Аннотации к рабочим программам - Кабардино

Аннотации к рабочим программам.
Направление подготовки: 032700.68 Филология
Магистерская программа: Языки народов России (балкарский язык)
Квалификация (степень) выпускника: магистр
М1.Б1 Филология в системе современного гуманитарного знания
Мультипарадигмальность и междисциплинарность методологии
современного гуманитарного знания. Филология и философия на
современном этапе. Историзм гуманитарного знания. Повышение
значимости человека в современной филологии. Тенденции развития
филологии. Современные варианты методологических принципов и
методических приемов филологического исследования. Расширение
проблематики исследований в филологии. Роль филологии в
гуманитаризации научного знания.
М1.В.1 Современные проблемы филологии
Формирование современной антропоцентрической парадигмы в
лингвистике как системы ориентированной на человека. Интердискурсивный
принцип
современной
филологии:
синтез
филологии
и
психологии/психоанализа; филологии и культурологии; филологии и
социологии. Ведущие направления отечественной и мировой лингвистики:
функциональное,
коммуникативно-прагматическое,
когнитивное,
этнолингвистическое, социолингвистическое, типологическое, теория
языковой
личности.
Лингвокультурология.
Расширение
предмета
лингвистики и приближение его к реальному объекту.
М1. В.2 Методологические аспекты филологии
Гносеология и эпистемология. Типы познания. Методы научного
познания и стиль мышления. Филология и литературоведение. Основные
подходы к литературному тексту в литературной критике до XX века.
Текстолого-филологический, мифологический, сравнительно-исторический,
культурно-исторический методы.
Морфология культуры О.Шпенглера.
Марксистская эстетика и критика, социологический метод. Формальный
метод в гуманитаристике. Неокантианство. Семиотика. Структурализм.
Герменевтика XX в. Неориторика в XX в. «Рецептивная эстетика».
Когнитивистика, когнитивная лингвистика и лингвистическая семантика.
Постструктурализм в гуманитаристике. Симвология XX в.
М1. ДВ 1.1. Проблемы реконструкции пратюркской языковой картины
мира
Рассмотрение
языковых
особенностей,
могущих
быть
реконструированными для системы языка-предка современных тюркских
языков и диалектов периода его распада. На основании грамматической и
лексической реконструкции пратюркского состояния выявляется языковая
картина мира носителей пратюркского языка, систематизируются данные об
их духовной и материальной культуре.
М1. ДВ 1.2. Проблемы тюркской ареальной лингвистики
1
Методы ареальной лингвистики. Констатация языковых явлений в
рамках определенных языковых ареалов. Интерпретация языкового
материала применительно к задачам ареальной лингвистики. Использование
ареальных явлений для определения путей миграции. Определение центров
инновации. Волновая передача языковых явлений.
М1. ДВ 2.1. Современные концепции тюркского языкознания
Проблемы
функционально-семантического
словообразования
в
тюркологических исследованиях. Обоснование концепции структурносемантического членения предложения. Тюркологические лингвистические
исследования
в
парадигме
современной
лингвистики.
Аспекты
взаимодействия и взаимосвязи языка, мышления и культуры. Языковое
сознание, его национальная специфика. Национально-культурная специфика
концепта. Национальная специфика языковой картины мира. Лексическая
семантика как этнокультурный маркер языковой картины мира. Языковая
личность, национальный компонент в структуре языковой личности.
М1. ДВ 2.2. Теоретические проблемы урало-алтайского языкознания
Основные теоретические проблемы, решаемые в урало-алтайских
языках. Сравнительно-историческое изучение лексики, морфологии и
синтаксиса урало-алтайских языков. Проблемы их реконструкции.
М 2. Б.1. Информационные технологии
Понятие о современный информационных технологиях и их применении
в разных отраслях знания. Информационные технологии в филологическом
образовании, филологических исследованиях, прикладной деятельности
филолога. Новейшие методы обработки информации.
М 2. Б.2. Деловой иностранный язык
Основные функциональные разновидности речи в деловых целях.
Особенности речеупотребления в устной и письменной форме, анализ
образцов деловой журналистики. Многоуровневый анализ текстов деловой
тематики. Овладение навыками написания деловых писем и электронных
сообщений на иностранном языке, участия в беседе с представителями
делового мира, подготовки презентаций, ведения переговоров, чтения,
перевода и реферирования текстов из аутентичных средств массовой
информации. Овладение навыками перевода с иностранного на русский и с
русского на иностранный текстов деловой направленности.
М2.В.1 Учение о частях речи в тюркских языках
Части речи в тюркских языках. Проблемы, связанные с их
разграничением. Знаменательные и служебные части речи, их специфика.
Таксономия знаменательных частей речи, учет при этом их семантических,
функционально-грамматических особенностей.
М2.В.2 Этнокультурная лексика карачаево-балкарского языка
Этнолингвистика как направление и как определенный подход.
Этнокультурные компоненты значения во внутреннем содержании слова.
Основные
принципы
лексико-семантическиого
анализа
и
этнолингвистической
таксономии
лексических
единиц
карачаево2
балкарского языка. Основные тематические группы этнокультурной лексики
карачаево-балкарского языка.
М2.В.3 Структурно-семантическая организация синтаксических единиц в
карачаево-балкарском языке
Базовые структурно-семантические модели словосочетания и
предложения. Моделеобразующие элементы синтаксических единиц. Их
лексическое наполнение.
М2.В.4 Лингвокультурологический анализ карачаево-балкарских
паремий
Карачаево-балкарские паремии в парадигме современной лингвистики.
Пословицы и поговорки как объект изучения лингвокультурологии.
Отражение в паремиях мировосприятия социума. Этнокультурная
составляющая паремий.
М2.В.5 Карачаево-балкарская фразеология
Разграничение фразеологизмов от других языковых единиц. Основные
принципы таксономии фразеологизмов в карачаево-балкарском языке.
М2.В.6 Семантика падежных форм в карачаево-балкарском языке
Проблемы систематики падежных форм, их семантические особенности.
Разграничение пространственных и грамматических падежей на основе их
значений и выполняемых функций.
М.2.ДВ.1.1 Пути становления балкарского литературного языка
Карачаево-балкарский литературный язык и его варианты. Основные
этапы его становления.
М.2.ДВ.1.2 Карачаево-балкарская ономастика
Ономастика и ее основные разделы: антропонимика, зоонимика,
астронимика и др. Литературная и диалектная ономастика. Историческая и
современная ономастика. Систематика ономастического пласта лексики.
Методы ономастических исследований. Связь ономастики с другими
научными дисциплинами.
М.2.ДВ.2.1 Функционально-семантическая категория модальности в
карачаево-балкарском языке
Модальность как функционально-семантическая категория. Ядро и
периферия поля модальности. Основные средства репрезентации
модальности.
М.2.ДВ.2.2
Лингвостилистический
анализ
функциональносемантических категорий
Функционально-семантические категории: компаратив, темпоральность,
залоговость, персональность, модальность и др. Их анализ с позиций
лингвостилистики.
М.2.ДВ.3.1 Словоизменительные и словообразовательные функции
залоговых аффиксов в карачаево-балкарском языке
Двойственный характер залоговых аффиксов. Их собственно
грамматические особенности. Словообразовательный потенциал залоговых
аффиксов. Семантическая классификация производящих и непроизводящих
глагольных основ.
3
М.2.ДВ.3.2 Теория гипотаксиса в тюркском языкознании
Основные концепции теории гипотаксиса в тюркском языкознании.
Таксономия сложноподчиненных предложений в тюркских языках.
М.2.ДВ.4.1 Категория пространственности в карачаево-балкарском
языке
Основные представления карачаевцев и балкарцев о пространстве.
Стратегии вербальной номинации пространства. Репрезентация пространства
различными средствами на различных языковых уровнях.
М.2.ДВ.4.2 Этнографическая лексика карачаево-балкарского языка
Понятие об этнографической лексике, источники. История ее изучения.
Лексико-семантические группы и основные принципы номинации
этнографической лексики. Основные словообразовательные модели.
М.2.ДВ.5.1 Системно-семантическая характеристика словарного состава
карачаево-балкарского языка
Основные принципы таксономии лексики карачаево-балкарского языка.
Систематика слов по их функциональным, лексико-грамматическим и
лексико-семантическим особенностям.
М.2.ДВ.5.2 Морфонология тюркских языков
Основные морфонологические явления в тюркских языках: выпадение
гласных и согласных из корневых морфем, чередование гласных фонем,
чередование согласных фонем, изменения морфонем.
М.3.1.1.1 Научно-исследовательская 1
Подготовительный этап (в т.ч. инструктаж по технике безопасности;
составление
плана
работы).
Производственный
(выполнение
запланированной исследовательской работы). Обработка полученных
результатов. Подготовка отчета по практике. Конкретное содержание
практики, ее структура, время и место проведения определяется видом
профессиональной деятельности, к которому преимущественно готовится
выпускник.
М.3.1.1.2 Научно-исследовательская 2
Подготовительный этап (в т.ч. инструктаж по технике безопасности;
составление
плана
работы).
Производственный
(выполнение
запланированной исследовательской работы). Обработка полученных
результатов. Подготовка отчета по практике. Конкретное содержание
практики, ее структура, время и место проведения определяется видом
профессиональной деятельности, к которому преимущественно готовится
выпускник.
М.3.1.2 Производственно-прикладная
Подготовительный этап (в т.ч. инструктаж по технике безопасности;
составление
плана
работы).
Производственный
(выполнение
запланированной производственной работы). Обработка полученных
результатов. Подготовка отчета по практике. Конкретное содержание
практики, ее структура, время и место проведения определяется видом
профессиональной деятельности, к которому преимущественно готовится
выпускник.
4
М.3.2 Научно-исследовательская работа
В ходе самостоятельной научно-исследовательской работы под
руководством научного руководителя магистрант занимается сбором,
анализом и обработкой языкового, литературного и иного материала,
библиографическими разысканиями, участвует в научной работы кафедры и
института, публикует результаты своих исследований, выступает с научными
докладами и сообщениями.
Направление подготовки 032700.62 Филология
Профиль подготовки "Отечественная филология (карачаевобалкарский язык и литература)"
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Б. 1.1. История
История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии
исторической науки Исследователь и исторический источник. Особенности
становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV
веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте
развитияевропейской цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках:
попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке.
Россия и мир в XXI веке.
Б. 1.2. Философия
Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы
философии. Философские традиции и современные дискуссии. Философская
онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Социальная
философия и философия истории. Философская антропология. Философские
проблемы в области профессиональной деятельности.
Б.1.3 Иностранный язык 1
Основной целью курса является повышение исходного уровня
владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени
образования, и овладение достаточным уровнем коммуникативной
компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных
областях деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для
дальнейшего самообразования. Иностранный язык для общих целей (семья,
национальные культуры), для академических целей (университет, факультет,
высшее образование в России и за рубежом), для профессиональных целей
(происхождение литературы. литературные формы и жанры, история
литературы англоязычных стран, литературный анализ, преподавание
русского языка и литературы, предмет и задачи лингвистики, выдающиеся
деятели англоязычных стран),для делового общения (международные
научные, профессиональные и культурные контакты, устройство на работу.
квалификационные требования к специалистам данной квалификационной
области).
Б.1.4 Менеджмент
5
Основы управления организацией, базовые функции менеджмента как
вида профессиональной деятельности. Менеджмент: содержание и эволюция.
Организация как объект управления. Коммуникации в менеджменте и
принятие управленческих решений. Планирование и организация как
функция менеджмента. Мотивация деятельности в менеджменте.
Координация и контроль в системе менеджмента. Власть и лидерство.
Управление конфликтами и стрессами. Организационная культура.
Б.1.5 Экономика
Экономическая теория: предмет, структура, функции. Рыночная
система. Механизм функционирования рынка. Фирма, ее организационные
формы, цель деятельности. затраты и выпуск, масштабы деятельности.
Основные формы рынка. Конкуренция и монополия. Рынки экономических
ресурсов. Доходы и уровень жизни. Государственное регулирование
экономической деятельности. Основные макроэкономические проблемы
функционирования экономической системы. Инфляция и безработица. Цикл
экономической конъюнктуры. Деньги, кредит и их роль в функционировании
рыночной системы. Банки. Денежно-кредитная политика государства.
Финансы государства. Фискальная политика. Финансовый рынок.
Экономический рост. Экономическая политика государства в условиях
смешанной экономики. Международные экономические отношения
В.1.1 Культурология
Культурология как наука. Многообразие подходов к определению
термина «культура». Методы культурологии. Морфология культуры.
Традиции, ценности, нормы. Адаптивные функции культуры. Многообразие
культур: этнокультуры, национальные культуры, субкультуры. Теории
культурной эволюции и макрокультурной динамики. Культура и психология
личности: основные концепции, актуальные направления. Принципы
типологизации культуры: эволюционный и цивилизационный подходы,
культурный релятивизм. Древнейшие формы культуры и мифологическое
сознание. Особенности развития западноевропейской и американской
культуры. Цивилизации Востока. Специфика русской культуры, место
России в мировом культурном процессе. Религия и культура: культурное
наследие мировых религий, религиозные культы в системе культуры.
Культурная модернизация и глобализация, тенденции развития мирового
культурного процесса. Современные парадигмы культурологического
знания.
В.1.2 История народов КБР
Племена центрального Кавказа в IX-ХII вв. Ранняя этническая история
балкарцев и кабардинцев. Социальное и политическое устройство Кабарды и
Балкарии. Общественно- политический строй у кабардинцев и балкарцев.
Антифеодальные выступления крестьян. Политическое положение Кабарды
и Балкарии в ХVI - ХVIIIвв. Кабарда и Балкария в системе международных
отношений XVIII в. Кабарда и русско-турецкая война в XVIII веке. Начало
колониальной политики царизма во второй половине XVIII века. Русско6
балкарские отношения. Кабарда и Балкария в первой половине XIX века.
Кабарда и Балкария в пореформенный период
Б. 1. 3. Русский язык и культура речи
Культура речи. Коммуникативные качества речи. Понятие «языковая
норма». Виды языковой нормы. Произносительная и акцентологическая
норма. Словообразовательная норма. Лексическая норма. Морфологическая
норма. Синтаксическая норма. Стилистическая норма. Орфографическая
норма. Пунктуационная норма.
Б.1.ДВ.1.1 Культура и этнология народов КБР
Этногенез, этническая история. География расселения, численность.
Антропологическая, языковая, культурная характеристика. Традиционные
культуры горских народов. Особенности социальной организации.
Традиционные обычно-правовые нормы в современной культуре населения
Кавказа. Кавказский этикет. Специфика межэтнического и межкультурного
взаимодействия. Этническая идентичность кавказских народов и проблема
общероссийской идентичности. Ислам в культуре народов Кавказа.
Б.1.ДВ.2.2 Социология
Социология как наука. Ключевые вопросы теории, методологии и
истории социологии. Основные составляющие социальной жизни. Основные
отрасли современной социологии: специфика изучения социальных
феноменов. Социология общественного мнения и социология коммуникаций
Б.1.ДВ.3.1 Правоведение
Государство и право. Норма права и нормативно-правовые акты.
Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Отрасли права.
Система российского права. Основные правовые системы современности.
Международное право. Правонарушение и юридическая ответственность.
Конституция РФ – основной закон государства. Общие положения об
отрасли конституционного права. Административные правонарушения и
административная ответственность. Налоговое право как отрасль права.
Общие понятия гражданского права как отрасли права. Понятия источников
гражданского права. Наследственное право. Основания наследования. Общие
положения семейного права как отрасли права. Понятие и сущность
правоотношений в трудовом праве. Регулирование профессиональной
деятельности. Общие положения об отрасли трудового права. Нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
Экологическое право. Общие положения об отрасли и науке уголовного
права. Понятие уголовного закона.
Б.1.ДВ.4.1 Мировые религии
Понятие религии. Проблема происхождения и ранние формы
верований, иудаизм: проблема зарождения монотеизма, основные догматы и
их эволюция, Танах: происхождение и состав. основные идеи ветхозаветных
пророков, религиозная ситуация в Римской империи на рубеже эр.
Возникновение христианства, становление церковной организации, основных
догматов и таинств. Разделение церквей. Состав и жанры Нового Завета.
Догматические, организационные и социально-психологические различия
7
православия и католицизма. Зарождение и основные направления
протестантизма. Основные проблемы истории Русской православной церкви.
Ислам: возникновение, основные догматы, секты. Ислам в современном
мире. Своеобразие понимания Бога в Коране. Религии чистого опыта:
даосизм, индуизм, буддизм.
Б.2.1. Информатика
Понятие
информации.
Методы
обработки
информации.
Информационно-коммуникационные технологии. Интернет и его место в
системе современной культуры. Гуманитарные ресурсы Интернета.
Дистанционное образование и Интернет.
Развитие информационно-коммуникативных компетенций специалистафилолога: работа с корпусами языка, базами данных, текстовыми
редакторами (процессорами), электронными словарями; редактирование
изображения и звука. Поиск в Интернете. Электронные системы контроля
знаний.
Б.2.2. Безопасность жизнедеятельности
Теоретические
основы
безопасности
жизнедеятельности.
Чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения и
территории от их последствия. Чрезвычайные ситуации техногенного
характера и защита населения и территории от их последствия.
Чрезвычайные ситуации социального характера и защита населения и
территории от их последствия. Проблема национальной и международной
безопасности Российской Федерации. Гражданская оборона и ее задачи.
Б.2.3. Основы филологии
Филология как отрасль современной науки, ее возникновение.
Проблема определения филологии и пути ее решения на современном этапе
развития науки. История филологии: от филологии
как знания
комплексного, ориентированного на решение практических задач к
филологии как комплексу наук. Объекты современной филологии.
Естественный язык; другие знаковые системы. homo loquens. Формальнодемографические,
социально-психологические,
культурноантропологические,
философско-мировоззренческие,
когнитивные
и
коммуникативные, лингвистические, ситуативно-поведенческие и др.
характеристики homo loquens и их значимость для филологии.
Речекоммуникативная деятельность человека. Текст как объект филологии.
Фактура текста. «Лики» текста. Текст в его отношении к человеку, миру
текстов, культуре, природе. Функции текста. Методы исследовательской и
практической деятельности в филологии. Филология как «научный
принцип». Научное исследование по филологии, его особенности. Учебные
научные сочинения и квалификационные работы.
Б.2.4. Введение в языкознание
Языкознание как наука. Место и роль языкознания в системе наук.
Аспекты и разделы языкознания. История изучения языка. Сущность языка.
Язык как общественное явление. Социальное и территориальное расслоение
общенародного языка. Язык и мышление. Язык, речь и речевая деятельность.
8
Функции языка. Язык как знаковая система. Система языка. Единицы языка.
Структурные отношения в языке. Языковые уровни и единицы языка.
Происхождение языка. Письменность. Происхождение письменности. Этапы
развития
письма.
Фонология.
Понятие
фонемы.
Лексикология.
Лексикография, типы и виды словарей. Словообразование. Морфемика.
Понятие морфемы. Типы морфем. Грамматика языка. Морфология и
синтаксис как грамматические разделы языкознания. Лексема и словоформа.
Грамматическая форма. Грамматическая парадигма. Грамматическое
значение. Грамматическая категория. Части речи и критерии их
разграничения. Единицы синтаксиса, их функции. Язык как динамическая
система. Историческое развитие языков. Языки мира и их классификации.
Б.2.5. Введение в литературоведение
Наука о литературе. Современная система литературоведческих
дисциплин. Понятие о текстологии, источниковедении, литературоведческой
библиографии, истории и теории литературы, истории и теории
литературной критики, истории и методологии литературоведения. Понятие
о литературном процессе и творческом процессе. Понятие о художественной
литературе как искусстве слова.
Способы и методы литературоведческого анализа поэтического
(художественного) текс та. Содержание понятий «художественный образ» и
«словесно-художественный образ», «текст» и«произведение». «Медленное
чтение» и «выразительное чтение». Понятие о литературных родах. Жанр как
категория литературной памяти. Автор и повествователь в литературе.
Мотив, сюжет, композиция в литературном произведении. Идея и пафос
поэтического произведения. Средства раскрытия характера в литературе.
Тропы и фигуры в художественном тексте. Язык литературы и литературный
язык. Литературный герой и читатель в произведении. Ведущие научные
школы в отечественном и зарубежном литературоведении.
Б.2.6. Введение в теорию коммуникации
Понятие коммуникации. Коммуникативная деятельность. Развитие
коммуникативных компетенций специалиста-филолога как важнейшая задача
высшего филологического образования. Теория коммуникация как наука.
Научные (социально-философские, информационные, семиотические,
лингвистические) основы теории коммуникации. Уровни коммуникации.
Сферы коммуникации. Коммуникация как объект изучения филологии.
Вербальная и невербальная коммуникация. Цели коммуникации.
Коммуникативная ситуация и ее типы. Эффективность коммуникации.
Коммуникативное взаимодействие; коммуникативная культура. Барьеры и
уровни понимания в коммуникации. Виды коммуникации. Понятие дискурса.
Дискурсивный анализ как метод изучения коммуникации в филологических
науках.
Б.2.7. Классические языки (латинский язык)
Краткие сведения по истории латинского языка и его месте среди
других индоевропейских языков.
Фонетика, алфавит. Правила латинского ударения и произношения.
9
Морфология. Знаменательные части речи и их системные
характеристики: семантические подклассы, морфологические категории,
функционирование. Имя существительное. Имя прилагательное. Наречие.
Местоимение. Числительное. Глагол. Причастие. Синтаксис. Синтаксис
простого и сложного предложения.
Б.2.8 Классические языки (старославянский язык)
Старославянский язык в его отношении к праславянскому и
современным славянским языкам. Славянские азбуки. Памятники
старославянской письменности. Фонетическая система старославянского
языка. Редуцированные гласные. История формирования старославянского
вокализма (история монофтонгов, дифтонгов и дифтогоидов с носовыми).
История
формирования
старославянского
вокализма
(История
дифтонгических сочетаний с плавными). Чередования гласных. История
формирования
старославянского
консонантизма.
Лексика
и
словообразование. Грамматические категории имени существительного.
Система склонения имен существительных. Исторические изменения
падежных окончаний существительных в процессе развития языка.
Местоимения. Имя прилагательное. Сравнительная степень имен
прилагательных. Основные грамматические категории и формообразующие
основы глагола. Настоящее время. Простое прошедшее время: аорист и
имперфект. Сложное прошедшее время: перфект и плюсквамперфект.
Система будущих времен. Ирреальные наклонения. Причастие. Инфинитив и
супин. Комплексный анализ старославянского текста
В.2.1 Общее языкознание
Языкознание в системе наук. История языкознания. Этапы развития
науки о языке и формирование лингвистических концепций. Современная
лингвистическая парадигма. Основные проблемы и направления
современного языкознания. Теория языкознания. Проблема определения
языка. Функции языка. Проблема языка и речи. Язык и мышление как
проблема лингвистики. Язык и картина мира. Язык и культура.
Психолингвистика. Язык как система знаков. Система и структура языка.
Языковые единицы и их виды. Парадигматика и синтагматика языковых
единиц.
Теория
уровней
языка.
Проблематика
современной
социолингвистики. Язык как общественное явление. Языковая ситуация.
Языковая политика. Языковые контакты. Изменение и развитие языка.
Внешние факторы в изменении языка. Типы языковых изменений.
Лингвистическая типология. Развитие типологических учений. Проблема
универсалий. Методы языкознания.
В.2.2 Теория литературы
Эстетическое как категория философии и литературоведения.
Сущность и назначение искусства. Автор и его присутствие в произведении.
Литература как вид искусства. Художественный образ. Литература в ее
функционировании. Особенности восприятия литературы как искусства
слова. Роль воображаемого и реального читателя в литературе. Типы и виды
литературных произведений. Литературное произведение. Основные понятия
10
теоретической поэтики. Текст и произведение. Слово в художественном
тексте. Принципы рассмотрения литературного произведения в истории
литературоведения. Теория литературных родов и жанров. Внутренний
состав литературного произведения. Закономерности развития литературы.
Труд писателя и поэтическое искусство. Приемы анализа художественного
текста в литературоведческих концепциях.
В.2.3 Риторика
Понятие риторической коммуникации и риторики. Современная
риторика как этап развития риторики. Ее основания и структура.
Национальные риторические школы. Этос, логос, пафос как основные
категории риторики. Эффективность и целенаправленность речевой
коммуникации; проблемы ее оптимизации. Риторический дискурс как
предмет изучения современной науки. Монологический и диалогический
дискурс. Ситуация риторической коммуникации, ее составляющие. Типы
ситуаций.
Риторическая
составляющая
коммуникативно-речевой
деятельности. Создание риторического текста (сообщения), этапы, приемы.
Риторическое восприятие текста (сообщения), его этапы, приемы. Риторика –
семиотика – герменевтика. Повышение значимости риторики в современном
обществе; проблемы общественного и личностного развития и роль риторики
в их разрешении. Риторическое мастерство, пути его достижения и
совершенствования. Рефлексия в риторике. Методы риторического
исследования; риторической анализ; эксперимент в риторике.
Б.2.ДВ.1.2 Мифоэпическая традиция балкарцев
Жанровый состав несказочной прозы адыгов и их разграничения.
Основной жанр устного прозаического творчества адыгов - хабары,
повествовательные произведения, в составе которых лежат исторический и
бытовой факт. Художественное оформление вымысла. Конфликт в
эстетической системе эпоса. Причины возникновения конфликтов.
Разрешение конфликтных ситуаций. Миф и ранний эпос. Поздний эпос. К
типологии и эволюции "культурного героя" в повествовательной традиции.
Мифоэпическая схема в космологических и квазиисторических текстах.
Категории "пространства" и "время" в преданиях
Б.2.ДВ.2.1 Развитие лексики балкарского языка в современных условиях
Аспекты исследования словарного состава языка.
Понятие
о
современной
лексико-семантической
системе.
Взаимодействие лексикологии с другими гуманитарными дисциплинами.
Критерии определения слова в концепциях известных языковедов. Признаки
слова, выделяемые в языкознании. Структура значения слова. Основные
типы лексических значений слов. Моносемия и полисемия. Способы
развития переносных значений слов. Конверсионная связь как разновидность
метонимии.
Классификация связей ЛСВ. Определение конверсии.
Структурные и семантические типы конверсивов. Функции конверсивов.
Понятие о словах-паронимах.
Причины смешения паронимичных слов. Возникновение паронимов.
11
Стилистические функции паронимов. Парономазия. Определение
омонимии. Классификация омонимов. Проблема разграничения омонимии и
смежных явлений.
Проблема разграничения омонимии и полисемии.
Стилистические функции омонимов. Определение синонимии. Структурные
типы синонимов. Понятие синонимического ряда. Функции синонимов.
Определение антонимии. Классификация антонимов и их функции. Функции
антонимии. Особенности использования антонимов в художественной
литературе. Оксюморон.
Лексика родного языка с точки зрения ее
происхождения
Заимствованные слова. Лексика балкарского языка с точки зрения ее
активного и пассивного запаса. Диалектная лексика. Термины,
номенклатурные наименования и профессионализмы. Жаргонная и
арготическая лексика. Молодежный жаргон. Фразеология.
Б.2.ДВ.4.2 Анализ и интерпретация литературного произведения
Теоретические и методологические предпосылки литературоведческого
анализа. Художественное произведение и его свойства. Научное
рассмотрение художественного произведения и его задачи. Структура
художественного произведения и ее анализ. Содержание и форма
художественного произведения. Тематика произведения и ее анализ. Анализ
проблематики. Идейный мир. Изображенный мир. Художественная речь.
Анализ
композиции.
Целостное
рассмотрение
художественного
произведения. Анализ и синтез в литературоведении. Постижение смысла.
Интерпретация. Стиль. Целостное рассмотрение художественного
произведения и проблема выборочного анализа. Виды вспомогательного
анализа. Анализ произведения в аспекте рода и жанра. Семантическое
пространство текста и его анализ. Анализ речевой структуры
художественного текста. Техника анализа и личность литературоведа.
Б.2.ДВ.6.2 Драматургия в балкарской литературе
Драма и традиции народной поэзии. З.А. Аксиров как один из
зачинателей национальной драматургии. Х.М. Дударов один из зачинателей
сатиры и юмора в кабардинской литературе. Тема Отечественной войны в пьесе
Х. Теунова «Испытание». Сатирические пьесы Б. Журтова. Драматургия А.
Кешокова Деятельность З.П. Кардангушева как драматурга. А.Шортанов как
один из создателей национального театра. Драматургия С. Кушхова, П.
Мисакова, М. Тубаева. Художественное решение конфликта в пьесах Х.
Шекихачева. Драматургическое новаторство Шогенова Т. Драматургическое
наследие А. Шомахова. Роль одноактных пьес в кабардинской драматургии.
Драматургия Бориса Утижева. Жанрово-видовое и стилевое многообразие
пьес. Проблема характера и ее художественное решение в драматургии
Б.Утижева. Художественное освоение действительности в произведениях Б.
Утижева. Кабардинская детская драматургия.
Б.3.1. Введение в тюркскую филологию
Многоязычный Кавказ. Исторические сведения об абхазо-адыгских
народов: абазги, кашки, касоги, зихи, абешлы, апсилы как предки
современных абхазо-адыгов. Территория, численность носителей языка.
12
Абхазско-адыги в странах Ближнего Востока, Европы и др. Убыхи и их
историческая судьба. Существующие теории происхождения кавказских
языков. Генеалогическая классификация кавказских языков. Существующие
классификационная терминология обозначения кавказских языков. Абхазоадыгская группа языков. История изучения абхазо-адыгских языков.
Периодизация. Фонетика абхазо-адыгских языков. Фонологическая система
абхазо-адыгских языков. Лексика. Грамматический строй. Особенности
морфологического строя абхазо-адыгских языков. Синтаксический строй
абхазо-адыгских языков. Словообразование в абхазско-адыгских языках.
Типологическая классификация языков. Ономастика абхазско-адыгских
языков
Б.3.2.1 Фонетика
Строение и развитие кабардинской фонетической системы,
организация фонетического уровня языка как компонента языковой системы;
особенности сегментных и суперсегментных единиц языка; фонема, ее
признаки и фонемный ряд; орфоэпические нормы современного
кабардинского языка; действие фонетических законов в тексте;
фонетическое, морфофонематическое транскрибирование текста; типы
интонационных конструкций в тексте.
Б.3.2.2 Лексикология
Предмет лексикологии. Слово – основная структурно-семантическая
единица языка. Теория знака и слова. Функции слова. Лексическое и
грамматическое значение слова. Типы лексических значений. Роль
семантической эволюции слов в обогащении словарного состава.
Многозначность и однозначность слов. Значение и употребление слов.
Роль словообразования в пополнении словарного состава. Роль
заимствования в обогащении словарного состава. Источники заимствований.
Устойчивые словосочетания фразеологического и нефразеологического
характера. Классификация фразеологических единиц. Лексические пласты и
группы в словарном составе языка и их роль в процессе коммуникации.
Территориальная и сериальная дифференциация лексики. Неологизмы,
архаизмы и историзмы. Классификация синонимов. Типология антонимов и
омонимов. Основные типы словарей
Б.3.2.3 Словообразование
Целостное представление о морфемной и словообразовательной
подсистемах современного карачаево-балкарского языка и способность
применять полученные знания в области теории и истории карачаевобалкарского языка; выработать базовые навыки анализа морфемной и
словообразовательной структур слова.
Дисциплина
«Современный
карачаево-балкарский
язык.
Словообразование» предназначена для студентов профиля «Отечественная
филология» и является одним из разделов теоретического курса «Основной
язык
(теоретический
курс)»,
входящего
в
базовую
часть
общепрофессионального цикла.
Б.3.2.4 Морфология
13
Дать комплексное представление о принципах классификации частей
речи в карачаево-балкарском языке. Ознакомление с частями речи и их
грамматическими категориями
и функционально-семантическими
характеристиками
в карачаево-балкарском языке. Научить применять
полученные знания в процессе теоретической и практической деятельности с
карачаево-балкарским дискурсом. Данная учебная дисциплина входит в
раздел «Б.3. Общепрофессиональный цикл. Б.3.В.3. Вариативная часть. Б.3.
ДВ.3. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом»
ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700.62– «Филология».
Б.3.3 Современный русский язык
Фонетика. Строение и развитие русской фонетической системы,
организация фонетического уровня языка как компонента языковой системы;
особенности сегментных и суперсегментных единиц языка; фонема, ее
признаки и функции; позиции фонем, вариант и вариации фонемы,
фонемный ряд; орфоэпические нормы современного русского языка;
действие
фонетических
законов
в
тексте;
фонетическое,
морфофонематическое транскрибирование текста; типы интонационных
конструкций в тексте.
Лексикология. Основные закономерности строения и развития лексикосемантической системы языка, категориальные признаки слова как единицы
лексического уровня языка, признаки и типы фразеологических единиц, типы
лексических значений по разным основаниям, организация лексической
системы и ее социолингвистические характеристики. Соотношение значений
и стилистической окраски слов, динамические процессы в лексике,
системные связи и отношения слов,
Словообразование. Историко-научный контекст и современное
состояние науки о словообразовании, актуальные направления структурного
и функционального словообразования, три основных раздела современного
русского словообразования – морфемика, морфонология и дериватология;
морфемный и словообразовательный анализ, словообразовательная
морфемика
и
ее
единицы,
морфонологические
процессы,
словообразовательная мотивация и производность, производное слово и его
структура,
словообразовательное
значение,
основные
единицы
словообразовательной системы.
Морфология. Основные закономерности строения и развития
морфологической системы языка, устройства и функционирования
грамматических категорий и частей речи русского языка в их взаимосвязи,
грамматические признаки лексемы и словоформы как базовых единиц
функционирования морфологической системы русского языка, признаки и
типы грамматических категорий, частей речи, лексем и словоформ по разным
основаниям, связь морфологической системы с другими системами русского
языка, грамматические процессы в их связи с ментальными и
лингвистическими процессами, различные подходы к морфологии русского
языка и их историческая преемственность.
14
Синтаксис. Основные положения теории синтаксиса словосочетания и
простого предложения, основные фундаментальные понятия синтаксиса,
составляющие его терминологическую базу. Синтаксический анализ
сложного предложения и текста. Структура, значение и синтаксические связи
сложного предложения и текста. Основные синтаксические школы и их
концепции, имена известных лингвистов, внесших вклад в разработку
синтаксической теории языка.
Б.3.4. История карачаево -балкарского языка
Предмет и задачи курса. Происхождение карачаево-балкарского языка.
Развитие системы карачаево-балкарского
языка в разные периоды
существования. Влияние внутренних и внешних факторов на развитие и
современное состояние языковой системы
Б.3.5. История мировой (зарубежной) литературы
Литература Средних веков: общая характеристика, периодизация,
основные направления и формы, важнейшие факторы формирования
литературы. Литература эпохи Возрождения в западноевропейских странах.
Общая характеристика. Понятие ренессансного стиля, ренессансного
гуманизма, трагического гуманизма. Общая концепция человека. XVII век
как эпоха в истории литературы. Понятие маньеризма и барокко. Стилевые и
жанрово-тематические особенности. Общая характеристика эпохи
Просвещения. Общественно-политические, философские, религиозные,
эстетические взгляды просветителей. Романтизм как тип культуры и
литературное направление. Национальные варианты европейского
романтизма, их специфические черты. Реализм как художественная система.
Реализм как течение внутри романтической парадигмы. Эстетические
принципы реалистической литературы. Особенности литературной ситуации
рубежа XIX-ХХ веков. Своеобразие духовной ситуации ХХ века.
Характеристика творчества основных представителей и главных памятников
каждой из эпох. Современная зарубежная литература.
Б.3.6.2 Практикум по современному балкарскому языку
Общая характеристика структуры балкарского языка. Значение
изучения фонетики. Значение занятий по составу слова для изучения
словообразования. Связь орфографии с орфоэпией. Значение лексического
анализа и чтения при обучении орфографии. Виды работ по
орфографии(орфографический разбор, списывание, различные виды
диктантов, работа с орфографическим словарем и т.д.). Цели и задачи
изучения лексики. Виды упражнений по лексике. Словарная работа..
Лексический разбор. Выбор слова. Использование многозначных слов,
омонимов, синонимов, антонимов. Историзмы. Архаизмы. Неологизмы.
Заимствованная лексика. Терминологическая лексика. Обобщение основных
понятий по морфологии. Способы различения частей речи в балкарском
языке. Приемы изучения словосочетания и простого предложения, главных и
второстепенных членов предложения.
Б.3.7. История балкарской литературы
15
Цель курса: представить полную картину литературной жизни двух
последних столетий (ХIХ–ХХ вв.) и первого десятилетия ХХI в.;
охарактеризовать значение этих эпох; продемонстрировать сложную
динамику балкарского литературного процесса; осуществить анализ состава,
структуры и специфики кабардино-черкесской литературы во всем ее объеме,
включая и литературу балкарского зарубежья. Слияние этих потоков –
рабочая гипотеза курса.
«История балкарской литературы (ХIХ – начало ХХI в.)».
Периодизация, социально-культурные, идеологические и типологические
черты, эволюция литературы, роль карачаево-балкарского фольклора в
становлении
и
формировании
карачаево-балкарской
литературы,
художественные открытия. Проблемы художественных методов, стилевые
направления, особенности поэтики. Творчество крупнейших писателей,
анализ
основных
произведений.
Проблема
индивидуального
художественного стиля. Процессы бытования балкаркой литературы в
контексте взаимодействия и взаимообогащения литератур народов
Российской Федерации.
Б.3.8. История русской литературы
Периодизация русской литературы. Вписывание русской литературы в
исторический контекст определенной эпохи. Культурные связи. Историкобиографический метод. Творческий путь русских писателей. Мировое
значение русской литературы. Значение литературы Древней Руси в
становлении и развитии русской литературы нового времени. Ее объем и
специфические особенности: рукописный характер, “анонимность”,
взаимосвязи с фольклором, деловой и церковной письменностью. Понятие
литературного памятника. Рукопись и печатная книга. Списки, редакции,
изводы. Проблема авторства и хронологического приурочивания памятника.
Проблема периодизации древнерусской литературы. Русская литература XI –
XII вв.: летописание. Агиография Киевской Руси. Ораторская проза Древней
Руси. «Слово о полку Игореве». Русская литература XIII века. Русская
литература XIV – XV вв. Предвозрождение в русской литературе. Русская
литература XVI века. Расцвет публицистики. Русская литература XVII века.
Литература периода первой крестьянской войны и борьбы русского народа с
польско-шведской интервенцией. Историческая повесть первой половины
XVII в. Появление новых жанров в русской литературе: бытовой повести,
сатиры, виршевой поэзии, “комедии”. Зарождение литературного
направления барокко. Пути становления новой русской литературы в XVIII.
Своеобразие литературы XVIII в. как «века Просвещения». А. Д. Кантемир,
эстетика и творчество. Творчество М. В. Ломоносова. Русский классицизм и
творчество А. П. Сумарокова. Развитие русской литературы 60 – 70-х годов
XVIII в. Творчество Д. И. Фонвизина, Г. Р. Державина. Русская литература
последней четверти XVIII века. Реформа литературного языка Н. М.
Карамзина. Творчество А. Н. Радищева. История русской литературы XVIII ХХ вв. Современный литературный процесс.
16
Б.3.9. Стилистика и культура речи балкарского языка
Понятие о стилистике (лингвистической) как разделе языкознания и
учебной
дисциплине.
Основные
категории
лингвостилистики.
Стилистическая окрашенность языковых средств. Функциональные стили
языка и их системный характер. Разграничение понятий «функциональный
стиль языка» и «жанрово-ситуативный стиль речи». Книжные
функциональные
стили
языка
(научный,
официально-деловой,
публицистический). Вопрос о разговорном стиле языка и месте языка
художественной литературы в системе стилей современного литературного
языка. Стили массовой коммуникации: язык газеты, радио, телевидения.
Культура речи как предмет научного изучения и учебная дисциплина. О
границах понятий «культура речи», «речевая культура» и «правильность
речи», «речевое мастерство», «искусство речи». Формы и виды речи, виды
речевой деятельности. Культура речи и научное нормализаторство. Языковая
норма. Императивные и диспозитивные нормы. Коммуникативные
нормативные и прагматические качества речи. Типы нормы: орфоэпические,
акцентные (фонетические), лексические, грамматические, стилистические,
правописные. Языковой, коммуникативный, этический и эстетический
компоненты культуры.
Б.3.10. Устное народное творчество
Фольклористика как наука. Ее положение в ряду смежных наук
гуманитарного цикла. Основные позиции в определении понятия
«фольклор». Своеобразие творческого процесса в фольклоре. Общая
периодизация истории балкарского фольклора. Обрядовая поэзия.
Календарный фольклор. Семейный фольклор. Заговоры. Устная проза.
Сказка и ее разновидности. Несказочная проза. Легенды, предания. Устная
эпическая поэзия. Исторические песни. Духовные песни и стихи. Балладные
песни. Народная лирика. Лирические песни. Частушки. Народные романсы.
Песни литературного происхождения. Малые жанры. Загадки. Паремии.
Драма и театр. Жанровый состав народной драмы. Детский фольклор.
Фольклор в современную эпоху и его новые традиции. Историография
отечественной фольклористики.
Б.3.11. История литературной критики
Понятие «литературная критика». Основные свойства литературнокритического
высказывания.
Профессиональная,
писательская
и
читательская литературная критика. Писательская литературная критика.
Жанры литературной критики. Полемика в литературной критике. Роль
читателя в литературной критике. Участники современного литературного
процесса о судьбах русской литературной критики. Литературнокритические отделы в толстых литературно-художественных журналах.
Литературная критика на газетной полосе. Интернет– критика: дискуссии,
отклики, читательская критика. Взаимосвязь истории литературы и истории
литературной критики. Проблемы периодизации истории русской
литературной критики. Литературно-критические школы, направления,
течения. Движение истории русской литературной критики в ХУ111 веке,
17
Х1Х веке, ХХ веке. Текущая литературная критика. Литературный критик в
современном обществе. Творческая индивидуальность литературного
критика.
В.3.1 Современная литература народов Северного Кавказа
Предмет изучения: общее представление, основные цели и задачи
курса. Исторические и историко-культурные основы курса. История и
художественное отражения. Периодизация. Литература народов Дагестана.
Чеченская и ингушская литературы.
Осетинская литература. Адыгская и абазинская литературы. Карачаевобалкарская и ногайская литературы. Обзор состояния литературы в свете
социально-политических изменений последних десятилетий.
Литературный эпос кавказских народов: романы. Жанр повести и его
разновидности. Лирическая поэзия. Причины упадка драматургии.
Русскоязычная и русская литература
В.3.2 Иностранный язык 2 (практический курс) Английский
/немецкий/французский и другие языки
Лексико-грамматический материал, необходимый для общения в
наиболее распространенных повседневных ситуациях. Звуковая культура
речи: специфика артикуляции звуков, интонации. Культура устной речи
(диалогической,
монологической,
полилогической)
в
основных
коммуникативных ситуациях официального и неофициального общения.
Основы публичного выступления. Культура письменной речи (аннотации,
реферирование, дескриптивно-рефлективное эссе, деловое и частное письмо).
Чтение аутентичных текстов: ознакомительное, просмотровое, изучающее,
поисковое, критическое. Аудирование аутентичных текстов разного типа
(общее понимание, поиск определенной информации, слушание с
последующим обсуждением и анализом). Лингвокультуроведческая
информация в сопоставительном аспекте.
В.3.3 Родственный язык (турецкий язык)
Турецкий язык и его диалекты. Алфавит турецкого языка. Общая
характеристика. Звуковые соответствия между турецким и балкарким
языками в пределах группы согласных. Части речи турецкого языка.
Самостоятельные части. Служебные части речи. Лексика турецкого языка с
точки зрения происхождения, эмоциально-экспрессивной и системности.
Синонимы, омонимы, антонимы. Фразеология. Словосочетание. Виды слов в
словосочетании. Виды и типы простых предложений. Однородные члены
предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Сложное
предложение. Бессоюзное сложное предложения.
В.3.4 Практический курс кабардинского языка
Принципы современной кабардинской орфографии. Фонетический,
морфологический, традиционный, дифференцирующий. Фонетические и
нефонетические написания. Проверяемость написаний произношений.
Дифференцирующие написания. Трудные случаи орфографии. Правописание
гласных и согласных в корне. Правописание окончаний и суффиксов
существительных, прилагательных, глаголов, причастий. Правописание
18
предлогов, союзов, частиц, наречий. Слитное, дефисной и раздельное
написание слов. Основы русской пунктуации. Принципы русской
пунктуации: грамматический, смысловой, интонационный. Типы знаков
препинания. Функции знаков препинания: структурная, смысловая,
экспрессивная. Трудные вопросы пунктуации. Пунктуация в простом
осложнённом предложении. Пунктуация в сложном предложении.
Орфографический и пунктуационный анализ текста. Обоснование
исправлений (условия выбора орфограмм). Определение функций знаков
препинания в тексте.
В.3.5 Балкарская диалектология
Овладение основными понятиями и терминами диалектологии,
практическое изучение диалектных традиций карачаево-балкарского языка в
естественных условиях; методиками собирания, систематизации, архивной
обработки диалектологического материала; Связь диалектологии с историей
языка, с историей народа, археологией, этнографией; с краеведением, с
топонимикой, с фольклором. Значение диалектологии для преподавания
балкарского языка в школе. Диалектизмы в художественной литературе.
Развитие балкарской диалектологии в XIX в., в советский и постсоветский
период. Методы изучения диалектов. Лингвистическая география.
Лексикографическое описание балкарских диалектов. Фонетическая система
балкарских говоров. Грамматический строй балкарских диалектов. Общие
сведения о словарном составе балкарских диалектов в сравнении с
нормированным литературным языком. Понятие диалектного слова, типы
диалектных слов. Диалектизмы и этнографизмы. Областная лексикография.
Диалектное членение балкарского языка.
В.3.6 Филологический анализ текста
Понятие о тексте и текстуальности. Цельность и связность как основные
свойства текста. Лингвистический и литературоведческий анализ текста.
Методы лингвистического анализа. Аспекты и направления изучения текста.
Место текста в системе языка и речевой деятельности; понятие о текстологии
и лингвистике текста. Категории текста. Текст как единица коммуникации.
Понятие о коммуникантах и речетворческой активности. Диалог как
«двигатель»
текстопорождения.
Понятие
об
интерпретации;
герменевтический круг; текст как речевая (речетворческая) деятельность.
Понятие о порождении текста. Прецедентный текст; текст как
материализованная
система
экстралингвистических
факторов
речемыслительной
деятельности
человека.
Содержание
понятий
«интертекст», «диалог текстов», «свой» и «чужой» тексты, «текст в тексте».
Взаимодействие сознаний в процессе креативной деятельности. Понятие об
интертекстуальном
пространстве.
Соотношение
понятий
«текст»,
«интертекст», «дискурс». Текст в системе культуры.
В.3.7.1 Культурный герой в традиционном балкарcком фольклоре
Типология и эволюция "культурного" героя в повествовательной
традиции. Великаны и карлики (иныжи и испы) в роли первопредков и
19
первых обладателей различных предметов культуры. Первые "культурные
герои" в мифоэпической традиции адыгов
Б.3.ДВ.2.4. Современная балкарская литература
На путях преодоления декларативности и ослабления диктата
партийно-политического пресса на искусство. Становление родов, видов и
жанров черкесской литературы. Расширение тематического диапозона и
системы образов. Основные тенденции и жанровые разновидности.
Тематическое и художественное своеобразие романов и повестей А. Охтова и
др. Поэзия: Х. Гашоков, А. Ханфенов. Молодые поэты 60-70-х гг. в
Черкесии.
Б.3.ДВ.3.4. Литература народов России
Опыт
и традиции в изучении литератур народов России.
(многонациональной
советской
литературы).
Новая
концепция
литературного образования в нац. школе. Литература народов России как
идейно-эстетическая общность. Типы литературных, региональногеографических регионально лингвистических общностей. Фольклор –
древнейшая форма словесно- художественной, словесно-эстетической
культуры народов РФ. Народные сказания героического и лиро-эпического
характера. Эпос народов РФ, историческая основа.
Литература народов Поволжья и Приуралья как историко -литературная
общность, специфика развития финно-угорских и тюркоязычных литератур
региона. Периодизация. Многонациональная взаимосвязанность.
Особенности развития финно-угорских литератур поволжскоприуральского региона. Роль русской гуманистической культуры.
Современные
литературные связи финно-угорских народов России и
Зарубежья
Тюркоязычные литературы поволжско-приуральского региона. Древний
и средневековые периоды. Новое время. Духовно-религиозное и светское
направления, связь с литературами Средней Азии и Закавказья. История и
современность: творчество выдающихся писателей.
Литература малочисленных народов Севра
и Дальнего Востока,
самобытность и эстетическое своеобразие региона. Рождение и эволюция
новописьменных литератур, пересечение культурных, исторических,
социальных и т.д. координат. Эстетическое своеобразие творчества ведущих
писателей региона.
Литература народов Алтая и Южной Сибири (якутская, бурятская,
алтайская, тувинская, хакасская). Специфика зарождения и ускоренного
развития. Сложное взаимодействие национальных традиций и опыта других
литератур, своеобразный переход из нового временив новейшее, особая роль
русской литературы.
Литература народов Северного Кавказа и Дагестана. Письменная
литература 19-начала 20 вв., литература советского периода, литературноэтнические процессы 1990-х гг.
20
Еврейская, немецкая, цыганская, карельская и др. литературы,
рассматриваемые вне литературных зон и регионов. Проблема гуманизма,
морально-нравственных ценностей этических идеалов.
Литература народов России в контексте литератур стран ближнего
зарубежья. Орбиты взаимодействия
Б.4. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и
социокультурное развитие личности студента;
- социально-биологические основы адаптации организма человека к
физической и умственной деятельности, факторам среды обитания;
- образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности;
- общая физическая и спортивная подготовка студентов в
образовательном процессе;
- методические основы самостоятельных занятий физическими
упражнениями и самоконтроль в процессе занятий;
профессионально-прикладная
физическая
подготовка
будущих
специалистов (ППФП)
Б.5.1. Учебная практика
Фольклорная практика – это первый вид учебной практики
студентов 1курса. Она должна способствовать расширению и углублению
знаний студентов по дисциплине Устное народное творчество; в ходе
практики студенты вырабатывают основные навыки работы фольклористасобирателя; практика должна помочь студентам, заинтересовавшимся
собиранием и изучением фольклора, сделать первые самостоятельные
наблюдения над его бытованием. Она пробуждает глубокий интерес к
истории народа, его культуре, быту, оказывает определенное воздействие на
эстетические вкусы собирателей и т.д.
Диалектологическая практика призвана закрепить теоретические
знания, полученные в рамках курса «Балкарская диалектология», позволяет
углубить лингвистические знания студентов, почерпнутые в ходе
непосредственного наблюдения за естественным функционированием языка.
Наблюдения за диалектами учит прогнозированию языковых процессов, а
также сравнительно-историческому, сравнительно-сопоставительному и
типологическому анализу языкового материала. Целью практики является
сбор производной лексики кемеровского говора. Задачи: ознакомить
студентов с особенностями балкарских диалектов и говоров, подготовить
студентов к проведению психолингвистического эксперимента, составить
отчет психолингвистического эксперимента.
Б.5.3. Производственная практика
Она является обязательным этапом обучения бакалавра филологии и
предусматривается учебным планом соответствующих подразделений вузов;
ей предшествуют курсы «Введение в литературоведение», «Введение в
абхазо-адыгское языкознание» «Теория литературы», «Введение в
языкознание», «Общее языкознание», «Основы стилистики и культуры
речи». В результате освоения предшествующих практике дисциплин студент
21
должен: знать теоретические основы современных проблем национальной
филологии; ориентироваться в наиболее общих и важных проблемах
теоретического карачаево-балкарского языкознания и литературоведения в
современном их состоянии; уметь анализировать труды отечественных и
зарубежных лингвистов, литературоведов; проводить филологический анализ
текста; собирать, классифицировать и анализировать научные, литературнопублицистические материалы.
Данная форма практики способствует формированию у студентов
навыков самостоятельной исследовательской деятельности, аналитической
работы
по
конкретной
проблеме,
умение
интерпретировать
исследовательские
эмпирические материалы и аргументировать свои
научные позиции и взгляды
Б.6. Итоговая государственная аттестация
ИГА предполагает сдачу междисциплинарного экзамена по
балкарскому языку и литературе и защиту выпускной квалификационной
работы (бакалаврской работы)
22