Календарно - тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование
Содержание учебного плана.
Первый год обучения.
Месяц
Тема занятия
Сентябрь
Живой и неживой мир.
Мир животных и птиц.
Октябрь
Время. Единицы времени.
Измерение времени.
Часы/
даты
Изучение предметного
и чувственного мира
Знакомство с литературными
произведениями
5
Названия живых и неживых
предметов. Названия животных и
птиц. Восприятие и обозначение
звуков животного мира: голоса птиц,
животных, насекомых.
Восприятие размеров предмета:
большой, маленький, огромный и
т.д.
Восприятие формы предметов:
круглый, квадратный, треугольный.
Е.Карганова «Как цыпленок голос
искал»
В.Бианки «Кто чем поет?»
Р.Н.С. «Волк и семеро козлят»
Ш.Перро «Красная шапочка»
Л.Толстой «Три медведя»
3
Обозначение в речи временных
единиц.
Время суток: утро, день, вечер, ночь.
Формирование чувства временной
деятельности. Смена темпа
деятельности. Обозначение видов
деятельности ребенка в течение
суток.
Ш.Перро «Золушка»
С.Михалков «Все сумею сделать»
В.Сергеев «День-деньской»
С.Маршак «Хороший день»,
«Дремота и Зевота»
Ноябрь
Декабрь
Времена года. Осень.
Животные и природа
осенью.
Ночь. Колыбельные песни.
Счет и цифры. Понятия
количества: сколько,
больше, меньше, столько
же.
3
5
Обозначение цвета предмета
словами. Краски природы осенью.
Зависимость изменений природы от
смен времен года.
Подбор слов для общей
характеристики времен года.
Обозначение предметного мира
осеннего леса. Настроения и чувства
людей, вызванные ночным периодом
суток.
Р.Н.С. «Мужик и медведь»
С.Маршак «Тихая сказка»
Стихи А.Плещеева, А.Пушкина об
осени
Детские народные колыбельные
песенки
А.Шибаев «Язык родной, дружи со
мной»
Мультипликационные «Времена года»
с тетушкой Совой.
Название цифр от 1 до 5.
Определение количества предметов
в окружающем мире.
Обозначение сравнительных
понятий «больше», «меньше»,
«столько же».
С.Маршак «Веселый счет от одного
до десяти»
В.Волина «Математическая азбука»
А.Толстой «Золотой ключик»
Январь
Зима. Природа зимой.
Птицы и животные зимой.
Зимние игры. Зимняя
одежда.
3
Краски окружающего мира зимой.
Восприятие и обозначение зимних
явлений природы: вьюга, метель,
пурга и т.д. «Зимние» слова: снег,
валенки, снежинки, санки и т.д.
Название зимующих птиц. Название
зимних игр, предметов зимнего
спорта, зимней одежды.
Г.Юдин «Букваренок»
Р.Н.С. о животных: «Маша и
медведь», «Лиса и журавль», «Заяцхваста» и т.д.
Л.Толстой. Из «Новой азбуки»: «У
Маши были сани», «Спала кошка»
Н.Сладков «Покажите мне их!»
Мультипликационные «Времена года»
с тетушкой Совой.
Февраль
Название частей тела.
Органы чувств. Мой
портрет. Моя семья.
Мамин праздник.
4
Название членов семьи. Названия
ближайших родственников. Понятия
«старше», «моложе», «ровесники».
Что обозначает слово «праздник».
Семейные праздники. Обозначение
частей тела, их функциональное
значение.
А.Шибаев «Язык родной, дружи со
мной»
Р.Сеф «Я сам»
А.Барто «Машенька»
С.Маршак «Сказка о глупом
мышонке», «Где тут Петя, где
Сережа?»
Март
Весна. Природа весной.
Животные, насекомые и
птицы весной. Весенний
город.
4
Краски природы весной. Восприятие
природных явлений, их словестное
обозначение: таяние снега,
потепление, удлинение дня,
появление травы, прилет птиц и т.д.
Стихи о весне А.Майкова,
А.Плещеева, И.Бунина.
А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Р.Н.С. «Снегурочка»
Мультипликационные «Времена года»
с тетушкой Совой.
Апрель
Сказки народов мира.
Гномы и великаны в
сказках.
4
Обозначение мира русских
народных сказок. Имена героев
русских сказок. Понятия добрых и
злых героев сказки.
Л.Толстой «Липонюшка»
Р.Н.С. «Сестрица Аленушка и братец
Иванушка», «Гуси-лебеди»
Волшебные сказки разных стран.
О.Куревина, Г.Селезнева
«Путешествие в прекрасное»
Май
Мой дом. Встреча лета.
Летние путешествия.
4
Назначение комнат в доме. Название
предметов домашней обстановки,
предметов интерьера. Сад и огород.
Игры- путешествия в летний лес, к
морю и т.д. Летние забавы.
М.Пляцковский «Любимые
страницы»
С.Маршак «Кошкин дом»
А.Барто «Стихи для детей»
Мультипликационные «Времена года»
с тетушкой Совой.
Второй год обучения.
Месяц
Тема занятия
Сентябрь
Прошедшее лето. Цветы
летом. Птицы в городе и в
лесу. Лесные ягоды. Игры
и развлечения летом.
Живой и неживой мир.
Мир животных и птиц.
Октябрь
Временные категории.
Неделя. Месяц. Год. Дни
недели. Часы. Виды часов.
Цифры от 1 до 10.
Понятие о движении.
Движение и время.
Транспорт. Спорт.
Часы
Изучение предметного
и чувственного мира
Знакомство с литературными
произведениями
4
Название цветов, птиц.
Птицы, живущие в городе и в лесу.
Птицы зимующие и перелетные.
Название насекомых
Строение растения. Название лесных
ягод, их вкусовые качества.
Название летних игр и развлечений.
Р.Н. потешки и песенки о лете.
Е.Чарушин. Рассказы о животных.
С.Маршак «Мяч»
Н.Калинина «Летом»
Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»
К.Чуковский «Тараканище»
4
Формирование ощущения границ
времени. Знакомство с временными
эталонами. Название видов часов(
песочные, водяные, солнечные,
маятниковые и т.д.)
Использование наречий «сначала»,
«потом», «раньше», «позже»
Название дней недели, месяцев.
Формирование представлений о
числах в пределах 10.
Виды транспорта. Название видов
спорта.
С.Маршак «Круглый год»,
«Двенадцать месяцев»
Г.Юдин «Букваренок»
Е.Шварц «Сказка о потерянном
времени»
В.Житомирский «Математическая
азбука»
В.Волина «Учимся, играя»
Ноябрь
Осень. Овощи и фрукты.
Пространственные
соотношения предметов.
Искусство мультипликации
.
4
Краски природы осенью.
Настроения и чувства людей,
вызванные приходом осени.
Название овощей и фруктов.
Деятельность людей, связанная с
выращиванием овощей и фруктов.
Восприятие пространства.
Мультипликация.
Д.Родари «Приключение Чипполино»
И.Лопухина «Логопедия»
А.Харченко «Математика для
малышей»
«Я считаю до 10».
Мультипликационные фильмы
отечественного и иностранного
производства.
Декабрь
Новый год в разных
странах мира. Рождество.
Библейская история.
Историческая эпоха в
сказочных произведениях.
4
Формирование представлений о
различных исторических эпохах
через восприятие сказочных образов
и ситуаций.
Восприятие христианского взгляда
на жизнь.
Праздник Рождества: обряды,
обряды, атрибутика.
В.Сутеев «Елка»
И.Лопухина «Логопедия»
«Библия для маленьких»
Ш.Перро «Волшебные сказки.
Г.Х.Андерсен Сказки.
Январь
Февраль
Март
Герои русских народных
сказок: лиса, волк, конь,
Баба- Яга, Кощей
Бессмертный и т.д.
Характеристика героев.
Картины и иллюстрации к
сказкам.
История Земли. Животный
и доисторический мир в
доисторическую Эпоху.
Климат и погодные
явления.
4
Знакомство с особенностями языка
в Р.Н.С. Восприятие и анализ
сказочных, фантастических
ситуаций.
Р.Н.С.: «По щучьему велению»,
«Иван-царевич и серый волк»,
«Царевна-лягушка», «Сивка-бурка».
Р.Н.С. в пересказе А.Толстого.
О.Куревина, Г.Селезнева
«Путешествие в прекрасное»
4
Восприятие признаков предметов.
Обозначение цвета, формы, вкуса,
запаха. Обозначение собственных
ощущений, настроения. Этимология
слов «климат», «Температура»,
«вулкан», «млекопитающее»,
«динозавры».
Восприятие далекого прошлого
Земли.
Фильмы У.Диснея о доисторической
эпохе.
И.Яковлева «След динозавра».
В.Волина «Учимся, играя».
Виды деятельности
людей. Название
профессий. Предметы
труда. Творческие
профессии.
Школа вежливости.
Речевой этикет.
4
Определение видов деятельности
людей. Условия профессионального
труда. Название предметов труда.
Что такое творчество. Название
творческих профессий.
Значение интонации в речи. Словарь
этикета вежливости. Этимология
«вежливых» слов.
В.Маяковский «Кем быть?»
А.Шибаев «Язык родной, дружи со
мной»
С.Маршак «Цирк», «Кузнец»,
«Почта», «Мастер-ломастер».
Г.Юдин «Букваренок»
О.Куревина, Г.Селезнева
«Путешествие в прекрасное»
Апрель
Математика. Множества
предметов. Порядковые
числительные. Имен,
фамилии, отчества.
4
Май
Музыкальные
инструменты.
Поэзия и музыка. Азбука
театра.
4
ВСЕГО:
34
урока
Формирование умения объединять
предметы в множества по
определенному свойству.
Знакомство с порядковыми
числительными. Понятия «первый»,
«последний», «сложение»,
«вычитание».
Этимология имени. Отчества и
фамилии.
Восприятие звучание музыкальных
инструментов. Обозначение
качественных характеристик
звучания: громко, плавно, тихо,
светло, ярко, грубо, тяжело и т.д.
Расширение словаря за счет
введения слов, Обозначающих
музыкальные профессии.
Этимология слов «скоморох»,
«актер», «сцена», «гримм».
Музыкальные спектакли. Балет и
опера.
Л.Шеврин «Путешествие в страну
геометрию»
А.Харченко «Математика для
малышей»
«Я считаю до 10».
Л.Толстой «Филиппок»
В.Волина «Учимся, играя».
Н.Носов «Приключение Незнайки и
его друзей»
О.Куревина, Г.Селезнева
«Путешествие в прекрасное»
Фрагменты из балетов П.Чайковского,
М.Глинки.