Энгельсский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Энгельсский технологический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Технология и конструирование швейных изделий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Рабочая программа
по дисциплине ОПД. Ф.08
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА
для специальности 070601.65 «Дизайн», квалификация
дизайнер «Дизайн костюма»
(очное обучение)
Курс 1
Семестр 2
Часы в неделю: 4 часа
Расчетно-графическая работа – нет
Контрольная работа – нет
Курсовая работа нет
Курсовой проект
нет
Экзамен
2 семестр
Зачет - нет
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«__5__»_сентября_______ 2011 г., протокол № _1__
Зав. кафедрой, проф. ______________ Бесшапошникова В.И.
(подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН
«___8__» __сентября____ 2011 г., протокол № 1
Председатель УМКС / УМКН ________ Бесшапошникова В.И.
(подпись)
Саратов 2011
2
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
1.1 . Цель преподавания дисциплины
Учебная дисциплина «Цветоведение и колористика», являясь составной
частью подготовки специалистов дизайнеров, с опорой на опыт научных
исследований физической природы цвета и света, а также особенностей его
восприятия человеком формирует понимание цвета как специфического
средства функционального комфорта и художественной выразительности,
необходимых для воплощения замысла дизайнера и создания определённого
образа объекта, в решении проектных задач.
Назначение курса «Цветоведение и колористика» заключается в том, что
студенты после его изучения смогут решать самые разнообразные задачи в
процессе обучения, а также в самостоятельной творческой и профессиональной
деятельности.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Подготовкой специалистов данной специальности предполагается
овладение основным комплексом умений и навыков в области цветовой
грамоты.
Подготовка по данному курсу в большой мере определяет
профессиональный уровень дизайнера, способного создать интересный и
неповторимый художественный образ, учитывая при этом связь формы и цвета.
В задачи курса «Цветоведение и колористика» входит:
- дать студентам конкретные знания о физике и химии света и цвета;
- ознакомить студентов с физиологическими и психологическими
свойствами цвета;
- развить цветоколористические навыки;
- научить пользоваться цветом как инструментом психофизиологического
и эстетического воздействия.
Программа курса не исключает ее дальнейшее совершенствование с
учетом постоянно растущих требований обучения.
1.3.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо
для усвоения данной дисциплины
Данная дисциплина является основополагающей
последующих дисциплин по специальности дизайн костюма.
для
изучения
2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине
В результате освоения курса «Цветоведение и колористика» студент
должен знать:
- свойства цвета и света,
3
- правила и приёмы колористики.
В результате освоения курса «Цветоведение и колористика» студент
должен уметь:
- грамотно применять законы цветообразования,
- использовать приобретённые знания и навыки работы с цветом в
решении профессиональных задач.
Выступая в качестве общепрофессиональной дисциплины, курс
«Цветоведение и колористика» охватывая широкий круг знаний о цвете,
направлен на формирование у студентов знаний и умений, необходимых им в
будущей профессионально-художественной деятельности.
1
1
2
2
3
1
4
5
6
1,2
Основные
сведения
о
цвете.
8
4
Особенности восприятия цветов.
3,4
2 Физическая природа света
8
4
5
3 Цветовое зрение. Строение и работа
6
2
глаза.
6
4 Основные группы цветов:
хроматические и ахроматические.
10 2
Основные признаки цвета. Световой и
цветовой контраст.
7
5 Основы колориметрии.
4
2
8,9
6 Цветовой круг как замкнутый спектр.
Теория
гармонических
цветовых 12 4
сочетаний.
10,11 7 Зрительное
восприятие:
теории,
14 4
принципы, свойства.
12,13 8 Восприятие
цвета:
основные
12 4
закономерности.
14,15 9 Оптические иллюзии.
18 4
16 10 Теория цвета и возникновение стилей в
16 2
искусстве.
17 11 Цвет в дизайне.
28 2
Итого
136 34
СРС
Лаб.
занят.
Практ.
занят.
Наименование темы
Лекции
Часы
Всего
№ темы
№ недели
№ модуля
3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам
занятий
7
8
9
-
-
4
-
-
4
-
-
4
-
4
4
-
2
-
-
4
4
-
2
8
-
4
4
-
4
10
-
4
10
-
10 16
34 68
4
4. Содержание лекционного курса
№ темы
1
1
Всего
часов
2
4
№
лекции
3
1
2
4
2
3
2
3
4
2
4
5
2
5
6
4
6
Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции.
4
Основные сведения о цвете. Особенности восприятия цветов.
Характеристики цвета. Цветовой тон и естественная шкала цветовых тонов в спектре
солнечного света. Светлота и светлотные отношения цвета в построении композиции.
Насыщенность цвета. Понятие колорита.
Физическая природа света.
Электромагнитные волны и фотоны. Шкала электромагнитных волн. Получение
цветов. Дисперсия света. Источники света.
Цветовое зрение. Строение и работа глаза.
Виды зрения. Глаз как орган восприятия цвета.
Основные группы цветов: хроматические и ахроматические. Основные признаки
цвета. Световой и цветовой контраст.
Основные и производные цвета. Понятие цветового тона и светлоты. Одновременный
цветовой контраст. Реагирующее поле и индуктирующий фон. Иррадация.
Пограничный цветовой контраст. Несобственные качества цвета. Теплые и холодные
цвета. Контраст, нюанс, тождество.
Основы колориметрии.
Способы систематизации и количественного описания цветов.
Цветовой круг как замкнутый спектр. Теория гармонических цветовых
сочетаний.
Первые теории гармонических сочетаний. Теория В.М.Шугаева и В.Н.Козлова.
Модель треугольника. Спектр разбелов и затемненных цветов.
Однотоновые гармонические сочетания. Гармонические сочетания родственных
1
2
3
7
4
7
8
4
8
9
4
9
10
2
10
11
2
11
Итого
34
4
цветов. Гармоническое сочетания родственно-контрастных цветов. Гармоническое
сочетание контрастных и дополнительных цветов.
Зрительное восприятие: теории, принципы, свойства.
Теории восприятия. Гельштальтпсихология. Восприятие неоднозначных образов.
Парадоксальные фигуры и парадоксальные картины.
Восприятие цвета: основные закономерности.
Цветовая индукция и цветовые контрасты. Использование явлений цветового
контраста в искусстве. Использование цветовых контрастов в колористике тканей.
Оптические иллюзии.
Виды иллюзий. Явления и зрительные иллюзии, связанные с временными
характеристиками глаза. Геометрические иллюзии. Иллюзии движения.
Теория цвета и возникновение стилей в искусстве.
Феномены и парадоксы зрительного восприятия в творчестве художников.
Цвет в дизайне.
Цвет и человек. Цвет в дизайне костюма. Цвет и брендинг. Цвет в рекламе.
5. Перечень практических занятий
№ темы
1
4
Всего №
Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на практическом занятии
часов занятия
2
3
4
4
Методы образования цвета. Аддитивный и субтрактивный синтез цветов.
1. Составить равноступенчатую ахроматическую растяжку (9-15 ступеней) как
постепенное движение от белого к черному.
Составить равноступенчатый теневой ряд какого-либо цветового тон (9-15
ступеней). В центре должен находиться спектральный цвет, который в одну
6
1
2
5
2
6
2
6
2
7
2
8
4
3
4
сторону высветляется до белого, в другую затемняется до черного.
2. Построить однотоновые хроматические гармонии с применением ахроматических
цветов (контраст по светлоте и насыщенности).
Методы определения цвета.
Используя систему спецификаций оценить качество цветовоспроизведения.
Цветовая гармония.
1. Построить гармонические сочетания родственных цветовых тонов.
2. Построить гармонические сочетания контростных цветовых тонов.
3. Построить гармонические сочетания двух родственно-контрастных цветовых
тонов.
4. Построить гармонические сочетания контостно-дополнительных цветовых тонов
с добавлением их теневых цветов.
Композиции из геометрических элементов и форм по видам цветовых гармоний.
Композиция с использованием форм различный конфигураций. Цветовое равновесие в
композиции. Разработка монокомпозиций из геометрических элементов или форм,
приближенных к ним, по всем видам цветовых гармоний: однотоновых, родственных,
родственно-контрастных, контрастно-дополнительных цветов. Гармоничные в цветовом
отношении абстрактно-геометрические композиции с грамотно подобранными
тональными и цветовыми оттенками.
Восприятие неоднозначных образов. Парадоксальные фигуры и парадоксальные
картины.
Работа с коллекциями неоднозначных фигур. Поиск неоднозначных фигур в литературе
или в Интернете. Создание неоднозначных фигур, зрительных иллюзий.
Цветовые акценты в композиционном построении. Тональные различия цветовых
оттенков в колористической композиции.
7
1
2
9
4
10
4
3
4
1. Выполнить декоративный стилизованный натюрморт в стиле известного
художника (Матисса, Дерена, Брака, Пикассо, Лентулова и др.), стараясь передать
творческую индивидуальность и манеру письма, внося и свои творческие
разработки. Цветовое решение может быть частично в стиле мастера, частично
авторское.
Создать декоративную композицию на произвольную тему с использованием
выраженных цветовых акцентов.
Цветовой рельеф и плановость в композиции.
Выполнить композицию из простых геометрических форм или плоскостей, в
которой четко просматриваются три пространственных плана (передний, средний
и дальний). Плановость решается за счет глубинного решения фона.
1). Планы фиксируются цветом согласно изображению – передний, средний,
дальний;
2). Цвет передает обратное изображение планов, т.е. дальний план
воспринимается передним, передний уходит на задний, а средний решается
согласно изображению;
2). Полная цветовая путаница планов.
Работа выполняется в родственно-контрастной тепло-холодной гармонии.
Цель – уяснить, как цвет участвует в построении глубины в изображаемом
пространстве.
Декоративный натюрморт в четырех гармонических сочетаниях с учетом
затемненных и высветленных цветовых кругов.
Натюрморт из 4 – 5 предметов на нейтральном фоне. Создание единого
композиционного ансамбля, где все предметы взаимосвязаны и местоположение
каждого логически оправдано. Законы статики и динамики в построении композиции.
Применение декоративной графики для обработки форм, крупных и мелких, простых и
сложных, объемных и плоских.
8
1
11
2
4
11
6
Итого
34
3
4
Тональные и цветовые переходы из одного цвета в другой.
1. Контрастная шкала. Составить шкалу градации между контрастными
(противоположными) цветами спектрального круга.
2. Контрастная комбинаторика. На основе контрастной шкалы выполнить
цветовые композиции на равновесие, динамику и статику.
3. Гармоничная шкала. Найти гармонично сочетаемые цвета спектрального круга
методом равнобедренного треугольника и между двумя из них составить шкалу
градации.
4. Гармоничная комбинаторика. На основе гармоничной шкалы выполнить
цветовые композиции на равновесие, динамику и статику.
5. Нюансная шкала. Составить шкалу градации между соседними цветами
спектрального круга.
6. Нюансная комбинаторика. На основе нюансной шкалы выполнить цветовые
композиции на равновесие, динамику и статику.
Выполнить декоративную композицию с учетом полученных знаний по цветовой
грамоте.
Темы по выбору:
 «Морской мир»
 «Цирк»
 «Бабушкина кухня»
 «Фрукты»
«Бионическая фантазия»
9
6. Перечень лабораторных работ
Учебным планом
лабораторные занятия.
по
данной
дисциплине
не
предусмотрены
7. Задания для самостоятельной работы студентов
№
темы
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
Всего
Вопросы для самостоятельного изучения
Литература
часов
4
Свет и цвет в физиологии восприятия и в
[16-18]
психологическом состоянии человека.
4
Цвет и длина волны.
[16-18]
4
Трехкомпонентная теория цветового зрения. [9, 16-18]
4
Чёрно-белая гамма в природе цвета.
[1-3]
Абсолютно чёрный и абсолютно белый
цвет. Гризайль и её значение в работе
художника-колориста.
Получение
и
свойства среднего тона. Построение
тональных композиций.
Характеристики цвета в визуальном
восприятии, зависимость от освещения,
фактуры, цветовой адаптации.
4
Открытия Ломоносова, Юнга, Гельмгольца.
[9]
Природный и окрашенный цвет. Условия
для образования контраста, влияние
насыщенности и малых различий тона.
Дополнительные цвета.
8
Основные элементы согласования цветов и [3-8, 12-15]
их использование в практике искусства.
4
Использование цветовых контрастов в
колористике тканей.
10
Выполнение
графического
материала, [14, 1-5 ]
создающего оптические иллюзии.
10
Цветовая характеристика эмоционального [3-8, 12,13]
настроения и психологического состояния.
16
Цветовая символика. Цветовые ассоциации.
[1-5]
Подбор
материала
для
выполнения
графической композиции.
8. Курсовой проект
Учебным планом курсовой проект не предусмотрен.
9. Курсовая работа
Учебным планом курсовая работа не предусмотрена.
10. Расчетно-графическая работа
Учебным планом расчетно-графическая работа не предусмотрена
11. Контрольная работа
Учебным планом контрольные работы не предусмотрены
12. Вопросы к зачёту по дисциплине
Что такое ахроматические цвета?
Что такое «гризайль», и её практическое значение?
Что такое хроматические цвета?
Перечислите свойства цвета и объясните из значения.
Что такое «насыщенность цвета»?
Что такое «светлота цвета»?
Расскажите об основных характеристиках цвета.
перечислите характеристики цвета в визуальном восприятии
человека.
9. Тёплые цвета и их эстетические характеристики.
10.Холодные цвета и их эстетические характеристики.
11.Дополнительные цвета, их свойства и качества.
12.Что такое цветовой контраст? Какие цвета называют контрастными?
13.Раскройте
понятия
«одновременный
контраст»
и
«последовательный контраст».
14.Понятие колорита в природе и в живописи.
15.Раскройте понятия «обусловленный цвет» и «нюанс» в природе и в
художественной практике.
16.Что значит цветовая палитра в цветоведении? Её значение в работе с
цветом.
17.Светотень и её основные градации.
18.Объясните понятие «тон» в цветоведении и в художественной
практике.
19.В чём различие понятий «тон» и «тональность»?
20.Как соотносятся цвет природе и цвет в живописи?
21.Цветовой масштаб изображения и факторы, на него влияющие.
22.Цветовая гармония, её значение в практике художника и её
эмоциональные свойства.
23.Образование цветового единства. Технические средства и
визуальные эффекты.
24.Закон пропорциональных отношений в цветоведении.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
11
25.Раскройте понятие «цветовой спектр».
26.В чём заключается теория трёхцветного зрения.
27.Раскройте понятие «цветовой круг».
28.Что такое «цветовой тон»?
29. Влияние контраста (светлотного и цветового) в природе.
13 Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
а) основная литература:
1. Алиева Н. З. Физика цвета и психология зрительного восприятия:
учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений – М.: «Академия»,
2008.
2. Буймистру Т. А. Колористика. – М.: Ниола-Пресс, 2008.
3. Денисов В.С. Восприятие цвета - М.: Эксмо, 2008
4. Ермолаева Л.П. Основы дизайнерского искусства – М.:
Архитектура-С, 2009.
5. Иттен И. Искусство цвета / пер. с нем; предисл. Л.Монаховой. – М.:
Д.Аронов, 2006.
6. Сикл Э. Оптические иллюзии /Э. Сикл. – М.:АСТ: Астрель, 2004.
б) дополнительная литература:
1. Айсмен Л. Дао цвета/пер.с англ. – М.: ЭКСМО, 2005.
2. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М.:
Архитектура-С, 2007
3. Купер М., Мэтьюз А. Язык цвета. – М.: Эксмо-Пресс, 2006.
4. Панксенов Г.И. Живопись. Форма, цвет, изображение –
М.: Академия, 2008.
5. Практическое цветоведение. Методические указания. – М.:
МГПИ, 2005.
6. Пэдхем Ч., Сондерс Дж. Восприятие света и цвета / пер. с англ. –
М.: Мир, 2008.
7. Фрилинг Г., Ауэр К. Человек. Цвет. Пространство /пер с нем. –
М.: Стройиздат, 2005.
8. Левитин К.Е. Геометрическая рапсодия/ К.Е. Левитин. –
Калининград: Камертон, 2004.
9. Истоки имиджа или одежда женщины в азбуке общения /
Сорины, сестры. – М.: Гном и Д, 2007. – (Одежда плюс
психология).
13. Использование наглядных пособий, ТСО, вычислительной техники
12
- Цветовой круг
- Графические композиции.
Рабочая программа составлена___________Лебедевой Ириной Ивановной
15. Дополнения и изменения в рабочей программе
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры
«__»_____________ 200__ года, протокол №_____
ТШИ
Зав. кафедрой _______________ Бесшапошникова В.И.
Внесённые изменения утверждены на заседании УМКС/УМКН
«_14_» _ноября__ 2011 года,
протокол №__2___
Председатель УМКС/УМКН ________ Бесшапошникова В.И.
13