Я сам!!!

Вашему малышу скоро 3 года. С каждым днем он становится все
самостоятельнее, но не всегда это радует родителей.
----- ЯЯ ссаам
м!! ---- говорит карапуз, и фарфоровая чашка неминуемо
летит на пол.
---------- ЯЯ ссаам
м!!---------- И вы терпеливо ждете, пока непослушные детские
пальчики зашнуруют ботинки.
---------- ЯЯ ссаам
м!! ----стремянку.
И
малыш уверенно карабкается на папину
----- Я сам! ЯЯ ссаам
м!! ЯЯ ссаам
м!! ----- И мамино сердце замирает снова и
снова.
Но бывает и так:
---------- ЯЯ ссаам
м!! -----это гордый ответ на вопрос «Кто же это нарисовал?»
Но самое неприятное выглядит так:
------ ЯЯ ннее ббууддуу ууббиирраат
тьь ссввооии ииггррууш
шккии!!
Я не буду чистить зубы!
--- Я не буду!--- И с каждым
---
разом все труднее сдержать
раздражение.
Все
это происходит не только с вашим ребенком, но и с
Есть даже научное
определение этому поведению --- «Кризис трех лет» или
«Я сам!»
Родителям может казаться, что ребенок стал капризным,
абсолютным большинством трехлетних детей.
агрессивным, упрямым, что он сознательно рвет те связи, которые
существовали до сих пор между ним и его близкими.
«Кризис трех лет»
--- это кризис социальный, и его
целью является перестройка отношений с окружающими, если
хотите, завоевание своего социального статуса ребенком.
Ваш
В
малыш уже осознает себя самостоятельным. озрастные перемены
редко проходят незамеченными, но к сожалению, чаще вызывают
Матери легче одеть ребенка сомой,
чем ждать, пока он застегнет , зашнурует ботинки. Стремление к
раздражение, чем понимание.
самостоятельности в этом возрасте можно подавить без особых
Что
усилий.
для этого нужно?
Почаще
повторять : ««Т
Ты
ы н
нее
ссм
моож
жееш
шьь!! Н
Неел
лььззяя!! У
Ут
тееббяя н
ни
иччееггоо н
нее п
поол
лууччи
ит
тссяя!! ТТы
ы
ссл
лоом
ма
аееш
шьь!! ТТы
ы рра
аззооббььееш
шьь!! И
И н
на
аккоон
неец
ц,, сса
ам
мы
ый
й
ж
жеел
лееззн
ны
ый
йа
аррггуум
меен
нт
т:: ««ТТы
ы еещ
щее м
ма
ал
леен
ньькки
ий
й!!»»
Самостоятельности
Л
больше нет!
ет на 10--- точно, при
своевременной «профилактике» --- всю жизнь.
Вас
читать.
радует эта перспектива?
Если
да, предлагаю дальше не
Если нет, переходим к главному.
У каждого кризиса своя цель – это может быть формирование
доверия
к
миру,
формирования
самосознания(подростковый
Е
возраст) и т. д. сли что—то помешало человеку добиться цели, то
через всю жизнь он пронесет, например, недоверие к миру (если не
приобрел доверия в первые месяцы жизни)
Что
Е
же формируется в три года?
сли ребенку повезет,
инициативность, любознательность, уверенность в своих силах,
трудолюбие.
Если
не повезет, неуверенность, страх социальной
М
оценки, инертность, лень.
ы хотим, чтоб вашему ребенку
повезло, а потому возьмем ,а потому возьмем на себя смелость дать
некоторые советы:

Поощряйте любые попытки освоить трудовую деятельность
(мыть посуду, подметать, чистить картошку);

Позволяйте доводить начатое дело до конца, чего бы вам это
ни стояло;

Приобщайте малыша к совместному труду;

Оценивайте не ребенка, а его поступки(не «ты—неряха», а
«ты неаккуратно сделал»);

Хвалите

Сами приобщайте к детской игре;
Развивайте сюжетно—ролевую игру(пусть



не только за результат, но и за попытку сделать
что—нибудь;
ребенок будет
парикмахером, врачом, мамой, папой и т. д).значение игры в
этом возрасте переоценить невозможно. Вы никогда не
добьетесь эмоционального контакта, только обслуживая
физиологические потребности ребенка (одеть, обуть,
накормить), но у вас появится шансы, если вы будете уделять
совместной игре хотя бы полчаса времени;
Помните: ваши слова не должны расходится с поступками;
Ребенок не может быть одинаково и послушным,
и
самостоятельным! Вам придется делать выбор в пользу чего—
то одного.