Вечер «Выбор профессии – дело серьёзное» Участвуют: сын

Вечер «Выбор профессии – дело серьёзное»
Участвуют: сын Вовочка, папа, мама.
Комната. Сын учит уроки. Папа задумался
над каким-то чертежом. Мама что-то пишет.
Некоторое время все молча работают.
Вовочка. (откладывая учебник, сердито): надоело мне учиться. Сиди, зубри. Не буду
больше. Очень нужно. Я и так все знаю. Книжку прочитать могу. Слова на бумаге
написать тоже умею. И цифры складываю. Чего же еще! Не пойду больше в школу!!!
Мама (продолжает работать): А что ты будешь делать?
Вовочка: Как что? Работать буду.
Мама: Кем же?
Вовочка: Мало ли кем! Ну хоть, как ты, врачом.
Мама: Очень хорошо. Тогда, может быть, ты мне поможешь? У меня много дел. Боюсь,
не успею.
Вовочка: Давай, помогу. А что мне делать?
Мама: Вот карточки больных. Возьми несколько и напиши подробно истории болезней.
(Показывает) Вот тут сверху диагноз. Пиши.
Вовочка: Нет, это я не могу. Я же больных не слушал. Ты слушала, ты и пиши.
Мама: Хорошо. Тогда ты выпиши вот на этом листочке-рецепте лекарство больному
гриппом.
Вовочка: Ладно. (Берет листок) А как его выписывать? Какое лекарство нужно?
Мама: Писать лекарство надо латинскими буквами. А какое лекарство нужно от гриппа,
ты сам должен знать. Ты же врач.
Вовочка: Да…н-да…ох…(вертит листок) Знаешь, мама, мне такая работа что-то не
очень нравится. Я лучше, как папа, на завод пойду,
буду работать на заводе автомобилей.
Папа: (отрывается от чертежа) Очень хорошо,
сынок. Я как раз сейчас над одним чертежом думаю.
Иди ко мне, поможешь разобраться. (Сын подходит)
Вот перед тобой чертеж новой машины. Легкового
автомобиля. В нем есть ошибки. Посмотри и скажи
мне какие именно.
Вовочка: Ошибки? Здесь вот, на этом листке?
Папа: Да, здесь.
Вовочка: А где они?
Папа: Вот это тебе и надо найти. А то сделают по такому чертежу рабочие автомобиль, а
он даже с завода не выйдет.
Вовочка: Я эти ошибки искать не умею. Вот если бы буквы неправильно были написаны,
смог бы. У нас в классе Сашка Иванов вместо «Саша» написал «Шаша». Я первый его
ошибку нашел. А тут я не найду.
Папа: Тогда я сам поработаю, ошибки исправлю. А ты отдохни.
Мама: Верно, отдохни. Посиди на диване сложа руки.
(Молча работают. Сын сидит на диване).
Вовочка: (после некоторого молчания) Все время сидеть скучно. (Ему никто не
отвечает) Уж лучше я пойду погуляю.
Папа: Вовочка, все-таки ты подумай, куда ты будешь поступать. Ведь ты уже в 11 классе,
не за горами и ЗНО.
Вовочка ритмично двигается под музыку. Проходит в центр, снимает наушники.
Вовочка: У меня растут года, будет мне семнадцать,
Кем работать мне тогда, чем мне заниматься? (Задумывается).
Может двинуть в музыканты? Обладаю я талантом!
(Из плеера звучат несколько аккордов, под которые парень изображает игру на гитаре).
Появляются две девушки, критически осматривают парня.
1 девушка: Чтобы выйти в музыканты, мало обладать талантом.
Надо много лет учиться, надо в лидеры стремиться!
2 девушка: Обладать здоровьем крепким, да к
тому же в этой кепке.
В этих джинсах и кроссовках будет там тебе
неловко!
Вовочка: (играет мячом)
Музыкантом хорошо, а футболистом круто!
И фанаты под окном каждую минуту!
Всем автографы даю, в сборной я играю,
И по полю целый день мячик я гоняю…
Кстати, скоро Евро-2012. Вот, думаю, там себя и проявлю.
1 девушка: Размечтался! Да таких футболистов много!
Не бывает такой ровной в сборную дорога.
Надо лучшим быть из всех, надо быть атлетом,
А к тому же должен знать ты ещё при этом:
2 девушка: Короток спортсмена век, лет пяток всего-то,
Подыщи на долгий срок по душе работу!
Вовочка: Ладно, понял и спешить больше я не буду,
И профессию искать буду я повсюду,
В Интернете посмотрю, может, для начала…
ЗНО успешно сдать мне бы не мешало…
(Обращается к девушкам). А у вас всё решено?
1 девушка: Решено, конечно…
Вовочка. Ох, везет же вам, а я еще не определился. Помогите! Не знаю, куда поступить.
Папа говорит, что в начале жизненного пути надо получить профессию или образование.
Легко сказать! А какие на свете профессии есть?
1 девушка. Да что ты, их море, их просто не
счесть.
2 девушка. Шофер, оператор, швея, продавец,
3 девушка. Учитель и врач, инженер и певец,
4 девушка. Бухгалтер, банкир, композитор,
поэт,
5 девушка. Юрист, парикмахер, редактор
газет…
Песня (Фабрика звезд «Круто ты попал на tv»)
Бесконечен мир профессий намотай себе на ус.
Все работы интересны Выбирай себе на вкус.
Девочки держат в руках карточки с названими профессий.
1 девушка. Посмотри, все профессии чудесны.
2. Только надо постараться
Выбрать так одну, мой друг,
Чтобы было интересно.
Все: И тебе, и всем вокруг.
3. А первоначальное знакомство с некоторыми профессиями ты можешь получить в
УПК.
Вовочка. В УПК? А что это за страна такая?
1 ученик. Как, ты не знаешь?
2 ученик. Что такое УПК? УПК – это третий наш дом. И это не просто слова. Здесь мы
испытываем радость познания, свои силы и способности, знакомимся с профессиями
водитель, швея, продавець.
3 ученик. А самое главное – мы здесь приобрели самих верных и настоящих друзей.
Песня (Сплин «Мое серце»)
Мы не знали друг друга до этого часа,
Мы по разным дорогам ходили гулять.
И совсем неслучайно с 10 класса
УПК раз в неделю стали мы посещать.
И наша дружба установилась,
Наша дружба родилась,
Наша дружба все победила,
Наша дружба крепнет сей час.
Вовочка. А в какую же мне группу записаться?
1 девушка. Иди к нам, в швейную группу. У нас столько девчонок…
Вовочка. Тоже мне… Юдашкина нашли. Сиди днями, строчи на машинке. Никакой
романтики. (Машет рукой)
2 девушка.
Кто сказал, что нет романтики
В нашем будничном труде.
Дескать, кантики и бантики
Знают всюду и везде.
3 девушка.
И на этот счет у каждого
Точка зрения своя.
Для меня из важных важное
Есть профессия швея.
4 девушка.
Знают те, кто поседел,
Знает наша молодежь,
Без новинки в нашем деле
5 девушка.
Вот иголка, нитка, ножницы –
Что ж не хитрый инструмент!
Для любой девчонки-модницы
Платье я сошью в момент.
6 девушка.
Если труд упорства краше,
Жизнь прекрасна и светла.
Мы сошьем такие платьица –
Позавидует весна.
Песня: исполняется на мотив песни «Ежедневно меняется мода»
Ежедневно меняется мода,
Но должны мы угнаться за ней.
Нет на моду случайной погоды,
И наш бег с каждым годом трудней.
Если мода всего лишь мгновенье,
Мы пошьем вам костюм на заказ
И улыбка тогда без сомненья,
Не покинет уже больше нас.
Припев:
Ну что сказать,
Ну что сказать,
Устроены так люди,
Желают лучше они стать,
Пусть так оно и будет.
1 девушка.
Все:
Пусть Зайцев усвоит,
Юдашкин пусть знает –
Отличная смена им подрастает!
Вовочка. А почему бы и нет…
1 девушка.
Вовочка, лучше запишись в нашу группу, в торговую.
2 девушка.
В магазине, на базаре
И в буфете, наконец,
Всюду, где бы ни бывали,
Вас встречает продавец.
3 девушка.
Он продаст кефир старушке
И свисток озорнику,
Ленту яркую девчушке
И ватрушку толстяку.
4 девушка.
Удочку для дяди Пети,
А для тети Веры — брошь.
Так всегда любезно встретит —
Без покупки не уйдешь,
5 девушка.
Математику он знает
Ну, конечно же… вот так —
Деньги быстро сосчитает,
Чтобы сдачу верно дать.
6 девушка.
Покупатели толпою
Целый день к нему идут.
Очень нужен нам с тобою
Продавца нелегкий труд!
1 парень. Ой-ой! Семь девок, один я,
Куда девки, туда и я.
2 парень Иди лучше в автогруппу. Водитель… Это звучит гордо.
Эта профессия для настоящих мужчин!
1 ученик.
Шофёр не любит долго спать,
Чуть свет встаёт шофёр.
К своей машине он спешит,
Чтоб завести мотор.
2 парень
Везде дела шофёра ждут Во все концы Земли!
3 ученик.
Сколько их, за баранкой
шоферов,
На дорогах родимой Земли,
Одолевших и долы, и горы.
По снегам, по воде и в пыли?
Сколько их? Бесконечные грузы,
Бесконечные ночи без сна.
2 парень
Труд для них - уже никак не обуза,
Труд для них - долгих трасс новизна.
4 ученик. Как говорил Маяковский, «все работы хороши, выбирай на вкус».
Вовочка. Что-то я запутался, в какую мне группу записаться, какую профессию выбрать?
5 ученик. Но вот именно это сделать как раз непросто. Как понять, действительно ли
профессия придется по вкусу.
6 ученик. Да, это задача не из легких! Для того, чтобы правильно выбрать профессию,
надо разобраться в самих себе, в своих склонностях и способностях.
7 ученик. Есть определенная формула, которой можно воспользоваться при выборе
профессии: «хочу – могу – надо».
1 ученик. ХОЧУ – личные цели, интересы, потребности.
2 ученик. МОГУ – учет своих возможностей, способностей, состояния здоровья.
Здесь можно вспомнить слова И.А.Крылова
Берись за то, к чему ты склонен, коль
хочешь, чтоб в делах успешный был
конец
3 ученик. Счастье, когда способности и интересы, т.е. «хочу» и «могу», совпадают.
4 ученик. А это можно назвать одним словом – призвание.
5 ученик. НАДО – потребности рынка труда.
6 ученик. Если все факторы совпадают, можно уверенно говорить о том, что этот человек
будет получать удовольствие от своей работы, делать ее лучше остальных и всегда будет в
цене.
1 ученик. В мире существует более 50 000 профессий. Одни из них очень
распространенные – врач, учитель, продавец… Другие насчитывают единицы.
Если человек не знает, к какой пристани он
держит путь,
для него ни один ветер не будет попутным.
Сенека
2 ученик. Понять, твоя профессия или не твоя, сможешь только ты сам. Окружающие
способны помочь, но окончательный выбор – за тобой.
3 ученик.
Много на свете профессий славных
Все они людям нужны.
И нет среди них особенных, главных:
Профессии все важны.
6 ученик. Конечно, это сложная задача – сделать правильный выбор, спешить в этом
нет необходимости. Нужно всё обдумать, взвесить.
Вовочка. Я понял: выбор профессии – дело серьёзное.
Профессий много есть на свете,
Но выбрать должен я лишь ту,
Что все дороже мне на свете,
Чтоб посвятить себя труду.
Ученик. В каждом из нас есть все необходимое, чтобы сделать правильный выбор, на
пороге которого мы стоим.
Песня «УПК» (на мотив песни М.Леонидова « Не дай ему уйти»)
1 ученик.
И в заключение прошу вас помнить, что корень наших многих бед,
Убийца всех достоинств в человеке
Безделье…
И позорнее – вовеки
Порока в людях не было и нет.
Не в праздном воздыхании на диване,
А в празднике полезного труда
Ищи свой смысл.
2 ученик
Жизнь даётся не без счёта,
А по дням и по часам,
Птицу судят по полёту –
Человека по делам!