Банк данных о детях-сиротах Увинского района (СКАЧАТЬ)

СНЕЖАНА, 16 лет
Снежана
–
спокойная,
общительная,
инициативная,
доброжелательная, отзывчивая, скоромная девушка. Со взрослыми
и сверстниками тактична и вежлива.
Хорошо поёт, танцует, принимает активное участие в
мероприятиях.
Трудолюбива,
старательна,
ответственно
выполняет поручения. В свободное время любит рукодельничать,
увлекается компьютерными играми, посещает спортивную секцию.
Снежана
опрятная,
бережливая,
аккуратная
девушка.
Культурно-гигиенические навыки привиты: следит за внешним
видом, содержит в чистоте собственные вещи, добросовестно
относится к самообслуживанию.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
АРТЕМИЙ, 5 лет
Артемий
–
скромный,
спокойный,
подвижный,
общительный, не обидчивый мальчик. Легко вступает в
контакт, умеет поддерживать беседу, отвечает на
поставленные вопросы. Задания и поручения взрослых
выполняет охотно и старательно, ждет поощрения,
похвалы, ласкового слова.
Артемий может занять себя: любит играть с
конструкторами, раскрашивать, рисовать.
Навыки самообслуживания сформированы, культурногигиенические навыки привиты
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
патронат, приемная семья
ОЛЕГ, 15 лет
Олег
активный
–
вежливый,
мальчик.
уравновешенный,
Неконфликтный,
в
открытый,
общении
со
взрослыми ведет себя тактично, на замечания реагирует
адекватно.
Пользуется
взаимоотношения
уважением
ровные.
среди
Владеет
сверстников,
компьютерной
грамотой, любит читать книги. Олег физически развит,
посещает спортивную секцию. Культурно-гигиенические
навыки привиты, следит за внешним видом.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
патронат, приемная семья
РАШИТ, 15 лет
Рашит – эмоциональный, общительный, вспыльчивый
юноша. Легко идет на контакт.
Взаимоотношения со сверстниками ровные. К
замечаниям взрослых прислушивается. К поручениям
относится ответственно. Любит играть в копьютерные
игры, футбол, русскую лапту.
Рашит физически развит, посещает спортивную
секцию.
Культурно-гигиенические навыки привиты, за внешним
видом следит.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ВЛАДИМИР, 10 лет
Владимир – эмоциональный, общительный, активный
добродушный, веселый мальчик. На контакт со взрослыми
идет, умеет поддерживать беседу.
Взаимоотношения
со
сверстниками
доброжелательные.
К
замечаниям
взрослых
прислушивается.
Любит
физкультурные
занятия,
подвижные игры на свежем воздухе. Артистичен,
принимает участие в мероприятиях, посещает кружки.
Учебная деятельность дается без затруднений.
Мальчику не хватает усидчивости, терпения доводить
начатое дело до конца, что приводит к низким результатам
обучения.
Физическое развитие соответствует возрасту.
Культурно-гигиенические навыки привиты, за внешним
видом следит.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
приемная семья
ДИНА, 15 лет
Дина - общительная, подвижная, покладистая и
дисциплинированная девочка. Хорошо идёт на контакт со
взрослыми, откликается на просьбы воспитателей, охотно
выполняет общественные поручения. Имеет много друзей, среди
сверстников пользуется авторитетом. Девочка активная,
открытая, отзывчивая, старается при необходимости оказать
помощь и поддержку. Прислушивается к мнению окружающих о
себе. На замечания со стороны взрослых реагирует адекватно,
старается исправиться.
Успеваемость в школе хорошая, Дина успешно справляется с
учебной программой.
Принимает участие в соревнованиях различного уровня.
Девочка посещает волейбольную секцию. С интересом относится
к ручному труду: вязанию, шитью, вышиванию. Артистична,
любит танцевать и петь.
Навыки самообслуживания освоены достаточно хорошо.
Одевается опрятно, следит за чистотой и порядком в своих
вещах. Трудовые поручения выполняет охотно, добросовестно,
старается довести до конца.
Возможные
формы
устройства:
патронат, приемная семья
опека/попечительство,
РЕГИНА, 17 лет
Регина – скромная, спокойная девушка. Временами
бывает замкнутой.
Со сверстниками поддерживает ровные отношения, в
конфликты не вступает, любит уединение. Среди
сверстников пользуется уважением, ребята относятся к
ней с симпатией. Стремления к лидерству нет, не
стремится быть первой, лучшей. По отношению к взрослым
проявляет должное уважение.
Успеваемость средняя.
Принимает активное участие в конкурсах поделок,
выставок, хорошо рисует. Регине легко дается ручной труд,
рукоделие: макраме, аппликация, вязание. Трудовые
поручения выполняет ответственно. Занимается спортом:
легкой атлетикой, настольным теннисом.
Культурно-гигиенические навыки привиты. За внешним
видом не следит.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
СЕРГЕЙ, 17 лет
Сергей
–
спокойный,
скромный
юноша.
Взаимоотношения
со
сверстниками
ровные,
неконфликтные.
Со
взрослыми
ведет
себя
доброжелательно, вежливо.
Успеваемость средняя. Любит спорт, занимается
волейболом и баскетболом, хорошо играет в шашки,
шахматы.
Трудовые поручения выполняет неохотно.
Культурно-гигиенические навыки привиты. За внешним
видом следит.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ДМИТРИЙ, 17 лет
Дмитрий – добрый, отзывчивый, общительный юноша.
Взаимоотношения
со
сверстниками
ровные,
неконфликтные.
Со
взрослыми
ведет
себя
доброжелательно, вежливо.
Учится
хорошо.
Любознателен,
кругозор
многообразен. Является активным участником различных
мероприятий, любит читать стихи, участвовать в сценках.
С интересом берется за любое порученное дело. К
трудовым поручениям относится добросовестно.
Культурно-гигиенические навыки привиты. За внешним
видом следит.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ДЕНИС, 17 лет
Денис по характеру спокойный, уравновешенный, отзывчивый,
неконфликтный, трудолюбивый юноша.
В общении со взрослыми и с другими ребятами
доброжелателен, тактичен и вежлив. Критику и замечания
воспринимает адекватно.
Занимается в секции по лёгкой атлетике. Участвует в
выездных соревнованиях районного и республиканского уровня.
Имеет медали.
Денис любознательный, любит смотреть познавательные
телепередачи, обсуждать увиденное по мере просмотра, читать
книги и журналы.
К поручениям относится ответственно, выполняет их
качественно. Культурно-гигиенические навыки привиты, за
внешним видом следит.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ВЛАДИСЛАВ, 11 лет
Влад общительный, добрый и веселый мальчик. Отношения с
взрослыми спокойные, охотно принимает ласку со стороны
взрослых. На замечания и поощрения реагирует адекватно.
Эмоционально
устойчив,
очень
доброжелателен.
Взаимоотношения со сверстниками – ровные. Легко и быстро
устанавливает контакт, проявляет заинтересованность, охотно
выполняет поручения, в случае непонимания задаёт вопросы.
Радуется
одобрению,
ждёт
его;
исправляет
поведение
в
соответствии с замечанием.
К трудовым поручениям относится ответственно, всегда
выполняет их по мере возможности с удовольствием и желанием.
В свободное время Влад предпочитает играть в настольные игры.
Культурно-гигиенические навыки привиты.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ОЛЕСЯ, 13 лет
Олеся – общительная, приветливая девочка. Легко вступает в
контакт со взрослыми и детьми. Предпочитает общаться с
девочками своего возраста. В общении со сверстниками и
одноклассниками проявляется грубость, упрямство, обидчивость,
настойчивость и требовательность в выполнении ее просьб.
Вспыльчива, может обидеть любого и накричать на
каждого. Спорит по любому, даже незначительному поводу.
С учебной программой не справляется. Память развита
слабо. На уроках и занятиях невнимательна, рассеяна.
Олеся активная участница различных мероприятий, хорошо
поет и танцует. С желанием посещает спортивные секции.
Культурно-гигиенические навыки не привиты, за внешним
видом не следит, в комнате порядок не поддерживает.
У Олеси есть братья – Кирилл, 15 лет, Артем, 14 лет, Иван, 7
лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
КИРИЛЛ, 15 лет
Кирилл внимательный, заботливый юноша.
Легко находит общий язык со сверстниками и детьми младше
себя по возрасту. К взрослым относится уважительно и
доброжелательно. Мальчик эмоциональный, у него повышенная
импульсивность, поэтому Кирилл не всегда может сдерживать свои
эмоции.
Успеваемость средняя, Кирилл может учиться без «троек»,
если проявляет свои волевые качества, усердие. Способен к
самодисциплине, самоконтролю, но требуется внимание взрослых.
Кирилл – юноша инициативный. Любит заниматься
творчеством,
ручным
трудом,
имеет
склонность
к
изобретательству, пытается сделать все сам, не прибегая к помощи
взрослых. Посещает спортивные секции, любит лыжи и легкую
атлетику.
Культурно-гигиенические навыки привиты, следит за своим
внешним видом.
У Кирилла есть брат – Иван, 7 лет, сестра – Олеся, 12 лет, брат
– Артем, 14 лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ИВАН, 8 лет
Иван – активный, любознательный, общительный
мальчик.
С программой дошкольного образования справляется.
Речевое развитие соответствует возрастной норме.
Игровая деятельность соответствует возрасту, Иван
проявляет интерес к играм со строительным материалом, к
подвижным и спортивным играм.
С желанием выполняет трудовые поручения, начатое
дело доводит до конца.
Культурно-гигиенические навыки привиты, навыки
самообслуживания сформированы.
У Ивана есть брат – Кирилл, 15 лет, сестра – Олеся,
12 лет, брат – Артем, 14 лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
АРТЕМ, 14 лет
Артем – активный, любознательный, общительный
мальчик. У Артема развиты лидерские качества,
взаимоотношения со сверстниками конфликтные, в
общении бывает грубым и вспыльчивым.
Учится на «4» и «5», затруднений в учебе не
испытывает. Хорошо развито логическое мышление.
В свободное время Артем любит играть в настольные
и подвижные игры, смотреть телевизор.
Культурно-гигиенические навыки привиты.
У Артема есть брат – Кирилл, 15 лет, сестра – Олеся,
12 лет, брат – Иван, 7 лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
АЛИНА, 11 лет
Алина – жизнерадостная, подвижная девочка. Общительная, любит
играть со сверстниками, поддерживает ровные отношения со всеми. В классе
на хорошем счету, часто ставят в пример другим ребятам, как в учебе, так и во
внеклассной жизни, чему Алина всегда искренне рада. Иногда проявляется
упрямство, неадекватное отстаивание своей точки зрения, редко бывают
ссоры с друзьями. Среди сверстников пользуется уважением и любовью, ребята
относятся к ней хорошо, доброжелательно, как к младшей сестре. По
отношению к взрослым вежлива, хотя относится к незнакомым людям
настороженно, но с должным уважением. Скромна, но бывает обидчива по
пустякам.
Успеваемость средняя. Успехам в учебе рада, гордится ими, есть желание
стать отличницей. За подготовкой домашних заданий усидчива, сидит «до
упора», пока все не сделает. Немного затрудняется с пересказами текста, в то
же время, очень легко учит и рассказывает стихи. Неплохо готовит
дополнительный материал, сидит в библиотеке, любит «копаться» в
энциклопедиях.
Активно принимает участие в различных мероприятиях. Любит
рисовать. С желанием и интересом занимается рукоделием. Очень любит
животных.
Физического труда не боится, выполняет любое поручение или задание,
старается довести начатое до конца. Одевается всегда опрятно, к вещам
относится бережно. К внешнему виду требовательна. Не всегда поддерживает
порядок в личных вещах, в тумбочке, на полках с одеждой, но старается
исправлять свои ошибки.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ВАЛЕРИЙ, 13 лет
Валера - подвижный, импульсивный мальчик. В нем сочетаются
скромность с неуравновешенностью, доброжелательность с
грубостью. Со сверстниками создает конфликтные ситуации, ведет
себя неадекватно, стремится к лидерству. Прислушивается к мнению
старших детей, услужлив. Отношение к взрослым зависит от
настроения. С незнакомыми людьми необщителен.
Учебный материал усваивает не в полном объеме. Внимание
рассеянное, память неустойчива, быстро утомляется. Допускает
нарушения дисциплины на занятиях. Интереса к чтению не проявляет,
техника чтения на низком уровне. В тетрадях пишет неаккуратно,
допускает ошибки при списывании. Стихи запоминает путём
многократного повторения. С одного вида деятельности на другой
переключаются с трудом.
К трудовым поручением относится добросовестно, всегда рад
результату проделанной работы. С удовольствием посещает
столярную мастерскую, занимается квиллингом. Участвует в
массовых мероприятиях: с удовольствием поет, танцует, соревнуется
в спортивных состязаниях. В свободное время играет в подвижные,
сюжетные игры, рисует, конструирует, смотрит мультфильмы.
Валера физически развит. Культурно-гигиенические навыки
привиты ещё недостаточно. Начал следить за внешним видом. Особых
нарушений режима и единых требований не допускает.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
АНАСТАСИЯ, 15 лет
Анастасия – доброжелательная, общительная,
ласковая,
спокойная
и
уравновешенная
девушка.
Взаимоотношения со взрослыми и сверстниками ровные,
неконфликтные. Настя зависима от мнения окружающих ее
сверстников и взрослых, нуждается в постоянном
взаимодействии, общении с другими людьми.
Учебный материал усваивает не в полном объёме. К
учебным предметам интереса не проявляет, относится
безразлично.
Настя хорошо рисует, любит читать, смотреть
телевизор. Любит животных.
Пассивная, в общественной жизни детского дома,
участия не принимает. Впечатлительная, часто уходит в
себя и долго размышляет.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
патронат, приемная семья
ОЛЬГА, 16 лет
Эмоциональная, контактная девочка. Легко идет на
контакт, как со взрослыми, так и со сверстниками.
Взаимоотношения с людьми не всегда складываются
хорошо, так как Ольге присущи такие черты, как
неуравновешенность, склочность и агрессивность.
Успеваемость средняя. На уроках не внимательна,
постоянно отвлекается.
Физически развита, культурно-гигиенические навыки
привиты, следит за внешним видом.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ИВАН, 13 ЛЕТ
Иван – жизнерадостный, уравновешенный, но немного
замкнутый мальчик. В общении со взрослыми всегда вежлив, ко всем
одинаково внимателен. Мальчик очень общительный. Находит общий
язык со всеми ребятами, неконфликтен, все относятся к нему с
симпатией.
На справедливую критику реагирует адекватно, не
обижается, ошибки признает, старается их исправить.
Учится хорошо. Усидчив, терпения заниматься хватает на
долго. Очень быстро и хорошо учит наизусть стихи, рассказывает с
выражением. С живым интересом и радостью делится своими
успехами, достижениями.
В свободное время увлекается футболом, неплохо катается на
велосипеде. С удовольствием участвует в различных конкурсах
поделок, рисунков, других мероприятиях. К поручениям и заданиям
относится добросовестно, доводит начатое дело до конца,
выполняет все. Очень ответственно подходит к дежурствам в
группе, спальне, генеральной уборке по воскресеньям, легко
отзывается на просьбы о помощи.
У Ивана есть сестра - Анастасия, 16 лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
АНАСТАСИЯ, 16 ЛЕТ
Анастасия - общительная девочка. Любит работать и
отдыхать с другими, много общается со сверстниками. По
отношению к взрослым вежлива, легко идет на контакт. Среди
одноклассников пользуется авторитетом. У Насти преобладает
позитивный жизненный настрой, очень активна и эмоциональна иногда приходится «придерживать», успокаивать. Помогает другим
ребятам в учебе и быту. О своих промахах, ошибках, нарушениях
дисциплины в школе предпочитает умолчать. Любит спорить.
Очень внимательна к брату Ване - но иногда забота «доходит
до крика», приходится одергивать, делать замечания, хотя сама
Настя понимает, что поступает неправильно.
Учится хорошо, но ей не хватает усидчивости. Умеет
находить и правильно оформлять дополнительный материал к
урокам, готовит доклады, сообщения. Легко берется за любое дело, с
энтузиазмом начинает его, но закончить не всегда хватает
терпения. Девочка очень инициативная, эмоциональная, успевает
участвовать в мероприятиях и школы, и детского дома.
Культурно-гигиенические навыки привиты, следит за внешним
видом.
У Анастасии есть брат - Иван, 12 лет.
Возможные формы устройства: усыновление, опека/попечительство,
патронат, приемная семья
АНЖЕЛА, 8 ЛЕТ
У Анжелы проявляется стремление к лидерству. Обладает
организаторскими способностями, умеет вовлечь в игры и
распределять роли между детьми. В свободное время увлекается
рисованием и конструированием. Любит играть в «дочки-матери»,
собирать бусы.
Взаимоотношения с детьми спокойные, со взрослыми легко
вступает в контакт.
У девочки неплохо сформированы первоначальные навыки
учебной деятельности. На занятиях по изодеятельности использует
фантазию и творчество при выполнении работ. Девочка научилась
читать, с удовольствием списывает слова из текста печатными
буквами. Но речь развита слабо, нарушено звукопроизношение,
грамматический строй речи.
Трудовые поручения выполняет избирательно, любит дежурить
в столовой.
Культурно-гигиенические навыки привиты, не всегда аккуратна
при приеме пищи.
У Анжелы есть два старших брата – Саша, 14 лет и Олег, 10
лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
АЛЕКСАНДР, 14 ЛЕТ
Саша общительный, весёлый и отзывчивый мальчик. По
темпераменту флегматик, очень медлителен. Общаться
предпочитает с детьми младшего возраста, т.к. авторитетом
среди сверстников не пользуется. В общении со взрослыми
тактичен и вежлив, легко идет на контакт, но наблюдается
склонность к обману.
Познавательные интересы у Саши на низком уровне, внимание
неустойчивое, не всегда способен к самоконтролю. Хорошо
развита слуховая память, но речь эмоциональна.
К трудовым поручениям относится ответственно, но иногда
требуется контроль со стороны взрослых. С удовольствием
посещает столярную мастерскую. В мероприятиях детского дома
участвует с большим желанием и интересом, артистичен,
неплохо поет. В свободное время любит рисовать,
конструировать из бумаги, кататься на коньках и лыжах.
У Александра есть сестра Анжела, и брат Олег.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
ОЛЕГ, 10 ЛЕТ
Олег - общительный, добрый мальчик. Дружит со своим
старшим братом, навещает сестру в дошкольной группе. К
взрослым отношение уважительное, но бывают такие моменты,
когда он проявляет упрямство, не хочет признавать свою вину.
Успеваемость средняя. Учебный материал усваивает не в
полном объеме. Читает хорошо, но часто невнимателен,
отвлекается, поэтому пересказывать текст не умеет.
Олег любит смотреть мультфильмы, раскрашивать, читать
журналы с комиксами. Трудовые поручения выполняет редко,
часто отказывается от труда, объясняя это тем, что он не
справится.
Культурно-гигиенические навыки привиты, но нередко
приходится напоминать об их соблюдении.
У Олега есть сестра Анжела и брат Александр.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
АНДРЕЙ, 16 ЛЕТ
Андрей - добрый, отзывчивый мальчик. Дружеские
отношения со сверстниками завязывает легко, проявляет
лидерские качества. В отношениях со взрослыми на замечания
реагирует нормально, не грубит, выполняет данные ему задания,
при необходимости просит совета или помощи.
Успеваемость средняя, определенных учебных интересов не
имеет.
Активно участвует в жизни группы детского дома. Любит
выступать на сцене. Хорошо поёт. Увлекается футболом,
волейболом и очень любит бег на любые дистанции. Неоднократно
выезжал на районные соревнования по лёгкой атлетике, нередко
занимал призовые места. На соревнованиях выступает не только
за детский дом, но и за школу.
К трудовым поручениям относится ответственно. Во
внешнем виде всегда аккуратен и опрятен. Физически развит.
Вредных привычек не имеет.
Возможные формы устройства: усыновление, попечительство,
патронат, приемная семья
МАКСИМ, 15 ЛЕТ
Максим - уравновешенный, спокойный, любезный, не
провоцирующий конфликты. Мальчик честный, прямолинейный,
поэтому пользуется уважением среди сверстников. В выборе
друзей избирателен. С взрослыми тактичен, откликается на
просьбы,
поручения.
Любит
похвалу,
признание.
Нецелеустремленный, часто задуманное не всегда доводит до
конца.
Учебный материал усваивает, но к некоторым предметам
относится недостаточно серьезно. Задания учителей чаще всего
выполняет самостоятельно, в случае недопонимания обращается к
взрослым. Внимание устойчивое, развита память. Техника чтения
в норме, но читает только по просьбе, поэтому словарный запас
беден. Затрудняется в последовательном, связном пересказе
содержания прочитанного текста. Общий уровень знаний средний,
при старании выходит ударником.
К трудовым поручениям относится добросовестно.
Увлекается компьютерными играми. В массовых мероприятиях,
спортивных соревнованиях участвует только по просьбе.
Посещает кружок «Защити себя сам», занимается квиллингом.
Физически здоров. Культурно-гигиенические навыки привиты,
следит за внешним видом.
Возможные формы устройства:
патронат, приемная семья
усыновление,
опека/попечительство,
АНДРЕЙ, 11 ЛЕТ
Андрей - активный и общительный мальчик. Со сверстниками
дружелюбен, с желанием включается в совместную игру, но
иногда обижается и ссорится. Часто в своих поступках
руководствуется мнением товарищей старше по возрасту. К
взрослым относится с уважением, выполняет просьбы и
поручения.
Успеваемость средняя, мальчик способный. Хорошо читает и
пересказывает текст.
Участвует в дистанционных олимпиадах, конкурсах, занял 1
место во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому
языку.
Мальчик любит рисовать, собирать пазлы, мастерить
различные поделки из дерева в столярной мастерской. Трудовые
поручения выполняет с желанием, старательно.
Культурно-гигиенические навыки привиты.
У Андрея есть брат - Александр, 14 лет.
Возможные формы устройства:
патронат, приемная семья
усыновление,
опека/попечительство,
АЛЕКСАНДР, 15 ЛЕТ
Саша - спокойный, уравновешенный, рассудительный мальчик.
Чаще всего пребывает в хорошем настроении. В общении со
взрослыми тактичен и вежлив. Завышена самооценка, поэтому в
общении с младшими детьми бывает резок. В выборе друзей
избирателен. При необходимости оказывает помощь младшим
детям.
Учится хорошо, но к учебе относится не всегда
ответственно. Усвоенный материал умеет применять на
практике. Выразительно читает стихи, но заучивает их с трудом.
К трудовым поручениям относится ответственно, начатое
доводит до конца. Исполнителен. С удовольствием принимает
участие в математических олимпиадах и конкурсах местного,
районного и республиканского уровня: «Домино», «Гонка за
лидером». В свободное время любит играть в спортивные игры:
теннис, шашки, шахматы. С желанием посещает секцию по легкой
атлетике.
Во внешнем виде опрятен, всегда следит за своим внешним
видом.
У Александра есть брат - Андрей, 10 лет.
Возможные формы устройства:
патронат, приемная семья
усыновление,
опека/попечительство,
АЛЕКСЕЙ, 16 ЛЕТ
Алексей – тихий, спокойный, уравновешенный юноша.
Взаимоотношения со сверстниками дружелюбные, всегда умеет
найти тему для поддержания разговора.
Успеваемость средняя. Учителя отзываются о нём
положительно. Не любит читать, так как имеются проблемы с
техникой чтения.
Физически здоров. Культурно-гигиенические навыки привиты,
следит за внешним видом.
У Андрея есть брат - Александр, 17 лет.
Возможные формы устройства: усыновление, попечительство,
патронат, приемная семья
ЗУЛЬФИЯ, 13 ЛЕТ
Зуля - ласковая, общительная, подвижная девочка. В общении с
детьми бывает несдержанна, стремится к лидерству, с взрослыми
доброжелательна. Девочка болезненно реагирует на замечания,
начинает упрямиться и капризничать. Нуждается в повышенном
внимании взрослых.
Учеба дается с трудом. С заданиями учителей
самостоятельно не справляется, требуется индивидуальная помощь.
Внимание рассеянное, память неустойчивая, быстро утомляется.
Словарный запас беден, из-за чего затрудняется при пересказе
текстов.
К трудовым поручениям относится ответственно, всегда с
удовольствием выполняет любые просьбы и поручения. Принимает
активное участие в мероприятиях, с удовольствием поёт и танцует.
В свободное время любит играть в настольные, спортивные и
подвижные игры, увлекается бисероплетением и квилингом,
вышивает и вяжет крючком. Зуля хорошо катается на коньках и
лыжах.
Физически развита, культурно-гигиенические навыки привиты,
следит за внешним видом.
Возможные формы устройства: усыновление, опека/попечительство,
патронат, приемная семья
ЕЛЕНА, 17 ЛЕТ
Лена - общительная, весёлая и отзывчивая девушка.
Отношения с взрослыми, с детьми доброжелательные и спокойные.
Девушка очень влюбчивая. На замечания взрослых реагирует
адекватно.
Успеваемость средняя. На уроках не внимательна, постоянно
отвлекается.
Физически развита, подвижна. Посещает спортивные секции.
Любит петь, танцевать, рисовать.
Лена трудолюбивая девушка, выполняет все трудовые
поручения. Следит за внешним видом, всегда выглядит опрятно.
Возможные формы устройства: усыновление, попечительство,
патронат, приемная семья
НИКОЛАЙ, 15 ЛЕТ
Николай
–
подвижный
мальчик.
Часто
бывает
раздражительным, упрямым, неорганизованным. Склонен к быстрой
перемене настроения, неусидчив на занятиях, часто отвлекается,
разговаривает.
К учебной деятельности стремления не проявляет, заниматься
не
желает,
требует
постоянного
контроля.
Внимание
неустойчивое. Находится на домашнем обучении. Словарный запас
ограничен, поэтому Коля затрудняется в составлении описательных
рассказов.
Ведёт себя агрессивно, обижает сверстников, использует
ненормативную лексику. Отношения с окружающими конфликтные Коля может нагрубить, обозвать. Обижает тех, кто слабее его.
Дети младшего возраста боятся его. Взрослых не воспринимает,
грубит, но охотно вступает в беседы с незнакомыми людьми.
Может обидеться, проявить упрямство и отказаться заниматься.
Культурно-гигиенические навыки привиты не в полном объёме,
следит за своим внешним видом под контролем воспитателя.
Трудовые поручения выполняет, не проявляя особого желания,
требуется контроль. Физически развит хорошо. Аппетит очень
хороший, ест с добавкой.
Возможные
формы
устройства:
попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
АНАСТАСИЯ, 9 ЛЕТ
Настя - девочка общительная, ласковая, спокойная. Ко
взрослым и детям относится доброжелательно, легко идёт на
контакт. Требования взрослых выполняет.
Программный материал усваивает. На уроках старательна,
активна, внимательна, дисциплину не нарушает. Техника чтения
соответствует норме. Основную часть прочитанного текста
может пересказать. Стихи запоминает после нескольких
повторений. В тетрадях очень аккуратно пишет, не допускает
ошибок.
К трудовым поручениям относится добросовестно. Всегда
рада результату проделанной работы. Активно участвует в
массовых мероприятиях, с удовольствием поёт, танцует, рисует,
смотрит детские передачи.
Культурно-гигиенические навыки привиты. Девочка аккуратна,
чистоплотна, следит за своим внешним видом. Физически развита.
Аппетит хороший, сон крепкий.
У Насти есть сестра - Карина, 11 лет.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, патронат, приемная семья
усыновление,
КАРИНА, 11 ЛЕТ
Карина общительная, эмоциональная девочка. С взрослыми
доброжелательна, на просьбы и поручения относится положительно.
Девочка своенравная, со сверстниками создает конфликтные
ситуации, оспаривает их предложения, замечания. Её трудно в чемто убедить, она частенько остается при своем мнении.
Коммуникабельна, очень быстро сходится с незнакомыми людьми.
Поддерживает родственные отношения с сестрой.
Программный материал усваивает не в полном объеме.
Быстро утомляется, внимание рассеянное. Увлекается чтением
художественной литературы.
К трудовым поручениям относится добросовестно, прилагает
старание. С желанием ходит в швейную мастерскую, учится
вышивать, вязать. Увлекается бисероплетением, занимается
квиллингом. Карина охотно принимает участие в массовых
мероприятиях, поет, танцует.
Культурно-гигиенические навыки привиты, следит за внешним
видом. Физически здорова.
У Карины есть сестра – Настя, 9 лет.
Возможные формы устройства: усыновление, опека/попечительство,
патронат, приемная семья
ЯНА, 8 лет
Яна уравновешенная, умеет оценивать ситуацию и совершать
обдуманные
действия,
обходительна,
организована.
Коммуникабельная, взаимодействует как с взрослыми, так и со
сверстниками.
Творческая
девочка,
нравиться
танцевать.
Аккуратная, культурно-гигиенические навыки привиты, содержит в
порядке личные вещи и школьные принадлежности. Яна
добросовестно и ответственно относится ко всем поручениям.
Обладает лидерскими качествами. Умеет организовать ребят и
провести конкурсы. Обладает умственной работоспособностью,
учебные действия сформированы, владеет приемами арифметических
действий, умеет применять их на практике. Умеет анализировать,
выражать свои мысли, владеет диалогической формой речи,
коммуникативная. Любит смотреть мультфильмы, лепить из
пластилина, конструировать из бумаги.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная
семья
ДАНИИЛ, 10 лет
Даниил – ответственный, подвижный, общительный,
аккуратный мальчик. В контакт с взрослыми и детьми
вступает легко, со сверстниками дружелюбен. Даниил
любознательный,
трудолюбивый,
бережливый,
исполнительный.
Даниилу очень нравится рисовать, конструировать из
бумаги. Умеет поддерживать тему разговора, отвечает
на вопросы. Культурно-гигиенические навыки привиты.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
приемная семья
СЕРГЕЙ, 12 лет
Сергей
–
уравновешенный,
спокойный,
целеустремленный мальчик. Сергей любит читать книги о
войне, приключениях и фантастику. Учит стихотворения
быстро и с желанием, любит рисовать и выступать на
сцене.
Предпочитает
уроки
физкультуры,
изобразительного искусства и технологии. С большим
желанием играет в настольные и компьютерные игры,
собирает конструктор, любит слушать музыку. Сергей
ответственно относится к порученному делу и старается
выполнить задание точно. Со сверстниками вежлив.
Мальчик аккуратный, соблюдает правила личной гигиены.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
приемная семья
АЛЕКСАНДР, 7 лет
Мальчик
активный,
скрытый,
осторожный,
замкнутый, чувствителен и впечатлителен, легко
возбудим, недоверчив. Александр аккуратный, следит за
собой, одежду меняет без напоминания взрослых.
Культурно-гигиенические навыки и навыки культуры
поведения привиты. К взрослым проявляет уважение,
прислушивается к советам. Охотно вступает в контакт
со сверстниками.
Любимые занятия: конструирование из бумаги, лепка из
пластилина, занятие с конструктором «Лего», игры с
машинками, раскрашивание рисунков.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ВЯЧЕСЛАВ, 8 лет
Мальчик жизнерадостный, стремится к лидерству,
открытый. Вячеслав недоверчивый, переживает чувство
обиды, стремление улучшить впечатление о себе,
чувствителен в отношении критических замечаний в свой
адрес. Аккуратный, следит за собой, одежду меняет без
напоминания взрослых. Культурно-гигиенические навыки и
навыки культуры поведения привиты. Отношения к
взрослым и сверстникам доброжелательные.
Любимые занятия: лепка из пластилина, игры с
машинками, раскрашивание рисунков, собирание пазлов,
спортивные и подвижные игры.
Возможные
формы
устройства:
опека/попечительство, приемная семья
усыновление,
ИГОРЬ, 11 лет
Игорь – доброжелательный, отзывчивый, подвижный,
энергичный, рассудительный мальчик. К взрослым
отношение уважительное. При общении с людьми
тактичен и вежлив. Игорь с желанием принимает участие
в мероприятиях.
Игорь увлекается чтением, любит смотреть
мультфильмы, рисовать и конструировать из бумаги.
Культурно-гигиенические навыки привиты, но нередко
приходится напоминать об их соблюдении.
Возможные формы устройства: опека/попечительство,
приемная семья