Document 4193146

Классный час на тему: «Семейные традиции».
Автор публикации: Запека О.И.
Иркутская область Братский район
Цель проведения мероприятия:
1. Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
2. Развитие интереса к истории своего села, своей семьи, семейным традициям,
родословной.
3. Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.
4. Сплочение классного коллектива, изучение семей учащихся.
Оформление:
1. Выставка «Кто мы? Откуда мы?» - генеалогические деревья семей учащихся.
2. Фотовыставка «Загляни в семейный альбом».
3. Сочинения учащихся «Традиции моей семьи».
4. Сочинения родителей «За что я люблю своего ребенка».
Предварительная работа:
1. Составление генеалогического дерева (учащиеся).
2. Сочинения учащихся и родителей.
3. Оформление фотовыставки.
4. Работа учащихся с толковыми словарями.
Ход мероприятия:
Классный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы поговорим о семейных традициях. Мы с вами предварительно
много готовились к этому классному часу: составляли свои родословные, писали
сочинения, отыскивали интересные фотографии.
Мы узнали много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем
поделиться друг с другом, о чем рассказать нашим гостям.
Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, поймет
и утешит? Конечно ваши мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди - семья.
Я согласна с мыслью в ваших сочинениях, что семья является для человека
самым важным в жизни и как становится радостно, что у вас есть замечательные
семьи, со своими традициями.
Вопрос: Ребята, а как вы думаете, в ваших сочинениях все семьи одинаковы? Конечно разные. А чем они отличаются?
Класс: Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.
Классный руководитель: Да, верно, традициями, тем, что передается их поколения в поколение. Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я? Откуда
я? Откуда мои корни? Недавно одной их традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Эта традиция возвращается в семью.
Мы с вами тоже попытались составить свои родословные. Конечно, в них
не 5000 исторических имен, как в родословной А.С.Пушкина. У кого на дереве 16
– 20 – 40 листочков. Самое роскошное дерево получилось у Юли и Вити. Юля,
Витя расскажите, как вы работали? Долги ли? Кто вам помогал в работе? (Юля и
Витя поочередно рассказывают о своей родословной, о работе над генеалогическим деревом).
Классный руководитель: Я думаю, что всем было интересно, но ответьте на вопрос: «У кого до этого уже была составлена родословная? Ни у кого! Мой совет:
не выбрасывайте свои работы, храните их для своих будущих детей, для своей семьи, пополняйте свое дерево, узнавайте о своих родственниках, передавайте их
поколения в поколение (и может быть, в вашей семье, зародится традиция). И
пусть это будет вашей семейной традицией.
Одной из традиций было также то, что люди гордились своими знаменитыми предками. 219 ныне здравствующих потомков (Пушкинских) гордились своим великим предком А.С.Пушкиным.
И пусть ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а
были просто хорошими, достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье. О своих родных вы писали в своих сочинениях, и теперь зачитывайте отдельные моменты из ваших сочинений. (Учащиеся зачитывают отрывки
из сочинений.)
Классный руководитель: Спасибо ребята. Я думаю, что вы искренне восхищались своими родными, писали о своей любви к ним, о том, что гордитесь ими, но,
к сожалению, никто здесь не сказал, а как вы заботитесь о них, как им помогаете, в
чем проявляется ваша любовь. Я думаю, что вы из скромности умолчали об этом,
а вот ваши родители в небольших сочинениях о вас написали следующее, и, может
быть, вы отгадаете, о ком, идет речь. (Зачитываю отрывки из сочинений родителей). Дети угадывают, о ком, идет речь.
Посмотрите, как гордятся вами ваши родители. Желаю, чтобы и в будущем
уже ваши дети написали в своих сочинениях, что они вами гордятся.
Ну, а теперь я хотела поговорить о следующей традиции. Издревле на Руси
существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей.… В нашем городе есть семьи, где и дед, и
отец, и сыновья работают на одном заводе.
Может быть, вы знаете семьи в нашем селе, где отец, сын работают трактористами, шоферами и т.д.? (Учащиеся рассказывают о знакомых семьях).
Спасибо ребята. Человек рождается, получает имя. Оно дается или по святцам – церковным книгам, в честь какого нибудь святого, или родители дают имя
такое, какое им нравится, или модное в данный период. Либо же в честь кого-то из
членов семьи. Поднимите руки, кого назвали в честь родственников. Алеша, в
честь кого назвали тебя? А тебя Вадим? (Дети отвечают).
Ребята, а какие еще традиции сложились в ваших семьях? Как вы проводите свободное время, отпуск, другие праздники? (Учащиеся рассказывают о традициях своей семьи).
Многие рассказывали о своих бабушках и дедушках, о том, что они навещают их, помогают им. Заботиться о престарелых родителях – это тоже одна из
замечательных традиций в наших семьях.
Ребята, вот у нас здесь фотовыставка «Загляните в семейный альбом». Как
вы думаете, почему она здесь? С какой связана традицией? (Собирать и хранить
семейные фотографии).
С 1829 года французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию и с этих пор традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла
в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция это очень важная.
Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены
покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них
фотографии дорогих людей. «Чтобы вспомнить какими мы были – загляните в
семейный альбом» - поется в одной из песен. Здесь на нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных альбомов.
Ребята, а что дом делает домом? Не похожими на другие дома, что вас
окружает в квартире? (Предметы, вещи). Человек живет, пользуется какими-либо
вещами, которые ему дороги, связаны с какими либо событиями в его жизни. И
вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее хранить. У каждого дома: в гараже, в чулане, кладовке – хранится много старинных вещей. Есть ли у кого дома вещи, которые остались от бабушки, дедушки? Что это за вещи? Расскажите о них. (Учащиеся рассказывают).
У нас в школе создан музей нашего села. Сейчас мы пройдем туда и послушаем об истории нашего села, его людях. Посмотрите, какие старинные вещи
находятся там. (Учащиеся посещают музей).
После музея: Почему же мы храним старые вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги нам
как память о наших родных. История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это замечательная традиция во многих семьях.
К семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники. Какие
праздники принято отмечать в вашей семье (Ребята поочередно отвечают). По вашим ответам видно, какие праздники самые любимые. (День рождения и Новый
год). Очень приятно было узнать, что вы любите участвовать в подготовке семейных праздников: ходите в магазин, накрываете на стол, помогаете готовить. Молодцы!
Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нужны?
Учащиеся: Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была дружной, крепкой.
Классный руководитель: Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить
их, хранить, передавать их поколения в поколение, они нужны, чтобы укреплять
семью, чтобы у вас был родной дом. Наш класс – тоже семья. У нас тоже есть свои
традиции. Какие? (Чаепития, поздравления именинников, вечерние прогулки). Давайте и дальше поддерживать наши традиции, чтобы и через 10 и через 20 лет вы
могли встретиться и вспомнить очень много веселого и интересного из своей
школьной жизни.
Я благодарю всех, кто принял участие в нашем классном часе. Благодарю
родителей, кто писал сочинения и помогал своим детям нарисовать генеалогическое дерево. Спасибо всем и до свидания.