Положение о пришкольном учебно

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
“Средняя общеобразовательная школа №4”
г. Шумихи Курганской области
Рассмотрено и принято
на заседании педсовета
протокол № ____
от ___.___._____
Утверждаю
директор школы
_________ М.Ю.Смирнова
приказ № ___
от ___.___._____
ПОЛОЖЕНИЕ
о пришкольном учебно-опытном участке
1. Назначение учебно-опытного участка, его структура
1.1. Учебно-опытный участок создается для проведения в 1-11 классах учебных занятий
по трудовому обучению, уроков по природоведению, окружающему миру, биологии,
организации общественно полезного, производительного труда, внеклассной
опытнической, природоохранительной работы.
1.2. На учебно-опытном участке школ организуются отделы: овощных культур, цветочнодекоративных, коллекционный. В состав участка входит подсобное помещение. На
учебно-опытном участке могут создаваться и другие отделы: производственный,
дендрологический и др.
1.3. В отделе овощных культур выращиваются в системе севооборотов важнейшие
культуры данной зоны. В цветочно-декоративном отделе выращиваются однолетние,
двулетние и многолетние цветочно-декоративные растения. В коллекционном отделе
выращиваются типичные представители основных сельскохозяйственных и
распространенные лекарственные растения, и новые для данной местности культуры.
1.4. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный инвентарь, аптечка с
необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными
материалами. В непосредственной близости от подсобного помещения
устанавливается противопожарный инвентарь. Удобрения хранятся в специальной
таре с четкими надписями названий.
1.5. Вокруг участка создается естественная (из зеленых насаждений) или искусственная
изгородь. Участок обеспечивается водой для полива растений.
1.6. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-опытном участке,
используется для организации питания учащихся в школьной столовой, коллекций и
раздаточного материала в кабинет биологии.
2. Содержание и организация работы учащихся на учебно-опытном участке
2.1.Основными направлениями деятельности на участке являются выращивание,
наблюдение за их ростом и развитием, проведение сельскохозяйственных опытов в
соответствии с программами трудового обучения, природоведения, окружающего мира,
биологии, кружковых занятий.
Для работы на участке из обучающихся каждого класса
формируют группы.
2.2.Обучающиеся работают на участке в процессе трудового обучения, изучения
природоведения, окружающего мира, биологии. На участке организуются общественнополезный, производительный труд, трудовая практика школьников, внеклассная
юннатская, опытническая и природоохранная работа.
2.3. Режим труда учащихся на учебно-опытном участке устанавливается с учетом
правил по технике безопасности при изучении биологии, технологии в
общеобразовательных школах. Учащиеся допускаются до работы на участке после
прохождения инструктажа по технике безопасности.
2.4.Работа обучающихся на участке организуется в соответствии с планом, в
который включены следующие разделы:
- планировка территории учебно-опытного участка (размещение отделов, полей
севооборотов, их площадь, распределение территории участка между классами);
- содержание и организация работы (перечень растений, возделываемых на участке;
тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами; список
изготавливаемых учебно-наглядных пособий; календарные сроки и порядок выполнения
обучающимися работ, расписание учебных, кружковых занятий, график работы
обучающихся в процессе общественно-полезного, производительного труда, в том числе в
период летних каникул);
- руководство работой обучающихся на участке (закрепление учителей, классных
руководителей за отделами участка, график их работы в период летних каникул);
- обеспечение работы на участке (определение потребности в инвентаре,
оборудовании, удобрениях, посевных и посадочных материалах).
2.5.Ежегодно в начале учебного года проводятся итоги работы на участке,
организуется выставка.
2.6. Директор школы несет ответственность за состояние учебно-опытного участка,
осуществляет общее руководство работой на нем. Он вместе с заместителем по
воспитательной работе определяет обязанности педагогов и вспомогательного персонала
по обеспечению занятий учащихся на учебно-опытном участке, следит за развитием его
материальной базы.
2.7.Непосредственное руководство работой на участке (включая летнее время)
осуществляет заведующий учебно-опытным участком, назначенный директором школы,
из числа учителей биологии, трудового обучения. Заведующий несет ответственность за
состояние участка и содержание работы на нем, за его обеспечение посевными и
посадочными материалами, оборудованием и инвентарем; инструктирует учителей,
привлекаемых к работе на участке; обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических
норм, правил охраны труда, а также правил пожарной безопасности.
2.8.Заместитель директора по хозяйственной части принимает меры по
своевременному обеспечению учебно-опытного участка инвентарем, водой для полива
растений. Он организует хранение и реализацию продукции, полученной на учебноопытном участке, охрану участка.
2.9.Учителя, привлекаемые к руководству занятиями, трудом обучающихся на
учебно-опытном участке, обучают их правильным и безопасным приемам работы,
обеспечивают соблюдение школьниками правил техники безопасности и санитарногигиенического режима, а также осуществляют надзор за исправным состоянием и
безопасной эксплуатацией оборудования, инвентаря.