Классный час в 5-8 классе на тему:

Классный час в 5 классе на тему:
«Моя семья - моё богатство»
Описание работы: данную разработку можно использовать для проведения классного часа о семейных
ценностях в средней школе. При проведении данного мероприятия большую роль играет работа детей
совместно со своими родителями. Классный час помогает не только задуматься о семейных ценностях,
но и способствует творческому самовыражению детей.
Цель:
Регулятивной УУД
Коммуникативной УУД
Познавательной УУД
Личностной УУД
Воспитание отношения к семье как к главной ценности общества, раскрыть роль семьи в жизни каждого
человека; сознание детьми ценности семейных отношений.





Задачи:
1. Воспитание духовных потребностей на классном часе:
любовь и уважение к окружающим;
этические;
познавательные;
эстетические;
семья и семейные ценности.
.2. Формирование воспитание отношения к семье как к главной ценности общества потребностями
окружающих; отказываться от материальных благ, ради здоровья, комфорта родных людей.
3. Помочь сформировать правильное отношение к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Оборудование:
1. Листочки для оформления кластера.
2. Компьютер для показа презентации.
3. Карточки с советами для детей и родителей.
4. На доске стихи, пословицы, поговорки о семье.
5. Составить синквейн со словом «мама».
Правила составления синквейна (у детей на партах):
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
(Праздник начинается с песни «Родительский дом»)
1.Учитель:
Дорогие ребята, С какими словами ассоциируется слово «семья».
(Дети делают кластер и отвечают на главный вопрос: чему посвящён классный час.)
Слово учителя.
Действительно, сегодняшний классный час посвящен семье. Семья – это не просто родственники,
живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к
жизни. Семья – это поддержка и опора, одна из главных ценностей в жизни человека. Семья – это наше
богатство.
Семья, дом. Довольно часто мы слышим или произносим эти слова, но часто ли задумываемся о том,
что они обозначают?
Учитель: Семья.
Как появилось слово « семья»?
Когда - то о нём не слыхала Земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
-Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
Ответь на вопрос, подруга моя?
- «Я, я, я, - Ева молвила,- Я! ».
Сказала она знаменитых семь «Я».
И так на Земле появилась семья!
Учитель:
Всему начало отчий дом. У каждого человека есть свой дом, семья. Что же такое дом, семья?
( Высказывания детей и родителей. Каждый ребёнок сделал презентацию о своей семье. Давайте
посмотрим)
Слова « дом, семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Когда-то Лев Толстой сказал: «
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас нужно место, где не надо притворяться, где
тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья. В
народных пословицах и поговорках хорошо сказано, что не так – то просто поддерживать семейный
очаг, семейное тепло. Давайте в этом убедимся: я буду говорить начало пословицы, а вы их закончите
(пословицы предлагаются по очереди родителям и детям).
Пословицы для родителей:
Без хозяина дом (сирота).
Дом вести (не бородой трясти).
Не красна изба углами,( а красна пирогами).
В семье разлад, (так и дому не рад).
Ради ребёнка мать (и в огонь бросится).
Пословицы для детей:
В гостях хорошо, а (дома лучше).
Не нужен клад, когда (в семье лад).
Согласную семью и (горе не берёт).
У дитя заболит пальчик, а у матери (сердце).
Домой придёшь (хлеб-соль найдёшь).
Учитель: Конечно, поддерживать семейный очаг непросто. Но так хочется, чтобы искры тепла и
уважения от этого очага всегда сохранились в ваших сердцах. «Семья – один из шедевров природы»,
однажды сказал Сантаяна. И он прав. Семья – это святое. И это очень сложно сохранить в семье
гармонию, любовь, понимание на протяжении всей жизни, сложно пронести семейную чашу через всю
жизнь ни разу не разбив ее. Но любящие друг друга люди всегда стремятся к взаимопониманию и
гармонии в семьи, сохраняя в целости эту бесценную чашу. Семья – это клад мудрости, терпения,
любви.
Учитель: А сейчас проведём игру « Знаем ли мы друг друга?»
В паре играют ребёнок с родителем. Ребёнку и родителю задаются одни и те же вопросы, на которые
они отвечают письменно на листочках. Выигрывает та пара, у которой больше совпадений в ответах.
1. Любимое блюдо родителей / ребёнка.
2. Любимое занятие в детстве родителя / ребёнка.
3. Какой предмет в школе любил родитель/ любит ребёнок.
4. Любимый праздник родителя / ребёнка
5. Какой цвет любит родитель / ребёнок.
6. Что может обрадовать родителя / ребёнка.
Семья – это наш с вами очаг, в котором горит огонек надежды. И чтобы он не погас, и нам всегда было
где отогреться, нужно его поддерживать. И делать свой личный вклад в виде безусловной любви,
терпения, уважения и понимания. Ведь хорошая и крепкая семья – это наше с вами истинное богатство
Учитель: Уважаемые родители, послушайте, что думают дети о своих семьях (зачитываются цитаты из
школьных сочинений):
«Я живу в самой замечательной и дружной семье. Мы всё делаем сообща. Если у кого – то что-то не
получается, все готовы помочь. Особенно мне нравятся минуты совместного отдыха, когда вся семья
собирается у телевизора или все вместе помогаем младшему братику собирать «Лего». Иногда мы даже
спорим, отстаивая каждый своё мнение. Но никогда не ссоримся. Весной и летом все вместе помогаем
маме ухаживать за огородом. С бабушкой люблю готовить и кушать пельмени ».
« Моя семья большая: папа, мама два брата и я. Самый главный в семье - отец. Мы всё стараемся делать
вместе: работать на огороде, убирать квартиру. летом ходим за ягодами, осенью – за грибами. Нам
хорошо дома всем вместе!»
« Я живу в большой семье. У меня есть мама, папа, я, старший брат и одна сестра. У каждого из нас в
семье свои обязанности: сестра помогает маме по дому, я со старшим братом колем дрова, чистим
снег. Летом вместе работаем на сенокосе. Я очень люблю свою семью и горжусь, что она у меня такая
большая и дружная».
«Моя семья большая: папа, мама, я и мой брат. У меня есть дедушка и бабушка, но они живут отдельно.
В доме у каждого есть поручение. Летом ходим за ягодами. Иногда мы выступаем всей семьёй с
концертом. Папа играет на баяне, а мы с братом поём. Мне нравится в моей семье, потому что она
дружная ».
Учитель: Замечательно, что вы, ребята, счастливы в своих семьях, что родители у вас добрые и
справедливые, что они понимают вас, а вы им доверяете.
У нас на столах лежат листы с разными советами. Уважаемые родители, попробуйте найти и дать
несколько советов своим детям, а вы, ребята, найдите те советы, которые вы хотели бы посоветовать
своим родителям. ( делают кластер).
Советы родителям.
Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте этого.
Как можно больше времени проводите вместе со своей семьёй, обсуждая прожитый день, делясь
проблемами, советуйтесь друг с другом.
Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка - это только сблизит вас.
Старайтесь, чтобы друзья вашего ребёнка обязательно бывали в вашем доме,- вы должны их хорошо
знать.
Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения, тогда ваш ребёнок ничего не
будет от вас скрывать.
Не заставляйте ребёнка доверять свои тайны - этим вы ничего не добьётесь.
Доверять вам будут, если вы будете не просто родителями, а друзьями, способными понять и
сопереживать.
Чаще бывайте в школе.
Советы детям.
Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.
Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это принесёт им радость.
Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день.
Это зависит только от вас самих.
Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.
И помните слова М. Цветаевой: « Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а
вы будете ими».
Учитель: Спасибо за активность и открытость. Надеюсь, что эти советы помогут всем: и родителям в
воспитании детей, и детям во взаимоотношениях с родителями. И в заключении нашего разговора
прошу вас продолжить несколько фраз ( распечатано для родителей). А дети в это время составляют
синквейн слову «мама».
Мне сегодня понравилось:________________________________________.
Мне не понравилось:_____________________________________________.
Я изменил (а) мнение о __________________________________________.
Синквейн: Мама
Милая, добрая
Любит, лелеет, учит
Даёт все силы воспитанию
Мать.
Учитель: Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Мне было
приятно с вами общаться. Очень хочется, чтобы всё то, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с
вами, чтобы ваш дом был уютным и радостным. До новых встреч.
(Дети читают стихотворение родителям).
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно
Семья – самое главное в жизни каждого из нас. Это люди, которые связаны чувством долга и
ответственностью друг за друга. Только самые близкие и дорогие люди выслушают, помогут, успокоят,
дадут совет тогда, когда нам плохо или у нас случилось несчастье. Наши родные – это опора на всю
жизнь. Недаром говорят: “Семья – печка: как холодно, все к ней собираются”.
В нашей школьной семье сегодня тоже тепло, потому что мы все сегодня собрались вместе. Так
давайте закончим праздник весёлым чаепитием.
(чаепитие в столовой)
1.
2.
3.
Литература
Журнал «Литература в школе»
Журнал «Воспитание школьников»
Книги издательско - торгового дома «Корифей»