измерения тока разряда мы пользовались амперметром с
пределами измерения 0.25А - 1.0 А. 2. Напряжения измеряли тестерами. ВАХ записывали с помощью самописца. 3.Давление (от
0.1-0.01мм.рт.ст.) в камере измеряли с помощью термопарного вакуумметра.
5. Результаты. Здесь приведены основные функциональные зависимости в виде графиков, рисунков, таблиц, фотографий.
Пример. Вакуумная камера откачивалась 15 мин. До необходимого давления. Заметим, что разряд …
6. Анализ погрешностей измерений. Здесь - только величины. Перечислите источники основных погрешностей и их величины.
7. Обсуждение результатов. Задайте вопросы по теме, которые у вас возникли во время исследования. Выскажете своё мнение
о том, почему получилось так хорошо или неудачно. Здесь, фактически, рассуждения по поводу ценности результатов, ваша
оценка результатов собственного (коллективного) труда.
8. Выводы. Напишите, что удалось достигнуть. Три – четыре предложения для ответа на вопрос, поставленный в названии. Что
твёрдо установлено, измерено, выяснено, найдено? Обязательно – величины, числовые значения. Результаты, как в настоящем
спорте, - это измеряемая величина.
9. Благодарности. Благодарите тех, кто помогал. Не благодарите научного руководителя. Чаще всего, вы его соавтор. Он несёт
ответственность за эти тезисы. Не допускайте вольностей. Волю чувствам можете дать в полной версии вашего отчёта по работе.
Тезисы будут читать многие.
10. Список литературы.
Укажите источники информации, которыми вы пользовались.
2
Кафедра общей физики. Физический факультет НГУ, 2005 год (10 пункт, линия 2.5 см от основания листа)