Московский государственный университет культуры и искусств Алтайский филиал Учебно-методический комплекс

Московский государственный университет культуры и искусств
Алтайский филиал
Учебно-методический комплекс
Цветоведение
Учебная программа
для студентов очного и заочного отделений специальности
080801 «Прикладная информатикав менеджменте»
Барнаул 2009
Печатается по решению заседания кафедры
Прикладной информатики АФ МГУКИ.
Протокол № 1 от 25.08.2009 г.
Цветоведение: Программа для студентов очного и заочного
отделений специальностей 35.14.00. «Прикладная информатика» и
06.11.00 «Менеджмент организации»/АФ МГУКИ; Сост. Т.Ю.
Егорова. - Барнаул, 2003.- 10 с.
Составитель: Т.Ю. Егорова
Рецензент: к.т.н, доцент Лопухов В.М.
 АФ МГУКИ, 2009
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общие пояснения: Данная программа выполнена в полном
соответствии с государственным стандартом и согласована с
комплексом других программ для данной специальности. Место
курса в общей системе подготовки в АФ МГУКИ детализировано в
специальном документе «Общая система подготовки специалистов информатиков в АФ МГУКИ». Программа имеет типовую для АФ
МГУКИ структуру. В списке литературы приведены только те
наименования, которые имеются в библиотеке АФ МГУКИ.
Текст
государственного
стандарта:
дисциплина
"Цветоведение"
государственным
стандартом
не
регламентируется и является курсом по выбору.
Целями преподавания дисциплины "Цветоведение" являются:
- формирование у студентов базовых представлений о теории
цвета,
овладение
студентами
знаниями
о
психофизиологическом воздействии цвета на человека и об
основных принципах моделирования цветового климата в
современном дизайне, в области систематики и
классификации цветов;
- формирование навыков проектирования цвета в области
графического дизайна, необходимых для практической
деятельности (в процессе работы с графическими
программами и т.д.);
- закрепление и расширение студентами знаний основных
терминов, понятий в области науки о цвете;
- формирование умения самостоятельно проектировать
композиции в области графического дизайна с
использованием научной теории цветовой гармонии;
- воспитание у студентов качеств дизайнера как творческой
личности, способной выдвигать качественно новую,
своеобразную идею, находить для ее воплощения
адекватные средства, позволяющие новаторски решать
проблемы проектирования цветового климата, причем не
только в области традиционных форм художественного
творчества, но и в области инженерного, графического и
архитектурного дизайна и т.д.;
- обеспечение базовых знаний в области цветоведения как в
процессе обучения, так и в дальнейшей профессиональной
деятельности.
3
Задачи изучения дисциплины соответствуют целям ее
преподавания и заключаются в формировании у студентов
следующих знаний:
- значения цветоведения в системе наук о современном
дизайне;
- принципов использования цвета в арсенале средств
художественно-композиционного формообразования;
- специфики проектирования цвета в области графического
дизайна;
Требования к исходному уровню подготовки: Изучение
дисциплины "Цветоведение" базируется на знаниях рисования,
черчения, истории мировой художественной культуры в объеме
средней школы. Дисциплина изучается в тесной взаимосвязи с
учебным материалом других дисциплин по практическому
использованию прикладных компьютерных программ.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- принципы и факторы, определяющие характер работы
дизайнера с цветом;
- основные понятия теории цвета и ритмической организации
плоскости и объема средствами цвета;
- принципы построения цветовых гармонических сочетаний,
используемых для проектирования формальных и
шрифтовых композиций, визуальной организации знаковой
формы графического изображения;
- специфику основных закономерностей восприятия цвета и
цветовой гармонии;
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- применять логико-теоретические, методологические и
операционально-деятельностные основы дизайн-творчества,
современные методы проектирования цвета в учебной и
профессиональной деятельности;
- уметь составлять трехтоновые ахроматические ряды,
цветовой круг на основе трех основных цветов, ряды от
хроматических к ахроматическим тонам;
- использовать
художественные
материалы
и
инструментально-технические средства для цветового
решения композиционного произведения.
4
Примерный тематический план для студентов
очного (вечернего) отделения
№
1.
2.
Тема
всего
часов
1
Феномен
цвета. История науки о цвете. Основные
термины и понятия
2
Научные
взгляды на теорию цвета в XVII – XIX
вв.
3
Физические
характеристики цвета
в том числе
лекци
ПЗ
и
1 1
-
1 1
-
1 1
-
1 1
-
2 2
-
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
4
Психофизиологическое
воздействие цвета на
человека. Цвет в искусстве
5
Проектирование
цветового климата
искусственной среды обитания и деятельности
современного человека
6
Построение
трехтоновых ахроматических
композиций. Равноступенный ахроматический
ряд тонов
7
Цветовой
круг на основе трех основных цветов.
Ряд от хроматических к ахроматическим тонам
Построение гармонических сочетаний
родственных, родственно-контрастных и
контрастно-дополнительных цветов
8
Разработка
колорита декоративной композиции
2
1
2
3
4
5
6
2
2 -
2
6 2
4
1 2
10
8 2
12
6
24
2
Цвет в рекламе. Цветовая символика.
Всего
36
Примерный тематический план для студентов
заочного отделения
№
-
Тема
Феномен цвета. История науки о
цвете. Основные термины и понятия
Научные взгляды на теорию цвета в
XVII – XIX вв.
Физические характеристики цвета
Психофизиологическое воздействие
цвета на человека. Цвет в искусстве
Проектирование цветового климата
искусственной среды обитания и
деятельности современного человека
Построение трехтоновых
ахроматических композиций.
Равноступенный ахроматический
ряд тонов
всего
часов
1
в том числе
лекций семина
ры
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
2
1
1
2
0,5
1,5
5
7
8
Цветовой круг на основе трех
основных цветов. Ряд от
хроматических к ахроматическим
тонам
Разработка колорита декоративной
композиции
Всего
2
0,5
1,5
4
0,5
3,5
14
6
8
Содержание курса
Тема 1. Феномен цвета. История науки о цвете.
Основные термины и понятия. Актуальность проблемы
цвета. Цвет как элемент культуры. Объективные и
субъективные начала феномена цвета.
Понятие о цвете в примитивных культурах,
использование цвета в религиозных и магических обрядах.
Символика цвета у народов Древнего Востока. Наука о цвете в
эпоху античности. Цвет в средневековой культуре. Учение о
цвете в эпоху Возрождения.
Тема 2. Научные взгляды на теорию цвета в XVII –
XIX вв.
Цветовой круг Ньютона, цветовой треугольник И. Цана.
Опыты Гете, Рунге. Развитие науки о цвете в XIX веке.
Открытие цветовой слепоты Дж. Дальтона. Трехкомпонентная
теория цветового зрения. Учение Гегеля о цвете. Взгляды на
живописный колорит Э. Делакруа. Особенности техники и
колористики неоимпрессионистов. Проблема колорита в
отечественном искусстве XIX веке (И.Н. Крамской).
Современная наука о цвете. Открытия, повлиявшие на
развитие науки о цвете. Колориметрия.
Тема 3. Физические характеристики цвета
Характеристики световых волн. Хроматические и
ахроматические цвета. Физические характеристики цвета
(цветовой тон, светлота, относительная яркость,
насыщенность, чистота цвета). Смешение цветов.
Основные закономерности восприятия цвета. Световая и
темновая адаптация. Хроматическая адаптация. Цветовая
индукция.
Тема 4. Психофизиологическое воздействие цвета на
человека. Цвет в искусстве.
Цветовая гармония. Факторы, влияющие на цветовые
предпочтения и понятия о цветовой гармонии. Научная теория
6
цветовой гармонии. Эстетическая оценка цвета. Цвет в
искусстве.
Психологическое воздействие цвета. Физиологические
реакции человека на цвет. Факторы, влияющие на реакцию,
которую вызывает тот или иной цвет.
Цветовые ассоциации (физические, эмоциональные и
т.д., качества ассоциаций). Цветовые предпочтения. Цветовые
синестезии. Роль цветовой символики в обществе.
Тема 5. Проектирование цветового климата искусственной
среды обитания и деятельности современного человека
Объекты цветового проектирования. Основные
принципы моделирования цветового климата. Таблица оценки
цветоощущений (по Р. Кликсу).
Тема 6. Построение трехтоновых ахроматических
композиций. Равноступенный ахроматический ряд тонов.
Выполнение композиций разного светлотно-тонального
состояния, используя: полный светлотный диапазон тонов,
светло-серый диапазон тонов, темно-серый диапазон тонов;
выполнить композиции на сером, черном и белом фоне,
используя примерное пропорциональное соотношение
используемых тонов – 70%, 20%, 10%.
Тема 7. Цветовой круг на основе трех основных
цветов. Ряд от хроматических к ахроматическим тонам.
Основные, составные и дополнительные цвета.
Тема 8. Построение хроматических сочетаний цветов.
Однотоновые гармонические сочетания. Гармонические
сочетания родственных цветов. Гармонические сочетания
родственно-контрастных цветов. Гармонические сочетания
контрастных и дополнительных цветов.
Тема 9. Разработка колорита декоративной
композиции. Выполнение декоративной композиции на
свободную тему («Спорт», «Флора», «Город», «Праздник» и
т.д.) с учетом эмоционального настроя темы.
Тема 10. Цвет в рекламе. Цветовая символика.
Возможности включения цвета в организацию городской
среды. Цвет в полиграфии. Основные цветовые сигнальные
системы.
7
Вопросы к зачёту
1. Основные закономерности восприятия цвета. Световая и
темновая адаптация.
2. Трехтоновые ахроматические композиции. Равноступенный
ахроматический ряд тонов.
3. Цвет. Основные свойства цвета. Спектральные цвета.
4. Цветовой круг, построенный с использованием трех
основных цветов.
5. Основные закономерности восприятия цвета.
Трехкомпонентная теория зрения.
6. Однотоновые гармонические сочетания цветов.
7. Основные закономерности восприятия цвета.
Хроматическая адаптация.
8. Гармонические сочетания родственных цветов.
9. Цветовая индукция. Цветовая слепота.
10.Гармонические сочетания родственно-контрастных цветов.
11.Психологическое воздействие цвета. Цветовые ассоциации.
12.Гармонические сочетания контрастных и дополнительных
цветов.
13.Физиологическое воздействие цвета. Феномен синестезии.
14.Построение однотоновой гармонии с использованием трех
цветов одного цветового тона.
15.Цвет как фактор зрительного комфорта.
16.Гармонические сочетания родственных цветов ослабленных
светлот и насыщенности.
17.Цвет как фактор психофизиологического комфорта.
18.Гармонические сочетания родственных затемненных
цветов.
19.Цвет как эстетический фактор.
20.Построение гармонических сочетаний контрастных цветов
разной насыщенности
21.Цвет как средство информации и средство выявления
формы и организации пространства.
22.Гармонические сочетания четырех родственно-контрастных
цветов.
23.Представления о цвете в эпоху античности (Аристотель,
Эмпедокл, Демокрит). Принципы гармонии в колористике
Древней Греции и Рима.
24.Построение колорита декоративной композиции.
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Рекомендуемая литература
Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.:
Прогресс, 1974.- 392 с.
Бельская С.А. Основы цветоведения в техногенных
искусствах: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2001. - 116
с.
Волкова В.В. Дизайн рекламы: Учебное пособие. –
Ростов н/Д.: Книжный дом «Университет», 1999. – 144 с.
Владимиров А., Осипов Н. Магия цвета. – М.: Знание,
1965. – 270 с.
Канаев И.И. Очерки истории проблемы физиологии
цветового зрения от античности до ХХ века. - Л.,: Наука,
1971. – 159 с.
Козлов В.Н. Основы художественного оформления
текстильных изделий. – М., Легкая и пищевая
промышленности, 1981.- 264 с., илл.
Миронова Л.Н. Цветоведение. – Мн.: Вышэйшая школа,
1994. – 282 с., илл.
Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.:
Молодая гвардия, 1994. – 315 с: илл.
Фокина Л.В. Орнамент. Учебное пособие. – Ростов н/Д:
изд-во «Феникс», 2000. – 96 с.
Чернышев О.В. Формальная композиция. Творческий
практикум. – Мн., Харвест, 1999.- 312 с.
9
Московский государственный университет культуры и искусств
Алтайский филиал
Учебно-методический комплекс
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ
Планы семинарских занятий
для студентов дневного и заочного отделений
10
Барнаул – 2009
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарское занятие 1
Построение
трехтоновых
ахроматических
Равноступенный ахроматический ряд тонов
композиций.
1. Определение принципов построения ахроматических композиций.
2. Выполнение девятиступенного ахроматического ряда тонов.
3. Выполнение композиции разного светлотно-тонального состояния с
использованием полного светлотного диапазона тонов.
4. Выполнение композиции разного светлотно-тонального состояния с
использованием светло-серого диапазона тонов.
5. Выполнение композиции разного светлотно-тонального состояния с
использованием темно-серого диапазона тонов.
6. Выполнение композиции на сером, черном и белом фоне, используя
примерное пропорциональное соотношение используемых тонов – 70%, 20%,
10%.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бельская С.А. Основы цветоведения в техногенных искусствах: Учебное
пособие. – М.: МГУКИ, 2001. – С. 6-7.
2. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных
изделий. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.- С. 91 -95.
3. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Молодая
гвардия, 1994. – С. 83 – 90.
Семинарское занятие 2
Цветовой круг на основе трех основных цветов. Ряд от
хроматических к ахроматическим тонам
1. Принцип построения цветовго круга на основе трех основных цветов
(красны, синий, желтый).
2. Основные цвета цветового круга.
3. Составные цвета.
4. Дополнительно-контрастные цвета.
5. Светлота как отражательная способность цвета. Построение рядов от
хроматических цветов к ахроматическим.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бельская С.А. Основы цветоведения в техногенных искусствах: Учебное
пособие. – М.: МГУКИ, 2001. – С. 8-11.
2. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. –
М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.- С. 105-111.
11
Семинарское занятие 3
Построение гармонических сочетаний родственных, родственноконтрастных и контрастно-дополнительных цветов
1. Однотоновые гармонические сочетания цветов.
2. Гармонические сочетания родственных цветов.
3. Гармонические сочетания родственно-контрастных цветов.
4. Гармонические сочетания контрастных и дополнительных цветов
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бельская С.А. Основы цветоведения в техногенных искусствах: Учебное
пособие. – М.: МГУКИ, 2001. – С. 51-90.
2. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. –
М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.- С. 105-167.
Семинарское занятие 4
Разработка колорита декоративной композиции
1. Понятие декоративности как совокупности особых качеств
произведения искусства.
2. Композиционное выражение состояния человека и природы.
3. Визуальное выражение свойств и состояний качественно
различных
явлений действительности через
осознанное
применение цвета.
4. Влияние фактуры материала на восприятие цвета в композиции.
5. Методика и последовательность работы дизайнера при создании
композиции.
6. Создание эскиза и декоративной композиции на свободную тему в
материале (гуашь, тушь, восковые мелки и т.д.).
ЛИТЕРАТУРА:
1. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных
изделий. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.- С. 203 –
223.
2. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.:
Молодая гвардия, 1994. – С. 57 – 81
3. Чернышев О.В. Формальная композиция. Творческий
практикум. – Мн.: Харвест, 1999. – С. 48 – 62, С. 144 - 158
Семинарское занятие 5
Цвет в рекламе. Цветовая символика
1. Цвет объектов рекламы.
2. Классификация задач рекламы и типовые случаи применения
цвета в гармонизации городской среды.
3. Основные положения колористики рекламы.
4. Цвет в полиграфии.
5. Основные цветовые сигнальные системы.
ЛИТЕРАТУРА:
12
1.Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных
изделий. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.- С. 203 –
223.
2.Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Молодая
гвардия, 1994. – С. 57 – 81
3.Чернышев О.В. Формальная композиция. Творческий
практикум. – Мн.: Харвест, 1999. – С. 48 – 62, С. 144 – 158
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
25. Охарактеризуйте понятия «световая адаптация» и «темновая
адаптация».
26. Назовите последовательность расположения цветов в сепктре (теория
Ньютона).
27. Каков принцип построения цветового круга, построенного с
использованием трех основных цветов?
28. Обозначьте основные положения трехкомпонентной теории зрения.
29. Как происходит хроматическая адаптация?
30. Каков механизм действия цветовой индукции? Цветовая слепота.
31. Каков механизм психологического воздействия цвета? Каким образом
можно задействовать при создании композиции цветовые
ассоциации?
32. Каково физиологическое воздействие цвета? Дайте понятие феномена
синестезии.
33. Основные направления использования цвета как фактора зрительного
комфорта.
34. Сформулируйте основные подходы к проектированию цвета как
фактору психофизиологического комфорта.
35. Охарактеризуйте цвет как эстетический фактор.
36. Охарактеризуйте цвет как средство информации и средство
выявления формы и организации пространства.
37. Обозначьте основные представления о цвете в эпоху античности
(Аристотель, Эмпедокл, Демокрит). Каковы основные принципы
формирования цветовой гармонии в колористике Древней Греции и
Рима.
38. Определите основные принципиальные подходы к проектированию
колорита декоративной композиции.
39. Назовите основные принципы составления гармонических сочетаний
цветов.
13
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1 Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974.392 с.
2. Бельская С.А. Основы цветоведения в техногенных искусствах:
Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2001. - 116 с.
3. Волкова В.В. Дизайн рекламы: Учебное пособие. – Ростов н/Д.:
Книжный дом «Университет», 1999. – 144 с.
4.Владимиров А., Осипов Н. Магия цвета. – М.: Знание, 1965. – 270 с.
5.Канаев И.И. Очерки истории проблемы физиологии цветового зрения от
античности до ХХ века. - Л.,: Наука, 1971. – 159 с.
6.Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных
изделий. – М., Легкая и пищевая промышленности, 1981.- 264 с., илл.
7.Миронова Л.Н. Цветоведение. – Мн.: Вышэйшая школа, 1994. – 282 с.,
илл.
8.Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Молодая
гвардия, 1994. – 315 с: илл.
9.Фокина Л.В. Орнамент. Учебное пособие. – Ростов н/Д: изд-во
«Феникс», 2000. – 96 с.
10.Чернышев О.В. Формальная композиция. Творческий практикум. –
Мн., Харвест, 1999.- 312 с.
14