ДКП 8

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Старо – Псарьковская основная общеобразовательная школа № 67
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по Духовному краеведению Подмосковья
Уровень базовый
Класс 8
Учитель Носкова Е.А.
2015 – 2016
Пояснительная записка
Рабочая программа курса «Духовное краеведение Подмосковья»
составлена на основе авторской программы Л. Л. Шевченко «Духовное
краеведение Подмосковья», рассчитанной на 90 часов в год.
По учебному плану выделено 35 часов.
Актуальность
изучения
предмета
«Духовное
краеведение
Подмосковья» (История христианской православной культуры) обусловлена
социально-педагогической потребностью в решении задач духовнонравственного образования школьников. Указанный предмет ставит цели
историко-культурологического и духовно-нравственного образования в
системе полного среднего образования. В современной России во всех слоях
общества растет интерес к ее культурно - историческому наследию. Культура
России на протяжении тысячелетия формировалась под воздействием
православной религии. Без знания истории христианской православной
культуры невозможно освоение ценностей русской и мировой культуры.
В настоящее время в разных регионах России сформированы условия
для изучения истории христианской православной культуры в системе
государственного образования. Формы и способы их реализации
определяются законодательством РФ об образовании и правовыми
условиями
деятельности
государственных
и
муниципальных
образовательных учреждений: принципами государственной политики в
сфере образования и требованиями к содержанию образования (Закон РФ
«Об образовании» ст. 2, 14, 14.5).
В процессе обучения предмету «духовное краеведение» ставятся
следующие задачи:
- дать школьникам знания об истории христианской православной
культуры и ее связи с историей родной земли;
- дать знания о христианской нравственной культуре; понимании
христианами этических категорий добра и зла, смысла жизни и показать
примеры их воплощения в традициях жизни, житиях святых и героев
Отечества;
- способствовать решению задач нравственного воспитания
школьников: формированию качеств патриотизма и гражданственности,
ответственному, уважительному отношению к святыням родной земли, к
наследию отечественной и мировой культуры, любви к отечественной
истории, осознанию себя потомками славного прошлого России и
Подмосковья.
Основные понятия предмета.
«Духовное краеведение Подмосковья» изучает историю христианской
православной культуры на землях Московского края, представленную в
традициях жизни людей и объектах религиозного искусства. Духовным
краеведение названо потому, что объектом его изучения является не
экономическое и политическое развитие Отечества, но история его духовной
культуры. На территории Подмосковья всегда в добрососедстве проживали
люди разных национальностей и вероисповеданий. Христианская
православная религия традиционно являлась ведущей религией России. Она
способствовала формированию общественного сознания и среды обитания
людей, в которой сохранялись самые главные этическис нормы и ценности
жизни, представленные, в том числе, в творческих формах
жизнедеятельности человека. Словари указанное содержание определяют
термином «культура». Христианская культура называла среди самых главных
ценностей жизни христиан — веру в Бога, любовь к ближним, любовь к
Отечеству.
Культурологическое
содержание
предмета
«духовное
краеведение Подмосковья» позволяет раскрыть школьникам смысл понятий
«духовность», «культура», «культурный человек», «историческая память»,
«религиозная культура», «ответственность», «свобода», «творчество»,
которые рассматриваются в контексте русской культуры и истории.
Содержание программы.
Отбор содержания предмета «Духовное краеведение Подмосковья»
был произведен на основе «Примерного содержания образования по
учебному
предмету
«Православная
культура»,
представленному
Министерством образования Российской Федерации /М., 2002/.
С учетом специфики регионального компонента были определены семь
образовательных линий содержания:
1.Религиозное мировоззрение.
(Историко-культурное содержание Библии. Основы религиознофилософской мысли.)
2. Нравственно-этическая культура христианства.
3. История религиозной культурной традиции России (образ жизни).
4. Письменные источники христианской православной культуры.
5. Религиозное искусство.
6. Традиционные религии мира.
7. Региональный компонент образования (объекты христианской
православной культуры на землях Подмосковья).
Базовыми параметрами для определения содержания является
специфика предмета «Духовное краеведение Подмосковья», относящегося к
новой предметной области «Религиозная культура», структура общего
образования (наличие образовательных ступеней), а также ценностные
ориентации школьников с учетом возрастных особенностей.
Преподавание предмета позволяет расширить информационное поле
учебного знания и ввести в содержание школьного образования материалы,
раскрывающие духовную основу русской истории. Маршруты духовного
краеведения показывают школьникам примеры святых и героев
отечественной истории как образцы нравственного поведения. В историкокультурном контексте школьникам представлен нравственный идеал жизни
человека — любовь к Отечеству, а также его понимание в рамках
христианского мировоззрения.
Восприятие феноменов христианской культуры, отражающих идеал
святости, было доступно в дореволюционной России ребенку любой
социальной среды. Жития святых были наиболее читаемыми детскими
книгами, на основе которых строился процесс воспитания в семье и в школе.
Предмет «Духовное краеведение» дает школьникам знания о духовной
основе жизни известных людей России, воплотивших в своей жизни идеал
святости, и деятелей русской культуры, христианское мировоззрение
которых отражено в их творчестве.
Изучение истории христианской православной культуры на землях
Подмосковья обеспечивает преемственность культурных традиций, связь
поколений, сохраняет историческую память. Историческая память — это
сохранение и передача потомкам знаний об истории своего Отечества
культуре, вере (религии), родословии семьи и их отражении в традициях и
правилах жизни народа. Христианская православная культура раскрывается в
творчестве многих• выдающихся деятелей русской культуры, живших в
Подмосковье: например, поэтов А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова. Ф.И.
Тютчева, ВА. Жуковского, писателей Ф.М.Достоевского, Н.В. Гоголя, ИС.
Тургенева, Н.С. Лескова, композиторов М.И.Глинки, П.И. Чайковского, С.И.
Танеева, художников И.И. Шишкина. И.И. Левитана, А.А. Иванова В.М. и
А.М. Васнецовых и многих других. Многие православные христиане были
прославлены и почитались на Руси как святые. Это иконописец преподобный
Андрей Рублев, святые русские князья — страстотерпцы Борис и Глеб,
благоверные князья Александр Невский и Дмитрий Донской, преподобный
Сергий Радонежский и многие другие. Их жизнь была связана с историей
Московского края.
ПРИМЕРНОЕ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (34 часа )
Календарно-тематическое планирование определяется местом предмета
«Духовное краеведение Подмосковья» в сетке учебных часов в
муниципальных образовательных учреждениях и может носить вариативный
характер: как одногодичный курс (34 часа) или двухгодичный (68 часов). В
качестве предмета по выбору школьного компонента или регионального
компонента базисного учебного плана, а также при факультативной работе
представлен следующий примерный учебно-тематический план.
Одногодичный курс
четверть - 10 часов (9 ч. + 1 ч. резерв)
четверть - 7 часов (6 ч. + 1 ч. резерв)
четверть - 10 часов (9 ч. + 1 ч. резерв)
четверть - 8 часов (7 ч. + 1 ч. резерв)
Четверть
№
урока
Название тем
Часть 1. О предмете «Духовное краеведение Подмосковья. (История христианской
православной культуры)»
1
Что такое «религиозная культура»?
О чем рассказывает христианская православная культура? О
2-3
христианстве и православии
Крещение Руси и распространение христианства на землях
4-5
Московского края
Особенности православной культуры
6
I
Древнерусский монастырь - центр христианской православной
7-8
культуры
Библейские сюжеты в произведениях христианской православной
9
культуры
Резерв учителя:маршруты духовного краеведения
II
1
Язык древнерусского искусства. Символы христианской
православной культуры
2-3
Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл
православного храма
4-5
Религиозная живопись. Как разговаривает икона?
6
Письменные источники христианской православной культуры.
Церковнославянский язык
7
Резерв учителя: маршруты духовного краеведения
Часть 2. Христианская культура на землях Подмосковья: образы и духовный
смысл
1-2
Северное Подмосковье. К игумену Русской земли - преподобному
Сергию Радонежскому
3
Западное Подмосковье. К звенигородскому чудотворцу
преподобному Савве Сторожевскому
III
4
5
Южное Подмосковье. Серпуховской князь Владимир Андреевич
Храбрый и преподобный Сергий Радонежский. Серпуховской
Высоцкий монастырь
Восточное Подмосковье. Святая Угреша и великий князь
Димитрий Донской. Николо-Угрешский монастырь
6
Северное Подмосковье. Святыни Дмитровской земли. Святые
князья Борис и Глеб. Борисоглебский монастырь
7-8
Юго-Восточное Подмосковье. Святыни Коломенской земли
Резерв учителя: маршруты духовного краеведения
1
Западное Подмосковье. Крепость христианской веры - ИосифоВолоцкий монастырь в истории Московского края
Западное Подмосковье. Русский Иерусалим Патриарха Никона
2-3
IV
4
Южное Подмосковье. Подмосковный Синай. Монастырь в честь
святой Екатерины
5
Западное Подмосковье. Бородинский Спас. История одной семьи
и одного монастыря
6
Новомученики и Исповедники земли Российской
7
Иконы Божией Матери в истории духовной культуры
Подмосковья
Резерв учителя: экскурсии, праздники, маршруты духовного
краеведения, проекты
Итог часов 1 (2-х)-годичного курса:
Учебно – методическое обеспечение.
Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта и
дополнительной литературы для учебных тем, впервые введенных в
программу:
Духовное краеведение Подмосковья, Л. Л. Шевченко, Учебное пособие
для учащихся основной школы общеобразовательных учреждений
Московской области, М., 2005;
Духовное краеведение Подмосковья, Л. Л. Шевченко, Методическое
пособие для учителя, М., 2008;
Азбука православного воспитания. — М., 1997;
Бородина АВ. Основы православной культуры. — М. 2002;
Колмовский А.А. Памятники архитектуры Подмосковья. М., 2000;
Костеров Н.А. Словарь краеведа Подмосковья. М., 2003;
Монастыри в окрестностях Москвы. М., 2004;
Новомученики и Исповедники земли Всероссийской. М., 2001.