2.7.Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
В соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного
стандарта
основная
образовательная
программа
реализуется в нашей школе через учебный план и внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность направлена на решение следующих задач:
- создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей
и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;
- личностно-нравственное развитие обучающихся;
- формирование общей культуры обучающихся;
- воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам
и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.
- организация досуга обучающихся во внеурочное время.
- создание оптимальной социально-педагогической воспитывающей среды,
направленной на творческое саморазвитие и самореализацию личности.
- организация гражданско-патриотического воспитания обучающихся.
- проведение культурно-массовых, спортивных, физкультурнооздоровительных, научных мероприятий.
- проведение работы по адаптации обучающихся при переходе на новую
ступень обучения.
Образовательное пространство школы.
Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков
направлена на достижение результатов освоения основной образовательной
программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и
метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной
деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько
должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать
решения.
При организации внеурочной деятельности в нашей школе мы используем
опыт и традиции школы, наполняя их новыми формами содержания. Мы
создали единую образовательную среду.
Образовательное пространство школы:
Предметы общеобразовательного цикла.
Воспитательная система школы, класса.
Детско - юношеская организация.
Занятия по интересам (кружки, клубы, элективы).
Цель :
Обеспечить возможности самореализации личности в различных видах
деятельности
1
Задачи:
Создание системы внеурочной деятельности с учащимися.
Развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной
деятельности.
Организация системы исследовательской работы учащихся.
И учли критерии успешности президентской инициативы "Наша новая
школа". В ней говорится о наличие, сформированности и качестве шести
школьных пространств.
• Познавательное пространство
• Культурно-творческое пространство
• Спортивное, или пространство здоровья
• Природное или природосообразное пространство
• Производственные пространство
• Пространство социальной активности или социализации
ДЮО «Вместе»
Внедрение в образовательную среду
подсистемы «Ученическое
самоуправление» позволяет не только системно подойти к организации
внеурочной деятельности в свете нового образовательного стандарта в
возрастных ступенях, но и решает важные задачи – преемственности и
массового вовлечения учащихся в разнообразную, активную деятельность.
Именно интерес к определенному виду деятельности, отношениям, общению
является главной побудительной причиной участия подростков в системе
ученического самоуправления.
22 сентября 2003 года в нашей школе создана детско-юношеская организация
«Вместе». Это добровольное объединение детей для коллективно-творческих
дел. В нее входят все учащиеся нашей школы – 660 человек.
Наш девиз: «Главное вместе, главное дружно». У нас есть свои
заповеди и законы, по которым мы живем. А также есть песня.
Отличительный знак члена организации – значок. Эмблема этого значка
изображена на нашем флаге.
Структура уровней ученического самоуправления школы.
Первый уровень - индивидуальный, член ДЮО «Вместе»
Второй уровень - совет классной организации
Третий уровень – совет школьной организации
Четвёртый уровень - межшкольное самоуправление.
Руководящий орган нашей организации – совет организации, в который
входят командиры классных организаций.
Все дела организации проводятся в зале КТД и комнате советов.
В зале КТД отражена жизнь всех классных организаций. Итоги дел
подводятся на советах и отражаются в уголках.
Коллективно творческие дела отражены на «дереве жизни» нашей
организации.
2
Сила любого коллектива в его традициях. У нас это. 22 сентября – день
рождения нашей организации «Вместе».
4-е февраля – день памяти Ч. Тулебердиева - героя, защищавшего наш
край во время Великой отечественной войны.
С 2006 года в организации проводится конкурс «За чистоту помыслов»
имени Сергея Мокшина, ученика нашей школы, который является для нас
примером в учебе и делах.
В конце учебного года подводятся итоги классных организаций в
коллективно-творческих делах и присваивается звание «Лучшая классная
организация», вручается переходящий вымпел.
Внеурочная деятельность по развитию личностных качеств и
творческих способностей детей ведётся в нашей школе, в основном, по
методике КТД (коллективных творческих дел). Название их каждый год
меняется. В этом году «Вместе», «Подарок Деда Мороза», «Вверх по
Радуге».
Главная заповедь организации «Вместе» делай людям добро: участвуем в
акции «Белый цветок», реализуем ежегодно по 2-3 соцпроекта, не оставляем
без внимания ветеранов войны и труда, шефствуем над Олень Колодезянским домом престарелых, для детей детского отделения больницы
проводим новогодние ёлки, бываем в Бобровском доме интернате.
Диагностика внеурочной деятельности состоит из «Критерии эффективности
модели самоуправления» и «Критерии эффективности ВСШ». Проводится в
конце учебного года и при планировании на следующий год учитывается.
Наша организация не случайно называется «Вместе». Она объединяет детей,
учителей и родителей. Главное вместе, главное дружно!
Занятия по интересам.
Следущий компонент образовательного пространства школы -занятия по
интересам.
Виды внеурочной деятельности:










Ировая;
Познавательная;
Проблемно-ценностное общение;
Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
Художественное творчество;
Техническое творчество;
Трудовая деятельность в соответствии с содержанием рабочей
программы по внеурочной деятельности;
Спортивно-оздоровительная деятельность;
Туристско-краеведческая деятельность;
Проектная деятельность (является составляющей любого направления);
Проектная деятельность - является составляющей любого
направления.
3
Формы: экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, круглые столы,
конференции, диспуты, школьные научные общества, соревнования,
поисковые и научные исследования, общественно полезные практики через
организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со
сверстниками, педагогами, родителями.
Школа расположена в микрорайоне рядом с такими учреждениями
культуры, как центральная детская библиотека, городской дом культуры и
спорткомплекс. Поэтому мы находимся в очень выгодном положении, т.к.
эти учреждения являются очень важными помощниками в организации
внеурочной деятельности наших учащихся.
Городской дом культуры является также участником в эстетическом,
творческом воспитании учащихся, которые посещают спектакли, концерты,
подготовленные артистами художественной самодеятельности, учащимися и
преподавателями музыкальной школы. Кроме того, наши учащиеся часто
сами
становятся
участниками
концертов,
смотров,
конкурсов,
развлекательных программ, подготовленных работниками дома культуры.
Учащиеся занимаются в музыкальной и детской художественной
школе. Учащиеся школы искусств часто бывают участниками праздничных
концертов у нас. Налажена связь коллектива нашей школы с кинотеатром
«Уран», где устраиваются просмотры кинофильмов по изученным
произведениям, мультконцерты, кинолектории. Учащиеся имеют большой
выбор посещения занятий в различных кружках учреждений
дополнительного образования, таких как ДДТ, ДЮСШ. Активно посещают
клубы по месту жительства.
Это – база данных по участию детей в клубах по интересам в школе и городе.
Школьными кружками охвачено -37% учащихся. ( 18 часов школьного
плана). Не охвачено кружками, секциями – 22% учащихся.
Таблица – сетка часов учебного плана внеурочной деятельности
обучающихся МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №2
городского округа город Нововоронеж.
Часов в неделю по классам
Направление
Спортивно оздоровительное
Спортивно оздоровительное
Спортивно -
Название
кружка,факультатива 1а,1б,1в
классы
Ритмика
1
2а,2б
класс
ы
1
3а,3б,3в 4а, 4б,
классы 4в
классы
1
1
Конструирование
Здоровье – это
здорово (уроки
здоровья)
Психолог
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
оздоровительное
Общекультурное
Общеинтеллектуальное
Общеинтеллектуальное
Социальное
Духовно - нравственное
Общеинтеллектуальное
Итого:
Театральная студия
Вокальная студия
«Веселые нотки»
Занимательная
математика
С английским вокруг
света
Страницы истории
Краеведение
Занимательная
лексика
1
1
1
1
1
1
1
1,1,1
1,1
1,1,1
1,1,1
1
1
1
1
1,1
1 1 1
1,1,1
1,1
1,1
1,1,1
1,1,1
1,1,1
1
10
10
10
10
5