Document 4198006

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Камышловского городского округа
детский сад комбинированного вида № 12
Сборник
Составитель:
Гуганова Татьяна Валерьевна
музыкальный руководитель 1 к.к.
«ВОЕВОДА»
Русская народная потешка.
Катилось яблоко
Вокруг хоровода.
Кто его поднял.
Тот воевода.
— Воевода, воевода выбегай из хоровода!
Раз, два, не воронь.
Беги, как огонь!
Играющие стоят по кругу.
На строки 1—4-ю перекатывают мяч от одного к
другому.
Получивший мяч со словом «воевода» выбегает из круга и
бежит за спиной играющих (на строки 5—6-ю) и ставит
мяч между двумя участниками.
На текст двух последних строк они разбегаются в
разные стороны, обегают круг и должны взять мяч.
Остальные участники хлопают в ладоши.
Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он и
начинает новую игру (катит мяч по кругу).
Вместо мяча можно использовать обруч.
2
«ПЕРЕВОЗ»
Через речку,
Через воду
Нет ни ходу,
Нет ни броду,
Ни моста,
Ни переходу.
По волне плывет паром
Перевозчик — Старый Сом.
Играющие стоят в кругу.
С началом текста все участники, взявшись за руки, делают шаг в
сторону (строки 1—6-я).
Один из участников игры исполняет роль «сома». Он ведет через
середину
круга сдвоенную цепочку играющих. Дойдя до противоположной
стороны
круга, который и должны разорвать дети, стоящие в этом
месте, «сом»
остается,
а
цепочки
детей
продолжают
движение
соответственно вправо и
влево, пока снова не соединяются и не образуют круг.
После этого играющие хором говорят, весело прихлопывая в
ладоши:
- Сом, Самсон, расскажи свой сон!
«Сом» двигается в кругу, соединяет ладонями протянутые вперед
руки, подражая движениям рыбы, и говорит:
- Он хвостом-пластом: «Потом, потом...»
С концом текста «сом» останавливается против кого-либо из
играющих,
указывая на него. Это новый «сом».
Игра повторяется.
3
«ЧТО У ВАС Я ПОПРОШУ»
Прыг да брык!
Постой на месте!
Дай, коза, немного шерсти.
Из нее к зиме свяжу
Рукавицы малышу.
Прежде чем мне шерсть отдать,
Должен ты меня поймать!
Цып-цып-цып... —
Зову пеструшку. —
Дай мне пуха на подушку.
А еще тебя прошу,
Дай яичко малышу.
Прежде чем мне пух отдать, Должен ты меня
поймать!
Играющие стоят по кругу.
Заранее назначаются «коза» и «курочка».
На строки 1—5-ю все хлопают в ладоши, а «коза» скачет
поскоками внутри круга. С концом 5-й строки она
останавливается и произносит слова 6-й и 7-й строк,
обращаясь к тому из детей, кто стоит против нее в
кругу. Тот должен догнать «козу».
На строки 8 — 12-ю в круг выходит «курочка».
Движения повторяются.
4
«Звонари»
Выбираются
двое
ребят:
один
с
колокольчиком
«звонарь», другой «жмурка».
Все играющие встают в круг.
«Звонарь» и «жмурка» выходят на середину круга.
«Жмурке» завязывают глаза.
«Звонарь», приговаривает:
- Диги-дон, диги-дон,
отгадай, откуда звон!»
Увёртывается от «жмурки», который по звуку колокольчика
пытается его поймать и обхватить пояском.
«Лиска-лиса».
Эта игра представляет собой разновидность догонялок.
Выбирают водящего «лиску-лису». Остальные дети
«куры».
«Куры» хором поют песню, дразнят «лису»:
Лиска-лиса,
Дивья краса,
Долгий нос,
Рыжий хвост.
При этом они изображают кур.
Песню пропели и бросились врассыпную, а «лиска-лиса»
побежала ловить.
Кого поймает, тот будет водить. Игра начинается
сначала.
5
«У медведя во бору»
Выбирают «медведя».
Ребята ходят, наклоняясь к земле, как бы срывая ягоды
или собирая грибы.
При этом дети говорят:
У медведя во бору
Грибы-ягоды беру.
На что «медведь» отвечает:
А медведь сердит,
На детей рычит!
После этих слов «медведь» начинает ловить детей.
6
"Кострома"
Дети произносят хором:
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
- Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Нитки пряду!
(Дети ходят в хороводе и пальчиками показывают, какбудто прядут).
Дети произносят хором:
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
- Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Клубки мотаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как мотают
клубки - как наши большие
вьюшки.)
7
Дети произносят хором:
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
- Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Поработала - пообедаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как едят ложкой
Дети произносят хором:
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Легла, да уснула...
(Дети ходят в хороводе, сложили ладошки и как-будто
спят).
Дети произносят хором (Тихо).
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
8
- Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Проснулась - попрыгаю!
(Все дети прыгают.)
Дети произносят хором:
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
- Дома Кострома?
«Кострома» отвечает:
- Дома!
Дети произносят хором:
- Что делаешь?
«Кострома» отвечает:
- Сейчас догонять вас буду!
(Все разбежались кто куда).
9
"Три веселых братца"
Три веселых братца гуляли по двору.
Три веселых братца затеяли игру.
Делали головками: ник – ник - ник,
Пальчиками ловкими: чик – чик - чик.
Хлопали ладошками: хлоп – хлоп - хлоп.
Топотали ножками: топ – топ - топ.
Движения по тексту.
«Огород»
Есть у нас огород,
в нем морковка
(капуста, свекла) растет,
вот такой ширины,
вот такой ужины,
вот такой вышины,
вот такой низины.
город, огород,
что еще там растет ?
Движения по тексту.
10
«Ветер»
Дует ветер на всем белом свете,
сильный ветер на всем белом свете.
(Хоровод расходится и сходится).
Ветер дует, задувает,
осенью ветер листики сдувает.
Листики от веточек отцепились и закружились (хоровод
расцепился и детки кружатся, как листики).
«Каравай»
Как на Машины
(Димины, Полинины и т.д.) именины,
Испекли мы каравай!
Вот такой ширины,
Вот такой ужины,
Вот такой высоты,
Вот такой низины.
Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!
11
«Утка и волк»
Играющие по считалке выбирают «утку» и «волка»,
остальные – «утята». «Волк» отходит в сторону, а
«утята» вслед за «уткой» становятся друг за другом,
приговаривают:
Идет утка лугом,
Ведет детей кругом,
И малого, и большого,
И среднего, и меньшого.
Ой ты, утушка-ути,
Тебе некуда уйти.
«Волк» спрашивает:
- Ах вы, ути, ути, далеко ли летали?
Кого вы видали?
«Утята» отвечают:
- Мы видали за горой – серый волк с бородой!
«Волк»:
- Ах вы, ути, ути, от меня вам не уйти!
«Волк» бросается то в одну, то в другую сторону и
пытается схватить «утенка», стоящего последним в
хвосте. «Утята», не размыкая ряда, стараются от него
увернуться. Игра продолжается до тех пор, пока «волк»
не переловит всех «утят».
12
«Куры-курченяточки»
Выбирают водящего.
Дети становятся в круг.
Водящий выходит на середину круга и говорит:
- Куры-курченяточки,
Хвостики-лопаточки,
Жито жнут, и гребут,
И в амбар несут,
Петушки дают.
Петушки не едят,
И все делают вот так!
На последних словах водящий показывает какое-либо
движение (приседает, подпрыгивает, танцует и т.д.),
остальные за ним повторяют; кто ошибется – выбывает из
игры.
«Колдун»
Выбирается «колдун», для которого очерчивается круг
– «дом».
Также очертив себе «дома», бегают рядом с ними
остальные участники игры, а «колдун» их ловит.
Ловить успевших забежать в свой «дом» нельзя.
Пойманных – «заколдованных» - «колдун» ставит в свой
«дом».
Их можно освободить, слегка ударив рукой.
Тот, кого таким образом «расколдовали», идет в свой
«дом» свободно, его пока «пятнадцать» нельзя.
Игра заканчивается, когда все участники ее будут
пойманы «колдуном», теперь водить должен пойманный
первым.
13
«В мельницу»
Играющие встают в круг. На середину выходят две
пары ребят. Они встают друг к другу спинами, крепко
сцепившись руками, согнутыми в локтях. Участники,
образующие круг, медленно двигаются в правую сторону
и поют:
Мельница на кочке
Развесила усочки.
На семи ногах стоит,
На ветер глядит.
Стучит и гремит,
Будто сто коней бежит,
Будто сто коней бежит,
Кругом пыль летит.
Крыльями машет,
Словно ей страшно,
А подняться не может,
Только зерно гложет.
И трёт и мнёт,
И завёртки рвёт.
Сама не глотает,
Другой сыт бывает.
Во время пения внутри круга изображают мельничные
колёса: один наклоняется, другой в это время оказывается
у него на спине с поднятыми вверх ногами. И так до тех
пор, пока одна из пар не остановится.
14
«Золотое кольцо»
Все играющие сидят рядом. У водящего в руках кольцо,
которое он прячет, стараясь незаметно передать одному из
ребят. В это время все поют:
Уж я золото хороню,
Чисто серебро хороню
В высоком терему.
Гадай, гадай, девица,
Гадай, гадай, красная,
Через поле идучи,
Русу косу плетучи,
Шёлком первиваючи,
Златом приплетаючи.
Пал, пал перстень
В калину-малину,
В черную смородину.
Кумушки, вы голубушки,
Вы скажите, не утайте,
Моё золото отдайте!
Сразу по окончании песни участник, сидящий последним
в ряду, ищет кольцо. А ребята приговаривают: «Гадай,
гадай, у кого кольцо, чисто серебро!»
Участник, угадавший, у кого спрятано кольцо, становится
водящим.
15
«Плетень»
Играющие встают друг за другом в длинный ряд. На весь
ряд растягивается веревка, которую каждый держит в
руке. Все, приплясывая, идут за ведущим и поют:
Вокруг берёзоньки идем,
Кругом нас всё плетнём,
Плеть-плеть плетена,
Кругом ствола обведена.
Вьётся плетень, плетётся,
В поле, в лес волочётся.
Расплетайся, плетень, расплетись,
Золотой узелок, развяжись.
Ведущий запутывает хоровод, пока не «завьёт плетень».
Расплетают плетень под приговоры:
Наряжен нарядИз ста ребят,
Все в один ряд,
Вместе связаны стоят.
Плетень, расплетайся,
На берёзоньку завивайся.
Затем ведущий бегом увлекает хоровод в поле, при этом
он петляет, делает круговые повороты, и кто не удержится
на ногах, выбывает из игры.
16
«В холсты»
Двое играющих ребят становятся друг против друга на
поставленные под ноги чурки. Берут обеими руками за
концы жгут (веревку, палку). С возгласами: «Тяни холст,
будет толст!» - тянут друг друга к себе, стараясь
столкнуть с чурок.
Проигравший тот, кто потеряет равновесие и коснется
ногой земли.
«Гори, гори ясно!»
Для игры в горелки выбирали ведущего – «горящего».
«Горящий» вставал и, устремив взор на небо, пел:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Раз, два, смело,
Глянь на небоЗвёзды горят,
Журавли кричат:
«Гу-гу-гу, убегу!
Гу-гу-гу, убегу!»
В это время все остальные игроки убегали и прятались.
«Горящий», пропев песню, должен был искать остальных
игроков.
17
Хороводная игра «Родничок».
Ребята обхватывают друг друга за пояс и становятся
гуськом вдоль весеннего ручья. Все поют:
Разлился родничок,
Золотой рожок.
У-ух!
Разлился ключевой,
Белый, снеговой.
У-ух!
По мхам. по болотам,
По гнилым колодам.
У-ух!
Затем боком стараются перепрыгнуть ручей, не
коснувшись воды. Но при этом мешает своему соседу.
Тот, кто коснется воды, из игры выбывает.
18
«Заинька»
Играющие становятся в круг и берутся за руки. На середину
садится «заинька» - один из участников. За кругом ходят два
«волка». Круг двигается попеременно то в левую, то в правую
сторону, все поют:
Заинька, по огородику гуляй-таки, гуляй,
Серенький, по зеленому разгуливай, гуляй!
Некуда заиньке выскочить,
Некуда серому выпрыгнуть.
Трои ворота призатворены стоят,
На них замочки крепко висят,
У каждых у ворот по два сторожа сидят,
По два серых волка рычат.
Затем переговариваются с заинькой:
- Где ты, заинька, был?
- В огороде.
- Кто тебя видел, заинька?
- Серые волки.
-Не били ли заиньку?
-Били-били, колотили.
-Как тебя били, заинька?
-По спинке дубинкой, по загривку хворостинкой.
-Ты бы, заинька, ушел.
-Я уйти-то не ушел, убежать не убежал.
-Ты бы, заинька, бороздкой.
-Бороздка узка, а капустка низка.
-Ты бы, заинька, ползком.
-Чисто поле широко, темным лесом далеко.
-Ты бы, заинька, под кустик.
-Кустик реденький, а зайка серенький.
-Ты бы, заинька, под елку.
-Ой, нельзя под елку, ой, боюсь-уколюсь об иголки.
-Ты бы, заинька, в деревню.
-В деревню народ, зайку гонят от ворот.
По окончании диалога «волки» бегут ловить «заиньку».
Дети подымая и опуская руки, «заиньку» впускают и выпускают
из круга, «волки» бегают только за кругом. Пойманного «заиньку»
слегка бьют веткой или хворостинкой. «Волки», не поймавшие
«заиньку», носят его на спине несколько кругов.
Затем выбираются новые «заинька» и «волки», игра
продолжается.
19