ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ Учебная программа дисциплины

ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебная программа дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебная программа дисциплины
по направлению подготовки
070600.62 Дизайн,
специальности
070601.65 Дизайн
Владивосток
2014
2
ББК 85.1-2
Учебная программа по дисциплине «Основы композиции в дизайне среды» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена для студентов
направления подготовки 070600.62 Дизайн, специальности 070601.65. Дизайн.
Составители: доцент кафедры дизайна и искусств Масловская О. В., старший преподаватель кафедры дизайна и искусств, Лыков Г. Г., доцент кафедры дизайна и искусств Милова Н. П., доцент кафедры дизайна и искусств Игнатов Г. Е.
Утверждена на заседании кафедры дизайна и искусств от 05.06.2014г., протокол №
15.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС от 27.06.2014г., протокол №5.
3
ВВЕДЕНИЕ
К числу наиболее актуальных проблем подготовки специалиста-дизайнера относится обучение процессу творения нового в искусстве. Каждая сложившаяся школа
подготовки дизайнеров высшей квалификации (московская, санкт-петербургская,
уральская и др.) руководствуется всецело своими оригинальными концепциями дизайна и индивидуальным видением его профессиональных целей и задач, методов и
средств деятельности. На этой основе выстраивается своя собственная модель специалиста и в соответствии с ней разрабатывается система методического обеспечения
учебного процесса.
Причины повсеместного введения дисциплины «Основы композиции в дизайне
среды» заключаются в необходимости ознакомления студентов с основными принципами и закономерностями композиционного мастерства на базе стандартного вузовского курса основ композиции в дизайне среды.
Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено тем, что
она является тем связующим звеном, которое обеспечивает взаимосвязь всех художественно-проектных дисциплин. Для изучения дисциплины необходимы знания в области рисунка, цветоведения, живописи, макетирования. Знания и навыки, получаемые
студентами в результате изучения дисциплины, потребуются на всех этапах учебного
проектирования в дизайне среды.
Особенность дисциплины «Основы композиции в дизайне среды» состоит в том,
что излагаемый в ней теоретический материал должен сопровождаться интенсивными
практическими упражнениями, позволяющими освоить основные принципы формообразования.
Учебная программа построена в соответствии с требованиями Государственного
стандарта высшего профессионального образования по направлению 070600.62 «Дизайн», специальности 070601.65 «Дизайн» и содержит теоретические и практические
составляющие предмета «Основы композиции в дизайне среды».
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью настоящей дисциплины является формирование у студентов композиционного мышления на основе принципов, законов, методов и средств художественнообразного формообразования искусственных систем как существенной составляющей
профессиональной грамоты и творческого мышления дизайнера.
Основные задачи дисциплины заключаются в развитии у студентов художественно-образного пространственного мышления, способности выражать творческий замысел с помощью условного языка графических средств, а также в умении самостоятель-
4
но превращать теоретические знания в метод профессионального творчества.
1.2. Перечень компетенций, приобретаемых при изучении
дисциплины
В соответствии с квалификационными требованиями, предъявляемыми к выпускнику специальности «Дизайн» квалификации «дизайнер» (дизайн среды), объектами
профессиональной деятельности его являются предметы, произведения в области средового дизайна. В связи с этим студент должен освоить необходимые законы, принципы, методы и средства художественно-композиционного формообразования, а также:
– овладеть изобразительно-художественными и композиционно-выразительными
приемами для реализации средового композиционного замысла;
– построить в ясной логической форме содержание будущего композиционного
произведения в соответствии с поставленными задачами;
– представить конечный результат работы в яркой художественно-образной форме;
– давать исчерпывающе полное описание конечного результата в системе специальных композиционно-художественных терминов.
1.3. Основные виды занятий и особенности их проведения
Дисциплина изучается в третьем семестре в объёме 68 часов. Она включает лекционные и лабораторные занятия общим объёмом 68 часов. Помимо этого дисциплина
дополнена самостоятельными внеаудиторными занятиями в объёме 102 часа. Самостоятельная работа студента служит для успешного овладения компетенциями, предусмотренными программой.
Теоретические знания, которые студенты приобретают на занятиях по основным
темам лекционного курса, являются исходной базой для профессионально глубокого
понимания законов, принципов, методов и средств художественно-композиционного
формообразования искусственных систем как существенной составляющей профессиональной грамоты и творческого мышления дизайнера. Лекции сопровождаются показом мультимедийного материала – примеров и образцов проектных работ. Лекции
предполагают конспектирование теоретического материала, а также изучение его реализации на примерах проектных заданий. Демонстрация примеров дополняется вопросами аудитории, экспресс-контрольными работами студентов.
Лабораторные работы представлены в виде упражнений, позволяющих освоить основные принципы формообразования.
1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль знаний осуществляется в виде текущей и промежуточной аттестаций.
Текущая аттестация производится по результатам посещаемости лекций и выполнения
5
лабораторных работ. Промежуточная аттестация — экзамен. Обязательным условием
допуска студента к экзамену является выполнение им лабораторных работ. Форма
проведения экзамена – устный опрос по темам лекций (см. 3.4 Контрольные вопросы
для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины). Важным фактором является умение экзаменуемого в ясной логической форме, профессиональным языком
раскрыть понимание законов, методов и средств художественного формообразования
в поставленных перед ним вопросах.
1.5. Техническое и программное обеспечение дисциплины
Особенность дисциплины состоит в использовании мультимедийного оборудования с программным обеспечением Power Point Presentation. Аудитория должна быть
оснащена мультимедийным оборудованием и диапроектором. Классы для лабораторных занятий должны быть оборудованы чертежными столами.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Пространственная композиция.
Общие понятия пространственной композиции. Пространство и масса. Организованность пространства, его артикулированность для зрительного восприятия. Внутреннее напряжение и «звучание».
Тема 2. Ограниченное пространство.
Приемы и средства построения. Роль композиционных осей, композиционного
центра и доминанты в ограниченном композиционном пространстве. Геометрическая
и цветовая тема в пространстве. Роль контраста.
Тема 3. Неограниченное пространство
Открытые пространственные композиции. «Экстравертная» энергетика. Приемы и
средства построения. Роль композиционных осей, композиционного центра и доминанты в неограниченном композиционном пространстве. Силуэт. Выразительность
композиции. Роль контраста.
Тема 4. Основные принципы выявления глубинно-пространственной композиции.
Приемы выявления композиции ограниченного и неограниченного пространства.
Роль боковых и верхних плоскостей. Выразительные возможности рядов. Ритм. Оси.
Доминанты.
Тема 5. Роль цвета в пространственной композиции.
Психология воздействия цвета на человека. Закономерности цветовой композиции. Цветовая тема. Приемы построения идеи на контрастной и нюансной цветовой
основе. Перекличка цветовых тем. Цветовой акцент.
Тема 6. Приемы композиционной трансформации внутреннего пространства
6
за счет цвета и членений.
Средства организации закрытого пространства. Разделение «главное - второстепенное». Позитивные и негативные элементы. Контраст. Ведущая тема. Разная степень цельности – дробности, открытости – замкнутости, пластичности, наполненности
элементами. Активность различных поверхностей.
Тема 7. Роль света в пространственной композиции.
Акцентирующее и комфортное освещение с учетом функционального назначения.
Условия освещения. Распределение световых потоков и пластические возможности
выразительности. Контраст, нюанс. Акцентирование светом.
Тема 8. Зрительные иллюзии.
Истоки иллюзорности восприятия форм человеком: механика зрения, психология
восприятия. Влияние зрительных иллюзий на кажущееся изменение размеров пространства его геометрических характеристик, устойчивости форм. Роль цвета, светлотных факторов, масштабности и членений формы.
3.3. Перечень тем лабораторных работ
Задание 1. Организация простой плоскостной композиции (выполняется в виде
аппликации размером 20х20 см).
Тема: Основные свойства и закономерности композиции.
Задание 2. Организация фронтальной композиции (выполняется в макете в течение двух аудиторных занятий).
Тема: Основные свойства и закономерности фронтальной композиции.
Задание 3. Организация объемной композиции (выполняется в макете в течение
двух аудиторных занятий ).
Тема: Основные свойства и закономерности объемной композиции.
Задание 4. Организация пространственной композиции (выполняется в макете в
течение трех аудиторных занятий).
Тема: Основные свойства и закономерности пространственной композиции. Макет
выполняется на основе задания №3 путем поэтапного, постепенного перехода от объемной композиции в пространственную (два промежуточных этапа).
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по
дисциплине
Освоение данной дисциплины предполагает, помимо посещения лекций и лабораторных занятий, самостоятельную работу по подготовке к занятиям и закреплению
изученного в аудитории материала. Самостоятельная работа студентов предусматри-
7
вает также ознакомление с аналогами объектов проектирования, представляющими
интерес в художественно-композиционном смысле по следующим темам:
1. Симметрия и асимметрия как средство гармонизации пространственной формы.
2. Пропорции и отношения. Роль золотого сечения в формообразовании. Примеры
природных и искусственных форм пространств.
3. Метрический порядок как средство гармонизации формы пространства.
4. Ритмический порядок как средство гармонизации формы пространства.
5. Масштаб как гармонизирующее средство построения пространственной композиции.
6. Комбинаторика как средство формообразования в дизайне
7. Тектоника как выражение структуры объемно-пространственных форм.
3.2. Методические рекомендации по организации СРС
В процессе подготовки к занятиям студент закрепляет теоретический материал,
просматривая, структурируя и дополняя конспекты, изучая основную литературу и
расширяя диапазон знаний освоением дополнительной литературы; подготавливает
необходимые инструменты и расходные материалы для лабораторных работ. В ходе
ознакомления с аналогами объектов проектирования, представляющими интерес в художественно-композиционном смысле по темам, обозначенным в п. 3.1., помимо изучения письменных источников, представленных как в журнальном варианте, так и в
учебной литературе, студент использует собственные наблюдения, выполняя натурные зарисовки наиболее выразительных объектов среды.
Во время подготовки к аттестационным испытаниям по дисциплине студент закрепляет знания, полученные в течение семестра. Оценка качества и системности знаний проверяется преподавателем на экзамене в форме вопросов (см. 3.4 Контрольные
вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины). Обязательным
условием допуска студента к экзамену является выполнение всех лабораторных работ.
На экзамене преподавателем проверяется понимание понятийного аппарата дисциплины, владение фактическим материалом, умение выделять главное, производить
сравнения, обобщать, систематизировать знания, творчески решать поставленные
композиционные задачи. Важным фактором является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной
литературе.
3.3 Рекомендации по работе с литературой
В процессе обучения студентам необходимо усвоить основные теоретические положения дисциплины, получить компетенции в области практической компоновочной
работы с формой, развить их при помощи системы упражнений, ведущих от простых
задач компоновки на плоскости к созданию выразительных художественных структур
в пространстве.
8
Классическим учебником для овладения мастерством работы с композицией на
плоскости и в пространстве является регулярно переиздающееся пособие Московского
архитектурного института Степанов А.В. Объемно-пространственная композиция /
А.В. Степанов. – М.: Издательство «Архитектура-С», 2011.
Свойства формы, средства ее гармонизации и принципы композиционного формообразования изложены ярко, информативно и просто в книге: Устин В.Б. Композиция
в дизайне: учебное пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 239 с.
На основе этой книги, рекомендованной как учебное пособие для специальности
«Дизайн», составлено и издано во ВГУЭС емкое учебное пособие: Милова Н.П.,
Обертас О.Г. Основы композиции: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,
2008. – 92 с. В учебном пособии студенты также найдут перечень заданий к практическим работам, выполняемым в процессе изучения дисциплины.
Актуальным учебником в работе с формой в пространстве является работа Кринский В.Ф., Ламцов И.В., Туркус М.А. Элементы архитектурно-пространственной
композиции. – М.: Стройиздат, 1968. К сожалению, книга не переиздавалась в течение
40 лет.
В качестве дополнительной литературы для студентов, желающих углубленно
развивать художественно-композиционные навыки, неизменным пособием остается
книга классика русского художественного авангарда Кандинский В.В. Точка и линия
на плоскости. – СПб.: Азбука, 2003.
Интересующимся углубленно историко-теоретическими и остросовременными аспектами проблемы формы рекомендуется к чтению фундаментальное издание Азизян
И.А. Добрицына И.А., Лебедева Г.С. Теория композиции как поэтика архитектуры. –
М:. Прогресс-Традиция, 2002. – 568 с.
Недавно переведенная с английского, книга Чинь Ф. Архитектура. Форма, пространство, композиция. – М.: Астрель: Харвест: АСТ, 2010. – 432 с. является также
универсальной попыткой рассмотреть принципы формообразования на плоскости и в
пространстве. Полезным для студентов нововведением можно считать изложенный
простым доступным языком «букварь пространственных форм», собранный и систематизированный автором.
3.4. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества
освоения дисциплины
1. Дать определение композиции. Назвать основной принцип композиции.
2. Что называется элементами композиции.
3. Назовите выразительные средства композиции.
4. Что называется композицией формы. Перечислить основные и вспомогательные
свойства формы.
5. Что называется геометрической характеристикой формы.
9
6. Масса формы. Какими средствами или приемами можно зрительно облегчить
массу формы.
7. Размеры формы. Назвать основные критерии оценки размеров формы в процессе восприятия.
8. Каким образом членение формы влияет на ее целостность, оценку статичности и
динамичности.
9. Роль цвета в композиции.
10. Какую роль в организации элементов в единую целостную систему играют такие средства гармонизации формы как симметрия и асимметрия.
11. Метрический порядок как средство гармонизации формы. Перечислить виды
метрических рядов и способы устранения монотонности.
12. Отношения и пропорции как средство гармонизации формы. Привести примеры простых отношений.
13. Ритмический порядок как средство гармонизации формы. Перечислить основные виды ритмических рядов.
14. Пропорционирование как метод количественного согласования частей и целого. Перечислить иррациональные отношения.
15. Привести примеры существования золотой пропорции в природе.
16. Роль масштаба в композиции. Какие предметы могут являться указателями
масштаба. Привести примеры существования масштаба в природе.
17. Что такое тектоника. Покажите на примерах как проявляется тектоническая
сущность материала и конструкции при проектировании изделий.
18. Перечислить основные виды композиции. Чем характеризуется фронтальная
композиция.
19. Чем характеризуется объемная композиция. Назвать типы объемной композиции.
20. Чем характеризуется пространственная композиция. Назвать признаки ограниченного и неограниченного пространства.
21. Перечислить приемы композиционной трансформации внутреннего пространства за счет цвета и членений.
22. Роль композиционных осей при построении композиции.
23. Роль доминанты и композиционного центра при построении композиции.
24. Контрастные и нюансные отношения в композиции. Приведите примеры.
25. Что называется композиционным масштабом. Примеры.
26. Что называется фактурой поверхности. Роль фактуры и текстуры в композиции.
27. Основные типы объемных форм. Классифицируйте их по геометрическому виду и степени открытости.
28. Что такое рельеф. Назовите основные типы рельефных форм.
29. Пластическая моделировка объемной формы. Приведите примеры.
10
30. Дайте определение понятиям: статика, динамика. Приведите примеры композиций.
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
1. Степанов А.В. Объемно-пространственная композиция / А.В. Степанов. – М.:
Издательство «Архитектура-С», 2011.
2. Ермолаева, Людмила Павловна. Основы дизайнерского искусства: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по специальности 052400 "Дизайн" / Л. П. Ермолаева. - М. : Архитектура-С, 2009. - 152 с. : ил
3. Коротеева, Лариса Ивановна. Основы художественного конструирования:
учебник для студентов вузов / Л. И. Коротеева, А. П. Яскин. - М. : ИНФРА-М, 2013. 304 с. : ил. - (Высшее образование : Бакалавриат).
4. Заварихин, Светозар Павлович. Архитектура второй половины XX века: учебное пособие [для студентов вузов] / С. П. Заварихин. - СПб. : Троицкий мост, 2011. 240 с. : ил.
5. Шервин, Дэвид. Креативная мастерская. 80 творческих задач дизайнера / Д.
Шервин ; пер. с англ. С. Силинский. - СПб. : Питер, 2013. - 240 с. : ил.
4.2. Дополнительная литература
1. Устин В.Б. Композиция в дизайне: учебное пособие / В.Б. Устин. – М.: АСТ:
Астрель, 2007. – 239 с.
2. Милова Н.П. Основы композиции: учебное пособие / Н.П. Милова, О.Г. Обертас. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. – 92 с.
3. Чинь Ф. Архитектура. Форма, пространство, композиция / Ф. Чинь – М.: Астрель: Харвест: АСТ, 2010. – 432 с.
4. Кандинский В.В. Точка и линия на плоскости / В.В. Кандинский. – СПб.: Азбука, 2003. – 240 с.
5. Кринский В.Ф. Элементы архитектурно-пространственной композиции / В.Ф.
Кринский, И.В. Ламцов, М.А. Туркус. – М.: Стройиздат, 1968.
6. Азизян И.А. Теория композиции как поэтика архитектуры / И.А. Азизян, И.А.
Добрицына, Г.С. Лебедева. – М:. Прогресс-Традиция, 2002. – 568 с.
4.3 Полнотекстовые базы данных
1. Бадян, В.Е. Основы композиции : учебное пособие [Электронный ресурс] / В.Е.
Бадян, В.И. Денисенко. - М. : Академический проект, 2011.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=137362
4.4 Интернет-ресурсы
11
1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rucont.ru/
2. Электронная библиотека BOOK.ru [Электронный ресурс]/ ЭБС BOOK.ru. Режим доступа: http://www.book.ru/
3. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/
4. Электронная библиотечная система eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient.integrum.ru/.
5. Интернет-версии системы Консультант Плюс: законы РФ и другие нормативные документы: . URL: http://base.consultant.ru/cons/ сайтСпециальная интернетверсия.
6.
Интернет-версия
системы
Гарант
URL:
http://iv.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm
5. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
АБСОЛЮТНАЯ СИММЕТРИЯ - это симметрия по отношению к одной точке.
Проявляется только в сфере, в пространстве. Проявляется только в круге, на плоскости. В архитектуре почти никогда не «используется», в дизайне может проявиться во
второстепенных или декоративных элементах. Устанавливает связь с единственной
точкой. Мы можем распространить понятие абсолютной симметрии на правильные
многогранники, поскольку их внутренняя организация близка к сферической. Иначе
говоря, абсолютная симметрия может проявляться в следующих фигурах: сфера - куб октаэдр - тетраэдр - икосаэдр - додекаэдр. И на плоскости - в соответствующих им фигурах.
АСИММЕТРИЯ - сочетание и расположение элементов, при котором ось или
плоскость симметрии отсутствует.
ГАРМОНИЧНАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ - целостность формы, отражающая логику и
органичность связи конструктивного решения изделия с его композиционным воплощением. Конструктивные элементы изделий необходимо объединить не только технически, но и композиционно, представив любую структуру как гармоничную целостность. Целостность связана с другим средством композиции - соподчиненностью и
достигается при соблюдении закономерностей соподчинения элементов, а без этого
условия она отсутствует. Целостность формы отражает многие свойства композиции и
носит как бы общий характер. Организация формы тем сложнее, чем сложнее форма
отдельных элементов и связи между ними.
ДИЗАЙН - процесс проектирования и формирования новой предметной среды.
ДИЗАЙН-КОНЦЕПЦИЯ - основная идея будущего объекта, формулировка его
смыслового содержания как идейно-тематической базы проектного замысла, выража-
12
ющая художественно-проекное суждение дизайнера о явлениях более масштабных,
чем данный объект.
ДИНАМИЧНОСТЬ - свойство композиции, имеющей односторонне активно
направленную форму. Динамичность связана с пропорциями и отношениями величин.
При равенстве отношений для нее характерна статичность, а при контрасте их создается динамизм, при этом зрительное движение получается в направлении большей величины.
ДИССИММЕТРИЯ - это несимметричное расположение основных частей целого,
при котором второстепенные элементы расположены симметрично. Отсюда следует,
что это динамическая структура со статическими элементами. Нельзя смешивать ее с
уравновешенной симметрией, которая является статической структурой с динамическими элементами.
ДОМИНАНТА (от латинского – dominantis) – господствующий, основной элемент
композиции.
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ (золотая пропорция, деление в крайнем и среднем отношении, гармоническое деление), деление отрезка АС на две части таким образом, что
большая его часть АВ относится к меньшей ВС так, как весь отрезок АС относится к
АВ (то есть АВ : ВС = АС : АВ). Приближенно это отношение равно 5/3, точнее 8/5,
13/8 и так далее. Принципы золотого сечения используются в архитектуре и в изобразительных искусствах. Термин «золотое сечение» ввел Леонардо да Винчи.
КОМПОЗИЦИОННОЕ РАВНОВЕСИЕ - состояние формы, при котором все элементы сбалансированы между собой. Оно неадекватно простому равенству величин,
зависит от распределения основных масс композиции относительно ее центра, связано
с характером организации пространства, пропорциями, расположением главной (если
она имеется) и второстепенных осей, с пластикой формы, с цветовыми и тональными
отношениями отдельных частей целого. Соблюдение закономерностей композиционного равновесия в искусстве является обязательным требованием. Дизайнер должен
так спроектировать форму, чтобы она и зрительно была устойчивой.
КОМПОЗИЦИОННЫЙ ЦЕНТР (от латинского centrum – жало, сосредоточение) –
главное место (точка, фокус) композиционного построения, относительно которого
композиция статично или динамично уравновешена.
КОМПОЗИЦИЯ - (лат. compositio) - составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. Главное в композиции создание художественного образа.
КОНТРАСТ- противопоставление, борьба разных начал в форме. Низкое противопоставляется высокому, изящное - массивному, круглое прямоугольному. Контраст
направлен на обостренность восприятия формы.
НЮАНС - тонкое проявление художественной выразительности в искусстве.
13
ОБРАЗ (в психологии) - субъективная картина мира, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий.
ОБРАЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ - категория эстетики, средство и форма освоения
жизни искусством; способ бытия художественного произведения.
ОБЪЕМНАЯ КОМПОЗИЦИЯ — это композиция, имеющая относительно равномерное развитие по трем координатам пространства (или с преобладанием вертикальной координаты) и, как правило, характеризующаяся замкнутостью поверхностей
элементов, организующих такую композицию. Объемная композиция воспринимается
при движении зрителя вокруг нее. Естественно, что каждое архитектурное сооружение
не мыслится вне объемности, но объемной композицией следует считать такую, в которой ее трехмерность выражена как основное качество, организующие восприятие со
всех сторон.
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ СИММЕТРИЯ - это двусторонняя симметрия относительно
оси или плоскости. Оперируя понятием равновесия, мы поймем смысл двусторонней
симметрии, которая так часто встречается в природе (животные и человеческое тело,
цветы и листья и т. д.). Относительная симметрия предполагает идентичность определенных элементов и встречается в таких формах, как полушарие, конус, правильный
цилиндр и пирамиды. Она определяется как «повторение одинаковых элементов,
установленных в пространстве по отношению к центральной оси».
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ - наиболее сложный вид композиции, по
закономерностям которого организуется пространство Пространственная композиция
характеризуется превалированием пространства над элементами, его формирующими.
В такой композиции зритель воспринимает и оценивает в основном качество пространственного решения, а не элементы, организующие пространство. Элементы композиции (объемные формы, поверхности) могут развиваться и организовывать восприятие зрителя по глубинной, фронтальной или вертикальной координатам. Пространственная композиция с преобладанием глубинной координаты называется глубинно-пространственной и воспринимается при движении зрителя в главном направлении развития пространства.
РИТМ- это равномерное чередование размерных элементов, порядок сочетания
линий, объемов, плоскостей. Простейший вид повтора - метрический - неоднократное,
с одинаковым интервалом повторение какого-либо элемента. МЕТР выражает покой,
равновесие, он присущ, прежде всего, статичной композиции. Закономерность ритма
выражается в постепенных количественных изменениях в ряду чередующихся элементов – в нарастании или убывании. Ритм задает форме активное движение, связан с
проявлением динамичности.
СВОЙСТВА КОМПОЗИЦИИ - гармоничная целостность, соподчинение элементов, композиционное равновесие, симметрия, асимметрия, динамичность, статичность,
единство стиля.
14
СЕМАНТИКА - смысловая сторона языка слов, частей слова; раздел семиотики,
изучающий знаковые системы как средства выражения смысла.
СЕМИОТИКА – общее название комплекса научных теорий, изучающих различные свойства знаковых систем.
СТАТИЧНОСТЬ - это подчеркнутое выражение состояния покоя, незыблемости,
устойчивости формы во всем ее строе, в самой геометрической основе. Статичны
предметы, которые имеют явный центр и у которых ось симметрии является главной
организующей форму осью. Если с этих позиций рассматривать различные предметы,
можно отметить, что в средствах транспорта статичность исключается. В станках сочетаются статичные и движущиеся элементы. Для мебели характерны более статичные формы, хотя и в ней есть асимметричные элементы, которые придают изделиям
или интерьеру характер динамичности.
ТЕКТОНИКА - зримое отражение формы работы конструкции и организации материала. Закрепленное в форме дизайнерского объекта опосредованное представление
о закономерностях его функционально-конструктивного решения.
ТРОП (от греч. tropos –оборот) - употребление какого-либо понятия, слова, изображения не в прямом, а в переносном смысле.
ФАКТУРА - (от лат factura - деление). В живописи и скульптуре: материальные,
осязаемые свойства поверхности художественного произведения, использованные как
средство правдивого изображения действительности.
ФОН - (франц. Fond - букв. «дно», «глубинная часть»). Любая часть изобразительной композиции по отношению к включенной в нее «выступающей» детали.
ФРОНТАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ — композиция, характеризующаяся развитием
по двум фронтальным координатам, горизонтальной и вертикальной, с подчиненной
глубинной координатой. Фронтальная композиция воспринимается зрителем при
движении вдоль нее или по направлению к ней. Такими композициями в дизайне являются, как правило, стены помещений и фасады зданий обращенные к пространствам
улиц и площадей.
ЭСКИЗ - (франц. Esquisse - набросок). В изобразительном искусстве: художественное произведение вспомогательного характера, являющееся подготовительным
наброском более крупной работы и воплощающее ее замысел основными композиционными средствами.
15